童话故事小学四年级作文6篇
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇(300、400、500、600字)
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇（300、400、500、600字）一个阳光明媚，春风习习的早上，鸡妈妈带着小鸡们在草地上觅食。
突然，森林传来了“嘟嘟”的响声。
鸡妈妈带着小鸡们往发出声音的地方走去。
一看，原来是一辆黄色的小轿车从森林中开过。
车上还坐着一个背上背着枪的人。
鸡妈妈很好奇，于是，就独自一人跟在车后面跑。
突然，神秘人发现了后面有动物跟踪。
车一拐，消失在了森林里。
鸡妈妈向四周眺望，这才知道，自己迷路了。
他想：这下完蛋了，小鸡们还在那儿等我呢！我真是好奇心太强了。
就在鸡妈妈无助的时候，大鸟突然飞到它的面前，说：“Hi！我可以载你一程！”鸡妈妈高兴地上了“车”。
忽然大鸟一个急转弯，鸡妈妈从“车”上掉了下来。
他拍拍屁股，心想：痛死了，这辆“车”开得太差了。
这时，又传来了“嘟嘟”声。
鸡妈妈不管三七二十一，马上站起来，往那儿跑去。
原来是一支啄木鸟在啄树里的虫子。
鸡妈妈好奇地问：“你怎么在啄树皮呀！”啄木鸟说：“我是在吃害虫。
”母鸡又说：“我可从来没见过这样吃害虫的。
”啄木鸟叹道：“你不要整天干一些不正经的事，应该多读点书。
”听完这句话，鸡妈妈不好意思极了，马上一瘸一拐地走回了家。
鸡妈妈回到家里，对小鸡们说：“你们以后要多读书，不要像妈妈一样。
”指导老师：胡丽真在树林里，住着一位神枪手——跳跳，他是一只四肢发达的大象，时刻守卫着树林，所以小动物们都称他为——守山大神。
一天，跳跳捉住了一只狐狸，正要杀他，狡猾的狐狸连忙说：“我是天宫派来请你吃饭的，因为你保护这个森林非常好。
”跳跳见狐狸瘦小如鼠，不像是天宫派爱的，所以半信半疑地说：“既然你是天宫派来的，野兽应该很怕你，有本事就走一圈，看看野兽怕不怕你。
”说完，就走了。
狐狸大摇大摆地走在前面，跳跳紧跟在后面，野兽们看见狐狸没什么举动，可是看到后面的跳跳却吓了个半死，连忙躲起来，大象以为是野兽怕狐狸，就相信了，于是就去跟狐狸吃饭了。
这时，狐狸的手下借用这个机会去捉树林里的小动物，而狐狸却把跳跳带到了很远很远的地方去，想给手下更多的时间。
儿童童话故事作文【四篇】
【导语】写童话不仅需要细心观察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的过程。
童话故事是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
下面是整理分享的儿童童话故事作文，欢迎阅读与借鉴。
儿童童话故事作文篇一：乌鸦嘴的寓言一群乌鸦聚在一起，讨论如何改变人类对他们的看法。
乌鸦甲说：“有一条河上没有桥，人们都在为过河发愁。
如果我们能帮他们修一座桥，他们肯定会对我们改变看法的。
”乌鸦族长说：“有道理，既然人们不喜欢我们的声音，我们就用嘴巴干别的事情吧。
我派一些乌鸦跟你去修桥。
”乌鸦乙说：“族长，人类之所以讨厌我们，是以为我们的叫声是在诅咒他们。
如果能持之以恒地让人类明白我们的良苦用心，他们肯定会感谢我们的。
”乌鸦族长说：“如果我不给你增派鸟嘴，你能完成任务吗?”乌鸦乙道：“谢谢族长的信任，定不负所托。
”于是，乌鸦甲乙分别开始了形象工程。
乌鸦甲率领一群乌鸦，辛辛苦苦地衔石头到河边建石桥。
人们看着这群黑压压的东西整天忙东忙西，也有些感动。
好不容易，石桥造好了，却没有一人敢过——这桥毕竟是乌鸦造的，都不知质量怎样。
