创意 美术绘画教案 深秋梧桐叶
幼儿园小班美术《梧桐树》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识梧桐树的外形特征和季节变化，了解梧桐树叶子的形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力，学会用简单的方式画出梧桐树和树叶。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梧桐树的特点，学会画出梧桐树和树叶。
难点：如何让幼儿用适当的方式表现出梧桐树的线条美和树叶的形状美。
三、教学准备：1. 物质准备：梧桐树的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示梧桐树的图片，引导幼儿观察梧桐树的外形特征和季节变化，引导幼儿说出梧桐树的叶子形状和颜色。
2. 讲解：讲解梧桐树的特点，示范如何用画笔和颜料画出梧桐树和树叶。
3. 创作：引导幼儿动手画出梧桐树和树叶，鼓励幼儿用自己的方式表现梧桐树的线条美和树叶的形状美。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
2. 评价幼儿作品的美观程度，鼓励幼儿发挥自己的特点和创造力。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。
六、教学延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，用画笔和颜料画出植物的特点。
2. 活动延伸：组织幼儿进行户外写生，观察大自然中的树木，用画笔记录下来。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服绘画难点。
2. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的绘画氛围，激发幼儿的创造力。
3. 教师要注重教学方法，因材施教，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特点和潜力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行梧桐树叶子的手工制作，提高幼儿的动手操作能力。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。
中班美术教案秋天树叶
中班美术教案秋天树叶一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕秋天树叶进行。
通过观察、欣赏秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色及变化，运用不同材料进行创意表现，激发学生对大自然美的感知和创作欲望。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的树叶特点，认识不同种类的树叶，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用不同材料进行美术创作的能力，激发想象力与创造力。
3. 培养学生热爱大自然，懂得保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：观察秋天的树叶特点，学会运用不同材料进行创意表现。
难点：如何引导学生将观察到的树叶特点运用到创作中，表现出自己的独特想法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放PPT课件，展示秋天的美景，引导学生观察秋天的变化。
b. 请学生分享自己在秋天看到的景象，引出秋天的树叶。
2. 新课导入（10分钟）a. 出示树叶图片，引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等。
b. 介绍不同种类的树叶，让学生了解秋天的树叶特点。
3. 实践环节（15分钟）a. 教师示范如何运用水粉、彩笔等材料进行树叶创作。
b. 学生根据观察到的树叶特点，展开想象，进行创意表现。
4. 随堂练习（15分钟）a. 学生在画纸上用水粉、彩笔等材料，创作一幅关于秋天树叶的作品。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
b. 教师对学生的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 秋天树叶2. 内容：a. 秋天树叶的形状、颜色、纹理b. 不同种类的树叶c. 创意表现方法七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用水粉、彩笔等材料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让学生对秋天树叶有了更深入的了解。
小班绘画秋天的树叶教案 小班绘画秋天的树叶教案设计意图(3篇)
小班绘画秋天的树叶教案小班绘画秋天的树叶教案设计意图(3篇)小班绘画秋天的树叶教案小班绘画秋天的树叶教案设计意图篇一1、感受树叶的多样性，熟悉一些落叶树和常青树，并且能进行分类。
2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。
3、能大胆、清晰地表达自己对秋天的树的见解。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；㈡常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。
2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料查找常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的外形、树的种类），关心幼儿积累阅历。
3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。
4、《找伴侣》的音乐。
一、谈话引题。
现在是什么季节啊？（秋天）你观察了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘落下来）其实，树的种类有许多，有常青树，有落叶树。
二、师幼一起观看ppt课件并争论。
