04章-材料强化

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材料强化的主要方法

材料强化的主要方法

材料强化的主要方法材料强化是指通过改变材料的内部结构和外部形态,使其具有更好的性能和更广泛的应用范围的一种方法。

在材料科学领域,材料强化是一个非常重要的研究方向,通过不同的方法可以实现对材料性能的提升。

本文将介绍材料强化的主要方法,包括金属材料、陶瓷材料和高分子材料等方面。

首先,金属材料的强化方法主要包括固溶强化、析出强化和变形强化。

固溶强化是通过溶质原子溶解在基体中,形成固溶体,使晶格变得更加坚固,从而提高材料的强度和硬度。

析出强化是在固溶体中加入合金元素,通过固溶体中的析出相来增强材料的性能。

而变形强化则是通过冷加工、热加工等方式,使材料的晶粒细化,从而提高材料的强度和塑性。

其次,陶瓷材料的强化方法主要包括晶界强化、相界强化和颗粒强化。

晶界强化是通过控制晶界的结构和能量,来提高材料的韧性和强度。

相界强化是在陶瓷材料中加入第二相,通过第二相与基体之间的界面作用来增强材料的性能。

颗粒强化则是通过在陶瓷材料中加入颗粒,来阻碍裂纹扩展,提高材料的韧性和抗磨损性能。

最后,高分子材料的强化方法主要包括共混强化、填料强化和取向强化。

共混强化是将两种或多种高分子材料混合在一起,通过相互作用来提高材料的性能。

填料强化是在高分子材料中加入填料,如碳纤维、玻璃纤维等,来提高材料的强度和刚性。

取向强化则是通过拉伸、挤压等方式,使高分子链取向排列,从而提高材料的强度和韧性。

综上所述,材料强化的方法多种多样,不同的材料可以采用不同的强化方式来实现性能的提升。

在实际应用中,需要根据材料的特性和使用要求,选择合适的强化方法,从而使材料具有更好的性能和更广泛的应用前景。

希望本文所介绍的材料强化方法能对相关领域的研究和应用提供一定的参考和帮助。

【环境课件】第04章热量传递

【环境课件】第04章热量传递

否相同?在哪种情况下觉得更暖和?为什么?
第二节 热传导 本节的主要内容
一、傅立叶定律 二、导热系数 三、通过平壁的稳定热传导
四、通过圆管壁的稳定热传导
第二节 热传导
条件:物体各部分之间无宏观运动。
机理:通过物质的分子、原子和电子的振动、位移和相互碰撞 发生的热量传递过程。
在气态、液态和固态物质中都可以发生,但传递的方式和机 理是不同的。 气体热量传递是气体分子作不规则热运动时相互碰撞的结果; 固体以两种方式传递热量:晶格振动和自由电子的迁移;
1
2
接触热阻
与接触面的材料、接触界面的粗糙度、 接触面的压紧力和空隙中的气压等有关
(三)n层平壁的热传导
n Q Ri
T1 Tn1
T1 Tn1 n bi A
()
第二节 热传导
【例】某平壁炉的炉壁由三种材料组成,分别为耐火砖: 1 = 1.4 【例题 4.2.2】 W/(m· K), b1 =225mm;保温砖: 2 =0.15W/(m· K), b2 =115mm; 建筑砖: 3 =0.8W/(m· K), b3 =225mm。测得炉内壁温度为 930℃, 外壁温度为 55℃, 求单位面积炉壁的热损失及各层间界面上的温度。
b A
平壁的导热热阻
r2 r1 R 2 π L ln
b R Am
对数平均面积
Am
Am 2πrm L (r2 / r1 ) 2时,可以用算术平均值代替对数平均值,简化计算 当
A2 A1 A ln 2 A1
T1 T2 Q b Am
第二节 热传导
n层圆管壁的热传导
假设层与层之间接触良好,根据串联热阻叠加原则,有

