2018年秋九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢(第1课时)习题课件(新版)粤教沪版
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九年级上册112怎样比较做功的快慢课件(30张)
上所用的时间。已知小明的质量为50 kg（g 取10 N/kg），求：
（1）小明做5 个“引体向上”时，克服重力做功的功率是多大？ （2）小明做10 个“引体向上”时，克服重力做功的功率是多大？ （3）分析（1）、（2）所得数据，是否做功越多，功率越大？
【解】
知2－讲
总结
知2－讲
本题考查了功和功率的计算公式的综合应用，难 度不大，要理解功和功率的含义，灵活运用公式，仔 细解答是解题的关键。
W 做功多 增大功率 P
t 减少时间
一些运动物体的功率
知2－讲
昆虫功率约2×10 -5 W
知2－讲
骑车功率约70 W
百米飞人的功 率可达1 kW
慢跑功率约几十瓦
马车功率约几百瓦
知2－讲
蓝鲸游动时功率约350 kW
知2－讲
轿车的功率约可达200 kW
知2－讲
【例2】 如图是小明同学做引体向上的示意图，表格中记录了小明做引体向
知2－练
1 小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上时的功 率，如图所示，他用尺 量出握拳时手臂的长度，并
测出自己连续做引体向上的次数和时间，填入下表。
请在空 格处补上相应的数据。
臂长l/m
0.6
体重G/N
500
做引体向上的次数 5
所做的功W/J
时间t/s
12
功率P/W
知2－练
2 【中考·柳州】下列四组数据给出了4个力做功与做
知1－讲
【引导】
（1）我们把做功的多少转换为挖出土的多少。 （2）比较两者做功快慢，理论上可以采用任何一种方法。但是
考虑实际情况，挖掘机不可能停下来等人做的功和其相同， 即不可能采用“做功相同，比较时间”的方法。所以适合 选择方法②。 （3）在比较做功快慢时利用了控制变量法。①引入“合力”利 用了等效替代法；②引入“光线”利用了模型法；③探究 影响滑动摩擦力大小的因素时，采用控制变量法控制接触 面的粗糙程度或接触面所受的压力大小相同。
（1）小明做5 个“引体向上”时，克服重力做功的功率是多大？ （2）小明做10 个“引体向上”时，克服重力做功的功率是多大？ （3）分析（1）、（2）所得数据，是否做功越多，功率越大？
【解】
知2－讲
总结
知2－讲
本题考查了功和功率的计算公式的综合应用，难 度不大，要理解功和功率的含义，灵活运用公式，仔 细解答是解题的关键。
W 做功多 增大功率 P
t 减少时间
一些运动物体的功率
知2－讲
昆虫功率约2×10 -5 W
知2－讲
骑车功率约70 W
百米飞人的功 率可达1 kW
慢跑功率约几十瓦
马车功率约几百瓦
知2－讲
蓝鲸游动时功率约350 kW
知2－讲
轿车的功率约可达200 kW
知2－讲
【例2】 如图是小明同学做引体向上的示意图，表格中记录了小明做引体向
知2－练
1 小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上时的功 率，如图所示，他用尺 量出握拳时手臂的长度，并
测出自己连续做引体向上的次数和时间，填入下表。
请在空 格处补上相应的数据。
臂长l/m
0.6
体重G/N
500
做引体向上的次数 5
所做的功W/J
时间t/s
12
功率P/W
知2－练
2 【中考·柳州】下列四组数据给出了4个力做功与做
知1－讲
【引导】
（1）我们把做功的多少转换为挖出土的多少。 （2）比较两者做功快慢，理论上可以采用任何一种方法。但是
考虑实际情况，挖掘机不可能停下来等人做的功和其相同， 即不可能采用“做功相同，比较时间”的方法。所以适合 选择方法②。 （3）在比较做功快慢时利用了控制变量法。①引入“合力”利 用了等效替代法；②引入“光线”利用了模型法；③探究 影响滑动摩擦力大小的因素时，采用控制变量法控制接触 面的粗糙程度或接触面所受的压力大小相同。
怎样比较做功的快慢ppt课件
知识点3 功率的测量 6．学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活 动。他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度， 算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬 楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自 的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较。其中可行的是 ( D) A．① B．①② C．②③ D．①②③
