创建教育现代化学校工作汇报材料

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创建教育现代化学校工作汇报材料

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创建教育现代化学校工作汇报材料教育现代化学校工作汇报材料一、引言教育现代化是指利用现代科技手段和教育理念,推动教育全面发展,提高教育质量和效益,培养适应社会发展需求的人才。

本文旨在汇报我校在教育现代化方面的工作进展和成果,以及未来的发展规划。

二、背景我校位于XX市,是一所拥有多年办学历史和丰富教育资源的学校。

然而,随着社会的快速发展和科技的日新月异,传统的教育方式已经不能满足学生的需求。

因此,为了适应时代的要求,我校决定开展教育现代化工作,推动学校的发展和进步。

三、工作进展1. 建设数字化教室为了提供更好的教学环境和教学资源,我校投入大量资金建设了数字化教室。

每个教室都配备了智能白板、多媒体设备和高速互联网,教师可以利用这些设备进行更生动、灵活的教学。

学生也可以通过电子设备进行在线学习和互动。

2. 推行个性化教育为了满足学生多样化的学习需求,我校积极推行个性化教育。

通过分级教学、选修课程和兴趣小组等方式,让学生能够根据自身的兴趣和能力选择适合自己的学习内容和方式。

同时,学校也注重培养学生的创新思维和实践能力,提供各类实践机会和创新项目。

3. 引入人工智能技术为了提高教育教学的效率和质量,我校引入了人工智能技术。

通过智能教学系统和个性化学习平台,学生可以根据自己的学习情况和兴趣进行学习,系统会根据学生的表现和反馈提供相应的学习资源和建议。

同时,教师也可以利用人工智能技术进行教学辅助和评估。

4. 建设信息化管理系统为了提高学校管理的效率和透明度,我校建设了信息化管理系统。

通过该系统,学校可以实现对学生的信息管理、教师的教学管理、课程的安排和评估、学校的资源调配等工作的全面管理和监控。

同时,学生和家长也可以通过该系统了解学生的学习情况和学校的相关信息。

四、工作成果1. 教育质量提升通过教育现代化的工作,我校的教育质量得到了显著提升。

学生的学习成绩和综合素质都有了明显的提高,学校的教学水平和教学声誉也得到了肯定和认可。

连云港市“义务教育学校现代化标准建设”汇报材料

连云港市“义务教育学校现代化标准建设”汇报材料

连云港市“义务教育学校现代化标准建设”汇报材料规范办学彰显特色全面促进教育现代化建设2014年11月规范办学彰显特色全面促进教育现代化建设(连云港市院前小学)2014年11月院前小学始建于1951年,经过几代人的努力,由10名学生,1名教师的牛棚村小发展为今天的1701名学生,32个教学班,95名教职员工的现代化城市小学。

多年来,在上级教育主管部门的正确领导下,在社会各界的关心帮助下,学校认真贯彻党和国家的教育方针,不断规范办学行为;以行之有效的校本教研活动为平台,催化“教师发展学生进步家长满意”的教育理念,不断提升教育效益;以小科技为突破口开展综合实践活动,锻炼学生动手实践能力,培养创新精神;以小交警韵律操为载体开展阳光体育活动,锻炼学生体魄,养成公民法规意识。

努力朝着义务教育学校现代化目标不懈奋斗,现将学校情况汇报如下:一.全面育人规范办学学校确立“以德立校依法治校科研兴校”为学校办学核心理念:让教师有思想、有个性、有创造的发展;让学生快乐、健康、全面、和谐的发展;让学校有个性、灵性、人文性、科学性的发展。

确立“厚德、笃学、砺志、树人”校训;“敢为人先追求卓越”学校精神;群策群力,共谋学校发展。

始终坚持“育人为本,德育为先”的理念,按照“夯实基础、立足建设、创新方式、务求实效”的工作思路,坚持以“服务”为宗旨、以“创新”为原则,关注每一名学生健康成长。

严格按照市、区招生工作的要求,严格执行划片招生,免试就近入学,无择校生,平均班额53人。

实行阳光分班,平行班的班额、师资、条件相对均衡,无重点班、特长班。

严格学籍管理,无借读、流生。

每个适龄儿童都能按时入学并能够顺利完成学业,对于家庭困难的学生,学校通过向上级部门申请,使他们获得帮助。

对于学困生,坚决不丢弃不放弃,制定计划,耐心辅导。

二.德才兼备着力师德建设学校实行校长负责制,校级领导持证上岗,校长具备现代化管理理念和管理水平。

学校按“五型”校长的标准,从组织、思想、能力等方面切实加强班子自身建设。

创建教育现代化学校工作汇报材料

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创建教育现代化学校工作汇报材料教育现代化是当前我国发展的重点之一,而学校是实施教育现代化的基础和关键。

