大学生行为规范总结
学习《高等学校学生行为准则》总结
学习《高等学校学生行为准则》总结
《高等学校学生行为准则》是高校制定的一套行为规范，目的是引导学生健康成长、促进学术进步和社会责任感。
以下是对该准则的总结：
1.自律自强：学生应树立自我管理意识，自觉遵守校规校纪，积极参与学习和科研活动，不断提高自身学术水平，追求全面发展。
2.诚实守信：学生应保持诚实守信的品行，不作弄虚作假、抄袭剽窃等不诚信行为，积极维护学术道德和学术诚信，发扬真实、实事求是的科研作风。
3.文明礼貌：学生应注重个人修养，注重人际关系的和谐，尊重师长、友爱同学，礼貌待人，树立良好的社会形象。
4.爱护公共财物：学生应爱惜公共财物，保护学校设施设备，维护学习、生活环境的整洁和安全。
5.遵纪守法：学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，严禁从事违法犯罪活动，自觉维护校园安全和社会稳定。
6.形成良好的学风：学生应树立良好的学术风气，热爱学习，勤奋读书，遵循课堂纪律，积极参与学术讨论和学术竞赛，不搞学术浮躁等不良学风。
7.履行社会责任：学生应树立社会责任感，关注社会问题，积极参与公益活动，推动社会发展和进步。
通过遵守《高等学校学生行为准则》，学生可以培养正确的价值观和道德观，提高综合素质，为自身成长和社会发展做出积极贡献。
大学生守则 大学生日常行为规范
大学生守则大学生日常行为规范大学生守则是为了培养大学生良好的行为惯和道德品质，促进大学生全面发展而制定的一系列规范。
遵守这些规范有助于大学生形成正确的价值观和健康的生活方式。
一、学术方面1. 诚实守信：大学生应该诚实守信，不抄袭、不作弊，维护学术诚信。
诚实守信：大学生应该诚实守信，不抄袭、不作弊，维护学术诚信。
2. 勤奋研究：大学生要勤奋研究，按时完成课程作业，提高研究成绩。
勤奋学习：大学生要勤奋学习，按时完成课程作业，提高学习成绩。
3. 充实知识：大学生应该广泛涉猎各类知识，提升综合素质，培养扎实的学问功底。
充实知识：大学生应该广泛涉猎各类知识，提升综合素质，培养扎实的学问功底。
二、行为方面1. 尊重他人：大学生应该尊重他人的人格和权利，不歧视、不侮辱他人。
尊重他人：大学生应该尊重他人的人格和权利，不歧视、不侮辱他人。
2. 热爱集体：大学生要热爱集体，积极参与班级和学校组织的活动，发扬团队合作精神。
热爱集体：大学生要热爱集体，积极参与班级和学校组织的活动，发扬团队合作精神。
3. 文明礼貌：大学生要遵守公共秩序，礼貌待人，文明交往。
文明礼貌：大学生要遵守公共秩序，礼貌待人，文明交往。
三、健康方面1. 注重身体：大学生要注重身体健康，定期锻炼，保持良好的体魄。
注重身体：大学生要注重身体健康，定期锻炼，保持良好的体魄。
2. 作息规律：大学生应该保持规律的作息时间，保证充足的睡眠。
作息规律：大学生应该保持规律的作息时间，保证充足的睡眠。
3. 合理饮食：大学生要有合理的饮食惯，多吃蔬果，避免垃圾食品。
合理饮食：大学生要有合理的饮食习惯，多吃蔬果，避免垃圾食品。
四、社交方面1. 积极交流：大学生要积极交流，增加社交经验，培养广泛的人际关系。
积极交流：大学生要积极交流，增加社交经验，培养广泛的人际关系。
2. 团结友爱：大学生要团结友爱，与同学和睦相处，互帮互助。
团结友爱：大学生要团结友爱，与同学和睦相处，互帮互助。
2024年大学生行为规范总结
2024年大学生行为规范总结____年大学生行为规范总结随着新时代的到来，大学生作为社会的中坚力量，在社会发展中起着重要的作用。
因此，建立健全的大学生行为规范显得至关重要。
____年的大学生行为规范应当以培养学生的全面发展为目标，注重学生的品德修养、学术规范、社会责任等方面的培养。
本文将围绕着这些方面对____年的大学生行为规范进行总结。
一、品德修养品德修养是大学生最为基础的素养之一，是一个人全面发展的重要组成部分。
大学生应树立正确的价值观，树立正确的人生态度，树立良好的社会公德，注重个人品德方面的培养。
同时，大学应积极为学生提供品德教育的平台，开展一系列的品德教育活动。
1. 树立正确的人生观和价值观大学生在校期间应明确自己的人生目标和生活价值观，并在实践中不断修正和完善。
树立正确的人生观和价值观，注重人与人之间的和谐相处和互助合作，推崇真善美和道德理念。
