省现代化示范校创建情况汇报(定稿)
示范学校创建情况汇报
示范学校创建情况汇报近年来，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展。
首先，我们在师资队伍建设方面下了很大的功夫。
学校加大了对教师的培训力度，鼓励教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还引进了一批高水平的教师，为学校的教学质量提供了有力的保障。
其次，学校在课程设置和教学改革方面取得了一定的突破。
学校积极响应国家教育政策，推行素质教育，注重学生全面发展。
我们不仅注重学科知识的传授，更加注重学生的综合素质培养，开设了一系列的特色课程，如STEM教育、艺术素养、体育健康等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
另外，学校还在教育教学管理方面进行了一系列的改革和创新。
学校建立了科学的考核评价体系，注重对学生的全面评价，不仅注重学生的学业成绩，更加注重学生的综合素质，通过多种方式对学生进行考核评价，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
此外，学校还重视校园文化建设和师生思想政治教育工作，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，形成了积极向上、团结互助的校园文化氛围。
学校还积极组织各类丰富多彩的文体活动，营造了良好的校园文化氛围，丰富了学生的校园生活。
总的来说，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展，但我们也清醒地认识到，示范学校创建工作任重道远，需要我们继续努力。
我们将继续加大力度，不断完善学校的教育教学工作，努力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，为学校的发展注入新的动力。
相信在全校师生的共同努力下，我校一定能够迈向新的高度，成为一所真正意义上的示范学校。
创建省级现代教育技术示范校汇报材料（2）
创建省级现代教育技术示范校汇报材料（2）创建省级现代教育技术示范校汇报材料校的教育信息化工作定会更上一个台阶。
创市级现代教育技术示范学校汇报材料2017-03-25 12:06 | #2楼各位领导、各位专家:你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术示范学校创建工作，在此，我谨代表通川区罗江中学全体师生，对你们的莅临表示热烈的欢迎，现就我校创建市级现代教育技术示范学校情况作简要汇报。
一、学校概况通川区罗江中学始建于清朝光绪年间（1903年），已有百多年校史。
张爱萍、张灿明等老一辈无产阶级革命家曾在此求学、执教、从事革命工作。
学校环境幽雅，景色宜人，草木青翠，鸟语花香。
学校占地25亩，建筑面积5772平方米,其中有办公楼、教学楼、实验楼、学生公寓楼、教师公寓楼。
已建成200m塑胶运动场１个，标准篮球场3个，排球场和羽毛球场各1个。
现有教学班9个，专任教师33人，在校学生近500人。
学校实验楼设有理、化、生实验室、计算机室、音乐室、美术室、图书室等，图书室藏书一万八千余册，并建有校园网、校园广播系统等。
按省市有关配备要求装备了理、化、生实验室和各学科教学仪器，2011年，学校建成“班班通”，所有教室均配备了交互式电子白板。
学校现代教育信息化环境比较优越并发挥了较好的教育教学功能。
学校现有中学高级教师5人，中学一级教师12人。
市级骨干教师9人，区级骨干教师10人，市级学科带头人1人，兼职信息技术教师2人。
近年来，学校加强对骨干教师的培养，大力推进名师工程建设，努力营造“科研兴校”氛围，涌现了一大批优秀教师。
近年来，学校以现代教育技术为切入点，以信息化学校环境和资源建设为基础，以基础教育课程改革为契机，以信息技术与课程整合为重点。
秉承“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念，坚持“团结奋进、求实创新”的指导思想，树立“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”的育人理念，大力推进素质教育，不断深化教育教学改革，取得了良好的办学效益。