为了提高学校的教育质量和水平,改革教育管理,实现教育现代化的目标,我们学校开展了一系列创建教育现代化工作。

一、课程教学改革我们学校坚持以学生为中心,以素质教育为目标,结合当前的教育新思想和教学新要求,通过深入探讨教育教学理念和方法,制定出一系列新的课程教学改革方案。

在教学过程中,我们强调注重培养学生的创新能力和实践能力,为学生提供多样化的课程和教学方式,营造积极、开放、自由的课堂氛围。

同时,吸收现代信息技术应用于教学,进一步提高了教师和学生的课堂效率和互动性。

二、师资队伍建设作为教育教学的主体,教师队伍的建设是关键性的。

为了推进现代化教育,我们学校引进了大量的高素质、高水平的教师,同时也通过进行持续性、系统性的培训,提高在职教师的教学水平和组织能力。

通过这些方法,我们促进了学校教师队伍不断发展,共同推进了学校的教育现代化建设。

三、硬件设施升级为了更好地适应现代化教育的需要,我们加强了学校硬件设施建设。

我们配备了先进的电教设备,建设了多媒体教室、实验室,同时还增设了图书馆和阅览室。

学校硬件设施升级对于提高学生学习效率、教师教学效果产生了积极的影响,从而提高了学校的整体教育水平。

四、课外拓展活动除了严格按照教学计划进行基础课程的教学外,我们开展了各种课外活动,例如冬夏令营、社团活动、比赛、实践等,丰富了学生的知识、经验和技能。

这些课外活动不但拓宽了学生视野,而且培养了学生的领导才能、组织能力和创新意识,为他们的未来发展打下了良好的基础。

五、学校管理创新为了创新学校管理方式和方法,我们把建设现代管理模式作为学校管理的重要任务。

学校领导与教师之间的沟通加强了,管理更加高效和科学,学校管理精细化、智能化的建设逐渐深入。

如此,学校管理的现代化水平和管理的质量不断得到了提升。

以上是我们学校创建教育现代化学校的一些成果,在此提出一些建议:一个高质量的教育机构不仅仅在于硬件设施建设,还要严格按照课程标准要求进行教学,注重课外活动的开展,着力提高学生素质和能力。

教育现代化汇报材料1

教育现代化汇报材料1

全面推进教育现代化着力提升学校办学格次——阜宁县益林中学教育现代化建设汇报材料我校坐落于有“苏北小上海”之称的全国百强名镇——益林镇。

它始建于1958年,有悠久的办学历史。

学校占地面积34522平方米(含租用土地),建筑面积15600平方米,操场占地6700平方米,绿化面积4000多平方米。

学校现有教学班级24个,在校学生1080名,教师队伍合格稳定,勇于开拓,教师学历合格率100%,有90%的教师取得本科学历,研究生2人,还有 5%的教师正在参加研究生课程班进修。

近年来,学校以“为学生的明天发展奠基”为办学理念,走出了“打造初中品牌、巩固高中发展、创省特色学校”的办学之路,学校取得了一系列成绩,先后被评定为“江苏省德育先进学校”“江苏省依法治校先进集体”“江苏省公众形象满意单位”“盐城市文明单位”“盐城市平安校园”“盐城市绿色学校”。

学校先后获得“高中教学特优奖”“高中教学管理奖”“高中德育管理先进集体”“学校安全管理先进集体”。

2012年2月,学校开始启动教育现代化建设,学校积极用自己的行动认真贯彻落实创建教育现代化的任务。

对照省级标准,依据市局指导性意见,立足我校实际,努力提升学校的现代化教育水平,深化学校全方位工作,使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高,确保学校各项工作达到现代化学校的要求,确保学校创建工作高质、高效完成。