2. 培养自律和自律意识大学生应养成良好的习惯和规律，培养自己的自律和自律意识。
要时刻保持良好的作息习惯，养成早睡早起、按时参加课程和活动等良好的习惯，同时要尊重他人的权益，不进行私自占用公共资源等行为。
3. 加强社交礼仪和人际交往大学生应注重社交礼仪和人际交往，学会与他人沟通、交流和合作。
要尊重他人的权益和个人隐私，不进行言语上的伤害和人身攻击。
同时，要注重团队精神和集体荣誉感的培养，积极参与各类社团组织和志愿者活动，增加社交经验和拓宽人脉。
4. 正确认识权益和责任大学生应正确认识自己的权益和责任，并且树立正确的权利观念和责任意识。
要注重自己的学业发展和个人成长，同时也要关注社会发展和国家利益，积极参与社会公益活动和社会实践，履行自己应尽的社会责任。
二、学术规范学术规范是大学生必须遵守的基本行为准则和规定。
大学生作为学习的主体，应遵循学术诚信、自觉遵守学术规范，养成良好的学习习惯。
5. 确立正确的学习态度和方法大学生应确立正确的学习态度和方法，注重自主学习和批判思考。
大学生行为规范总结
大学生行为规范总结篇一:大学生行为规范总结范文为迎接我院2012年申报(参评)省示范(骨干)职院,我系学生会呼吁各班级学生积极行动起来,以自身道德实际行动为学院创建省示范(骨干) 职院贡献力量，所以，我们要为此贡献出我们的力量。
个人职教新干线的空间建设是此次示范(骨干)职院创建的一项重要工作，由于申报(参评)时间在即，时间短、任务重、要求高，学生处特要求每一个班级，每一位同学以高度的责任心与使命感加入到职教新干线的空间建设队伍来，各班班委会要制定出切实可行的计划，逐一落实，逐一检查，同时，在创建工作期间，希望同学们守纪律、讲文明、护环境、重行动，为学校创示范(骨干)增光添彩，所以，希望我们每位同学都能自觉地把各自的职教新干线建设好。
篇二:信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。
注重的是学生的素质教育。
培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。
由于本校学生大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范教育显得更加重要。
下面，针对我在课堂中对学生行为规范教育作如下小结: 生命教育的渗透结合我们学校是生命教育特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。
生命教育并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平时的教学中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的可贵，生命教育的内涵。
因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实展开教学，如:让孩子们不能去深水中洗澡;上学、放学要注意车辆行走，不要因为抢一步争先而铸成大错;不满12周岁不能骑自行车上学;机房内的电源线不要随意乱插乱拔，以免造成触电的危险;机房内容易磕碰的拐角很多，下课时我都会做强调，让学生注意自身安全，不攀爬楼梯、不在校园内追逐打闹等等。
环保教育的渗透环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。
我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。
面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力量。
学生行为规范心得体会5篇
学生行为规范心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高等学校大学生日常行为规范
高等学校大学生日常行为规范（一）课堂行为规范1、提前10分钟进教室，集中坐在讲台正前方座位，讲普通话，避免座位分散、使用方言等行为；杜绝迟到、早退、旷课等违纪现象。
2、上课着装整洁大方，必须携带所上课程的教材和笔记本，教材、笔记本等课堂用品尽量放袋中携带，避免徒手拿书、听课不做笔记。
3、上课时关闭手机，杜绝上课玩手机、听音乐、看无关书籍、睡觉、讲话等违规行为。
