高中数学知识要点重温之函数综合篇

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高三函数重要知识点复制

高三函数重要知识点复制

高三函数重要知识点复制函数在高中数学中是一个非常重要的概念,也是考试中的必考内容之一。

函数是研究数与数之间的对应关系的一种数学工具,广泛应用于各个领域。

本文将重点介绍高三阶段函数的重要知识点,帮助同学们系统地复习。

一、函数的定义与表示方法函数是一种特殊的关系,对于一个自变量的取值,函数能够唯一地确定一个因变量的值。

函数通常用f(x)表示,其中x为自变量,f(x)为函数值。

二、函数的性质1. 定义域和值域:函数的定义域是自变量的取值范围,值域是函数值的范围。

2. 奇偶性:奇函数满足f(-x)=-f(x),偶函数满足f(-x)=f(x)。

3. 对称轴:函数图像关于某一直线对称,称为对称轴。

4. 单调性:函数图像在某个区间上是递增或递减的性质。

5. 极值点和极值:函数在某个区间内取得最大值或最小值的点。

6. 零点:函数取零值的点。

三、函数的基本类型1. 常数函数:f(x)=C,其中C为常数。

2. 幂函数:f(x)=x^a,其中a为实数。

3. 指数函数:f(x)=a^x,其中a为大于0且不等于1的常数。

4. 对数函数:f(x)=loga(x),其中a为大于0且不等于1的常数。

5. 三角函数:包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

四、常见函数的性质与图像特点1. 幂函数:根据指数a的正负性可判断函数的增减性;当a为奇数时,图像具有通过原点且关于y轴对称的特点。

2. 指数函数:具有底数为正数且不等于1的特点,图像一定经过点(0,1),增长速度随着自变量的增大而加快。

3. 对数函数:底数大于1时,函数递增;底数小于1时,函数递减。

对数函数y=loga(x)与指数函数y=a^x是互逆函数。

4. 三角函数:正弦函数和余弦函数的图像都是周期性的,正切函数在某些点上有间断。

五、函数的运算与复合函数1. 四则运算:加、减、乘、除。

2. 反函数:若函数f(x)的定义域与值域互为对方的范围,且满足f(f^(-1)(x))=x,f^(-1)(f(x))=x,则f^(-1)(x)为f(x)的反函数。

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结

高中数学知识点总结——函数_高三数学知识点总结函数是高中数学中一个重要的知识点,涉及到函数的概念、性质、图像、分类和应用等方面。

以下是高中数学中关于函数的知识点总结。

1、函数的定义:对于一个自变量集合D和一个值域集合R,如果存在一种规律使得对于任意一个自变量x∈D,都能唯一确定一个值y∈R,则称y是x的函数,记作y=f(x),其中x称为自变量,y称为因变量,f称为函数。

2、函数的表示方法:(1)显式表示法:y=f(x)(2)参数表示法:y=f(x,a,b,c……)(1)定义域:x的取值范围(2)值域:对于定义域中的每一个x,其得到的函数值y的集合(3)奇偶性:f(x)=f(-x)时,称函数f(x)为偶函数;f(x)=-f(-x)时,称函数f(x)为奇函数;对于任意函数f(x),其可分解为奇函数和偶函数的和(4)单调性:若对于定义域D内的任意两个数x1<x2,都有f(x1)<f(x2),则函数f(x)在D内单调递增;若对于定义域D内的任意两个数x1<x2,都有f(x1)>f(x2),则函数f(x)在D内单调递减;若函数f(x)在D内单调递增或单调递减,则称其为单调函数(5)周期性:若存在一个正数T,使得对于定义域D内的任意x,均有f(x+T)=f(x),则称函数f(x)为周期函数,T称为函数的周期4、函数的图像:(1)一般函数的图像:曲线(2)奇函数的图像:关于原点对称(4)周期函数的图像:具有一定的对称性(1)初等函数:常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数(2)组合函数:由多个初等函数组合而成(3)参数方程、隐函数、微积分中的函数等函数在数学中的应用范围非常广泛,涉及到数学、物理、化学、工程、生物等多个领域。

例如:(1)最值问题(2)曲线的切线和法线(3)求函数的零点、极值、间断点(4)微积分、求导和积分(5)奇偶性的应用综上所述,函数是高中数学中的重要知识点,需要掌握其定义、性质、分类和应用等方面的内容。

