幼儿园教师爱与责任座右铭
幼儿园教师座右铭大全_幼儿园老师最好座右铭
幼儿园教师座右铭大全_幼儿园老师最好座右铭幼儿教师是教师队伍中最不可忽略的重要力量，他们主要的职责就是对幼儿进行启蒙教育。
以下是小编为你整理的幼儿园教师，欢迎大家阅读。
幼儿园教师座右铭【经典篇】1. 人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
2. 笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
3. 真诚做人勤奋工作。
4. 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
5. 爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
6. 踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
7. 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
8. 用热心于责任对待每一项工作，用尊重与爱心培育每一个幼儿，用真诚与微笑面对每一位家长。
9. 用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
10. 真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
幼儿园教师座右铭【精选篇】1. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3. 教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
4. 能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
5. 让我和你们一起，共同分享，共同成长。
6. 教师要用心去爱，去教育学生。
7. 只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
8. 生命的多少用计算，生命的价值用贡献计算。
9. 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
10. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。
11. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
12. 绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13. 允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。
等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
14. 不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
15. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
幼儿园教师的经典格言座右铭
幼儿园教师的经典格言座右铭1、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
2、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
3、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌。
4、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5、用爱奉献一生。
6、教育无小事;教师无小节。
7、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
8、我们的每一个孩子都是好孩子。
9、生命正因为风雨而变得精彩。
10、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
11、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;12、学生的需求，我们不懈的追求。
13、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！15、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
16、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
17、奉献人生，付出才会有收获。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
19、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生20、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
21、学生的满意，是最大的幸福。
22、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
23、人不可以瞧不起自己。
24、在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
26、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
27、踏踏实实做人，认认真真做事。
28、师的人格就是教育工作中的一切。
29、学海无涯苦作舟30、精，勤，敬，紧，静31、学高为师，身正为范32、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷33、从零开始，持之以恒34、学生的满意，是最大的幸福35、踏踏实实工作，认认真真育人36、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！37、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
38、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
39、诚实做人，踏实工作。
40、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
41、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
幼儿园老师座右铭
幼儿园老师座右铭座右铭是一句简短而富有哲理的箴言，可以激励人们积极向上，追求梦想。
对于幼儿园老师来说，座右铭更是一种指引和动力，帮助他们在教育孩子的道路上坚持不懈、充满热情。
以下是一些适合幼儿园老师的座右铭：1. "播种快乐，收获未来"：幼儿园老师的职责是为孩子们创造快乐的学习环境，培养他们的兴趣和潜能。
这句座右铭提醒着老师们，他们的努力将会在孩子们的未来收获丰硕的成果。
2. "用爱点亮未来"：爱是幼儿园教育最重要的元素之一。
这句座右铭鼓励幼儿园老师用爱心和耐心去关心、教育每一个孩子，为他们的未来点亮一盏灯。