＝1×31000－3Nm 2
＝3×105 Pa (2)因为在水平面上匀速行驶，牵引力 F′＝f＝30 N，牵引力做的功：W＝F′s
＝30 N×36 m＝1080 J ；机器人运动时间 t＝1 min＝60 s，牵引力做功的功率：P＝W ＝ t
1080 J 60 s
＝18 W
知识点1 比较做功的快慢 1．(2023·上饶县期末)如图所示，是建筑工地常用来搬运砖块的两种机械(滑 轮组和起重机)，观察图中甲、乙两图，可获得的信息有 _做__相__同__的__功__，__起__重__机__比__滑__轮__组__所__需__时__间__少__；观察图中丙图和__丁__图可得出： 在相等的时间内，起重机比滑轮组做的功多。
4．起重机把一个质量为0.5 t的工件在15 s内匀速的向上提升了6 m，则起重机 提升工件的拉力为______5_×__1_0_3_N，起重机提升工件的功率为____2_×__1_0W3 。(g 取10 N/kg)
5．(2022·重庆)某品牌国产电动汽车匀速通过长约1800 m的朝天门长江大桥 用时120 s，整个过程中汽车牵引力的功率恒为9.0×103 W。求：
知识点2 认识功率 2．(2022·深圳期末)下列说法中正确的是( C ) A.机械做的功越多，它的功率一定越大 B．机械做功时间越短，它的功率一定越大 C．机械做功越快，它的功率越大 D．做相同的功，机械用的时间越长，它的功率越大 3．(2022·贺州)用50 N的水平力推物体向前移动2 m，用时4 s；推力对物体所 做的功为1_0_0______J，推力做功的功率为_2_5_____W。
11.2 怎样比较做功的快慢(课件)沪粤版物理九年级上册
感悟新知
知3－练
(1)实验原理分析：根据功率公式P＝Wt 可知，为了测 量登楼功率，需要测量的物理量有登楼所做的功W及登楼 所用的时间t。
①其中可以直接测量的物理量是_登__楼__所__用__的__时__间__t_。
感悟新知
知3－练
②小军在登楼时，需要克服自身的重力做功，为此需 要测量的物理量是_小__军__的__质__量__m__、_从__一__楼__到__三__楼__的__高__度__h。
感悟新知
知2－练
解析：功率的公式为P＝Wt ，选项A中因不知做功时间而无 法确定功率大小；由W＝Pt可知，选项B中，因时间不确 定而不能确定做功多少；功率是表示做功快慢的物理量， 做功快的机械功率一定大；选项D中，因做功的多少未知 而不能确定功率的大小。 答案：C
感悟新知
知2－练
2. 甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在工作时( C ) A. 甲做功多 B. 甲更省力 C. 甲做功快 D. 甲用时少
知1－讲
感悟新知
知1－讲
感悟新知
知1－讲
如果两物体做功所用时间、做功多少都不相同， 我们可以根据“做功多少与所用时间的比值”来判 断物体做功的快慢。
感悟新知
知1－讲
思想方法 控制变量法：影响做功快慢的因素有做功的多少和做功时 间长短。为了描述其中一个因素与做功快慢的关系，应该 保持另一个因素相同。这种研究问题的方法叫控制变量法。
感悟新知
知2－练
3. [中考·天津] 第七届世界智能大会于 2023年5月18日在天 津开幕，大会上展示了可穿戴的“外骨骼”机器人。参 观者戴上该设备，轻松地将 50 kg的物体匀速举高 1 m， 用时 2 s，此过程中对物体做功__5_0_0__J，功 率为 _2_5_0___W。(g取10 N/kg)
九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢习题课件(新版)粤教沪版
课堂导学
【变式拓展4】（2017•邵阳）如图所示，物体 在5N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2m/s 的 速度匀速运动了4s，拉力F的功率为 2 W．
课堂导学
4.功率的单位：在国际单位制中，功率的单位 是 瓦特，简称 瓦 ，符号 W . 在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率的单位. 1 kW= 1×103 W；1 W= 1×10-3 kW.
课堂导学
3..当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线 运动时，由W=Fs, ，可得P=Fv.