数学高三函数知识点大全集

数学高三函数知识点大全集

数学高三函数知识点大全集函数是高中数学的核心内容之一,也是高三数学考试的重点。

掌握函数的相关知识点对于高三学生来说至关重要。

本文将为你提供数学高三函数知识点大全集,涵盖了函数的定义、性质、图像、求解等方面。

希望能够帮助你系统地学习和梳理这些知识点。

一、函数的定义和性质1. 函数的定义:函数是一个变量间的关系,每一个自变量(通常用x表示)对应唯一一个因变量(通常用y表示)。

函数可以用公式、图像或者表格来表示。

2. 定义域和值域:函数的定义域是所有可能的自变量取值的集合,值域是所有可能的因变量取值的集合。

3. 奇函数和偶函数:如果函数满足f(-x) = -f(x),那么它是奇函数;如果函数满足f(-x) = f(x),那么它是偶函数。

4. 单调性:如果函数在定义域上是递增的或递减的,那么它具有单调性。

5. 周期性:如果存在一个正数T,使得对于任意x,有f(x+T) = f(x),那么函数具有周期性。

二、常见函数类型1. 一次函数:也称为线性函数,形式为y = kx + b,其中k为斜率,b为截距。

2. 二次函数:也称为抛物线,形式为y = ax^2 + bx + c,其中a、b、c为常数,a不等于0。

3. 三角函数:包括正弦函数、余弦函数和正切函数等。

4. 指数函数:形式为y = a^x,其中a为常数,a大于0且不等于1。

5. 对数函数:形式为y = log_a(x),其中a为常数,a大于0且不等于1。

三、函数的图像与性质1. 函数图像的平移与伸缩:根据函数图像的性质,我们可以通过平移和伸缩来得到函数的图像。

平移可以通过改变函数的函数式中的参数来实现,伸缩可以通过改变函数式中的系数来实现。

2. 函数的对称性:函数图像可能具有对称轴,如y轴、x轴或者原点。

利用对称性,我们可以简化求解过程。

3. 函数与方程:将函数的图像与方程结合起来,可以解决一些复杂的问题。

四、函数的求解与应用1. 方程和不等式求解:利用函数图像的性质,我们可以将方程和不等式转化为函数的问题,从而求解。

(完整版)高考函数知识点总结(全面)

(完整版)高考函数知识点总结(全面)

高考函数总结一、函数的概念与表示 1、函数 (1)函数的定义①原始定义:设在某变化过程中有两个变量x 、y ,如果对于x 在某一范围内的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与它对应,那么就称y 是x 的函数,x 叫作自变量。

②近代定义:设A 、B 都是非空的数的集合,f :x →y 是从A 到B 的一个对应法则,那么从A 到B 的映射f :A →B 就叫做函数,记作y=f(x),其中B y A x ∈∈,,原象集合A 叫做函数的定义域,象集合C 叫做函数的值域。

B C ⊆(2)构成函数概念的三要素 ①定义域 ②对应法则 ③值域 3、函数的表示方法 ①解析法 ②列表法 ③图象法 注意:强调分段函数与复合函数的表示形式。

二、函数的解析式与定义域1、函数解析式:函数的解析式就是用数学运算符号和括号把数和表示数的字母连结而成的式子叫解析式, 求函数解析式的方法:(1) 定义法 (2)变量代换法 (3)待定系数法(4)函数方程法 (5)参数法 (6)实际问题2、函数的定义域:要使函数有意义的自变量x 的取值的集合。

求函数定义域的主要依据: (1)分式的分母不为零;(2)偶次方根的被开方数不小于零,零取零次方没有意义; (3)对数函数的真数必须大于零;(4)指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1;如果函数是由一些基本函数通过四则运算而得到的,那么它的定义域是由各基本函数定义域的交集。

3。

复合函数定义域:已知f (x )的定义域为[]b a x ,∈,其复合函数[])(x g f 的定义域应由不等式b x g a ≤≤)(解出。

三、函数的值域 1.函数的值域的定义在函数y=f (x )中,与自变量x 的值对应的y 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域。