省级示范高中创建情况汇报
省级示范高中创建情况汇报
我校作为省级示范高中，自创建以来，积极推进教育教学改革，努力提高办学水平，取得了一系列显著成绩。
下面就我校省级示范高中创建情况进行汇报。
首先，我校在师资队伍建设方面取得了显著成绩。
学校通过多种途径引进高水平教师，加强教师培训，提升教师教学水平。
目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们不断探索教学方法，积极参与教育教学改革，为学校的发展贡献了力量。
其次，学校在课程建设方面取得了显著成绩。
学校结合示范高中创建的要求，积极调整课程设置，完善课程体系，推进素质教育和特色化办学。
在课程建设中，学校注重学科交叉，注重学生综合素质的培养，促进学生全面发展。
再次，学校在学生管理和服务方面取得了显著成绩。
学校建立了健全的学生管理制度，加强学生思想政治教育，注重学生心理健康教育，为学生提供全方位的服务。
学校通过多种途径激发学生学习兴趣，丰富学生课余生活，努力营造良好的学习氛围。
最后，学校在教育教学改革和科研创新方面取得了显著成绩。
学校积极探索教育教学改革的有效途径，推进课堂教学改革，开展多种形式的教学活动，不断激发学生学习的热情。
同时，学校鼓励教师开展科研创新工作，支持教师参与教育教学改革实践，为学校的发展提供了智力支持。
综上所述，我校作为省级示范高中，取得了一系列显著成绩，得到了相关部门和社会各界的认可和好评。
但我们也清醒地意识到，创建省级示范高中是一个长期而艰巨的任务，学校将继续努力，不断完善，为办好示范高中作出更大的贡献。
学校的建设情况汇报
学校的建设情况汇报
我校位于市中心，占地面积达到了500亩，是一所集教学、科研、生活为一体
的现代化学校。
学校建设以来，得到了市教育局和社会各界的大力支持，我们将一如既往地致力于提高教学质量，改善师生条件，促进学校的健康发展。
首先，学校的教学设施得到了极大的改善。
我们对教学楼、实验室、图书馆等
教学设施进行了全面的升级和改造，配备了先进的教学设备和技术，以满足不同学科的教学需求。
同时，学校还加强了对教师的培训和管理，提高了教学质量和教学效果。
其次，学校的生活设施也得到了大幅度的提升。
我们新建了学生宿舍，改善了
食堂和体育设施，为学生提供了更加舒适、安全的学习和生活环境。
学校还注重培养学生的综合素质，加强了学生的体育锻炼和社会实践活动，丰富了学生的课外生活。
此外，学校还加大了科研投入，提高了科研水平。
我们鼓励教师和学生参与科
研项目，支持他们进行科研成果的转化和应用，努力提升学校的科研实力和影响力。
同时，学校还加强了校企合作，促进了产学研结合，推动了科技成果的转化和应用。
总的来说，学校的建设取得了显著的成绩，但我们也清醒地认识到，学校建设
仍然存在一些不足和问题，需要进一步加以完善和改进。
我们将继续努力，不断提高学校的教学质量和科研水平，为学生提供更好的学习和生活条件，为学校的发展注入新的活力和动力。
相信在全校师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
示范校建设情况汇报
示范校建设情况汇报
温馨提示：以下内容为示范内容，望供参考，非原创
尊敬的新领导们，大家上午好！
接下来，我将向大家汇报范校的建设情况。
首先，2024年，范校新增了一批功能完善的教学设施，包括学生宿舍、食堂、图书馆、各类实验室、操场、运动场和综合实训大楼，这些新建的教学设施已经成为学校整体环境的重要组成部分，为学生提供了舒适的校园生活环境。
此外，计算机设施改造也进行了深入，安装了多台新计算机，局域网络的布线也进行了改造，网络环境明显改善，计算机实验室也有了相应的改造升级，有效地提供了学习、研究等活动的条件。
同时，为了进一步改善校园环境，我们也对学校的绿化工作进行了认真的落实，把全校的围墙绿化进行了热烈的美化，种植了许多花卉和绿化树木，把学校的环境变得更加清新舒适。
另外，我们还新增了一个全新的特色教学环境，把虚拟现实和增强现实技术应用到课堂上，让师生在教学、学习、研究中拥有更多空间，更多可能性，提高学习的热情和兴趣，有效激发学生的潜能。
