第二单元同步测试苏教版九上修订稿
苏教版九年级第一学期语文第二单元测试
九年级第一学期语文第二单元测试一、积存与运用(24分)1、给加点字注音或依据拼音写汉字(2分)阴晦〔〕颧骨〔〕惘〔〕然汲〔〕水2、以下成语中有四个错别字，先在错别字下面画横线，然后在方框中订正。
〔４分〕坦荡如砥忍俊不禁忧柔寡断不屑置辨无缘无故不醒人事无精打彩洗耳恭听3、用修改符号修改以下病句(4分)减轻中小同学过重学业负担的问题，是当前应该认真对待。
每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
4、以下三部名著你读过吗？请选择其中的两部〔《格列弗游记》必选〕，用简洁的语言概述一个你熟悉的故事。
(2分)《西游记》___________________ _《水浒传》________ __________《格列弗游记》________ __________5、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当时中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同6、展开想像，用优美流畅的语言(50字左右)，把下面诗句表现的画面描述出来。
(3分)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7、名言名句默写(5分)○1参差荇菜，，，钟鼓乐之。
○2蒹葭采采，。
所谓伊人，。
○3，一片孤城万仞山。
○4写出一句含“秋〞字的诗句，。
○5希望本是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，二、阅读理解(66分)(一)阅读下面的现代文，完成后面的题。
2020--2021学年苏科版九年级上册 第二章 2.3 确定圆的条件 同步训练(含答案)
初中数学苏科版九年级上册2.3 确定圆的条件同步测试一、单选题（共8题；共16分）1.现有如下4个命题：①过两点可以作无数个圆．②三点可以确定一个圆．③任意一个三角形有且只有一个外接圆．④任意一个圆有且只有一个内接三角形．其中正确的有A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2.若三角形的外心在这个三角形的一边上，则这个三角形是（）.A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 不能确定3.小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了，其中四块碎片如图所示，为配到与原来大小一样的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是（）A. 第①块；B. 第②块；C. 第③块；D. 第④块.4.一个点到圆的最大距离为9 cm，最小距离为3 cm，则圆的半径为（）A. 3 cm或6 cmB. 6 cmC. 12 cmD. 12 cm或6 cm5.如图，在网格（每个小正方形的边长均为1）中选取9个格点（格线的交点称为格点），如果以A为圆心，r为半径画圆，选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内，则r的取值范围为（）A. 2 ＜r＜B. ＜r≤3C. ＜r＜5D. 5＜r＜6.Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，则它的外心与直角顶点的距离是为（）A. 2cmB. 2.5cmC. 3cmD. 4cm7.如图，0为锐角三角形ABC的外心，四边形OCDE为正方形，其中E点△ABC的外部，则下列叙述正确的是( )．A. D是△AEB的外心，O是△AED的外心B. O不是△AEB的外心，O不是△AED的外心C. D不是△AEB的外心，O是△AED的外心D. O是△AEB的外心，O不是△AED的外心8.如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝8，BC＝6，以边AB的中点O为圆心，作半圆与AC相切于点M，P、Q分别是边BC和半圆上的动点，连接PQ，则PQ长的最小值是（）A. 1B. 2C. 3D. 4二、填空题（共8题；共10分）9.锐角三角形的外心在________，直角三角形的外心在________ ，钝角三角形的外心在________.10.直角三角形的两条直角边分别为5cm和12cm，则其外接圆半径长为________．11.在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝2 ，BC＝4，若以点C为圆心，AC为半径作圆，则AB边的中点E与⊙C的位置关系为________．12.在平面直角坐标系中有，，三点，，，．现在要画一个圆同时经过这三点，则圆心坐标为________．13.已知△ABC的三边a，b，c，满足a+b2+|c﹣6|+28=4 +10b，则△ABC的外接圆半径=________．14.如图，在4×4的网格图中，A、B、C是三个格点，其中每个小正方形的边长为1，△ABC的外心可能是M、N、P、Q四个点中的一个点________．15.在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为、、，点E是的外接圆上一点，BE交线段AC于点D，若，则点D的坐标为________.16.如图，方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度，点O，A，B，C在格点（两条网格线的交点叫格点）上，以点O为原点建立直角坐标系，则过A，B，C三点的圆的圆心坐标为________．三、解答题（共4题；共20分）17.如图，已知等腰△ABC，AB＝AC＝8，∠BAC＝120°，请用圆规和直尺作出△ABC的外接圆．并计算此外接圆的半径.18.如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，以BC为直径的半圆交AB于D，P是上的一个动点，连接AP，求AP的最小值．19.如图，点E是△ABC的内心，AE的延长线和△ABC的外接圆相交于点D．（1）当△ABC的外接圆半径为1时，且∠BAC=60°，求弧BC的长度．（2）连接BD，求证：DE=DB．20.如图，AD为△ABC外接圆的直径，AD⊥BC，垂足为点F，∠ABC的平分线交AD于点E，连接BD，CD．（1）求证：BD=CD；（2）请判断B，E，C三点是否在以D为圆心，以DB为半径的圆上？并说明理由．答案解析部分一、单选题1.【答案】B解：①过两点可以作无数个圆，是真命题．