小学生良好习惯养成与家庭教育
家庭教育培养孩子的良好习惯
家庭教育培养孩子的良好习惯在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
良好的家庭教育可以培养孩子的良好习惯，这对孩子的发展和未来的成功都有着积极的影响。
本文将探讨家庭教育中培养孩子良好习惯的重要性以及一些可行的方法。
一、良好习惯的重要性良好的习惯是孩子人格形成的基石，它对孩子的行为准则以及价值观的形成具有重要影响。
通过培养良好的习惯，孩子可以养成自律、坚持和责任感等良好的品质，使其更好地适应社会和学习。
此外，良好的习惯还可以提高孩子的效率和专注力，培养他们的自觉性和独立性，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。
二、培养孩子良好习惯的方法1. 树立榜样家长是孩子最直接的榜样，他们的言行会直接影响孩子的价值观和习惯养成。
家长应该自觉规范自己的言行举止，以身作则，成为孩子良好习惯的模范。
例如，如果家长希望孩子养成阅读的习惯，他们可以经常阅读给孩子树立榜样。
2. 建立良好的家庭教育环境良好的家庭教育环境对孩子养成良好习惯至关重要。
家庭可以创建一个温馨、和谐、有规则的环境，为孩子提供良好的学习、生活条件和积极的激励。
通过培养一定的仪式感，在家庭中形成一定的规矩和秩序，帮助孩子培养自律和守时的习惯。
3. 注意培养孩子的自主性鼓励孩子做出自主的决策，培养他们良好的自我管理能力。
可以适当给予孩子一些自主权，让他们参与制定家庭规则和计划，培养他们的责任感和决策能力。
4. 给予适当的奖励和惩罚在孩子养成良好习惯的过程中，适当的奖励和惩罚起到重要的作用。
当孩子形成一个良好的习惯时，可以给予他们一定的奖励，如表扬、奖励物品等，以增加他们养成良好习惯的动力。
对于不良习惯和错误行为，可以给予适当的惩罚和纠正，让孩子明白自己的行为有错误和不良后果。
5. 注重培养孩子的兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好有助于让他们乐于学习和参与各种活动。
家庭可以帮助孩子发掘自己的潜能和兴趣，并提供相应的资源和支持。
兴趣爱好的培养可以激发孩子的学习热情，帮助他们坚持下去，并在此过程中养成持之以恒的习惯。
浅谈家庭教育中孩子良好行为习惯的培养
浅谈家庭教育中孩子良好行为习惯的培养常言道：“父母是孩子的第一任老师。
”可见，家庭教育在个人成长过程中起着至关重要的作用，孩子的家庭教育学校永远替代不了，孩子性格的形成很大程度上是父母熏陶的结果。
可是并不是所有的父母都能认识到家庭教育的重要性，大多数父母简单地认为要给孩子吃最好的、穿最好的、玩最好的，只要别人家的孩子有的自己的孩子也要有，绝不能让孩子输在起跑线上。
殊不知，家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。
标签：家庭教育成长起点行为习惯随着社会的进步，家庭教育的重要性越来越明显。
为什么同一课堂上学生间的学习习惯、学习成绩差异很大呢？除了智商因素，决定学生学习效果的重要因素还有家庭教育。
家庭是孩子教养的起点。
可是并不是所有的父母都能认识到家庭教育的重要性，他们未意识到家庭是教育的起点。
因此，从孩子出生起，家长就要注意培养孩子良好的行为习惯，因为孩子良好的行为习惯会让其终身受益。
一、举止文明的习惯有一次，我在上班路上看见一位年轻的妈妈送孩子上学，母子俩边走边吃香蕉，妈妈吃完后随手将香蕉皮丢在路上，紧接着孩子也将香蕉皮丢在路上，而不远处就是垃圾桶。
说来也巧，几分钟后又看见一位妈妈送孩子上学，快到校门口时，母子二人喝完了酸奶，妈妈说：“小宝，把酸奶杯给妈妈，等会扔到垃圾桶。
”孩子说：“妈妈，你看我们学校门口就有垃圾桶，我去扔。
”也许前一位妈妈并没有意识到自己随手丢下的不仅仅是一块香蕉皮，还有文明的习惯，重要的是连同孩子的文明习惯也一起丢掉了。
二、守时惜时的习惯我们班有一个学生在将近六年的小学期间只迟到过一次，那一次是因为早晨起床后感觉不舒服去看医生了。
