储蓄文明_从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案
储蓄文明,从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案
储蓄文明，从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案一、活动目的：迎着拂面的春风，我们又迎来了第46个雷锋日。
为了纪念雷锋同志，学习他“为人民服务”的思想，培养学生“为他人服务”的思想意识，倡导全体学生“做平凡小事、塑美好心灵”，少先队大队部决定开展“我为集体做贡献”专题活动。
具体活动方案如下：二、活动安排：时间安排活动形式三月份动员阶段大队活动：动员会、发倡议书三月份学习阶段、实践阶段中队或小队三月份底总结阶段大队活动：各中队活动成果展示会三、活动过程：第一阶段：宣传发动（3月1日——7日）（第二周）1、通过国旗下讲话，向全校学生发出一封“学雷锋”倡议书。
2、各中队墙报展示雷锋的形象和事迹。
第二阶段：落实实施3月8日——28日（第三、四、五周）1、（第三周完成）（1）给妈妈倒一杯贴心的茶。
（2）帮妈妈做一件力所能及的家务事。
（3）完成关于妈妈的调查表。
（记录妈妈的生日、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的心愿）2、（第四周完成）实现“两个一”：（1）利用班会讲一个雷锋的故事和读一篇雷锋的日记（鼓励积极阅读有关雷锋事迹的书籍，并在中队内交流）；（2）跟红领巾广播站学唱两首歌《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》教师要把歌词抄在黑报上。
3、（第五周完成）（1）各中队开展“小雷锋在行动”校园内外体验活动，队员以“我今天做了ΧΧ好事一句话”形式记录队员在校园内外我以雷锋为榜样，挖掘自已身上学雷锋，见行动的闪光点。
（用“储蓄文明登记本”记录）（2）班主任要组织班级同学每人写一篇学雷锋活动的心得体会，并利用班级学习园地、风采栏进行展出交流，请于3月28日之前完成。
第三阶段：（第六周完成）3月29日——4月5日“雷锋精神深化总结”阶段（1）各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成广播稿件上交校园广播站。
（2）各班要通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋书面总结，并于4月1日交到大队辅导员处。
储蓄存款活动方案
储蓄存款活动方案1. 引言储蓄存款是一种非常重要的金融行为，它有助于个人建立稳定的财务基础，实现财务目标。
为了促进储蓄存款活动，我们制定了以下方案，旨在激励人们积极储蓄，并享受丰厚的回报。
2. 方案背景随着人们收入水平的提高和消费观念的改变，越来越多的人开始重视储蓄。
然而，仍然有一部分人存在储蓄动力不足的问题。
因此，我们需要通过一些创新的储蓄存款活动来激励他们，提高他们的储蓄存款意识和积极性。
3. 方案内容3.1 储蓄存款奖励计划我们将推出储蓄存款奖励计划，对于积极储蓄的客户，提供一定的奖励。
具体的奖励方式如下：•存款一定金额，即可获得一定金额的现金奖励。
•存款满一定期限，即可享受更高的存款利率。
3.2 储蓄存款竞赛活动我们将举办储蓄存款竞赛活动，以竞赛的形式激发人们的储蓄欲望。
具体活动内容如下：•设立不同档次的竞赛，参与者可以根据自己的储蓄金额选择适合自己的档次。
•设立竞赛奖项，对于储蓄金额最高、存款期限最长的参与者进行奖励。
3.3 储蓄计划推广为了提高人们对储蓄存款的认知和意识，我们将进行储蓄计划的推广。
具体推广方式如下：•制作宣传册和海报，展示储蓄存款的好处和回报。
•通过社交媒体和电视广告传播储蓄存款的信息，增加公众的了解和兴趣。
•与雇主合作，将储蓄计划纳入员工福利，鼓励员工积极参与储蓄存款。
4. 方案预期效果通过以上方案的实施，我们预计能够达到以下效果：•提高储蓄存款意识和积极性，促进储蓄存款的增加。
•吸引更多的潜在客户，扩大储蓄存款客户群体。
•增加市场份额，提高公司的盈利能力。
•增强客户对公司的忠诚度，提高客户满意度。