②不在同一直线上的三点可以确定一个圆，是假命题．③任意一个三角形有且只有一个外接圆，是真命题．④任意一个圆有无数个一个内接三角形，是假命题；故选：2.【答案】B解：∵根据圆周角定理：直径所对的圆周角是直角，∴该三角形是直角三角形．故答案为：B.3.【答案】B4.【答案】A解：当点P在圆O外时，∵AP=9，PB=3∴AB=AP-PB=9-3=6，∴AO=6÷2=3cm；当点P在圆O内时，AP=9，BP=3∴AB=9+3=12∴圆的半径OA=12÷2=6cm，∴圆的半径为3cm或6cm.故答案为：A5.【答案】B点标上字母，如图所示：AB= =2 ，AC=AD= = ，AE= =3 ，AF= = ，AG=AM=AN= =5，∴＜r≤3 时，以A为圆心，r为半径画圆，选取的格点中除点A外恰好有3个在圆内．故答案为：B．6.【答案】B解：Rt△ABC中，∵∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，∴AB==5cm，∴Rt△ABC为外接圆的直径为5cm，即△ABC的外心为AB的中点，∴它的外心与直角顶点的距离是cm．故选B．7.【答案】D解：连结OA、OB、OD，如图，∵O为△ABC的外心，∴OA=OB=OC，∵四边形OCDE为正方形，∴OC=OE，∴OA=OB=OE，∴O为△ABE的外心，又∵OA=OE≠OD，∴O不是△ADE的外心.故答案为：D.8.【答案】 A解：当O、Q、P三点一线且OP⊥BC时，PQ有最小值，连接OM，如图，∵AC为圆的切线，∴OM⊥AC，∵AC=8，BC=6，∠ACB=90°，∴OM∥BC，且O为AB中点，∴OM为△ABC的中位线，∴OM= BC=3，同理可得PO= AC=4，∴PQ=OP﹣OQ=4﹣3=1，故答案为：A．二、填空题9.【答案】三角形内；斜边上；三角形外解：锐角三角形的垂直平分线交点在三角形内，直角三角形的垂直平分线的交点在斜边上，钝角三角形的垂直平分线的交点在三角形外.故答案为：三角形内；斜边上；三角形外.10.【答案】cm解：∵直角三角形的两条直角边分别为5cm和12cm，∴根据勾股定理知，该直角三角的斜边长为cm＝13cm；∴其外接圆半径长为cm；故答案是：cm．11.【答案】点E在⊙C外解：由勾股定理可得斜边AB是 2 ，则直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，CE= ，因为AC=2，>2，所以点E在⊙C外．12.【答案】（2，0）解：，，不在同一直线上经过点，，可以确定一个圆该圆圆心必在线段的垂直平分线上设圆心坐标为则点在线段的垂直平分线上由勾股定理得：圆心坐标为故答案为：13.【答案】解：∵a+b2+|c-6|+28=4 +10b，∴（a-1-4 +4）+（b2-10b+25）+|c-6|=0，∴（-2）2+（b-5）2+|c-6|=0，∴−2＝0，b-5=0，c-6=0，解得，a=5，b=5，c=6，∴AC=BC=5，AB=6，作CD⊥AB于点D，则AD=3，CD=4，设△ABC的外接圆的半径为r，则OC=r，OD=4-r，OA=r，∴32+（4-r）2=r2，解得，r= ，故答案为：．14.【答案】Q解：由图可知，△ABC是锐角三角形，∴△ABC的外心只能在其内部，由此排除M和N点，由勾股定理得，BP==PA，∴P点不在AB的垂直平分线上，排除P，故答案为：Q.15.【答案】解：连接CE，过E作EF⊥AC于F.∵点A、B、C的坐标分别为（﹣2，0）、（0，2）、（4，0），∴OA=OB=2，OC=4，∴△OBA是等腰直角三角形，∴∠BAC=45°，∴∠BEC=∠BAC=45°.∵∠DBC=45°，∴∠BCE=90°，∴△BCE是等腰直角三角形，∴BC=CE.∵∠CBO+∠BCO=∠BOC+∠ECF=90°，∴∠OBC=∠FCE.在△OBC与△FCE中，∵，∴△OBC≌△FCE（AAS），∴CF=OB=2，EF=OC=4，∴OF=2，∴E（2，﹣4），设直线BE的解析式为y=kx+b，∴，∴，∴直线BE的解析式为y=﹣3x+2，当y=0时，x ，∴D（，0）.故答案为：（，0）.16.【答案】（-1，-2）解：连接CB，AB，作CB，AB的垂直平分线，其交点就是过A，B，C三点的圆的圆心，如图所示：所以D是过A，B，C三点的圆的圆心，即D的坐标为（﹣1，﹣2），故答案为：（﹣1，﹣2），三、解答题17.【答案】解：如图所示：∵AB＝AC＝8，∠BAC＝120°，O为△ABC外接圆的圆心，∴AO⊥BC，∴∠BAO＝60°，又∵OA=OB，∴△ABO为等边三角形，∴△ABC外接圆的半径为8.18.【答案】解：找到BC的中点E，连接AE，交半圆于P2，在半圆上取P1，连接AP1，EP1，可见，AP1+EP1＞AE，即AP2是AP的最小值，∵AE= = ，P 2E=1，∴AP 2= ﹣1．19.【答案】（1）解：设△ABC的外接圆的圆心为O，连接OB、OC，如图1所示：∵∠BAC=60°，∴∠BOC=120°，∴弧BC的长度==．（2）证明：连接BE，如图2所示：∵E是△ABC的内心，∴∠1=∠2，∠3=∠4，∵∠DEB=∠1+∠3，∠DBE=∠4+∠5∠5=∠2，∴∠DEB=∠DBE，∴DE=DB．20.【答案】（1）证明：∵AD为直径，AD⊥BC，∴∴BD=CD．（2）B，E，C三点在以D为圆心，以DB为半径的圆上．理由：由（1）知：，∴∠BAD=∠CBD，又∵BE平分∠ABC，∴∠CBE=∠ABE，∵∠DBE=∠CBD+∠CBE，∠DEB=∠BAD+∠ABE，∠CBE=∠ABE，∴∠DBE=∠DEB，∴DB=DE．由（1）知：BD=CD∴DB=DE=DC．∴B，E，C三点在以D为圆心，以DB为半径的圆上．。
苏教版九上语文第二单元测试题及答案
初中语文试卷鼎尚图文整理制作九年级上册语文第二单元测试题及答案一、积累运用（共33分）1．下列加点字注音正确的一组是【】(2分)A．隐晦(húi) 嗤笑(chī) 褴褛(lǎn) 别墅(yě)B．装弶(jiànɡ) 栈桥(jiàn) 拮(jié)据阔绰(chuò)C．恣睢(suī) 踌躇(cóu) 糙(zāo米) 拗(niù)不过D．牡蛎(mǔ) 汲水(jí) 殷红(yān) 偏袒(tǎn)裂2．下列词语中共有三个错别字，请直接修改。
（3分）（1）狼狈不堪（2）无精打彩（3）与日剧增（4）理直气壮（5）势不两立（6）娇揉造作3．名著阅读检测(共6分)（1）《格列佛游记》阅读考查（4分）①.格列佛乘坐的“”船经过印度遭遇了海上季风风暴。
（1分）②在小人国，格列佛是通过方式帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的。
（1分）③读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。
