2014年物理实验操作练习题及评分标准 2
2014年理化实验操作考试练习题
物理部分试题一用刻度尺测长度一、实验目的：正确使用刻度尺测物理课本的长、硬币的直径；正确记录测量结果。
二、实验器材：木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、塑料直尺(分度值lmm)、物理课本、面值1元的硬币、两块直角三角板。
三、实验步骤及评分标准：试题二用温度计测量水的温度一、实验目的：练习估测水的温度，会用温度计测量水的温度。
二、实验器材：实验用温度计、体温计、寒暑表、两个烧杯、水(热和温或温和冷)。
试题三探究杠杆平衡的条件一、实验目的：探究杠杆平衡的条件。
二、实验器材：杠杆(分度值1cm，两端有调节螺母)、支架、钩码(5—10个，标明每一钩码质量为50g)。
三、实验步骤及评分标准：试题四探究平面镜成像的特点一、实验目的：探究平面镜成像特点。
二、实验器材：三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、污物瓶(桶)。
（或“成套平面镜成像实验器”）三、实验步骤及评分标准：试题五观察凸透镜成像的规律一、实验目的：观察凸透镜成像规律。
二、实验器材：光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、蜡烛(固定在光具座的左端)、火柴，污物瓶(桶)。
三、实验步骤及评分标准：试题六用天平称水的质量一、实验目的：用托盘天平称水的质量。
．二、实验器材：托盘天平【最大称量200g、感量(即标尺的分度值)O．2g】、砝码、镊子、烧杯二个、水(不超过100g)。
三、实验步骤及评分标准：试题七探究斜面上拉力的大小与斜面坡度的关系一、实验目的：探究斜面上拉力的大小与斜面坡度的关系。
二、实验器材：长约80cm的带刻度的木板、弹簧测力计(量程5N，分度值O．1N)、长方体木块(10cm×8cm×4cm)3个、带挂钩的木块1个。
三、实验步骤及评分标准：试题八用量筒测固体的体积并计算密度一、实验目的：用量筒测固体的体积并计算固体的密度。
二、实验器材：量筒1(量程lOOml，分度值为lml)、量筒2(分度值为2ml或5m1)、烧杯、水、用细绳拴好的适当大小的石块(或铁块、铝块、橡胶块等，标明被测物体的质量)。
郑州市2014年度初中物理实验操作考试题
郑州市2014年度初中物理实验操作考试题1.探究凸透镜成缩小实像的规律（8分） 器材准备：凸透镜（f约为10cm ）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求：（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
） 实验内容： ⑴选择器材。
（1分）⑵调节器材。
（2分） ⑶观察与记录。
（5分） ⑷整理器材2.用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
实验内容：⑴检查天平是否平衡。
（1分）⑵进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分）⑶计算蜡块的密度。
（1分）要求：称量质量时动平衡螺母扣1分。
测量水的体积时，用胶头滴管取整！加物块后读数，不估读。
测量完成把物块擦干。
密度计算结果保留两位小数。
3.探究杠杆的平衡条件（8分）器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
⑴检查器材。
（1分）⑵安装调节杠杆。
（2分） ⑶实验测量，完成表格。
（5分）⑷整理器材培训要求：不要求测游码重力，弹簧测力计是干扰。
首先检查器材，调节器材。
力的单位必须是N 。
4.用电压表探究串联电路电压的规律（8分）器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V 和3.8V 的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表各一只、导线若干。
实验要求：连接电路，用电压表分别测出灯泡L 1两端的电压U 1、灯泡L 2两端的电压U 2以及它们的总电压U ；并找出它们之间的关系。
实验内容：⑴摆放器材。
（1分） ⑵连接电路。
（3分） ⑶实验测量。
（3分） ⑷实验结论。
（1分） ⑸整理器材5.测量小灯泡亮度与功率的关系（8分）器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V ）、灯座各一、导线若干。
成都市2014中考物理实验操作试题+答案
物理试题1 用温度计测量水的温度一、实验目的练习估测水的温度，用温度计测水的温度二、实验器材温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、估测热水的温度。
3、用温度计测热水的温度，操作正确。
4、估测冷水温度。
5、用温度计测冷水的温度，操作正确。
6、整理器材。
五实验记录1、观察器材；温度计的量程，分度值。
试题1用温度计测量水的温度一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测水的温度。
二、实验器材：温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。
三、实验步骤及评分标准物理试题2 用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的用天平和量筒测金属块的密度。
二、实验器材已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、用天平测量金属块的质量。
3、测金属块的体积。
4、计算金属块的密度。
5、整理器材。
