高考生物(苏)一轮课时作业：(七)细胞核——系统的控制中心
高三生物一轮复习 细胞核 系统的控制中心复习.doc
高三一轮复习课——细胞核——系统的控制中心复习以上是本节课的板书。
教学过程：一、细胞核功能的实验研究引入“资料分析”：首先利用核有无或者核移植实验的资料2和3，资料1：问题1：美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？问题2：生物体的遗传性状是由细胞核控制还是由细胞质控制？问题3：评价实验（缺少对照）资料2：问题：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？要求说出理由。
资料3：问题1：这个实验说明细胞核的功能是什么？为什么？问题2：哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，它还能存活和分裂吗？为什么？（强调：核质相互依存的关系例子精子，哺乳动物成熟红细胞。
因为细胞核为细胞质提供mRNA,可指导细胞质内蛋白质的合成，细胞质可以为细胞核提供营养物质和能量）（设计目的：上面实验可以作为核存在与否的经典对照实验意识的培养。
）资料4：问题1：嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样？核移植后的伞藻生长出的帽形又是怎样？为什么？问题2：生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？得出结论：细胞核控制着细胞的遗传和代谢。
板书：思考：请简要描述细胞核发挥控制代谢功能的主要途径？（通过转录，产生mRNA,指导有关结构蛋白或酶的合成，从而控制细胞代谢。
）引言：细胞核为什么能成为遗传控制中心？那得看其结构。
指导学生识图：P53图3-10问题1：细胞核由哪几个部分构成？问题2：核膜与细胞膜有何不同？（核膜是双层膜，细胞膜是单层；核膜上有核孔，细胞膜没有。
）强调：1、核膜外膜常附有核糖体，常与内质网相连，2、与核仁在细胞分裂中会发生周期性变化——消失与重建，3、DNA是不能离开细胞核，4、代谢旺盛的细胞中，核孔数目多。
）问题3：染色质成分，特性，与染色体关系完善板书:补充：1、染色体——是否遵循孟德尔遗传定律？易发生转录吗？2、核仁也含有少量的DNA，指导合成rRNA。
3、核内蛋白质举例：构成染色体蛋白质，DNA聚合酶，RNA聚合酶，DNA解旋酶等4、5、建构模型：指导看书，举例，习题反馈课后判断题2课堂练习及反馈：例1：为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：┌────┬───────────┬───────────┐│时间／天│细胞无核部分的存活个数│细胞有核部分的存活个数│├────┼───────────┼───────────┤│ 1 │ 81 │ 79│├────┼───────────┼───────────┤│ 2 │ 62 │ 78│├────┼───────────┼───────────┤│ 3 │ 20 │ 77│├────┼───────────┼───────────┤│ 4 │ 0 │ 74│├────┼───────────┼───────────┤│ 5 │ 0 │ 67│├────┼───────────┼───────────┤│ 6 │ 0 │ 65│└────┴───────────┴───────────┘(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?_________；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径_____________________________________________________(2)有核部分在30天内仍有21％一35％的细胞死亡率，其原因是①________________②________________________________________________________________(3)培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核的生活力强?为什么会出现这样的结果?_________________________________________________(4)细胞核的作用既然如此重要。
高三生物一轮复习 第三节 细胞核——系统的控制中心
细胞核的功能
资料1 美西螈核移植实验
资料1 美西螈核移植实验
黑色美西螈 显微注射：
在显微镜下操作的微量注射 技术。可将细胞的某一部分 (如细胞核、细胞质或细胞 器)或外源物质(如外源基因 、DNA片段、信使核糖核 酸、蛋白质等)通过玻璃毛 细管拉成的细针，注射到细 胞质或细胞核内。是研究各 种生物分子的作用、制作转 基因动物、克隆动物等的重 要技术。
1、组成染色质的主要物质是（ A.DNA和蛋白质 B.DNA和RNA C.RNA和蛋白质 D.磷脂和DNA
）
2、关于染色质和染色体关系叙述正确的是 ( ) A、同种物质的不同名称 B、不同物质的不同名称 C、同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态 D、在细胞分裂时称染色质,在分裂结束后称染色体
3、细胞核行使遗传功能的重要结构是 （ ） A.核膜及核膜孔 B.球状结构的核仁 C.网状的染色质丝 D.染色体中的蛋白质 4、细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 （ ） A.核膜 B.核仁 C. 染色质 D.核质
第3节 细胞核—系统的控制中心
• 运动场上，跳水运动 员优美的身姿和协调 的动作令人叹为观止， 跳水运动员完成整个 跳水运动需要在什么 的指挥下进行呢？