请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
（2分）（2）下面文学常识代码匹配有误的一项是【】（2分）①鲁迅——《故乡》②叶圣陶——《多收了三五斗》③老舍——《在烈日和暴雨下》④契诃夫——《我的叔叔于勒》4．请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。
（3分）由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。
但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。
朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。
在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课记笔记，考后全忘记”，这成为大学教育的典型写照，中小学也是如此。
5．请仔细揣摩下面有关“红绿灯”诗句的内容和写法，发挥你的想象，再仿写一段。
苏教版九年级上册语文第二单元试卷(含答案)
苏教版九年级上册第二单元试卷时间（100分钟）分值（100分）班级姓名成绩一、积累与运用（33分）1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）。
（3分）A.阴晦（huì）惊愕（è）寻觅（nì）栈桥（zhàn）B.恐吓（hè）窘迫（jiǒng）隔膜（mé）萧瑟（sè）C.拮据（jù）恣睢（suī）抽噎（yē）煞白（shà）D.脚踝（huái）髀骨（bì）嗤笑（chī）惘然（wǎng）2.填空。
（4分）①《故乡》作者，体裁，课文选自《》。
②《我的叔叔于勒》作者是，国小说家。
③小说的三要素是、和。
④小说情节发展的四个主要阶段是、、、。
3.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )（3分）可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门，。
A.但父亲终于带走了他。
B.但他父亲终于把他带走了。
C.但终于被他父亲带走了。
D.但他终于随他父亲走了。
4.问题探究。
（6分）①《故乡》最后写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这段话怎样理解？②菲利普夫人听丈夫说那个卖牡蛎的穷水手好像是于勒时，她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”菲利普夫人为什么会这样？5.观察下边一幅漫画，说说它的讽刺意义。
（3分）这幅漫画的讽刺意义是。
6.仿写。
（要求句式相同，语意连贯）（4分）体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，。
7.阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
（（5分））中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。
稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。
经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。
吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。
而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
(苏科版)初中数学九年级上册 第2章综合测试试卷03及答案
第2章综合测试一、选择题（共10小题）1.下列说法错误的是（ ）A .直径是圆中最长的弦B .长度相等的两条弧是等弧C .面积相等的两个圆是等圆D .半径相等的两个半圆是等弧2.O e 的直径为10，圆心O 到弦AB 的距离为3，则弦AB 的长是（ ）A .4B .6C .7D .83.《九章算术》是我国古代著名数学著作，书中记载：“今有圆材，埋在壁中，不知大小以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何？”用数学语言可表述为：“如图，CD 为O e 的直径，弦AB DC ^于E ，1ED =寸，10AB =寸，求直径CD 的长.”则CD =（ ）A .13寸B .20寸C .26寸D .28寸4.O e 中，M 为»AB 的中点，则下列结论正确的是（ ）A .2AB AM ＞B .2AB AM=C .2AB AM＜D .AB 与2AM 的大小不能确定5.如图，AB 为O e 直径，已知圆周角30BCD Ð=°，则ABD Ð为（）A .30°B .40°C .50°D .60°6.如图，点A 、B 、C 、D 在O e 上，»»CDCB =，30CAD Ð=°，50ACD Ð=°，则ADB Ð=（ ）A .30°B .50°C .70°D .80°7.如图，正方形ABCD 内接于O e ，点P 在劣弧AB 上，连接DP ，交AC 于点Q .若QP QO =，则QCQA的值为（）A .1-B .CD 28.设P 为O e 外一点，若点P 到O e 的最短距离为3，最长距离为7，则O e 的半径为（ ）A .3B .2C .4或10D .2或59.小明不慎把家里的圆形镜子打碎了，其中三块碎片如图所示，三块碎片中最有可能配到与原来一样大小的圆形镜子的碎片是（）A .①B .②C .③D .均不可能10.如图，ABC △内接于O e ，CD 是O e 的直径，54BCD Ð=°，则A Ð的度数是（）A .36°B .33°C .30°D .27°二、填空题（共8小题）1.到点O 的距离等于8的点的集合是________.2.如图，AB 为O e 的直径，弦CD AB ^于点E ，已知8CD =，3OE =，则O e 的半径为________.3.一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径10OB =，水面宽16AB =，则截面圆心O 到水面的距离OC 是________.4.如图，已知AB 是O e 的直径，PA PB =，60P Ð=°，则弧CD 所对的圆心角等于________度.5.如图，AB 是半圆的直径，20BAC Ð=°，D 是»AC 的中点，则DAC Ð的度数是________.6.如图，四边形ABCD 内接于O e ，AB 为O e 的直径，C 为弧BD 的中点，若40DAB Ð=°，则ADC Ð=________.7.