(2021年整理)中国人心理健康现状研究进展.
2021年全国5400万人患抑郁症废掉一个人就是让他充满欲望
2021年全国5400万人患抑郁症废掉一个人就是让他充满欲望抑郁症是一种常见的心理疾病，在现代社会中越来越受到关注。
据统计，2021年全国有5400万人患有抑郁症，这一数字令人震惊。
抑郁症给患者带来的痛苦不言而喻，同时也对整个社会造成了巨大的负面影响。
本文将探讨抑郁症对个体的摧毁以及废掉一个人就是让他充满欲望的概念。
一、抑郁症对个体的摧毁抑郁症是一种严重的心理疾病，常常使患者感到极度的悲伤、绝望和无助。
患者可能会失去对生活的兴趣，无法正常睡眠和进食，甚至出现自杀的念头。
抑郁症给患者的身心健康带来了巨大的冲击，使其无法正常工作、学习和与他人交流。
这不仅对患者本人造成了巨大的痛苦，还对其家庭和社会产生了负面影响。
二、抑郁症给社会造成的负面影响抑郁症不仅对个体造成严重摧毁，也给整个社会带来了巨大的负面影响。
首先，抑郁症患者常常无法正常工作，导致生产力的下降和经济效益的减少。
其次，抑郁症患者常常需要接受心理治疗和药物治疗，这对家庭财务造成了一定的负担。
此外，抑郁症也会给患者的家庭带来巨大的压力和困扰。
这些负面影响不仅限于患者自身，而是蔓延到整个社会。
三、废掉一个人就是让他充满欲望废掉一个人就是让他充满欲望，表达了一个深刻的道理。
抑郁症患者常常感到无望和绝望，失去了对生活的欲望和动力。
废掉一个人就是让他失去对生活的充满欲望，使其处于一种无法摆脱的困境中。
在这种情况下，患者很难积极面对生活和克服困难。
因此，我们应该积极关心和帮助抑郁症患者，让他们重新找回对生活的欲望。
结语抑郁症是一种严重的心理疾病，给患者个体和整个社会带来了巨大的负面影响。
废掉一个人就是让他充满欲望，这一观点表达了对抑郁症患者的关心和呼吁。
我们应该加强对抑郁症的认识和理解，积极采取措施帮助患者摆脱困境，让他们重拾对生活的欲望和动力。
只有这样，我们才能共同创造一个更加健康、积极向上的社会。
中国青少年心理健康状况调查报告
中国青少年心理健康状况调查报告Ⅰ. 背景介绍中国青少年心理健康问题一直备受关注。
为了了解目前中国青少年的心理健康状况，并为制定相关政策和干预措施提供依据，我们进行了一项调查研究。
本报告旨在呈现该调查的主要结果。
Ⅱ. 调查对象及方法1. 调查对象：本次调查涵盖全国范围，样本为来自不同省份的5000名年龄在10-19岁之间的青少年。
2. 调查方法：采用问卷调查的方式，通过面对面或在线填写问卷的形式获得数据。
Ⅲ. 结果呈现1. 总体状况：根据调查结果显示，中国青少年心理健康状况普遍不容乐观。
约有40%的青少年存在不同程度的心理健康问题，其中以焦虑、抑郁和自卑等问题居多。
2. 不同性别的差异：男女青少年在心理健康问题上存在一定的差异。
女生相较于男生更容易出现焦虑和自卑情绪，而男生则更容易表现出攻击性和冲动行为。
3. 不同地区的差异：中国不同地区的青少年心理健康状况呈现出明显差异。
一线城市的青少年普遍存在睡眠不足和学业压力过大的问题，而农村地区的青少年更容易出现孤独和失落感。
4. 学业压力的影响：学业压力是中国青少年心理健康问题的主要因素之一。
近70%的调查对象表示感到压力过大，这一数据显示出对学业成绩的过度追求可能导致了心理健康问题的出现。
5. 家庭关系对心理健康的影响：良好的家庭关系是维护青少年心理健康的重要保障。
调查显示，家庭亲密度和家庭沟通程度与青少年的心理健康呈正相关，而家庭冲突和父母离异则与心理健康问题有关。
6. 网络与心理健康的关系：互联网的普及给青少年心理健康带来了新的挑战。
近年来，过度沉迷于虚拟世界和网络欺凌等问题导致的心理健康问题日益突出，受到了广泛关注。
7. 心理健康教育的重要性：为了改善中国青少年的心理健康状况，心理健康教育的加强势在必行。