3. "耐心是智慧之母"：幼儿园老师需要有耐心和智慧，因为幼儿正处于成长和发展的关键时期。
这句座右铭提醒着老师们，在教育孩子的过程中要保持耐心，给予他们充分的时间和空间。
4. "用微笑温暖心灵"：幼儿园老师的微笑是孩子们最温暖的阳光。
这句座右铭鼓励老师们用微笑去面对困难和挑战，用温暖的心灵去影响孩子们的成长。
5. "每个孩子都是独一无二的"：每个孩子都有自己独特的个性和潜能。
这句座右铭提醒幼儿园老师要尊重每个孩子的个体差异，给予他们个性化的教育和关爱。
6. "教育是灵魂的工程师"：幼儿园老师是孩子们灵魂的工程师，他们的教育将会对孩子们的一生产生深远的影响。
这句座右铭强调了幼儿园老师的责任和使命。
7. "让孩子们的童年充满欢乐"：幼儿园老师是孩子们童年的陪伴者和引导者。
这句座右铭鼓励老师们创造欢乐的学习环境，让孩子们在快乐中成长。
8. "教育是一种艺术"：幼儿园老师需要有创造力和艺术感。
这句座右铭提醒着老师们，他们的教育工作就像一种艺术，需要用心去创作和演绎。
9. "教育无处不在"：幼儿园老师的教育不仅仅局限于课堂，它无处不在。
适合幼师的简短座右铭
适合幼师的简短座右铭适合幼师的简短座右铭1. 做一名美和爱的使者。
2. 倾听童声，学会微笑，善待学生。
3. 心系学生宽容为怀4. 说老实话，干良心事5. 全心全意为学生服务6. 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
7. 对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
8. 热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
9. 教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
10. 用爱谱写教育的乐章。
幼师的励志座右铭1. 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
2. 千里之行，始于足下。
3. 拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。
我坚信生活着就是幸福。
4. 教师的威信建立在责任心上。
5. 凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
6. 一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
7. 放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
8. 孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
9. 我愿与孩子们一起成长。
10. 愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
11. 铺路作石子，护花化春泥。
12. 人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
13. 好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
14. 机会不是等来的，要靠自己创造。
15. 不经历风雨，怎能见彩虹。
16. 没有做不到的，只有想不到的。
17. 在游戏的`快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
18. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
19. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
20. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
21. 对待学生要像春天般的温暖。
22. 把爱的情感与每个孩子联系在一起。
23. 眼中有孩子，心中有目标。
24. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话25. 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
幼儿园教师座右铭_幼儿园老师最好座右铭50句
幼儿园教师座右铭_幼儿园老师最好座右铭50句1. 耐心是教育引领成功的基石。
2. 培养孩子自信，给他们一片放飞的天空。
3. 善于发现每个孩子的闪光点，让他们发光发热。
4. 倾听孩子的声音，给予他们真实的关怀和理解。
5. 以爱心为桥梁，搭建起孩子成长的道路。
6. 慈爱是最好的教材，眼神是最好的语言。
7. 观察是教育的第一条件，了解是引导的核心。
8. 培养孩子的良好习惯，成就他们更美好的未来。
9. 知识可以传授，智慧只能引导。
10. 孩子的快乐是我最大的收获。
11. 别让孩子忘记快乐的童年，给他们温暖的记忆。
12. 孩子的成长如花开，需要耐心和呵护。
13. 勇敢尝试，成功源于不断的努力和实践。
14. 鼓励孩子的创造力，培养他们的想象力。
15. 印象里的幸福是孩子们甜美的笑声。
16. 教育不仅是灌输知识，更是唤醒心灵。
17. 错误不是失败，它是成功的过程。
18. 与孩子共同成长，分享他们的快乐与悲伤。
19. 每个孩子都有无穷的潜能，只等我们去发现。
20. 了解每个孩子的特点，给予他们个性化的关怀。
21. 青春像流水，从我的身边流过，留下孩子们的足迹。
22. 耽误一刻钟是浪费孩子一个世纪。
23. 教育的目标不仅是培养知识，更是培养品格。
24. 老师是温暖的阳光，照耀着孩子们的成长。
25. 创造一个宽松的环境，让孩子畅所欲言。
26. 学习不是一种任务，而是一种愿望。
27. 用心感受孩子的需要，给予他们支持和关怀。
28. 激发孩子的好奇心，点燃他们的求知欲。
29. 孩子们就像花朵，需要精心呵护才会绽放。
30. 亲子共育，共建和谐校园。
31. 快乐的学习是最有效的学习。
32. 倾听孩子的心声，是教育的基本功。
33. 用行动告诉孩子，他们可以创造奇迹。
34. 坚持不懈地鼓励，让每个孩子都有机会尝试。
35. 孩子的目标是我们的梦想，我们的梦想是孩子的未来。
36. 有爱心，有责任心，才能成为一名优秀的幼儿园教师。
37. 孩子是我们未来的希望，让我们一起努力创造美好明天。
幼儿园教师的座右铭和箴言
幼儿园教师的座右铭和箴言幼儿园教师的座右铭和箴言幼儿园教师是一群充满爱心和耐心的人，在他们的眼中，每一个孩子都有无限的可能。
作为一名幼儿园教师，不仅要有过硬的素质，还要有一些座右铭和箴言来指导自己的教育方法和态度。
以下是一些适合幼儿园教师的座右铭和箴言：座右铭：1. 爱是最好的老师。
每一个孩子都需要被爱，只有被爱的孩子才能感受到世界的美好，才能成长为自信、独立、积极向上的人。
2. 先学会爱自己，才能爱别人。
在教育孩子的过程中，幼儿园教师需要先教会孩子如何爱自己，如何接受自己，才能引导孩子学会爱别人。
3. 因材施教。
每一个孩子都有自己独特的个性和能力，幼儿园教师需要根据孩子的个性和能力，灵活地选择教学方法和内容，让每个孩子都能得到适合自己的教育。
4. 先教育人，再教育学生。
幼儿园教师不仅是孩子的老师，更是孩子的朋友、家长的信任对象。
在教育孩子的同时，教师也需要了解和关心每个孩子的家庭情况和心理状态，为孩子的全面发展提供有力支持。