4、发现有专家听课时，主动热情招呼，并安排座位。
5、值周学生或学生干部要主动擦黑板，课后要注意清理纸屑等废弃物。
6、在教学楼、图书馆里上、下楼梯时，主动为专家和老师让道并问好，讲究文明礼貌。
课间交换教室时，不要冲进尚未结束授课的教室，不在走道里大声喧哗和打闹。
7、课后高质量完成全部作业，使用规范汉字。
8、倡导组织好2017级、2018级学生早读；组织好2018级学生早操。
9、加强实习实训学生管理。
（二）宿舍行为规范1、自觉遵守作息时间，生活有规律，引导学生在课余时间到图书馆学习。
2、保持室内外环境卫生整洁。
不将饭菜带回宿舍。
保持门、窗、走廊的整洁，不乱涂乱画乱挂，不乱扔纸屑、果皮，不往阳台、窗外、门外、楼下乱扔废弃物或乱倒污水，楼前自行车停放在指定位置。
3、养成良好的卫生习惯，勤换洗衣物、整理内务、叠好被子。
箱子、鞋子、毛巾、脸盆、牙杯等物品摆放整齐。
4、培养健康、文明的生活习惯，不在宿舍打游戏，不养宠物，严禁将易燃、易爆物品带回宿舍，严禁燃烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，严禁使用大功率用电器或私接电源。
5、保持生活区的安静，不在宿舍及走廊内打闹、嬉戏、起哄，不推搡。
遇到停水停电等突发事件时要保持理性，严禁起哄滋事。
6、尊敬师长，礼貌待人，遇老师或来宾进入宿舍要起立接待，言行得体大方。
（三）校园行为规范1、仪表端庄，衣着打扮整洁大方，符合学生身份。
2、谈吐有礼，温文尔雅。
在校园内遇到老师主动打招呼问好，让“老师好”、“您好”、“请座”、“请进”、“慢走”等文明用语成为一种习惯。
大学生日常行为规范
大学生日常行为规范一、日常生活规范1. 遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守学校规章制度。
2. 尊重师长和同学，团结互助，积极参与集体活动。
3. 保持良好的作息时间，养成良好的生活习惯，注意个人卫生。
4. 爱护公共设施，节约用水用电，不损坏公物。
5. 注意安全，遵守交通规则，不酗酒、不赌博、不参与非法活动。
6. 文明上网，不传播不良信息，不沉迷网络游戏。
7. 积极参与体育锻炼，增强身体素质。
二、学习规范1. 按时上课，不迟到、不早退、不旷课。
2. 认真听讲，积极参与课堂讨论，勇于提问。
3. 独立完成作业，不抄袭、不作弊。
4. 积极参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
5. 合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。
6. 尊重学术道德，不剽窃他人成果。
7. 积极与同学交流学习心得，互相促进，共同进步。
三、人际交往规范1. 恪守诚信原则，言行一致，不说谎、不欺骗。
2. 尊重他人隐私，不擅自翻看他人物品。
3. 谦逊有礼，不盛气凌人，不恶语伤人。
4. 积极参与社交活动，拓展人际关系，提高沟通能力。
5. 倾听他人意见，不固执己见，善于接受建议。
6. 关心同学，互相帮助，不背后议论他人。
7. 拒绝校园欺凌，维护和谐校园环境。
四、心理健康规范1. 保持积极乐观的心态，面对困难和挫折不气馁。
2. 学会自我调节，遇到问题寻求合适的方式解决。
3. 关注自身心理健康，积极参加心理健康教育活动。
4. 建立良好的人际关系，主动与他人交流。
5. 勇于面对自己的不足，积极寻求改进。
6. 保持良好的生活习惯，注重身体健康。
7. 遇到心理困扰，及时寻求专业帮助。
以上大学生日常行为规范，旨在引导广大同学树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才奠定基础。
希望同学们能够自觉遵守，共同营造一个文明、和谐、进步的校园环境。
大学生文明行为规范
大学生文明行为规范大学生作为社会主要力量之一，其文明行为规范具有重要意义。
以下是一份大学生文明行为规范，希望广大大学生能够自觉遵守。
第一、文明礼貌大学生应该尊敬他人，礼貌待人，学会言谈举止得体，遵守社会公德。
不大声喧哗，不随地吐痰、乱扔垃圾，不随地吐烟蒂，注意保持环境卫生。
不使用脏话、不辱骂、不讥笑他人。
礼让行人，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则。
