幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天(主题小结)
幼儿园小班生成活动教案：快乐的夏天教学目标1.了解夏天的特点和天气变化。
2.学习夏日常见的物品和游戏玩具。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力，增强幼儿的社交意识。
教学内容1.观察夏天的天气变化–教师引导幼儿观察天气变化，了解夏天的特点，如高温、多雨等。
–引导幼儿学习如何应对夏日高温天气。
2.学习夏季常见的物品和游戏玩具–教师介绍夏季常见的物品，如草帽、防晒霜、凉鞋等。
–引导幼儿玩具区认识夏季常见的游戏玩具，并组织游戏活动。
3.提高幼儿的观察能力和动手能力–引导幼儿用肢体语言、口头语言或绘画等方式来表达观察的结果。
–提供简单的手工、绘画工具，让幼儿亲手制作夏日美食或夏日饰品。
4.增强幼儿的社交意识–组织幼儿依次掷骰子、选定动物角色后，根据游戏规则移动各自的角色。
–让幼儿互相交流，体验与别人合作、竞争的感觉。
–让幼儿感受到与别人的互助与帮助，培养幼儿的社交意识。
教学活动1.模拟夏天天气的变化：教师请幼儿模仿夏天的天气现象，如拍打柔软的海风、用手比划落雨、摆动身体感受炎热的气息等。
2.亲自制作夏日饰品：教师引领幼儿用细绳、色彩纸、竹编等材料制作面具、花环、防晒帽等夏日饰品，增强幼儿的动手能力和社交意识。
3.室外活动，体验夏季游戏玩具：教师带领幼儿前往室外，让幼儿一起玩耍传球、踢球、水枪大战等夏季游戏玩具，增强幼儿的社交能力和观察能力。
4.情境游戏：教师在游戏区悬挂一串吸管或塑料沙漏，让幼儿掷骰子，将吸管插在沙漏内或竖插于森林里的位置。
让幼儿在互相探讨的有趣时间内，锻炼他们的专注力和团队合作意识。
总结通过对这些教学内容的学习和实践，幼儿能更好地了解夏季的特点和天气变化，学习夏季常见物品和游戏玩具，提高自己的观察能力和动手能力，增强社交能力，为进一步继续学习和成长奠定良好基础。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题单元，涉及教材的第三章《夏天的乐趣》。
详细内容包括：了解夏天的特点，如高温、多雨等；学习夏天的活动，例如游泳、吃冰淇淋等；探究夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的特点，感受夏日的氛围。
2. 培养学生对夏天活动的兴趣，提高学生的实践能力。
3. 使学生了解夏天里动植物的变化，增强学生的观察力和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：夏天动植物的变化及夏天活动的安全知识。
教学重点：夏天的特点、夏天活动的乐趣以及动植物变化的观察。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、动植物标本、安全知识卡片等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示夏天图片，让学生谈论夏天的特点，引导学生进入主题。
2. 新课内容：（1）讲解夏天的特点，让学生了解高温、多雨等气候现象。
（2）介绍夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，强调安全知识。
（3）展示夏天里的动植物变化，如蝉鸣、荷花盛开等，引导学生观察。
3. 实践活动：（1）分组讨论夏天活动，每组选择一种活动进行绘画创作。
（2）学生用画笔、颜料、画纸等工具，描绘自己喜爱的夏天活动。
4. 随堂练习：发放安全知识卡片，让学生判断夏天活动中的安全隐患。
六、板书设计1. 夏天的特点：高温、多雨2. 夏天的活动：游泳、吃冰淇淋等3. 夏天的动植物变化：蝉鸣、荷花盛开等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的夏天活动，并简要介绍活动中的安全知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践活动，让学生了解了夏天的特点、活动及动植物变化，培养了学生的观察力和环保意识。
但在课堂活动中，要注意加强对学生安全知识的讲解，确保学生在活动中的安全。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的夏天景象，如夏天的植物、动物等，并用自己的话描述，提高学生的观察力和表达能力。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自幼儿小班主题教材《愉快的夏日》的第二章节，详细内容包括夏日的基本特征、夏天的活动、夏天的食物以及夏天安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受夏天的特点，培养他们对季节变化的认知。
2. 培养幼儿在夏天生活中的安全意识，学会保护自己。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解夏天的安全知识，并能在实际生活中运用。
教学重点：让幼儿认识和感受夏天的特点，培养季节认知能力。
四、教具与学具准备教具：夏天图片、夏天活动视频、安全知识卡片、夏天食物模型等。
学具：画纸、画笔、水彩、安全知识小册子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示夏天的图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特点。
播放夏天活动的视频，让幼儿感受夏天的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解夏天安全知识卡片，让幼儿了解夏天生活中的注意事项。
以互动问答的方式，让幼儿复述夏天安全知识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用水彩画出夏天的场景，培养观察力和想象力。
分组讨论夏天食物的特点，让幼儿学会分享和表达。
引导幼儿思考如何在夏天保护自己和他人。
六、板书设计1. 夏天的特点：炎热的天气、夏天活动、夏天食物等。
2. 夏天安全知识：防暑降温、防晒、防溺水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天，并标注安全知识。
2. 答案：幼儿作品，以创意和表达为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长分享夏天知识，提高家庭亲子互动。
同时，开展夏天主题活动，如夏日游园会、夏日美食制作等，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园活动教案：愉快的夏日
幼儿园活动教案：愉快的夏日教案标题：愉快的夏日一、教学目标：1. 帮助孩子们理解夏季的基本特征和活动。
2. 提高孩子们的观察力和表达能力，通过绘画和讲故事来展现他们对夏季的理解。
3. 培养孩子们对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 夏季的天气特征（炎热、阳光充足、雨季等）。
2. 夏季的自然现象（植物生长、动物活动等）。
3. 夏日的活动（游泳、野餐、冰淇淋制作等）。
4. 环保知识：如何在享受夏日活动的同时保护环境。
三、教学准备：1. 关于夏季的图片、视频或故事书籍。
2. 绘画材料（彩笔、纸张等）。
3. 制作冰淇淋的简易材料（果汁、冰块、搅拌器等）。
4. 环保主题的小道具（如垃圾分类模型、可回收物品等）。
四、教学过程：1. 引入：通过展示夏季的图片和播放相关视频，引导孩子们讨论夏季的特点和他们喜欢的夏日活动。
2. 讲解：教师讲解夏季的天气特征、自然现象以及相关的环保知识。
3. 实践活动：组织孩子们进行绘画活动，让他们画出自己心中的夏日景象。
然后鼓励孩子们分享他们的画作和故事。
4. 创新活动：带领孩子们动手制作简易冰淇淋，体验夏日的乐趣，并在过程中强调食物浪费和垃圾分类的重要性。
5. 总结：回顾今天的课程内容，强调我们在享受夏日的同时也要保护环境。
五、教学延伸：布置家庭作业，让孩子们在家中观察夏季的自然现象，如植物的生长变化、昆虫的活动等，并记录下来，下次课堂上分享。