学校、家庭和社会等各方面应共同努力，提供更多的心理健康教育资源和支持，帮助青少年建立积极健康的心态。
Ⅳ. 结论与建议本次调查结果表明，中国青少年心理健康问题亟需重视和解决。
中国国民心理健康素养的现状与特点
中国国民心理健康素养的现状与特点中国国民心理健康素养的现状与特点在当前快速发展和变化的时代背景下，心理健康已经成为人们关注的焦点之一。
作为世界上人口最多的国家，中国国民心理健康素养的现状与特点备受瞩目。
以人口众多的中国，如何提升国民心理健康素养，已经成为一个重要的社会议题。
首先，就国民心理健康素养的现状来看，中国的心理健康素养整体呈现出以下几个方面的特点。
首先，中国国民心理健康意识的提升逐渐得到大众的认可。
由于经济发展和人们生活水平的提高，人们开始更加关注自己的心理状态，愈发重视心灵健康的重要性。
其次，中国国民的心理咨询需求不断增加。
随着社会压力的不断增加，人们面临的心理问题也日益复杂和多样化，这导致了更多人求助于心理咨询机构和专业人士。
再次，心理健康教育在中国的推广和普及取得了良好的成绩。
从教育系统到工作场所，心理健康教育已经成为一项日益重要的任务，大量的心理健康教育活动不断涌现，推动着全民心理健康素养的提高。
然而，尽管有这些积极的变化，中国国民心理健康素养仍然面临一些挑战和问题。
首先，在整体素养水平上，中国国民心理健康素养还有待提高。
相比于发达国家，中国在心理健康素养方面仍然存在一定差距，包括对心理知识的了解程度和自我调节的能力。
接着，在心理健康服务方面，目前中国心理咨询服务的覆盖率相对较低，且存在城乡差异。
很多小城镇和农村地区缺乏相关的心理健康服务机构和专业人士，无法满足人们的需求。
此外，心理健康教育在中国的上升趋势也面临一些挑战。
虽然有越来越多的学校和机构开展心理健康教育，但仍然面临课程体系不完善、教师素质参差不齐等问题。
那么，如何改善中国国民心理健康素养的现状呢？我们可以从以下几个方面入手。
首先，加大对心理健康的宣传和普及力度。
政府可以通过多种渠道和媒体，对心理健康知识进行广泛宣传，提高国民的心理健康意识。
其次，优化心理咨询服务体系。
政府和社会力量可以合作，建立更多的心理咨询服务机构和专业队伍，提高服务的覆盖率和质量，以满足人们的心理需求。
心理健康方面现状
心理健康方面现状心理健康是指个体在生活、工作、学习和社交等方面保持良好的心理状态，能够应对各种压力和挑战，拥有稳定的情绪和健康的心理素质。
然而，当前社会压力越来越大，各种心理问题也随之而来。
本文将就目前心理健康方面的现状进行探讨。
一、心理健康问题的普遍性随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。
因此，各种心理问题也开始变得越来越普遍。
据统计，我国有超过2亿人受到不同程度的心理问题困扰，这些问题主要包括焦虑、抑郁、自卑、孤独、失眠等。
其中，青少年是心理问题的高发人群之一，他们面临着学业压力、家庭压力、社交压力等多重压力，容易产生抑郁、焦虑等心理问题。
二、互联网对心理健康的影响现代社会中，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，互联网的普及也给心理健康带来了影响。
一方面，互联网为人们提供了信息的便利，可以帮助人们更好地了解心理健康知识，缓解心理问题。
但是，另一方面，互联网也存在着一些负面影响。
例如，人们沉迷于网络游戏、社交媒体等，容易产生孤独、焦虑等心理问题。
此外，互联网上也存在着大量的不良信息，如暴力、色情等，容易对人们的心理健康造成负面影响。
三、心理健康问题的防治措施为了维护心理健康，人们需要采取一些有效的防治措施。
首先，要保持积极的心态，学会适应生活中的各种压力和挑战。