我问他为什么每天都能提前五到十分钟到校。
他说：“我妈妈经常说‘早起三光，迟起三慌’。
虽然我不知道意思，但是我知道做任何事都要预留充足的时间，如果有东西落下了，也有时间补救。
”我想可能正因为如此，近六年来，他没有缺交过一项作业，每篇课文都能提前预习，每一项作业都能在教师还没布置前就完成，真正做到时时早事事早。
小学生良好学习习惯的培养
小学生良好学习习惯的培养【摘要】小学生学习习惯的培养对于他们的未来发展至关重要。
家庭教育是培养小学生良好学习习惯的基础，家长应给予关心和指导。
在学校中，老师可以通过榜样力量和激励机制来引导学生养成良好的学习习惯。
帮助小学生养成良好学习习惯需要家庭、学校和社会的共同努力。
在培养学生学习习惯时，需要注意不给学生过多压力，要尊重学生的个性和特长。
对于不良学习习惯，应采取及时纠正的措施，并引导学生找到正确的学习方向。
小学生良好学习习惯的培养是非常重要的，只有持之以恒，才能收获成功的学习习惯。
【关键词】小学生，学习习惯，培养，家庭教育，老师，帮助，养成，注意事项，不良，纠正，重要性，成功，持之以恒.1. 引言1.1 为什么需要培养小学生良好学习习惯现在的社会竞争日益激烈，学习成绩直接关系到一个人的未来发展和生活水平。
小学生正处于学习的关键时期，良好的学习习惯不仅可以提高他们的学习效率，还可以培养他们的独立自主和坚韧不拔的品质。
我们需要重视培养小学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助小学生建立自律意识。
在学习过程中，小学生需要按时复习、按时完成作业，这需要他们有一定的自制力和自律意识。
只有养成良好的学习习惯，才能让他们在学习中保持高度的自律，不被外界诱惑影响。
良好的学习习惯可以提高学习效率。
学习习惯包括学习计划、时间管理、复习方法等方面，只有养成良好的学习习惯，小学生才能在有限的时间内完成更多的学习任务，提高学习效率，为以后的学习打下坚实的基础。
培养小学生良好的学习习惯是非常必要的。
只有通过家庭和学校的共同努力，帮助小学生养成良好的学习习惯，才能让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。
1.2 小学生学习习惯的重要性小学生学习习惯的养成对于他们的学习和成长起着至关重要的作用。
学习习惯是小学阶段学习的基础，它直接关系到孩子们的学习效果和未来发展。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，提高学习成绩，还可以培养孩子们的独立学习能力和自制力。
家庭教育中的良好习惯与行为养成
家庭教育中的良好习惯与行为养成在家庭教育中，良好的习惯和行为养成对于孩子的成长起着至关重要的作用。
父母作为孩子的第一任教师，应该注重培养孩子良好的习惯和行为，从小塑造他们的品格和个性。
本文将探讨家庭教育中良好习惯与行为养成的重要性，并提出一些具体的培养方法。
第一，良好习惯的养成可以帮助孩子建立规律和自律的意识。
每个人的一生都需要一定的规律和自律来维持正常的生活秩序。
在家庭教育中，父母要引导孩子建立良好的作息习惯，如早睡早起、按时吃饭等。
同时，还要规定孩子每天完成一定的学习和家务任务，培养孩子按时完成任务的自律意识。
只有在有规律的生活中，孩子才能更好地面对未来的挑战。
第二，良好习惯的养成能够培养孩子的责任感和坚持不懈的精神。
在家庭教育中，父母要教育孩子养成良好的行为习惯，如讲究卫生、遵守社交礼仪等。
这些良好的习惯能够使孩子学会尊重他人，关心他人。
同时，父母还要鼓励孩子坚持良好的习惯，并引导他们通过努力和坚持实现自己的目标。
只有在不懈的努力下，孩子才能培养起持之以恒的精神，取得更多的成就。
第三，良好习惯的养成可以帮助孩子建立良好的人际关系。
在家庭教育中，父母要引导孩子学会分享和合作。
孩子应该懂得尊重他人的意见，学会帮助他人，培养团队合作的意识。
良好的习惯使孩子更容易与他人建立良好的友谊，更好地融入社会。