已知圆O 的直径为6，点M 到圆心O 的距离为4，则点M 与O e 的位置关系是________.8.如图，点A ，B ，C 均在66´的正方形网格格点上，过A ，B ，C 三点的外接圆除经过A ，B ，C 三点外还能经过的格点数为________.三、解答题（共8小题）1.已知：如图，AB 是O e 的直径，点C 、D 在O e 上，CE AB ^于E ，DF AB ^于F ，且AE BF =，AC 与BD 相等吗？为什么？2.如图，O e 中，直径CD ⊥弦AB 于E ，AM BC ^于M ，交CD 于N ，连AD .（1）求证：AD AN =；（2）若AB =，1ON =，求O e 的半径.3.某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂，维修人员为更换管道，需要确定管道圆形截面的半径.如图，若这个输水管道有水部分的水面宽16 cm AB =，水最深的地方的高度为4 cm ，求这个圆形截面的半径.4.如图，点A 、B 、C 、D 在O e 上，AB DC =，AC 与BD 相等吗？为什么？5.已知：如图1，在O e 中，直径4AB =，2CD =，直线AD ，BC 相交于点E .（1）E Ð的度数为________；（2）如图2，AB 与CD 交于点F ，请补全图形并求E Ð的度数；（3）如图3，弦AB 与弦CD 不相交，求AEC Ð的度数.6.如图，在O e 的内接四边形ABCD 中，DB DC =，DAE Ð是四边形ABCD 的一个外角.DAE Ð与DAC Ð相等吗？为什么？7.如图，在平面直角坐标系中，04A （，）、44B （，）、62C （，）.（1）在图中画出经过A 、B 、C 三点的圆弧所在圆的圆心M 的位置；（2）点M 的坐标为________；（3）判断点5,2D -（）与M e 的位置关系.8.定义：只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形，连接它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.（1）如图1，损矩形ABCD ，90ABC ADC Ð=Ð=°，则该损矩形的直径是线段________.（2）在线段AC 上确定一点P ，使损矩形的四个顶点都在以P 为圆心的同一圆上（即损矩形的四个顶点在同一个圆上），请作出这个圆，并说明你的理由.友情提醒：“尺规作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹.（3）如图2，ABC △中，90ABC Ð=°，以AC 为一边向形外作菱形ACEF ，D 为菱形ACEF 的中心，连接BD ，当BD 平分ABC Ð时，判断四边形ACEF 为何种特殊的四边形？请说明理由.若此时3AB =，BD =，求BC 的长.第2章综合测试答案解析一、1.【答案】B【解析】根据直径的定义对A 进行判断；根据等弧的定义对B 进行判断；根据等圆的定义对C 进行判断；根据半圆和等弧的定义对D 进行判断.【考点】圆的认识2.【答案】D【解析】解：如图，根据题意得，11052OA =´=Q ，4AE ===，28AB AE \==.【考点】垂径定理3.【答案】C【解析】解：连接OA ，AB CD ^Q ，且10AB =，5AE BE \==，设圆O 的半径OA 的长为x ，则OC OD x==1DE =Q ，1OE x \=-，在直角三角形AOE 中，根据勾股定理得：22152x x --=（），化简得：222125x x x -+-=，即226x =，解得：13x =.所以26CD =（寸）.【考点】垂径定理的应用4.【答案】C【解析】解：连接BM .M Q 为»AB 的中点，AM BM \=，AM BM AB +Q ＞，2AB AM \＜.【考点】等弧所对的弦相等，三角形中两边之和大于第三边5.【答案】D【解析】解：连接AD .AB Q 为O e 直径，90ADB \Ð=°，又30DAB BCD Ð=Ð=°Q ，90903060ABD DAB \Ð=°-Ð=°-°=°.【考点】圆周角定理6.【答案】C【解析】解：»»=CBCD Q ，30CAD Ð=°，30CAD CAB \Ð=Ð=°，30DBC DAC \Ð=Ð=°，50ACD Ð=°Q ，50ABD \Ð=°，18018050303070ACB ADB CAB ABC \Ð=Ð=°-Ð-Ð=°-°-°-°=°.【考点】圆周角定理，三角形内角和定理7.【答案】D【解析】解：如图，设O e 的半径为r ，QO m =，则QP m =，QC r m =+，QA r m =-.在O e 中，根据相交弦定理，得QA QC QP QD ×=×.即()()r m r m m QD -+=×，所以22r m QD m-=.连接DO ，由勾股定理，得222QD DO QO =+，即22222r m r m m æö-=+ç÷èø，解得m =，所以，2QC r m QA r m +===-.【考点】相交弦定理8.【答案】B【解析】解：P Q 为O e 外一点，若点P 到O e 的最短距离为3，最长距离为7，O \e 的直径为：734-=，O \e 的半径为2.【考点】点和圆的位置关系9.【答案】A【解析】解：第①块出现两条完整的弦，作出这两条弦的垂直平分线，两条垂直平分线的交点就是圆心，进而可得到半径的长.【考点】垂径定理的应用10.【答案】A【解析】解：连接BD ，CD Q 是O e 的直径，90CBD \Ð=°，54BCD Ð=°Q ，9036D BCD \Ð=°-Ð=°，36A D \Ð=Ð=°.【考点】圆周角定理与直角三角形的性质二、1.【答案】以点O 为圆心，以8为半径的圆【解析】解：到点O 的距离等于8的点的集合是：以点O 为圆心，以8为半径的圆.【考点】圆的定义2.【答案】5【解析】解：连接OD ，CD AB ^Q 于点E ，直径AB 过O ，118422DE CE CD \===´=，90OED Ð=°，由勾股定理得：5OD ===，即O e 的半径为5.【考点】垂径定理和勾股定理的应用3.【答案】6【解析】解：OC AB ^Q ，OC 过圆心O 点，1116822BC AC AB \===´=，在Rt OCB △中，由勾股定理得：1116822BC AC AB \===´=.【考点】勾股定理和垂径定理的应用4.【答案】60°【解析】解：连接OC ，OD ，PA PB =Q ，60P Ð=°，PAB \△是等边三角形，有60A B Ð=Ð=°，OA OC OD OB ===Q ，COA \△，DOB △也是等边三角形，60COA DOB \Ð=Ð=°，18060COD COA DOB \Ð=°-Ð-Ð=°.5.