诗歌朗诵材料“我是幼儿教师”
适合幼儿教师诗歌朗诵幼儿教师诗歌朗诵稿
适合幼儿教师诗歌朗诵幼儿教师诗歌朗诵稿她的两鬓已斑白，孩子称她园长奶奶。
她的心胸宽广伟大，拥抱孩童一代又一代。
她的双手力大无穷，托起无数孩子的天空。
她的至高无上，甘愿奉献待遇地位从没想。
她说话柔声细语，就像滋润禾苗的露珠，她的生活就像阳光，普照每一个孩子的欢笑，见证每个孩子的成长。
她的身上印记着无数孩子成长的足迹，她，就是幼儿教师。
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进;与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名，还有何志何愿?只希望在辛勤之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾!总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言! 我要教会学生:学真理，不欺、不瞒、不骗;用真情，不腐、不烂、不酸;似真金，不熔、不化、不软;做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名教师，我一定做到:不浮、不虚、不假，用真诚;不媚、不谀、不谄，讲真言;不炫、不妄、不夸，有真学;不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前! 当清晨的第一缕阳光挂上蓝天，当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响，当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛，我的心中就扬起幸福之情，我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师节诗歌朗诵稿4篇
幼儿教师节诗歌朗诵稿4篇幼儿教师节诗歌朗诵稿 (1) 活动主题：花满校园语成蹊活动设计指导思想：20xx年的9月10日，我们迎来了第二十七个教师节。
今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。
这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。
今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。
<莲山课件 >活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
活动目标：1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
活动时间：9月5日——9月16日活动地点：月明苑幼儿园活动内容：一、第一阶段(9月5日--9月8)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
二、第二阶段(9月9日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
三、第三阶段(9月10日--9月16日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
幼儿教师节诗歌朗诵稿 (2) 老师，您好!金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
我是一名幼儿教师演讲稿范例2篇
我是一名幼儿教师演讲稿范例我是一名幼儿教师演讲稿范例精选2篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的家长们，大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能在这里发表演讲，与大家分享我对幼儿教育的理解和实践经验。
幼儿教育是一项神圣而伟大的事业，我们幼儿教师肩负着培养和引导年幼的孩子们成长的重要责任。
