3.4 中国的海洋资源 学案 (湘教版八年级上册)9
江苏省徐州市铜山区八年级地理上册 3.4中国的海洋资源教案 (新版)湘教版
题．读图说出我国海洋资源的主要类型。
我国海洋资源的主要类型。
毗邻海域资源图米级海试成功。
教师：“蛟龙号”海试成功，对于我国开发利用深海资源有着重要的意义。
你了解我国的海洋资源呢？请举例说明。
类或其他水产经济动物栖息、洄游并有捕捞价值的水域。
鱼类养殖、虾蟹类养殖、贝类养殖、藻类栽培和海珍品（如海参、鲍等）养殖等；按（4）我国近海有哪些重要的矿产资源？（5）我国开发利用海洋化学资源的主要方式有哪些？（6）我国四大盐场是什么？在图3-30中找出它们的位置。
2．学生完成P.80“活动”1。
（答案见附1或附2）【海洋资源的保护】案例导入：2011年6月11日，渤海康菲石油钻井平台在渤海发生重大石油泄漏事件。
至2011年8月23日溢油累计造成5 500千米2海水受到污染，9月2日国家海洋局责令其停产作业，与此同时海洋局表示针对溢油事故造成的海洋生态损害，将根据《海洋环境保护法》相关规定对康菲公司提出生态索赔。
教学过程：1．学生阅读课文，完成下表内容，教师小结。
面临主要问题采取的对策海洋资源开发利用海洋灾害频繁（台风、风暴潮等）加强保护力度（建沿海防护林，加固海堤）海域环境污染（石油泄漏，沿海城市污水排放等）防止海洋污染（加强海洋污染监测，建城市污水处理厂）近海渔业资源衰竭（难以形成渔汛）合理开发和综合利用（实施休渔制度，禁止过度捕捞）2．读P.81“阅读”材料，说一说什么是赤潮、赤潮的形成及危害。
3．完成P.81“活动”。
（答案见附2）板书总结:一、丰富的海洋资源1．生物资源（1）优越的海洋自然环境：地跨多个温度带，大陆架面积广，海水温度适中（2）四大海产和四大渔场（3）海水养殖业发展迅速2．矿产资源（1）近海油气资源丰富（2）滨海砂矿资源丰富3．化学资源本文档仅供文库使用。
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广东省河源中国教育会中英文实验学校八年级地理上册 3.4 海洋资源学案(无答案)(新版)湘教版
海洋资源学习目标与要求：1、了解我国的蓝色国土和其构成；2、了解我国丰富的海洋资源；3、了解我国海洋资源的开发利用现状和存在的问题；4、了解我国保护海洋的措施；5、理解保护蓝色国土的重要性；6、理解海洋与人类可持续发展的关系。
模块一：自主学习学习内容摘记一：温故知新1．南水北调东线工程建成后，沿线地区：（）A．可以利用落差发电 B．要注意防止水污染C．用水可不受限制 D．不能通航2．南水北调工程东线方案的主要优势是：（）A．输水线路较短 B．可以自流引水C．有京杭运河及天然湖泊可以利用，且取水有保证 D．沿线有众多河流可以利用二：自主学习内容1、根据《联合国海洋法公约》我国管辖的海域，即包括内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架在内的我国海洋国土，面积达 ,我国对这些海域拥有主权、管辖权和支配权。
2、在我国近海大陆架，埋藏着丰富的、、以及煤、硫、磷等矿产资源。
在多数的海盆中，如南海广泛分布着、、和。
3、我国的海洋资源、海洋资源、海底资源、海洋资源和海洋能源等都十分丰富，其开发和利用日益受到人们的重视。
4、由于人类不科学的开发活动造成的海洋环境污染、生态资源破坏等问题十分突出。
5、有人称海洋是“乌金的储存库”，这因为：（）A.海洋盐类储存量大B.海洋石油资源丰富C.海水中含有丰富的铀矿D.海洋中鱼虾、藻类等十分丰富6、某同学在广晟超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是：（）A.四川B.重庆C.安徽D.浙江7、我国最大的盐场和渔场分别是：（）A.长芦盐场、渤海渔场B.长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场D.莺歌海盐场、渤海渔场8、我国发展海洋水产业的有利条件是：（）A.我国近海污染小，海水清澈B.我国沿海海岸都适合建盐场C.大陆架宽且浅D.有上升海流带来丰富的有机质模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲质疑）研讨内容摘记（整理归纳等）内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。
八年级地理上册《3.4中国的海洋资源》教案湘教版
《3.4中国的海洋资源》教案教学目标1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意义。
2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。
3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，培养学生辩证思考问题的意识。
教学重点：海洋资源的保护教学难点：海盐的分布原因教学课时：一课时教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结教学准备：1、相关的地理景观图片、资料2、学生实地参观当地河流的污染情况教学过程：一、创设情境，导入新课世界上石油资源最丰富的地方是_______附近海域，这里存在的环境问题是_______。
二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：丰富的海洋资源1、自主学习学生阅读教材，解决以下问题：（1）：我国生物资源多样的有利自然条件有哪些？（2）海洋生物资源丰富①生物资源：_______、小黄鱼、_______、乌贼。