【答案】35°【解析】解：连接BC ，AB Q 是半圆的直径，90C \Ð=°，20BAC Ð=°Q ，9070B BAC \Ð=°-Ð=°，D Q 是»AC 的中点，1352DAC B \Ð=Ð=o .【考点】圆周角定理6.【答案】110°【解析】解：连接AC ，Q 点C 为弧BD 的中点，1202CAB DAB \Ð=Ð=o ，AB Q 为O e 的直径，90ACB \Ð=°，40DAB Ð=°Q ，140DCB \Ð=°，1409050DCA \Ð=°-°=°，1802050110ADC \Ð=°-°-°=°.【考点】本圆周角定理的应用，圆内接四边形的性质7.【答案】在圆外【解析】解：O Q e 的直径为6，O \e 的半径为3，Q 点M 到圆心O 的距离为4，43\＞，\点M 在O e 外.【考点】点与圆的位置关系的判断8.【答案】5【解析】解：如图，分别作AB 、BC 的中垂线，两直线的交点为O ，以O 为圆心、OA 为半径作圆，则O e 即为过A ，B ，C 三点的外接圆，由图可知，O e 还经过点D 、E 、F 、G 、H 这5个格点.【考点】圆的确定三、1.【答案】解：AC 与BD 相等.理由如下：连结OC 、OD ，如图，OA OB =Q ，AE BF =，OE OF \=，CE AB ^Q ，DF AB ^，90OEC OFD \Ð=Ð=°，在Rt OEC △和Rt OFD △中，OE OF OC OD =ìí=î，Rt Rt ()OEC OFD HL \△≌△，COE DOF \Ð=Ð，»»AC BD\=，AC BD \=.【解析】连结OC 、OD ，由OA OB =，AE BF =，得到OE OF =，由CE AB ^，DF AB ^得到90OEC OFD Ð=Ð=°，再根据“HL ”可判断Rt Rt OEC OFD △≌△，则COE DOF Ð=Ð，所以»»AC BD=，AC BD \=.【考点】圆的认识，直角三角形全等的判定与性质2.【答案】（1）证明：BAD ÐQ 与BCD Ð是同弧所对的圆周角，BAD BCD \Ð=Ð，AE CD ^Q ，AM BC ^，90AMC AEN \Ð=Ð=°，ANE CNM Ð=ÐQ ，BCD BAM \Ð=Ð，BAM BAD \Ð=，在ANE △与ADE △中，BAM BAD AE AE AEN AED Ð=Ðìï=íïÐ=ÐîQ ，ANE ADE \△≌△，AD AN \=.（2）解：AB =Q ，AE CD ^，AE \=，又1ON =Q ，\设NE x =，则1OE x =-，NE ED x ==，21r OD OE ED x ==+=-，连结AO ，则21AO OD x ==-，AOE Q △是直角三角形，AE =，1OE x =-，21AO x =-，222(1)(21)x x \+-=-，解得2x =，213r x \=-=.【解析】（1）先根据圆周角定理得出BAD BCD Ð=Ð，再由直角三角形的性质得出ANE CNM Ð=Ð，故可得出BCD BAM Ð=Ð，由全等三角形的判定定理得出ANE ADE △≌△，故可得出结论.（2）先根据垂径定理求出AE 的长，设NE x =，则1OE x =-，NE ED x ==，21r OD OE ED x ==+=-，连结AO ，则21AO OD x ==-，在Rt AOE △中根据勾股定理可得出x的值，进而得出结论.【考点】垂径定理3.【答案】解：过点O 作OC AB ^于D ，交O e 于C ，连接OB ，OC AB ^Q ，11168 cm 22BD AB \==´=.由题意可知， 4 cm CD =，\设半径为 cm x ，则(4) cm OD x =-.在Rt BOD △中，由勾股定理得：222OD BD OB +=，222(4)8x x -+=，解得：10x =.答：这个圆形截面的半径为10 cm .【解析】先过点O 作OC AB ^于D ，交O e 于C ，连接OB ，得出12BD AB =，再设半径为 cm x ，则(4) cm OD x =-，根据222OD BD OB +=，得出222(4)8x x -+=，再求出x 的值即可.【考点】垂径定理的应用4.【答案】解：AC 与BD 相等.理由如下：AB DC =Q ，»»AB CD \=，»»»»AB BC BC CD \+=+，即»»AC BD\=，AC BD \=.【解析】由AB DC =，根据在同圆或等圆中，如果两个圆心角以及它们对应的两条弧、两条弦中有一组量相等，则另外两组量也对应相等得到»»AB CD =，即有»»»»AB BC BC CD +=+，即»»AC BD=，因此AC 与BD 相等.【考点】在同圆或等圆中，如果两个圆心角以及它们对应的两条弧、两条弦中有一组量相等，则另外两组量也对应相等5.【答案】（1）600（2）如图2，直线AD ，CB 交于点E ，连结OD ，OC ，AC .2OD OC CD ===Q ，DOC \△为等边三角形，60DOC \Ð=°，30DAC \Ð=°，30EBD \Ð=°，AB Q 为直径，90ACB \Ð=°，903060E \Ð=°-°=°，（3）如图3，连结OD ，OC ，2OD OC CD ===Q ，DOC \△为等边三角形，60DOC \Ð=°，30CBD \Ð=°，90ADB \Ð=°，60BED \Ð=°，60AEC \Ð=°.【解析】（1）如图1，连结OD ，OC ，BD ，2OD OC CD ===Q ，DOC \△为等边三角形，60DOC \Ð=°，30DBC \Ð=°，30EBD \Ð=°，AB Q 为直径，90ADB \Ð=°，90300600E \Ð=°-=，E Ð的度数为600.【考点】圆周角定理及其推论，等边三角形的性质6.【答案】解：DAE Ð与DAC Ð相等，理由：DB DC =Q ，DBC DCB Ð=Ð，DAE ÐQ 是四边形ABCD 的一个外角，EAD DCB \Ð=Ð，DBC EAD \Ð=Ð，又DAC DBC Ð=ÐQ ，DAE DAC \Ð=Ð.【解析】首先利用等腰三角形的性质得出DBC DCB Ð=Ð，进而利用圆内接四边形的性质得出EAD DCB Ð=Ð，再利用圆周角定理求出DAE Ð与DAC Ð相等.【考点】等腰三角形的性质，圆内接四边形的性质，圆周角定理7.【答案】（1）（2）(2,0)（3）（3）圆的半径AM ==线段MD ==，所以点D 在M e 内.【解析】（1）由网格容易得出AB 的垂直平分线和BC 的垂直平分线，它们的交点即为点M ；如图，点M 就是要找的圆心.（2）根据图形即可得出点M 的坐标圆心M 的坐标为(2,0).故答案为(2,0)；（3）用两点间距离公式求出圆的半径和线段DM 的长，当DM 小于圆的半径时点D 在圆内.【考点】点与圆的位置关系，坐标与图形性质以及垂径定理8.