5. 实施计划5.1 宣传材料制作在一个月内，制作储蓄存款的宣传册和海报，并将其分发到银行网点和其他相关场所。
5.2 储蓄存款奖励计划的推出在宣传材料分发之后，立即推出储蓄存款奖励计划，并在银行官网和社交媒体上发布相关信息和申请表格。
5.3 储蓄存款竞赛活动的举办推出储蓄存款奖励计划之后的两个月内，举办储蓄存款竞赛活动，设立不同档次的竞赛和奖项，并定期更新领先者名单。
爱心储蓄活动方案
爱心储蓄活动方案引言在社会发展的过程中，爱心与共享已经成为了一种趋势和价值观，越来越多的人开始关注公益事业并积极参与其中。
为了进一步倡导爱心，促进爱心传递，我们提出了爱心储蓄活动方案。
本文将介绍这一方案的目的、活动内容、实施流程以及预期效果等相关内容。
目的本次爱心储蓄活动的目的是通过激励个人储蓄行为的同时，将储蓄所得用于支持社会公益事业，传递爱心。
通过这一活动，我们希望能够激发更多人储蓄的意识，提高社会的互助能力，共同建设更美好的社会。
活动内容1. 设立爱心储蓄账户针对本次活动，我们将在各大银行设立爱心储蓄账户，作为活动的参与渠道。
任何人都可以自愿参与活动，开设爱心储蓄账户。
2. 定期存款参与活动的人可以根据自身情况，在爱心储蓄账户中进行定期存款。
存款期限和金额不限，以个人自愿为原则。
我们鼓励个人将储蓄作为一种习惯，定期进行存款，并参与到爱心储蓄活动中。
3. 捐款与公益项目爱心储蓄账户的资金将全部用于支持各类公益项目。
我们将与专业公益机构合作，确保储蓄资金的使用具有合法性和可行性。
活动参与者可以选择自己认同的公益项目进行捐款，也可以将储蓄资金统一用于某一公益项目。
4. 公益行动参与为了激励个人的爱心行动，我们将组织一系列公益活动。
活动内容包括但不限于义工服务、社区志愿者活动等。
通过参与公益行动，参与者可以亲身感受到自己的爱心行为所带来的积极影响，进一步激发更多人的参与热情。
实施流程1.宣传与报名：通过宣传渠道，包括社交媒体、广告等，宣传爱心储蓄活动并吸引参与者报名参加。
2.爱心储蓄账户开设：参与者根据自愿报名参加活动后，在指定银行开设爱心储蓄账户。
3.定期存款：参与者按照自己的经济情况，选择合适的存款金额和周期，在爱心储蓄账户中进行定期存款。
4.公益捐款：活动参与者可以根据自己的意愿选择公益项目进行捐款，或统一用于某一公益项目。
捐款金额将从储蓄账户中扣除。
5.公益行动参与：组织各类公益行动，邀请参与者参与其中，激励更多人积极投身公益事业。
俭以养德从小做起教育实践活动方案
俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景现今社会，“挥金如土”已成为一种时尚，大量消费与浪费已成为人们的生活习惯，其中不乏青少年。
因此，教育节约、俭朴是必不可少的。
本次活动旨在通过实践、体验，引导青少年树立正确的消费观念，从小开始形成懂得珍惜、善用物质财富的好习惯。
二、活动目的1.引导青少年了解珍惜资源的重要性，树立勤俭节约的观念。
2.通过亲身体验，使青少年理解省下每一分钱的意义，重视钱的来源。
3.提醒青少年在消费时要注意不浪费，明确消费的目的和价值。
三、活动流程1.主题宣传（10min）通过校园广播，海报、宣传栏、班会等多种形式向全校、全班宣传“勤俭节约，从小做起”的理念。
2.座谈会（30min）邀请一位退休老人到校和青少年座谈，向青少年讲述她的人生经历，以及在日常生活中如何实现节约的生活。
3.手工制作（60min）让学生们利用废物制作创意小物品，如制作流浪动物毛衣、利用废旧书进行折纸等等。
及时使废弃物得到转化及一定的再利用。
4.园游会（120min）前往附近的公园，进行户外活动，展现自己的才艺。
并对孩子的消费观念进行指导：如何在不影响活动质量的前提下控制开支，如何善用资源，等等。
5.结营式（20min）在结营式中，引导孩子们回顾活动内容，提倡保护环境，珍爱资源，从小爱护家园的口号，实践起来。
四、活动效果1. 培养青少年勤俭节约的好习惯。
2.增强青少年的环保意识，培养珍爱资源的习惯。
3.引导青少年形成独立自主的消费观念，提高金钱意识。
4.培养孩子创意思维能力，帮助他们理解物品的再利用价值。
5.增强了学生团队协作意识，提高了集体活动的组织能力。
五、活动总结教育的最终目的是让学生理解知识，并将其转化为行动，本次活动达到了预期的效果，但这仅仅只是一个开始。