大脑
• 细胞内时刻进行着各种生物化学反应， 这些反应有条不紊的进行靠的是什么呢？
细胞核
• 所有的细胞都具有细胞核吗？ 原核细胞不具有细胞核；植物成熟 的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细 胞不具有细胞核。
结论3
生物体形态结构的建成主要与细胞 核有关。
细胞核的功能
资料1：细胞核控制生物体性状的遗传。
资料2：细胞核控制细胞的分裂和分化。 资料3：细胞核控制细胞的生命活动。 资料4：生物体形态结构的建成 主要与细胞核有关。
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命题预测纵观近三年高考题，本专题主要以选择题形式考查细胞核的结构和功能、原核细胞和真核细胞的主要区别，非选择题结合细胞亚显微结构示意图考查细胞核结构、功能，或与实验结合考查染色体相关知识。
预测2017高考会突出考查核膜和核孔功能，仍然与实验结合考查染色体相关知识。
知识网络知识讲解一、细胞核的结构二、细胞核的功能探究1.黑白美西螈核移植实验（1）实验过程（2）实验结论：美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。
2.蝾螈受精卵横缢实验（1）实验过程（2）实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。
3.变形虫切割实验（1）实验过程（2）实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。
4.伞藻嫁接与核移植实验（1）伞藻嫁接实验过程（2）伞藻核移植实验过程（3）实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
三、细胞核的功能1.是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所。
2.是细胞代谢和遗传的控制中心。
考点透析考点1 细胞核结构分析【典型例题】如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是( )A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C.③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量【答案】B【名师点睛】关于细胞核结构的5个易错点(1)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。
(2)核膜和核孔都具有选择透过性，核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然具有选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。
(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。
(4)核仁不是遗传物质的储存场所。
细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。
(5)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。
【变式训练】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是( )A.图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B.图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流C.若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心【答案】D【解析】图中①表示内质网，⑤表示核膜，①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密，A项正确；图中②为核孔，通过核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，B项正确；④表示核仁，与核糖体的形成有关，若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行，C项正确；细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，D项错误。
高三生物一轮复习 第3节 细胞核——系统的控制中心精练题(含解析)
第3节细胞核——系统的控制中心一、单项选择题1.人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( )A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响D.核、质的相互依存关系2．细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是( )A．细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动B．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成C．离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动D．离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动3．