1、出示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有绿叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。
）2、出示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？3、出示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？4、出示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？5、出示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？6、出示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？（依次出示ppt图片，让幼儿对比后从树叶的外形、颜色或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。
中班美术秋天的树叶教案(通用
中班美术秋天的树叶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章《多彩的季节》，具体内容为《秋天的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化，学会运用不同的美术材料表现秋天的树叶。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的树叶，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用不同美术材料进行创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的树叶，并运用不同的美术材料进行创作。
教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高学生的美术创作能力。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的树叶图片、多媒体课件、美术材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示秋天的景色，引导学生观察秋天的特点，让学生说说在秋天里他们最喜欢的树叶。
2. 讲解秋天的树叶（5分钟）（1）展示秋天的树叶图片，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）教师讲解不同树叶的特点，如枫叶、银杏叶、梧桐叶等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料创作秋天的树叶。
（2）讲解创作过程中的注意事项，如色彩搭配、剪贴技巧等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，运用不同的美术材料进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，引导学生相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 秋天的树叶2. 内容：（1）秋天的特点（2）秋天的树叶形状、颜色和纹理（3）美术材料创作方法七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学的美术材料，创作一幅关于秋天的树叶的作品。
2. 答案：根据学生创作的过程和作品，评价学生的作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，作品的完成情况等。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的秋天元素，将所学知识运用到实际生活中。
少儿绘画梧桐树教案设计
少儿绘画梧桐树教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解梧桐树的外貌特征，如叶子、树干、树枝等。
2. 培养学生观察、绘画和创作能力。
3. 激发学生对大自然的热爱和对美的追求。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生观察梧桐树的特征，掌握绘画梧桐树的基本技巧。
2. 教学难点，如何让学生通过绘画表现出梧桐树的形态和特征。
三、教学准备。
1. 教师准备，梧桐树的图片、梧桐树的实物或模型、绘画工具（纸、颜料、画笔等）。
2. 学生准备，学生需要准备绘画工具（纸、颜料、画笔等）。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示梧桐树的图片或实物，让学生观察梧桐树的外貌特征，引导学生对梧桐树产生兴趣。
2. 学习梧桐树的形态（10分钟）。
教师向学生介绍梧桐树的特征，如叶子的形状、树干的纹理、树枝的分布等，让学生仔细观察。
3. 绘画梧桐树的基本技巧（15分钟）。
教师向学生示范如何绘画梧桐树，包括如何描绘树干的纹理、叶子的形状和树枝的分布，让学生跟随教师一起练习。
4. 学生绘画实践（30分钟）。
学生根据教师的示范和指导，自由绘画梧桐树，让学生发挥想象力和创造力，表现出梧桐树的形态和特征。
5. 展示和交流（15分钟）。
学生展示自己绘制的梧桐树作品，教师和同学们进行交流和讨论，互相学习和提出建议。
6. 总结（5分钟）。
教师对学生的绘画作品进行总结和点评，鼓励学生继续努力，培养学生对美的追求和创造力。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，学生对梧桐树的形态和特征有了更深入的了解，同时也培养了学生的观察、绘画和创作能力。
在今后的教学中，可以通过更多的实物展示和绘画实践，让学生对大自然有更深刻的认识和理解。
幼儿园小班美术《梧桐树》教案
一、教学目标1. 了解梧桐树的外形特征和季节变化，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过绘画梧桐树，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
3. 学会与同伴合作，培养幼儿的团队精神。