而缺乏良好习惯的孩子往往过于自我，难以与他人和谐相处。
那么，如何在家庭教育中培养孩子的良好习惯和行为养成呢？首先，父母要身教先行。
孩子往往是父母的镜子，他们会模仿家长的一举一动。
因此，父母应该自身做好典范，遵守良好的生活规律，具备良好的行为习惯。
只有通过自己的榜样作用，父母才能更好地引导孩子培养良好的习惯和行为。
其次，父母要注重培养孩子的自理能力。
在孩子的成长过程中，父母应该适当地给予他们一定的独立空间和自主权。
让孩子尝试自己做事情，如整理房间、穿衣服等，培养他们的自理能力和责任感。
同时，父母还要注意给孩子提供合理的奖励和惩罚机制，激励他们积极培养良好的习惯。
家庭教育心得体会培养孩子的良好卫生习惯
家庭教育心得体会培养孩子的良好卫生习惯家庭教育心得体会：培养孩子的良好卫生习惯家庭教育对于孩子的成长发挥着至关重要的作用。
在孩子的成长过程中，培养良好的卫生习惯是一个非常重要的方面。
本文将从日常饮食、个人卫生、环境整洁以及社交礼仪等方面，探讨如何培养孩子的良好卫生习惯，以及家庭教育在其中的作用。
1. 日常饮食良好的饮食习惯对孩子的身体健康至关重要。
父母应该给予孩子正确的饮食教育，教导他们要养成合理的饮食习惯。
首先，孩子要尽量少吃垃圾食品和零食，多食用新鲜的水果和蔬菜。
其次，定期规律进食，不暴饮暴食。
父母可以跟孩子一起制定合理的饮食计划，让他们了解到饮食的重要性。
2. 个人卫生良好的个人卫生习惯对于孩子的身体健康和形象都至关重要。
父母应该教育孩子要勤洗手，特别是在饭前和饭后。
同时，孩子也要养成定期洗澡、刷牙和洗头的好习惯。
父母可以给予孩子正确的示范，还可以通过游戏和奖励机制来激励他们养成良好的个人卫生习惯。
3. 环境整洁良好的环境整洁习惯有助于提高孩子的生活质量。
父母应该教育孩子要保持房间的整洁，并养成收拾物品、整理书桌的好习惯。
此外，孩子也要学会正确使用物品，不随意乱扔垃圾。
父母应该给予孩子充分的自主权，让他们参与到家庭卫生的管理中，培养他们的环保意识。
4. 社交礼仪良好的社交礼仪直接关系到孩子的人际交往能力和形象。
父母应该教育孩子要注意言行举止，学会尊重他人、关心他人的感受。
不在公共场合大声喧哗，要学会分享和合作。
父母可以通过角色扮演和模拟情景，教导孩子如何礼貌地与他人交流和互动，培养他们良好的社交礼仪。
家庭教育在培养孩子良好卫生习惯中扮演着重要的角色。
父母应该始终给予孩子关爱和引导，通过正确的言传身教教育他们养成良好的卫生习惯。
同时，父母还可以运用奖励机制、激励机制等手段，激发孩子的积极性，使他们主动乐意地培养良好的卫生习惯。
总结起来，良好的饮食习惯、个人卫生、环境整洁和社交礼仪等方面的培养都有助于孩子的健康成长。
家庭教育方案养成孩子良好生活习惯
家庭教育方案养成孩子良好生活习惯在当代社会中，家庭教育的重要性不容忽视。
一个良好的家庭教育方案不仅可以帮助孩子获得优秀的学术成绩，还可以培养他们良好的生活习惯。
本文旨在介绍一些有效的家庭教育方案，帮助养成孩子良好的生活习惯。
一、早起习惯早起是一个良好的生活习惯，可以帮助孩子有足够的时间来做早晨的活动，如锻炼身体、吃早餐以及准备学习用品等。
家长可以制定一个合理的起床时间表，鼓励孩子按时起床，并和他们一起制定早晨的计划。
例如，安排早晨运动时间和检查完成的作业，以确保孩子们养成良好的早起习惯。
二、定时作息定时作息是孩子培养良好生活习惯的重要因素。
家长可以建立一个合理的作息时间表，确保孩子按时休息。
在晚上，家长可以帮助孩子制定规律的作业时间和放松时间，并在每天睡觉前建立一个固定的睡前习惯，如读书、冥想或洗澡。
通过定时作息，孩子能更好地调整自己的生物钟，提高睡眠质量。
三、健康饮食良好的饮食习惯对孩子的成长至关重要。
家长可以与孩子一起规划健康的饮食方案，包括摄入足够的营养物质和维生素。
为了养成良好的饮食习惯，家长可以购买新鲜的水果和蔬菜，并减少高糖和高脂肪的食物摄入，鼓励孩子多喝水，少饮含糖饮料。
此外，家长还可以根据孩子的口味和偏好，一起制定食谱，培养他们对健康食品的兴趣。