六、教学总结：本次课程通过丰富的实践活动和互动讨论，使孩子们深入了解了夏季的特点和活动，同时也培养了他们的观察力、表达能力和环保意识。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们对夏季特性和环保知识的理解程度。
2. 通过孩子们的绘画作品和故事分享，评价他们的观察力和表达能力。
3. 家庭作业的完成情况和分享反馈，可以进一步了解孩子们的学习效果和应用能力。
小班活动教案：快乐的夏天
小班活动教案：快乐的夏天小班活动教案：快乐的夏天（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班活动教案：快乐的夏天，欢迎大家分享。
小班活动教案：快乐的夏天篇1一、主题：炎热的夏天悄悄地来到我们的身边，清晨，火红的太阳照射着大地，树上的小鸟在歌唱，知了在“知了”“知了”地叫着，大公鸡催醒着繁忙的人们：新的一天开始了。
推开窗门迎接晨曦的到来，今天又是一个艳阳天，哇！炎热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音：“老师，好热啊！”“老师，我口渴”“老师，我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳，虽然夏天是炙热的，有流不完的汗水。
但对于孩子们来说，夏天却是非常开心的。
夏思涵说：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龚晗阳说：夏天可以穿漂亮的花裙子！邵一斌说：夏天可以到游泳池里游泳了！陈茜说：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱说：夏天可以听到小青蛙在唱歌！周笑语：夏天的晚上可以看到很多萤火虫！钱辰说：夏天还会打雷、闪电，很吓人的??是呀，在孩子们眼中，夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀！因此，我们设计了“快乐的夏天”这个主题。
在这个主题中，我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装；去倾听夏天的天籁之音；去观察夏天开放的美丽花朵；去制作夏天的图画和手工；去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。
让孩子们充分享受到夏天的特别时光，过一个快乐的夏天！二、主题目标：1、感受夏天明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的探究欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿的观察能力，动手操作及语言表达的能力。
3、了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。
三、主题环境与资源：1．活动室内布置夏天的景色。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
小班主题教案愉快的夏日优秀篇
小班主题教案愉快的夏日优秀篇一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的夏日》主题教材的第三章《夏天的乐趣》和第四章《夏天的自然现象》。
详细内容包括：夏天的水果、活动、服饰以及夏天的风雨雷电等自然现象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握夏天的基本特征，提高学生对季节变化的认知。
2. 培养学生对夏天生活的热爱，学会享受夏日的快乐。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：夏天的自然现象及其成因的理解。
教学重点：夏天的生活特点及其乐趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、夏天水果、夏日服饰、夏日活动的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天水果、活动、服饰的图片，引导学生说出夏天的特点，激发学生对夏天的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：讲解夏天的基本特征，包括天气、自然现象、活动等，让学生了解夏天的多样性。
3. 实践活动（15分钟）：分组让学生制作夏日主题的手工作品，如剪贴画、彩泥等，培养学生的动手能力。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解夏天自然现象的成因，通过例题巩固知识点。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生回答与夏天相关的问题，检查学生对课堂内容的掌握程度。
六、板书设计1. 夏天的基本特征天气：炎热、多雨活动：游泳、避暑、吃冰棍水果：西瓜、葡萄、草莓自然现象：风雨雷电2. 夏天的乐趣活动丰富：游泳、野餐、夏令营水果美味：消暑降温、丰富口感服饰凉爽：短袖、短裤、裙子七、作业设计1. 作业题目：请描述一下你最喜欢的夏日活动，并说明原因。
答案示例：我最喜欢的夏日活动是游泳。
因为游泳可以让我在炎炎夏日里感受清凉，还能锻炼身体，增强体质。
2. 作业题目：请列举三种夏天的自然现象，并解释其成因。
答案示例：雷雨：夏天天气炎热，地面温度高，热空气上升，形成雷雨云，产生雷雨现象。
暴雨：夏天湿度大，水汽充足，当遇到强对流天气时，容易形成暴雨。
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日
幼儿园小班主题活动：愉快的夏日第一篇：幼儿园小班主题活动：愉快的夏日[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]一、实施时间：两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表第一周次序科目课题教学目标（一）、综合活动：寻找夏天１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日
幼儿园小班主题活动教案愉快的夏日一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“愉快的夏日”。
通过本章节的学习，让幼儿了解夏天的特点，感受夏日的快乐。
二、教学目标1. 知道夏天的季节特点，如高温、阳光强烈、多雨等。
2. 学会表达自己对夏天的感受，培养观察力和表达能力。
3. 通过手工制作和游戏活动，培养动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 教学重点：掌握夏天的季节特点，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：夏天图片、手工制作材料、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示夏天的图片，让幼儿观察并说出夏天的特点。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“找夏天”的游戏，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
5. 随堂练习（10分钟）：幼儿动手制作夏日扇子，教师进行指导。
7. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行“夏日接力赛”，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 板书愉快的夏日2. 板书内容：（1）夏天的季节特点：高温、阳光强烈、多雨（2）手工制作：夏日扇子（3）游戏活动：找夏天、夏日接力赛七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的夏天2. 答案：幼儿自由发挥，画出夏天的场景或事物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对夏天知识的掌握程度，以及手工制作和游戏活动的参与情况。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起寻找夏天的足迹，如观察夏天的植物、动物等，增强对夏天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达自己对夏天的感受。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行“找夏天”的游戏。