现将教育现代化学校的创建工作总结如下:一、建立健全领导小组,明确创建工作责任。

创建教育现代化学校是一项惠民工程,本着将好事办好的原则,使创建工作紧跟时代潮流,与时俱进,我校采取“走出去,请进来”的办法,领导班子一班人先后前去盐城中学、阜宁中学、县第一高级中学参观学习,通过学习考察,校领导一般人开阔了视野,拓宽了思路。

回来后,学校即组织中层以上干部就创建教育现代化工程进行了会议协商,讨论制订了实施方案,对重点创建工作进行了有效部署,学校成立了以杨金校长为组长,以分管校长周以美同志为副组长、以各职能部门负责人为组员的“学校创建工作领导小组”,领导小组下设信息化和教育装备组、硬件设施组、队伍打造组、素质教育推进组、材料准备组、迎评迎查组、台账资料组等7个难点攻坚组,创建小组认真对照《江苏省县(市、区)教育现代化建议主要指标》、《江苏省中小学管理规范》和市局文件,对学校现有的基础设施和办学状况进行了分析,确定了责任人,制定了时间表,明确了达成度。

学校创建教育现代化汇报材料

学校创建教育现代化汇报材料

学校创建教育现代化汇报材料尊敬的领导们:我们学校一直以来致力于不断更新教育理念,提高教育质量,为培养具有全面素质和创新能力的新时代人才而努力。

近年来,我们积极推进学校创建教育现代化工作,取得了一些成效,现将汇报如下。

一、课程改革作为教育现代化的重要内容,课程改革是我们学校的一个重点工作。

我们通过全面加强教学科研,加强教师培训,改革课程设置等多种手段,让课程更加贴近时代,符合学生的需求,同时也更加符合国家和地方的要求和标准。

在课程设置方面,我们对已有的课程进行了优化调整,增加了新的课程,如信息技术、人工智能等,让学生更加了解和掌握现代科技,为未来的职业发展打下基础。

二、教学方式改革在教学方式上,我们注重引进新技术,取得了一些成效。

例如引进了互联网和多媒体技术,让教学更加生动形象,激发了学生的学习兴趣,也提高了教学质量。

同时,我们也引入了探究性学习和研究型学习等新型教学方法,让学生学以致用,掌握更多实用技能。

三、学生评价和测评改革为了更好地了解学生的学习情况和掌握学生的学习效果,我们进行了学生评价和测评改革,实施了多元化和个性化测评方式,坚持鼓励和引导,充分发挥学生的潜能,真正实现了知行合一的教育目标。

四、教师培养和发展为了适应教育现代化发展的需要,我们也注重教师培养和发展。

通过开展多种形式的继续教育和培训,不断提高教师的教育水平和教学能力。

同时,在师德师风建设方面,我们坚持培养优良师德,加强师德教育,树立良好的师德师风。

五、学校文化传承和创新作为传承和创新的场所,学校文化的传承和创新同样是教育现代化的重要内容。

我们通过组织国内外优秀文化活动和讲座,引导和激励学生掌握文化的精髓,传承和发展良好的学校文化。

以上是我们学校创建教育现代化的扎实工作。

在未来的日子里,我们将继续秉承“教育立人,人才为本”的教育理念,不断改进教育教学方式,培养更多全面发展、有社会责任心的新时代人才。

谢谢!此致敬礼!学校创建教育现代化工作组20xx年xx月xx日。

创建教育现代化学校工作汇报材料

创建教育现代化学校工作汇报材料

创建教育现代化学校自评工作汇报刘集镇中心小学2012年3月10日创建教育现代化学校自评工作汇报根据上级指示精神和要求,按照县教体局的安排布置,现将我校教育现代化工作汇报如下:学校概况:刘集镇中心小学坐落于郑开大道中段北2千米,位于刘集村西北,交通便利,位置优越,环境优美。

学校总占地10000余平方米,学生来源于刘集村﹑后梁村﹑马仙李村﹑常白村﹑王庄村﹑小冉庄村等近10个自然村,服务半径约为二千米,现共有10个教学班,在校生470人,现有教职工25人,学校基础设施齐全,教室、图书、仪器、各种场地基本满足教学要求,尤其近年来在政府的大力支持下,办学条件得到极大改善,教育教学质量连年提高。