终于，有一个胆大的人愿出来一试，只见他小心翼翼地在石桥上走着，乌鸦们也屏住呼吸……可是那人走到桥中央，桥就塌了。
人们忙着救人，而乌鸦们只好悻悻地飞走了。
毕竟乌鸦不是天生的建筑工程师，勉为其难地建桥，肯定吃力不讨好。
乌鸦乙整天站在村口的大树上，吱吱喳喳地说着一些不吉利的话：过些天就刮台风啦，下半年会有瘟疫啦，村里哪位老人什么时候将过世啦……刚开始，听着这只乌鸦的“咒语”，村里的人都向它扔石头，有些石头砸得它鲜血直流。
可是，乌鸦乙没有放弃，而且，它说的话都一一应验了。
有一次，它说海上要刮台风，结果，不听它的话而去打鱼的渔民，都被风浪所吞噬;发生大瘟疫时，听了乌鸦的话早做准备的村民，都没有被传染上……渐渐地，他们越来越相信那乌鸦的预言，不但不再伤害它，还经常送食物给它。
乌鸦乙的任务完成了，乌鸦族长授予了它荣誉勋章。
关于写童话故事的作文（通用20篇）
关于写童话故事的作文（通用20篇）关于写童话故事的作文（通用20篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的写童话故事的作文，希望对大家有所帮助。
写童话故事的作文篇1有一只小鸟，住在池塘边的树林里。
有一天，小鸟看到一只蝴蝶一动不动地趴在地上，小鸟飞过去看了看，问：“蝴蝶妹妹，你怎么了呀？”小蝴蝶有气无力地回答道：“我的翅膀受伤了，飞不了了。
”小鸟关心地说“我把你的翅膀包扎一下，过几天就会好的。
”“谢谢你，小鸟哥哥！”“不用客气！”说完，小鸟飞快地跑回家，拿来绷带和药，给小蝴蝶包扎好。
就这样，蝴蝶和小鸟成了好朋友，每天都在树林里快乐地玩耍。
初夏的一天，它们俩正在欣赏着美丽的荷塘。
一会儿，天空下起了大雨，小鸟和蝴蝶来不及躲避，衣服都被淋湿了。
池塘里的荷叶姐姐看到了，急忙说：“小鸟、蝴蝶快来我的‘大伞’下躲躲雨吧！”小鸟和蝴蝶听到荷叶姐姐话，赶紧来到“大伞”下面。
等到雨停了，小鸟和蝴蝶对荷叶姐姐感激地说：“谢谢荷叶姐姐，要不是你的‘大伞’，我们不知道被大雨淋成什么样呢？”“不客气，我可以跟你们做朋友吗？”“当然可以。
”后来，它们三个就成了好朋友。
有一天，有个人来到树林里抓小鸟玩。
小鸟不小心，真的被抓了。
它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”蝴蝶和荷叶听到小鸟的呼救声，连忙去救小鸟。
蝴蝶扬起花粉迷惑了那个人的眼睛，荷叶用水使劲地泼他。
那个人的眼睛看不见了，浑身上下像个落汤鸡似的，他终于招架不住，只好松开小鸟，跌跌撞撞地逃跑了。
小鸟在两位好朋友奋不顾身救助下，脱离了危险。
小蝴蝶高兴地拍着手说：“还是我们团结力量大呀！”小鸟气喘吁吁地说“谢谢你们救了我！”荷叶说：“客气什么？朋友之间要互相帮助吗！”写童话故事的作文篇2在一个风和日丽的早晨，鸭妈妈决定带鸭宝宝去看看外面的世界，鸭宝宝们开心得不得了，非常敏捷地排好队，跟着妈妈，它们一路上欢声笑语，一路上跳着欢乐的踢踏舞，一边整齐地喊着口令：“一二一！一二一！”当他们走到温哥华街头时，鸭宝宝们惊呆了：温哥华街头的人真多呀！熙熙攘攘，热闹非凡，许多车辆川流不息，响着汽笛声。
[四年级作文写童话故事]四年级作文童话故事5篇
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[四年级作文写童话故事]四年级作文童话故事5篇四年级作文童话故事篇一:童话故事作文400字四年级童话故事作文风的染色店很久以前，风都是透明的，很多风都想要染上美丽的颜色，可是都没办法。