2.确定函数的值域的原则①当函数y=f (x )用表格给出时,函数的值域是指表格中实数y 的集合;②当函数y=f (x )用图象给出时,函数的值域是指图象在y 轴上的投影所覆盖的实数y 的集合; ③当函数y=f(x )用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定; ④当函数y=f (x )由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定。

高中函数深度知识点总结

高中函数深度知识点总结

高中函数深度知识点总结一、函数与方程1.1 函数的基本概念1.2 函数的表示和性质1.3 函数的图像1.4 函数的性质1.5 函数的运算二、函数的极限和连续2.1 函数的极限2.2 无穷小与无穷大2.3 无穷大的比较2.4 函数的连续性三、导数与微分3.1 导数的基本概念与性质3.2 导数的运算法则3.3 高阶导数与隐函数求导3.4 微分的基本概念与性质3.5 高阶导数与隐函数求导3.6 函数的单调性与凹凸性四、函数的应用4.1 函数与方程的应用4.2 函数的最值4.3 函数的模型与微分方程的建立4.4 函数的图像与近似五、积分与不定积分5.1 不定积分的基本概念5.2 不定积分的性质与运算法则5.3 定积分的基本概念5.4 定积分的性质与运算法则5.5 函数的积分与微分的基本关系5.6 函数的积分应用六、不定积分与定积分6.1 牛顿-莱布尼茨公式6.2 不定积分与定积分的基本关系6.3 广义积分七、微分方程7.1 微分方程的基本概念与分类7.2 微分方程的解法7.3 高阶微分方程的解法7.4 微分方程的应用八、函数与空间解析几何8.1 空间直角坐标系8.2 空间直线与平面的方程8.3 空间曲面的方程8.4 空间直角坐标系中的曲线8.5 空间几何体的平面直角坐标系方程以上是高中函数的深度知识点总结,以下将会对其中的某些知识点进行详细讲解。

一、函数与方程1.1 函数的基本概念函数的概念是数学中一个非常重要的概念,它描述了一种变化的规律。

在数学中,函数是一种特殊的关系,它将一个自变量对应到一个因变量。

具体来说,一个函数f是一个将集合A中的元素映射到集合B中的元素的规则。

1.2 函数的表示和性质函数可以用不同的方式表示。

最常见的是用公式表示,也可以用图表、文字描述等方式表示。

函数的性质包括定义域、值域、奇偶性、周期性等。

1.3 函数的图像函数的图像是在直角坐标系中的一条曲线,它展现了函数的变化规律。

通过函数的图像我们可以直观地了解函数的性质和规律。

函数基础知识点总结高中

函数基础知识点总结高中

函数基础知识点总结高中一、函数的概念函数是数学中的一个重要概念,也是高中数学中的重点内容之一。

在数学中,函数是指一个或多个变量与另一个或多个变量之间的对应关系,它表示了自变量的变化如何影响因变量。

二、函数的定义1. 函数的定义在数学中,函数是一个特殊的关系,它是一个或多个自变量的值和一个或多个因变量的值之间的对应关系。

对于每个自变量的值,函数对应唯一的因变量的值。

一般的,函数可以表示为y=f(x),其中y表示因变量,x表示自变量,f(x)表示函数。

这里x的值称为自变量的取值范围,而y的值称为函数的值域。

例如,y = 2x + 1就是一个函数,它表示了自变量x和因变量y之间的关系。

当自变量x取某个值时,可以通过函数表达式来确定因变量y的值。

2. 函数的定义域和值域函数的定义域是自变量取值的范围,它是使得函数有意义的自变量取值范围。

而函数的值域是函数的所有可能的因变量值的集合。

例如,对于函数y = 2x + 1来说,它的定义域是实数集R,值域是实数集R。

即任何实数x都可以取得一个唯一的实数y。

3. 函数的图像函数的图像是指函数在平面直角坐标系中的呈现形式。

函数的图像可以通过绘制函数的图表来表示,它展示了函数的自变量和因变量之间的关系。

三、函数的表示法1. 用表格表示函数一种常见的函数表示方法是使用表格形式。

在表格中,自变量的取值和因变量的值被列在一起,展示了它们之间的对应关系。

例如,对于函数y = 2x + 1来说,可以用表格来表示自变量x和因变量y的对应关系。

如下所示:| x | y || 1 | 3 || 2 | 5 || 3 | 7 || ...| ...|2. 用函数表达式表示函数另一种常见的函数表示方法是使用函数的表达式。