四、个人卫生个人卫生习惯对孩子的健康和自尊心发展起到至关重要的作用。
家长可以教育孩子如何正确地洗手、刷牙、洗脸等，以及保持身体清洁和整洁。
家长应该提供孩子必要的个人卫生设备，并监督他们的行为，确保他们养成良好的个人卫生习惯。
此外，家长还应该给予孩子正面的鼓励，让他们意识到个人卫生的重要性。
五、时间管理良好的时间管理习惯可以帮助孩子有效地分配时间，并提高他们的工作效率。
家长可以帮助孩子制定学习计划和时间表，教导他们如何合理安排时间、做出决策，并养成及时完成任务的习惯。
此外，家长还可以鼓励孩子积极参与课外活动，帮助他们平衡学业和兴趣爱好，培养全面发展的能力。
浅谈家庭教育对小学生学习习惯的影响
浅谈家庭教育对小学生学习习惯的影响在一个孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是传授知识，更是培养一个小学生的学习习惯的关键。
良好的家庭教育可以帮助孩子养成良好的学习习惯，为他们的学习之路打下坚实的基础。
本文将就家庭教育对小学生学习习惯的影响，进行探讨和分析。
一、树立正确的学习观念家庭教育首先要帮助孩子树立正确的学习观念。
学习是一种养成的习惯，而良好的学习习惯有赖于正确的学习观念。
家长应时刻引导孩子明确学习的目标，明白学习的意义和重要性。
他们应当明白只有通过不断努力和坚持，才能取得优异的成绩。
家长的言传身教对于孩子的学习观念的形成具有重要的影响，因此父母应该成为孩子良好学习观念的榜样。
二、创设良好的学习环境家庭教育对小学生学习习惯的形成还需要创设良好的学习环境。
学习环境是指孩子学习的物质条件和家庭氛围。
首先，孩子需要一个安静、整洁、舒适的学习空间，这可以使他们集中注意力，提高学习效率。
其次，家长应该为孩子提供良好的学习工具，比如字典、参考书籍等，以便他们更好地进行学习。
此外，家庭应该创建一个温馨和睦的氛围，让孩子感受到家庭的支持和关爱，这将有助于孩子形成积极向上的学习态度。
三、制定合理的学习计划家庭教育的另一个重要目标是帮助孩子制定合理的学习计划。
制定学习计划可以帮助孩子学会合理分配和管理时间，养成良好的学习习惯。
家长可以和孩子一起制定每天的学习任务，明确学习内容和时间安排，让孩子学会自我管理和自我约束。
此外，家长还应该教导孩子如何合理安排课外活动和休息时间，避免过度负荷，保证身心健康。
四、关注并鼓励孩子的学习成果家庭教育的一个重要方面是关注并鼓励孩子的学习成果。
家长应该给予孩子足够的关心和鼓励，及时发现并肯定他们的优点和进步。
这样的激励会促使孩子对学习更加积极认真，增强他们的学习自信心。
同时，家长也要通过正面的评价和建设性的反馈，引导孩子正确认识自己的不足之处，并积极改进。
家庭教育：培养孩子良好习惯的建议
家庭教育：培养孩子良好习惯的建议引言家庭是孩子成长的重要环境，在家里，父母扮演着关键的角色来引导和教育孩子。
而培养孩子良好习惯是家庭教育中的一个重要方面。
本文将为您提供一些建议，帮助您在家庭中有效地培养孩子良好习惯。
1. 树立榜样作为父母，我们首先需要成为孩子学习良好习惯的榜样。
示范出积极向上、有纪律性和有条理的行为，如按时起床、认真完成工作、保持整洁等，能够潜移默化地影响孩子，并鼓励他们模仿。
2. 设定明确的目标对于每个习惯，我们应该给孩子设定明确的目标，并与他们一同制定具体计划。
例如，如果我们希望孩子建立阅读习惯，可以设定每天阅读30分钟，并与他们一起选择适合年龄的图书。
通过明确目标和计划，让孩子有清晰的方向，并有成就感。
3. 建立积极的奖励机制激励是培养良好习惯的重要手段。
我们可以建立积极的奖励机制，根据孩子完成目标和表现出色的行为给予奖励，如夸奖、物质奖励或特殊待遇。
这样能够鼓励孩子保持良好习惯，并增强他们的自信心。
4. 培养自律和坚持性良好习惯需要长期的坚持和自律。
我们可以帮助孩子制定日常规划表，并监督他们按时完成任务。
在一开始阶段可能需要家长的指导和提醒，但逐渐地让孩子形成自我管理、自我控制的能力，鼓励他们养成良好习惯。
