2014年微机原理课程设计题目-汇总 (1)
2014微机原理B答案
答：（1）由SP确定，堆栈段的范围是SS×16至SS×16+SP。（1分）
（2）因为SP是16位的寄存器，最大寻址空间为64KB。（2分）
（3）每执行一次压栈指令，则SP-2，即栈顶地址减2，推入堆栈的数据放在栈顶；而每执行一次弹出指令时，则SP+2，即栈顶地址加2再指向新的栈顶。（2分）
1画出数据段在主存中的存放形式示意图。（3分）
2在下列各指令之后的空白处写出执行结果。（2分）
MOV AL，C2－2；AL＝3AH
MOV CX，C1+3；CX＝6634H
5．请写出8086CPU响应可屏蔽中断的全过程。
答： cpu发送第一个inta信号告诉外设已响应中断，关中断； 发送第二个inta信号，获取8259送来的中断号，计算中断矢量的入口地址； psw、cs、ip寄存器压栈； 清TF、IF标志； 读中断服务程序入口地址； 从新的CS：IP初开始执行中断服务程序； 保护现场，开中断，执行中断内容，恢复现场； 执行IRET中断返回指令，从堆栈中弹出数据，恢复IP、CS、PSW三个寄存器的值为中断发生前的值； 从中断断点处继续执行原来的程序。
A、1个中断B、8个中断
C、16个中断D、64个中断
4. 8086系统中，I/O地址的最大寻址空间为（C）。
A、1MB、256C、64KD、1K
5.现行数据段位于存储器B0100H到B0FFFH字节单元，则段寄存器DS的内容及该段长度（字节数）分别为（A）。
A、B010H，0F00H B、B000H，0FFFH
二、判断题（1分×10=10分）
1. 8253芯片的3路定时与计数之间，因为共用某些中间寄存器，在定时/计数过程中不能实现完全独立的工作。(错)
2014年微机原理与接口技术期末考试复习资料总结
微机原理及接口技术样题一．填空题（每空1分，共20分）1．从编程结构上，8086CPU分为两部分，即_执行部件EU _和总线接口部件BIU。
2．CPU 在指令的最后一个时钟周期检测INTR引脚，若测得INTR有效且IF为___1___，则CPU在结束当前指令后响应可屏蔽中断请求。
3．根据功能，8086的标志可以分为两类，即控制和状态 _标志。
4．在8086中，一条指令的物理地址是由段基址*16和段内偏移量相加得到的。
5． ADC0809能把模拟量转换为8位的数字量，可切换转换 8路模拟信号。
6．从工作原理上来区分，A/D转换的方法有计数式、双积分式、逐渐逼近式等多种。
7．类型码为__2____的中断所对应的中断向量存放在0000H：0008H开始的4个连续单元中，若从低地址到高地址这4个单元的内容分别为80 __、70___、_60___ 、_ 50 ___，则相应的中断服务程序入口地址为5060H：7080H。
8．中断控制器8259A中的中断屏蔽寄存器IMR的作用是_屏蔽掉某个中断输入请求_____。
9．对于共阴极的7段数码管，如果要使用某一段发光，则需要在对应的输入脚上输入___高_____电平。
10．8086中有16根引脚是地址和数据复用的。
二．选择题（每题1分，共10分）1．8086处理器有20条地址线．可寻址访问的内存空间为？（）A．1K B． 1M C．640K D．64K2．由8086处理器组成的PC机的数据线是？（）A．8条单向线 B．16条单向线C． 16条双向线 D．8条双向线3．8086处理器的一个典型总线周期需要个T状态。
（）A．1 B．2 C．3 D．44．要管理64级可屏蔽中断，需要级联的8259A芯片数为几片？（）A.4片B.8片C.10片D.9片5．在8086/8088系统中，内存中采用分段结构，段与段之间是（）A．分开的 B．连续的 C．重叠的D．都可以6．8086 CPU内标志寄存器中的控制标志位占几位？（）A.9位B.6位C.3位D.16位7．可编程定时器/计数器8253的6种工作方式中，只可用硬件启动的是哪几种？（）A.方式2、5B.方式1、2C.方式1、5D.方式3、18．8253计数器的最大计数初值是多少？（）A．65535 B．FF00H C．0000H D．FFFFH9. 接口器件8251A（）A．只能作异步传送 B．只能作同步传送C．A和B均可 D．可作并行传送10．当8259A在完全嵌套方式下工作时，优先级最高的中断请求端是？（）A.IR4B.IR3C.IR0D.IR7三．问答题（共30分）1．简要说明异步串行通信的帧格式。