在这个关键时期，我们要充分认识到幼儿教育对孩子们的影响是深远的，不仅仅是学习知识，更是塑造他们的品格、培养他们的兴趣爱好、培养他们的自信心和团队合作精神。
为了更好地实施幼儿教育，我认为首先要注重培养幼儿的兴趣爱好。
孩子们的兴趣爱好是他们内心世界的窗口，是他们学习的动力。
作为幼儿教师，我们要敏锐地观察和发掘孩子们的兴趣，通过创设丰富多彩、有趣有益的学习环境来引导他们，从而激发他们学习的兴趣和积极性。
其次，培养孩子们的自信心是非常重要的。
幼儿时期的孩子容易对自己的能力产生疑虑和不自信，这时候我们要给予他们足够的鼓励和肯定，让他们明白自己是独一无二的，每个人都有自己的闪光点。
我们要给孩子们创造一个宽容和包容的学习环境，鼓励他们勇敢地表达自己的想法和意见，培养他们自信地面对困难和挑战。
最后，团队合作精神也是幼儿教育中不可或缺的一部分。
在现实生活中，孩子们的成长与发展离不开与他人的合作和交流。
所以我们要通过各种活动和游戏来培养孩子们的合作精神，让他们学会与他人相处，学会倾听和包容，共同解决问题，从而培养他们的团队意识和合作能力。
作为一名幼儿教师，我愿意全心全意地投入到这项伟大的事业中去。
我将始终以爱心和耐心对待每一位孩子，用我所学的知识和技能去引导他们成长，让他们在快乐、健康的环境中学会理解、学会关爱、学会成长。
最后，我要感谢各位领导的支持和家长们的信任。
我相信通过我们的共同努力，孩子们一定能够茁壮成长，展翅高飞，为社会作出贡献！谢谢大家！我是一名幼儿教师演讲稿范例精选2篇（二）尊敬的评委，亲爱的老师们和亲爱的家长们：大家好！我是一名幼儿教师，很高兴能够站在这里和大家分享我的教育理念和经验。
幼儿园教师朗诵稿
幼儿园教师朗诵稿
各位家长，亲爱的小朋友们：
大家好！我是你们的幼儿园教师，今天我要为大家朗诵一篇诗歌，希望能给大家带来快乐和启示。
春天，春姑娘带着温暖的阳光和柔软的春风悄悄地来到了我们身边。
小草从泥土里挣扎出来，枝头上冒出新芽，大地逐渐恢复了生机。
春光明媚，万物复苏，这是一年四季中最美好的季节。
春天，是让我们感受到生命的奇迹的季节。
在这个季节里，我们看到花开蝶舞，听到鸟儿歌唱。
小动物们也开始出来活动，充满了生命的力量。
春天让我们感受到了自然的魅力和神奇，让我们重新认识了这个世界。
春天，也是让我们学习勤奋与耐心的季节。
我们看到小草从泥土里破土而出，从一个个细小的叶片到绿油油的茵茵草地，需要经过漫长的时间和耐心的呵护。
同样，我们在学习的路上也需要勤奋和耐心，才能收获知识的果实。
春天，是一年四季中最美好的季节，也是带给我们最多启示的季节。
让我们珍惜春天，用心感受它的美好和智慧，也让自己变得更加美好和智慧。
谢谢大家的聆听，祝愿大家度过一个温馨、美好的春天！。
幼儿诗歌朗诵稿集锦15篇
幼儿诗歌朗诵稿幼儿诗歌朗诵稿集锦15篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是小编精心整理的幼儿诗歌朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿诗歌朗诵稿1六月的太阳，又一次照亮了我们的童年。
月的繁花，又一次点染了我们的年华。
六月的尚丽，是欢乐的世界，歌的海洋。
我们又一次迎来了自己的节日，欢乐的歌声又一次在这里唱响。
敬爱的老师们，亲爱的同学们，我们将永远铭记这一刻——20xx年的六一在这里，我们将度过童年的最后一个节日。
在这里，再一次见证我们的幸福，欢乐，充实，多彩。
面对老师，面对同学，我们有太多的回忆要讲述。
面对老师，面对同学，我们有太多的感动要诉说。
是啊，斗转星移，岁月荏苒，不经意间，我们走过了六年的小学生涯。
尚丽学校是一块成长的沃土。
道德的种子，知识的种子，在这里生根，发芽，开花，结果。
风风雨雨，朝朝暮暮，当年懵懂的娃娃，今天已成长为踌躇满志的翩翩少年。
花开花谢，潮起潮落。
当年的无知幼稚女孩，今天已放飞理想的翅膀。
展望多彩的明天，我们充满希望，豪情满怀!面对培育我们的母校，面对敬爱的老师，可爱的同学，而今虽然即将毕业，却魂牵梦绕难以割舍。
是啊，往日的周末，校车齐聚在校门口时，我们会像一群欢快的小鸟一拥而上，巴不得早点发车，好快点回到我快乐的小家，我思念我的爸爸妈妈，可是今天，就在我们即将毕业的今天，我们却迈不开脚步，我们巴不得时间能够凝固,我们是舍不得离开尚丽学校这个温馨的大家。
