幼儿园大班美术活动《蜻蜓》绘画PPT课件【幼儿教案】
蜻蜓简笔画教案幼儿园模板
年级：幼儿园大班课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿对蜻蜓的兴趣，激发幼儿的绘画热情。
2. 教授幼儿蜻蜓的基本结构和特征，提高幼儿的观察能力。
3. 通过简笔画的形式，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
教学重点：1. 蜻蜓的基本结构和特征。
2. 简笔画的表现手法。
教学难点：1. 蜻蜓翅膀的绘制技巧。
2. 蜻蜓眼睛的刻画。
教学准备：1. 纸张：A4白纸若干张2. 铅笔：HB铅笔若干支3. 橡皮擦：若干块4. 蜻蜓图片：若干张5. 蜻蜓简笔画步骤图：若干张教学过程：一、导入1. 教师出示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的特征。
2. 提问：你们见过蜻蜓吗？蜻蜓长什么样？有哪些特征？3. 幼儿自由发言，教师总结蜻蜓的基本特征。
二、讲解蜻蜓的简笔画步骤1. 教师出示蜻蜓简笔画步骤图，逐一讲解每一步的绘制方法。
2. 重点讲解蜻蜓翅膀的绘制技巧和眼睛的刻画方法。
三、实践环节1. 幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘制蜻蜓简笔画。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，为蜻蜓添加装饰，如花纹、颜色等。
四、展示与评价1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
2. 幼儿互相欣赏、评价作品，共同学习、进步。
五、总结与延伸1. 教师对本次简笔画活动进行总结，强调蜻蜓的基本特征和简笔画的表现手法。
2. 延伸活动：引导幼儿观察身边的昆虫，尝试绘制其他昆虫的简笔画。
教学反思：1. 本节课通过讲解蜻蜓的简笔画步骤，使幼儿掌握了蜻蜓的基本结构和特征，提高了幼儿的观察能力。
2. 实践环节中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，创造力得到了发挥。
3. 教师在指导过程中，注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
4. 在今后的教学中，应继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多丰富多彩的绘画活动。
(方案)大班美术活动《蜻蜓》.ppt
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美术活动设计——
蜻蜓
精品文档
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一、活动思路：
为了让小朋友们了解蜻蜓，知道蜻蜓的习性 和特征，并在原有绘画基础上添加相关景物，丰 富画面内容。
二、教学目标：
1、让幼儿了解蜻蜓的主要特征和生活习性。 2、能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景 物。
三、教学准备：
1、多媒体课件。 2精、品文示档 范用纸、油画棒。 2
蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”，它有一对异常 发达的大复眼，结构很复杂，是由很多的小眼睛组成的，
所以能看到四面八方的事物，是视力最好的昆虫。
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蜻蜓有两对薄薄的翅膀，休息时展开，平放在两侧
蜻蜓吃虫子、吃苍
蝇精品文档
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《蜻蜓》(幼儿园课件
《蜻蜓》(幼儿园课件一、教学内容《蜻蜓》这一课件选自幼儿园科学领域教材中的“昆虫世界”章节，详细内容主要包括蜻蜓的形态结构、生活习性、生长过程及其在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 了解蜻蜓的基本特征，如外形、生活习性等，提高幼儿对昆虫的认识。
2. 通过观察蜻蜓，培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓的生态价值及保护意义。
教学重点：蜻蜓的形态结构、生活习性和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓标本、图片、视频、实物展示台、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示蜻蜓标本和图片，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解：a. 蜻蜓的形态结构：教师通过展示蜻蜓标本和图片，详细讲解蜻蜓的身体结构，如头部、胸部、腹部、翅膀等。
b. 蜻蜓的生活习性：教师讲解蜻蜓的生活习性，如捕食、繁殖、迁徙等。
c. 蜻蜓的生长过程：教师通过视频展示蜻蜓的变态发育过程，使幼儿了解蜻蜓的生长过程。
3. 随堂练习：教师发放画纸和彩笔，指导幼儿画出蜻蜓的形态结构。
4. 课堂互动：教师邀请幼儿分享自己画的蜻蜓，并让其他幼儿评价、讨论，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：a. 蜻蜓的形态结构：头部、胸部、腹部、翅膀等。
b. 蜻蜓的生活习性：捕食、繁殖、迁徙等。
c. 蜻蜓的生长过程：卵、幼虫、成虫。
七、作业设计1. 作业题目：画出蜻蜓的生长过程，并标注各阶段的名称。
2. 答案示例：a. 卵：圆形，呈浅黄色。
b. 幼虫：细长，有明显的环节，浅绿色。
c. 成虫：具有蜻蜓的典型外形，翅膀透明，身体呈绿色或棕色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在学习蜻蜓知识方面的掌握情况，针对幼儿的不足进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿去户外观察蜻蜓，让幼儿亲身感受蜻蜓的生活环境，进一步提高幼儿对蜻蜓的认知和保护意识。
大班美术活动《蜻蜓》课件
大班美术活动《蜻蜓》课件一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《虫儿飞》，详细内容围绕蜻蜓的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本结构、外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，掌握色彩搭配技巧。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓的细节描绘和色彩搭配。
教学重点：蜻蜓的外形特征、绘画步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蜻蜓实物和图片，引导学生观察蜻蜓的外形特征、色彩搭配。
2. 例题讲解（1）介绍蜻蜓的基本结构，如头部、身体、翅膀、触角等。
（2）讲解蜻蜓的绘画步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。
3. 随堂练习（1）学生根据讲解的绘画步骤和技巧，自行绘制蜻蜓。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行解答和指导。
4. 课堂展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 蜻蜓的基本结构：头部、身体、翅膀、触角2. 绘画步骤：勾勒轮廓、填充色彩、细节描绘3. 色彩搭配：邻近色、对比色七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅蜻蜓作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达成，学生掌握情况如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他昆虫的外形特征和色彩搭配，尝试创作更多昆虫作品。
组织学生参加美术展览，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入时，学生对蜻蜓实物的观察和分享。
2. 例题讲解中，蜻蜓基本结构的介绍和绘画步骤、技巧的讲解。
3. 随堂练习时，学生对绘画步骤和技巧的掌握。
4. 课堂展示与评价中，教师对作品的评价和指导。
《蜻蜓》少儿美术PPT课件
课程导入
？
天空有什么颜色？
课程导入
性格凶猛的鲨鱼
可以是渐变的彩色。
课程导入
让我们走近一点 来观察一下蒲公 英。
参考素材
参考素材
参考素材
实操步骤一：
在白卡上用铅笔画出等份的 分界。
实操步骤二：
用扇形笔在两个颜色中间做 过渡。
实操步骤三：
用勾线笔画出蜻蜓并搭配颜色剪 出来。
实操步骤四：
等到背景干了之后用勾线笔画出 蒲公英。
实操步骤五：
学生作品习作：
2024年蜻蜓飞飞幼儿美术绘画创意课件.