其次，要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯。
此外，还可以通过咨询心理医生、参加心理咨询等方式来缓解心理问题。
针对青少年心理健康问题，家长和学校也应该加强关注，提供必要的帮助和支持。
四、心理健康教育的重要性心理健康教育是维护人们心理健康的重要手段。
心理健康教育可以帮助人们了解心理健康知识，提高心理健康水平，从而更好地应对生活中的各种困难和挑战。
此外，心理健康教育还可以帮助人们认识到心理问题的危害性，提高对心理问题的预防和治疗意识。
心理健康问题已经成为当今社会的一个严重问题。
人们需要采取一系列有效的措施来维护心理健康，同时也需要加强心理健康教育，提高人们的心理健康素质。
中国国民心理健康发展报告
中国国民心理健康发展报告近年来，随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们的心理健康问题越来越受到关注。
中国作为世界上人口最多的国家之一，国民心理健康的发展状况备受关注。
本报告旨在对中国国民心理健康发展状况进行全面分析，并提出相应的建议，以促进国民心理健康水平的提升。
首先，我们来看一下中国国民心理健康的现状。
随着社会压力的增加，工作、家庭、人际关系等问题成为心理健康的主要困扰。
焦虑、抑郁、压力过大等心理问题日益突出，对个人的健康和社会的稳定都造成了不利影响。
尤其是在一些特殊群体中，比如青少年、老年人、职场人士等，心理健康问题更加突出，需要引起高度重视。
其次，我们需要深入分析造成这些问题的原因。
社会竞争的激烈、人际关系的复杂、经济压力的增加等都是导致心理健康问题的重要原因。
另外，信息爆炸和网络虚拟社交也给人们的心理健康带来了挑战，网络欺凌、信息焦虑等问题逐渐凸显。
同时，心理健康服务体系不健全、心理健康教育的不足也是导致问题加剧的原因之一。
针对这些问题，我们需要采取一系列的措施来促进国民心理健康的发展。
首先，加强心理健康教育，提高人们的心理健康意识和素养，让更多的人了解心理健康问题，并学会有效的应对方法。
其次，建立健全的心理健康服务体系，包括心理咨询、心理治疗等服务，让需要帮助的人能够得到及时的支持和帮助。
此外，加强对特殊群体的关注和帮助，比如加强青少年心理健康教育、关注老年人的心理健康等，都是非常重要的。
最后，我们需要全社会的共同努力来促进国民心理健康的发展。
政府、社会组织、企业、学校、家庭等各个方面都应该加强合作，共同推动心理健康事业的发展。
只有通过全社会的努力，才能够有效地提升国民心理健康水平，让人们在快速发展的社会中保持健康的心理状态。
总之，中国国民心理健康的发展问题是一个复杂而严峻的挑战，需要全社会的共同努力来解决。
我们希望通过本报告的分析和建议，能够引起更多人的关注，促进国民心理健康事业的发展，让更多的人能够拥有健康的心理状态，共同迎接未来的挑战。
中 国儿童青少年心理健康问题的现状
中国儿童青少年心理健康问题的现状《中国儿童青少年心理健康问题的现状》在当今社会，儿童青少年的心理健康问题日益凸显，已经成为了一个备受关注的重要议题。
随着社会的快速发展、生活节奏的加快以及各种竞争压力的增加，孩子们在成长过程中面临着前所未有的挑战，其心理健康状况也受到了不同程度的影响。
从整体来看，中国儿童青少年心理健康问题的发生率呈上升趋势。
据相关研究数据显示，大约有 10% 30% 的儿童青少年存在不同程度的心理健康问题。
这一比例不容小觑，意味着在我们身边，每十个孩子中可能就有一到三个孩子正在经历着心理上的困扰。
学习压力是导致儿童青少年心理健康问题的一个重要因素。
在当前的教育环境下，孩子们面临着沉重的课业负担和激烈的竞争。
为了取得好成绩，考入理想的学校，他们往往需要长时间地学习，参加各种辅导班和培训班。
这种高强度的学习状态容易让孩子产生焦虑、抑郁等负面情绪。
