教师资格证之幼儿心理学模拟试题及答案解析16
教师资格证《幼儿教育心理学》备考模拟卷及答案
教师资格证《幼儿教育心理学》备考模拟卷及答案2017年教师资格证《幼儿教育心理学》备考模拟卷及答案一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题1分，共15分)1.推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。
A.意识B.心理C.动机D.意志2.儿童刚出生时，最发达的感觉是()。
A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉3.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()。
A.选择性注意B.有意注意C.定向性注意D.随意注意4.人类认识活动的核心是()。
A.记忆B.感觉C.知觉D.思维5.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()内进展最快。
A.31天B.6天C.1天D.20分钟6.()幼儿的个性初具雏形。
A.5～6.岁B.4～5岁C.3～4岁D.2～3岁7.1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。
A.单词句B.电报句C.简单句D.复合句8.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是()的。
A.完全未分化B.高度分化C.相继分化D.基本分化9.在想象中表露出个人的愿望。
例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。
”这是一种()。
A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.拟人化想象10.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。
A.桑代克B.皮亚杰C.斯金纳D.杜威11.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了()。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律12.儿童有意动作发生的主要标志是()。
A.反射的建立B.无条件反射的消退C.眼手协调动作的发生D.儿童能够抬头13.()是儿童亲社会行为产生的基础。
A.自我意识B.态度C.认知D.移情14.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作()。
A.记忆的潜伏期B.回忆C.客体永久性D.习惯化15.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。
幼儿心理学考试试题及答案解析
幼儿心理学考试试题及答案解析一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪个不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力突出C. 抽象思维能力成熟D. 情感表达直接答案：C3. 幼儿在哪个阶段开始形成自我意识？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 学龄前期答案：B4. 幼儿情绪调节能力的发展主要表现在哪些方面？A. 情绪表达的多样性B. 情绪表达的稳定性C. 情绪表达的控制性D. 所有选项答案：D5. 以下哪个理论不是幼儿心理发展的理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、简答题1. 简述幼儿期语言发展的特点。
答案：幼儿期是语言能力迅速发展的阶段，主要特点包括：词汇量的快速增长，语法结构的逐步掌握，语言理解能力的提高，以及开始能够使用语言进行复杂的交流和表达。
2. 描述幼儿期社交能力的发展过程。
答案：幼儿期社交能力的发展包括从最初的亲子依恋，到同伴关系的建立，再到社交技能的逐步完善。
幼儿通过模仿、游戏和日常互动，学习如何与他人交流、合作和解决冲突。
三、论述题1. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对教育的启示。
答案：幼儿期情绪发展特点包括情绪表达的直接性、情绪易受环境影响、情绪调节能力逐渐增强等。
对教育的启示是，教育者应提供一个稳定和积极的情感环境，帮助幼儿学习情绪表达和调节，培养其良好的情绪管理能力。
四、案例分析题案例：小明是一个4岁的男孩，最近在幼儿园表现出攻击性行为，经常与其他小朋友发生冲突。
问题：分析小明攻击性行为的可能原因，并提出相应的教育策略。
答案：小明的攻击性行为可能由多种因素引起，如模仿成人行为、寻求注意、情绪调节困难等。
教育策略包括：提供正面的榜样，增强小明的自我控制能力，通过角色扮演等活动帮助小明学习非攻击性的解决冲突的方法，以及与家长合作，共同关注小明的情绪和行为发展。
幼儿心理学模拟试题及答案(8套)
幼儿心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每题1分，共30分)1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。
A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法2.最近开展区存在于儿童心理开展的( )。
A.任何时候B.关键期C.最正确期D.敏感期3.以下属于5～6岁幼儿特征的是( )A.认识依靠行动B.开场掌握认知方法C.开场承受任务D.最初步生活自理4.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去〞反映了幼儿( )。