5. 给予责任与信任我们应该给予孩子适当的责任和信任，让他们承担起相应角色。
例如，让孩子负责照顾小宠物、打理个人物品等。
通过这些责任，可以培养孩子的责任感和主动性，并锻炼他们解决问题的能力。
6. 家庭共建习惯培养良好习惯是一个家庭共同的目标。
我们可以和孩子一起制定家庭规则，例如晚上准时休息、饭后洗碗等。
通过家庭成员共同遵守规则和互相监督，建立秩序和纪律。
7. 给予适当的指导与反馈在培养孩子良好习惯的过程中，我们应该给予适当的指导与反馈。
帮助他们理解习惯的重要性和好处，在他们有进步和改善时及时表达肯定与赞美。
同时，也要关注问题，并提供正确的引导和劝告。
结论培养孩子良好习惯是一项长期而有挑战的任务，但是通过树立榜样、设定目标、奖励机制、自律坚持等策略，我们可以有效地引导孩子养成积极健康的生活习惯。
家庭教育引导家长培养孩子良好的行为习惯
家庭教育引导家长培养孩子良好的行为习惯家庭教育在孩子的成长中起到至关重要的作用。
良好的行为习惯是孩子健康成长的基石，而家长则是孩子养成良好行为习惯的关键引导者。
本文将探讨家庭教育中家长如何培养孩子良好的行为习惯，并提供一些建议和实施方法。
一、榜样的力量作为家长，我们首先需要保持良好的行为习惯，成为孩子的榜样。
孩子天生模仿的本性使得他们更容易受到周围环境的影响，尤其是家庭环境。
因此，在我们的言行举止中，我们应该始终展现出理性、宽容、尊重和责任感。
例如，我们可以在孩子面前展示积极的情绪表达，遇到困难时保持冷静并积极解决问题。
只有通过自己的行为示范，我们才能向孩子灌输正确的价值观和行为准则。
二、明确的规则和约定为了让孩子明确良好的行为准则，我们需要制定明确的规则和约定。
这些规则和约定应该能够引导孩子正确行为的方向，同时也需要考虑到孩子的年龄和能力。
例如，对于较小的孩子，我们可以制定简单的规则，如不打其他孩子、不乱扔垃圾等。
对于较大的孩子，我们可以制定更具体的规则，如完成作业后方可玩手机、不在家中吵闹等。
与孩子一起制定这些规则，可以增加他们的参与感和责任感。
三、积极的奖励和反馈当孩子表现出良好的行为习惯时，我们应该及时给予积极的奖励和反馈。
这些奖励和反馈可以激励孩子，让他们知道正确的行为是值得赞赏的。
奖励可以是物质上的，如小礼物、额外的游戏时间等，也可以是精神上的，如赞美、鼓励的话语等。
同时，当孩子出现不良行为时，我们也要及时进行批评和指导，告诉他们哪里出了问题，并提供正确的行为替代方案。
通过积极的奖励和反馈机制，我们可以帮助孩子树立正确的价值观，并巩固良好行为习惯。
四、培养自律和责任感良好的行为习惯包括自律和责任感。
在家庭教育中，我们需要培养孩子自觉地控制自己的行为，并承担起自己的责任。
我们可以要求孩子按时完成作业，自己整理书包、房间，帮助家庭做一些力所能及的事情等。
同时，我们也要教育他们对自己的行为负责，如果犯了错误要学会承认，并主动进行补救。
小学生如何养成良好行为
小学生如何养成良好行为小学生正处于人生的成长阶段，他们的行为习惯和品德素养的养成对于未来的发展至关重要。
家庭、学校和社会都承担着培养小学生良好行为的责任。
下面将从家庭和学校两个方面探讨小学生如何养成良好行为的方法。
一、家庭教育1. 以身作则父母是孩子的第一任老师，他们的行为举止直接影响着孩子的行为习惯。
父母应该做一个好榜样，言传身教，让孩子从小就能够模仿到良好的行为模式。
2. 善于表扬当孩子表现良好时，家长要及时给予表扬和鼓励，让孩子感受到自己的努力和付出是被认可和肯定的。
这样可以增强孩子的自信心，激发他们继续保持良好行为的动力。
3. 约定规则家庭中可以和孩子一起制定一些行为规范和家规，让孩子明确自己应该如何行为，以及不良行为会有怎样的后果。
约定的规则要明确、简洁，让孩子能够理解和遵守。
4. 沟通交流家长要和孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法和感受，尊重他们的个性和独立性。
通过沟通交流，可以更好地引导孩子形成正确的行为观念和品德观念。
