初中化学实验记录表
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中实验报告模板
实验报告模板_______课程实验名称姓名学号班级实验地点实验日期评分指导老师同组其他成员一、实验内容（含实验原理介绍）：二、实验目的三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）：四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）：初中化学实验汇总（一）1．常用仪器的名称、形状和主要用途。
2．化学实验的基本操作（1）药品的取用和称量（2）给物质加热（3）溶解、过滤、蒸发等基本操作（4）仪器连接及装置气密性检查（5）仪器的洗涤（6）配制一定质量分数的溶液3．常见气体的实验室制备及收集（1）三种气体（h2、o2、co2）的制备（2）三种气体的收集方法4．物质的检验与鉴别（1）常见气体的检验及鉴别（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别5．化学基本实验的综合把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：（1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。
在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。
还要观察各种各类成套的实验装置。
在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。
例如：①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。
②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。
③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。
下面还要进一步详细说明。
④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。
这都不利于对实验的分析和判断。
（2）如何做好观察观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。
特别是对于化学实验的现象更要求学会观察，要求：观察要全面、观察要准确，观察要有重点，观察时还要动脑思考。
初三化学实验探究
初三化学实验探究实验探究1、化学课上，老师将CO分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没2有明显现象，CO和 NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了右图所示的A、B两个实2验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动。
（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为。
（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO与反应，还是CO溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回22答该问题，该实验是。
（只利用A装置――矿泉水瓶进行）2、某化学实验小组在探究CO和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验：请2回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a ，b 。
（2）以上三个实验中，??有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验? 。
实验? 。
（3）实验?因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。
（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO与NaOH确实发生了反应，其理由2是。
(5)小余同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：实验步骤和方法实验现象实验结论CO和NaOH2方案1 确实发生了化学反应和NaOH溶液反应生成了2NaCO，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：23(6)请你再设计一个与上述实验不同原理的实验来证明并检验CO 实验操作实验现象结论3、常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。
某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
?请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：所选操作方法实验现象装置A 将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B 将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中C 将氢氧化钠溶液滴入烧瓶D 将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶E 将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶F 将分液漏斗中氢氧化钠溶液注入集气瓶中?若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：A：；B：。
初中化学实验5《燃烧的条件》操作评分表
薄铜片稍冷却后用坩埚钳取下
2
4.利用蜡烛设计实验
利用蜡烛等设计实验证明燃烧需要氧气
10
10
5.仪器的洗涤与整理
仪器的拆除
2
12
薄铜片、坩埚钳用纸或抹布擦干净
4
烧杯洗涤干净
2
废弃物放入指定容器，废液放入废液缸
2
桌面清洁、整齐
2
6.熟练程度
过程准确无误，流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名：日期：
初中化学实验
学校
姓名得分
活动内容和步骤
活动内容和步骤
分值
得分
情况记录
1.用镊子夹取分别蘸水和酒精的棉花在酒精灯上加热
点燃酒精灯（观察酒精量、灯芯、灯帽正放）
4
12
用坩埚钳夹棉花，蘸水置于酒精灯外焰加热（约5s，不燃烧）
4
用坩埚钳另夹等量棉花，蘸酒精置于酒精灯外焰加热
2.取乒乓球碎片和滤纸碎片加热
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
点燃酒精灯
4
用坩埚钳夹取乒乓球碎片加热至燃烧
4
用坩埚钳夹取滤纸碎片加热至燃烧
4
3.加热铜片上乒乓球碎片和滤纸片
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
夹取薄铜片平放于三脚架上
2
用镊子夹取乒乓球碎片置于薄铜片上
2
用镊子夹取滤纸碎片置于薄铜片上
2
两种碎片置于薄铜片两侧（有适当间隔）
2
用酒精灯加热薄铜片的中部
初中化学实验观察记录