长期处于高压之下，孩子们可能会对学习失去兴趣，甚至出现厌学的情况。
家庭环境对儿童青少年的心理健康也有着深远的影响。
不和谐的家庭关系，如父母之间的频繁争吵、离异等，会让孩子感到不安和恐惧，缺乏安全感。
父母过高的期望、过度的严厉或过度的溺爱，都可能给孩子的心理造成负担。
比如，父母总是拿自己的孩子与别人家的孩子作比较，期望孩子达到过高的标准，这会让孩子产生自卑心理，觉得自己永远不够好。
而过度溺爱的家庭环境则可能导致孩子缺乏独立性和应对挫折的能力，一旦遇到困难，就容易陷入心理困境。
社会环境的变化也是不容忽视的因素。
随着互联网的普及，孩子们接触到的信息越来越多。
然而，网络上的不良信息、暴力内容等可能会对孩子的价值观和心理产生负面影响。
此外，社会对成功的单一标准定义，如过分强调成绩和物质财富，也会给孩子带来压力，让他们感到迷茫和困惑。
在具体的心理健康问题方面，焦虑症和抑郁症是较为常见的。
焦虑症的表现可能包括过度担心、紧张不安、睡眠障碍等。
抑郁症则可能导致孩子情绪低落、失去兴趣、自我评价过低等。
心理健康科学研究进展
心理健康科学研究进展近年来，随着人们对心理健康问题的关注度不断提高，心理健康科学研究也越来越受到重视。
在全球范围内，越来越多的研究人员投入到这个领域，不断地探索心理健康领域的新知识和新技术。
心理健康问题一直是社会关注的焦点，尤其在当今这个压力越来越大、竞争越来越激烈的社会中，人们的心理问题也越来越多样化。
这也促使了心理健康科学研究在不断向前发展。
以下是关于心理健康科学研究进展的一些主要领域和进展情况的介绍：一、神经科学与心理健康神经科学是心理健康研究中的一个重要领域，旨在探究大脑结构和功能对人类行为和思维的影响，对神经系统与认知、行为的相互关系进行系统、深入地研究。
最近，人们发现，脑磁共振成像、脑电图等技术可以用来探究心理健康领域的问题，如注意力失调、焦虑、抑郁等。
神经科学的研究还揭示了一些有助于抑制负面情绪的方法，比如，人们可以通过做一些简单的练习来让自己的大脑处于更为平静的状态，比如深呼吸、放松肌肉、冥想等。
二、干预和治疗方法的进步心理健康问题不仅是生活中的难题，也是一个很严重的社会问题。
因此，针对心理健康问题的干预和治疗方法得到了越来越多的关注。
除了传统的心理治疗外，还有很多新型的心理治疗方法，如EMDR疗法（创伤后应激治疗）、认知行为治疗、解离性身份障碍等。
这些新型的心理治疗方法，不仅提供了更多的选择，而且很多治疗方法的效果也得到了不断的验证和提高。
此外，药物治疗同样也是心理健康领域的一个重要领域。
相信大家对很多抗抑郁药物、抗焦虑药物不会陌生。
而近年来，一些新型药物也在不断研发中，针对一些复杂的心理问题，如精神分裂症、吸毒成瘾等也提供了新的治疗方法。
三、神经可塑性和记忆研究神经可塑性是指神经系统的可塑性和可塑性调节能力，能够对神经元的结构和功能进行改变，调节人们的认知、感知和情感。
神经可塑性的意义在于，它使得大脑由一个被动的接受者，变成一个动态的主导者。
它不仅可以促进记忆的形成，而且可以使大脑适应不断变化的环境。
中国积极心理学研究发展现状
中国积极心理学研究发展现状一、本文概述随着社会的快速发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题逐渐受到广泛关注。
积极心理学作为一种关注人类积极心理品质和积极力量的心理学分支，近年来在中国得到了快速发展。
本文旨在全面概述中国积极心理学的研究发展现状，探讨其取得的成果、面临的挑战以及未来的发展趋势。
通过对相关文献的梳理和分析，本文旨在为中国积极心理学的发展提供有益的参考和启示。
本文将首先介绍积极心理学的基本概念、起源和发展历程，阐述其在中国的研究背景和意义。
接着，将从理论研究、实践应用、研究方法等多个方面，深入探讨中国积极心理学的研究发展现状。