一、素质教育以校长为首的学校领导班子一贯重视素质教育。

(一)德育为先:1、德育工作是学校工作的重中之重,德育工作以许坤秀校长为首,由副校长张建强具体负责,指导思想明确,机构健全,分工明确,并能分工合作,认真制定学校、团队、班级德育工作计划,科学构建德育工作体系,班主任一律经过培训,做到持证上岗。

包括各任课教师都必须制订德育计划,并认真组织实施。

2、德育工作计划制订很重要,实施、落实是关键。

在教育教学中时时处处进行德育教育,我们重视社会主义核心价值观的教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

重视以加强爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。

加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。

加强公民意识教育,树立社会主义民主法治,自由平等,公平正义的理念,培养社会主义合格公民。

加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育。

积极开展各项德育活动,如每期的家长会,每周的班会,每期的班主任工作会议,不断总结交流德育工作经验。

3、把德育工作全面体现,德育工作贯穿于各科教学的始终,贯穿于学校教育的各项工作中,各种活动中,如每周一的升旗仪式、国旗下演讲。

把德育工作贯穿于家庭教育和社会教育的各方面。

全力以赴努力推进教育现代化汇报材料

全力以赴努力争创教育现代化锐意进取实现教育事业新跨越(办学理念汇报材料)鳌山卫中心小学全力以赴努力争创教育现代化锐意进取实现教育事业新跨越尊敬的各位专家、各位领导:你们好!鳌山卫中心小学坐落于鳌山卫街道办事处驻地,于1990年由12处村办小学合并而成,1999年建成了教学大楼。

学校占地约19600平方米,分为教学主体大楼和教师办公平房,校舍建筑面积3360平方米,绿化面积约2500平方米。

我校教育教学设施日臻完善,配套设施较为齐全,教室、实验室、微机室、仪器室、音乐室、图书室、阅览室、美术教室、多媒体教室等专用室一应俱全。

学校现有学生微机49台,微机课学生人守一台;教师办公微机55台,实现了电子备课无纸化办公。

图书室藏书23000册,生均31余册,阅览室按时开放。

学校现有40名教职工,小学高级职称6人,具有大专以上学历的教师31人。

学校有25名即墨市级以上优秀教师、教学能手,4名镇名师,2名即墨市名师,4名青岛市青年教师优秀专业人才。

几年来,学校坚持“教育就是服务”的办学理念,以“为国家培养二十年后具有民主意识、科学精神和人文素养的优秀人才”办学目标。

坚持全面贯彻党的教育方针,以德育为载体,以教学为中心,以“文明、勤奋、诚实、活泼”为校训,以“崇尚民主,崇尚科学”为校风,努力培养教师“无私奉献、诲人不倦”为教风,对学生实施德、智、体、美、劳全面发展的教育,教育教学质量稳步提高。

形成了我校如下独具风格的办学特色:一、打造鲜明的校园文化小学生正处在生理、心理发育生长期,环境的影响对他们来说至关重要。

良好的校园文化环境可以让学生耳濡目染,在潜移默化中,启迪智慧,催生理想、陶冶性情、坚定意志、健全人格。

近年来,我校加强校园文化建设,校园文化建设有声有色。

学校主要从以下几方面,努力建设培养快乐创造学生的校园文化:(一)、挖掘校内外的教育资源,发挥校园文化的熏陶功能。

学校挖掘出新的教育资源,使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地,让这些校园文化“随风潜入夜,润物细无声”,熏陶莘莘学子。