第二、诚实守信大学生应重视诚信，不撒谎、不欺骗他人，遵守承诺，在学习和工作中不抄袭、不作弊。
保护他人的隐私权，尊重他人的知识产权。
帮助他人，乐于助人。
第三、维护公共秩序大学生应当遵守社会公共秩序，不参与非法活动，不组织违法集会，不扰乱社会秩序。
尊重国旗、国歌等国家象征，不以任何形式侮辱、玷污。
不传播、制作非法出版物、音像制品，不传播淫秽、迷信信息，不制造和传播网络谣言。
维护公共设施的整洁与安全，积极参与社区志愿活动。
第四、文明上网大学生应当文明上网，不违法使用网络，不传播和制作违法信息，不攻击他人隐私、人身攻击行为。
自觉抵制网络暴力和网络欺凌，加强网络安全意识。
遵守学校网络使用规定，不在网上散布谣言、不发布虚假信息。
合理使用网络资源，不滥用、浪费资源。
第五、文明用语大学生应使用正确的文明用语，避免使用粗俗、侮辱性语言。
在社交媒体上文明发言，不辱骂他人、不泄露他人隐私。
尊重信息的传播规律，不传播未经核实的信息，不给他人带来恶劣影响。
积极传播正能量，传播正确的文明观念。
第六、友善交往大学生应友善待人，尊重他人的权利和人格，不欺负、排斥他人。
积极融入集体，尊重集体意见，不拉帮结派，不进行宗派主义活动。
保持良好的人际关系，争取和谐相处。
第七、文明餐厅大学生应文明就餐，不浪费粮食，不乱丢垃圾，不吃完即走。
遵守餐厅用餐规定，不占据他人座位，不插队。
保持餐桌干净整洁，不往地上乱吐吃剩的食物。
大学生是祖国的未来和希望，他们的文明行为规范对自身成长和社会和谐发展具有重大意义。
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大学生行为规范总结篇一：大学生行为规范总结范文为迎接我院XX年申报(参评)省示范(骨干)职院,我系学生会呼吁各班级学生积极行动起来,以自身道德实际行动为学院创建省示范(骨干) 职院贡献力量，所以，我们要为此贡献出我们的力量。
个人职教新干线的空间建设是此次示范（骨干）职院创建的一项重要工作，由于申报（参评）时间在即，时间短、任务重、要求高，学生处特要求每一个班级，每一位同学以高度的责任心与使命感加入到职教新干线的空间建设队伍来，各班班委会要制定出切实可行的计划，逐一落实，逐一检查，同时，在创建工作期间，希望同学们守纪律、讲文明、护环境、重行动，为学校创示范（骨干）增光添彩，所以，希望我们每位同学都能自觉地把各自的职教新干线建设好。
篇二：信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。
注重的是学生的素质教育。
培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。
由于本校学生大都来自农村以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范教育显得更加重要。
下面，针对我在课堂中对学生行为规范教育作如下小结：生命教育的渗透结合我们学校是生命教育特色学校，关注孩子的身体健康、学习、生活等等。
生命教育并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体老师，在平时的教学中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的可贵，生命教育的内涵。
因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实展开教学，如：让孩子们不能去深水中洗澡；上学、放学要注意车辆行走，不要因为抢一步争先而铸成大错；不满12周岁不能骑自行车上学；机房内的电源线不要随意乱插乱拔，以免造成触电的危险；机房内容易磕碰的拐角很多，下课时我都会做强调，让学生注意自身安全，不攀爬楼梯、不在校园内追逐打闹等等。
环保教育的渗透环境保护是我们全球每个公民应尽的责任。
我们的地球每时每刻承载着人类制造出来的污染。
面临气候的变化，生态的破坏，作为地球上的我们不得不走低碳生活，为环保出一份力量。
我在执教《写出心中的计划》一课时，就和学生们一起阐述了环保的观点，孩子们都发表了自己的意见，从小培养孩子们环境保护意识，建设美好的家园。
上课前我都会指导学生节约能源，关闭教室内的节能灯，不做无谓的浪费。