【答案】（1）AC（2）作图如图：Q 点P 为AC 中点，12PA PC AC \==.90ABC ADC Ð=Ð=°Q ，12BP DP AC \==，PA PB PC PD \===，\点A 、B 、C 、D 在以P 为圆心，12AC 为半径的同一个圆上.（3）Q 菱形ACEF ，90ADC \Ð=°，2AE AD =，2CF CD =，\四边形ABCD 为损矩形，\由（2）可知，点A 、B 、C 、D 在同一个圆上.BD Q 平分ABC Ð，45ABD CBD \Ð=Ð=°，»»AD CD\=，AD CD \=，\四边形ACEF 为正方形.BD Q 平分ABC Ð，BD =，\点D 到AB 、BC 的距离h 为4，1262ABD S AB h AB \=´==△，1322ABC S AB BC BC =´=△，122BDC S BC h BC =´=△，22111(9)444ACD ACEF S S AC BC ===+△正方形，ABC ADC ABD BCD ABCD S S S S S =+=+Q △△△△四边形，231(9)6224BC BC BC \++=+，5BC \=或3BC =-（舍去），5BC \=.【解析】（1）根据题中给出的定义，由于DAB Ð和DCB Ð不是直角，因此AC 就是损矩形的直径.（2）根据直角三角形斜边上中线的特点可知：此点应是AC 的中点，那么可作AC 的垂直平分线与AC 的交点就是四边形外接圆的圆心.只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形，连接它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.因此AC 是该损矩形的直径；（3）本题可用面积法来求解，具体思路是用四边形ABCD 面积的不同表示方法来求解，四边形ABCD 的面积=三角形ABD 的面积+三角形BCD 的面积=三角形ABC 的面积+三角形ADC 的面积；三角形ABD 的面积已知了AB 的长，那么可过D 作AB 边的高，那么这个高就应该是sin45BD ×°，以此可得出三角形ABD 的面积；三角形BDC 的面积也可用同样的方法求解，只不过AB 的长，换成了BC ；再看三角形ABC 的面积，已知了AB 的长，可用含BC 的式子表示出ABC 的面积；而三角形ACD 的面积，可用正方形面积的四分之一来表示；而正方形的边长可在直角三角形ABC 中，用勾股定理求出.因此可得出关于BC 的方程，求解即可得出BC 的值.【考点】菱形的性质，正方形的判定，圆的内接四边形。
苏教版语文九(上)第二单元综合素质检测(一)
苏教版语文九（上）第二单元综合素质检测（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A．元勋（xūn）殷（yān）红战栗（lì）前仆后继B．伫（zhù）立刹（chà）那酷似（shì）断章取义C．炽（zhì）热衣褶（zhě）矫（jiǎo）首形销骨立D．呢（ní）喃颧（quán）骨赘（zhuì）余不屑置辨2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一一项是（）A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说“斧斤以时人山林。
”这就是说，伐木要择时，不能滥砍滥伐。
C．家园一这个饱含深情的温暖的词，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……它们成为我内心的永恒。
3 . 下列解说正确的一项是（）A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”解说：这句话没有运用任何修辞。
B．楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。
解说：这句话中的标点使用有误。
C．谁能使过去的一切复活？/别在这儿傻傻地等了！/好在天无绝人之路！解说：根据不同的语气，以上三句话依次为：疑问句、祈使句、感叹句。
D．半个多世纪来，朱自清先生高尚的人格和不屈的气节，依旧闪耀着人性的光辉。
解说：这句话的主干为：朱自清先生闪耀着光辉。
4 . 下列句子顺序排列正确的的一项是（）①那该是大自然在多长的时间里的杰作!②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤オ增加薄薄的一层。
苏教版九上语文第二单元同步测试
初中语文试卷灿若寒星整理制作第二单元同步测试姓名班级学号得分第一部分（选择题 16分）1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )(2分)A．瑟．索(shè ) 折．本(shé ) 雀跃．（yào）B．打盹．（dǔn）手帕．(pà) 恶．心（ě）C．断茎．(jīn) 恐吓．(hè) 精髓．（suǐ）D．拮．据(jí) 獾．猪（guān）栈．桥（zhàn）2.下列句子中，成语使用正确的一句是（）(2分)A.对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成功。
否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨．．．．．．．。
B.画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南的一片新绿，真使人有一种妙手回春．．．．之感。
C. 有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥，滔滔不绝，给人的感觉是小题．．大作．．。
D.历史上多少忠臣义士，死心塌地．．．．，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。
比干、屈原悲惨的故事，千古流芳。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(2分)①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全海峡两岸同胞的根本利益。
③他拒不接受领导和同志们的批评帮助，多次安全操作规程。
A．顽强迎合违反B．坚定符合违反C．顽强符合违犯D．坚定迎合违犯4下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）(2分)A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D. “还楞着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”5. 下列各句中没有语病的一句是( )(2分)A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