教育现代化创建迎检汇报材料

教育现代化创建迎检汇报材料尊敬的领导、专家评委:我校教育现代化创建工作进展顺利,现将我校的教育现代化创建情况进行汇报。

一、创建背景和目标:作为学校的领导者,我们始终保持着对教育现代化建设的高度重视,坚信教育现代化是实现学校整体发展的重要途径。

因此,我们迫切需要进行教育现代化创建工作,以提高学校的教育质量和教学效果。

本次教育现代化创建的目标是:实现教育教学过程数字化、网络化、智能化的转变,提高学生综合素质的培养水平。

二、创建过程及措施:1.完善信息技术设施:投入大量资金更新替换教学设备,全面提高学校信息化水平。

购买了新一代智能电子白板、学生个人电脑和平板电脑等设备,并配备了高速网络,为教师和学生提供信息化教学和学习的条件。

2.教师培训和素质提升:组织了多场培训班,提升教师的信息技术应用能力和教育教学水平。

引进了一批优秀的教育家和教育技术专家,进行了教师培训和学习交流,提高了教师的教学水平和信息技术运用能力。

3.教学资源建设:积极推进教学资源数字化建设,加强在线学习平台建设,提供优质的教学资源和在线学习服务。

建立了以教材为基础的教学资源库,整合了大量的数字学习资源,让学生能够自主学习和探究。

4.教育评价创新:进行教学评价体系,引入多元化的评价方式,从传统的考试和笔试评价转变为注重学生综合素质的全面评价体系。

通过实施学生综合素质评价,鼓励学生多方面发展,激发他们的学习兴趣和创造力。

5.学校管理创新:建立了数字化教育管理平台,实现了教育教学过程的全面管理和监控。

通过教育大数据的应用,可以更好地了解学生的学习情况和学习需求,提供个性化的教学服务和指导。

三、创建取得的成果:1.教师的教学能力和信息技术应用能力明显提高。

教师们开始广泛应用信息技术进行教学,编制丰富多样的数字教学资源,提高了教学效果。

2.学生的学习积极性提高。

学校的教育教学环境发生了明显变化,学生能够在多样化的学习环境中自主学习,并享受到个性化的学习服务。

创建教育现代化学校工作汇报材料

创建教育现代化学校工作汇报材料1. 引言本文档是针对教育现代化学校工作的汇报材料。

通过对学校现代化建设的相关工作进行总结和分析,从教师培训、教育技术应用、学习环境改善等多个方面,解释了学校所采取的措施和取得的成效,以及面临的挑战和未来发展方向。

2. 教师培训为了实现教育现代化的目标,学校注重教师培训工作。

通过组织各类培训班、开展师德师风教育和专业知识培训等活动,提升教师的教育教学水平和专业素养。

此外,学校还鼓励教师参与教育研究和学术交流,不断更新教育观念和教学方法。

3. 教育技术应用学校积极推进教育技术的应用,以提升教学效果和学生学习兴趣。

通过引入多媒体教学设备、网络教学平台等,丰富教学手段和资源。

学校还致力于开发适应学生个性化学习需求的教育软件,并鼓励教师充分利用教育技术进行教学实践。

4. 学习环境改善为了营造良好的学习环境,学校进行了一系列改革和举措。

通过对教室装修、图书馆建设、实验室设施升级等方面的投入,提升学习环境的质量和舒适度。

同时,学校加强了校园文化建设,组织丰富多彩的课外活动和社团活动,培养学生的综合素质和创新能力。

5.成效评估经过一段时间的努力,学校在教育现代化建设方面取得了一系列的成效和改进。

首先,教师培训的开展使得教师的教学水平得到了提升,教育技术的应用也为教学带来了新的活力。

其次,学生在良好的学习环境下取得了较好的学业成绩,并展示出更加积极的学习态度和思维能力的提升。

6.面临的挑战在教育现代化建设的过程中,学校也面临一些困难和挑战。

首先,要确保教师培训的深度和广度,提升整体教师队伍素质的同时,也要注重教师特长和创新能力的培养。

其次,教育技术的应用需要密切关注教师和学生的需求,以避免技术应用的盲目性和浅层化。

此外,提升学习环境的改善还需加强资源投入和管理,以保障改善效果的可持续性。

7.未来发展方向学校在教育现代化建设的基础上,将进一步加强教师培训工作,提升教师队伍的先进性和专业能力。

创建教育现代化学校工作汇报材料

创建教育现代化学校工作汇报材料篇一:教育现代化创建汇报材料连云港市田家炳中学教育现代化创建工作汇报材料尊敬的各位专家、各位领导:感谢你们莅临我校,督查指导我校创建工作,在此,我代表学校全体教职工,对你们的光临表示热烈欢迎。

