九年级化学全册 第8章 第2节 糖类 油脂课件 (新版)沪教版

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1
运动需要消耗大量的能量。这些能量
主要是来自于食物中的淀粉。
2
问题一:食物中的淀粉是怎么形成的?
二氧化碳+水 6CO2 + 6H2O
光照 葡萄糖+氧气
叶绿素
光照 叶绿素
C6H12O6 + 6O2
葡萄糖在 植物体内 转变为淀 粉、蔗糖 和纤维素
3
问题二:人吃淀粉后为什么会有能量?
能淀量粉淀+水粉酶
病”吗?
人体内血液中葡萄糖含量太低,医学 上称为“低血糖”,低血糖的人会出现乏力、 疲倦、昏迷、休克等症状,所以低血糖病人 要及时补充“葡萄糖”。人体内葡萄糖代谢 不正常,部分随尿液排出,形成“糖尿病”。
问题五:你知道医院里是如何检验病人是否
患有“糖尿病”吗?
8
葡萄糖的检验
在氢氧化钠溶液中滴 加几滴硫酸铜溶液, 确保呈碱性。
方程式:
点燃
_____C_2_H_5_O_H__+_3_O__2 _______2_C__O_2__+3__H_2_O_
工业酒精中含有甲醇CH3OH有剧毒,因此禁止用 工业酒精兑制饮用酒
11
问题七:油与脂有什么区别?
在常温下呈液态的叫油(植物性油脂) 例:花生油、豆油、菜籽油
在常温下呈固态的叫脂(动物性油脂) 例:牛油、猪油
呼葡吸萄作糖缓用慢氧化
释放
C6H12O6 + 6O2 酶 6CO2 + 6H2O
180 g 葡萄糖
2804 kJ热量
注意:葡萄糖是体内提供能量的主要物质
讨论:P74联想与启示
4
糖类(碳水化合物)
都是由碳、氢、氧元素组成的
葡萄糖 C6H12O6 蔗 糖 C12H22O11

8.2 糖类 油脂课件-九年级化学沪教版下册

8.2 糖类 油脂课件-九年级化学沪教版下册

重点探究
葡萄糖的检验
方法:取适量待测液于试管中,加入新制的氢氧化铜悬浊液(碱性条件), 共热至沸,如果产生砖红色沉淀,说明有葡萄糖。
重点探究
5.现在有些不法商犯,采用以次充好、假冒伪劣的方法,欺骗和坑害消费者, 向食用油中掺入米汤,向奶粉中掺入面粉,大肆制假,你有什么简便可行的 办法来揭穿他们的把戏?
葡萄糖 酶
二氧化碳和水
检验: 取样,加入碘水,若呈蓝色,则含淀粉。
纤维素 人体内无法代谢,但可促进胃肠的蠕动,促进消化
葡萄糖
人体血液中的葡萄糖叫血糖 取样,加入新配置的氢氧化铜悬浊液共热至沸,如果产
检验: 生砖红色沉淀,说明有葡萄糖。
油脂
分类: 植物性——油
动物性——脂
与淀粉相比: 组成元素相同,但结构性质不同,且不属于有机高分子化合物
2.医学上所称的“低血糖”,是指人体中缺( D) A.纤维素 B.淀粉 C.酒精 D.葡萄糖
当堂检测
3.由于分子组成和结构上的差异,油脂在常温下有的呈固态,有的
呈液态。下列生活中常见的油脂中,常温下呈固态的是( C)
A.花生油
B.豆油
C.牛油
D.菜油
课堂总结
糖类
来源:米饭、面粉等主食中摄取

淀粉 代谢: 淀粉
重点探究
2.淀粉 ①淀粉分子是一种长链分子,相对分子质量从几万到几十万不等,属于 __高__分__子__化__合__物____。 ②食物淀粉在人体内经__酶___的催化作用,与水发生一系列反应,最终变成 _葡__萄__糖__,葡萄糖经过肠壁吸收进人血液成为_血__糖___,为人体组织提供营养。
重点探究
重点探究
知识视窗 淀粉还有哪些用途?