舍不得离开我的老师妈妈。
幼儿诗歌朗诵稿2是你创造了这个家然后又创造了我是你拖着我的手从昨天走到现在啊我亲爱的爸爸你是我最崇敬的人啊我慈祥的爸爸你是我未来的偶像当你拖着疲惫的身躯结束了一天的劳动当你走进这属于你的家关心的还是我回来没回来一袋烟你抽到天刚亮一壶酒使你忘却忧和烦有时妈妈说你又恨你可你却从来不埋怨什么在你的眼里常出现我被人打倒在地在那长长的黑夜里我被人欺骗上当没有的事亲爱的爸爸这只是你心痛的梦幻因为我不是不幸的人因为我有一个好爸爸我要分担你的忧和愁不再让你为我总担心你将永远牵着我的手走向没有尽头的未来幼儿诗歌朗诵稿3老师，您好!金风送欢笑，丹桂花香飘。
关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文.doc
关于幼儿园老师诗歌朗诵稿范文朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术，怎样朗诵幼儿园老师诗歌才能表达出朗诵的艺术？下面我整理了幼儿园老师诗歌朗诵稿，供你阅读参考。
幼儿园老师诗歌朗诵稿篇1这里是五彩的乐园这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师在这里，在这里放飞着爱的梦。
我们没有宽阔的臂膀，但我们拥有博大无私的爱，在这里我们诠释着爱延续着爱拉起了一次次滑落的拉链，擦拭了一滴滴哭泣的泪水，系好了一条条掉落的鞋带，安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦干净了。
偶尔，我们也能听到一声稚气的"谢谢"更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰，最大的满足。
蓦然回首，惊奇感动瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力却能搀扶起摔倒的小伙伴;刚呀呀学语却能安慰小伙伴："要坚强，要勇敢老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友"幼儿园老师诗歌朗诵稿篇2爱是微笑微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，微笑能拉近心的距离，微笑能给予支持、鼓励微笑能带给自信。
我们从不吝啬我们的微笑，因为孩子们需要。
爱是关注，关注每一次的进步，关注每个孩子的闪光点，关注每一次的情绪波动，关注每个孩子的身心健康。
有这样一位小女孩，因妈妈去世，她脸上无光，口中无语，思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方，是那样的神情不定。
歌颂幼儿教师诗歌朗诵
歌颂幼儿教师诗歌朗诵导读：我根据大家的需要整理了一份关于《歌颂幼儿教师诗歌朗诵》的内容，具体内容：教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)...教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，是他们的培养才有了今后的我们。
下面是由我为大家整理歌颂教师的诗歌朗诵稿的有关知识，希望可以帮助到大家!歌颂教师的诗歌朗诵稿(一)向老师致敬!向老师问好!老师是人类灵魂的工程师!老师是花，开在你的心里，永远不会凋萎;老师是桥，把你驮到幸福的彼岸，却不徒回报;老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了你的路。