为了真正实现“勤俭节约，从小做起”的目标，学校和家庭需要携手合作，共同营造良好的消费环境，让勤俭节约的观念深入人心，从而提高全民的自我管理和自我照顾能力，为我们的环境、社会和自己的幸福生活作出更大的贡献。
四年级班会《储蓄文明--争做文明小公民》教案
一、主持人宣布班会开始：
同学们，文明是每个青少年应该具有的好品德，可是现在由于一些同学的不文明行为破坏了我们青少年在人们心目中的形象，那我们该怎么办呢？
二、过程：
1、介绍漫画（不文明行为和文明行为）。说说看了这两幅漫画的感触。
2、请欣赏短剧《手捧空花盆的女孩》。
3、主持人：下面我有一个问题要问大家。美术课上，小红没有带铅笔，同桌借了她一支，这时候，小红应该说什么呢？（大家答：谢谢）对了，是谢谢。那么，小红用英语怎么说呢？2008年的奥运会即将在我国的首都北京举行。那时，我们应该用流利的外语与来自五湖四海的国际友人交流。哪位同学能用外语说说礼貌用语。
班会教案
4年1班班任
日期
年月日
在籍人数
主持人
班会题目
储蓄文明--争做文明小公民
班会形式
表演、讨论
目
的
及
要
求
通过这次主题班会，使学生从小养成爱国首法、文明诚信、团结友爱的好品质，使其成为一个文明的小学生。
准
备
过
程
1、布置教室。
2、准备磁带。
3、排练节目。
4、开展“争做文明小公民”一分钟演讲活动。
会
议
过
4、一个不诚实，不守信用的人还有什么“人格”可言呢？请欣赏小品《拍卖会1》
5、前不久，我们办召开了一个演讲会，主体就是“做文明小公民”。下面请几位同学代表即兴演讲。
6、齐唱《我们要做雷锋式的好少年》。
三、辅导员总结。
效
果
通过班会使学生认识到文明是青少年应该具有的美德，在班会中认识到了文明的人是最美的，这使学生今后能向文明方向努力。
备
注
2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案(2篇)
2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景俭以养德是中华民族传统美德之一，也是我们国家社会主义核心价值观的重要组成部分。
然而，在当今消费主义盛行、物质至上的社会背景下，越来越多的人忽视了俭朴节约的重要性。
为了恢复和弘扬俭朴节约的传统美德，我们将开展“俭以养德，从小做起”教育实践活动，旨在培养学生的节约意识和正确的消费观念，引导他们积极践行节约，从小做起，养成俭朴的良好生活习惯。
二、活动目标1. 培养学生的节约意识和责任感，引导他们理性消费，树立正确的价值观。
2. 提高学生的动手能力，培养他们的生活自理能力和创新意识。
3. 培养学生的合作精神和团队意识，通过集体活动培养学生的社交能力。
4. 实践俭朴节约的原则，倡导和传播节约文化。
三、活动内容及方案1. 主题演讲邀请社区的志愿者和相关专家，进行主题演讲，向学生讲述俭以养德的重要性以及如何在日常生活中践行节约的方法。
通过讲故事、展示实例等方式，激发学生的思考，引导他们立志从小做起，做一个俭朴节约的人。
2. 主题班会在班级团日活动中，组织学生开展主题班会，讨论节约的重要性，并通过小组合作的形式，制定节约守则和节约计划。
每个小组都需要根据自己的实际情况和能力制定切实可行的节约计划，例如节约用水、节约用电、减少浪费等方面。
3. 实践活动（1） DIY手工制作：组织学生利用废旧物品，进行手工制作活动。
通过将废旧物品利用起来，学生不仅能够提高他们的动手能力，还可以培养他们的节约意识和创新意识。
（2）口袋剧表演：学生们可以自主编写并演出一些关于节约的小剧场表演，以生动有趣的方式传递俭朴节约的理念。
在表演过程中，学生们会更加深入地理解节约的重要性，并用行动去践行。
（3）社区实地考察：组织学生参观当地的水库、垃圾处理厂等，了解资源的合理利用和节约的重要性。
通过实地考察，学生们可以直观地感受到资源的稀缺性以及节约资源的必要性。
4. 家庭实践活动鼓励学生回家和家人一起进行家庭实践活动，例如制定节约计划、合理安排用水用电等。
有关文明礼仪的活动方案(精选12篇)
有关文明礼仪的活动方案(精选12篇)有关文明礼仪的活动方案篇1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
)2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
