初中英语知识点总结：动名词
动名词知识点详解(初中英语专项复习)1
动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。
动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。
如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。
It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。
注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。
如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。
It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。
It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。
①动名词作主语常用于there be句型。
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语知识点归纳动名词的用法
初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。
动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。
本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。
一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。
例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。
例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。
）3. 表示一种抽象的行为或观念。
例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。
）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。
例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。
例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。
）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。
例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。
）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。
例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。
例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。
）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。
例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。
）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。
初中英语动名词的语法大全.doc
初中英语动名词的语法大全6. 动名词6.1 动名词作主语、宾语和表语1）作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2）作宾语a. 动词后加动名词doing作宾语V. + doing sthadmit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免complete 完成consider 认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗resume 继续risk 冒险suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续举例：(1)Would you mind turning down your radio a little, please?(2)The squirrel was lucky that it just missed being caught.b. 词组后接doingadmit to preferto be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词）no good,no use,It’s worth,as well as,can’t help,It’s no use /good be tired ofbe fond of be capable of be afraid ofbe proud of think of / about hold offput off keep on insist on count on / uponset about be successful in good at take upgive up burst out prevent from3）作表语Her job is washing，cleaning and taking care of the children.动名词我们在英语中几乎是随处都是可见的，那么希望同学们再再次遇到的时候，要懂得怎么去做哦！。
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法
初中英语知识点归纳动名词和不定式的用法初中英语知识点归纳：动名词和不定式的用法动名词（Gerund）和不定式（Infinitive）是初中英语中常用的语法形式，它们在句子中有着不同的用法和作用。
下面对动名词和不定式的用法进行归纳总结。
一、动名词的用法：1. 作主语：动名词可以作为整个句子的主语。
- Running is good exercise. （跑步是一项很好的运动。
）- Singing makes me happy. （唱歌使我开心。
）2. 作宾语：动名词可以作动词的宾语。
- I enjoy playing basketball. （我喜欢打篮球。
）- He hates doing homework. （他讨厌做作业。
）3. 作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语。
- She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）- They are interested in painting. （他们对绘画感兴趣。
）4. 在某些固定短语中：动名词常用于一些固定搭配中。
- I look forward to seeing you. （我期待见到你。
）- He is busy with studying. （他忙于学习。
）5. 作宾补：动名词可以作及物动词的宾补。
- She found it interesting watching movies. （她认为看电影很有趣。
） - They made her captain of the team. （他们让她成为队长。
）二、不定式的用法：1. 作动词的宾语：不定式可以作动词的宾语。
- I want to study abroad. （我想出国留学。
）- He loves to play the piano. （他喜欢弹钢琴。
）2. 作形容词的定语：不定式可以作名词或代词的定语。
- This is a good book to read. （这是本值得阅读的好书。
初中英语易混淆知识点总结
初中英语易混淆知识点总结一、时态的混淆1. 一般现在时与现在进行时：一般现在时表示习惯性动作或普遍真理，而现在进行时则表示正在进行的动作。
例如，She always helpsothers（她总是帮助别人）与She is helping others now（她现在正在帮助别人）。