课堂导学
【例4】一起重机的钢绳吊着8×104 N的重物， 以0.2 m/s，此时起重机的功率是 1.6×104 W.
【思路点拨】知道物体被提升的速度和所 用时间，利用s=vt求重物被提升高度；因 为重物匀速上升，所以拉力等于重物重力， 利用 求起重机的功率．
第十一章
机械功与机械能
11.2 怎样比较做功的快慢
导学目标
知识梳理 课堂导学
随堂检测
课后作业
导学目标
导学目标 1. 知道功率的概念. 2．知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有 关功率的简单问题. 3．通过建立功率概念的过程，深化用比值定义物理量 的方法. 4．通过实例说明功率的含义，认识功率在实际应用中 的重要价值.
课堂导学
知识点3 功率的测算
学习了功率的知识后，小东和几位同学准备做
“估测上楼时的功率”的活动： 1.他需要的测量工具分别是：测量身体质量m 的 体重计、测量爬楼的高度h的 尺 和测量 时间t的 秒表 (填写测量器材)． 2.利用所测物理量计算功率的表达式是 P= mgh/t ．
课堂导学
3.测得小东的质量是50kg，他从一楼登上三楼
是 s ，功率的单位是 J/s ，其专用单位为 W 。 4.功率表示物体做功的 快慢 . 某物体的功率是 50 W，表示 物体1s内做了 . 50J的功
怎样比较做功的快慢课件-沪粤版物理九年级上册课件
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 活动2 比一比，谁的功率大
全班同学分成几组，每组选出 男、女同学各一名，让他们以最 快的速度登上教学大楼的某一楼 层(图11－12)。为了比较二人做 功时的功率，你需要测量哪些物 理量? 怎样测量?
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 下表是某小组设计的记录表请
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢
3.甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车 空载，当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶
速度关系为 ( B )
A. v甲＞v乙 C. v甲 ＝v乙
B. v甲＜v乙 D. 条件不足，无法判断
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 4. 某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡 蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中，下列估算不
将你们小组的实验数据填写在记
录表中。
姓名 体重G/N 登楼的高度 h/m 登楼的时间 t/s 登楼做的功 W/J 功率 P/W
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 比一比，谁登楼的功率大?
讨论： 两名同学功率不同的 原因是什么?
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢
信息浏览 你知道吗？
(b)人跑时的功率约为400 w (a) 手扶拖拉机的功率约为15 kw
(b)用滑轮品起装修材料
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢
起重机做功快，因为 用起重机吊起大件建筑 材料时，做的功多。
(a) 用起重机吊起大件建筑材料
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢
滑轮做功快，因为用 滑轮吊起建筑材料时， 用的时间短。
(b)用滑轮品起装修材料
1 1 . 2 怎样比较做功的快慢 他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依 据时间的长短来判断。你的看法是怎样的？
2018年粤教沪版九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢精选教学PPT课件
P=W/t=500J/5s=100W
（P=W/t=Fs/t=Fv=50N·2m/s =100W）