通过一个公式或方程式来表示函数的自变量和因变量之间的关系。

例如,函数y = 2x + 1就是一个函数表达式,它表示了自变量x和因变量y之间的线性关系。

当x取某个值时,通过这个表达式可以计算出对应的y的值。

高中数学函数知识点总结(精华版)知识分享

高中数学函数知识点总结(精华版)知识分

高中数学函数知识点总结(精华版)知识分享
1. 函数的定义和性质
- 定义:函数是一个将各个元素从一个集合映射到另一个集合的规则。

- 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性等。

2. 基本函数
- 幂函数:y = x^n,n为常数,图像为直线或曲线。

- 三角函数:包括正弦函数、余弦函数、正切函数等,图像具有周期性。

- 指数函数:y = a^x,a为正常数,图像单调递增或递减。

- 对数函数:y = log_a(x),a为正常数,图像单调递增或递减。

3. 函数的运算与变换
- 四则运算:加法、减法、乘法、除法。

- 复合运算:由两个或多个函数构成一个新的函数。

- 反函数:原函数与定义域互为值域的函数。

- 平移、压缩、翻折等函数的变换。

4. 函数的图像与性质
- 函数图像的绘制和分析方法。

- 函数的最值、零点、极值等特性。

5. 函数的应用
- 函数在物理、经济等领域的应用。

- 函数在数学建模中的应用。

6. 解函数方程
- 求函数方程的解法与步骤。

以上是高中数学函数知识点的精华总结和知识分享。

掌握这些知识能够帮助学生更好地理解和应用函数概念,提升数学能力。

注:本文档内容仅为总结分享,并不保证所有内容的正确性,请酌情参考。

高考数学复习考点知识与题型专题讲解25---函数的综合


=
3π 8
, a4
=
5π 8
, a5
=
3π 4
.
[f
(a3 )]2

a1a5
=
f
π 2
2

3π 2 16
= π 2 − 3π 2 16
= 13π 2 . 16
故选 D.
评注 本题构造了单调递增的奇函数 g(x), 使得解题思路茅塞顿开,较之其他解法本法
更胜一筹,望同学品评.
变式 1
已知函数
f
(x)
(3)若讯在实数 a,b(a < b), 使得函数 y = f (x)的定义域为 [a,b],值域为 [ma, mb] (m ≠ 0),求 m 得取值范围.
3/8
解析 (1)函数 f (x) = 1− 1 (x > 0)的图像如图 2—33 所示,当 0 < a < b 且 f (a) = f (b)
知识点精讲 高考中考查函数的内容主要是以综合题的形式出现,通常是函数与数列的综合、
函数与不等式的综合、函数与导数的综合及函数的开放性试题和 信息题,求解这些问 题时,着重掌握函数的性质,把函数的性质与数列、不等式、导数等知识点融会贯通, 从而找到解题的突破口,要求掌握二次函数图像、最值和根的分布等基本解法;掌握 函数图像的各种变换形式(如对称变换、平移变换、伸缩变换和翻折变换等);了解 反函数的概念与性质;掌握指数、对数式大小比较的常见方法;掌握指数、对数方程 和不等式的解法;掌握导数的定义、求导公式与求导法则、复合函数求导法则及导数
f
(
x
) min
=
f (1) = 0 与
g(b2 ) + L +

高考数学函数知识点精华总结

高考数学函数知识点精华总结函数是高考数学中的重点和难点,贯穿了整个高中数学的学习。

理解和掌握函数的相关知识对于提高数学成绩至关重要。

以下是对高考数学中函数知识点的详细总结。

一、函数的定义函数是一种特殊的对应关系,给定一个非空数集 A,对 A 中的任意一个数 x,按照某种确定的对应关系 f,在另一个非空数集 B 中都有唯一确定的数 y 与之对应,则称 f 为从集合 A 到集合 B 的一个函数,记作 y = f(x),x∈A。

其中,x 叫做自变量,x 的取值范围 A 叫做函数的定义域;与 x 的值相对应的 y 值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