3. 例题讲解：讲解手工制作“夏日扇子”的步骤。
4. 作业设计：画出你心中的夏天。
一、教学难点解析1. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿敢于表达。
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[幼儿园小班主题活动：愉快的夏日]
一、实施时间：
两周，幼儿园小班主题活动：愉快的夏日。
二、主题目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
三、主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。
师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富自然角，提供夏季的花卉。
如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、科学区增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
四、家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育
幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
五、教学计划表
第一周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
寻找夏天
１、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
２、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：
夏天像个绿娃娃
１、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快
乐，幼儿教案《幼儿园小班主题活动：愉快的夏日》
２、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。
培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）、歌曲：
《夏》（一）
１、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。
２、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。
（四）、歌曲：
《夏》（二）
１、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
２、学习游戏找一找，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）、科学：
认识夏天的水果
１、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
２、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
３、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）、体育：
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）、语言：
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知夏天池塘里发生的有趣的事情。
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出池塘里的故事，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）、科学：
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）、体育：
熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加
活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）、生活：
热了怎么办
１、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
２、让幼儿学会自己想办法解决问题。
第二周
次序
科目
课题
教学目标
（一）、综合活动：
苍蝇、蚊子是害虫
１、让幼儿认识夏天最常见的害虫：苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。
２、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。
（二）、生活：
过个快乐的夏天
１、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。
２、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。
３、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。
（三）、科学：
不要乱扔垃圾
１、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。
２、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。
３、使幼儿感受清洁环境的美。
（四）、听说游戏：
荷花荷花几月开
１、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
２、引导幼儿用某某花儿某月开的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。
３、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。
（五）、体育：
袋鼠回家
１、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。
２、培养幼儿遵守规则的习惯。
（六）、科学：
夏天的雷雨
１、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。
２、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。
（七）、儿歌：
西瓜娃娃
１、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。
２、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。
（八）、音乐：
喂小鸟（一）
１、能分清２／４、３／４的节拍特点，做出相应的动作，在３／４拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。
２、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。
３、巩固对夏天动物生长变化的知识。
（九）、音乐：
喂小鸟（二）
１、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。
２、能随音乐的变换改变动作。
（十）、体育：
跳水运动员
１、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。
２、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。