最后，为了让范校的学生能够充分体验这种全新的校园环境，我们也举办了许多新的活动。
示范校建设工作情况汇报
示范校建设工作情况汇报尊敬的领导，各位老师、家长和社会各界朋友：大家好！我校自成立以来，一直以提高教育教学质量，促进学生全面发展为根本任务，全面落实国家教育方针，紧紧围绕学校办学目标，积极推进校园建设工作。
现就我校校建设工作情况向各位领导、各位老师、家长和社会各界朋友汇报如下：一、校园环境建设校园环境是学校办学质量和学生成长成才的重要基础。
近年来，我校不断加大校园环境建设力度，对校园进行了全面整治、绿化提升和设施配套，使校园环境焕然一新。
校园内道路硬化，校园绿化升级，学校大门进行了全面翻新改善，提高了学校的整体形象。
目前，学校各项设施完备，如图书馆、实验室、多功能教室等，都得到了提升和改善。
各功能配套设施齐全，学校内各项活动的开展得到了非常好的保障，提高了学校办学的整体水平。
同时，学校加强了校园文明建设，创建了一批文明校园星级建设示范校，为校园文化建设起到了良好的推动作用。
二、教学实践基地建设学校深入推进教学实践基地建设，与社会各界沟通、合作，开展了一系列扎实有效的教学实践活动，提高了学生的综合素质和实践能力。
目前，学校已与一些大型企业、科研机构建立了长期合作关系，为学生的实践能力提升提供了广阔的平台。
学校同时打造了一批特色鲜明、具有示范性的教学实践基地，如工程实训基地、艺术实践基地、科技创新基地等，为学生筑牢了实践基础，提高了学生的实践动手能力和团队协作能力。
三、教育装备建设学校加强了教育装备建设，不断更新校园内的教育设备和教学资源，满足了多样化的教育需求。
目前，学校已引进了世界领先的教学设备，如智能黑板、多媒体教学设备等，促进了教育教学手段的多样化和现代化，提高了教学效果。
学校同时充分利用各种资源，在课程设计和教学实践中注重教育装备的应用，提供了更加优质的教育资源和服务，深受学生和家长的欢迎。
未来，学校将进一步加强教育装备建设，为学生的学习提供更好的条件和支持。
四、校园文化建设学校积极推进校园文化建设，注重培养学生的社会责任感和家国情怀，营造了浓厚的校园文化氛围。
创建省现代教育技术示范校汇报材料_
创建省现代教育技术示范校汇报材料_尊敬的省教育局领导，您好！我校自2018年起，经过两年的努力，成功创建为省现代教育技术示范校。
在此期间，我们坚持以学生为中心，深入推进教育信息化建设，全面提升学校教育教学水平。
下面我将向您汇报关于我们学校创建省现代教育技术示范校的情况。
一、创建的意义创建省现代教育技术示范校是我们学校在新时代中响应国家教育信息化政策的具体举措。
通过该项建设，我们倡导先进的教育理念，推动教育教学信息化先进经验的向其他学校传递，促进形成全民教育信息化的良好氛围，全面提升学生的信息化素养和综合素质。
二、创建的过程1. 强化组织领导。
学校成立了创建工作指导组和实施工作小组，统一思想，协同合作，加强领导，强化协调，确保工作有条不紊的开展。
2. 规划布局。
一方面，学校规划并投入大量资金，对校园网络进行了升级和改造，并针对课堂进行优化和改进，让科技融入到每个课堂、每个教学环节；另一方面，学校还在学科、教育信息化、校园管理等方面，进行全面规划，确保教育信息化全覆盖。
3. 建设创新团队。
学校成立创新教育团队，对学校的教育教学进行全面研究、调查和深入的分析，以期找到创新的教学方式，并积极引入最先进的信息技术作为支撑。
4. 开展各项实践活动。
学校在全面建设现代教育信息化的道路上走了许多实践活动。
如：在教师中开展信息化培训；推广人工智能、VR教学、AR教学等课堂创新实践；广泛应用大数据技术对教育教学进行分析；构建“智慧校园”以及“智慧课程”等。
5. 拓宽合作渠道。
学校与多家知名高校和企业达成合作协议，共同开展教育信息化建设项目，通过“走出去，请进来”的方式，拓宽了我们的视野并拥有了更多的资源和渠道。
三、创建的成果1. 教育教学成果。
学校基础教育教学已实现了整体信息化、现代化，课堂教学资源更加充足，特别是配套的多媒体教学设备和网络空间，在提高课堂教学效果的同时，学生的学习积极性逐年提高。
2. 人才培养成果。
创建示范学校工作汇报
创建示范学校工作汇报尊敬的领导：我是示范学校的一名教师，在过去的一段时间里，我积极投入到教学工作中，努力提高自己的教育教学水平，为学校的发展做出了自己的贡献。