A.感觉的概括性B.知觉的概括性D.记忆的概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约( )。
A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟6.以下哪种现象能说明新生儿的视听协调?( )A.有些婴儿听到音乐会露出笑容B.听到宏大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝〞，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( )A.视觉B.听觉C.触觉D.运动觉8.以下哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
〞孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
〞B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。
D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没答复，孩子就说：“爸爸没听见。
〞9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( )A.典范B.强化C.移情D.挫折11.以下活动属于“言语过程〞的是( )A.听故事B.练习打字C.弹琴D.练声12.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示13.以下哪种活动反映了儿童的形象思维?( )A.做游戏，遵守交通规那么过马路B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶D.儿童能算出2+3=514.用以控制幼儿情绪的“消退法〞，其理论根据是( )。
教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案
教师资格考试幼儿心理学测试卷附答案幼儿心理学是教师资格考试中的重要一部分，对于幼儿教育工作者来说，了解孩子的心理发展是非常必要的。
本文将为大家提供一份幼儿心理学测试卷，并附上详细的答案说明，希望能够帮助广大考生更好地备考。
一、选择题1. 下列哪种心理理论认为儿童发展受遗传因素主导？A. 认知发展理论B. 行为主义理论C. 社会文化理论D. 生物生态理论答案：D解析：生物生态理论认为，儿童的发展受到遗传因素的主导，即儿童的生物学因素会影响其心理发展。
2. 因对新鲜事物产生恐惧而一直不敢接触、不敢尝试的儿童可能处于以下哪个阶段？A. 自尊心发展阶段B. 性别认同阶段C. 外化行为阶段D. 安全依恋阶段答案：C解析：外化行为阶段是儿童认识到自我与外界环境分离，习惯通过表现行为来表达自己的情感和需求阶段。
因为恐惧而不敢尝试新事物属于典型的外化行为。
3. 下面哪个行为属于典型的反应形式？A. 逃避B. 反抗C. 合作D. 报复答案：A解析：逃避是一种常见的应对方式，儿童面对困难或恐惧时常常会选择逃避。
4. 以下哪项属于幼儿期认知发展的特点？A. 经验积累的结果B. 主要趋势是逻辑思维的发展C. 可进行抽象思维D. 逐步形成操作性思维答案：D解析：幼儿期是认知发展的重要阶段，主要表现为操作性思维的逐步发展。
5. 下列哪个情绪属于自基本情感？A. 兴奋B. 愤怒C. 羞耻D. 嫉妒答案：B解析：基本情感包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧和惊讶等，愤怒属于其中之一。
二、简答题1. 请解释父母依恋对婴儿的影响。
答案：父母依恋对婴儿的影响是巨大的。
通过与父母的依恋关系建立，婴儿能够建立自我认知和安全感。
充满爱与关怀的依恋关系有助于培养婴儿积极向上的情感表达和心理发展。
相反，父母依恋不良会造成婴儿情感和行为问题。
2. “自我中心”是幼儿自我认知发展中的一个重要特征，请简述自我中心的概念及其特点。
答案：自我中心是幼儿自我认知发展的一个重要特征。
教师资格考试幼儿心理学综合检测试卷（附答案及解析）
教师资格考试幼儿心理学综合检测试卷（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、操作技能形成的阶段一共可以分成（）A、三个B、四个C、五个D、六个【参考答案】：B【解析】：操作技能形成的阶段一共可以分成:操作定向,操作模仿,操作整合,操作熟练2、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【参考答案】：A3、奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。
A、社会B、家庭C、学校D、教师【参考答案】：C4、根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。
A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型【参考答案】：B【解析】：培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。
荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。
阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
5、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：C【解析】：根据皮亚杰的认知发展阶段论，此时的儿童的认知发展到具体运算阶段。
6、小学阶段是发展学生个性（）。