T2

第04章 铁碳合金相图

第04章  铁碳合金相图

铁和碳的合金称为铁碳合金, 如钢和铸铁都是铁碳合金。要掌握各种钢和铸铁的 组织、性能及加工方法等,必须首先了解铁碳合金中的
化学成分、组织和性能之间的关系。
铁碳合金相图是研究铁碳合金组织与成分、温度关 系的重要图形,了解和掌握它对制定钢铁的各种加工工 艺都有着重要的作用。
4.1
铁碳合金的基本组织 在铁碳合金系中,可配制多种成分不同的铁碳合金,它们
γ -Fe的最大空隙半径 4-3所示。由于 γ -Fe是面心立方晶格,而
略小于碳原子的半径,其晶格的间隙较大,故奥氏体的溶碳能
力较强,溶解度比铁素体高得多。在1 148℃时溶碳量可达 2.11%的最大溶解度,随着温度的下降,溶解度逐渐减小,在 727℃时溶碳量为0.77%。
4.1
铁碳合金的基本组织
应该指出的是:稳定的奥氏体属于铁碳合金的高温组织,当铁
碳合金缓冷到 727℃时,奥氏体将发生转变,转变为其他类型 的组织。
4.1
铁碳合金的基本组织
图4-4
奥氏体的显微组织
4.1
铁碳合金的基本组织
4.1.3
渗碳体
渗碳体(Fe3C)是指晶体点阵为正交系、分子式为Fe3C的一 种金属化合物。渗碳体碳的质量分数是6.69%。渗碳体具有复 杂的斜方晶格结构,如图4-5所示,与铁和碳的晶格结构完全
在不同温度下的平衡组织是各不相同的,但它们总是由几个基 本相所组成。 在液态,铁和碳可以无限互溶。在固态,碳可溶于铁中,
形成两种间隙固溶体——铁素体和奥氏体。
当碳的质量分数超过其固态溶解度时,则会出现化合物—
—渗碳体(Fe3C)。因此,在铁碳合金中,碳可以与铁组成化合
物,也可以形成固溶体,还可以形成混合物。铁碳合金在固态 下的基本组织有铁素体、奥氏体、渗碳体、珠光体和莱氏体等,

材料科学基础(第04章晶体结构)

材料科学基础(第04章晶体结构)
点阵常数:晶胞的棱边长度,可以采用X射线衍射分析求得。 原子半径:假设原子为刚性球,两个最近邻原子之间的距离就是 原子的半径之和。 面心立方结构:点阵常数为a,且21/2a=4R 体心立方结构:点阵常数为a,且31/2a=4R 密排六方结构:点阵常数为a和c,(a2/3+c2/4)1/2=2R

化学亲和力(电负性):化学亲和力越强,倾向于生成化合物而
不利于形成固溶体;生成的化合物越稳定则溶解度越小。只有电 负性详尽的元素才可能具有大的溶解度。

原子价因素:当原子尺寸因素较为有利时,在某些以一价金属为
基的固溶体中,溶质的原子价越高,其溶解度越小。
2.3 合金相结构
2.3.1 固溶体 2. 间隙固溶体: ① ② 溶质原子分布于溶剂晶格间隙而形成的固溶体称为间隙 固溶体。 影响间隙固溶度的因素
4.2 晶体学基础
4.2.1 空间点阵( lattice)和晶胞(cell) 1. 为了便于分析研究晶体中质点的排列规律性,可先将 实际晶体结构看成完整无缺的理想晶体并简化,将其 中每个质点抽象为规则排列于空间的几何点,称之为 阵点。 这些阵点在空间呈周期性规则排列并具有完全相同的 周围环境,这种由它们在三维空间规则排列的阵列称 为空间点阵,简称点阵。 具有代表性的基本单元(最小平行六面体)作为点阵 的组成单元,称为晶胞。同一空间点阵可因选取方式 不同而得到不相同的晶胞。
晶面指数所代表的不仅是某一晶面,而是代表着一组相互平行的晶 面。另外,在晶体内凡晶面间距和晶面上原子的分布完全相同,只 是空间位向不同的晶面可以归并为同一晶面族,以{h k l}表示, 它代表由对称性相联系的若干组等效晶面的总和。 正交点阵中一些晶面的面指数