沪教版九年级下册化学 第8章第2节糖类油脂课件(新版)

沪教版九年级下册化学 第8章第2节糖类油脂课件(新版)
蓝 红薯片、马铃薯片、面包片、粉条均变成___色。
淀粉 ④实验结论:上述食品中均含有_____。 (4)存在:淀粉主要存在于许多谷物和植物的块茎中。
3.葡萄糖:

白色粉末状
(1)性质:葡萄糖是一种有___味,易溶于水的___________
固体,化学式为_C_6H_1_2_O_6 ,在人体内缓慢氧化释放能量,反应 的化学方程式为_____C_6H_1_2_O_6+_6_酶O_2_6_C_O_2_+_6_H_2O_____。
初中化学课件
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葡萄糖 为_______。 ②人体的血液中应维持一定浓度的葡萄糖,摄入不足易造成 _“__低__血__糖__”__,代谢不正常,易导致_糖__尿__病__。
(3)淀粉的检验。 ①实验目的: 通过淀粉遇碘变蓝色的性质,用碘水检验不同食物中是否含 有淀粉。 ②实验步骤: 分别取红薯片、马铃薯片、面包片、粉条各少许(或其他含 有淀粉的食品),分别滴上碘水,观察现象。 ③实验现象:
第2节糖类油脂
学习主题一糖类
【问题导引】人类从食物中获取的糖类主要有哪几种?它们
在人体内是怎样转化的? 1.淀粉和纤维素的来源:绿色植物经光合作用合成葡__萄__糖___,
该变化可表示为
光照
_____6_C_O_2_+_6_叶H_2_绿O_C素_6H_1_2_O_6+_6_O_2_________。 蔗糖 淀粉
4.有关糖类物质的下列说法正确的是() A.蔗糖的化学式为C6H12O6 B.糖类与碘水作用呈现蓝色 C.淀粉属于高分子化合物 D.淀粉转化为葡萄糖为物理变化 【解析】选C。葡萄糖的化学式为C6H12O6,而非蔗糖,故A不 正确;糖类中只有淀粉与碘水作用呈现蓝色,故B不正确; 淀粉和葡萄糖不是一种物质,因而由淀粉转化为葡萄糖属于 化学变化,故D不正确。

沪教版初中化学九下 8.2 糖类 油脂 课件

沪教版初中化学九下 8.2  糖类  油脂  课件
纤维素(C6H10O5)n :无甜味,不溶于水 。
淀粉和纤维素都属于有机高分 子化合物!
日常生活中富含淀粉的食物
大米 高粱
马铃薯
面粉
玉米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)检验淀粉: 加入碘水或碘酒呈蓝色,则含有淀粉。
含碘单质(I2)
2.葡萄糖 C6H12O6:
(1)物理性质 有甜味白色粉状固体。易溶于水。
葡萄糖的化学性质:
糖类 油脂
• 糖类,又称碳水化合物,一般由碳、氢、氧三 种元素所组成 。
• 糖类是自然界中广泛分布的一类重要的有机化 合物。日常食用的蔗糖、粮食中的淀粉、植物 体中的纤维素、水果中的果糖、人体血液中的 葡萄糖等均属糖类。糖类在生命活动过程中起 着重要的作用,是一切生命体维持生命活动所 需能量的主要来源。植物中最重要的糖类是淀 粉和纤维素。
油脂分类
在常温下呈液态的叫油 例:花生油、豆油、菜籽油
在常温下呈固态的叫脂 例:牛油、猪油
## 人体中的脂肪储存丰富的热能。
如何从大豆中提取油脂
1、用研钵把5g大豆研碎,放到 试管中,加入10mL己烷(一种 有机溶剂),振荡后,静置几 分钟(图A、B) 2、用过滤器过滤提取液(图C)
3、把提取液放在小烧杯中,用热水浴蒸发掉己烷(图D)
此反应应在弱碱性环 境下进行!
葡萄糖与人体健康
低血糖症状
人体内血糖太低,医学上称为“低血糖” 低血糖的人会出现 乏力、疲倦、昏迷、休克 等症状
血糖过高症状
人体内血糖太高,医学上称为“糖尿病” 患有糖尿病的人会出现
疲乏、倦怠,尿量增多,口渴,饮水量增加,易饥饿,
饭量增加,但是体重减轻 等症状
3.葡萄糖和淀粉的转化关系
葡萄糖在人体内缓慢氧化放出能量