2. 一般过去时与过去进行时：一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作，而过去进行时则强调过去某一时刻正在进行的动作。
例如，He walked to school yesterday（他昨天走路去学校）与He was walking to school this time yesterday（昨天这个时候他正在走路去学校）。
3. 现在完成时与现在完成进行时：现在完成时表示过去发生的动作对现在有影响，现在完成进行时则强调从过去某一时间开始一直持续到现在的动作。
例如，I have finished my homework（我已经完成了我的作业）与I have been working on my homework（我一直在做我的作业）。
二、介词的使用1. in, on, at：in用于表示在某个范围或区域内部，on表示在表面上，at表示某个点。
例如，在桌子上（on the table）、在公园里（in the park）、在五点钟（at 5 o'clock）。
2. to, for：to表示方向，目的地，for表示目的，受益方。
例如，I am going to the library（我要去图书馆）与I am buying a bookfor you（我为你买本书）。
三、冠词的误用1. the, a, an：定冠词the用于特指某个已知的人或物，不定冠词a/an用于泛指。
例如，The sun rises in the east（太阳从东方升起）是固定搭配，而A cat is a lovely pet（猫是一种可爱的宠物）则泛指任何一只猫。
初中英语动词知识点总结
初中英语动词知识点总结动词是英语中最重要的词类之一，在句子中起着核心作用。
掌握好动词的相关知识，对于学好初中英语至关重要。
下面我们就来系统地总结一下初中英语中动词的知识点。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词汇。
根据其在句子中的功能和特点，动词可以分为以下几类：1、实义动词实义动词又称为行为动词，是表示具体动作的动词，如“run （跑）”“eat（吃）”“sing（唱）”等。
实义动词还可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面可以直接接宾语，如“read a book（读书）”“write a letter（写信）”。
不及物动词：后面不能直接接宾语，如果要接宾语，需要加上适当的介词，如“look at the blackboard（看黑板）”“listen to music（听音乐）”。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“ta ste（尝起来）”“sound（听起来）”等。
3、助动词助动词本身没有实际意义，主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的语气、态度或情感，如“can（能够）”“could （能够，过去式）”“may（可以）”“might（可以，过去式）”“must（必须）”“need（需要）”“shall（应该）”“should（应该）”“will（愿意）”“would（愿意，过去式）”等。
二、动词的时态时态是动词的一种形式，表示动作发生的时间和状态。
初中英语中常见的时态有以下几种：1、一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常与“always（总是）”“usually （通常）”“often（经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”等频度副词连用。
初中英语动名词和动词不定式归纳
初中英语动名词和动词不定式归纳初中英语动名词和动词不定式归纳一.Doing的用法1. 动词+doing(只能加doing的动词)Like/dislike/enjoy/have fun doing喜欢做consider doing考虑做mind (sb) doing介意做imagine doing 想象做suggest doing建议做practice doing练习做finish doing 结束做what about/ how about doing sth 做某事如何Thank you for doing sth. 为…感谢某人at the beginning of 的起初;……的开始keep/go/(on) /continue doing持续做can’t help doing情不自禁做can’t stand doing不能忍受做feel like doing想要做be busy doing 忙于做某事go +doing (go shopping) 去做某事no +doing禁止做某事be worth doing 值得做be busy doing sth 忙于做某事can’t stop doing sth 忍不住做某事spend time/money (in) doing 花费时间做某事waste time/money (in) doing浪费时间做某事consider doing sth 考虑做某事have trouble/ difficulty/ problems/ experience (in) doing 做某事有困难/有经验used to do 过去常常做某事be /get used for doing sth = be used todo sth.被用来作某事be/get/used to doing 习惯于做某事pay attention to doing 注意做某事hold onto doing sth 坚持做某事look forward to doing期望做某事be interested in doing=take an interest in doing对---感兴趣be good at doing sth= do well in doing sth.擅长作某事about: be worried about doing担忧做be embarrassed about 尴尬做be annoyed about 反感做be pleased with doing对做---满意prefer doing to doing宁愿—也不愿without: without doing没做from:stop sb (from) doing=prevent sb from doing=keep sb from doing阻止……做……(但keep sb doing使某人不停的做)by: by doing通过做二.动词+doing和todo 意义无大区别begin doing/ begin to dostart doing/ start to do开始做continue doing/to do持续做like doing / like to dolove doing / love to do 喜欢做hate doing/ hate to do讨厌做三.动词+doing和todo意义不同forget doing 忘记做过某事forget todo忘记去做某事(还未做)remember doing 记得做过某事remember to do记得要去做某事(还未做)stop doing=give up doing sth 停止做某事stop todo停下来去做另一件事try /tryone’s best to do尽力做need doing需要被做(主语指物)need todo 需要做(主语指人)四.动词+to doagree todo同意做want todo想要做would like to do想要做，愿意做decide to do决定做hope/wish to do希望做plan to do 计划做be supposed to sth =should do sth应该做某事learn todo学会做be /make sure to sth 确定做某事offer todo 主动要求做help (to)do /help sb with sth帮着做afford to do担负得起做refuse to do拒绝做regret to do 遗憾地做dare to do敢做seem to do似乎做promise to do许诺做can\'t wait to do迫不及待做pretend to do假装做used to do过去常常做get to do逐渐做have sth/nothing to do 有某事要做it’s one’sduty to do sth 做某事是某人的责任make up /change one’s mind to do sth.