在此基础上，本文还将分析当前中国积极心理学面临的主要问题和挑战，如学科体系建设、研究方法创新、实践应用推广等。
本文将展望中国积极心理学的未来发展趋势，提出促进积极心理学在中国深入发展的建议和对策。
通过本文的阐述和分析，期望能够为推动中国积极心理学的研究与实践做出一定的贡献。
二、中国积极心理学的发展历程中国的积极心理学研究，自21世纪初开始逐渐兴起，并随着国际积极心理学的发展而不断深入。
其发展历程可以分为以下几个阶段。
初步引入阶段（2000-2005年）：在这一阶段，中国的心理学家们开始接触并了解积极心理学的基本理论和核心观点。
一些学者通过翻译和介绍国外积极心理学的著作和论文，为中国积极心理学的研究奠定了初步的理论基础。
探索发展阶段（2006-2010年）：随着对积极心理学理论的深入理解和研究，中国的心理学家们开始尝试将积极心理学的理念和方法应用于本土的文化和社会背景中。
他们结合中国的实际情况，开展了一系列关于积极情绪、积极人格和积极社会等方面的研究，并取得了一些初步的成果。
全面发展阶段（2011年至今）：近年来，中国积极心理学的研究呈现出蓬勃发展的态势。
越来越多的学者加入到积极心理学的研究队伍中，研究领域不断拓展，研究方法也不断创新。
特别是在积极教育、积极心理治疗、积极组织行为学等方面，中国的积极心理学研究取得了显著的进展和突破。
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近年来,随着社会经济的飞速发展、生活节奏的加快和人们生活水平的不断提高,心理健康对人生的幸福和成就以及对构建和谐社会所产生的影响越来越明显,心理健康问题已日益成为社会各界共同关注的热点问题。
但我国社会各阶层群体的心理健康状况却不容乐观。
本文对近年来我国不同社会人群心理健康调查，包括不同群体的心理健康状况、变化情况、流行病学调查情况作一综述,并对中国人心理问题趋多的心理社会因素进行分析。
1 中国人心理健康的标准王登峰教授〔1〕认为心理健康至少要具备以下4个条件:良好的心理适应能力、自我接受的能力、有理想有追求和保持常新的心态。
黄希庭教授〔2〕认为心理健康是一个连续体，连续体的一端是最差的心理健康状态,即心理障碍或心理疾病状态，另一端是最佳的心理健康状态，即健全人格状态.根据中国文化特点，他认为可把中国健全人格者的标准归纳为:对世界抱开放态度,乐于学习和工作，不断吸取新经验;以正面的眼光看待他人,有良好的人际关系和团队精神；以正面的态度看待自己,能自知、自尊、自我悦纳;以正面的态度看待过去、现在和未来，追求现实而高尚的生活目标;以正面的态度对待困难和挫折，能调控情绪，心境良好。
总之，以辩证的态度对待世界、他人、自己、过去、现在和未来、顺境与逆境,是一个自立、自信、自尊、自强、幸福的进取者. 2 我国不同社会群体的心理健康现状2 1 大学生的心理健康现状从调查结果来看,我国大学生心理健康的总体状况较为一般.黄希庭、郑涌〔3〕用症状自评量表(SCL-90对全国6大区16所高校的5280名大学生的调查表明，22 4%的大学生有心理障碍。
上述有心理障碍的学生中,44 1%的有1项超标，最高超标的有9项。
对1780名大学生进行调查发现,其中度心理问题检出率为32 4％,重度心理问题检出率为7 8％〔4〕。
某些特定大学生群体如新生、贫困生、高职学生以及研究生心理健康问题较为突出。
可以说心理问题已经给大学生的健康成长带来了严重的影响，并成为大学生休学、退学、犯罪和意外死亡的首要问题。
2 2 中小学生的心理健康现状我国中学生心理健康问题不容乐观.对河南省高中生进行调查发现，处于中等焦虑水平的学生占77 80%,重度焦虑水平的学生占2 52％〔5〕；对北京市2万多名中学生跟踪调查显示，有轻度心理问题的占28%，中度的占3 9％，重度的占0 1％〔6〕。