二、函数的三要素1、定义域函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围。

常见的函数定义域有:(1)分式函数中分母不为零;(2)偶次根式函数中被开方数非负;(3)对数函数中真数大于零;(4)正切函数中自变量不等于π/2 +kπ(k∈Z)。

2、值域求函数值域的方法多种多样,常见的有:(1)观察法:通过对函数解析式的简单分析,结合函数的定义域,得出函数的值域。

(2)配方法:对于二次函数,可以通过配方将其化为形如 y = a(x h)²+ k 的形式,从而确定其值域。

(3)换元法:通过引入新的变量,将复杂的函数转化为简单的函数,从而求出值域。

(4)判别式法:对于形如 y =(ax²+ bx + c)/(dx²+ ex + f)的函数,可以将其化为关于 x 的二次方程,利用判别式大于等于零来求值域。

3、对应法则函数的对应法则是函数的核心,它决定了自变量与函数值之间的关系。

三、函数的性质1、单调性(1)定义:设函数 f(x)的定义域为 I,如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的任意两个自变量的值 x₁,x₂,当 x₁< x₂时,都有 f(x₁) < f(x₂)(或 f(x₁) > f(x₂)),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数(或减函数)。

高中数学函数知识点归纳

高中数学函数知识点归纳高中数学函数知识点归纳(上)函数是高中数学中一个非常重要的知识点,是数学中的基础概念之一。

函数的研究和应用贯穿于高中数学的整个教学过程。

下面将对高中数学中函数的知识点进行系统的归纳总结。

一、函数的定义及其表达方式1. 函数的定义函数是指在两个集合之间有规律地对应元素的关系。

一般地,设A、B是两个非空集合,则f是从A到B的函数,如果对于任意的a∈A,有且只有一个b∈B与之对应,即f(a)=b,称b是a的像,a是b的原像,记作f:A→B。

2. 函数的表达方式(1)显式表达式:y=f(x),y是关于x的函数,f(x)是y的表达式。

(2)参数方程:x=f(t),y=g(t),t是参数,x和y均为t的函数。

(3)极坐标方程:r=f(θ),θ是极角,r是极径。

二、函数的性质及其应用1. 奇偶性设f(x)是定义在R上的函数,如果对于任意x有f(-x)=-f(x),则称f(x)是奇函数。

如果对于任意x有f(-x)=f(x),则称f(x)是偶函数。

如果函数既不是奇函数也不是偶函数,则称其为一般函数。

奇偶性可以通过图像的对称性来判断。

2. 周期性设f(x)是定义在R上的函数,如果存在一个正数T,使得对于任意x有f(x+T)=f(x),则称f(x)是周期函数,T称为函数的周期。

周期性可以通过函数的图像来判断。

3. 单调性设f(x)是定义在[a,b]上的函数,如果对于任意的x1<x2有f(x1)≤f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调不降的;如果对于任意的x1<x2有f(x1)≥f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调不增的;如果存在x1<x2,使得f(x1)<f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调递增的;如果存在x1<x2,使得f(x1)>f(x2),则称f(x)在[a,b]上是单调递减的。

4. 函数的极限当自变量趋近于某一值的时候,函数值也会趋近于某一值,这种趋近可以用极限来描述。

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高中数学知识要点重温之函数综合篇江苏 郑邦锁1.奇函数在关于原点对称的区间内单调性一致〔在整个定义域内未必单调〕,推广:函数在其对称中心两侧单调性相同。

偶函数在关于原点对称的区间内单调性相反,推广:函数在其对称轴两侧的单调性相反;现在函数值的大小取决于离对称轴的远近。

解〝抽象不等式〔即函数不等式〕〞多用函数的单调性,但必须注意定义域。

关注具体函数〝抽象化〞。

[举例1]设偶函数f (x )=log a |x -b |在〔-∞,0〕上递增,那么f (a +1)与f (b +2) 的大小关系是A.f (a +1)=f (b +2)B.f (a +1)>f (b +2)C.f (a +1)<f (b +2)D.不确定解析:函数f (x )=log a |x -b |为偶函数,那么b=0,f (x )=log a |x |,令g(x)=|x|,函数g(x)〔图象为〝V 〞字形〕在〔-∞,0〕递减,而函数f (x )=log a g(x) 在〔-∞,0〕上递增,∴0<a<1,∴1<a+1<2=b+2,又函数f (x )为偶函数且在〔-∞,0〕上递增,∴f (x )在〔0,+∞〕上递减,∴f (a +1)>f (b +2),应选B 。