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道4.关于细胞核的功能，能反映出最本质的一项是（）A.细胞核与生物的遗传变异有关B.与生命的连续性有关C.细胞进行有丝分裂时核先分裂D.是DNA储存和复制的场所5．下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是( ) A．三者均有线粒体和细胞周期B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同C．都含有核糖体，能够合成与有氧呼吸有关的酶D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性`6．细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述不正确的是( )A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D．细胞核具有双层膜的结构二、双项选择题7．实验表明，人成熟红细胞既不能生长，又不分裂，寿命较短；将变形虫的核去掉，变形虫代谢减弱，运动停止，若重新植入细胞核，则又恢复生命活动。
上述事实证明( )A．细胞核在生命活动中起着决定性的重要作用B．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所C．细胞核是遗传特征和代谢活动的控制中心D．动物的细胞核具有全能性8．植物细胞中含有DNA的结构是( )A．细胞膜和细胞壁 B．液泡和核糖体C．线粒体和细胞核 D．染色体和叶绿体三、非选择题9. 如右图为细胞核结构模式图，试回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的是［］，它是由层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的［］进入细胞核的。
细胞核——系统的控制中心 习题带答案详解
1．(2013·山东泰安高一检测)下列关于细胞核结构与功能统一性的叙述中，正确的是()A．核仁中的DNA控制着细胞代谢B．染色质上的DNA储存着大量的遗传信息C．不同细胞的核孔数量是相同的D．原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出解析：选B。
核孔是某些大分子物质的通道，在代谢旺盛的细胞中核孔较多；原核细胞无真正的细胞核，即无核膜；核仁中无DNA，DNA主要存在于染色质上，并储存着大量的遗传信息。
2．对染色体和染色质的描述错误的是()A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同C．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中解析：选B。
染色质易被碱性染料染成深色，它主要是由DNA和蛋白质组成的；染色体和染色质是同种物质在不同时期的不同存在形式；染色体或染色质只存在于真核细胞的细胞核中，而在真核细胞的细胞质及原核细胞中都不存在。
3．(2013·山东省东营市部分重点高中高一检测)对下列生物或结构进行化学成分分析，最相似的是()A．艾滋病病毒和染色体B．噬菌体和染色体C．核糖体和染色体D．噬菌体解析：选B。
噬菌体和染色体，都主要由DNA和蛋白质构成。
4．(2013·山西省山大附中高一检测)蛋白质是生命活动的体现者，大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，往往有较多和较大的核仁，核糖体的数量也很多。
根据这一事实可以推断()A．细胞中蛋白质主要在核仁中合成B．核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D．核仁和核糖体是细胞生命活动的控制中心解析：选B。
核仁与rRNA的合成有关，rRNA是核糖体的组成成分之一。
5．图示说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是()A．膜的选择透过性B．线粒体供能C．核内有遗传物质D．细胞保持完整性解析：选D。
卵细胞的核单独存在，脑细胞的细胞质也单独存在，两者一段时间后就死亡，而卵细胞的细胞质与脑细胞的细胞核构成的重组细胞仍然能正常分裂和分化，所以能够看出细胞要完成正常的生命活动必须保持细胞结构的完整性。
高考生物复习——细胞核——系统的控制中心
2．细胞核的功能 (1)是 遗传信息库 ，是遗传物质储存和复制的主要场所。 (2)是 细胞代谢和遗传 的控制中心。 [特别提醒] 层膜的细胞器。 (2)核孔是RNA和某些蛋白质等大分子运输的通道，但遗传 物质DNA不能通过核孔进出细胞核。 (3)因核糖体的形成与核仁有关，故蛋白质合成旺盛的细胞 中常有较大的核仁。 (1)核膜是具有双层膜的结构，但不是具有双
(5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出[2010· 安徽 高考T1D](×) (6)真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反 应的顺利进行(√)
2．判断有关模型建构叙述的正误。 (7)模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 简化的概括性的描述，分为物理模型、概念模型、数学模型等 (√) (8)模型描述时只能是定性的，不可以是定量的(×) (9)DNA双螺旋结构模型属于物理模型；Nt＝N0λt属于数学 模型(√) (10)显微镜下拍摄的照片属于模型(×)
命题探究 1. [2013· 邵阳模拟]下图为细胞核结构模式图，下列有关叙 述正确的是( )