)3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
开展储蓄好习惯文明礼仪活动
魏县县直幼儿园开展
“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动
为进一步倡树文明风尚，提高全体幼儿文明素质、道德修养，培养、巩固良好行为习惯，本学期县直幼儿园在全体幼儿中开展“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动。
本次教育实践活动将幼儿园日常生活中的习惯归纳整理出9个好习惯，如：文明礼貌、规律作息、文明用餐好习惯，物归原处、节约用水、助人为乐好习惯，个人卫生、生活自理、热爱劳动的好习惯等等，幼儿园统一制作好习惯储蓄卡，将每个好习惯都赋予相应的好习惯卡，每一个幼儿都是好习惯银行的储户，每遵守一个好习惯，就会获得一张好习惯储蓄卡，一学期集齐5张好习惯卡就被评为班级好习惯优秀小储户，并由园长隆重颁发一枚好习惯礼仪徽章。
本周四下午，幼儿园各班召开了新学期家长会，重点向家长讲述了此次教育实践活动的内容，并与广大家长达成了共识，取得了家长的认可，幼儿园“储蓄好习惯”文明礼仪教育实践活动正式拉开了帷幕……
2016年 3月3日。
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储蓄文明，从小做起——“我为集体做贡献”专题活动方案
一、活动目的：
迎着拂面的春风，我们又迎来了第49个雷锋日。
为了纪念雷锋同志，学习他“为人民服务”的思想，培养学生“为他人服务”的思想意识，倡导全体学生“做平凡小事、塑美好心灵”，少先队大队部决定开展“我为集体做贡献”专题活动。
具体活动方案如下：
二、活动安排：
时间安排活动形式
三月份动员阶段大队活动：动员会、发倡议书
三月份学习阶段、实践阶段中队或小队
三月份底总结阶段大队活动：各中队活动成果展示会
三、活动过程：
第一阶段：宣传发动（3月4日——10日）（第二周）
1、通过国旗下讲话，向全校学生发出一封“学雷锋”倡议书。
2、各中队墙报展示雷锋的形象和事迹。
第二阶段：落实实施3月11日——29日（第三、四、五周）
1、（第三周完成）
（1）给妈妈倒一杯贴心的茶。
（2）帮妈妈做一件力所能及的家务事。
（3）完成关于妈妈的调查表。
（记录妈妈的生日、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的心愿）
2、（第四周完成）实现“两个一”：
（1）利用班会讲一个雷锋的故事和读一篇雷锋的日记（鼓励积极阅读有关雷锋事迹的书籍，并在中队内交流）；
（2）跟红领巾广播站学唱两首歌《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》。
3、（第五周完成）
（1）各中队开展“小雷锋在行动”校园内外体验活动，队员以“我今天做了ΧΧ好事一句话”形式记录队员在校园内外我以雷锋为榜样，挖掘自已身上学雷锋，见行动的闪光点。
（用“储蓄文明登记本”记录）
（2）班主任要组织班级同学每人写一篇学雷锋活动的心得体会，并利用班级学习园地、风采栏进行展出交流，请于3月28日之前完成。
第三阶段：（第六周完成）3月29日——4月5日“雷锋精神深化总结”阶段
（1）各班要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成广播稿件上交校园广播站。
（2）各班要通过班会等各种形式做好本班的学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋书面总结，并于4月1日交到大队辅导员处。
（3）学校通过对各班级学习雷锋活动进行综合评价，评选出“学雷锋先进班集体”进行表彰，先进班集体获得者在四月份第一周文明班班量化积分中加2分。
每班评选2个“学雷锋先进个人”。
“学雷锋先进文明集体”评比量化标准说明：
（1）依据储蓄文明登记本的记录之典型、多少及三月份班集体的常规表现。
（2）大队部布置的学雷锋活动中的各项活动完成情况、总结、班级同学学雷锋心得体会展出等。
备注：
1、文明储蓄本需要收缴。
2、关于妈妈的调查表需要收缴。
四、具体活动形式和内容：。