A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期【参考答案】：B【解析】：所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。
特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。
7、创造性的核心成分是（）。
A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平【参考答案】：B8、技能学习的最基本的条件是（）。
A、讲解B、示范C、练习D、反馈【参考答案】：C9、“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于（）。
幼儿园教师招聘幼儿心理学考试试题及答案
幼儿园教师招聘幼儿心理学考试试题及答案近年来，随着社会对于幼儿园教师素质的要求不断提高，幼儿园教师面临的招聘考试也变得日益严格和细致。
其中，幼儿心理学考试成为了很多幼儿园招聘的必考科目之一。
本文将分享一些典型的幼儿心理学试题和答案，帮助关注幼儿教育的朋友更好地备战。
第一题：幼儿发展的四个基本领域是什么？其中哪个领域是其他领域基础？（答案）幼儿发展的四个基本领域分别是：身体发展、认知发展、社会情感发展和语言发展。
其中，身体发展是其他领域的基础。
第二题：幼儿在语言发展过程中的几个阶段是什么？请简要解释每个阶段的特点。
（答案）幼儿语言发展的几个阶段包括：婴儿期、早期语言进展期、语言爆炸期和句子形成期。
婴儿期主要通过哭泣、笑和牵引等方式与成人进行非语言交流；早期语言进展期幼儿开始发出简单的语音，并能理解和使用一些简单的词汇；语言爆炸期是幼儿大量学习和使用词汇的阶段，一天能掌握多达10个新词汇；句子形成期是幼儿开始构建简单句子，逐渐进行语法组织并表达更复杂的意思。
第三题：什么是幼儿社会情感发展的关键阶段？请列举并解释三个关键阶段。
（答案）幼儿社会情感发展的关键阶段包括：自我概念的建立、同伴关系的形成和情绪调节能力的发展。
自我概念的建立阶段是幼儿开始认识到自己是一个独立的个体，能够通过自我评价来认识自己的特点；同伴关系的形成是幼儿开始与同龄人互动，建立友谊，分享和合作；情绪调节能力的发展阶段是幼儿逐渐学会管理自己的情绪，理解他人的情绪，并适应不同的情感环境。
第四题：请解释以下两个幼儿认知发展理论：皮亚杰认知发展理论和维果茨基社会文化理论。
（答案）皮亚杰认知发展理论认为，幼儿在不同年龄阶段有不同的认知结构，认知能力随着年龄的增长而逐渐发展。
该理论强调通过与环境的互动和适应，幼儿通过不断主观和客观的行动来建构自己的认知结构。
维果茨基社会文化理论强调社会文化环境对幼儿认知发展的影响。
该理论认为社会和文化环境提供了幼儿学习和发展的工具，通过参与社会活动和与他人合作，幼儿能够获得新的认知能力和知识。
幼儿心理学模拟试题及答案(8套)
幼儿心理学模拟试题及答案(8套)第一套：一、选择题A.自我意识的形成B.认知能力的快速发展C.情绪情感的不断丰富D.社会化的逐步实现答案：AA.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.猜测思维答案：BA.情绪情感的不稳定性B.情绪情感的内隐性C.情绪情感的丰富性D.情绪情感的生理性答案：B二、简答题1.简述幼儿认知发展的特点。
（1）认知能力快速发展，但认知水平较低，依赖直观动作和具体形象。
（2）注意力不集中，容易分心。
（3）记忆力较差，需要通过重复和练习来巩固记忆。
（4）问题解决能力较弱，需要成人引导。
2.简述幼儿情绪情感发展的特点。
（1）情绪情感的不稳定性，容易受到外界环境的影响。
（2）情绪情感的丰富性，表现出多样的情绪情感体验。
（3）情绪情感的生理性，与生理需求密切相关。
（4）情绪情感的内隐性，不易被成人察觉。
第二套：一、选择题A.自我意识的逐步形成B.社交技能的不断发展C.亲社会行为的增多D.情绪情感的稳定性答案：DA.单词句阶段B.双词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段答案：AA.家庭教育B.社会环境C.学前教育D.遗传因素答案：D二、简答题1.简述幼儿社会性发展的特点。
（1）自我意识的逐步形成，能够认识到自己是独立的个体。
（2）社交技能的不断发展，学会与他人交往。
（3）亲社会行为的增多，表现出助人、合作等行为。
（4）情绪情感的稳定性，逐渐学会控制自己的情绪。
2.简述幼儿语言发展的特点。
（1）单词句阶段，幼儿能够掌握一些简单的名词、动词。
（2）双词句阶段，幼儿开始使用两个词组合表达意思。
（3）简单句阶段，幼儿能够使用简单句表达自己的需求。
（4）复合句阶段，幼儿开始使用复合句表达复杂的意思。
第三套：一、选择题A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可逆性答案：DA.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.猜测思维答案：BA.情绪情感的不稳定性B.情绪情感的丰富性C.情绪情感的生理性D.情绪情感的掩饰性答案：D二、简答题1.简述幼儿认知发展的特点。
幼儿教资心理学试题及答案
幼儿教资心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理发展的关键期是：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的一般特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 逻辑思维成熟D. 情感丰富答案：C3. 以下哪个理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：B4. 幼儿期的自我意识发展主要表现在：A. 能够认识到自己的存在B. 能够理解他人的观点C. 能够进行自我评价D. 能够进行抽象思维答案：A5. 以下哪个阶段不属于皮亚杰的认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键时期。