A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 C．核膜由2层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子 可以穿过核膜进出细胞核 D．核孔对物质的运输具有选择性
[解析]
02核心考点培素能
考点一 高考频次 考题印证
细胞核的结构、功能及实验分析 5年10考 五年分值统计 28分
2011北京高考、江苏高考、重庆高考， 2010江苏高考，2009山东高考„„ ①细胞核的结构，如下题1 接与核移植，如下题2 ②伞藻的嫁
常设角度
核心突破 1．细胞核的结构及其功能
2.细胞核功能的实验分析
必修1 分子与细胞
2020届高考生物一轮复习2.3细胞核--系统的控制中心
2
3
4 10 30
M组
81 62 20 0
0
பைடு நூலகம்
0
N组
79 78 77 74 67 65
A.出现M组实验数据是因为没有细胞核，细胞的生命活 动无法正常进行 B.对比M组和N组实验数据，说明细胞核对于细胞的生 命活动是不可或缺的
C.M组中无核部分没有立即死亡是因为其中含有部分代 谢所需的物质、酶等 D.分析N组实验数据，每天有少量死亡一定是细胞凋亡 所致
无15N的RNA。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料， A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实 验，若DNA进行复制，可在细胞核中发现被15N标记的 DNA，但DNA不能进入细胞质，所以在细胞质中没有被 15N标记的DNA；若DNA不复制，则在细胞核与细胞质中 都无15N标记的DNA。
【秒判正误】
1.染色体由核糖核酸和蛋白质组成。
(×)
分析：染色体主要是由DNA和蛋白质构成的。
2.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。 (×)
分析：核膜上的核孔具有选择性，部分蛋白质和RNA可 以通过核孔进出细胞核，而DNA不能通过核孔。
3.核仁是遗传物质的储存场所，能控制rRNA和核糖体
状。
(×)
分析：伞藻假根中除了细胞核还有少量的细胞质，该
实验不能排除细胞质对实验结果的影响。
2.变形虫切成有核和无核的两半，有核部分生命活动
正常，无核部分生命活动逐渐消退，说明细胞核是代
谢活动的中心。
(×)
分析：有核部分生命活动正常，无核部分生命活动消
退，说明细胞核是生命活动的控制中心，细胞代谢的
【解析】选C。本题主要考查细胞核的结构与功能及有 丝分裂过程。细胞核中染色质主要是由DNA和蛋白质构 成的，A项正确；细胞核是遗传物质复制和转录的主要 场所，B项正确；大分子物质如mRNA能通过核孔，C项 错误；有丝分裂过程中核膜的消失和重新形成分别发 生在前期和末期，D项正确。
【红对勾】2013届高考生物一轮复习课时作业 7细胞核 新人教版
课时作业7 细胞核——系统的控制中心时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．细胞核是由核膜、染色质、核仁和核孔组成，下列有关叙述不正确的( ) A．核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开B．染色质主要是由DNA和蛋白质组成C．核仁与某种RNA的形成有关D．核孔实现了细胞质与细胞核之间的物质交换解析：核膜具双层膜结构。
答案：A2．下列细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用的表现不正确的是( )A．细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B．细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等C．细胞质基因决定着细胞核基因的选择性表达D．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现解析：细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对独立性，但并不意味着没有关系：核基因是主要的遗传物质，但要在细胞质中表达，细胞质虽然控制一些性状，但还要受到细胞核的影响。
所以细胞质基因与核基因是相互依存，相互制约的。
答案：C3．(2012·浙江宁波期末)下列关于细胞核的叙述正确的是( )A．真核细胞的核膜上有大量的多种的酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别解析：分裂间期的真核细胞无染色体，染色体到前期才出现。
核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但脱氧核糖核酸不进入细胞质。
原核细胞的拟核中DNA是游离的，而真核细胞中DNA与蛋白质形成染色体。
答案：A4．(2012·山西大学附中期中)如图是细胞核的结构模式图。
下列关于其结构及功能的叙述正确的是( )A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B．②是遗传物质DNA和RNA的载体C．③与蛋白质的合成直接有关D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质解析：本题以图示形式考查细胞核的结构。
(公开课)细胞核—系统的控制中心
(公开课)细胞核—系统的控制中心一、细胞核的概述细胞核是细胞中的一个重要组成部分，它位于细胞的中心，负责调控细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