第二单元同步测试(苏教版初三)
第二单元同步测试（苏教版初三）一、单项选择题（每题3分，共60分）〔〕 1 ．Co-operation（合作）那个单词，被认为是英国文字中最重要的一个单词。
以下关于合作价值讲法正确的选项是①合作能够使人们相互依存，相互促进，增强团结②合作能够扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源③合作能够互惠互利，共享成果④合作能够杜绝人们孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊 A ．①②③ B ．②③④ C ①②③④ D ．①③④ 〔〕2．对竞争的积极作用，以下认识正确的有①竞争能促进个人的成长、进步和全面进展②竞争能够使集体变得更富有动气，增强学习与工作的乐趣③竞争会引起紧张和焦虑，不利于中学生身心健康进展④竞争会造成重复建设，资源白费 A ．①② B ．②④ C . ②③ D ．③④ 〔〕3．在国际化社会里，每一点新奇知识的增长均得益于全球知识渊博学者之间的合作。
今天的事业是集体的事业，今天的竞争是集体的竞争。
与〝曼哈顿原子弹打算〞、〝阿波罗登月打算〞并称为"21 世纪三大打算〞的〝人类基因打算〞确实是由中、美、英、法、德、日 6 国科学家合作完成了人类基因组30 亿对碱基测序，从而揭示了人类生命〝天书〞的隐秘的。
这讲明①在日益猛烈的国际竞争中，也需要合作②个人的聪慧和一个人的力量是有限的，任何人想成功，都离不开他人的关心③合作对个人的进展和团体的进步都起着积极的作用④合作能够使个人和团体共同进展、共同进步A ．①②③B ．②③④C . ①②③④D ．①③④〔〕 4 ．设立在北京的微软公司（中国总部）和汉王科技公司只有一墙之隔，他们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场竞争。
这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到进展。
那个事例讲明了①合作与竞争是水火不容的关系②合作和竞争是相互联系、相互促进的③有竞争就不能有合作④我们要学会在合作中竞争A ．①②B ．②④C . ①③④D ．①③〔〕 5 ．在竞争中合作，需要①成员间互相关心②成员间相互交流信息③相互鼓舞和支持④相互学习、取长补短 A ．①②③B ．②③④C . ①②③④D ．①③④〔〕 6 。
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第二单元同步测试苏教版九上集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]第二单元同步测试姓名 班级 学号 得分第一部分（选择题 16分）1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )(2分) A ．瑟．索(shè ) 折．本(shé ) 雀跃．（yào） B ．打盹．（d ǔn ） 手帕．(pà) 恶．心（ě） C ．断茎．(j īn)恐吓．(hè) 精髓．（su ǐ） D ．拮．据(jí) 獾．猪（gu ān ）栈．桥（zhàn）2.下列句子中，成语使用正确的一句是（）(2分)A.对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成功。
否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨．．．．．．．。
B.画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南的一片新绿，真使人有一种妙手回．．．春．之感。
C. 有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥，滔滔不绝，给人的感觉是小题大作．．．．。
D.历史上多少忠臣义士，死心塌地．．．．，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。
比干、屈原悲惨的故事，千古流芳。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。
③他拒不接受领导和同志们的批评帮助，多次 安全操作规程。
A ．顽强 迎合 违反B ．坚定 符合 违反C ．顽强 符合 违犯D ．坚定 迎合 违犯4下列句子中，标点符号使用有错误的一项是 （ ）(2分)A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方她摇摇头，无奈地笑了。
D. “还楞着干嘛”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”5. 下列各句中没有语病的一句是( )(2分)A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B．这次外出比赛，我—定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
C．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
6. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）(3分)Ａ．叶圣陶写的《多收了三五斗》通过农民丰收成灾的故事，深刻揭露了封建主义与帝国主义对农民的双重压迫。
Ｂ．老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。
他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》等。
Ｃ．俄国作家契诃夫的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
Ｄ．《故乡》以“我”回故乡的见闻感受为线索展开故事情节，通过对闰土和杨二嫂这两个人物形象的塑造，表达了鲁迅先生对旧中国农民生活、小市民社会深刻的思考。
7.依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是。
（）（3分）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临急流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，。