答案：语言7. 幼儿在_________阶段开始形成道德观念。
答案：前运算8. 幼儿期的_________是他们认识世界的重要方式。
答案：游戏9. 幼儿期的_________发展迅速，是学习语言的关键期。
答案：语言能力10. 幼儿期的_________教育对幼儿的全面发展至关重要。
答案：情感三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述幼儿期自我意识的发展特点。
答案：幼儿期的自我意识发展特点包括：自我认识逐渐增强，能够意识到自己的存在和需求；自我评价能力开始发展，能够进行简单的自我评价；自我控制能力逐渐增强，能够控制自己的行为和情绪。
12. 简述幼儿期游戏的重要性。
答案：幼儿期的游戏具有多重重要性：促进身体发展，增强身体素质；促进认知发展，通过游戏学习新知识和技能；促进社会性发展，通过游戏学会与人交往；促进情感发展，通过游戏体验不同的情感。
13. 简述幼儿期语言教育的重要性。
答案：幼儿期的语言教育对于幼儿的全面发展至关重要：促进语言能力的发展，为日后的学习和生活打下基础；提高思维能力，语言是思维的工具；增强社交能力，语言是交流的媒介；培养情感，语言能够表达情感。
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教师资格证之幼儿心理学模拟试题及答案解析16
单选题
第1题：
语词记忆大致出现在（）左右。
A.2周
B.6个月
C.6～12个月
D.1岁
参考答案：D
第2题：
深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过（）实验来测量的。
A.点红实验
B.双生子爬楼梯
C.视觉悬崖
D.三山实验
参考答案：C
第3题：
幼儿初期的心理特点是（）。
A.个性初具雏形
B.思维具体形象
C.爱玩、会玩
D.行为具有强烈的情绪性
参考答案：D
第4题：
注意是一种（）。
A.独立的心理过程
B.认识风格
C.心理现象
D.个性特征
参考答案：C
第5题：
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
A.可变性
B.整体性
C.阶段性
D.稳定性
参考答案：D
第6题：
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论
参考答案：B
第7题：
一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）
A.个性
B.性格
C.能力
D.气质
参考答案：D
第8题：
3-6岁儿童占优势地位的注意是（）
A.有意后注意
B.内部注意
C.有意注意
D.无意注意
参考答案：D
第9题：
根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.感觉记忆
D.意义记忆
参考答案：D
第10题：
3岁幼儿一般能集中注意约（）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
参考答案：B
第11题：
下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。
A.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B.能比较稳定地、正确地叫爸爸
C.评价他人的发音，追求自己发音准确
D.意识到同音字有不同意义
参考答案：B
第12题：
从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。
A.运动记忆
B.形象记忆
C.情绪记忆
D.语词记忆
参考答案：B
第13题：
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现"知觉"活动的是（）
A."真香!"
B."我要吃!"
C."这是什么?"
D."这儿有个苹果。
"
参考答案：D
第14题：
在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。
A.单词句
B.电报式句子
C.简单陈述句
D.复合句
参考答案：C
第15题：
下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（）？
A.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
B.给娃娃穿衣、喂奶
C.做游戏，遵守交通规则过马路
D.儿童能算出2+3=5
参考答案：A
第16题：
昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。
A.运动记忆
B.情绪记忆
C.形象记忆
D.语词记忆
参考答案：B
第17题：
眼手协调动作发生于（）。
A.2～3个月
B.3～4个月
C.4～5个月
D.5～6个月
参考答案：D
第18题：
某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。
该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平
B.依据具体特征下定义
C.不会下定义
D.同义反复
参考答案：B
第19题：
以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.达维多夫
参考答案：B
第20题：
学前儿童掌握的概念主要是（）。
A.科学概念
B.抽象概念
C.日常生活概念
D.辩证概念
参考答案：C
填空题
第21题：
人格差异有多种表现，其中最核心的是______和______差异。
参考答案：
特征差异、类型差异
详细解答：
第22题：。