2013-2014A(开卷)
2013—2014学年第一学期《微机原理》试卷（开卷部分）(适用专业：电子11、自动化11、电气11、测控11、应物11)专业班级姓名学号开课系室电子信息工程系考试日期 2014年1月 4日一、8255A 应用设计题（13分）已知电路如下图所示，要求对该电路进行编程，使数码管初始状态显示0。
每按下一次S0键后，使数码管显示的数字加1，加至9后，再按S0键，则数码管显示0。
若按下S1键，则返回DOS ，要求：1、 8255A 的PB 口输出控制数码管，数码管为共阴极结构。
2、 在下图中完成系统的相关硬件连接。
3、 使用地址线的低10位在下图中完成地址译码（8255A 占用200H ～203四个地址，不考虑奇偶地址）。
4、 编写完整的汇编程序实现以上功能。
74LS138A Y 0B Y 1C Y 2 Y 3 Y 4 G 1 Y 5 G 2A Y 6 G 2B Y 7(本页用于答题，不是草稿纸）二、8253应用设计题（12分）设有一微型计算机控制系统，利用定时器8253每隔一分钟产生一次定时中断请求信的中断类号，如下图所示。
已知8253的端口地址为50H～53H,输入时钟频率为1MHz,IRQ2型号为0AH,中断服务程序的入口地址为INTS。
请按要求完成下述功能：1、画出所用计数通道的硬件连接图。
IRQ22、为所用计数通道选择合适的工作方式，并计算计数初值，给出计算步骤。
3、写出对8253进行初始化编程的程序片段。
4、将中断服务程序的入口地址送入中断向量表中。
(本页用于答题，不是草稿纸）三、编程题（10分）已知数据段中从BUF开始的区域中存放着100个字节型无符号数据，编写完整的汇编语言源程序，找出BUF数组中的最大值和最小值，并将最大值存放到变量MAX中，最小值存放到变量MIN中。
要求：采用子程序MAXMIN实现求最大值及最小值的功能。
(本页用于答题，不是草稿纸）。
2014级微机原理题目汇总资料
1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。
如输入4,则显示。
1 2 3 412 13 14 511 16 15 610 9 8 7共需要显示4^2=16个数字。
要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。
②画出设计思路流程图，编写相应程序。
2.在实验箱上利用小键盘的按键实现步进电机的启动，停止，换向，1X速，2X速，点动等几种运行情况。
3.为男子25米手枪速射决赛设计一个排名程序。
决赛有6名运动员参加，每人每轮次打5枪，每枪打中靶子的中心区就计一分，打不中就记0分。
四轮比赛之后，先将成绩最低的选手淘汰（即为决赛第6名），另外五位队员继续比赛并累计成绩，一轮之后再淘汰最低分，依次进行，直到最后两个队员直接对决，决出冠军。
设计时可将运动员的编号设置为1~6号，且前4轮比赛已经结束，输入前四轮每位运动员的编号和成绩（1-20），找出末位运动员并设置为第6名，并将其去除，剩下5人。
以后每轮输入运动员的成绩（0-5），与前面的成绩累加后进行末位排名，直到完成所有的排名。
4.在实验箱上实现8个LED灯循环闪烁。
要求：首先是1,3,5,7号LED灯依次亮1秒钟，当第7号LED亮后，这四个灯同时闪烁5下；然后是，2，4，6，8号依次亮1秒钟，当第8号LED亮后，这四个灯同时闪烁5下。
5.输入a，b，c三边后，判断是否能构成三角形，如能构成三角形，输出“It is atriangle.”，并换行显示三角形的周长和面积，否则输出“ERROR”。
要求：提示输入三角形三边长度a b c；键盘输入，中间空格隔开；Enter键结束输入，并换行显示判断结果。