细胞核内含有大量的DNA分子，这些DNA分子携带着生物体的遗传信息，通过转录和翻译的过程，将这些信息传递给蛋白质，从而控制细胞的各项功能。
细胞核在生物体的生命历程中起着至关重要的作用，因此对细胞核的研究具有重要的理论和实际意义。
二、细胞核的结构细胞核主要由核膜、核仁和染色体组成。
核膜是一层薄膜，将细胞核内物质与细胞质分隔开来，起到保护作用。
核仁是核内的一堆小型结构，主要负责合成核糖体RNA,参与蛋白质的合成过程。
染色体则是DNA的主要载体，它们通过螺旋结构紧密地缠绕在一起，形成染色质。
三、细胞核的功能1. 遗传信息的传递细胞核是生物体遗传信息的存储和传递中心。
DNA分子通过转录和翻译的过程，将遗传信息传递给蛋白质，从而控制细胞的各项功能。
例如，基因编码了蛋白质的合成途径，通过控制不同基因的表达水平，可以调节细胞的生长、分化和凋亡等过程。
2. 细胞分裂的调控细胞核在细胞分裂过程中起着关键作用。
在分裂前期，核仁会逐渐解体消失，同时染色体会缩短变粗，形成纺锤体。
在分裂期，染色体会精确地分配到两个子细胞中，确保遗传信息的准确传递。
细胞核还能感知外界环境的变化，通过调控基因的表达水平，适应不同的生存环境。
3. 细胞代谢的调控细胞核通过调控基因的表达水平，影响细胞内的代谢活动。
例如，基因编码了酶的合成途径，通过调控酶的活性，可以影响细胞内的化学反应速率。
细胞核还能感知营养物质的供应情况，通过调节能量代谢和物质合成分解的过程，维持细胞的能量平衡。
四、细胞核与疾病的关系许多疾病的发生都与细胞核的功能异常有关。
例如，染色体异常会导致胎儿发育畸形或智力低下；基因突变会导致遗传病的发生；核孔复合物的异常会影响蛋白质和RNA的进出，导致细胞功能的紊乱。
因此，研究细胞核的结构和功能，对于理解疾病的发生机制和开发治疗手段具有重要意义。
教案：细胞核——系统的控制中心
教案：细胞核——系统的控制中心一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解细胞核的概念和功能；（2）掌握细胞核的结构特点及其在细胞中的作用。
2. 过程与方法：（1）通过观察细胞核的结构模型，培养学生的观察和分析能力；（2）运用多媒体手段，让学生了解细胞核的功能及在生物体中的重要性。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对生物学感兴趣，提高学生探究生命科学的热情；（2）认识细胞核在生物体中的作用，树立正确的生命观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）细胞核的概念；（2）细胞核的结构特点；（3）细胞核的功能。
2. 教学难点：（1）细胞核各结构的功能；（2）细胞核在细胞代谢和遗传中的作用。
三、教学过程1. 导入新课：（1）通过展示细胞核的结构模型，引导学生关注细胞核的结构特点；（2）提问：“你们认为细胞核在细胞中有什么作用？”2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解细胞核的概念；（2）学生分享学习心得，教师点评并总结。
3. 课堂讲解：（1）讲解细胞核的结构特点，如核膜、核仁、染色质等；（2）阐述细胞核的功能，如遗传信息的储存和传递、细胞代谢的控制等。
4. 案例分析：（1）通过多媒体展示细胞核功能的相关实例；（2）让学生分析实例，加深对细胞核功能的理解。
5. 课堂小结：（1）教师引导学生总结本节课所学内容；（2）学生分享学习收获。
四、作业布置1. 绘制细胞核结构示意图，并标注各结构名称；五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和探究精神，激发学生对生物学的研究热情。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组讨论的表现等，了解学生的学习状态和兴趣。
2. 作业评价：通过检查学生完成的作业，如细胞核结构示意图和小论文，评估学生对细胞核知识的理解和应用能力。
3. 单元测试评价：在课程结束后，进行单元测试，评估学生对细胞核知识的掌握程度。
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课时作业(七)细胞核——系统的控制中心
一、单项选择题
1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。
以下细胞中核孔数目最少的是()
A.胰岛细胞
B.造血干细胞
C.效应B细胞(浆细胞)
D.口腔上皮细胞
2.关于染色质和染色体的叙述，错误的是()
A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B.染色体、染色质是同一物质在不同时期的两种形态
C.真核生物的所有活细胞中均有染色体
D.染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质
3.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
下列有关细胞核的叙述，正确的是()
A.除了哺乳动物成熟的红细胞外，真核细胞都有细胞核
B.利用伞藻做验证细胞核功能的实验中，不需要做伞藻核移植实验
C.原核细胞的拟核除没有核膜外，其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
D.核膜上的核孔是某些大分子出入的通道，既有数量上的变化又有一定的选择性
4.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。
根据这一事实可以推测()
A.细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
5.关于细胞核的功能，最本质的一项是()