②矿产资源：______、______、滨海矿砂等。
化学资源：（3）海水养殖业发展迅速：资源海水养殖品种有_______、紫菜、________、扇贝、牡蛎、鲍鱼。
四大渔场：_______、________、________、________。
其中最大是________.（4）海盐：①北方盐区：__________盐场（最大）、_________的北方盐区海盐产量占海盐总产量的85%。
②南方盐区：_________盐场、________盐场.2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3、合作探究：探究问题:我国南方地区与北方地区发展海盐事业的不同之处？教师点拨：发展海洋事业主要考虑当地的地形与气候条件__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________探究结论：__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（二）学习任务二：保护：“蓝色国土”1、自主学习学生阅读课文资料，解决以下问题：（1）我国在海洋资源的开发利用上所面临的严峻问题有哪些？（2）保护“蓝色国土”需要采取的措施有哪些？2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3、合作探究探究问题：海洋资源是可再生资源吗？活动目的：使学生了解我国对海洋资源的开发和利用现状，并意识到海洋资源尽管是可再生的，但这是在合理利用和开发的前提下，进一步培养学生辨证看待问题的意识。
湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》教学设计
《中国的海洋资源》◆教材分析本节教材包括“丰富的海洋资源”和“海洋资源的保护”2部分内容，海洋是国家安全的重要屏障，国家的发展、民族的振兴与海洋息息相关。
海洋运输成本低，目前我国80％以上的对外贸易通过海路。
如果海洋安全得不到保证，我们的对外开放、经济发展也得不到保障。
海洋蕴藏着丰富的自然资源，解决人口、环境和资源三大问题，主要也依靠海洋。
基于以上考虑，虽然海洋资源在课程标准中没有明确要求，但为了促使学生树立合理开发利用和保护海洋资源的观念，确立海洋意识和可持续发展观，编写者特意安排了本节内容。
◆教学目标【知识与技能】了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力【情感态度和价值观目标】通过了解我国海洋资源的主要种类复杂多样、数量极为丰富，树立民族自豪感，自信心；通过了解海洋空间的重要性、开发利用现状和发展前景及开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，使学生认识到依靠科技开发和利用海洋的重要性，培养学生向海洋进军的雄心壮志；通过理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观【过程与方法】熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。
通过学生阅读教材，提高学生阅读及分析能力。
通过知识的扩展，拓展学生视野，激发学生探究未知领域的欲望，培养学生研究性学习的能力。
◆教学重难点教学重点: ①认识我国丰富的海洋资源及主要类型；②合理利用和保护海洋资源。
教学难点:海洋的化学资源。
◆课前准备课件及多媒体◆教学过程【新课导入】:图片导入第四节中国的海洋资源【讲述】蛟龙号的海试成功，对于我们开发利用海洋资源有着重要意义。
那同学们都了解哪些海洋资源呢？(让学生讨论回答, 教师归纳。
)一、丰富的海洋资源【指导提问】通过昨天的预习，课本给我们介绍了哪些丰富的海洋资源？【学生回答】1、生物资源，2、矿产资源，3、化学资源（一）生物资源：【指导提问】1、我国的海洋生物资源非常丰富，种类有两万余种，其中鱼类就有3000多种，那么，形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些呢？2、我国著名的四大海产是什么？【学生回答】1. （1）我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带；（2）沿海大陆架面积宽广；（3）海水温度适中。
八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源参考教案 湘教版(2021学年)
八年级地理上册3．4 中国的海洋资源参考教案(新版)湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源参考教案（新版）湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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《中国的海洋资源》教学设计【学习目标】1．了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景.2．了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3.培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4．培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