现在我就学校现代化创建工作作简要汇报。

一、思想上高度重视创建工作创建伊始,学校成立了以校长为组长,各部门主要负责人为组员的创建领导小组。

多次分层召开专门会议,学习创建文件,领会创建精神,研究制定了学校教育现代化创建工作实施方案。

二、物质上保障创建工作XX年,学校以创建江苏省三星级高中、连云港市现代化装备实验学校为契机,投入近3000万元,不断加强基础设施建设,极大地提高了学校的现代化装备水平。

近来学校又斥资200多万,购买了教师笔记本电脑10台、电子白板3套、图书2万册、多媒体移动车1台、信息中心服务器2台、多媒体展台3个、理化生仪器共240包。

教育技术装备的不断投入建设,为学校创建工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。

三、措施上落实创建工作1.学校创建领导小组认真对照县级任务指标及责任分解表,理清思路,制订工作计划,落实工作推进表,认真履行创建职责。

2.学校成立宣传组,利用多种形式宣传教育现代化创建工作,使全校都能重视、关心、支持创建工作,在全校积极营造加快建设教育强县、率先基本实现教育现代化的舆论环境。

3.学校还成立了材料组、物资接收组、器材装配组、基建工程组等,各部门密切配合、齐抓共管、协作联动,形成强大的创建工作合力,确保创建工作的有序推进。

4.责任到人,落实到位,各处室、组根据各自工作的重点及特点,把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员,加强工作的指导和督促,确保工作按期完成。

四、现阶段创建成果1.办学条件不断改善,育人环境不断优化目前,我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。

现有网络活动室4个,计算机资料室1个,多媒体课件制作室1个,中型多媒体教室2个,多媒体投影教室46个,信息中心1个,教师每人一台笔记本电脑,学生用电脑218台,生机比例达8:1。

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创建教育现代化学校工作汇报材料篇一:教育现代化创建汇报材料连云港市田家炳中学教育现代化创建工作汇报材料尊敬的各位专家、各位领导:感谢你们莅临我校,督查指导我校创建工作,在此,我代表学校全体教职工,对你们的光临表示热烈欢迎。

现在我就学校现代化创建工作作简要汇报。

一、思想上高度重视创建工作创建伊始,学校成立了以校长为组长,各部门主要负责人为组员的创建领导小组。

多次分层召开专门会议,学习创建文件,领会创建精神,研究制定了学校教育现代化创建工作实施方案。

二、物质上保障创建工作XX年,学校以创建江苏省三星级高中、连云港市现代化装备实验学校为契机,投入近3000万元,不断加强基础设施建设,极大地提高了学校的现代化装备水平。

近来学校又斥资200多万,购买了教师笔记本电脑10台、电子白板3套、图书2万册、多媒体移动车1台、信息中心服务器2台、多媒体展台3个、理化生仪器共240包。

教育技术装备的不断投入建设,为学校创建工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。

三、措施上落实创建工作1.学校创建领导小组认真对照县级任务指标及责任分解表,理清思路,制订工作计划,落实工作推进表,认真履行创建职责。

2.学校成立宣传组,利用多种形式宣传教育现代化创建工作,使全校都能重视、关心、支持创建工作,在全校积极营造加快建设教育强县、率先基本实现教育现代化的舆论环境。

3.学校还成立了材料组、物资接收组、器材装配组、基建工程组等,各部门密切配合、齐抓共管、协作联动,形成强大的创建工作合力,确保创建工作的有序推进。

4.责任到人,落实到位,各处室、组根据各自工作的重点及特点,把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员,加强工作的指导和督促,确保工作按期完成。

四、现阶段创建成果1.办学条件不断改善,育人环境不断优化目前,我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。

现有网络活动室4个,计算机资料室1个,多媒体课件制作室1个,中型多媒体教室2个,多媒体投影教室46个,信息中心1个,教师每人一台笔记本电脑,学生用电脑218台,生机比例达8:1。

学校设有物理实验室4个,化学实验室3个,生物实验室3个,另有物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、药品室、准备室各若干个。

实验设备、标本品种齐全,能按课程标准开出全部实验,学生分组实验具备2人一组的条件,演示实验仪器具备每4个平行班配备一套的条件。

理、化、生实验符合实施新课程的需要。

教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。

学校设有音乐、美术、书法、舞蹈形体和劳技和通用技术专用教室。

其中音乐教室3个,配有钢琴、电视机、音响设备及声乐辅导等教具;美术标准教室5个,配有展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具;书法室1个,配有电子白板一套;有劳技教室1个,舞蹈形体教室和舞蹈形体准备室各1个;还有音乐器材室1个、美术器材室1个、舞蹈服装室1个;为学生的特长发挥和个性发展提供良好的条件。