5. 爱的教育无论孩子犯了什么错误，家长都要用爱心去教育，不要过分批评和责备。
要让孩子明白自己的错误，引导他们认识到问题的严重性，并帮助他们找到改正错误的方法。
二、学校教育1. 师生关系老师是学生在学校中的引路人，老师的言传身教对学生的影响深远。
老师要以身作则，做学生的好榜样，引导学生养成良好的行为习惯和品德修养。
2. 课堂教育学校可以通过课堂教育、主题班会等形式，对学生进行行为教育和品德教育。
让学生了解什么是好的行为，什么是不良的行为，引导他们树立正确的人生观和价值观。
3. 激励机制学校可以设立一些激励机制，奖励那些表现良好的学生，让学生感受到努力付出的价值和意义。
这样可以激发学生的积极性，帮助他们更好地养成良好的行为习惯。
4. 班级管理班主任和班级管理者要加强对学生的管理和引导，及时发现学生的不良行为并进行正确的处理。
通过班级管理，让学生明白良好行为的重要性，自觉遵守学校规章制度。
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小学生良好习惯养成与家庭教育尊敬的各位家长:大家好!感谢诸位在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会,一、期中试卷分析。
二、班内情况今天我将和大家交流的话题是“如何培养孩子们良好的习惯”。
一、良好习惯养成的重要意义有这样一句话,“把一个信念播种下去,收获到的是一个行动；把一个行动播种下去,收获到的是一个习惯;把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。
”可想而知，好习惯让人受益一生。
其实,我们的孩子已经养成了一些习惯,如早晨起床刷牙、洗脸、吃早饭的生活习惯，每天坚持写作业的学习习惯,与老师、亲戚朋友见面主动打招呼的人际交往习惯等等,自然,这些都是好习惯。
但也有一些孩子好习惯没养成,却养成另外一些习惯,如晚上不睡早晨不起,睡懒觉的生活习惯；不做作业或作业拖拉，写字不认真的学习习惯；过马路胡乱穿行,走在街上大呼小叫的不守规矩习惯;随地吐痰、随手乱扔等习惯，这些都是坏习惯．良好的习惯有利于形成良好的品质,而不良的习惯是生活方式不健康的表现，不仅有害于自己的身心的发展,也有害于自己前途的发展。
也许有的家长说我在危言耸听，试想,如果你的学习习惯不好,又怎能提高学习成绩，如果你的行为习惯不好，又怎么适应社会的发展和需要。
所以又有这么一句话：“品德决定前途,能力创造奇迹，知识改变命运,学习成就人生。
”而品德、能力、知识、学习都是靠良好的习惯培养出来的。
二、良好习惯养成的内容既然培养孩子良好习惯如此重要，我们又该培养孩子哪些习惯呢？一要培养孩子认真学习、勤于思考的习惯.对学习习惯的培养,我们家长最为重视，但往往存在误区，不少家长认为孩子在家庭的学习只是做作业。
我经常听到家长督促孩子学习说:“还不写字!”他们认为学习只是做作业，做作业只是写字.其实不然,家庭学习内容很多，习惯也很多。
如课前预习、课后复习、写好汉字、做完作业后自主检查、自主阅读、积极思考、大胆创新等等。
预习能提高课堂学习效率，培养自学能力。
复习能巩固旧知,能将旧知系统化,从而理解新知，达到事半功倍的效果,定期复习可以避免遗忘。
另外,现在学生写字习惯也很成问题，态度不端正，随手圈画，没有养成“提笔即是练字"的好习惯。
同时执笔姿势不正确的也不少,不用说“三个一”了，（手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离书桌一拳）就是笔杆倾斜的方向也不对,他们不是将笔杆斜靠在虎口上,而是垂直向上,有的甚至朝着前方，这样，孩子不是写字，而是捣字,怎能把字写好。
这些孩子的写字执笔姿势都是在上幼儿园时就养成，当时我们家长只强调孩子会不会写字,能写多少字，很少顾及孩子的执笔姿势,后来上小学了，虽然老师一再强调、纠正，但收效不大,可见势力习惯是多么重要。
另外，不少孩子在阅读时，遇到不认识的字不查字典，就这么跳过去;有的孩子只喜欢看电视,不喜欢看课外书。