6.利用实验箱所带小键盘，实现A-H八个字母的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入的字母显示在七段数码管显示器上。
7.在电脑显示器上显示移动的矩形。
8.利用实验箱所带小键盘，实现0-8八个数字的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入的数字显示在七段数码管显示器上。
微机原理课程设计
微机原理 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解微机的基本原理和结构，掌握微处理器的工作机制。
2. 使学生掌握汇编语言的基本指令，能够阅读和编写简单的汇编程序。
3. 帮助学生了解微机系统中内存、I/O设备的基本原理及其与CPU的交互方式。
技能目标：1. 培养学生运用汇编语言进行程序设计的能力，能够实现基本的输入输出、逻辑判断和循环等操作。
2. 培养学生分析和解决微机系统常见问题的能力，如调试程序、处理硬件故障等。
3. 提高学生动手实践能力，通过课程设计项目，使学生能够独立完成一个简单的微机系统设计与实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对微机原理及计算机科学的兴趣，激发他们探索精神和技术创新意识。
2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题，提高沟通能力。
3. 引导学生认识到微机技术在国家经济发展和国防建设中的重要作用，增强学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，注重培养学生的实际操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生已具备一定的电子技术和计算机基础知识，对微机原理有一定了解，但缺乏实践经验。
教学要求：教师需结合课程性质、学生特点，采用案例教学、项目驱动等教学方法，引导学生主动学习，提高学生的实践能力和综合素质。
在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 微机原理概述：介绍微机的发展历程、基本结构及工作原理，重点讲解CPU、内存、I/O设备等核心组件的作用和相互关系。
相关教材章节：第一章 微机原理概述2. 汇编语言基础：讲解汇编语言的基本概念、语法和指令系统，使学生掌握汇编程序的编写和调试方法。
相关教材章节：第二章 汇编语言基础3. 微机系统编程：学习微机系统中的程序设计方法，包括顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计等。
相关教材章节：第三章 微机系统编程4. 内存与I/O设备：介绍内存管理、I/O设备控制原理，分析微机系统中内存、I/O设备的访问方法。
微机原理课程设计题目
微机原理课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 理解微机的基本原理，掌握微机硬件的基本组成、工作原理及性能指标；2. 学会分析并设计简单的微机系统，了解微机系统的接口技术；3. 掌握汇编语言编程基础，能编写简单的汇编程序，实现基本输入输出操作。
技能目标：1. 能运用所学的微机原理知识，进行简单的微机系统分析与设计；2. 具备汇编语言编程能力，能解决实际问题，如控制硬件设备、处理数据等；3. 能通过查阅资料、合作交流，解决课程设计过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对微机原理及应用的兴趣，激发学生自主学习、探索新知识的热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会倾听、交流、协作，提高沟通能力；3. 培养学生严谨、务实的科学态度，养成良好的学习习惯，提高解决问题的能力。
课程性质分析：本课程为微机原理课程设计，旨在通过实践操作，让学生深入了解微机原理，掌握相关技能，培养实际应用能力。