有一天，突然一阵吆喝声响起：“风之染色店开张啦！走过路过不要错过哦！”许多风立马飞来大叫：“我要染！我要染！”有一个风疑惑地问店主小花猫：“你怎么给我们染色呀？”小花猫笑着说：“我有一台洗风机和一台染风机，只要先用洗风机洗干净，再在染风机里放入颜料，跳进去，5秒钟后就可以染上颜色了。
”风婆婆慢慢地飞来，说：“我呀，年轻的梦想就是成为玫瑰色的风，给我染上玫瑰色吧。
”小花猫打了个响指：“放心吧，你会实现你的梦想的。
”当风婆婆飞出染色店时，风婆婆轻盈极了，连拐杖都扔掉了，她清脆地笑着，飞走了。
风姑娘连忙上前，说：“我要染上山茶花、月亮和雪花的颜色。
”小花猫认真地说：“嗯，虽然有点难，但是我一定会努力的，放心吧！”风姑娘点点头，进了店门，30秒后，风姑娘欢呼着出了店门，兴奋地飞来飞去。
人们见了，纷纷感叹道：“好一场风花雪月呀！”风儿们飞快地涌上去，要染色，忙得小花猫团团转。
如果我是风，我一定要染彩虹的颜色。
如果你是风，你想染什么颜色呢？地球就诊记今天，“宇宙医院”来了一位奇怪的病人。
他的脸坑坑洼洼，似乎蒙着一层雾气，身上流着紫色、黄色、蓝色的脓水，瘦弱不堪，拄着一根拐杖，颤颤地坐在门诊门口，身上散发着一股令人作呕的味道，出入门诊的人们都避得远远的。
“29号”。
门诊室响起了一声吆喝。
那位病人看了看手中的牌子，拄着拐杖站起身走进了门诊室。
医生惊奇的望着这位病人，因为他手里握着的登记卡上记载着:29号，地球。
地球，不是那颗美丽的蓝色行星吗？不是那颗有着智慧生命——人类的美丽星球吗？怎么可能是眼前这个丑陋肮脏的病人呢？地球一坐下，就向医生哭泣了，希望医生能使他恢复昔日的美丽。
“我原来是一个美丽的星球，，我以蓝色的海洋、绿色的森林、智慧的人类而自豪。
四年级童话故事作文400字【六篇】
【导语】童话故事书是每个人喜欢的读物，具有启发意义。
为大家提供《四年级童话故事作文400字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级童话故事作文400字星期日早晨晴空万里，小兔子乐乐和兔妈妈去郊外采蘑菇，他们提着篮子兴高采烈地上路了。
到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、金黄的向日葵、粉红的桃花等等真是大开眼界，美不胜收。
“走不动了，乐乐，休息一下。
”兔妈妈气喘嘘嘘地说。
小图了了高兴的说：“快点，再不走就到中午了。
”这下才把妈妈动员起来，因为兔妈妈不想挨饿，所以才咬咬牙，再走下去的。
走啊走啊，终于到森林了，因为小兔是第一次来采蘑菇，所以专门来了一场比赛：采蘑菇，比赛开始了，小兔乐乐看见妈妈挑又黑又大的蘑菇来摘，然后他就不管妈妈自己一个人去才那些颜色鲜艳的蘑菇了。
兔妈妈看见了，放下手中的活，去小兔那边了，摇摇手亲切地说：“不能摘，那些蘑菇吃了会拉肚子的。
”小兔奇怪地问：“为什么不能吃？”兔妈妈意味深长的说：“看事物不能只看表面，要看实质。
”小兔恍然大悟。
通过这件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。
【篇二】四年级童话故事作文400字有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。
原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。
但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。