(2)因为在重力方向上没有通过距离， 所以W=0,P=0。
功率 一、物 理 意义:
描述物体做功快慢的物理量。 二、定 义:
单位时间内物体所做的功。 三、公 式: P=W/t=Fv 四、单位及换算: 1W=1J/s
6、《女人的手》 如果不出什么意外的话，一般来说， 女人的 手都比 男人的 要小巧 、纤细 、绵软 和细腻 。不是 常常有 人用“纤 纤素手 ”、“十 指尖尖 如细笋” 来形容 女人的 手吗？ 旧时代女人的手真正是派上了用场。 纺织、 缝补、 浆洗、 扯着细 长的麻 绳纳鞋 底、擦 锅抹灶 、给公 婆端尿 盆、为 外出打 工的男 人打点 行装、 洗尿布 等等， 真是不 一而足 。当然 也有耽 于刺绣 、抚琴 而歌、 拈扇捕 蝶的小 姐的手 ，但那 不是大 多数女 人的手 的命运 ，所以 也就略 去不计 了。 女人的手虽然备受辛劳，但很奇怪它 们总是 保持着 女性的 手应有 的本色 ，灵巧 而充满 光泽。 看许多 古代的 仕女图 ，画得 最美的 不是眼 睛和嘴 ，而是 那一双 双安然 垂在胸 前的手 。它们 光滑美 丽，像 玉一般 荧荧泛 光。几 百年过 后，再 看那画 中的女 人，只 感觉那 手充满 灵性地 又要动 起来， 仿佛又 要去挑 油灯的 灯花， 又要撩 开竹帘 看一眼 她屋里 的男人 ，又要 到河边 去窸窸 窣窣淘 米一样 。
一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸， 指着我 庄严地 说：“卖 给你生 的，那 些要吃 烤玉米 的人， 要是不 够吃了 怎么办 ？” 天哪，竟然是这理由！我心底里骂着 他“蠢货 ”，掉 头而去 。到了 中山路 革街相 交的路 口，我 碰到了 另一个 烤玉米 的人。 这次， 我以熟 玉米的 价钱了 ，顺利 地买了 几穗生 玉米。 摊主显 然明白 这买卖 划得来 ，很高 兴，他 笑着对 我说：“ 好吃了 再来啊 。” 我提着生玉米走的时候，又遇到了那 个不卖 给我玉 米的人 。我站 定了， 示威性 地晃悠 着手中 的玉米 。他在 招揽生 意的时 候，看 到了我 ，也看 到了那 兜玉米 ，他张 大了嘴 ，很惊 恐的样 子，好 像的提 着的， 是一颗 颗手雷 。他别 过身去 ，连打 了几个 喷嚏， 然后回 过头来 ，接着 烤他的 玉米， 那么地 安闲， 那么地 从容。 夏季过去了，街上烤玉米的人都不见 了。有 一天路 过天桥 ，在苍 茫的蓝 色中， 我忽然 想起了 那个烤 玉米的 人，想 起了他 清瘦而 黧黒的 脸，以 及他灵 活地转 动炭火 上的玉 米时的 知足的 神态。 我忽然 觉得他 是一个 身上洋 溢着神 灵之光 的人。 他为了 一个信 念，或 者说是 一种责 任，拒 绝唾手 可得的 利益， 他这种 固执， 难道不 可贵吗 ？ 我想，好的写作者就应该像那个玉米 人那样 ，可以 笨一点 ，可以 放弃一 点现实 的利益 ，可以 甘心承 受坚持 自己的 信仰而 带来的 生意上 可能的 冷清。 我愿意 做这样 一个玉 米人， 守着自 己的炉 子，守 着炉子 里心灵 的炭火 ，为那 些爱我 作品的 读者（ 哪怕是 少数） ，精心 焙制食 粮。
（P=W/t=Fs/t=Fv=50N·2m/s =100W）
(2)因为在重力方向上没有通过距离， 所以W=0,P=0。
功率 一、物 理 意义:
描述物体做功快慢的物理量。 二、定 义:
单位时间内物体所做的功。 三、公 式: P=W/t=Fv 四、单位及换算: 1W=1J/s
6、《女人的手》 如果不出什么意外的话，一般来说， 女人的 手都比 男人的 要小巧 、纤细 、绵软 和细腻 。不是 常常有 人用“纤 纤素手 ”、“十 指尖尖 如细笋” 来形容 女人的 手吗？ 旧时代女人的手真正是派上了用场。 纺织、 缝补、 浆洗、 扯着细 长的麻 绳纳鞋 底、擦 锅抹灶 、给公 婆端尿 盆、为 外出打 工的男 人打点 行装、 洗尿布 等等， 真是不 一而足 。当然 也有耽 于刺绣 、抚琴 而歌、 拈扇捕 蝶的小 姐的手 ，但那 不是大 多数女 人的手 的命运 ，所以 也就略 去不计 了。 女人的手虽然备受辛劳，但很奇怪它 们总是 保持着 女性的 手应有 的本色 ，灵巧 而充满 光泽。 看许多 古代的 仕女图 ，画得 最美的 不是眼 睛和嘴 ，而是 那一双 双安然 垂在胸 前的手 。它们 光滑美 丽，像 玉一般 荧荧泛 光。几 百年过 后，再 看那画 中的女 人，只 感觉那 手充满 灵性地 又要动 起来， 仿佛又 要去挑 油灯的 灯花， 又要撩 开竹帘 看一眼 她屋里 的男人 ，又要 到河边 去窸窸 窣窣淘 米一样 。