下定/改变某人决心做某事the way to do sth= the way of doing sth 做某方面的方法 . the way to +地方去哪的路其他用法：疑问词+ to dowhen/where/what/how/which/whether…to do形式主语：主语+think/feel/find…it+形容词+for(中性词).+to doit +形容词+of(褒/贬义词).+to dotoo+形容词+to do sth =not enough to do= so thatit takes sb. some time to do sth.be sorry/lucky/happy/glad/pleased to do很抱歉/开心幸运动词+sb.+to doallow sb to do 允许某人做某事get sb. to do 让某人做某事ask sb.to do 让某人做某事tell sb.to do 让某人做某事urge sb to do 争论做某事want/wouldlike sb. to do 想要做某事encourage sb. to do 鼓励某人做某事teach sb.to do 教某人做某事train sb.to do 训练某人做某事advises b. to do 建议做人某事lead sb.to do 领导某人做某事mislead sb. to do误导某人做invitesb. to do 邀请某人做某事expect sb. to do期待某人做remind sb. to do提醒某人做(但remind sb of doing使某人想起做过某事)五.动词+sb. + dosee /watch/hear/feel/noticesb do sth 看见/听见/感觉/注意某人做某事see/watch/hear/feel/notice sb doing sth 看见/听见/感觉/注意某人正在做某事其他不带to的不定式Why not do sth=why don’t do sth 为什么不做某事let sb do sth 让某人做某事make sb do sth 让某人做某事be made to dou sth 被迫做某事had better do最好做would rather do than do宁愿做某事而不厌做某事prefer to do rather than do宁愿做某事而不厌做某事情态动词+do动词原形will/would/can/may/might/must/should/shall+doto表示“的”作定语the key to the door 门的钥匙the key/answer to the question 问题的答案the solution to a problem 问题的解决the way to sp.去某地的路a+形容词+ place to do 一个做某事的地方a ticket to sp. (a ticket for + 比赛名称)一张什么的票句型;It’s time to do sth.It’s time for sth该作某事的时候了.动词做句子的主语，可用动名词ing可用不定式to do，一般用ing。
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知识点总结
如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
一、动名词的作用
1、作主语
1）、直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.
2）、用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如：It is no use telling him not to worry.
3）、动名词作主语与动词不定式作主语的比较：动词不定式和动名词都可以用作主语。
在意义上相近。
但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。
比较：Smoking is not good for health. It is not good for you to smoke so much.
2、作表语
动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。
表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)
3、作定语
动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。
如： a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing 。
4、作宾语
例：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
5、有些词后只能接动名词，不能跟不定式。
allow;avoid; celebrate; consider; discontinue; dislike; enjoy; escape; excuse; explain; feel like; finish; forgive; can’t help;imagine; keep; it means;mind; miss; practice; prevent;等
6、另外还有一些接-ing形式的常用短语。
spend money/time; think of，give up，put off，insist on，be good at，do well in，can't help，keep on，feel like，be tired （afraid，capable，fond）of，look forward to, be used to, devote oneself to, stick to, respond to, look forward to,
7、有些词后面加不定式和动名词均可，例如：remember, forget, try, stop, go on, stop,regret,, mean后面均可用不定式和-ing形式，但意义截然不容。
例：like doing sth 表经常性动作like to do sth表习惯性动作；
stop doing sth,停止正在做的事情stop to do sth停下来做另外一件事；remember,forget,regret的不定时结构指后于谓语动词的动作，动词的ing形式则先于谓语动词的动作remember to do/doing：①I remembered to post the letters.（指未来/过去未来将要做的动作）②I remembered posting/having posted the letters.（我记得做过这个动作）
try to（努力）与try +–ing（试验）：①I tried not to go there.（我设法不去那里）
②I tried doing it again.（我试着又干了一次）；go on to do sth继续做某事（不是同一件事），go on doing sth继续做某事（同一件事）；
常见考法
对于动名词的考查，在单项和词语运用中出现的较多，常常考到一些动名词的固定用法。
典型例题：Do you mind_________ me with my work.?
A.to help
B.help
C.helping
D.helped
解析：本题考查动名词的用法。
Mind后跟动名词，表示“介意做某事”，不可以跟不定式。
答案：C
误区提醒
有些词后面加不定式和动名词均可，但意义截然不容，那几个词以及两种句型的不同之处必须牢记在心，因为这是我们经常出错的地方。
典型例题：Don't forget _____ this book to John when you see him.
A. to return
B. returning
C. return
D. to returning
解析：本题考查forget加不定式和动名词的区别。
Forget to do表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过；forget doing表示“忘记去做某事”，事情还没做。
根据语境“当你见到John 的时候，别忘记把这本书给他”，可知事情还没做，应该用不定式。
答案：A。