四、实验记录试题2用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的：用天平和量筒测金属块的密度。
二、实验器材：已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。
三、实验步骤及评分标准物理试题3 用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的练习使用弹簧测力计，正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。
三、实验操作步骤及要求1、检查器材。
2、测手的拉力。
3、测量钩码所受的重力。
4、测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5、整理器材。
四、实验记录1、弹簧秤的量程，分度值。
指针是否指零刻线。
试题3用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的：练习使用弹簧测力计，正确用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧秤2个（规格相同），钩码，铁架台。
三、实验步骤及评分标准学校姓名准考证号实验操作统考号2014年成都市初中毕业实验操作考试物理试题4 测定平均速度一、实验目的测定小车的平均速度。
二、实验器材停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。
淮北市2014年中考物理实验操作试题及评分细
淮北市2014年中考物理实验操作试题及评分细则实验一、测固体的密度试题说明：1、正确使用器材测出被测固体的体积和质量。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据正确记入实验记录单（记录要有估计值）。
实验器材：200克托盘天平及砝码，100ml量筒，细线系好的被测固体(不规则），烧杯（装有约200ml水）各一个，小毛巾一块。
实验记录单测固体的密度1、实验原理：2、测量记录：实验二、测斜面的机械效率试题说明：1、正确使用弹簧测力计测出木块的重力。
2、正确使用弹簧测力计测出木块沿斜面方向匀速运动时所受的拉力。
3、将有关数据正确记入实验记录单（记录要有估计值）。
实验器材：弹簧测力计一个、刻度尺（米尺）一把（0刻度在端线上）、斜面一个、木块（带有小钩）一个。
实验记录单测斜面的机械效率1、实验原理：2、测量记录：实验三、用伏安法测小灯泡的电阻试题说明：Array1、按电路图正确连接电路。
2、移动滑动变阻器的滑片，测出小灯泡正常发光时的电流。
3、在记录单上记录数据（记录要有估计值）。
4、表格中电阻的计算结果保留一位小数。
实验器材：学生电源（4.5V）、电流表（选用0～0.6A）、电压表(选用0～3V)、开关（闭合状态）、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）各一个、小灯泡（额定电压2.5V）、导线若干根、小螺丝刀一把。
实验记录单用伏安法测小灯泡的电阻1、实验原理：2实验四、用伏安法测小灯泡的额定功率1、按电路图正确连接电路。
2、移动滑动变阻器的滑片，测出小灯泡正常发光时的电流。
3、在记录单上记录数据（记录要有估计值）。
实验器材：学生电源（4.5V）、电流表（选用0～0.6A）、电压表（选用0～3V）、开关（闭合状态）一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、小灯泡（2.5V）、导线若干、小螺丝刀一把实验记录单用伏安法测小灯泡的额定功率1、实验原理：2淮北市2014年中考化学实验操作试题及评分细则实验一、药品的取用实验目的：1、会正确取用固体药品2、会正确取用液体药品仪器药品：试管架1个、试管（15×150mm）3支，试管刷1个、镊子1个、药匙1把、石灰石（块状）1瓶、碳酸钠（粉末）1瓶、1％的氯化钠溶液1瓶、白纸若干、烧杯（500mL）回答问题（0.5分）取用块状固体时要用夹取。
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及评分标准
2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。
2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。
一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。
2、按正确方法、步骤进行实验。
3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。
2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1 检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装秩序是否正确 22 点燃蜡烛 13 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中心高度相同 24 改变物距和像距使光屏上能呈现烛焰清晰的像 25 物距记录正确 26 减小物距用眼睛观察透镜中烛焰的虚像 27 物距记录正确。
28 整理器材、保持整洁。
2合计15实验合计得分监考教师签名实验序号像的性质物距u/cm1 成实像2 成虚像2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。
3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。
一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。