一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸， 指着我 庄严地 说：“卖 给你生 的，那 些要吃 烤玉米 的人， 要是不 够吃了 怎么办 ？” 天哪，竟然是这理由！我心底里骂着 他“蠢货 ”，掉 头而去 。到了 中山路 革街相 交的路 口，我 碰到了 另一个 烤玉米 的人。 这次， 我以熟 玉米的 价钱了 ，顺利 地买了 几穗生 玉米。 摊主显 然明白 这买卖 划得来 ，很高 兴，他 笑着对 我说：“ 好吃了 再来啊 。” 我提着生玉米走的时候，又遇到了那 个不卖 给我玉 米的人 。我站 定了， 示威性 地晃悠 着手中 的玉米 。他在 招揽生 意的时 候，看 到了我 ，也看 到了那 兜玉米 ，他张 大了嘴 ，很惊 恐的样 子，好 像的提 着的， 是一颗 颗手雷 。他别 过身去 ，连打 了几个 喷嚏， 然后回 过头来 ，接着 烤他的 玉米， 那么地 安闲， 那么地 从容。 夏季过去了，街上烤玉米的人都不见 了。有 一天路 过天桥 ，在苍 茫的蓝 色中， 我忽然 想起了 那个烤 玉米的 人，想 起了他 清瘦而 黧黒的 脸，以 及他灵 活地转 动炭火 上的玉 米时的 知足的 神态。 我忽然 觉得他 是一个 身上洋 溢着神 灵之光 的人。 他为了 一个信 念，或 者说是 一种责 任，拒 绝唾手 可得的 利益， 他这种 固执， 难道不 可贵吗 ？ 我想，好的写作者就应该像那个玉米 人那样 ，可以 笨一点 ，可以 放弃一 点现实 的利益 ，可以 甘心承 受坚持 自己的 信仰而 带来的 生意上 可能的 冷清。 我愿意 做这样 一个玉 米人， 守着自 己的炉 子，守 着炉子 里心灵 的炭火 ，为那 些爱我 作品的 读者（ 哪怕是 少数） ，精心 焙制食 粮。
初中物理九年级上册 11.2 怎样比较做功的快慢 课件 _2
小结
1.功率的物理意义；
2.功率的概念、单位； 3.功率的计算。
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某 处。
的机器做功慢；
（D）以上说法都不对．
3、一台机器用2分钟时间做了6104J的
功，这台机器的功率是多少？
已知：t＝2min＝120s W＝6104 J
求：P
解：由 P W 得
t
PW6104J＝500W t 120s
答：这台机械的功率是5质量（m）、爬竿的高度（h） 爬竿的时间（t）
切记：
功：表示做功多少的物理量。
功率：表示做功快慢的物理量。
速度与功率
WFs
功率
P
W
Fs
tt
若匀速运动 s t
PF
比一比：谁的功率大
（1）指出应测量的物理量； 人的质量（m）、登楼的高度（h） 登楼的时间（t）
粤沪版物理九年级上册11.2《怎样比较做功的快慢》ppt习题课件
课后作业
5.小华用100 N的水平推力，推着重500 N的物体，在水平地面上 500 ，功率是 10 s内匀速直线运动了5 m，小华做的功是______J 50 _____W. 6.一辆汽车以20 m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5分钟， 汽车的质量为1 500 kg，行驶时所受阻力为车重的 ，重力做的功为 3×103 ，此时汽车的功率为______kW 0 （取g=10 N/kg） ____J.
课后作业
解：（1）核潜艇水下最大航速v=36×0.5 m/s= 6 m，由v= s 得所用时 18 m/s，s=2700 km=2.7 × 10 t s 2.7 106 m 5 间 t= = =1.5×10 s.
v
18 m/s
（2）由表格数据可知，在水面上航行时 m排=9 000 t=9×106 kg， 则核潜艇在水面航行时受到的浮力 F浮=G排=m排g=9×106 kg×10 N/kg=9×107 N. 下潜最大深度h=350 m， 受到海水的压强p=ρgh=1.03×103 kg/m3× 10 N/kg×350 m=3.605×106 Pa. （3）核潜艇在水下巡航时，做水平匀速直线运动，受到的动 力和阻力是一对平衡力，大小相等，它在水下航行速度为 20 节 时 ， 由 图 象 可 知 F=f=30×104 N ， 因 此 动 力 的 功 率 P=Fv=30×104 N×20×0.5 m/s=3×106 W.