[举例2] 设函数x x x f +=3)(,假设0≤θ≤2π时,(sin )(1)0f m f m θ+->恒成立,那么实数m 的取值范畴是解析:此题不宜将msin θ及1-m 代入函数x x x f +=3)(的表达式,得到一个〝庞大〞的不等式,因为运算量过大,可能专门难进行到底。

注意到:函数f(x)为奇函数,原不等式等价于:)1()sin (->m f m f θ,又函数f(x)递增,∴msin θ>m-1对0≤θ≤2π恒成立,分离参变量m 〔这是求参变量取值范畴的通法〕得:m<θsin 11-,〔0<1- sin θ≤1,事实上当sin θ=1时不等式恒成立,即对m 没有限制,因此无需研究〕,记g(θ)=θsin 11-,那么m<g(θ)min , 又∵0<1- sin θ≤1,∴g(θ)min =1〔当且仅当θ=0时等号成立〕,∴m<1。

[巩固]定义在[-1,a]上的函数f(x)满足:f(2+x)=f(2-x),且在[2,5]上递增,方程f(x)=0的一根为4,解不等式f(3+x)>0[提高]定义在R 上的偶函数f(x)满足:f(x+1)=)(1x f ,且f(x)在[-3,-2]上是减函数,又α、β是钝角三角形的两锐角,那么以下结论中正确的选项是:A.f(sin α)>f(cos β)B. f(sin α)<f(cos β)C.f(sin α)<f(sin β)D. f(cos α)<f(cos β2.关注〝分段函数〞。

分段函数的反函数、值域一样分段求,分段函数的奇偶性、单调性一样要借助于图象。

f(x)=max{g(x),h(x)} 、f(x)=min{g(x),h(x)}也是一种分段函数,作出它的图象是研究这类函数的有效途径。

[举例] 关于函数时当时当x x x x x x x f cos sin cos sin cos sin )(<≥⎩⎨⎧=给出以下四个命题:①该函数的值域为[-1,1] ②当且仅当)(22Z k k x ∈+=ππ时,该函数取得最大值1 ③该函数是以π为最小正周期的周期函数 ④当且仅当)(2322Z k k x k ∈+<<+ππππ时,0)(<x f 上述命题中错误..的命题个数为〔 〕 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4解析:作出函数y=f(x)在[2π-,23π]上 的图象如右〔先分不作函数y=sinx,y=cosx的图象,观看图象,保留两者中之较〝高〞者〕。

从图象上不难看出:该函数的值域为[-22,1],当)(22Z k k x ∈+=ππ或πk x 2=时函数取得最大值1,该函数是以2π为最小正周期的周期函数,当且仅当)(2322Z k k x k ∈+<<+ππππ时,0)(<x f ,∴命题中错误..的命题个数为3个,选C 。

[巩固]⎩⎨⎧≥<+-=1,log 1,4)13()(x x x a x a x f a是〔-∞,+∞〕上的减函数,那么a 取值范畴 是 。

3.研究方程根的个数、超越方程〔不等式〕的解〔专门是含有参量的〕、二次方程根的分布、二次函数的值域、三角函数的性质〔包括值域〕、含有绝对值的函数性质、函数值域研究定义域等一样用函数图象〔作图要尽可能准确〕。

[举例1]假设在]2,0[π内有两个不同的实数值满足等式,12sin 32cos +=+k x x 那么k 的范畴是解析:x x 2sin 32cos +=2sin(62π+x ),∵x ∈]2,0[π,将62π+x 视为一个角θ,θ∈[6π,67π],作函数θsin 2=y 在[6π,67π]上的图象〔注意:无需作函数y =2sin(62π+x )的图象〕,容易看出,当y =k +1∈[1,2)时,函数θsin 2=y 与函数y =k +1的图象有两个交点,现在k ∈[0,1)。

[举例2]不等式ax x >-12的解集为[1,2),那么a 的值为解析:分不作函数12-=x y 和函数ax y = 的图象如右,〔函数12-=x y 即122=-y x ,O 10≥y ,双曲线在x 轴上方的部分〕。