4.2 晶体学基础

2022年高考历史一轮强化训练(政治史):考点04 明清君主专制的加强(强化训练含答案)

2022年高考历史一轮强化训练(政治史):考点04 明清君主专制的加强(强化训练含答案)

第4讲明清君主专制的加强一、单选题1.(2021·山东济宁市·高三二模)《明会要》记载,明太祖特设通政使司,直接对皇帝负责,“凡四方陈情建言,申诉冤滞,或告不法等事,均实封奏闻”,洪武、永乐年间,“实封皆自御前开拆,故奸臣有事即露,无幸免者。

”由此可见当时A.通过增设中央机构约束相权B.行政改革以澄清吏治为主旨C.建立了完备的行政监察体制D.君主专制权力得到显著强化【答案】D【详解】根据“设通政使司,直接对皇帝负责”““实封皆自御前开拆,故奸臣有事即露,无幸免者。

”可知明太祖设通政使司,强化了对全国事务以及各级官员的控制,强化了君主专制权力,故选D;明太祖废除了丞相,排除A;明朝行政改革的根本目的是加强君主专制,排除B;材料无法体现行政监察体制的“完备”,排除C。

2.(2021·江西鹰潭市·高三二模)从嘉靖元年到万历初年,内阁首辅更换十余个。

朝中大臣为了争夺阁权,爱恶交攻,睚眦必报,排斥异己,不择手段,相互攻讦,使得朝廷政治相当混乱。

这表明A.明朝君主专制不断强化B.阁臣弄权是明亡的主要原因C.内阁倾轧成为明朝惯例D.封建制度在明朝发展到顶峰【答案】A【详解】根据材料“从嘉靖元年到万历初年,内阁首辅更换十余个……使得朝廷政治相当混乱”可知阁臣争夺权力,根据所学内阁始终是内侍机构,阁臣的权力来自皇帝,因此明朝君主专制不断加强,故A正确;皇帝昏庸无能是明亡的主要原因,故B错误;通过材料无法判断内阁倾轧成为明朝惯例,故C排除;封建制度在清朝发展到顶峰,故D错误。

3.(2021·山东临沂市·高三二模)明初进行官制改革,丞相、三省制为府、部、院、寺所替代,从地方到中央都是军、政、司法三权分离,由一卿独尊变为六部、通政司、都察院、大理寺九卿并列。

这一改革A.有利于政令畅通政权稳定B.削弱了长期以来士族阶层统治C.极大地增强了社会发展的活力D.使专制主义中央集权达到顶峰【答案】A【详解】明初进行官制改革,从地方到中央都是军、政、司法三权分离,各司其责,互不统属,互相牵制,各自直属中央,加强了专制主义中央集权,有利于政令畅通政权稳定,故选A;材料信息与削弱士族阶层的势力无关,排除B;明初进行官制改革加强了专制主义中央集权,不利于增强社会发展的活力,排除C;清朝军机处的设立标志专制主义中央集权达到顶峰,排除D。

专题04 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(学历案)

专题04 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(学历案)

世界近代史专题(4)殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【学历案】【学习主题】世界近代史《殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展》是部编版义务教育教科书九年级下册第一单元的学习内容,是中考的重要内容。

【设计者】郭利丹【课标要求】1、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

2、知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。

3、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用4、知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用。

5、学习运用比较的方法,列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。

【学习目标】1.通过阅读教材,填写表格,知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实。

通过对思维导图的解读,渗透时空观念,联系世界近现代史上其他的民族解放运动,正确认识殖民侵略给亚非拉人民带来的危害。

2.通过阅读教材、填写表格,比较得出俄国彼得一世改革和1861年改革均促进了社会进步。

通过史料研读,落实时空观念,得出俄国1861年改革的作用。

3.通过阅读教材,填写表格,知道美国内战的主要内容和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,通过史料研读,理解南北战争在美国历史发展史上的作用。