对559名浙江省湖州市4～6年级小学生调查发现,心理问题的总检出率达22 9％〔7〕。
某些特定中小学生群体如重点中学学生、农村中小学生、民族中学生、宏志班学生、辍学中学生的心理健康状况较差。
2 3 幼儿的心理健康现状我国幼儿的心理健康状况也不尽人意。
对深圳市罗湖区3047名4~6岁幼儿调查发现,其行为问题的检出率达25 9%。
另据上海精神卫生中心对上海市3000名4～5岁的幼儿心理健康调查显示, 8 8%的幼儿有不良习惯,11%的幼儿情绪抑郁、自卑，5 8%的幼儿焦虑、紧张，20％的幼儿表现多动、坐立不安,25％的幼儿偏食，22％的幼儿性情古怪〔9〕。
［!--empirenews.page-—] 24 教师的心理健康现状我国中小学教师的心理健康问题较为严重.1999年4月初,国家中小学心理健康教育课题组〔10〕对辽宁省14个市、168所城乡中小学的2292名教师的抽样检测结果表明，51 23%的教师存在心理问题。
其中, 32 18％的教师属于轻度心理障碍,16 56%的教师属于中度心理障碍,2 49%的教师已构成心理疾病,69％的教师自卑心理严重.另外,嫉妒情绪明显、焦虑水平偏高等也是较突出的问题。
2005年对280名高校教师进行调查发现，心理问题检出率高达33％〔11〕。
某些特定教师群体如农村中小学教师、高校女教师、幼儿教师心理健康问题较为突出.25 军人、护士、运动员、企业家等社会群体的心理健康现状我国军人总体心理状况良好，但也有值得重视的心理问题，如与人交往时容易自卑、敏感、感到不被理解、感情易受伤害及对他人求全责备等。
调查发现,50%以上的临床护士存在程度不等的头痛、腰痛、精力下降、神经过敏、内心过分担忧、记忆力减退、做事不放心、工作没有耐心等多种不健康的心理状况，而以记忆力减退、容易遗忘最为突出，占76 8％〔12〕。
对河南省女运动员调查发现，躯体化、病态人格、抑郁、疑心分别为44%,31％，24％,24％，其他几项因子最低检出率也达到18%〔13〕.对企业家的心理健康抽样检测表明,59 77％的被调查者存在心理问题,其中36 78％的被调查者有较明显的心理障碍,5 78％患有抑郁症或躁狂症等心理疾病，中青年企业家更为突出〔14〕。
2 6 各种弱势群体的心理健康现状资料表明,85%老年人或多或少存在着不同程度的心理问题，如对上海市1447名60~79岁老年人进行调查发现,严重心理问题检出率为10 64%，其中忧郁症占31 17%,焦虑症34人，占22 08％〔15〕。
妇女的心理健康状况总体上较为良好,但更年期妇女、农村妇女、妊娠期妇女、卖淫妇女等群体存在较多的心理问题。
对聋哑学生的调查表明,81 33%的学生处于一般焦虑水平,2 67％的学生具有明显的焦虑倾向〔16〕。
对离异单亲家庭子女的心理健康状况进行调查发现，家庭结构对儿童的心理健康有着直接而深远的影响,离异单亲家庭子女多存在着自卑自责、冷漠孤独、对人焦虑、冲动等心理问题〔17〕。
3 不同年代中国人心理健康的变化情况中国人心理健康状况总体上在不断恶化。
王玉凤等研究发现,1993年北京市儿童问题行为的检出率为10 9%，明显高于1988年的检出率〔18〕。
我国中小学教师心理健康发展趋势也有类似情况。
1993年对广州市400余名中学教师进行调查发现，当时中学生心理健康状况总体上较为良好，可能有心理问题的教师仅占10 4％〔19〕.2000年国家中小学心理健康教育课题组对2000余名中小学教师进行抽样检测发现，存在心理问题的中小学教师高达51 2％〔10〕。
我国老年人群体的心理健康状况也逐渐趋于严重,如1988年对广州市452名老人的调查发现，对离退休后的生活感到幸福的占86 4％,对晚年生活有不良感受者仅占13 6%〔20〕。