沪教化学下册第8章2 糖类 油脂(共21张PPT)

沪教化学下册第8章2 糖类 油脂(共21张PPT)
往样品中加入碘水或碘酒呈蓝色,则 含有淀粉。
淀粉的来源:
问题3、 食物中的淀粉是怎样产生的?
淀粉
植物光合作用
葡萄糖 ( C6H12O6 )
纤维素 蔗糖
二氧化碳+水
光照 叶绿素
葡萄糖+氧气
光照
6CO2 + 6H2O 叶绿素 C6H12O6 + 6O2
淀粉的用途
1.可以提供能量.
2.用来酿酒:富含淀粉的谷 物,甘薯等可以酿酒.酿酒的 过程中淀粉转变为葡萄糖 , 葡萄糖发酵成 酒精.
葡萄糖的来源
A:光合作用产生葡萄糖; B:人体内淀粉在酶的催化下水解 为葡萄糖。 C:食草动物体内微生物对纤维素 分解消化产生葡萄糖。
葡萄糖的物理性质
葡萄糖是一种有甜味 的,易溶于水的白色 粉末状固体,化学式 是C 6 H 12 O6
葡萄糖的化学性质:
问题4、葡萄糖在人体内的是如何变化的?
人摄取淀粉后在人体内的淀粉酶作用下转 化为葡萄糖,葡萄糖在体内发生缓慢氧化,放 出热量,供给人体活动所需的热量和能量。
糖尿病人的症状: “三多一少”(多饮、多食、多尿、消瘦)
活动与探究二:
知道传统检验糖尿病的方法吗?进行探究实 验,检验葡萄糖溶液?
+5滴CuSO4 +2ml葡萄糖
溶液
溶液
加热
2mlNaOH溶液
检验葡萄糖: 取样与新制的Cu(OH)2混合,加 热到沸腾,出现砖红色沉淀,则 样品中含葡萄糖。
碳水化合物:葡萄糖,淀粉, 纤维素等有机化合物.(糖 类)
提问:糖类都有甜味吗?
本节总结
1、淀粉和葡萄糖能相互转化 (1)葡萄糖的氧化:呼吸作用: (2)葡萄糖的合成:光合作用: 2、葡萄糖是一种白色固体,易溶于 水,有甜味。能与新制的氢氧化铜反 应生成红色的沉淀 . 3、淀粉遇碘单质变蓝色 4、碳水化合物(糖类):葡萄糖、 淀粉、纤维素等