现将我在教学工作中所做的工作和取得的成绩向您做一份汇报。
首先，我在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。
我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
因此，在我的教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。
我鼓励学生积极思考问题，勇于提出自己的见解，并引导他们通过实践来验证和实现自己的想法。
例如，我在课堂上设立了一些小组合作的项目，要求学生进行实践操作，培养他们的动手能力和团队合作精神。
这样的教学方式得到了学生的积极响应，他们在实践中获得了更多的成就感，从而提高了学习的积极性和主动性。
其次，我注重课堂教学的互动性和趣味性。
我认为课堂教学应该是一个互动的过程，学生不仅是被动的接受者，更应该成为知识的创造者和运用者。
因此，我在课堂上采用了多种教学方法，包括讲解、示范、练习、讨论等，以激发学生的兴趣和主动性。
同时，我注重课堂教学的趣味性，通过一些有趣的教学活动，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效果。
这样的教学方式受到了学生们的喜爱，他们在课堂上积极参与讨论，提出问题，增强了彼此之间的交流和合作。
此外，我还注重个性化教育，关注每个学生的发展需求。
我了解到每个学生都有自己的优点和不足之处，因此，我在教学中注重根据学生的特点和需求进行个性化教育。
例如，对于学习能力较强的学生，我会给予更多的挑战和拓展，鼓励他们追求更高的目标；对于学习能力较弱的学生，我会给予更多的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习水平。
通过个性化的教育，我帮助每个学生发现自己的优势和潜力，激发他们的学习动力，提高他们的学习效果。
最后，我还积极参与学校的教研活动和课程改革工作。
教育是一个不断发展和进步的过程，作为一名教师，我积极参与学校的教研活动和课程改革工作，不断学习和更新教育理念和教学方法。
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省现代化示范性职业学校创建情况汇报*****************学校2020年 10月聚焦内涵聚力前行全力开创学校“十四五”发展新局面——省现代化示范性职业学校创建情况汇报各位领导、各位专家：今天，省教育厅现代化示范性职业学校现场考察专家组莅临*，对我校创建工作进行评估。
首先，我代表全校师生员工对各位领导和专家的莅临指导，表示热烈的欢迎；向长期关心我校事业发展的各位领导和专家，表示诚挚的谢意！根据省现代化示范性职业学校评估现场考察要求，现将我校创建情况分四个方面作如下汇报：一、历史沿革与概况（一）历史沿革1.办学积淀期。
*****************，学校先后创建成为省合格职教中心、国家级重点中等职业学校。
2.跨越发展期。
经过一段艰苦创业的历程，我校实现了跨越式发展。
**********************************************************************************************；2018 年被国家教育部正式认定为国家改革发展示范学校，并启动省高水平现代化学校建设。
3.转型提升期。
2018年，在省教育厅领导的关心与支持下，经过申报和现场考察，我校成为**联院*分院，步入中职向高职转型发展新阶段。
同时，我校顺利通过网评，被认定为省高水平现代化职业学校。
我校申报的*市公共实训基地项目被立项为中央财政支持建设的产教融合发展工程规划项目，项目预计今年年底建成投入使用，将进一步提升学校的国际化办学水平。
（二）基本概况1.基础设施。
校园占地面积为 *** 亩，可容纳 *****名在校生规模；校园内教学、实训、生活、运动、办公等五大区域合理分置，总建筑面积**** 万平方米。
教学用房和艺体场所、学生公寓、食堂设施均能适应教育教学工作和师生生活需要。
校园内绿化覆盖率达42.5，是*市园林式校园。
2.专业建设。