2024年蜻蜓飞飞幼儿美术绘画创意课件.一、教学内容本节课选自《幼儿美术绘画创意》教材第四章《生活中的美》，详细内容为“蜻蜓飞飞”。
通过观察蜻蜓的形态、颜色和飞行特点，引导幼儿运用创意绘画的方式，表现蜻蜓的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿观察自然的能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画元素表现蜻蜓飞行的美感。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画创意和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的特点并运用绘画技巧表现蜻蜓的飞行美。
教学重点：培养幼儿观察自然、表现自然美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓模型、图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察蜻蜓模型和图片，了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
讲述蜻蜓飞行的特点，引导幼儿关注蜻蜓翅膀的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何运用线条、形状、颜色表现蜻蜓飞行美。
讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蜻蜓画作。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。
4. 分享与展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
组织幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的外形特征蜻蜓的生活习性绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜻蜓飞行美。
2. 答案要求：作品需展示出蜻蜓的明显特征，如翅膀、身体、颜色等，同时具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同观察自然中的蜻蜓，激发幼儿对大自然的热爱。
组织户外活动，让幼儿亲身体验蜻蜓的飞行美，提高幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的特点并运用绘画技巧表现蜻蜓的飞行美。
《蜻蜓》少儿马克笔美术PPT课件
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们可以画出蜻蜓的线稿吗？
2 图片引导
小朋友们可以画出蜻蜓的线稿吗？
3 课外小知识
蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展 开，平放于两侧；头部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后 翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头 部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍 大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；
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绘 画 步 骤
开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
认识了解蜻蜓的外形特征，用画笔勾勒基本形。
10岁至12岁少儿美术课程
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10岁至12岁少儿美术课程
动物世界——蜻蜓
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课 程 准 备
一、建议教学对象
建议10岁至12岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放 于两侧；头部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部 稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察蜻蜓的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜻蜓。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的审美观念和美术表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿细致观察和创作的热情。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 观察蜻蜓：让幼儿观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的生活习性。
3. 描绘蜻蜓：指导幼儿用线条和色彩描绘蜻蜓，注意表现蜻蜓的细节。
三、教学准备：1. 准备蜻蜓的图片、视频或实物模型，以便让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示蜻蜓的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
2. 讲解：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等，让幼儿了解蜻蜓的生活习性。
3. 示范：教师示范描绘蜻蜓的方法，注意表现蜻蜓的细节。
4. 创作：让幼儿自行描绘蜻蜓，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出建议。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美观念。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述《蜻蜓和蝴蝶》的故事，引导幼儿了解蜻蜓和蝴蝶的生活习性及其区别。
2. 科普知识：向幼儿介绍蜻蜓的生态特点，如它们在生态系统中的作用，以及如何保护蜻蜓等。
七、教学实践：1. 户外观察：带领幼儿到户外观察蜻蜓，让幼儿将所学知识运用到实际中。
2. 创作展示：让幼儿将自己观察到的蜻蜓特点运用到绘画创作中，展示自己的作品。
八、教学总结：1. 回顾课程：总结本次课程所学内容，强调蜻蜓的外形特征及绘画技巧。
2. 幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，鼓励幼儿继续努力。
九、家庭作业：1. 观察蜻蜓：让幼儿在家长的陪同下，观察蜻蜓的生活习性，了解蜻蜓与自然环境的关系。
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幼儿园大班美术活动《蜻蜓》绘画PPT课件【幼儿教案】
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活动目标：
1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：
让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的'特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：
知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动过程：
一、猜谜语，导入课题
1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：
提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?
2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?
小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论
(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。
然后是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态
1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
2.在画面上添加景物，大树什么的都可以
3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理
三、引导评价
将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。
四、活动反思
本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。
整个活动以游戏化、情节化的形式展开。
活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。
活动改变了以往传统的教学模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。