在平时的生活中，不践踏一草一木，他们都是有生命的，他们的生长需要我们的呵护。
教育学生说文明话，做文明事。
家长、朋友、老师、学校对孩子的影响非常大。
我们学校周边的孩子大都是农村拆迁过来的居民，何谓“笼子大，什么鸟都有”有些大人说话非常不注意形象，出口就是脏话连篇。
而作为小学段的孩子，模仿意识很强，往往大人说出的话，随即就成为了孩子们的“口头禅”。
不仅在校园内还是在我的课堂上，偶尔都能听见孩子们互相骂脏话。
只要是被我发现了，我都会及时制止孩子的恶性行为，告知他说脏话是不对的，有损形象，要做一名文明的小学生。
在家要尊老爱幼，在学校碰到老师要主动问好；碰到同学，要主动打招呼；不因小事颠倒是非，善待自己，尊重别人。
以理服人，快乐生活每一天。
因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉孩子们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
孩子们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们金小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。
篇三：沧州职业技术学院大学生日常行为规范高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，青年学生应当讲文明、讲礼貌，自觉遵守《大学生日常行为规范》，培养优良的品德。
一、课堂行为规范1、学生应提前10分钟到达上课地点，做好上课准备；若迟到，应先报告，老师允许后方可进入教室；上课要遵守课堂纪律，专心听讲，不做与课程无关的事。
2、上课时应衣着大方，夏天不穿背心、短裤、拖鞋进入教室。
3、对课堂教具、设备要加以爱护，不要随便移动，更不得损害。
要节约用电，离开教室时应随手关灯。
4、教室内外要保持清洁，不准吸烟、随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物；不准将食物带入教学场所。
5、课堂上，不得随便接打手机，应将手机关闭或设为静音。
二、校园行为规范1、学生平时要仪表整洁、举止有礼；与他人交谈时应注意谈吐文明，使用礼貌用语；男女生之间要文明交往，自尊、自重，不得在公共场所有不文明举止。
2、师生相遇，学生应主动打招呼。
进老师办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。
3、爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，不乱扔垃圾，自觉维护校园绿化、美化、净化。
4、提倡健康的文化生活，不得购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等；不随意张贴小广告；不推销商品。
5、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。
三、公共场所行为规范（一）图书馆1、图书馆开放时要有秩序地进馆，要尽量放轻脚步，以免影响他人。
2、借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。
3、不要替他人代占座位；对阅览室里的书刊，阅后应及时放回原处，不要一人同时占用几本杂志，以妨碍其他同学借阅。
4、不在图书杂志上乱写乱画，更不得拆撕书刊。
（二）会场1、准时参加会议，不迟到、不无故缺席。
2、自觉维护会场秩序，服从会议统一指挥，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情。
3、爱护公共设施，保持会场清洁。
4、散会时，有秩序地离开会场，不要抢先、拥挤，避免造成混乱和意外事故。
（三）运动场1、参观比赛要遵守有关运动场地规则。
2、做文明观众，尊重裁判和工作人员，自觉遵守并维护运动场的秩序，服从指挥，注意自身安全，不鼓倒掌、喝倒彩。
（四）食堂1、就餐者要遵守食堂就餐时间，自觉排队，不得插队和拥挤。
2、就餐时不要将脚跷在凳子上，不准在桌凳上乱写乱划。
3、要爱惜粮食，剩饭菜须倒入泔水缸，不得随便乱扔；不要将饭菜端回宿舍用餐。