5. 用心去感受每一个瞬间。
孩子的成长是一个漫长而美妙的过程，幼儿园教师需要用心去感受每一个瞬间，记录下每一个孩子的成长足迹，让孩子感受到自己的进步和成就。
箴言：1. 心态决定一切。
作为一名幼儿园教师，需要时刻保持积极向上的心态，不断学习和提高自身的素质，才能更好地教育孩子，为孩子的成长提供更多的帮助和支持。
2. 从身边的小事做起。
幼儿园教师要让孩子学会从身边的小事做起，把日常生活中的点滴细节变成有意义的教育内容，让孩子从小养成做人做事的正确态度和方法，促进孩子全面发展。
3. 让孩子轻松快乐地学习。
幼儿园教师需要让孩子在轻松愉悦的氛围中学习，充分发挥孩子的主动性和创造力，让孩子充满乐趣地探索未知的世界。
4. 快乐是最好的教育。
孩子的童年需要快乐，快乐是最好的教育，幼儿园教师需要在教育孩子的同时，让孩子感受到快乐的氛围和幸福的情感，让孩子从小养成乐观向上的心态，跨越人生的每一步。
幼儿园教师的座右铭大全
幼儿园教师的座右铭大全在幼儿园这个充满欢笑与纯真的世界里，教师们扮演着举足轻重的角色。
他们不仅是知识的传递者，更是孩子们心灵的引路人。
这些教师们坚守的座右铭，不仅是对自己职业生涯的承诺，更是对孩子们深沉的爱的表达。
1. 以爱为教育之本。
在幼儿教育的道路上，爱是无可替代的原动力。
教师们深知，只有用爱去包裹每一个孩子，才能收获他们的信任与依赖。
这种无私的爱，让孩子们在幼儿园这个小小的社会里，感受到家的温暖，从而培养出健全的人格和积极的情感。
2. 用心灌溉，静待花开。
每个孩子都如同一颗种子，蕴含着无限的潜能和可能。
教师们如同园丁，用心灌溉，耐心等待。
他们知道，教育的过程并非一蹴而就，而是需要时间和耐心。
只要给予孩子足够的关注和引导，总有一天，这些种子会在阳光下绽放出最美丽的花朵。
3. 教育是心灵的播种。
教育的本质不仅仅是知识的传授，更是心灵的播种。
教师们深知，在孩子们纯洁的心灵上播下善良的种子，将会收获一片美好的未来。
他们通过日常的教学和互动，不断引导孩子们树立正确的价值观，培养他们积极向上的人生态度。
4. 耐心是教育的金钥匙。
面对一群活泼好动、充满好奇心的孩子，耐心成为了教师们最宝贵的品质。
他们知道，只有耐心倾听，才能理解孩子的内心世界；只有耐心引导，才能帮助孩子走出困惑和迷茫。
因此，教师们总是以极大的耐心，陪伴着孩子们一起成长。
5. 用微笑点亮每个孩子的心。
微笑是世界上最美的语言，也是连接师生之间情感的桥梁。
教师们总是用温暖的微笑，点亮每个孩子的心。
这种微笑不仅是对孩子的肯定和鼓励，更是对他们未来的美好祝愿。
在微笑中，孩子们感受到了关爱和尊重，也学会了用同样的方式去对待他人。
6. 每个孩子都是未来的希望。
在教师们眼中，每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，蕴藏着无限的希望和可能。
他们坚信，每个孩子都有自己独特的才华和潜力，只要给予适当的引导和支持，就能够成为社会的栋梁之才。
因此，他们总是以欣赏的眼光看待每一个孩子，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
幼儿教师教育感言座右铭
幼儿教育，如同春雨润物细无声，温暖而充满希望。
作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任与使命，为此，我愿用以下座右铭来激励自己，在幼儿教育的道路上不断前行。
一、用心呵护，关爱每一个孩子1. “爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
”——罗杰斯2. “教育是爱的事业，需要我们用爱心去浇灌每一个孩子。
”——张海迪3. “用爱心温暖孩子的心灵，用耐心陪伴孩子的成长。
”——陈鹤琴二、尊重个性，关注每一个孩子1. “每个孩子都是一颗独特的星星，需要我们用心去发现。
”——陶行知2. “尊重孩子的个性，让每个孩子都能在阳光下绽放。
”——苏霍姆林斯基3. “关注每一个孩子的需求，让每个孩子都能在快乐中成长。
”——陈鹤琴三、终身学习，提升自身素养1. “教师是人类灵魂的工程师，需要不断学习，提升自身素养。
”——加里宁2. “学高为师，身正为范，我们要努力成为孩子的榜样。
”——陶行知3. “不断学习，不断进步，做一名优秀的幼儿教师。
”——陈鹤琴四、创新教育，激发孩子潜能1. “教育要与时俱进，不断创新，激发孩子的潜能。
”——杜威2. “教育要关注孩子的全面发展，培养孩子的创新精神。
”——苏霍姆林斯基3. “用创新的教育方法，引导孩子探索未知，开启智慧。
”——陈鹤琴五、家园共育，共同呵护孩子成长1. “家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
”——陈鹤琴2. “家园共育，共同呵护孩子成长，让爱无处不在。
”——苏霍姆林斯基3. “携手家长，共同关注孩子的成长，为孩子的美好未来努力。
”——陈鹤琴六、坚守初心，砥砺前行1. “不忘初心，方得始终。
”——王阳明2. “在幼儿教育的道路上，我们要坚定信念，砥砺前行。
”——陈鹤琴3. “为孩子们的健康成长，我们愿付出一切。
”——张海迪作为一名幼儿教师，我将始终坚守这些座右铭，用爱心、耐心、责任心去呵护每一个孩子，陪伴他们度过美好的童年。
我相信，在教育的道路上，我们一定能收获满满的幸福和感动。
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幼儿园教师爱与责任座
右铭
Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
幼儿教师的爱与责任
冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。
是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。
每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们该给孩子们什么样的爱是纵容的爱，热烈
的爱，还是冷冷的爱当我们看到有些孩子喜欢用武力解决问题时，该怎么办是严厉批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，乱七八糟的，扔垃圾桶里去”，还是用夸张的语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。
”试问大家，有哪一个孩子不喜欢被老师重视呢，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱呢因此，基于责任，让我们用理性的爱来代替溺爱，热爱，冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片明亮的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮学孩子的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。
于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!”教师是平凡的，教师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对我们工作的写照。
“教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在第一位”，这是我们挂在嘴边的一句话。