二、教学内容1. 梧桐树的外形特征：树叶、树干、树枝等。
2. 梧桐树的季节变化：春夏秋冬。
3. 绘画材料：水彩笔、画纸。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察并描绘出梧桐树的外形特征和季节变化。
2. 教学难点：如何让幼儿用水彩笔生动地表现梧桐树的韵味。
四、教学准备1. 教具：梧桐树的图片、视频，绘画材料。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
五、教学过程1. 导入：展示梧桐树的图片和视频，引导幼儿观察梧桐树的外形特征和季节变化。
2. 讲解：讲解梧桐树的相关知识，让幼儿了解梧桐树的生长过程。
3. 示范：教师示范绘画梧桐树的方法，重点讲解如何用水彩笔表现梧桐树的韵味。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和示范，自主绘画梧桐树，教师巡回指导。
5. 展示与评价：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家共同欣赏，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
这五个章节构成了幼儿园小班美术《梧桐树》教案的基本框架，可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的绘画作品，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 梧桐树手工制作：让幼儿利用废旧材料制作梧桐树手工品，培养幼儿的动手能力。
七、教学评价1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美观念。
八、教学总结1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿总结梧桐树的外形特征和季节变化。
2. 强调绘画过程中的团队合作，培养幼儿的团队精神。
九、课后作业1. 完成一幅梧桐树的家庭绘画作品，与家长共同完成。
2. 观察身边的树木，了解它们的特征，为下一节课做准备。
十、教学反思1. 反思教学过程中的不足之处，如：教学方法、时间安排等。
少儿绘画梧桐树教案中班
少儿绘画梧桐树教案中班一、教学目标1. 认识梧桐树，了解梧桐树的外貌特征和生长习性。
2. 学习使用简单的绘画工具和技巧，绘制出梧桐树的形象。
3. 培养幼儿对自然的观察能力和对艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点1. 认识梧桐树的外貌特征。
2. 学习使用绘画工具和技巧，绘制梧桐树的形象。
三、教学难点1. 绘制梧桐树的树干和树叶。
2. 表现梧桐树的立体感和生动性。
四、教学准备1. 梧桐树的图片或实物样本。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程1. 导入教师向学生展示梧桐树的图片或实物样本，让学生观察梧桐树的外貌特征，引导学生了解梧桐树的形态和生长习性。
2. 学习绘制梧桐树（1）教师向学生介绍绘画梧桐树的基本步骤，包括绘制树干和树叶的方法。
（2）教师示范如何使用画笔和颜料绘制梧桐树的树干和树叶，引导学生跟随示范操作。
（3）学生根据老师的示范和指导，自由绘制梧桐树的形象，鼓励他们发挥想象力和创造力，表现梧桐树的生动性和立体感。
3. 教学辅助教师可以通过课件或图片，向学生展示不同风格的梧桐树画作，让学生观察和欣赏，激发他们的艺术灵感。
4. 教学总结教师对学生的绘画作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力，多加练习，提高绘画水平。
六、教学反思在教学过程中，要注重对幼儿进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，激发他们的兴趣和自信心。
同时，要注重培养幼儿的观察力和动手能力，让他们在绘画中得到乐趣，提高艺术修养。
《秋天的树叶》美术教案
1. 让学生了解秋天的树叶的特点和变化，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用美术手段表现秋天的树叶，提高学生的审美素养和美术技能。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的环保意识。
二、教学内容：1. 秋天的树叶的特点和变化。
2. 运用美术手段表现秋天的树叶。
3. 环保教育。
三、教学重点：1. 让学生了解秋天的树叶的特点和变化。
2. 培养学生运用美术手段表现秋天的树叶。
四、教学难点：1. 让学生运用美术手段表现秋天的树叶。
2. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的环保意识。
五、教学准备：1. 收集各种树叶的图片和实物。
2. 美术用品（如画纸、彩笔、水粉等）。
3. 环保教育相关资料。
一、教学目标：1. 让学生了解秋天的树叶的特点和变化，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用美术手段表现秋天的树叶，提高学生的审美素养和美术技能。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的环保意识。
1. 秋天的树叶的特点和变化。
2. 运用美术手段表现秋天的树叶。
3. 环保教育。
三、教学重点：1. 让学生了解秋天的树叶的特点和变化。
2. 培养学生运用美术手段表现秋天的树叶。
四、教学难点：1. 让学生运用美术手段表现秋天的树叶。
2. 培养学生合作、分享的良好品质，培养学生的环保意识。
五、教学准备：1. 收集各种树叶的图片和实物。
2. 美术用品（如画纸、彩笔、水粉等）。
3. 环保教育相关资料。
六、教学过程：1. 导入：展示秋天的树叶图片和实物，引导学生观察和描述树叶的特点和变化。
2. 新课：讲解秋天的树叶的特点和变化，引导学生了解树叶的颜色、形状、纹理等方面的变化。
3. 示范：展示如何运用美术手段表现秋天的树叶，引导学生学习绘画树叶的基本技巧。
4. 练习：学生分组进行绘画练习，互相观摩和交流，教师巡回指导。
5. 展示：展示学生作品，引导学生分享自己的创作过程和心得。
1. 学生对秋天的树叶的特点和变化的了解程度。