4.通过完成表格的填写,知道美国历史上三位总统的功绩,并学会评价历史人物的方法。

5.通过阅读教材,史料研读,理解明治维新在日本历史上的作用,并能通过时空观念,史料实证,对比中国戊戌变法与明治维新的异同。

【评价任务】1.学生自主学习,完成课前《滚动迁移》知识清单的填写。

(检测目标1)2.观看时间轴,落实时空观念的任务,让学生明白中国和世界的关系,树立全球史观。

(目标检测2)3.完成考点一表格的填写,夯实基础,体会玻利瓦尔和章西女王体现的民族精神。

(目标检测3)4.小组成员解读思维导图,整理中外历史上的民族解放运动,认识到亚非拉国家落后的原因及如何改变其落后的面貌。

第04章 金属的断裂韧度

29
③夹杂、第二相 若本身脆裂或在相界面开裂而形成微孔(微孔与主裂纹连接使 裂纹扩展), KIC ↓; 当夹杂物体积分数增多,使得分散的脆性相数量越多,其平均 间距越小,促进裂纹的扩展, KIC ↓, 第二相或夹杂物呈球状分布时,有利减缓应力集中,↑KIC ; 当碳化物沿晶界呈网状分布(包括夹杂物沿晶界分布),裂纹 易沿此扩展, KIC ↓;
11
Note: KC与试样厚度有关, 当试样厚度增加时, KC趋于最低的KC值,i.e., KIC。 KIC是真正的材料常数。量纲与KI相同,MPa*m1/2 临界状态下对应的平均应力,即为断裂应力σc、对应的裂纹尺寸为临界裂 纹尺寸ac。三者的关系:
K Ic Y c
a
c
KIC值越大, σc、ac就越大,表明越难断裂。 所以KIC表示了材料抵抗断 裂的能力。 ② 断裂判据 KI < KIC 有裂纹,但不会扩展(称为破损安全) KI ≥ KIC (或 Y a ≥ KIC )裂纹扩展,直至断裂。 以上断裂判据式将 材料断裂韧度KIC 同机件(或构件)工作应力σ 及 裂 纹尺寸a 的关系定量的联系起来,可用于设计计算,如估算裂纹体的最大 承载能力σ,允许的裂纹尺寸a,以及用于优化选材、优化工艺。
用于设计: 已知 KIC和σ,求 amax。 已知 KIC和a c ,求构件最大承载能力。 已知 KIC和a,求σ。
讨论: KIC 的意义,测试原理,影响因素及应用。
3
§4.1 线弹性条件下的断裂韧度
4.1.1 裂纹扩展的基本形式
a) 张开型(I型)
正应力引起,裂纹扩展方向与之垂 直
b) 滑开型(II型)
7
②应力分析 在裂纹延长线上,(即x 的方向) θ=0
y x 0 xy k1 2r

04-第四章 社会工作理论

社会工作理论(一)第四章社会工作理论考试内容(要点)一、精神分析理论在社会工作中的作用二、心理社会治疗模式在社会工作中的作用.(新增)三、认知行为理论在社会工作中的作用四、系统和生态理论在社会工作中的作用五、人本主义和存在主义理论在社会工作中的作用六、增能理论在社会工作中的作用七、社会支持理论在社会工作中的作用八、优势视角发展性社会工作第一节社会工作理论的含义与类型一、理论在社会工作实务中的作用1、解释从多个角度2、预测与判断将会怎么样3、确定干预的方法和模式怎么去做4、指导服务实践发展5、发展新的理论二、社会工作理论的分类1、大卫豪:从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为:支持社会工作的理论和社会工作理论;2、马尔科姆.佩恩则从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为实证主义理论和后现代理论。