小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的那一面是北方。
”可是这四周没有一棵大树。
“对了，我带指南针了！”小白兔对狐狸说：“我带你去考场，但是你要守信用，不能吃掉我。
”狐狸点了点头同意了。
他们顺着指南针指示的方向来到了考场。
刚想进考场的时候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准备吃掉它。
小白兔急了，反问道：“你不是答应不吃我的吗？”狐狸听后哈哈大笑道：“我们狐狸从来都是说话不算数的，你上当了吧？”一边说一边向小白兔扑去。
这个故事告诉我们，一定不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人，以免上当受骗。
关于写童话故事作文（通用25篇）
关于写童话故事作文（通用25篇）关于写童话故事作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的写童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写童话故事作文篇1乌鸦哥哥因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。
每天都有人来送礼物，但乌鸦哥哥却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。
他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦哥哥说：”是吗？我要向人类学习学习。
“因为虚心好学，后来乌鸦哥哥成了很有学问的动物。
写童话故事作文篇2有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢？于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。
”狐狸答应了。
玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗？“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。
“说完，向小白兔扑去。
这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。
写童话故事作文篇3从前，在一个茂密的森林里，这里就像绿色的海洋，鸟儿们在自由自在地飞翔，有黄莺、百灵、画眉和啄木鸟……简直是鸟的天堂。
童话故事作文350字四年级（通用62篇）
童话故事作文350字四年级（通用62篇）在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的童话故事作文350字四年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话故事作文350字四年级篇1一天，水与火在比本事，比着比着，就吵起架来。
火神气地说：“我帮人们生火、烧饭，冬天还给人们带来温暖……瞧，我厉害吧!”水不服气地说：“我帮人们洗脸、洗衣服、洗菜、洗澡，人们还喝我呢……我的用处比你多，你没话说了吧!”火赌气地说：“下次你叫我加热，我把你烧干，看你有什么本事?”水发怒了，反驳道：“哼!你一出来我就把你浇灭!”这时，电来了，问道：“你们怎么了?”他们把事情一五一十地告诉了电，请电来评评理。
电想了想说：“你们都是人们的好朋友，缺一不可，但如果你们吵架不配合，各顾各地发脾气，就会给人们带来灾难。