课后作业
夯实基础
1.小明同学和他所骑的轻便自行车总重约600 N，上学路上他骑 车在20 s内匀速通过了一段长100 m的平直公路，若自行车所受 路面的阻力约为人和车总重力的 0.05倍，则通过该段公路时， 小明同学骑车的功率约为 ( A ) A.150 W B.300 W C.1 500 W D.3 000 W 2.如图11-2-6所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和 粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离SAB=SCD，比较 两种情况下拉力F所做的功及其功率 ( C) A.AB段做功较多 B.CD段做功较多 C.AB段与CD段做的功一样多 D.AB段的功率比CD段的功率大
沪粤版物理九年级上册：11.2 怎样比较做功的快慢 第1课时 认识功率 课件
功快
你同意他们的观点吗？ 你的观点是怎样的？
比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：
一是：物体做了多少功(W) 二是：物体做功用的时间(t)
讨论：用什么方法可以方便准确地 表示物体做功的快慢呢？
同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗? 要比较物体做功的快慢可采用什么方法？
比较物体运动快慢的方法：
1.运动时间相同，比较运动路程多少 2.运动路程相同，比较运动时间多少
比较物体做功快慢的方法：
1.做功相同，比较做功时间 2.做功时间相同，比较做功多少
下面几个物体所做的功和所用的时间如表请
同学们想一想,议一议 物体A、B以及 物体C、D谁做功最快?你是怎么知道的?
物体 A B C D
所做的功 1000J
滑 轮 在 10s 内 把重为200N建 筑材料吊起
10m
起重机20s内做了20000J的法？
瓦特 James Watt 1736~1819
姓 名:詹姆斯·瓦特
国 籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的
11.2 怎样比较做功的快慢
第1课时 认识功率
活动１
用 起 重 机 在 20s 内 把 滑 轮 在 10s 内 把
重为2000大件建筑材 重 为 200N 建 筑
料吊起10m
材料吊起10m
思考1：起重机和人哪个做功多？
思考2：起重机和人哪个做功快？
为什么？
起重机做的功 多些，起重机
做功快
人做功花费的 时间少，人做
蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花
了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸
汽机，由此把英国带入了工业革命。无
论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，
你同意他们的观点吗？ 你的观点是怎样的？
比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：
一是：物体做了多少功(W) 二是：物体做功用的时间(t)
讨论：用什么方法可以方便准确地 表示物体做功的快慢呢？
同学们还记得怎样表示一个物体运动的快慢吗? 要比较物体做功的快慢可采用什么方法？
比较物体运动快慢的方法：
1.运动时间相同，比较运动路程多少 2.运动路程相同，比较运动时间多少
比较物体做功快慢的方法：
1.做功相同，比较做功时间 2.做功时间相同，比较做功多少
下面几个物体所做的功和所用的时间如表请
同学们想一想,议一议 物体A、B以及 物体C、D谁做功最快?你是怎么知道的?
物体 A B C D
所做的功 1000J
滑 轮 在 10s 内 把重为200N建 筑材料吊起
10m
起重机20s内做了20000J的法？
瓦特 James Watt 1736~1819
姓 名:詹姆斯·瓦特
国 籍:英国
出生年代:1736
成就：蒸汽机
在瓦特之前，已经有纽科门发明的
11.2 怎样比较做功的快慢
第1课时 认识功率
活动１
用 起 重 机 在 20s 内 把 滑 轮 在 10s 内 把
重为2000大件建筑材 重 为 200N 建 筑
料吊起10m
材料吊起10m
思考1：起重机和人哪个做功多？
思考2：起重机和人哪个做功快？
为什么？
起重机做的功 多些，起重机
做功快
人做功花费的 时间少，人做
蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花
了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸
汽机，由此把英国带入了工业革命。无
论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，