5．通过学习海洋资源的利用和保护,使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展,培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。
【重点、难点】1．认识我国丰富的海洋资源。
２．合理利用和保护海洋资源.【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合【教学过程】一、情境导入[学生活动] 找朋友激发学生兴趣生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油二、明确目标多媒体明确目标三、自主学习、合作探究丰富的海洋资源A.生物资源[学习任务一］1．阅读P７9页前4自然段回答下列问题（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些?(2）我国著名的四大海产是什么?（3)我国海水养殖的品种有哪些?四、精讲点拨知道我国的四大渔场吗?其中哪个渔场最大？结论:(黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源,同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、B.丰富的矿产资源[学习任务二]1．阅读P７９页五、六两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源?它们的储量怎样?[过渡］我国有多种海洋生物资源,丰富的矿产资源，那么化学资源呢？C.化学资源[学习任务三]:1．阅读P80页，回答下列问题（1）目前,我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的有哪些？(2)我国海盐的主要产区在哪儿?为什么?著名的盐场有哪些？五、拓展延伸１.海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源,而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源,如：海浪、潮汐、风能等。
3.4中国的海洋资源(教案)-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂(湘教版)
3.4中国的海洋资源（教案）-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂（湘教版）一、教学目标1.了解中国的海洋资源，包括渔业资源、海洋能源、海洋矿产资源等；2.了解中国的区域海洋产业布局及其发展现状；3.培养学生对中国海洋资源及其开发利用的认识和态度。
二、教学重点1.中国的渔业资源及其管理；2.中国的海洋能源资源；3.中国的海洋矿产资源及其技术。
三、教学难点1.中国海洋矿产资源开采的技术难点；2.中国海洋能源开发的经济和环境问题。
四、教学方法课堂讲授、小组讨论、研究性学习、案例分析。
五、教学过程1.引入（5分钟）教师先放影片《中国蓝》中的片段，介绍中国的海域面积和海洋资源的丰富性。
通过引入，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2.了解中国的海洋资源（15分钟）通过课件，介绍中国的渔业资源、海洋能源和海洋矿产资源。
教师侧重介绍每一种资源的特点和开发利用现状。
3.深入探究中国的渔业资源（15分钟）介绍中国的区域海洋资源分布，重点介绍中国的渔业资源，包括渔业资源开发现状，渔业技术的进步和管理措施等。
4.分析中国的海洋能源资源和环境问题（15分钟）介绍中国的海洋能源资源，包括海洋风能、海洋潮汐能和海洋温差能等。
重点介绍中国海洋能源的开发现状和环境问题，引导学生思考在海洋能源开发中的经济与环境利弊。
5.探究中国的海洋矿产资源（15分钟）介绍中国的海洋矿产资源，包括油气、天然气水合物和海底金属矿等。
重点介绍中国海洋矿产资源的开采技术和发展现状，并让学生围绕“中国有资源还需要继续开采吗？”展开小组讨论。
6.总结（5分钟）教师提问：“你们今天学到了哪些知识？你们如何看待中国的海洋资源开发利用？”教师给出适度引导，引导学生就“海洋，不仅仅是拥有，更是未来”的话题进行思考，使学生逐渐形成对海洋开发利用的正确态度。
七、教学评价1.通过小组讨论、研究性学习等形式，激发学生的思考和探究兴趣，提高学生的主动性、参与性；2.通过对海洋资源及其开发利用掌握情况的考核，评价学生的学习效果；3.通过对学生思考问题的问答评价，评价学生的思辨能力。
湖南省耒阳市八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源学案(无答案)(新版)湘教版
第三章第四节中国的海洋资源一、抽测反馈1、中国水资源空间（地区）分布特点：多少，多少2、时间（季节）分配不均：多，少，变化大。
3、解决水资源地区（空间）分布不均问题是。
4、解决水资源季节分配不均和年际变化大的问题是。
二、学习目标1、知道我国海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心三、自主学习（学习教材P79-81页用自己独特的方式在书上圈点）丰富的海洋资源1、形成条件①我国海域自北向南跨、、带。
②我国沿海面积宽广，海水温带适中，适合多种海洋生物的生长繁殖。
2、我国著名的四大海产：、、、3、四大渔场：、、、其中，是我国面积最大的渔场，位于海域的省4、海水养殖产品：、、、、、我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的5、中国近海蕴藏大量的、6、我国著名的盐场有、、、。
其中，是我国最大的盐场，位于西岸，市与省境内。