两图象交于M 点,要使不等式解集为[1,2),那么M 〔2,3〕,即23=a 。

[巩固]函数f(x)=x 2log 的定义域为[a,b],值域为[0,2],那么a,b 满足:A .a=41,b=1或 a=1,b=4, B .a=41,1≤b ≤4, C .41≤a ≤1,b=4, D. a=41,1≤b ≤4或41≤a ≤1,b=4。

4. 求最值的常用方法:①单调性:研究函数在给定区间内的单调情形是求函数值域的最重要也是最全然的方法。

②差不多不等式:满足条件〝一正、二定、三相等〞时方可使用,假如〝不相等〞,常用函数)0(,>+=a xa x y 的单调性解决。

③逆求法:用y 表示x ,使关于x 的方程有解的y 的范畴即为值域,常用于求分式函数的值域,判不式法确实是其中的一种。

④换元法:需要把一个式子看作一个整体即可实施换元,〝三角换元〞是针对〝平方和 等于1”实施的,目的多为〝降元〞;求值域时的换元要紧是为了〝去根号〞。

⑤数形结合。

[举例1]函数)1(1222->+++=x x x x y ,那么其图象的最低点的坐标是 〔 〕 A 、〔1,2〕 B 、)2,1(- C 、〔0,2〕 D 、不存在解析:求函数图象的最低点的坐标即求函数当x 取何值时函数取得最小值,最小值是多少; 此题不宜〝逆求〞〔判不式法〕,因为⊿≥0不能保证x>-1〔这是使用〝判不式法〞时需专门注意的〕。

记x+1=t,(t>0),现在x=t-1,设g(t)=2112)1(2)1(22≥+=+=+-+-tt t t t t t (当且仅当t=1即x=0时等号成立,〔注意那个地点的〝换元〞实质是〝整体化〞的具体落实,将需要〝整体化〞的部分换成一个变量,比〝凑〞更具一样性也更易实施〕,选C 。

[举例2]R b a b a ∈=+,,1+,那么abab 1+的最小值为 解析:此题关注ab 的取值范畴,对abab 1+使用差不多不等式,当且仅当ab =±1时等号成立,事实上:41)2(02=+≤<b a ab ,∴等号不成立,即不能使用差不多不等式。

记ab =t〔0<t ≤41〕, ab ab 1+=t +t 1=g(t ),函数g(t )在〔0,41]上递减,∴g(t )min =g(41)=417。

5.求参变量的取值范畴通常采纳分离参数法,转化为求某函数的值域或最值;也能够整体研究函数y =f(a,x)的最值。

[举例] 关于x 的方程22x -m2x +4=0(x<0)有解,求实数m 的取值范畴。

解析:令2x =t,(0<t<1),原方程变为:t 2-mt+4=0在〔0,1〕上有解,那个地点明显不能简单地用判不式处理,因为⊿≥0不能保证方程在〔0,1〕上有解,还需附加更多的条件才成,繁! 事实上,求参变量范畴的咨询题第一考虑的是〝分离参变量〞:tt m 4+==)(t g ,所谓方程有解,即m 在函数)(t g 的值域内〔这也是解决方程有解咨询题的通法〕,∵t ∈〔0,1〕,∴不能使用差不多不等式〔等号不成立〕,注意到函数)(t g 在〔0,1〕上递减,∴)(t g ∈〔5,∞+〕即m ∈〔5,∞+〕。

[迁移]假设函数f(x)=log a (x 2-ax+3),(a>0且a ≠1)满足:对任意x 1,x 2,当x 1<x 22a ≤时,f(x 1)-f(x 2)>0,那么实数a 的取值范畴是A.(0,1)∪(1,3)B.(1,3)C. (0,1)∪(1,32)D. (1,32)简答1. [巩固] 函数y=f(x)的图象关于x=2对称,得a=5,图示可得1<x ≤2或-4≤x<-3。

[提高] 函数y=f(x)的周期为2,得f(x)在[0,1]上递增,又α+β<2π,移项得sin α<cos β,选B ;2、 [巩固]关注两段函数在x=1时的函数值的大小,得)31,71[ 3. [巩固]D ;。

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