当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤了脚，是不是比他的家人还要着急也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让我们的心胸变得宽广，爱会缓解我们紧绷的神经。
左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。
在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是我们教师同舟共济的船桨!
尤张堡幼儿园
刘庆利篇二：幼儿教师的爱与责任
幼儿教师的爱与责任
教师的誓言—爱与责任
让爱与教育同行
“没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化
职业情感；去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。
这是因为“没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。
热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。
教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。
它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是
师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。
这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。
体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。
还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿；使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。
教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。
（一）教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。
对幼儿的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义；于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。
尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。
在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。
最让人感动的是他的一番话:“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。
我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。
“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。
”爱幼儿不也是一样道理吗在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。
真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。
这种习惯甚至还被继承和沿用。
这是孩子们的悲哀，教育的悲哀啊！《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
（二）“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。
” （《爱的教育》译者夏丏尊）这应
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。
在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后；作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现教育与爱同行。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命；应该学会忘却感伤、丢掉失落；面对流动的幼儿，却不能流动的失去了爱；送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。
调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
幼儿教师的爱与责任
辛立庄镇东垡上幼儿园吴春环
有很多人都说：“爱是一种奉献给。
”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。
老师深刻感悟到，“没有爱就没有教育”。
是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子是爱。
爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么伟大的师爱。
用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。
有的老师“用大山一样的情怀，让爱在校园中不断延伸”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱”。
学生“亲其师”，才会“信其道”。
“师爱是师德的灵魂”。
爱与责任，是师德之魂，一位优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。
正如这位教师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。
”
作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。
从教20多年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。
在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。
我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更
确切地说是基于一份深深的责任。
我不想说我是肩负着未来、肩负着使命之类的责任，我的责任就是我的岗位，每天伴着铃声走进的每一节课。
孩子们背着小手，期待的眼神，让我不能怠慢，让我备课时想尽办法，积蓄生动、焕发出光彩，给孩子的，真心地捧给孩子们。
和朋友谈论职业时，我总认为自己不适合当老师，因为我的声音不宏亮，人也不是很活泼，生怕教不好学生，误人子弟。
这个想法到今天，我当老师当了十三年，生怕误人子弟，我还是这样想，我不敢怠慢每一个40分钟，我想尽办法积蓄生动的图画，酝酿饱满的热情，我的声音不大但亲切，性情还是呆板却真诚，因为我有一份爱心，更有一份责任。
我多么希望我的爱心能温暖他们，而我的责任心能够造就他们。