我校对接*区域产业，开设以装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术为主体的四大类 13 个专业，全日制在校生*****人，其中三年制中职****人。
有数控、计算机、物流和工艺美术等 4 个省级品牌或特色专业，加工制造、物流商贸专业群已创建成省现代化专业群。
1.师资队伍。
配有一支结构合理、素质优良的专兼相结合的教师队伍。
现有教职工 *****人，专任教师 *****名，师生比为。
学校领导班子办学理念先进，团队协作好，师生评价高。
专任教师100为本科以上学历，其中*************************************************2.设备条件。
建有机电、电子、艺术、物流、图文信息中心等实训楼，有**个省级高水平现代化实训基地和 1 个省职教技能教学研究基地，设施设备总值 ******余万元，生均设备值********元。
现代制造技术实训基地已创成省级现代化实训基地。
二、创建过程与成效（一）机制与举措1.强化组织管理，明确创建职责。
我校在 2019年上半年开始谋划省现代化示范性职业学校创建工作，并启动省现代化专业群和智慧校园创建。
9月份正式启动现代化示范性职业学校创建工作，成立项目建设领导小组，下设项目建设办公室，负责统筹推进项目建设工作；成立6个一级指标子项目建设小组和9个二级指标统筹组，具体承担项目建设工作。
同时，成立项目建设专家组、专项资金管理组、建设质量监控组，负责指导、督查项目建设过程及质量监控。
2.坚持任务引领，统筹推进实施。
强化顶层设计，加大统筹力度，坚持项目创建与学校常规工作相融合，坚持项目任务引领与改进办学条件相融合，坚持目标达成与学校内涵发展相融合，制定《项目绩效考评和奖惩办法》和《项目经费管理实施细则》等多项制度，保障了项目建设整体、协调、有序推进。
3.推进交流互动，强化过程监控。
建立项目建设专题网站、专题QQ 群，形成信息与资源共建共享机制；执行工作例会制度，定期总结、研讨、培训、推进，解决建设过程中的重点、难点问题，保障项目建设各项指标有效落实。
（二）重点工作与成效1.创新发展，办学能力显著增强一是办学理念进一步明晰。
面向“十四五”，我们将更加主动地适应*地方经济社会发展和园区产业发展需求，强化立德树人，培育“能吃苦、能合作、能创新，德技双馨，身心双健”的学生品质；造就“有思想、善实践、会创造，严谨治教、诲人不倦”的活力型、魅力型、实力型教师队伍，使学校成为特色鲜明、具有国际视野、能够有效服务区域现代化建设的以五年制高职教育为主体的高等职业技术学校。
通过实施“国际化、信息化、集团化、优质化”发展战略，深度推进“区校一体、产教融合”的办学模式和工学结合的人才培养模式，着力打造*职教劳动力品牌。
积极开展现代职业教育体系建设“3+4”中职与本科衔接试点项目，搭建人才培养“立交桥”。
响应“互联网+”行动、《中国制造 2025》等要求，落实“一带一路”、长江经济带战略部署，有效对接*区域产业结构调整和升级，科学谋划和制定学校五年发展规划，并分年度、分阶段实施推进。
二是办学环境进一步改善。
我校积极主动融入区域经济社会发展体系，进一步深化市、区共建管理体制，更多地争取政策支持。
在享受市直学校同等政策下，*出台了《关于进一步加强职业教育校企合作的意见》《中等职业学校聘用和引进教师实施办法》《关于建立健全职业学校经费保障机制的意见》等一系列文件，促进了我校优质发展、快速发展。
*为学校投入4 亿多元建设了现代化新校区，实现了校区与园区的零距离对接。
近两年，国家、省、市专项资金落实到位，生均财政拨款标准为***** 元，生均预算内公用经费标准为 *****元，高于省定标准。
学校现为全国职业院校数字校园实验校、**省第二批智慧校园建设单位，建有万兆主干千兆到桌面的三层树状校园网，扩展校园网出口带宽达 800M，接入信息点*****个，覆盖所有教学、办公场所。
三是办学机制进一步优化。
学校积极推进产教深度融合，每个主干专业都与 6 个以上具有影响力的企业建立了稳定的合作关系。
与臻鼎科技共建臻鼎学院、与海尔集团共建智能化学院，校企共同制定人才培养方案、共建实训基地，企业参与教学过程、顶岗实习管理和考核评价等方式，协同进行专业人才的培养。