2014初中物理实验考试试题及评分标准
九年级物理实验能力考核试题题目：测量小灯泡的额定功率班级姓名一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。
二、实验原理：根据电功率公式P=UI，测出小灯泡的电压和电流值，计算出电功率。
三、实验器材：小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线。
四、实验操作要求：1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。
2.按照右图正确连接电路。
图21 实验电路图3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。
4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。
5.在略高于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。
6.整理器材。
五、实验过程：（1）、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；（2）、检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的位置，直到电压表的读数等于2.2V，记录和的读数，观察小灯泡正常发光的亮度。
（3）、适当改变变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低于它的额定电压（如2V），分别记下_______和的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。
（4）、再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压略高于它的额定电压（如2.5V），分别记下和的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。
（5）、根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。
（6）、整理实验器材。
1）、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？答：2）、小灯泡两端的实际电压只有额定电压时才能正常发光，此时的实际功率额定功率。
即：当U实U 额时，P实P额。
当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实P额。
当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实P额。
结论：可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。
小灯泡的亮度取决于＿＿＿（填P实还是P额）P实越大灯泡越＿＿＿，P实越小灯泡越＿＿＿。
九年级物理实验能力考核评分表班级姓名分数一、实验目的：测量小灯泡的额定功率。
2014物理实验评分标准
⑶改变杠杆两边的钩码数量, 重复步骤⑶的操作, 再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
2分
⑷整理器材。
1分
3.实验结论
计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。（1分）
总结并记录杠杆的平衡条件。（1分）
2分
4.反思拓展
实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ (便于直接读出力臂或减少实验误差)
1分
合 计
记下此时对应的物距（1分）。
2分
⑷移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处, 再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大清晰的实像时为止（1分）；
记下此时对应的物距（1分）。
2分
⑸熄灭蜡烛, 将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
1分
2.实验结论
物距大于2时, 成倒立、缩小的实像（1分）；
物距在1倍焦距和2倍焦距离之间成倒立、放大实像（1分）。
1.5分
5.估测和测量冷水的温度
参照步骤2和3, 估测和测量冷水的温度。
1.5分
6.整理器材
把器材放回原位, 动作要轻。
1分
7.反思拓展
为什么不能用体温计测量热水的温度？ （热水的温度一般要超过体温计的量程,使体温计损坏）
1分
合 计
10分
试题3 《用刻度尺测量长度》评分标准
实验步骤
操作要求及评分标准
2.连接电路
将电流表正确连入电路, 连接时开关断开。
1分
移动滑动变阻器的滑片, 使其连入电路的电阻值最大, 试触开关, 检查电路是否正确。
1分
3.进行实验
⑴缓慢移动滑动变阻器的滑片, 使小灯泡发暗光, 并记录此时的电流值。
1.5分
⑵继续移动滑动变阻器的滑片, 使小灯泡发较亮光, 记录此时的电流值。
2014年实验操作考试评分标准
2014年胜利教育管理中心高中招生实验技能考试评分标准一、实验名称:测量小石块的密度二、实验仪器: 水、托盘天平（200g或100g附砝码）、量筒或量杯（50ml或100ml）、细线、小石块（不吸水）三块三、实验要求1.测出石块的密度；2.完成实验报告。