学校图书馆、阅览室布局合理,使用面积㎡。

藏书总量为73720万册,生均藏书册/生。

工具书及教参440种,订阅报刊杂志164种,音像资料丰富齐全,涵盖每学科至少14种,每种2套。

学校现有学生阅览室1个,座位数424个,阅览室座位与学生的比例为1:;学生电子阅览室1个,座位数60个。

教工阅览室1个,座位数80个;教工电子阅览室1个,座位数18个。

图书馆、阅览室均实行全天候开架借阅,图书系统管理自动化,图书馆网页接入校园网,实现网上资源共享。

经过多年建设,整个校园划分为教学、运动和生活三个区域。

教学区内教学楼、综合楼设施先进,功能完备;运动区内,标准的田径运动场、塑胶跑道、篮球场;生活区内,学生宿舍宽敞明亮,师生食堂清洁卫生。

另外,多处景观点缀校园,楼台亭阁、小桥流水、花草树木错落有致,名人名言、学生书画随处可见。

学校以合理的布局、优美的环境、浓郁的文化氛围、优越的办学条件营造了良好的育人环境。

给学生、家长、社会各界留下了深刻的印象。

2.课程改革不断推进,素质教育不断深化为切实推行素质教育,我校组织教师大力进行课堂教学改革尝试。

从县教研室提出的“全优课堂”到市教研室提出的“六模块建构式课堂”我们认真学习并研讨,总结出了适合学校自身特点的教学模式。

在严格执行课程计划、开足开齐必修课程的同时,我校十分重视研究性学习、社会实践活动和校本课程开发。

引导学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发,从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。

我校先后举办了“校园十大歌手大赛”、“广播操大赛”、“美术肖像画比赛”、“校园艺术节”等一系列主题活动。

还以公益劳动、助残帮困等形式开展了社区服务活动。

我校组织学生开展研究性学习活动,提高了学生自主学习的能力;组织学生开展社会实践活动,培养了学生的创新精神和实践能力;还开设了多种校本课程,如《舞蹈》、《宋词欣赏》等,满足了学生的兴趣爱好,提高了学生的综合素质。

此外,我校还对学生综合素质评价工作给于了高度重视。

在评价工作中做到深入学习、健全组织、明确责任、严密构思、详实计划、重在落实、注重实效。

采取了详实、科学的措施,确保了该项工作的规范性、科学性、引导性和可操作性,为素质教育的深入开展创造了有利的条件。

3.队伍建设不断强化,管理水平不断提高我校现已组建了一支具有开拓进取、率先垂范精神的教干队伍,他们年富力强、服务在先、以身作则,力求以优秀的品质影响教师,以精湛的业务带动教师,以高超的管理水平领导教师。

得到了全校师生员工的广泛好评。

学校启动新一轮教师个人成长三年规划,开展多种层次的培训。

除了校本培训外,学校还将选送部分优秀青年教师攻读教育硕士、到高等院校短期进修或赴国外培训。

另外学校实施“青蓝工程”、“名师工程”,继续发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,使一批青年教师迅速成长起来。

同时加强班主任爱岗敬业教育,完善班主任工作的考核机制,加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。

我校坚持以制度治校,各项工作“有规、有章、有序”进行,形成了“严谨、务实、高效”的学校管理特色。

一方面加强常规性制度建设,制定了《连云港市田家炳中学教职工考勤制度》、《连云港市田家炳中学教职工办公制度》等制度,明确了职责,落实了责任,使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道;另一方面加强民主化制度建设,在规范运作的基础上,制定并实施《连云港市田家炳中学教职工代表大会制度》和《校务公开制度》等,有效地调动了广大教职工参与管理的积极性,充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用;第三是加强纲领性制度建设,制定并实施《连云港市田家炳中学中学发展规划》,促进了学校的高起点定位、超常规发展和可持续发展。