在*主导下，行业企业参与，学校牵头成立*市**职业教育集团，与集团成员单位联合办学，实现资源共享和优势互补；加强与工商大会的深度合作，深入推进双元制培训中心建设，在教学标准开发、课程建设、师资培训、学生培养等方面探索“双元制”本土化实践，努力提升技术技能人才培养的国际竞争力。
2.深化改革，培养质量不断提高一是德育工作铸成品牌。
学校利用“体验式”德育基地，扎实推进体验式德育，现已成为全省德育工作品牌（具体内容见德育专项汇报）。
按月开展六大主题教育活动，结合学生特点与实际，开展“学做主人、立志成人、争当达人”主题教育实践活动，规范学生日常行为，强化文明行为习惯的养成教育。
开展“企业大师进校园”、“优秀毕业生回母校”活动。
日常管理注重引入“7S”管理等企业文化，培养学生大国工匠精神。
高度重视心理健康教育，建有心理健康教育中心，拥有10 名国家级心理咨询师、2 名中级沙盘游戏治疗师、3 名*市首席心理咨询师培养对象、1 名**省中心教研组成员和市级心理健康学科带头人，把心理健康教育作为教师、学生管理人员、班主任培训的重要内容。
每年开展心理普测活动，每周定期开展心理团辅活动，不定期开展个性化辅导工作，建立了完善的学生心理健康档案和心理危机干预应急预案。
二是专业建设优化集聚。
对接*“4+2”工业和“4+3”服务业特色产业，加大专业建设力度，提升专业建设水平，努力数控、计算机、物流、工艺美术等 13 个专业，满足地方社会发展、经济建设对专业建设的需求。
优化专业集聚，将专业群建设列入学校“十四五”发展规划，出台《学校专业群设置管理办法》，未来五年将形成制造技术、物流商贸、信息技术等 3 个与区域主导产业发展相对接的专业群，群内各专业定位明确，每个专业群面向特定的“服务域”。
加工制造实训基地现已创成省级现代化实训基地。
与企业共建校内外生产性实训基地、研发中心、名师工作室（技能大师），和 70 多家区内外大型、骨干企业建立了稳固密切的合作关系，满足了实践教学和实习就业的需要。
三是教学改革深入推进。
每年组织开展专业调研，在专业建设委员会指导下滚动修订实施性人才培养方案，并严格执行。
积极推动*经济技术*开展“双元制”和现代学徒制试点，促进政府、行业、企业参与人才培养全过程，*出台《关于推进现代学徒制试点工作的实施意见》，在今年 4月份省现代学徒制推进会上作典型发言。
连续 4 年与淮阴工学院、淮阴师院合作开展数控、计算机、工艺美术等 3 个专业的“3+4”中职与本科分段培养试点项目，已构建与高等职业教育相衔接的课程体系。
每年开展职业生涯规划设计、创业方案设计和创新比赛，设立创业创新基金，利用市级创业孵化基地和市级创新工作室，扶持在校生创业创新。
各专业以分析职业岗位需求、核心技能标准、典型工作任务为基础，构建了“工作过程导向”的模块化课程体系，所有课程均有完善的课程标准或教学要求。
4 个主干专业（群）建设了涵盖行业标准、课程标准、实训项目、教学案例等九类资源的主题素材库。
重视实践性教学环节，校企合作完成实训实习，基本达到定项目、定岗位、定内容、定时间、定任务、定师傅等“六定要求”，并强化以育人为目标的实习实训综合考核评价。
3.健全机制，师资素质整体优化一是管理团队高效务实。
学校领导班子素质优良、结构合理，决策、管理、科研能力强，团结、进取、务实、廉洁。
专业技术岗位领导均为高级职称。
近三年在省级以上刊物公开发表教育教学论文累计**篇以上。
1 人为全国职业教育先进个人、省职教领军人才。
领导班子团结带领全校上下抢抓机遇、改革创新，进一步明确了学校的发展目标、发展策略和“三风一训”，学校取得跨越发展，办学成效显著，教职工对领导班子测评满意度达90以上。
中层管理机构健全，现设有21 个部门，按照德才兼备、以德为先的原则，选拔任用中层干部 42 人，均为教育教学管理骨干。
每学年组织以岗位绩效要求为主要内容的目标考核，激发管理人员的内在动力。
二是教师团队素质优良。
制定教师队伍“十四五”建设规划，系统开展“师德、名师、青蓝、双师、培训”五大工程，形成了师资团队化、阶梯式的长效培养机制。
地方政府出台人才引进政策，落实经费，支持学校引进、特聘企业专家、高层次人才，形成一支数量充足、素质较高、专兼结合的教师队伍。
学校坚持质量立校、科研兴校，教师能够积极参与课改，在教学、各类竞赛、科研及社会服务方面成果丰硕。
教师信息化教学理念先进，95 以上能使用信息化教学手段辅助教学。