我想，你们都和我一样，很愿意为人们服务，是不是?!”水和火听了电的话，惭愧地低下头，为人们干活去了。
从此，它们俩再也不吵架了，默默无闻地为人们服务!童话故事作文350字四年级篇2随着时间的流逝，小乌龟长大了，有一天爸爸妈妈对他说：“小乌龟，你也不小了，也该出去找一份工作养活自己了，不能在家里享福了。
”小乌龟爽快地答应了。
小乌龟来到繁华的都市，先买了一份《都市晨报》在广告栏中看到一则招聘启事：交警队招人。
小乌龟看了心想：站在马路上指挥车辆多风光啊!他立刻赶到招聘的交警队，没想到招聘他的熊警官马上就答应他了。
小乌龟穿上警服可神气了!然而，事情并不像他想象的那么美妙。
一天，正在执勤，身后传来“快抓小偷呀”的喊声，小乌龟回头一看，原来是一个小偷抢了猪太太的钱包，小乌龟连忙喊：“站住!”小偷可不理睬他，继续向前跑，小乌龟赶紧追，无奈自己的速度太慢，还没跑几步小偷就逃的无影无踪了。
猪太太很生气，向交警队投诉说交警无能，熊警官等小乌龟气喘吁吁的回到交警队，就生气的把小乌龟赶走了。
小学生童话故事作文(共10篇)
小学生童话故事作文（共10篇）童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事作文：快乐的小青蛙炎热的夏天，小池塘里有荷花、荷叶、莲蓬、还有一只活泼可爱的小青蛙，它每天都蹲在荷叶上快活的“呱呱”叫。
有一天飞来一只百灵鸟，它唱得歌可好听了，小青蛙听到了想：百灵鸟的歌声好好听啊，可是我的歌声一点不好听。
于是它很伤心，躲在家里再也不出来。
它的好朋友听说了这件事就来安慰它说：“虽然你唱歌没有百灵鸟好听，但是你是跳远高手，你是吃虫高手，你还是庄稼的好卫兵呢!听了好朋友的话，小青蛙高兴起来，就又到荷叶上快快乐乐的唱起歌了。
手指兄弟的争吵大拇指、食指、中指、无名指和小拇指是五个兄弟，大家叫它们“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然开始打“口水仗”了。
大拇指说“我是老大，因为我最强壮。
”食指不满地说：“哼!又矮又胖的东西，你看清楚了，我这身材可是最标准的强壮，应该我是老大!”中指冷笑道：“我是最高的一个，我才是老大。
”无名指说：“我是无名的，我是老大。
”小拇指气愤地说：“我是最勤劳的，我才是。
”正当它们争得面红耳赤时，手掌说话了：“其实你们都很重要，少了一个就不完美了”，五指兄弟听后终于不争了。
童话故事作文：小动物们的童话在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是马大哥、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。
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童话故事小学四年级作文6篇童话故事小学四年级作文篇1在美丽的大森林里，生活着山羊一家。
羊爸爸和羊妈妈有四个孩子，其中最小的叫达西格。
达西格是四只小羊中最漂亮的，也是最骄傲最自满的小羊。
由于达西格太骄傲太自满了，所以她至今一个朋友也没有。
她感到很孤独。
她的兄弟姐妹们也不喜欢她，不和她玩。
但从小骄傲自满习惯了，达西格依然表现的我行我素，不在乎这些事（其实她心里很难过）。
终于有一天，达西格再也受不了兄弟姐妹们这种冷落，想去外面的世界看一看。
于是，在一个夜深人静的晚上，小羊达西格偷偷溜出了家门，决定到外面的世界看一看。
外面的世界真大，蓝蓝的天空上，一朵朵白云像大大的棉花糖似得，随着微风轻轻地飘着。