歌颂教师的诗歌朗诵稿(二)老师，一个普通的称谓有多少人知道您的神圣在乡村的田间看到农民默默的耕耘我们想起了您，老师在城镇的工地看到工人艰辛的汗水我们想起了您，老师不，老师这是不恰当的比喻在迷蒙的清晨看到喷薄而出的红日开启了黎明我们想起了您，老师在繁星点缀的夜晚看到明亮闪烁的北斗指明了方向我们想起了您，老师不，老师这是比较肤浅的比喻看到燃烧的蜡烛人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人看到绵绵的春雨人们说：老师舍身忘我，润物无声看到绽放的花朵人们说：老师是绿叶，无私的呵护着一朵朵花蕾看到高耸的雄关人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步不，老师这些比喻哪能描述出您的神圣老师，您就是绵绵不断的山脉始终坚守着足下的那方土地数不清的树苗和小树深深的植根于您的肉体牵连着您的心跳和脉搏吸取着您的精华和养分您以山的厚重坚实孕育着树的成长您以山的磅礴气势激励着树的拔起酷热、严寒、风雨因为有您，树知道了坦然的面对和风、彩虹、暖阳因为有您，树懂得了分享的涵义这就是您，老师大山般的伟大、包容大山般的执着、坚持看似悄无声息，却是大爱无形看似平淡往复，却是矢志不渝尽管树木参天尽管树木成林您依然故我的坚守着足下的那方土地老师，一个普通的称谓有多少人懂得了您的神圣歌颂教师的诗歌朗诵稿(三)四十四年眨眼流逝但流不去美好记忆青春的我是学生青春的你是老师一场师生情谊天长地久在我心里当年的您是那么美丽听您的课真让我着迷那流利的英语就象山中的黄鹂那醉人的板书就象凤舞的姿势您为了我们山里的孩子不顾离别亲人离开都市背起行囊到最艰苦的地方去象蜡烛照亮别人燃烧自己象春蚕吐丝方尽奉献无私四十四年眨眼过去您已经迈进了古稀您的音容笑貌常常浮现您的奉献精神时时激励祝福您健康快乐长寿您永远是我的好老师歌颂教师的诗歌朗诵稿(四)去看看老师那些白发的老师去看看老师那些往日的老师去看看那些教你拿笔的老师去看看那些用尺子打你的老师去看看那些让你背书的老师去看看那些十几年未见的老师那些还在讲台奉献的老师那些音乐或者地理老师那些离你住的很近的老师那些在病床上挣扎的老师你曾经以能得到老师的红花为荣耀你曾经以能得到老师夸奖为荣耀你曾经以能得到老师的拥抱为荣耀你曾经以能得到老师关注为荣耀那么，老师如今也以你为荣耀以能得到你的红花为荣耀以能得到你的夸奖为荣耀以能得到你的关注为荣耀以能得到你的拥抱为荣耀不管你成功与失败不论你沧桑或风光去看看老师吧你的到来是他期待一生的荣耀猜你喜欢：。
幼儿教师诗歌朗诵最美的你
幼儿教师诗歌朗诵最美的你《最美的你》是由著名词作家陈涛、杨勇等人共同创作，由北京大学教授霍俊明朗诵。
这首主题鲜明、思想深刻、感情真挚的诗，在天安门广场的天坛剧院进行录制时，经过3个多小时的紧张排练，让人眼前一亮！他们对工作充满激情、热爱；他们平凡朴实而又不失伟岸高尚，执着于心灵的耕耘；他们敬重生命，敬重生活，认真做好每件事，以心传心，用言传身教向我们展示了幼儿园教师美丽善良可亲的形象。
全诗歌颂了老师们为教育事业默默奉献着青春和汗水，那如蜡烛般燃烧自己照亮别人的奉献精神令我十分钦佩！其次，通过诗歌中这些细腻温暖的文字表达出来的教师之间相互关怀的亲情与感动也很打动人。
比如：孩子病了怕传染给你，特意给你找药吃，甚至发烧到40度还陪伴左右，孩子感冒难受，担心他忍耐力差坚持不住，所以，就一直抱着她.…这样看似平淡无奇的画面背后却包含了太多的亲情、呵护和牵挂，正因为拥有这份深厚的感情才使得他们彼此成长，更加完整地呈现了“为什么要读书？”—因为有您—我最尊敬的老师。
或许我们只能从老师的角度去体会，但谁说这种单纯简单的幸福离开了这群可爱的孩子就一定少了呢？这便是我喜欢这篇诗歌的原因，它能带给我内心极大的触动，我被感动着、感动并快乐着。
中国古代有一句话叫“一日为师终生为父”，当年孔圣人之所以能够称得上千古圣人必然有非常优秀的品质，他不仅提倡有教无类，更是把老师推崇到神圣的位置上。
几乎历朝历代都把尊师重道看作是君王治理国家政策的基本准则，即所谓“师者，传道、授业、解惑也”。
几百年来，我国的一批批志士仁人们都为维护师道尊严尽职尽责，为挽救师道颓废而奔走呼号，竭尽全力。
随着社会的发展，老师这一职业也在悄悄发生变化，由古时候的“尊师重道”演变为今天的新型的“尊师重技”，在科技飞速发展的今天，相信祖国未来的花朵们也会逐渐转变观念，用优异的成绩回报辛勤培育自己的老师们。
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）
幼儿教师朗诵诗歌（通用26篇）幼儿教师朗诵诗歌篇1乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。