社会工作理论(二)第二节精神分析取向的社会工作理论★一、基本观点意识层次理论:人的心灵由意识、前意识、潜意识构成的,潜意识是精神分析理论的核心。

人格结构理论:本我、自我、超我构成,它们既矛盾又统一个人的问题源于内在的冲突,这种冲突与早期经验有关,并潜藏于潜意识中。

解决问题就是要分析潜意识。

童年经历过的经验或者创伤,会影响未来的行为当人格失调时,弗洛伊德理论则将治疗的焦点放在对”自我”的强化上。

★焦虑与防卫机制至今未考过本我欲望违反超我的原则时,自我发出警告,内部出现无法接受的冲突。

这就是焦虑的痛苦体验。

防卫机制是自我为了消除不愉快的体验所采取的方法。

阻挠或者掩饰不被允许的欲望以减少冲突。

防卫机制是自我调适方法,包括正向与负向。

自我普遍的防卫机制(P93)丧亲欺负弱者自卑精神分析在社工中应用的实务原则强调个别化原则、签订治疗契约、提供安全环境基本方法是自由联想、倾听与理解并给予支持接纳别人怎么暗恋寻找理由被性侵,最后爱上地上打滚撒泼不表达,抑郁症史记红楼梦二、在社会工作实务中的应用(考点1)精神分析理论关注的焦点在于个人儿童时期的经验对现在生活的影响。

机械工程材料综合实验心得体会

机械工程材料综合实验心得体会篇一:机械工程材料总结第01章材料的力学性能静拉伸试验:材料表现为弹性变形、塑性变形、颈缩、断裂。

弹性:指标为弹性极限?e,即材料承受最大弹性变形时的应力。

刚度:材料受力时抵抗弹性变形的能力。

指标为弹性模量E。

表示引起单位变形所需要的应力。

强度:材料在外力作用下抵抗变形和破坏的能力。

断裂的类型:韧性断裂与脆性断裂、穿晶断裂与沿晶断裂、剪切断裂与解理断裂布氏硬度 HB:符号HBS或HBW之前的数字表示硬度值, 符号后面的数字按顺序分别表示球体直径、载荷及载荷保持时间。

洛氏硬度 HR 、维氏硬度HV冲击韧性:A k = m g H – m g h (J)(冲击韧性值)a k= AK/ S0 (J/cm2)疲劳断口的三个特征区:疲劳裂纹产生区、疲劳裂纹扩展区、断裂区。

断裂韧性:表征材料阻止裂纹扩展的能力,是度量材料的韧性好坏的一个定量指标,是应力强度因子的临界值。

K ? C a C 工程应用要求:? YIC磨损过程分:跑和磨损、稳定磨损、剧烈磨损三个阶段阶段蠕变性能:钢材在高温下受外力作用时,随着时间的延长,缓慢而连续产生塑性变形的现象,称为蠕变。