初中化学实验观察记录第一篇范文：初中学生学习方法技巧化学实验是初中学生学习化学的重要环节，通过实验观察，学生可以更深入地理解化学知识，提高学习的兴趣和效果。
以下是针对初中化学实验观察的记录，帮助学生掌握学习方法和技巧。
一、学好化学实验的重要性化学实验能够让学生亲身体验化学反应的过程，加深对化学知识的理解和记忆。
通过实验观察，学生可以培养观察能力、动手能力、思考能力，提高学习的积极性和主动性。
二、主要学习内容初中化学实验主要学习内容包括：实验基本操作、实验仪器的使用、化学反应原理、实验现象的观察和记录、实验结果的分析等。
三、学习注意事项1.在实验前，学生应该认真听讲，了解实验的目的、原理和步骤，确保实验的安全性。
2.在实验过程中，学生要严格遵守实验规程，注意操作的规范性和准确性，避免出现错误。
3.在实验后，学生要及时记录实验现象和结果，认真完成实验报告，巩固实验知识。
四、主要学习方法和技巧1.观察法的应用：在实验过程中，学生要注重观察实验现象，关注颜色的变化、气体的产生、温度的变化等，并及时记录下来。
观察法能够帮助学生更直观地理解化学反应过程。
2.数据分析技巧：学生要学会分析实验结果，通过数据比较、计算等方法，找出实验规律，提高思考和分析能力。
3.合作学习法：在实验过程中，学生可以与同学进行合作，互相交流想法，共同解决问题。
合作学习法能够提高学生的沟通能力和团队协作能力。
五、中考备考技巧1.学生要熟悉中考化学实验题型，了解考试要求和评分标准，有针对性地进行备考。
2.学生可以通过做历年中考真题、模拟题，提高解题能力和应试技巧。
3.学生要注重实验操作的规范性和准确性，避免在考试中出现操作错误。
六、提升学习效果的策略1.学生要制定合理的学习计划，保证实验课前的预习和课后的复习。
2.学生可以参加化学实验兴趣小组，提高实验操作能力和实验技能。
3.学生要注重理论与实践相结合，将实验知识应用到日常生活中，提高学习的实用性。
初中化学实验记录簿表
化学实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实验记录表实用大全
实用大全
实用大全
实用大全
实用大全
实用大全
实用大全。
初中化学学生分组实验名单(表格形式)
实验台：A2（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：A3（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：A4（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：B2（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：B3（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：B4（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：A6（2120～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：C1（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：C2（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：B6（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：D1（2120～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：D2（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：C4（2120～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：C5（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：C6（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：D4（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：D5（2120～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！实验台：D6（2021～2022学年度）欢迎来到化学实验室进行科学活动！感谢您的合作！。
初中化学实验记录表
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水
班
班
班
周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
21
配制溶液质量分数一定的溶液
分组
托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、氯化钠、水
班
班
班
周月—日
星期—
周月—日
班
班
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周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
3
对蜡烛及其燃烧的探究
分组
蜡烛、烧杯、火柴、小刀、澄清石灰水
班
班
班
周月—日
星期—
周月一日
星期—
周月—日
星期一
4
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
分组
水槽、集气瓶、导气管、玻璃片、滴管、火柴、木条、澄清石灰水
班
班
班
周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
班
班
班
周月—日
星期—
周月—日
星期一
周月—日
星期—
22
观察链状高分子材料的热塑性
演示
酒精灯、聚乙烯塑料、电木、电玉
班
班
班
周月—日
星期—
周月—日
星期—
周月—日
星期—
23
班
班
班
周月—日
星期—
周月一日
星期—
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班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
18
探究固体的溶解性
探究
试管、托盘天平、药匙、烧杯、石棉网、酒精灯、硝酸钾、氯化钠
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
19
比较三种不同浓度的硫酸铜溶液
演示
试管、药匙、托盘天平、硫酸铜、
水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
5
设计简易灭火器
演示
锥形瓶、小试管、橡皮塞、浓盐酸、碳酸钠粉末
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
6
粉尘爆炸实验
演示
空金属罐、小塑料瓶、橡皮管、蜡烛、干面粉
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
7
生石灰与水反应放出热量
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
碳酸钠碳酸氢与盐酸反应
演示