A．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。
桥，就是这种东西。
B．使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。
桥，就是这种东西。
C．能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。
它，就是桥。
D．使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。
它，就是桥。
第二部分（非选择题134分）一、知识积累(17分)8．请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。
(3分)万盛米行的河_______（bù）头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。
船里装载的是新米，把船身压得很低。
齐船_______（xián）的菜叶何和垃圾给白_______（nì）的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这船和那船之间的空隙。
9．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。
（8分）(1)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
_________________：____________ ____ _，，。
（2）知之者不如好之者，__________________。
（3）_________________，草色入帘青。
（4）_____________，病树前头万木春。
（5）___________，有容乃大；_____________，无欲则刚。
（6）我们常用李商隐《无题》中的两句诗“___________，__________ ”来赞美老师。
10．名着阅读(2分)阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。
11．综合性学习阅读下面两则材料，按要求答题。
（4分）材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。
这个书目包括：莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。
这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。
材料二：我们的《语文课程标准》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。
以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名着题作为必考的题型。
现实的情况是：我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名着改编的影视作品。
同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被‘水煮’。
” ①从两则材料中你得出的共同．．结论是什么（2分）②针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题．．．．阐述。
（2分）题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果我选择题（ ）回答：二、阅读理解(57分)(一)诗歌鉴赏(4分)关雎关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
12.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（）(2分)A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
13.本诗所表现的是什么内容运用了什么样的艺术手法(2分)(二)阅读文段,回答问题 (10分)这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
“老太太，信是早收到了。
我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
我问问他的情况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。
他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
14．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情(2分)________ 15．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”分析确切的一项是（）(2分)A．因为他十分尊敬“我” B．因为他非常害怕“我”C．因为他很懂礼貌 D．因为他有封建等级观念16．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。
这神态说明他哪方面的情况分析确切的一项是（）(2分)A．天生口吃，说不出话 B．处境悲哀，有口难言C．心里害怕，不敢说话 D．生活平淡，无话可说17．文中所指“可悲的厚障壁”是指__ ______，这是用的 _______修辞。
(2分)18.假如你的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。
(2分)_____ ___(三)阅读文段,回答问题 (16分)血色豆浆黄克庭“哎，哎，哎！漫出去了！”我大声对店主喊道。
店主似乎是聋子，对我的话根本没什么反应，右手还是用勺子一个劲地把豆浆往小桌上的小碗里舀去，口里则不紧不慢地数着：“１碗，２碗，３碗，……”我本想大骂店主“有毛病”，但想到自己孤身一人第一次到这人生地不熟的Ｈ小镇，还是忍住了。
于是冒出喉头的话便变成了：“店老板，你有没有搞错”店主闻言，乜了我一眼后，说道：“我开这爿店时，你还没来这世上呢！整整二十六年生意做下来了，从没搞错过！”“那，你怎么老是往小碗里舀豆浆呢”“他要买，我要卖！公平合理！”“全流到地上去了！为啥不给他弄个大盆装装”“用什么东西装豆浆，这，你我就作不了主了。
还得由顾客自己决定！本店讲究的是公平买卖，童叟无欺！”我忽然发现，用小碗买豆浆的是一名年仅十一岁左右的小子。