沪教版九年级化学下册《八章 食品中的有机化合物 第2节 糖类 油脂》公开课课件_26

沪教版九年级化学下册《八章 食品中的有机化合物  第2节 糖类 油脂》公开课课件_26
第八章 食品中的有机化合物 第二节 糖类 油脂
九年级 沪教版
1.什么是有机化合物?
人们把含碳元素的化合物称为有机化合物。如: 葡萄糖、淀粉、蛋白质、维生素等。
2.什么是无机化合物?
组成中不含碳的化合物一般叫无机化合物。如:水、 硫酸、氯化钠、高锰酸钾等。
3.人体所需六大营养素是什么?
蛋白质、维生素、糖类、油脂、水、无机盐、
同学们知道这些食物中含有的营养素是什么吗?
[活动与探究]
检验面包中是否含淀粉? 检验淀粉:
将碘水或碘酒滴加 在面包上。
现象: 结论: 呈蓝色 含有淀粉
问题: (1)那淀粉是怎样产生的呢?
绿色植物的光合作用
(2)绿色植物光合作用的原理
绿色植物在光照和叶绿素的作用下,将二 氧化碳和水转化成有机物和氧气
C
)
7.下列有关淀粉叙述中,不正确的是( A、淀粉没有甜味,因此不属于糖类 B、淀粉,纤维素都属于糖类
A
)
C、大米,面粉,玉米中含有较多的淀粉
D、淀粉遇到碘酒呈现蓝色 8.下列有关淀粉和油脂叙述中,不正确的是(
A、组成元素都是碳,氢,氧 B、组成,结构与性质都一样 C、都是有机化合物 D、都是人体必不可少的营养物质
低血糖:
血液中要维持一定浓度的葡萄糖, 如果摄入的葡萄糖不够,就会造成血 糖含量太低,医学上称为低血糖。 症状:乏力、疲倦、昏迷、休克
糖尿病
葡萄糖在体内代谢不正 常,会随尿液排出。
同学们,你们知道医院里是怎样检验患者是否 有糖尿病的吗?
[活动与探究] 检验实验桌上的果汁中是否含葡萄糖?
检验葡萄糖:
1.知识与技能: (1)认识葡萄糖、淀粉和油脂是重要的营养物质,是维持生命活动
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②人体的血液中应维持一定浓度的葡萄糖,摄入不足易造成 “低血糖” ,代谢不正常,易导致_______ 糖尿病 。 ___________
(3)淀粉的检验。 ①实验目的: 通过淀粉遇碘变蓝色的性质,用碘水检验不同食物中是否含 有淀粉。
②实验步骤:
分别取红薯片、马铃薯片、面包片、粉条各少许(或其他含 有淀粉的食品),分别滴上碘水,观察现象。 ③实验现象: 蓝 红薯片、马铃薯片、面包片、粉条均变成___色。 淀粉 ④实验结论:上述食品中均含有_____。 (4)存在:淀粉主要存在于许多谷物和植物的块茎中。
2.淀粉和纤维素的组成、性质特点: 碳、氢、氧 三种元素组成的有机化合 (1)组成:都是由___________ (C6H10O5)n表示。由于相对分子质量都 物。其组成可以用___________ 很大,都属于_________________ 有机高分子化合物 。 (2)体内转化。 ①淀粉和纤维素在一定条件下可以和水发生化学反应,转化 葡萄糖 为_______。
考点
糖类和油脂的存在及重要作用
【典例1】(2013·桂林中考)桂林传统小吃——米粉,能 为人体提供的主要营养是( A.油脂 B.糖类 ) C.蛋白质 D.维生素
【解析】选B。米粉中富含淀粉,淀粉属于糖类,则桂林传
统小吃——米粉,能为人体提供的主要营养是糖类。
【典例2】下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的
4.有关糖类物质的下列说法正确的是( A.蔗糖的化学式为C6H12O6 B.糖类与碘水作用呈现蓝色
)
C.淀粉属于高分子化合物
D.淀粉转化为葡萄糖为物理变化 【解析】选C。葡萄糖的化学式为C6H12O6,而非蔗糖,故A不 正确;糖类中只有淀粉与碘水作用呈现蓝色,故 B不正确; 淀粉和葡萄糖不是一种物质,因而由淀粉转化为葡萄糖属于 化学变化,故D不正确。
是Hale Waihona Puke )A.淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 B.青少年应该多吃蔬菜和水果,切忌偏食 C.油脂在人体内能消化,氧化分解,释放出热量
D.葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素