多读书能扩大视野,增长智慧,积淀人生。
二要养成科学生活、自理自立的习惯。
要让孩子自己能做的事自己做,搞好个人卫生,合理安排每天的学习、休息、吃饭、睡觉、锻炼。
培养学生做事条理有序,让孩子学会自己收拾书包书桌。
我们有的孩子到了学校才发现自己的书拿掉了,这就是没有培养好生活自理习惯造成的。
我们经常听到家长说这样的话:“孩子，只要你把学习搞好了就行了，家务活再累我也情愿．”可怜天下父母心,殊不知,“智慧的火花开放在手指上。
”手巧才能心灵.有人规劝说：“再富不能富孩子,再穷不能穷父母。
”这话是很有道理的。
做到合理消费，著名实业家李嘉诚先生为我们树立了榜样。
一次，李嘉诚先生从酒店出来,正准备上车,口袋里的一元硬币掉在地上,李先生弯腰去捡。
不料，那一元硬币却向前滚去,差点就滚到下水道里了，保安立马上前帮他拾起,李先生将一元钱放进口袋,又从包里取出100元钞票递给了保安。
有人说他为了一元钱却花了1０0而不值得．李嘉诚先生说:我捡这一元是节约,不浪费;付这100元是消费，是感激。
这才是合理的消费。
”三要加强遵规守纪,诚实守信教育。
要教育孩子诚实守信，表里如一,待人真诚,互相合作．做事先做人,诚信是根本。
例如，一个孩子考试考砸了，这孩子低着头、红着脸,战战兢兢地拿着试卷，让父母签字,父母一看是红灯高挂，简直是怒不可竭,于是打骂、拒绝签字等惩罚措施接踵而至,孩子是弱势群体呀,只有默默地承受。
第二次考试结果又出来了,这孩子又考得不理想,你说这孩子怎么办，如果如实地再把试卷呈送给父母，上次的厄运不又要降临。
所以,只要智商稍微高的学生，他就会有对策,或向家长隐瞒学校考试情况，说学校近来没有举行考试；或擅自将分数改了；或干脆自己代签，又当妈,又当爸.当我们家长发现真相,气急败坏,数落孩子如何如何不争气,无论如何也不能撒谎啊。
可是我们作家长的是否想到自己的责任,如果我们当初看到试卷,不是采用简单的打骂粗暴的方式,而是耐心地帮助孩子分析出错的原因,制定提高成绩的措施,热情地鼓励孩子不要灰心,争取下一次考出好成绩，也许,孩子真的在下一次考试中能给你一个惊喜，而不是瞒天过海。
三、怎样培养孩子良好的学习习惯?（一)为孩子创造一个良好的成长环境环境造就人,一个人成长需要在一定的环境下熏陶。
作为家长，要努力创造良好的家庭内部环境:一是物质环境，现在我们生活水平提高了,居住条件改善了，我们要给孩子创造一个独立学习的空间。
布置好小房间,小书桌。
二是和谐的人际环境。
要给孩子一个安宁、祥和、温馨的家,才有利于孩子身心的健康成长.三是文化环境．这一点是我们不少家庭最为缺少的,当孩子在写作学习时，我们的家长却在看电视、聊天，甚至在打牌,“东边日出西边雨”，孩子心里能平衡吗?孩子学习能专心吗？(二）扶起孩子自信的小树。
“好孩子是夸出来的”，一个人的自信心对他的成长极为重要。
其实,每个学生的智力因素是相差不大的，心理学研究,只有不到5%的学生智力超常;不到5％学生在学习方面相对落后，但其他方面也许更突出，因为智力是多元的；那么90%多的学生智力都相差不大.而事实上为什么这90％多的学生不是齐头并进？有的表现悬殊很大,就是因为非智力因素的不同,养成习惯的不同，就是因为自信的力量不同。
有句顺口溜说:“说你行,你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
"这句话确实很有道理,内心强大可以化解生命中许多遗憾．那么,“你真笨！”“你怎么不如你们班某某?"这样说千万不要出自我们之口。
有的家长认为让自己的孩子与好孩子相比,可以树立榜样的作用,让他能够见贤思齐。
其实错了,这是扼杀了孩子的自信心，同时引起孩子的反感和逆反。
科学家做了这样的试验，将一个跳跃能力很强的虫子放在一个容器内，这虫子很容易就跳了出去。
后来，科学家在容器上盖上玻璃,这虫子反复跳跃，但屡屡限制,后来即使撤去了玻璃，这虫子也跳不出这容器了．同时，我们不少家长将自己孩子与别人的孩子相比也是不科学的,是拿自己孩子的短处与他人的长处相比(这是不科学的）。