绿油油的草地上，各种小动物跑来跑去，愉快的玩耍着。
小羊达西格不知不觉走到了离家很远的地方。
一天达西格正在草地上悠闲的吃草。
大花狗兄弟俩看见了达西格那么漂亮，就决心要交到这位长得美丽动人的朋友，于是他们俩跑过去问：“山羊妹妹，我们能和你交个朋友吗？”“不可能！你瞧瞧你们那模样，真丑！能配得上和我做朋友吗？再瞧瞧我，我有一身雪白的羊毛，多好看！”达西格骄傲地说。
大花狗兄弟很伤心，他们没有想到她会这么说，于是他们俩难过的走开了。
又有一天，达西格在小河边喝水。
突然之间，她发现水中倒影着一只大灰狼的影子。
达西格急中生智，用后腿使劲一蹬，蹬了大灰狼一脸土。
就在这时，达西格用尽全力飞快地逃跑。
当大灰狼反应过来时，达西格已经跑出去好远了。
反应过来的大灰狼在后面猛追，可怜的达西格边跑边大声叫着：“救命！救命啊！……谁来救救我呀！”她撕心裂肺的呼叫声把大花狗兄弟吸引来了，大家齐心协力把大灰狼给赶跑了。
心高气傲的达西格通过这一次事情，知道了好朋友的重要，友情的可贵。
她真诚的向大花狗兄弟俩道了歉，并决心改掉自己身上骄傲自满的毛病。
后来，她不仅和大花狗兄弟成了好朋友，她的兄弟姐妹也越来越喜欢和她玩了。
童话故事小学四年级作文篇2在很久很久以前，有一个巨大的森林，住着一群活泼可爱的小动物，它们在这里建造房屋，幸福快乐的生活。
这里就是森林镇，一个和谐而美丽的地方。
小猪和小熊一起在森林镇幼儿园上学，小熊和小猪从小就是好朋友，一起从小班读到大班，熊妈妈和猪妈妈也是一对好朋友。
小熊和熊妈妈熊爸爸一起住在山顶上一个很美丽的小木屋里。
小猪和猪妈妈猪爸爸一起住在山脚下一个漂亮的砖瓦房里。
山顶有一条小河，一直流到山脚。
小熊每天都折一只千纸鹤，在上面写祝福语，放在河里，随着水流流下去。
小猪每天都可以收到一只漂亮的千纸鹤。
小猪如果有什么喜欢的玩具，也会把玩具绑在风筝上，随风吹向山顶。
小熊收到玩具后也很开心。
有一天，小熊借给小猪一本漂亮的童话集，可是小猪不小心把它的封面弄脏了。
小熊有些难过，小猪仔细地用布把它擦干净，给小熊道歉，发誓它以后不再这样了。
小熊便原谅小猪。
小猪很高兴，向小熊发誓，它们俩是一辈子好朋友。
森林镇幼儿园选班长的时候，小熊请求小猪投它一票，可是小猪却投了小兔，小熊和小猪便有了矛盾。
山顶没有风筝吹上来了，山脚下也没有千纸鹤流下来了。
小熊心里有些愧疚，小猪没有做错。
它这样想着，就折了一只千纸鹤。
小猪心里很难过，不该和小熊吵架的。
小猪这样想着，折了一只风筝。
就这样过去了21天，小熊折了21只千纸鹤，小猪折了21个风筝，小熊忍不住了，用线把21只千纸鹤绑在一起，放入水中，21只千纸鹤流到山脚下。
小猪看到了，赶紧把风筝放上天空，21只风筝在风中轻轻摇摆着，小熊跑到山下，对小猪道歉，小猪原谅了小熊，小猪和小熊紧紧拥抱在一起。
它们又成了好朋友了。
小熊和小猪都很开心，它们从这次经历中明白，每个人都要有宽容之心，这样我们的生活才会更美好！童话故事小学四年级作文篇3从前有一位可爱善良的小女巫。
她一头乌黑的长发，经常穿着宽大的淡紫色的巫师袍，脚上穿着一双黑色的小皮鞋。
黑亮亮的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润润的嘴唇，美丽极了。
她非常喜欢帮助他人，学习成绩很好，大家都很喜欢她。
小女巫住在森林的一个小木屋里，小木屋很漂亮，红瓦白墙，使人一看就喜欢。
小女巫12岁了，在森林镇上小学。
每天小女巫的爸爸妈妈骑着魔力扫帚送她去上学，她经常受到同学们羡慕的目光。
小女巫和小兔是好朋友。
星期六，小兔去小女巫家，指了指小女巫放在墙角的魔力扫帚。