(选用高温材料的主要依据)材料的工艺性能:材料可生产性:得到材料可能性和制备方法。

铸造性:将材料加热得到熔体,注入较复杂的型腔后冷却凝固,获得零件的方法。

锻造性:材料进行压力加工(锻造、压延、轧制、拉拔、挤压等)的可能性或难易程度的度量。

决定材料性能实质:构成材料原子的类型:材料的成分描述了组成材料的元素种类以及各自占有的比例。

材料中原子的排列方式:原子的排列方式除了和元素自身的性质有关以外,还和材料经历的生产加工过程有密切的关系。

第02章晶体结构晶体:是指原子呈规则排列的固体。

常态下金属主要以晶体形式存在。

晶体有固定的熔点,具有各向异性。

非晶体:是指原子呈无序排列的固体。

各向同性。

在一定条件下晶体和非晶体可互相转化。

晶格:晶体中,为了表达空间原子排列的几何规律,把粒子(原子或分子)在空间的平衡位置作为节点,人为地将节点用一系列相互平行的直线连接起来形成的空间格架称为晶格。

04精密加工和特种加工


抛光特点:
①方法简便、经济,不用特殊设备;
②容易对曲面进行加工;
③只能提高粗糙度,不能改变零件的尺寸精度、形状精度或位置精度;
④劳动条件差。
抛光应用: 抛光主要用于零件表面的装饰加工,或者利用抛光方法去除前道工序的加工
痕迹,提高零件的疲劳强度。
抛光零件表面的形状可以是平面、外圆、孔、以及各种成形表面等。 五、各种精密加工方法的比较:
用装有细磨粒、低硬度的油石磨头,在一定压力下 对工件表面进行光整加工的方法称为超级光磨 。
• 加工时工件旋转,油石以恒力轻压于工件表面, 在作轴向进给的同时作轴向微小振动,从而达到 对工件微观不平的表面进行光磨的效果。
超级光磨的特点 : ①加工余量极少,一般为3 ~ 10μm; ②生产率较高,一般加工时间只需30~60秒; ③表面质量好,Ra<0.012μm; ④设备简单,操作方便。 但是,超级光磨只能提高表面质量,不能提高尺寸精度和形位精度。
第二节 特种加工
特种加工是相对于传统的切削加工而言,传统的切削加工是用刀具靠机械 能去除工件表面的多余材料。当工件材料的强度、硬度、脆性、韧性过高, 或零件的结构过于复杂,或尺寸太小,或零件的刚度较差时,传统的切削加 工方法就难于实现。特种加工就是为解决这些难题而发展起来的一种新的加 工方法.
特种加工是直接利用电能、光能、声能、热能、化学能或多种能量复合形 式进行加工的方法。常用的特种加工有电火花加工、电解加工、超声波加工、 激光加工、电子束加工和离子束加工等。
精度为3~O.3 μm,粗糙度为O.3~O·03μm的叫精密加工;
精度为0.3~0.03 μm,粗糙度为0.03~0.005 μm的叫超精密加工,或亚微米 加工;
精度为0.03 μm(30纳米),粗糙度优于0.005 μm以上的则称为纳米(nm)加工。
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材料的性能是材料选择的重要依据。 选择材料时,除了考虑材料的来源,材料 的经济性、材料对环境的影响之外,最重要的 就是材料的性能。 选择材料的一个基本原则是希望材料具有 满足实际要求的力学性能。机械试验对于材料 力学性能的研究非常重要。
4.1 力学试验与材料性能
表征材料力学性能的最常用的参数就是拉伸 试验所得到的屈服强度和断裂强度。
优点:可测量各种材料的硬度。 缺点:由于在不同硬度范围内所采用的标尺不 同,所测硬度值不能直接换算。不同硬度的材料没 有一个连续一致的硬度指标。
4.1.3 硬度试验