（五）校园外1、乘车主动购票，给老、幼、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
2、遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路自觉走人行横道。
3、爱护公共设施、古迹；爱护庄稼、花草、树木；保护有益动物。
4、见义勇为，对违反社会公德的行为，要进行劝阻。
四、宿舍行为规范1、自觉遵守宿舍各项管理制度，服从公寓员、辅导员、学生干部的管理、检查。
2、遇到停水、停电等突发事件时要保持冷静，通过学生干部或管理、值班人员及时解决问题，严禁起哄滋事，严防发生意外。
3、宿舍内要加强团结，互相关心，互相爱护，互相帮助，相邻宿舍的同学要互相尊重、友好交往。
4、遵守作息制度，按时起床，按时就寝；严禁夜不归宿，严禁私自留他人居住；不得在宿舍区喧哗、打闹，不得放大音响设备的音量。
5、宿舍里要注意语言文明，不讲脏话；严禁将易燃、易爆的物品带回宿舍；宿舍内严禁使用大功率电器，严禁私拉乱接电源；严禁吸烟、酗酒。
6、增强自我防范意识，提高警惕，防火防盗。
休息或外出时要关锁好门、窗，公物坏了要及时报修。
发现可疑人员要立即询问、报告，确保宿舍治安安全。
7、保持宿舍整洁。
起床后要及时整理内务，打扫宿舍卫生。
五、网络行为规范1、遵守相关法律规定，不散布、传播谣言，不浏览、发布不良信息；不侮辱、欺诈和诽谤他人，不侵犯他人的合法权益。
2、自觉维护公共信息安全，维护公共网络安全，不制作、传播计算机病毒，不非法侵入计算机信息系统，自觉维护网络秩序。
3、正确运用网络资源，善于网上学习，不沉溺网络游戏。
4、增强自我保护意识，不在网上公开个人资料，不随意约见网友，不参加无益身心健康的网络活动。
篇四：这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范月活动，下面就我班同学在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。
具体教育措施：1、养成教育，始于细节。
“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。
这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述。
从教以来，我始终遵行陶先生这一朴素教育思想，立志让每个学生，通过天天求知，日日求真，成为大写的人、高尚的人、“四会”的人，成为真人。
求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。
面对多属独生子女，思想尚不成熟，志向远大模糊，良好习惯尚未养成的现代中学生（我们的养成对象），班主任德育工作最原始最有效的办法，就是从小处着眼，从细节入手，实抓细节教育。
让每个学生，心如明镜，勤扫小屋；不好高骛远，不求大弃小；关注生活中的每一细节，做好身边的任何一件能够做好的小事；追求细心、细行和细德。
2、教人求真，自己先做真人。
“重细”是理念和态度，“善细”是教师的诗外工夫。
善细的结果未必能事事如愿，善细的过程一定真实而感人。
陶行知说：“教人求真，先做真人”。
真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正视“非优”的考验，我行我素教人求真，兢兢业业常抓细节，这是怎样的殉道者和幸福者。
我虽不是一个优秀的班主任，但我愿放弃冲天的志向，以恬淡心态和求实的作风，引导学生做好细节！3、养成教育，成于细节。
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。
著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。
我围绕求真目标，实抓细节养成。
现将一月中细节教育的点滴，汇报如后。
首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
第二，如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
①学生——激发自我教育的动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。