四、注意事项将测量数据记录在实验报告中；待测石块由监考员指定五、实验操作评分表六、实验报告扣分原因及分值：1.记录数据有错误的，每空扣5分2.为了计算方便，改动数据的，错一处扣5分3.不根据实验情况，自己编写实验数据，实验记录项不得分4.没有边做实验边记录，扣5分一、实验名称：测量盐水的密度二、实验用品：托盘天平（附砝码）、小烧杯（50ml）一个、量筒(50ml)、盐水（三种密度不同的盐水放在500ml烧杯中，并标注A、B、C）三、实验要求：1.测出盐水的密度2.完成实验报告四、注意事项：将测量数据记录在实验报告中五、实验操作评分表六、实验报告评分标准原则：没做实验，先做实验报告不给分1.测量数据与记录数据不一致的，每处扣4分2.不根据实验情况，自己编写实验数据。
扣10分3.没有边做实验边记录数据，扣5分探究杠杆的平衡条件一、实验名称：探究杠杆的平衡条件二、实验仪器：杠杆、支架、钩码、刻度尺、线三、实验要求：1.研究杠杆的平衡条件（L1>L2、L1<L2、L1=L2)2.完成实验报告四、注意事项：将实验结论和实验数据记录在实验报告中五、实验操作评分表：六、实验报告评分标准：1.三组数据中，如有两组数据完全相同，扣6分，如缺少一种情况，扣6分。
2.记录数据时，弄虚作假的数据和相关结论均不得分。
3.未整理好仪器而离开的，从得分中扣5分。
4.没有边做实验边记录，扣5分。
探究浮力大小是否与物体浸在液体中的体积和液体密度有关一、实验名称：探究浮力大小是否与物体浸在液体中的体积和液体密度有关二、实验仪器：弹簧测力计、金属块、细线、适量水（盛在烧杯中）、适量盐水（盛在烧杯中）三、实验要求：1.研究浮力大小与浸在液体中的体积和液体密度的关系2.完成实验报告四、注意事项：将实验结论和实验数据记录在实验报告中五、实验操作评分表:六、实验报告评分标准：1．F1、F2、F3、F4每个数据读错一个扣4分；2．在比较F1-F2和F1-F3可知填空中，缺少液体密度相同条件扣2分，结论错误扣5分；3．在比较F1-F3和F1-F4可知填空中，缺少物体浸在液体中体积相同条件扣2分，结论错误扣4分。
2014年中考物理实验操作考试题及评分细则--试题版
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验记录：实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。
说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。
当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。
说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2014年5月日山西省2014年初中毕业升学理化实验操作考试物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。
2014物理学科实验能力考查评分标准
2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分意见物理试题1探究平面镜成像的特点在规定时间内熟练地完成各项操作，能正确观察成虚象的情况，且实验情况及数据的记录正确，合理分析评估实验，各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作，并能正确观察成像情况，且对成像情况及数据的记录正确，合理分析评估实验，出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作并能正确观察成像情况，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
仅能完成部分操作，根据实际情况，可酌情得1~5分；不参加学科实验能力考查或虽参加学科实验能力考查但不能进行实验者、故意损坏实验仪器者均得0分。
201４年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分意见物理试题2探究浮力的大小与哪些因素有关在规定时间内熟练地完成各项操作、读出弹簧测力计的示数，并对实验数据进行记录、分析得出实验结论，且各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作、读出弹簧测力计的示数，并对实验数据进行记录、分析得出实验结论，但出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作、读出弹簧测力计的示数，并对实验数据进行记录、分析得出实验结论，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
仅能完成部分操作，根据实际情况，可酌情得1~5分；不参加学科实验能力考查或虽参加学科实验能力考查但不能进行实验者、故意损坏实验仪器者均得0分。
2014年济南市初中学生理化学科实验能力考查评分意见物理试题3测量金属螺栓的密度在规定时间内熟练地完成各项操作、测量结果正确，记录数据规范，且各评分点不出现错误者得10分；在规定时间内完成各项操作、测量结果正确，记录数据规范，但出现1个评分点错误者得9分；在规定时间内基本完成各项操作、测量结果基本正确，记录数据规范，出现2个评分点错误者得8分，出现3个评分点错误者得7分，出现4个评分点错误者得6分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年物理实验操作练习题及评分标准实验一：探究平面镜成像时像距和物距的关系（选择合适的器材，两次确定物体在平面镜中像的位置，测量并记录相应的像距和物距，并比较像距和物距的关系。
8分） 实验器材： 平面镜成像试验器一套、边长为2cm 方格白纸一张、平面镜一块（约与玻璃板等大）。
实验内容：（1）选择器材。
（1分）（2）摆放器材。
（2分）（3）观察与记录。
（5分）（4）整理器材。
评分标准：实验二：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）实验器材：托盘天平及砝码一盒、量筒、盐水、玻璃杯或烧杯、水、抹布、滴管。