A.细胞核与生物的遗传和变异有关
B.细胞核与生命的连续性有关
C.细胞核与细胞的有丝分裂有关
D.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
6.如图为真核细胞部分结构示意图，相关叙述正确的是()
第6题图
A.结构①②参与组成生物膜系统
B.结构①的形成与结构③密切相关
C.所有物质都能自由穿越结构④
D.组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质
7.细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述正确的是()
A.是活细胞进行新陈代谢的主要场所
B.衰老细胞的细胞核体积增大
C.核仁是与核糖体的形成有关的细胞器
D.生物的性状都是由细胞核中的遗传物质控制的
8.下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是()
A B
C D
9.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于膜流的叙述正确的是()
A.大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象
B.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
C.膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
D.神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流
10.如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述不正确的是()
第10题图
A.图中2所含水解酶的合成需经过4→3→5
B.图中2与6相互融合说明生物膜具有一定的流动性
C.图示过程体现了生物膜既有分工，又有密切的联系
D.线粒体均遭“损伤”的细胞不能产生ATP
二、多项选择题
11.下列关于细胞核的叙述不正确的是()
A.真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行
B.在电镜下观察原核细胞，可以看到核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.细胞核内的液体叫细胞液
12.如图是细胞核的结构模式图，关于各结构及功能的叙述，正确的是()
第12题图
A.①属于生物膜系统，由4层磷脂分子组成
B.②是核孔，有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质
C.③是染色质，是所有生物遗传物质的载体
D.④是核仁，与核糖体的形成有关
13.科学家在研究细胞内囊泡运输过程中，发现囊泡膜和靶细胞膜上都存在自身的识别蛋白，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶细胞膜的融合。
下列相关叙述正确的是()
A.囊泡膜和靶细胞膜上的识别蛋白属于糖蛋白
B.生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量
C.细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
D.囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系
三、非选择题
14.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。
请据图回答：
第14题图
(1)只有在________(真核/原核)细胞中，使用______显微镜才可以看到此图所表示的结构。
(2)结构4是________，它与核糖体的形成有关。
(3)________的主要成分是蛋白质和________。
蛋白质等大分子物质通过________进入细胞核。
(4)图中可见________和核外膜的连通，使细胞溶液和核内物质的联系更为紧密。
15.核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如图所示。
第15题图
(1)研究发现，经②过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定________的蛋白质，③过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是____________________________。
经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体、成为膜蛋白或________。
(2)在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的________调节。
(3)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上________的协助。
线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程，部分在______________________的指导下合成。
(4)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过______(结构)，这一过程具有________性。
(5)除了图中⑤以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有________，这是细胞内蛋白质定
向运输所必需的。