如你的孩子学习成绩是差些，但劳动、体育比人家的孩子强多了，你只说别人考了多少多少分，怎么不说别人没有自己的孩子劳动积极、体质健壮．好孩子是夸出来的，我们要努力发现孩子身上的闪光点,多表扬,多鼓励。
而我们有的家长望子成龙、望女成凤心切，希望自己的孩子１0０％正确，因而难以发现孩子的长处。
其实，我们只要换一种思维，换一种说法，孩子的脸上就会时常绽开了笑容,孩子的自信小树就会茁壮成长。
南京的一位赏识教育专家周弘教自己女儿应用题,他女儿将6道很简单的数学题做错了４道,这位专家却鼓掌说:“这么难的题，你居然做对了两道,真了不起!”从上面的两个例子,我们不难发现,这些教育专家关注的是孩子的优点和进步,而不是抓缺点,揪小辫子。
有一孩子写字时老是伏在桌上，他母亲虽然经常提醒,但收效不大。
后来她请教我，我让她你换一种说法试试,夸一夸这孩子:“你看，我家宝宝今天写字坐得多端正!”后来,当这孩子写字姿势不正确时,他母亲反而夸起他来,没想到孩子就自觉地挺直身子，及时并愉快地纠正了缺点."当然，凡事都有一个度,过犹不及,我们反对“棒杀”孩子，但也要警惕“捧杀"孩子。
(三）恰当地运用教育技巧育人是门科学，也是一门艺术。
为了达到育人的目的,我们不妨运用一些小手段、小伎俩，如积极的诱导、严厉的警示、善意的伪装,我姑且把这些概括成“哄”“吓”“骗”。
哄－-积极的诱导.我们有句俗语：“泥鳅姓捧，小孩姓哄。
”为了培养孩子的良好的习惯，我们采用积式，多哄哄孩子,让他们在愉快中接收教育。
如有的学生做作业拖拉，写作业磨磨蹭蹭,一会儿倒水喝,一会儿上厕所,一会儿削铅笔，一会找橡皮,反正坐不住。
我们可以用积极的诱导方法来纠正这不良习惯。
可以和孩子约定,你的作业在2０分钟完成,你就可以获得４0分钟的自由活动时间,而你的作业在30分钟完成,你只有２0分钟自由活动。
还可以规定在一个时间内写完作业,并将钟定好闹铃,如果在闹铃响之前完成作业,在规定时间完成作业，就满足孩子提出的一个条件,可以是讲一个故事,唱一首歌,星期天逛公园等,这样久而久之，孩子的作业效率就会提高,从而养成了要学就学个扎实,要玩就玩个痛快的好习惯。
吓——严厉的警示.鼓励孩子、赏识孩子并不意味着一味地迁就孩子，对于有的孩子无理要求,胡搅蛮缠,不接受家长的教育,我们必须果断地予以警示，并施加必要的惩戒，让其心灵受到震憾，从而产生明辨是非的能力．如有一个夫妇带着孩子逛商场，孩子要吃冰琪凌,家长满足了他.后来,孩子发现了一个特昂贵的玩具,孩子又要买，家长向其说明不可以买．孩子哪能听进去，非吵着要玩具不可，并哇哇大哭起来。
这一哭,引来了许多顾客,有人劝家长说,既然孩子喜欢,你们就满足他算了．这孩子一听更来劲了，往地上一躺,说：“不给我买玩具，今天就不回去了。
”这时,孩子的爸爸在孩子的耳边说了一句话，便转身拉着妻子走出商场,没想到这孩子也立马爬起来,跟着跑出了商场。
原来这孩子的爸爸在他耳边说:“你愿躺到什么时候就什么时候,我和你妈妈回家去了。
”可见警示教育的重要作用，当孩子犯了错误,我们除了给予批评教育,指出危害性的同时，还要予以警示,以免下次再犯。
骗——善意的伪装。
为了教育孩子，我们家长可把自己伪装起来，不必高高在上,先知先觉，可让自己变得比孩子还幼稚无知;更不必把我们的一些世俗暴露在孩子面前，可让自己变得高尚起来。
如孩子做作业速度慢,我们家长可以同他比赛,并故意输给他.孩子写字不认真,我们可以和他比赛,看谁的字更工整、漂亮，同样也让他几招，给他赢几回,让孩子享受成功的喜悦,从而提高学习兴趣．作为成人，生活在这个纷繁的社会上，难免会接受许多社会世俗的思想，许多不良的习惯已根深蒂固地形成,但在我们孩子面前,应该展现出我们高尚的一面,哪怕是虚伪的，因为身教育重于言教育.例如，乘车时，上来老人，人人不让位,但当我们带着孩子，就有必要站起来让位,因为我们要教育孩子养成尊老爱幼的美德；平时我们可以随手丢弃垃圾废物,但在孩子面前,我们要管好自己的手,不乱丢乱扔，因为我们要培养孩子环保意识……这样,孩子在我们的言行影响下，就会变得更高尚,更有修养。