【解析】选A。淀粉遇到碘的单质才会变蓝色,加碘食盐中 的碘存在于碘酸钾中,故淀粉遇到加碘食盐不会变蓝色。
提示:葡萄糖与油脂都由碳、氢、氧三种元素组成,葡萄糖 是人体重要的供能物质,油脂是人体重要的备用能源物质。 淀粉遇到碘水变蓝。
第2节 糖类 油脂
学习主题 一
糖类
【问题导引】人类从食物中获取的糖类主要有哪几种?它们 在人体内是怎样转化的? 葡萄糖 1.淀粉和纤维素的来源:绿色植物经光合作用合成_______,
该变化可表示为
光照
6CO2+6H2O 叶绿素 C6H12O6+6O2 _______________________________。 蔗糖 淀粉 再进一步转化为_____、_____或纤维素。 太阳 能转化为_____ 化学 能,贮存在葡萄 绿色植物经光合作用把_____ 糖、淀粉和纤维素中。
在全球性减肥热潮中,脂肪在人们心目中的地位可以说是每
况愈下,身上的脂肪都“恨不得除之而后快”,为什么每天 还需要摄入少量油脂? 提示:油脂是人体必需的一种营养物质,能为身体提供热量, 是重要的供能物质。同时它能促进脂溶性维生素的吸收,起
到保护体内器官的作用。因此应每天吃点含油脂的物质,否
则会对身体造成很大的危害。
5.(2012·苏州中考)下列有关葡萄糖的说法错误的是( A.油脂和葡萄糖都易溶于水
)
B.葡萄糖、淀粉和纤维素都属于糖类
C.给低血糖的病人补充葡萄糖以缓解乏力、眩晕等症状 D.葡萄糖在人体内缓慢氧化为二氧化碳和水,并释放出热量
【解析】选A。本题主要考查葡萄糖的有关知识。A项中,油脂
3.葡萄糖:
甜 白色粉末状 (1)性质:葡萄糖是一种有___味,易溶于水的___________ C6H12O6 固体,化学式为______,在人体内缓慢氧化释放能量,反应 酶 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O 。 的化学方程式为__________________________
(2)葡萄糖的检验。 ①实验目的: 加热 条件下反应生成 利用新制的氢氧化铜沉淀与葡萄糖在_____ 红 氧化亚铜 ___色的_________沉淀的性质检验葡萄糖的存在。
葡萄糖能与新制的_________ 氢氧化铜 反应生成_________ 红色沉淀 ,可以以
此检验葡萄糖的存在。
学习主题 二
油脂
【问题导引】油脂包括哪几类物质?它们对人体有什么重要 作用? 液态 ,称为油,如花生 1.种类:在常温下,植物性油脂呈_____ 油、豆油、菜子油等;动物性油脂呈_____ 固态 ,称为脂肪,如 牛油、猪油等。 热能 2.作用:油脂内储备着丰富的_____,在人体内氧化分解释 备用能源 。 放出热量,是人体维持生命活动的_________ 3.与健康的关系:人体活动量小,热量消耗就少,体内积累 的脂肪就多;若摄入食物提供的热量不足,体内脂肪就会被 消耗,以补充人体所需的能量。
)
A.淀粉
B.脂
C.葡萄糖
D.油
【解析】选C。淀粉、脂肪、油都是难溶于水的,而葡萄糖 是白色固体,且易溶于水。
3.下列食物中,涂上碘水后不能呈现蓝色的是(
)
【解析】选C。只有含有淀粉的食物,遇到碘水才能变蓝色。 马铃薯、面包、芋头中均含有淀粉,而青菜中含有较多的维 生素,淀粉含量太低,故涂上碘水后不变蓝色。
1.(2013·南昌中考)实施“农村义务教育学生营养改善计 划”后,某校课间为每个学生提供一包饼干。饼干主要为人
体补充的营养素是(
A.糖类 B.蛋白质
)
C.维生素 D.油脂
【解析】选A。本题考查学生对食品所含营养素的认识。饼
干的主要成分是淀粉,淀粉属于糖类。
2.下列物质中最易溶于水的白色固体是(
②实验步骤:
a.在试管中加入2 mL 10%的氢氧化钠溶液,滴加4滴~5滴 5%的硫酸铜溶液,混合均匀后,观察现象。 b.向该试管中加入几滴10%的葡萄糖溶液,并用酒精灯加热 至沸腾,观察现象。
③实验现象: 蓝色沉淀 红色沉淀 步骤a中有_________生成;步骤b中有_________生成。
④实验结论:
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