海洋资源的保护面临问题：频发，局部海域加剧，资源衰竭。
四、达标检测1、舟山鱼场所在的海域和省份是A 渤海、山东B 黄海、江苏C 东海、浙江D 南海、广西2、造成海水赤潮的原因A 海水温度不断升高B 赤潮藻爆发性增殖C 鱼类的急剧增加D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是A 对海洋资源实行综合管理B 提高海洋环境保护的执法力度C 用高科技促进海洋资源的可持续利用D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是A 我国近海污染小，海水清澈B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场C 大陆架宽而深D 有寒暖流交汇5、我国最大的盐场是A 长芦盐场B 淮北盐场C 布袋盐场D 莺歌海盐场。
3.4 中国的海洋资源(课件)八年级地理上册课件(湘教版)
北
条件
部
湾
渔
场
海洋生物资源
中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产品产量的1/3以上， 主要品种有：
海洋矿产资源
中国近海蕴藏着大量的_石___油___和_天__然__气___, 而且不断有新的油气田被发现 滨海__砂__矿___储量十分丰富，具有工业开 采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、 金红石、石英砂等
3.4 中国的海洋资源
学习目标
能说出我国海洋资源的主要类型 了解我国的四大海产、四大渔场、
四大盐场 了解我国在海洋资源开发中存在的
问题，以及保护海洋资源的重要性
海洋概况
温带海域
秦岭-淮河线附近
亚热带海域
北回归线附近
热带海域
渤海 黄海 东海
SZ
南海
海域辽阔
管辖海域面积约300万KM²
海岸线漫长
1.海洋生物资源（鱼类远洋捕捞、养殖生蚝） 2.矿产资源：海上石油天然气 3. 海洋交通运输：盐田港（水深港阔）
深圳海洋资源
1.海洋生物资源（鱼类远洋捕捞、养殖生蚝） 2.矿产资源：海上石油天然气 3.海洋交通运输：盐田港（水深港阔） 4.海洋旅游资源：红树林、湿地（滨海、生态旅游）
深圳海洋问题
海洋污染严重 防止海洋污染（加强监测、建污水处理厂）
近海渔业资源衰竭 伏期休渔，加强监管；发展近海养殖
深圳海洋资源
合作探究：1、根据材料，找出深圳有哪些海洋资源？
材料一：
材料二：
材料三：
深圳的海洋产业结构：中国海洋矿产资源分布图： 自开港以来，盐田港集装箱
吞吐量持续增长，已发展成
为全国集装箱吞吐量最大的
单一港区，也是目前中国大
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学习目标：
1、知道我国海洋资源的种类
2、记住我国的四大海产、主要渔场、主要盐场和矿产资源的分布
3、了解海洋开发的前景，合理开发并保护海洋资源。
给你提醒：联系新旧知识，如温度带、大陆架、洋流与海洋资源的分布；同时结合自己的生活体验，找出开发和保护海洋资源的措施。
一、课前探究：
（提问）当前，人们在不断开发陆地，大量获得物质的时候，也已经把目光牢牢的盯紧了海洋，看准了海洋中无尽的财富。
今天我们就一起来了解海洋丰富的资源有哪些？
速读教材71---73页，画出主要海洋资源的分布及疑难。
1、海洋资源一般包括、、等资源。
2、、、和是我国著名的四大海产。
3、、、和是我国的四大渔场。
4、在近海大陆架上，主要的矿产资源是和，它们在我国的、黄海、南海开发的较多。
5、我国海盐的85%集中在淮何以北的盐区。
北方以最为著名，南方以海南的较为著名。
二、预习交流
三、互助提升（1-4双选；5-6单选）
1、我国发展海洋水产业的有利条件是（）
A、我国近海污染小，海水清澈
B、我国海岸都适宜建立海盐盐场
C、大陆架宽而浅
D、有寒暖流交会
2、下列有关我国的海洋资源的叙述，正确的是（）
A、我国海盐产量居世界首位
B、在渤海、黄海、南海开采了石油
C、我国近海渔业捕捞十分合理
D、我国的海洋资源开发已取得巨大成就
3、我国海域所处的温度带有（）
A、寒温带
B、中温带
C、亚热带
D、暖温带
4、长芦盐场发展成为我国的最大盐场，其优越的自然条件有（）
A、晴天多、利于晒盐
B、沙滩平坦
C、渤海水含盐多
D、天津有很多以海盐为原料的化工厂。
5、各类海洋污染中对海洋生物危害最大的是（）
A、白色垃圾污染
B、污水污染
C、石油污染
D、固体污染
6、暑假期间，琳琳乘船从天津到海南旅游。
下面是琳琳沿途的所见所闻，你认为不可信的是（）
A、渤海沿岸盐场很多
B、黄河注入黄海，使黄海海水泛黄
C、在东海海面上有许多石油钻井平台
D、在华南沿海，许多工厂直接把废水排入海洋，造成海水污染。
8、读右图回答下列问题
（１）写出盐场的名称：
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该盐场成为我国最大盐场的优势是什么？________________________________
_________________________。
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）写出渔场的名称：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该渔场水产种类多，数量大的原因是什么？________________ __________________________________________（至少两条）
⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、快乐心得。