试管 滴管 碳酸钠 碳酸氢钠 盐酸石灰水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
21
碳酸钠与石灰水反应
演示
试管 滴管 碳酸钠 石灰水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
1
浓硫酸的稀释
演示
锥形瓶、球形漏斗、橡皮塞、烧杯、玻璃棒、浓硫酸
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
自制指示剂及其应用
分组
研钵、纱布、酒精、牵牛花等、食醋、盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
21
测定生活中一些物质的PH
体验
PH试纸 生活中常见的物质
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
22
溶液的酸碱度对头发的影响
体验
烧杯、玻璃棒、头发、纸巾、
不同PH的溶液
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
23
酸、碱的化学性质
分组
试管 玻璃棒 稀盐酸硫酸 氢氧化钠氢氧化钙硫酸铜PH试纸酸碱指示剂
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
酸的化学性质
探究
点滴板、滴管、试管、酚酞溶液、石蕊溶液、稀硫酸、稀盐酸、镁片、锌粒、铁钉、铁锈
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
氢氧化钠和氢氧化钙的性质
演示
镊子表面皿 试管 药匙 烧杯 玻璃棒 氢氧化钠 氢氧化钙 二氧化碳
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
序号
星期
周月日
星期
周月日
星期
23
中和反应
演示
烧杯、玻璃棒、滴管、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
用PH试纸测定物质的酸碱度
演示
点滴板、玻璃棒 、PH试纸、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验名称所用仪器及药品导气管烧杯药匙酒精灯胆矾石灰石盐酸水一集气瓶氧气一集气瓶二氧化情蜡烛烧杯火柴小刀澄清燃烧的探究水槽集气瓶导气管玻璃片空气和呼出的实验班实验时间实验实验不能实学校领教师效果验原因导签字固液体药品的取用1314测定空气里氧气的含量实验班实验实验不能实学校领所用仪器及药品实验时间效果验原因导签字止水夹酒精灯火柴红磷星期所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领实验名称教师效果验原因导签字一集气瓶氧气一集气瓶空气星期星期硫在氧气里的一集气瓶氧气硫星期10星期铁在氧气里燃铁丝一瓶氧气星期11星期加热高锰酸钾导气管水槽高锰酸钾星期12所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领实验名称教师效果验原因导签字氧化氢溶液二氧化锰星期13星期高锰酸钾制氧导气管水槽棉花坩埚钳星期14铁丝澄清石灰水星期星期品红在水中扩星期15星期分子的运动星期16实验名称所用仪器及药品烧杯湖水明矾17液体的过滤滤纸明矾18烧杯肥皂水软水硬水软水和硬水19制取蒸馏水锥形瓶酒精灯石棉网水20实验班实验时间实验实验不能实学校领教师效果验原因导签字实验名称所用仪器及药品氢气烧杯火柴燃烧21水的电解22验证质量守恒托盘天平锥形瓶气球玻璃定律23盐酸和碳酸钠烧杯托盘天平小试管碳酸粉末反应前后钠粉末盐酸质量的测定24实验班实验时间实验实验不能实学校领教师效果验原因导签字实验名称所用仪器及药品25木炭的吸附作26用木炭还原氧试管酒精灯铁架台导气管化铜木炭氧化铜澄清石灰水27二氧化碳的制试管铁架台导气管集气28实验班实验时间实验实验不能实学校领教师效果验原因导签字所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领实验名称教师效果验原因导签字二氧化碳烧杯蜡烛醋酸星期二氧化碳的制试管铁架台导气管集气瓶玻璃片烧杯盐酸石灰星期小花星期星期燃烧的条件红磷星期星期观察不同条件所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领实验名称教师效果验原因导签字酸碳酸钠粉末星期星期粉尘爆炸实验蜡烛干面粉星期星期生石灰与水反试管药匙滴管生石灰星期甲烷燃烧所用仪器及药品实验名称黄铜片铜片焊锡锡金属的硬度铝丝盐酸硫酸铜溶液硝酸银溶液10一氧化碳还原硬质玻璃管铁架台导气管氧化铁喷灯试管酒精灯氧化铁澄清石灰水11铁钉锈蚀条件试管橡皮塞植物油铁钉探究棉花氯化钙固体水12实验班实验时间实验实验不能实学校领教师效果验原因导签字所用仪器及药品实验班实验时间实验实验不能实学校领实验名
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
21
碱的化学性质
探究
试管、酚酞溶液、石蕊溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、二氧化碳
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
22
试验物质的导电性
演示
灯泡、导线、电池、烧杯、盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钙、蒸馏水、乙醇
班
班
班
周月日
演示
试管 药匙 滴管 生石灰 水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
8
甲烷燃烧
演示
甲烷、小烧杯、导气管、火柴
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
9
比较合金和纯金属的硬度
演示
黄铜片、铜片、焊锡、锡
班
班
班
周月日
分组
试管 、铁架台、导气管、集气瓶、玻璃片、烧杯、盐酸、石灰石、蜡烛、软塑料片、醋、紫色小花
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
3
燃烧的条件
演示
薄铜片、烧杯、导气管、白磷、
红磷
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
4
观察不同条件下蜡烛的燃烧
演示
烧杯、蜡烛、碳酸钠粉末、盐酸
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
演示
托盘天平、锥形瓶、气球、玻璃管、烧杯、硫酸铜溶液、铁钉白磷
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
24
盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定
演示
烧杯、托盘天平、小试管、碳酸钠粉末、盐酸、
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实验记录表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
周月日
星期
22
复分解反应
演示
试管、导气管、碳酸钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水
班
班