学生特点分析：本课程针对的对象为高年级学生，具有一定的电子技术和计算机编程基础，具备独立思考、自主学习的能力。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 以学生为主体，教师引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神；3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，提高课程的教学质量。
二、教学内容1. 微机硬件基本组成及工作原理：包括CPU、存储器、输入输出接口等，参考课本第二章内容；- CPU的结构与功能；- 存储器的层次结构及其工作原理；- 常用输入输出接口技术。
2. 汇编语言编程基础：参考课本第三章内容；- 汇编语言的基本语法；- 指令系统及其应用；- 程序流程控制语句；- 汇编程序的编写、编译与调试。
3. 微机系统分析与设计：参考课本第四章内容；- 系统设计方法与步骤；- 系统接口设计；- 系统程序设计；- 系统调试与优化。
4. 实践操作：结合课程设计题目，进行以下操作；- 分析微机系统实例，进行硬件连接与调试；- 编写汇编程序，实现基本输入输出功能；- 设计简单的微机控制系统，完成特定任务。
2014年《微机原理与接口技术》-推荐下载
《微机原理与接口技术》复习题 ▬▬▬ 彭虎主编的《微机原理与接口技术》教材一 填空题1 微机接口的编址方式分为存储器映像的I/O 寻址_和I/O 映像的I/O 寻址。
P1212 通常CPU 和输入/输出设备之间交换的信息包括状态、数据和控制信息。
P1203 同步通信所采用的控制协议分为面向字符型、面向位型两种。
P1725 8255A 的端口有三种工作方式，分别是方式0、方式1、方式2。
P1326 8259A 的初始化编程，需要CPU 向它输出一个2—4个字节的初始化命令字，其中预置命令字_和操作命令字是必须的。
7 一个USB 系统包括的3类设备是USB 主机、USB 设备和USB 集线器。
P1908 微型计算机存储器系统主要由主存储器、辅助存储器和高速缓冲存储器组成。
P1069 8086CPU 执行部件EU 由通用寄存器、标志寄存器、EU 控制电路等组成。
EU 从BUI 的指令队列中获得指令然后执行该指令。
P1610 标志寄存器FR 定义的标志位有9位，其中6位是状态位；3位是控制位。
P1911 8086系统的中断源：由外部设备产生的中断，称为外部中断；12 8251引脚信号中的TXD 是数据发送线；RXD 是数据接收线。
P17713 8259可为CPU 处理8级向量优先中断；其初始化编程向其写入的4个预置命令字是ICW1~ICW4。
P22214 微机主机与I∕O 设备之间常用的数据传送方式有程序控制方式、中断控制方式和DMA 方式三种。
P12215 按照串行数据的同步方式，串行通信又可分为异步通信和同步通信两种。
P17116在8086的微处理器内部，可供程序员编程使用的寄存器都是16位的寄存器，其中数据寄存器既可作为8位又作为16位寄存器使用。
P1517 8086系统最多能识别256种不同类型的中断，每种中断在中断向量表中分配有4个字节单元，用来存放中断服务程序的入口地址。
P21518 8253的每个计数器的二条输入线是CLK 和GATE ；一条输出信号线是OUT 。
微机几套题-2014年微型A卷-答案
2014-2015学年第1学期2012级《微型计算机原理与接口技术》试题A卷答案一．选择题(15分)ABCCD CCABC AABCD二．简答题(共30分，每题6分)1. 在8086CPU中，指令指针IP的作用是什么？如果CS内容为2000H， IP内容为0200H, 下一条执行的指令码对应的物理地址是多少？答：IP指向当前代码中下一条要执行的指令的偏移地址。
下一条指令物理地址为：20200H2. 说明寄存器EAX、AX、AH、AL之间的关系。
答：累加器EAX既可以保存算术和逻辑运算的操作数，也可以保存地址。
它的名称来源于8086处理机的通用寄存器AX，所以，EAX的低16位可按原来的名字访问。