即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
幼儿教师朗诵诗歌篇2多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
幼儿教师朗诵诗歌篇3从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?幼儿教师朗诵诗歌篇4老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你。
幼儿教师朗诵诗歌篇5尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
幼儿园教师诗歌朗诵比赛美篇
幼儿园教师诗歌朗诵比赛美篇温柔的阳光，洒在幼儿园的大楼上，映照出孩子们天真快乐的笑脸。
今天是幼儿园教师诗歌朗诵比赛的日子，孩子们都略带紧张地坐在教室里，期待着老师们的精彩表演。
首先出场的是王老师，她细声细唱，给我们带来了一首《童年》。
歌曲温馨而优美，让人听了不禁心生怀念，仿佛回到了那个无忧无虑的童年时光。
王老师的嗓音清澈明亮，细腻感人，仿佛带着一股温柔的力量将我们带回了童年。
接下来，轮到了刘老师上场了，她给我们带来了一首《妈妈的心声》，歌曲歌颂了妈妈的辛劳和爱心。
刘老师唱得非常有感染力，她的声音有着灵动的感觉，仿佛将妈妈们的思念和爱心穿过了时空般传递给每一位听众。
紧接着，孙老师上场了，她饱含深情地演唱了《愿你一生平安》，歌曲从头到尾都是一片安详的氛围，让我们平静了下来，从内在深处感受到了平安的力量。
孙老师的嗓音显得沉稳坚定，透着一份从容和安全感。
最后是张老师了，她以婉转深情的歌声演绎了《童年的回忆》，动听的旋律中融合了温柔的情感，唱出了那段童年记忆中的快乐和幸福。
张老师的演唱方式极具感染力，让人很容易就能跟着她一起感受那一份快乐和深情。
在四位老师精彩的演唱之后，孩子们跃跃欲试的上场了。
他们用稚嫩的声音，将自己眼中的美好世界娓娓道来。
如《我爱这个家》，《雪纷纷》，《小兔子乖乖》，《小星星》，《梦想之旅》等等一系列童话歌曲，让人们如同来到童话世界，沉浸在孩子们未被磨灭的光辉。
在这场比赛里，老师和孩子们以歌声展现了他们对于生命与美好的感动。
他们用音符，将一颗颗和蔼可亲，充满爱心的种子播撒在孩子的心田上，再次让我们看到了这个世界的美好与感动。
年轻的孩子们将会在老师们的引领下茁壮成长，总有一天也会回首看那段美好的流年，描绘一段琳琅满目的诗篇。
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诗歌<我是幼儿教师>
如果我是雨露
那我一定会让滋润洒满每个孩子的心田如果我是春风
那我一定会让真情吹绿每个孩子的梦乡如果我是阳光
那我一定会让温暖贮满每个孩子的童年
可我只是一名普通的幼儿教师
只能披一身晨曦
用笑脸把孩子迎进幼儿园
只能牵一缕晚霞
用牵挂将一天的欢乐带回家、
在这日复一日
年复一年的接送间
倾注着
我们对孩子多少的真挚情感
凝结着
我们对幼教多少的炽烈热爱
我是那样地眷恋
眷恋幼儿教师这个称号
因为
在这个称号里
母亲一样的胸怀，是我们的职责
在这个称号里
母亲一样的忘我，是我们的使命
我们用行动诠释着
幼教工作的内涵
我们同母亲一样
用心铺展着稚嫩的岁月
用情呵护着幼小的心灵
用爱哺育着小苗的成长
用汗水、用心血
用我们青春的年华
浇灌着
孩子的未来
家长的期望
祖国的明天多少回
我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯
迎来银铃般的笑声
多少次
我领着孩子
走进童话世界
讲述着小白兔的智慧和勇敢
告诉孩子
什么是善良和正义
把对美好未来的追求
融进孩子的憧憬
也许
人们更愿把赞美
献给母亲
我是一名普通的幼儿教师
我愿以母爱的情怀
为孩子打造最美的童年
如果说孩子是花朵，
我愿作辛勤耕耘的园丁；
如果说孩子们是幼苗，
我愿将心血和汗水化作灌溉的春雨；
如果孩子是太阳，我就要做托起太阳的人。
也许今生
我们都将如此平凡，如此忙碌，
但我们无怨无悔，因为和孩子在一起，我们的心永远年轻！。