2004年有学者用SCL-90对1024名老年人的调查发现,心理健康状况正常者占11 9％,低分临界者占79 6％，有心理疾病者占8 5％〔21〕。
［!—-empirenews.page--] 4 中国人精神障碍发生的流行病学分析中国精神障碍的患病率呈上升趋势。
卫生部提供的资料〔22〕显示,精神疾病在中国疾病总负担的排名中居首位，重性精神病患病率由20世纪50年代的2 7‰,70年代的5 4‰，上升到80年代的11 4‰，轻性精神病患病率达到22 1％.1993年国内抽样调查显示,发病率达13 47‰，全国约有1800万精神疾病患者。
近年来未进行全国规模的精神障碍调查。
综合多种资料发现，精神障碍发生率比较高的依次是睡眠障碍、神经症、酒精依赖、药物依赖、抑郁症、精神分裂症、情感障碍、自杀等,其中重度障碍以抑郁症最高，轻度障碍以睡眠障碍最高。
我国有42 5%以上的人存在着不同程度的睡眠障碍，失眠症的发生率高达10％～20％,但仅有1 /3的失眠患者主动去综合医院或睡眠障碍专科就医〔23〕。
在15~59岁的人口中，神经症的发生率大约为2 22％左右〔24〕.1993年全国人均饮酒量为3 62L纯酒精，酒精依赖发生率为3 183％。
兰州抽查10910人口中查出阿片类物质滥用发生率为3 1%〔25〕。
按世界卫生组织的估计，全球抑郁症的患病率约为5％,20世纪90年代初的我国抑郁障碍发病率为1 5％，但有过抑郁体验的人约13％~20%。
1993年国内精神分裂症的发生率为6 55％.目前精神分裂症[1]［2]下一页总人数约为600到900万人〔26〕。
对≥15岁的19223人的调查显示，查出情感性精神障碍患病率为0 83‰，与之前比呈明显上升趋势〔27〕。
2002年我国自杀死亡的人数达28 7万人，年平均自杀死亡率为23/10万，每2min 有1人死于自杀,8人自杀未遂，自杀在中国人死亡原因中已位居第5位〔28〕。
目前，从中国精神障碍患者的年龄结构上看,20岁左右的青少年约占75%,近年来独生子女的发病率大幅上升.从性别上，女性约占65%左右。
从地域分布上,农村患者约占60%左右.从文化程度上，文化程度越低,发病率越高〔29〕. 5 我国心理健康现状研究成果的有效性分析尽管我国目前心理健康现状研究已取得了大量有价值的成果,对国人心理健康的基本情况有所了解,但研究中存在的问题主要有:(1普遍存在报忧不报喜的现象。
研究者常常出于某种目的,常常不愿意对调查结果中的积极情况进行评价，而对消极情况分析偏多,甚至有夸大心理问题严重性的倾向；（2研究工具本身存在不足。
目前使用较多的研究工具主要有症状自评量表（SCL-90、心理健康诊断测验（MHT、大学生人格问卷（UPI、Achenbach儿童行为量表(CBCL、卡特尔16种人格因素测验（16PF等,其中使用最多的是SCL—90。
由于其本身的有效性仍存在较大争议，因而常常出现了结果差异很大甚至相互矛盾的现象。
而且一次调查，一个量表的测评并不能得出准确的结论;(3常模的老化与混乱。
心理健康评定需要常模,但我国测量工具的常模多是在20世纪80年代建立的，如SCL-90只是在80年代建立了全国青年常模,而研究者却要把现在各个不同年龄群体的数据与之进行对比，必产生说服力不强及标准混乱的问题；（4研究方法较为单一.对心理健康研究大多采用问卷评定法,很少采用访谈、产品分析、临床评定等方法.量表评定后对数据的统计分析具有客观性、数量化的优点，但也有忽视社会文化因素、不易深入研究心理健康发展机制的缺点,而且一种方法的评定难以相互印证；(5研究范围的广泛性存在不足。
如对取样方便的大学生群体研究较多，对中小学教师、学生群体研究也较多,但对其他社会群体如公务员、高校教师、监狱犯人群体却较少,特别是缺乏规模性的大样本研究.由于这些问题的存在,可能会在一定程度上影响已有研究结论的有效性。