实验内容：（1）检查天平是否平衡。
（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分） （3）计算盐水的密度。
（1分） （4）整理器材。
评分标准：１．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）评 分 要 点分值 （1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。
给1分 。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。
1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。
把盐水和烧杯放在右盘中的，扣1分。
用手直接添加砝码的，扣1分。
结果读数错误的，扣1分。
测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。
3分扣完为止。
3（3） 测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。
若先空烧杯的质量，再测盐水和烧杯的总质量的， 扣1分。
2 （4）实验结论算出盐水的质量（1分）。
再算出盐水的密度（1分）。
2实验题三：探究杠杆的平衡条件（8分）实验器材：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验内容：（1）检查并安装器材。
（1分） （2）调节杠杆平衡。
（1分）（3）实验测量，完成下表。
（6分）（4）整理器材。
试验次数 动力F 1/N 动力臂l 1/cm F 1×l 1 阻力F 2/N 阻力臂l 2/cmF 2×l 21 2 实验结论 杠杆的平衡条件是：评分标准：物理实验题：探究杠杆的平衡条件（8分）评 分 要 点分值 扣分 （1） 检查器材 有检查实验器材的意识和动作。
1 （2） 安装器材 把杠杆尺安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。
1 （3） 调整器材 调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。
1 （4） 实验记录 操作正确并完成表格。
每错一个空，扣0.5分，扣完为止。
（g 取9.8N/kg 和10N/kg 均可）。
4 （5） 实验结论 结论正确，用文字表述和公式表达均可。
1实验次数 物距/cm 像距/cm 实验结论： 平面镜成像时像距 （填“等于”或“不等于”）物距。
第一次第二次1．物理实验题：探究平面镜成像时像距和物距的关系（8分）评 分 要 点分值（1） 选择器材 选择平面镜成像试验器一套，包含（覆膜）玻璃板一块，等大物体（或蜡烛）两个，及支架和方格白纸，不能选择平面镜，否则扣1分。
1（2） 摆放器材 把玻璃板用两个支架支好，竖直放在方格白纸上（玻璃板与方格线平行），把其中一个物体放在玻璃板前，正对玻璃板。
否则，扣1分。
2（3） 观察记录能正确找到物体的像，并使第二个物体与其重合，正确读出物距与像距的值，每空1分。
改变物体的位置，再次试验，记录数据。
物距与像距不相等的，不得分。
4（4） 实验结论平面镜成像时像距 等于 物距。
1盐水和烧杯的总质量m 1/g 盐水的体积V/cm 3剩余盐水和烧杯的质量m 2/g 盐水的质量m/g 盐水的密度ρ/g ·cm -3实验四：用温度计测量温水的温度（观察温度计的分度值；并测出所给温水的温度。
3分）实验器材：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布或吸水纸等。
实验内容：（1）温度计的分度值为℃。
（1分）（2）烧杯内水的温度为℃。
（2分）（3）整理器材，将温度计擦干。
评分标准：2．物理实验题：用温度计测量温水的温度（3分）评分要点分值扣分1 检查器材分度值读数正确，1分。
12 实验测量测出温水的温度，2分。
温度计的玻璃泡全部浸入水中；否则扣1分。
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触；否则扣1分。
待温度计内的液面稳定后再读数，读数时视线与温度计内液面等高；否则扣1分。
读数时温度计的测温泡不能离开水；否则扣1分。
读数错误扣1分。
2分扣完为止。
2实验五：检查“观察水沸腾”的实验装置（3分）实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、实验室用温度计、盛半杯水的烧杯、石棉网、废物杯。
实验内容：1.观察实验装置中有两个错误或不当之处。
2.请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
过程与记录：1.错误或不当之一：；（2分）2.错误或不当之二：。
（1分）评分标准：2．物理实验题：检查“观察水沸腾”的实验装置（3分）评分要点（1）检查装置错误设置有以下几种可能：温度计的玻璃泡没有全部浸入水中；温度计的玻璃泡与烧杯的侧壁或底部接触；铁架台的支架固定的太高或太低——应该用酒精灯的外焰加热；烧杯底部没有加石棉网。
查到一处给2分，查到二处给3分。
实验六：用刻度尺测长方形塑料片的长和宽（读出刻度尺的分度值，并用其测量纸片的长和宽3分）实验器材：毫米刻度尺一把、长方形塑料片一个。
实验内容：（1）所给的刻度尺的分度值为 cm。
（1分）（2）长方形塑料片的长度为 cm。
（1分）长方形塑料片的宽度为 cm。
（1分）（3）整理器材。
评分标准：2．物理实验题：用刻度尺测量长方形纸片的长和宽（3分）评分要点分值扣分1观察记录能对所用的刻度尺进行观察，分度值结果填写正确。
1 2测量长度能正确测出长方形纸片的长和宽并记录下来。