维氏硬度试验
根据压痕单位面积所承受的负载来计算硬度。 维氏硬度试验的压头为金刚石四棱锥体。通过测定 压痕的对角线长度来计算硬度值。
优点:角锥压痕清晰,压入角恒定不变。 缺点:测定方法比较麻烦,工作效率低,不适 宜用于成批生产的常规检验。
2
优点:压痕面积较大,可以反映较大区域材料 的平均性能,并且试验数据稳定,重复性好。 缺点:因为压痕大,不适合在成品材料上直接 进行检验。
4.1.3 硬度试验
洛氏硬度试验
将一个小钢球(测软材料)或一个金刚石锥 (测硬材料)压入所测材料的表面。压入的深度由 测试仪器自动测得,并转换成洛氏硬度值(HR)。
K f a
f 是试样和裂纹的几何因子, 是作用应力,a是裂纹尺寸。
4.1.5 断裂韧性
利用一个含有已知尺寸的裂纹的试样,可以 测得该裂纹开始扩展并导致材料发生断裂时的临 界值。这个临界应力场强度因子定义为材料的断 裂韧性Kc 。
Kc = 裂纹扩展所需的K值 断裂韧性Kc与应力场强度因子K的关系就像 屈服强度 s与应力 的关系一样。
E
E称为弹性模量或杨氏模量, 即直线部分的斜率。
4.1.1 拉伸试验
直线部分之后是不规则的 非线性部分。在这一区域,材 料的形变在应力除去之后不能 完全恢复,产生了永久形变, 称之为塑性形变。
S
材料开始发生塑性形变时 所对应的点称为屈服点,屈服 点所对应的应力称为屈服强度。 对于金属来说, S 也是位错 用 S 来表示。 开始滑移所需的应力。
4.1.6 蠕变
如果在高温下给材料持续施加一个恒定的应力, 即使这个应力小于该温度下材料的屈服强度,材料 也可能发生塑性变形,这种现象称为蠕变。
蠕变:恒定应力下随时间缓慢塑性形变的过程 。 材料在低温下发生塑性形变的主要原因是位错 的滑移;在高温下发生蠕变的主要原因是位错的攀 移。 时间也是影响材料高温形变的一个重要因素。
材料发生蠕变断裂所需的时间称为蠕变断裂 时间 。
4.1.7 疲劳
如果材料所受的应力是循环重复出现的,那 么即使这个应力低于材料的屈服强度,材料也可 能发生破坏,这种现象称为材料的疲劳。 疲劳破坏的发生一般分为三个阶段。 首先,在材料的表面出现一个非常小的裂纹— —裂纹萌生。 然后,随着载荷周而复始的作用,这个小裂纹 将慢慢地扩展——裂纹扩展。
4.1.4 冲击试验
冲击试验有许多种方法,常用的有悬臂梁(Izod氏)冲
击试验和简支梁(Charpy氏)冲击试验。
悬臂梁冲击机
简支梁冲击机
4.1.4 冲击试验
冲击是指对材料局部突然施加外力。
冲击强度定义为材料受冲击断裂过程中单位截 面积试样所吸收的能量。被用来作为材料韧性的度 量。
冲击强度的高低取决于材料分散应力的能力。
4.1.3 硬度试验
在实际工作中常用硬度值来粗略地比较材料的 力学性能。
例如金属材料中的布氏硬度值(HB)与拉伸强 度存在如下的经验公式: 拉伸强度=kHB 硬度与材料的耐磨性能密切相关,一般来说, 耐磨材料必须具有很高的强度。
4.1.4 冲击试验
冲击试验用来测量材料承受冲击的能力。 在冲击试验时,一个重物摆从高度 h0落下,打 击并击断试样,然后继续运动到较低的高度 h f 。从 这个高度差,可以计算势能差。 这个势能差就是试样在断裂时所吸收的能量, 可以表示为材料的耐冲击能力。这种材料抵抗冲击 的能力又称为材料的冲击韧性。
2
应 力
上屈服点
2 1
下屈服点
O
应变
低碳钢应力-应变曲线上 的上屈服点和下屈服点
4.1.1 拉伸试验
延展性是材料发生塑性形变而不断裂的度量。 可以用断裂伸长率表示材料的延展性:

l f l0 l0
100%
表示延展性另一方法是利用样品截面积的变 化:
R
A0 Af A0
100%
4.1.1 拉伸试验
4.1.5 断裂韧性
断裂韧性与材料试样的厚度有关。
当材料试样的厚度增加时,断裂韧性会降低 至一个恒定值。这个恒定值称为平面应变断裂韧 性 K Ic。 常用平面应变断裂韧性 K Ic 来表示材料的断 裂性能。
4.1.5 断裂韧性
材料抵抗裂纹扩展的能力与许多因素有关: ◆ 裂纹尺寸 ◆ 材料的塑性 ◆ 试样的厚度 ◆ 负载速率 ◆ 温度 ◆ 晶粒尺寸
除了拉伸试验之外,弯曲试验常用来表示脆 性材料的拉伸性能。
硬度试验用来确定材料的硬度。 如果材料所受的负载是动态而不是静态的, 就要用冲击韧性来表示它的抗断裂的性能。
4.1 力学试验与材料性能
由于材料中总是免不了有裂纹产生,此时要 用断裂韧性来表示这些裂纹在材料中的扩展行为。 如果材料在高温下使用,即使它所受到的应 力远远低于屈服应力,也可能发生塑性形变。这 时,要用蠕变来表示材料的性能。 如果所受应力为循环状态,那么材料的安全 性无疑要打折扣,这时要用到疲劳强度的概念。
应 力
断裂
弯曲度
弯曲试验曲线
L3 F 挠(弯)曲模量定义为: E f 4wh 3
4.1.3 硬度试验
硬度是材料对于贯穿其表面的硬物的抵抗能力。
硬度试验是测定材料对于贯穿其表面的硬物的 抵抗能力。
在一定的外加负载下将一个小球体、棱锥体或 圆锥体压入金属表面,从压痕的尺寸得到硬度数值。
F D 深度 深度 钢球 金刚石锥
4.1.7 疲劳
最后,当材料所剩余截面积小到不足以承受 载荷时,材料将发生断裂——材料断裂。
对应于应力-应变曲线的最大 应力称为抗拉强度(拉伸强度、 极限强度)
当材料发生断裂时,对应于 应力-应变曲线上的应力称为断裂 强度。 应力在达最大值后发生下降,减少应力还会使材料发生 应变。事实上,要使材料继续发生应变,仍然需要增加应力。
4.1.1 拉伸试验
在韧性材料的拉伸过程中,会有一个局部发 生较大的截面积收缩,使样品的截面积尺寸变得 不均匀,这个局部称为颈缩。
F
F
d
4.1.3 硬度试验
常用的硬度试验方法有:洛氏硬度试验、布氏硬
度试验、维氏硬度试验等。 布氏硬度试验 将一个小钢球(直径为10mm)压入所测材料的 表面,得到的压痕直径一般为2~6mm。布氏硬度值
(HB)的定义为F/A ,单位是N/m2。
4.1.3 硬度试验
布氏硬度值:
HB 2F d 2 D (1 1 ( ) ) D
应 力
脆性 中塑性 高塑性
应变
不同材料的 应力-应变曲线
4.1.2 弯曲试验
许多脆性材料由于表面存在裂纹,刚把试样 放上夹具就会引起开裂,无法进行正常的拉伸试 验。这时,可采用弯曲试验来测定材料的力学性 能。 在试样的中点位置上施加负载,使试样发生 弯曲,在中点处的材料就受到一个拉伸作用力, 材料的断裂也在这个位置发生。
工程应力: 工程应变:
F A0
l l0 l0
l
A0 ——样品的初始截面积; l 0——初始长度;
——外力为F时样品的长度。
4.1.1 拉伸试验
起始部分为直线,在这一区 域,应力与应变成线性关系。如 果在这一区域撤除外力,样品会 恢复测试前的初始长度,故这一 段称为弹性区。
材料在弹性区服从虎克定 律,即
4.1.4 冲击试验
温度对某些材料冲击韧性的影响十分显著,当 温度低至一定值时,冲击韧性会显著降低。这个温 度称为韧脆转变温度。
吸 收 能 量
脆性
韧性
韧脆转变温度 T 温度
k
材料的韧性、脆性与温度的关系
4.1.4 冲击试验
材料的吸收能、韧脆转变温度,与受力状态 有很大关系。 ◆ 施加负载的速率 ◆ 试样的尺寸 ◆ 切口的形状 由于很难预测或控制所有的试验条件,冲击 试验只是一个定性试验,适合在同一试验条件下 进行不同材料的比较和选择。
材料物理教案—第四章
第四章
材料强化
§4.1 力学试验与材料性能 §4.2 加工硬化
§4.3 固溶强化
§4.4 弥散强化 §4.5 固态相变强化 §4.6 复合强化
4.1 力学试验与材料性能
拉伸试验 弯曲试验 硬度试验 冲击试验 断裂韧性 蠕变 疲劳
4.1 力学试验与材料性能
4.1.6 蠕变
在蠕变试验中,测得材料的应变随时间的变化, 得到蠕变曲线。
应 变
第一阶段:位错
t

通过攀移而脱离障碍
=蠕变速率 第三 阶段 时间
0 弹性 应变
第一 阶段
t
物,然后滑移,造成 材料塑性变化。
第二阶段
材料的蠕变曲线
4.1.6 蠕变
第二阶段:位错 脱离障碍物的速率等 于位错被别的障碍物 陷住的速率,即蠕变 的稳定阶段。
4.1.1 拉伸试验
拉伸试验测定的是材料 抵抗静态或缓慢施加的负载 (外力)的能力。 在拉伸试验中,样品的 两端固定在夹头上。负载测 量仪器安装在试样的一端, 应变测量装置安装在试样的 另一端。
拉伸试验方法示意图
4.1.1 拉伸试验
如果计算应力和应变时采用的是试样的原始 截面积和原始长度,那么得到的应力和应变值就 称为工程应力和工程应变:
由于始终将初始截面积作为样品的截面积, 颈缩部分所承受的应力要远大于工程应力所反映 的值。
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