16位寄存器AX每个字节均有另一个名字，字节寄存器命名为AH（高字节）和AL（低字节），这些8位通用寄存器也可以按原来的名字访问。
3. 简述Cache的工作原理及访问过程。
答：①CPU访问存储器是通过主存地址进行的。
首先进行主存与Cache的地址变换。
②变换成功（Cache块命中），就得到Cache块号ncb，并由nmr直接送ncr以拼接成nc，这样，CPU就直接访问Cache③Cache块未命中（Cache块失效），就通过相关的Cache表，查看有无空余的Cache块空间，当有空余的Cache块空间，就从多字节通路把所需信息所在的一块调入Cache，同时把被访问的内容直接送给CPU④Cache中无空余空间，就需根据一定的块替换算法，把Cache中一块送回主存，再把所需信息从主存送入Cache.4. CPU与外设之间的数据传送有哪几种控制方式？分别做简要说明。
答：（1）程序查询方式：CPU通过查询I/O设备的状态，断定哪个设备需要服务，然后转入相应的服务程序。
（2）程序中断方式：当I/O设备需要CPU为其服务时，可以发生中断请求信号INTR，CPU接到请求信号后，中断正在执行的程序，转去为该设备服务，服务完毕，返回原来被中断的程序并继续执行。
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1.根据键盘输入的一个数字显示相应的数据螺旋方阵。
如输入4,则显示。
1 2 3 412 13 14 511 16 15 610 9 8 7共需要显示4^2=16个数字。
要求：①根据键盘输入的数字（3-20），显示相应的数据方阵。
② 画出设计思路流程图，编写相应程序。
2.显示日期或时间。
要求：有提示信息，输入字母“r”,可显示系统当前日期；输入字母“s”,可显示系统当前时间；输入字母“q”，退出程序。
3.字符游戏随机显示字符ch，等待用户输入如果输入字符与ch一致，则随机显示下一个字符ch2；否则显示“输入错误”；如此循环；输入Enter结束点击Enter程序退出；4.从键盘上输入7名裁判的评分（0-10，整数），扣除一个最高分，扣除一个最低分，计算出其它五个分数的平均值（保留一位小数），并在显示其上输出 “The final score is:”和最终结果。
5.为短跑比赛设计一个确定成绩次序的程序，要求能够输入8个队员编号，成绩；输出最终的排名次序编号及成绩。
（成绩时间格式--秒数：百分秒数，如12:15）6.为评委设计一个显示选手通过的指示器，以电脑显示屏作为指示屏。
当从键盘输入0时，显示屏上呈现“×”图形，表示选手被淘汰；当从键盘输入1时，显示屏上呈现“√”图形，表示选手通过。
7.试设计一个道路收费系统，将车型分为大型车、中型车、小型车，每种车型分别有各自的单公里收费标准，如下表所示，在收费时，将车型和公里数输入系统，就可自动生成收费额,（公里数取整。
收费额以元为单位，保留一位小数）。
序号 车型 单公里收费（单位：0.1元）1 大型车 52 中型车 33 小型车 18.通过实验箱TDN实现8个LED灯循环闪烁。
要求：首先是1、3、5、7号LED灯以此亮1秒钟，当第7号LED灯亮后，这四个灯同时闪烁5下；然后，2、4、6、8号灯依次亮1秒钟，当第8号灯亮后，这四个灯同时闪烁5下。
9.为男子25米手枪速射决赛设计一个排名程序。
决赛有6名运动员参加，每人每轮次打5枪，每枪打中靶子的中心区就计一分，打不中就记0分。
四轮比赛之后，先将成绩最低的选手淘汰（即为决赛第6名），另外五位队员继续比赛并累计成绩，一轮之后再淘汰最低分，依次进行，直到最后两个队员直接对决，决出冠军。
设计时可将运动员的编号设置为1~6号，且前4轮比赛已经结束，输入前四轮每位运动员的编号和成绩（1-20），找出末位运动员并设置为第6名，并将其去除，剩下5人。
以后每轮输入运动员的成绩（0-5），与前面的成绩累加后进行末位排名，直到完成所有的排名。
10.输入a，b，c三边后，判断是否能构成三角形，如能构成三角形，输出“It is a triangle.”，并换行显示三角形的周长和面积，否则输出“ERROR”。