4.教育质量不断提高,学校内涵不断丰富在推进素质教育的过程中,学校以“让学生学有所长”为办学理篇二:山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料山左口中学位于东海县最西部,有12个班级,500余名学生,专任教师60名。

XX年以来,省“危房改造”、“三新一亮”、“校校通”、“六有”等工程实施,为我校教育现代化创建奠定了坚实的物质基础。

近年来我县的“教师专业素养大赛”、“名师名校长培养工程”等措施,为我校现代化建设的“软件”积累了丰富的经验。

我们也为建设教育现代化也做了大量的工作,并取得一定的成绩,16项指标已有部分基本达标。

根据省教育现代化16条标准和县教育局给我们下达的目标任务,我校做了以下工作:一、统一思想加强领导开学伊始,学校就成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组,要求小组成员提高认识,统一思想,时刻保持和县教育局的高度一致。

加强对创建工作的领导,不折不扣完成上级交给的创建任务;力争使创建工作要抓住关键,突出重点,解决难点,放大亮点,强化推进,确保创建工作有步骤、按计划地推进。

二、加强宣传扩大影响全校动员,积极行动。

年初,学校召开动员会,认真组织学习教育现代化要求,要求全体教职工从我做起,人人为教育现代化作贡献。

学校还充分利用了校园广播、报栏、网络等媒体,开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传教育活动,使创建教育现代化工作的目标、任务、意义能深入千家万户,切实做到了家喻户晓、人人皆知,同时利用我乡逢大集期间在大街上挂横幅,出动宣传车,深入每一个行政村,面向广大群众、走村入巷大力宣传教育知识、法规和政策,积极引导广大群众关注教育,扩大了我校在社会上的影响。

三、对照文件找出差距学校标准化建设工作推进情况在上级领导的支持下,学校多方筹措资金,加大投入,添置设备,努力改善基础条件。

目前,主教学楼建设已经基本完成,现正进行内部装修,预计暑期开学学生就能在新的教室里上课。

新教学楼落成后,将为之配置计算机、幻灯片、电子白板等信息化设施,达到江苏省教育信息化建设二类标准。

现在,购置电子白板所需资金在乡党委政府的帮助下已得到解决。

利民工程——教师公寓正在紧锣密鼓的建设之中,目前已完成第三层的建设。

投资数万元,从李埝林场买来树苗,按规划在校园内栽种了乌桕树、玉兰树等多种树木共计100余颗;从安徽灵璧县买来假山石,校园环境得到了初步的美化、亮化。

学校门窗重新油漆,损坏课桌凳维修,院墙重新粉刷,室内美化和校园文化布置正在进行中。

专用室台账资料整理已初步完成。

教师队伍建设推进情况1、以庆祝建党90周年为契机,在全校开展诗文诵读的基础上,以班级为单位开展师德系列活动,利用每周集会时间,结合平时教育教学中的具体案例谈体会和做法,强化师德建设。

2、进一步打造学习型教师队伍。

邀请督导室胡利民主任在多媒体教室作了题为《推进教育现代化与教师专业成长》专题讲座。

引导教师关注学生,结合教育教学中的具体问题在校展开讨论和研究,切实加强教育教学的实效性。

3、抓班级文化建设,促进班主任管理水平的提高。

近阶段学校德育工作的重点放在班级文化建设上,从班级奋斗目标、班风的形成、学生学习习惯的培养等细小环节入手,通过宣传、活动、体验形成正确的舆论导向。

4、以课堂为阵地,以立体评教和推门听课制度为抓手,实实在在地提高教师的教学素质和课堂教学质量。

5、早在XX年我校就通过单位投入与教师自己筹取资金相结合,以初三教师为首次,每年投入一部分,争取通过三年时间,逐步为老师配备手提电脑;同时,花大力气,每个周二、周四下午对老师进行网络培训,通过学校提供网络平台,使教师在学校网络上讨论,交流,获取更好的教学经验,提高教学质量。

目前,我校以达到前勤教师人均一台笔记本电脑,已建立起各学科教师以备课组为单位每周一个课时的研训制度,定期组织各学科教师开展信息技术教学典型课例的研训活动。

集体备课时,主备人提前一天将准备好的教案发到同科教师的电脑中去,以备在集体备课时发表意见和在电脑中修改。

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