精确度填写错误扣1分。
2实验七：测量石块在水中受到的浮力(用弹簧测力计测量石块（已用细线系牢）全部浸入水中时受到的浮力 3分)器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水。
实验内容：（1）石块的重力是 N（1分）（2）石块全部浸入水中稳定后测力计的读数是 N。
（1分）（3）石块全部浸入水中时浮力是 N。
（1分）（4）整理器材。
评分标准：2．物理实验题：测量石块在水中受到的浮力（3分）评分要点分值扣分1 观察记录能对所用的测力计进行观察，分度值结果填写正确。
12 测量浮力能正确测出石块全部浸入水中时受到的浮力。
数值和单位各1分。
2实验题八：用电压表探究串联电路电压的规律（连接电路，用电压表分别测出灯泡L 1两端的电压U 1、灯泡L 2两端的电压U 2以及它们的总电压U ；并找出它们之间的关系。
8分） 实验器材： 两节干电池组成的串联电池组、2.5V 和3.8V 的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表一只、导线若干。
实验内容：（1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
（2分） （3）检查电路（1分）（4）实验测量。
（3分） （4）实验结论。
（1分）（5）整理器材。
评分标准：物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（8分）评 分 要 点分值 扣分 （1） 检查器材 有检查实验器材是否够用、是否完好的意识和动作。
1 （2） 连接电路 连接电路时，开关断开（1分）； 两个灯泡连成串联关系（1分）；电压表量程选择合适、接线正确（1分）。
3（3） 实验测量 正确测出三个电压值（各1分）。
电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考教师检查连线正确，不扣分。
3 （4） 实验结论 结论正确1分，文字表述和公式表述均可。
1实验九：探究小灯泡亮度与功率的关系（8分）实验器材：物理 两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、2.5V 的小灯泡、灯座、导线若干。
电压/V电流/A电功率P/W实验结论由实验现象可知：电功率越大，灯泡越 。
实验内容：（1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
（2分） （3）检查电路。
（1分） （4）实验测量。
（3分） （5）实验结论。
（1分） （6）整理器材。
评分标准：1．物理实验题：测量小灯泡发光时的功率（8分）评 分 要 点分值 扣分 1 摆放器材 选择合适的器材摆放在适当的位置上。
1 2 连接电路连接电路时，开关断开（1分）；电流表和电压表的连线正确，量程选择合适（1分）；滑动变阻器连线正确（1分）。
23 检查电路 电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
14 实验过程 闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。
电流值、电压值、电功率值各占0.5分。
所求功率等于电压和电流的乘积。
若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连线正确，不扣分。
35 实验结论 结论正确1分。
1实验题十：探究通过电阻的电流跟两端电压的关系（依据如图所示的电路图链接电路，探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
8分）实验器材： 两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。
实验内容：（1）摆放器材。
（1分）（2）连接电路。
（3分）（3）检查电路。
（1分） （4）实验测量。
（3分）（5）整理器材。
/V /V /V实验结论： 试 验次 数 电压值/V电流值/A电流与电压的比值I/U 1 2 实 验 结 论 由实验数据可知：通过电阻的电流与其两端电压成 （填“正比”或“反比”）评分标准评 分 要 点物理实验题：探究电阻上的电流跟其两端电压的关系（8分）分值扣分（1）摆放器材选择合适的器材摆放在适当的位置上。
1（2） 连接电路连接电路时，开关断开（1分）； 电流表量程选择合适、接线正确（1分）； 电压表量程选择合适、接线正确（1分）。
3（3） 检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
1（4） 实验测量正确测出电压和电流值（各1分）。
电路连成后，若闭合开关，调节滑片，电表无示数，经监考教师检查连线正确，不扣分。
结论正确1分，文字表述和公式表述均可。
1实验十一：用电流表测量通过灯泡的电流（3分）实验器材：两节干电池组成的串联电池组、一个3.8V 的灯泡及灯座、电流表、开关、导线若干。
实验内容：（1）连接如图所示的电路。
（2分）（2）通过灯泡的电流为 A 。
（1分）（3）整理器材。
评分标准：2．物理实验题：用电流表测量通过灯泡的电流（3分）评 分 要 点分值 扣分 1 连接电路 连接电路时，开关断开（1分）；电流表量程选择合适、正负接线柱连接正确（1分）。
2 2实验测量电流表读数正确（1分）。
1实验十二：电路的转换（两个灯泡组成的电路已经连成，请先识别两个灯泡的串并联关系，然后把两个灯泡的串联改为并联，或把两个灯泡的并联改为串联，要求开关能控制两个灯泡。
3分） 实验器材：两节干电池串联组成的电池组、2.5V 的小灯泡两个、小灯座两个、开关一个、导线若干。
实验内容：（1）识别电路：两个灯泡是 （填“串”或“并”）联关系。