要求：提示输入三角形三边长度a b c；键盘输入，中间空格隔开；Enter键结束输入，并换行显示判断结果。
11.在电脑显示器上显示移动的矩形。
12.从键盘输入一个以Enter结束的十进制数字串（不超过20个），按ASCII码值的降序显示这个数字串，并另起一行显示出ASCII码值最大和最小的两个数字。
13.编辑程序可以实现键盘输入数据与运算符，进行“加减乘除”运算。
（提示：先输入数据与运算符，保存，再按照运算符选择对应的子程序；输入的数据是用字符表示的，需要转换；要有良好的界面（有相应的提示信息））14. 显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数，求出这两个数的平方差，并显示在屏幕上，若是负的要输出负号。
数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
15.查找字符串中的指定字符基本功能：1 编写程序显示一个操作界面，提示操作：输入一串字符串、输入所查找的字符或字符串等；2 显示出查找到的数目；3 用不同颜色或闪烁标示出所找到的字符或字符串；16.利用TDN86/88实验系统实现秒表功能，计时显示在数码块上。
要求：具有累计计时的功能；具有启动、停止、清零开关。
17.按下列要求编程：（1）显示提示语，输入两个小于 100 的十进制正整数。
（2）求出这两个数的所有公约数。
（3）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
18.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。
要求：输入L，之后提示输入两个点的坐标值，显示一段直线。
19.分别输入两个正整数N和M，若M>N则求出N~M连续数据的和，并将和显示出来；若M<N则求出N~M连续数据的差，并将差值显示出来（若差值为负，要显示负号）。
20.从键盘输入一个 4*4 的矩阵。
要求：（1）每个元素都是 4 位十进制数。
（2）在屏幕上输出该矩阵和它的转置矩阵。
（3）输出这两个矩阵的和（对应元素相加）。
（4）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
21.用循环程序，显示乘法表。
要求输入0-10之间的数值a，显示到a值的乘法表。
要求：提示输入一整数；键盘输入，Enter键结束输入，并换行显示判断结果。
22.在屏幕上开一个窗口显示自已的名字（汉字）。
23.屏幕输出1000以内同时满足如下条件的数：要求：个位数与十位数之和除以10所得的余数等于百位数字；24.利用TDN实验箱所带小键盘，实现0-8八个数字的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入的数字同时显示在CRT显示器和实验箱数码显示上。
25.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。
输入R，提示输入两个点的坐标值，显示一个矩形框。
26.编程序实现十进制数转换成十六进制数。
从键盘输入一个十进制数（1-4位），转换成十六进制数，显示出来。
要求：需要检测输入的是一个规范的十进制数，否则提示输入错误。
27.在屏幕上接收一串带数字、字母及其它字符的字符串，然后统计其中数字、字母的个数，并分类显示出来。
28.编写一个汇编程序，将键盘输入的一串字符串中的小写字母用大写显示出来，并剔除非字母字符；若输入是非字符，显示NON CHAR。
29.通过键盘输入字母，然后显示相应的图形。
输入C，提供两种画圆方法：1.提示输入圆心坐标与半径值，显示一个圆；2.提示输入两个点的坐标，以这两个点为直径画一个圆。
30.编程序实现十六进制数转换成十进制数。
从键盘输入一个十六进制数（1-4位），转换成十进制数，显示出来。
要求：需要检测输入一个规范的十六进制数，否则提示输入错误。
31.简易信息检索系统。
在数据区定义msg0-msg9共十条信息，然后从键盘接收0-9中的某一个数字，显示相应的信息。
32.利用TDN实验箱所带小键盘，加上一个开关作为功能选项键，实现A-H八个大写字母以及a-h八个小写字母的输入扫描程序，利用一个开关模拟回车键，让所输入的字母显示在CRT显示器上。
33.人名排序程序。
从键盘接收十个人名，人名由4-8个字母构成。
按字母上升次序显示所输入的人名，每一个人名占一行。
34.在显示屏中央开一个窗口显示自已的名字（以拼音显示）。
要求：窗口的大小（行列的象素数，可由用户输入两个数字调整）35.由键盘输入两个整数val和val2，输出稍大于val且是val2整数倍的数。
要求：提示输入两十进制正整数；键盘输入，两整数之间空格隔开，Enter键结束输入，并换行显示结果。
36.计算字符长度提示输入字符串；输入任意字符串string，点击Enter结束输入；输出字符串string的长度；点击Enter程序退出；37.查表：将键盘输入的数字月份查表后显示出相应英文形式。
要求：提示键盘输入一个月份数字N，Enter键结束输入，并换行显示查表结果。
38.数值比较提示输入数字1；输入任意数字int1，点击Enter结束输入；提示输入数字2；输入任意数字int2，点击Enter结束输入如果int1大于int2，则输出“int1> int2”；如果int1等于int2，则输出“int1=int2”；如果int1小于int2，则输出“int1< int2”；点击Enter程序退出39.简易动画制作。
要求：（1）做一个烟花在空中绽放的动画，从下方飞出，在屏幕上方开花。
文本方式和图形方式均可，要有多种颜色）（2）要使用到子程序。
40.在TDN实验箱上实现简易计算器要求：在小键盘输入十进制数，进行十进制四则运算，具有整数的加、减、乘、除运算功能；结果显示在CRT显示器上。
41.在输入10个学生的成绩后，依次在界面上显示：及格人数x个，不及格人数y个。
要求：提示输入10学生成绩score，成绩之间空格隔开，键盘送入；换行输出“10学生成绩分别为……”换行显示结果：及格人数x个，不及格人数y；42.去除字符串中的某个字符提示输入字符串；输入任意字符串string，点击Enter结束输入；提示输入字符；输入任意字符ch，点击Enter结束输入将字符串中字符ch去除，输出变化后的字符串string2点击Enter程序退出；43.数据段里有一个N个字的数组A，利用冒泡排序法对数组进行从小到大的排序，并输出结果。
要求：读出数据段中存放的数组A；换行显示转换后的数组A；44.字符游戏用“*”绘制一个七层等腰三角形；点击空格键则三角形倒置一次，再次点击则再次倒置；点击Enter程序退出；45.设计一个程序，让计算机屏幕输出40个自然数来，使得其中任意两个数之差均不相等。
46.从字符串中截取指定长度的字符提示输入字符串；输入任意字符串string，点击Enter结束输入；提示输入数字；输入任意数字int，点击Enter结束输入；截取string的前int位输出；点击Enter程序退出；47.数值求和提示输入数字；输入任意数字int，点击Enter结束输入；输出“1+2+3+…+int”的值；点击Enter程序退出；48.借助实验系统TDN实验箱模拟电热箱控制。
电热箱使用电热丝加热（电热丝的工作状态由一个LED灯的亮灭来模拟），温度范围为0~90℃，炉内温度值由热电偶检测后，经变送器变成0~5V范围内的电压信号送A/D转换器，转换成对应的数字量送入CPU（温度输入采用电位器进行模拟，并在数码块上显示对应的温度）。
把测量到的温度值与设定值进行比较来决定是否启动电热丝加热，若低于30℃则启动电热丝加热，若高于80℃则停止加热以达到控制温度的目的。
49.编写一用箭头键控制光标移动的程序。
要求：箭头控制移动，ALT+箭头控制移动并画线。
50.用循环程序，在屏幕上显示一ASCII字符表。
（从20H—FFH）51.查找字符串中给定字符首次出现的位置。
要求：字符串给定；从键盘输入单个字符，Enter键结束并显示该字符所处的位置。
52.求2个正整数N1和N2的最小公倍数。
要求：提示输入两十进制正整数；键盘输入，两整数之间空格隔开，Enter键结束输入，并换行显示结果。