小兔问小女巫，“小女巫，你可以让我坐一下你的魔力扫帚吗？它看起来好有趣啊！”小女巫高兴的笑笑，“好呀，小兔谁叫我们是好朋友呢！”小女巫轻轻把小兔拉上魔力扫帚，“小心点，小兔，坐稳了吗？我要开动了。
”小女巫说。
“嗯嗯，我坐稳了，开始吧！我现在好兴奋。
”小兔点了点头，说。
魔力扫帚正在缓缓的上升，好像一只轻飘飘的小鸟，小兔第一次触摸到了白云，“哇塞，软软的好舒服！谢谢你，小女巫！”小兔高兴极了，还唱了一首歌呢。
有一天，小猪不小心把他的作业本弄丢了，小猪急得团团转。
小兔问小女巫，“你可以帮小猪找到作业本吗？”小女巫说，“没问题，小兔，我一定想办法帮他找到。
”小女巫拿出魔法棒，小猪的手好像被人控制了，小猪的手飞快的伸进了书包最底部，“原来本子在最里面呀！谢谢你，小女巫。
”小猪高兴的对小女巫说。
“不客气，谁叫我们是好朋友呢！”在体育课上，牛老师让小动物们比赛跑步，机灵的小狗很快就跑到了最前面，小狗跑得太快了，它的眼睛直直看向前方，却没有注意脚下的那块石子。
“哎呀！”小狗叫了一声，重重的摔在了地上，小狗的腿摔伤了。
跑在第二名的小女巫看见了，赶紧加快脚步，把小狗扶起来。
小女巫从口袋里抽出魔法棒，变成了一些绷带和药膏，给小狗包扎起来。
后面的同学一一超过了小狗和小女巫。
在结束后，牛老师给小女巫第一名。
小女巫却指指小狗。
“第一名小狗，第二名才是我。
”大家纷纷向小女巫拍起掌，牛老师向小女巫竖起大拇指。
这就是小女巫，美丽而善良，助人为乐的精神值得我们学习哦！童话故事小学四年级作文篇4在文具盒的世界里有淘气的铅笔性格古怪的自动铅笔漂亮的修正贴和胖胖的橡皮四个小伙伴。
它们一直都在忠心地为小主人服务，可它们一直也都在争吵，而争吵的主题是：“谁是盒长”。
原来文具盒里一直没有老大。
突然，他们听到小主人说：“快要期末考试了。
”于是，它们就约定，谁能帮助小主人在这次考试中获得第一名，谁就是盒长。
“铃铃……”铃声响了，考试开始了。
小主人拿起卷子看了看便拿起铅笔写了起来，于是铅笔骄傲地说：“看看我，还是我的作用最大吧。
”铅笔为了让小主人的字更好一点，便使劲地写，“咔嚓”不但铅笔的铅折了，还把卷子划破了一个窟窿。
小主人只好拿出了修正贴，修正贴得意洋洋地说：“小主人还得用我呀！”接着，小主人又从文具盒里拿出自动铅笔写了起来，而自动铅笔它却什么也没有说。
文具盒里又议论起来，橡皮说：“真不知道它在想什么？能为小主人服务，帮助小主人考试还不高兴。
”修正贴说：“别说了，它的性格我们早就习惯了。
”小主人答完卷子，在检查时发现一道错题，于是拿出橡皮把那道题擦掉。
橡皮也高兴地说：“我终于帮助了小主人，我也有功了。
”小主人检查后，就把卷子交了。
成绩终于出来了，当宣布成绩时，老师念道小主人名字时，声音马上变得大了，“100分！”教室里传来了一阵热烈的掌声。
回到家里，文具盒里的争吵还在继续，铅笔说：“你看我写的字多么漂亮。
”修正贴说：“要不是你力气过大，卷子会漏一个洞吗？还不是多亏了我，才能把洞修补上。
”自动铅笔说：“你们还是别和我争了，我写的字可是最多的啊。
”而橡皮说：“在你写错的时候还不是我帮你擦掉的，要不是我小主人能得第一名吗？依我看，盒长的位置应该归我。
”“不对，不对，应该归我，应该归我……。
”文具们又争吵起来。
突然，文具盒说：“你们别吵了，还是听听小主人是怎么说的吧。
”小主人打开文具盒，对文具们说：“这次能考一百分，和你们每个人都有关系，铅笔和自动铅笔帮我写字，而橡皮帮我修改错误，修正贴帮我解决卷纸破了的问题，你们都有功劳。
通过这件事告诉我们，要做好一件事，需要大家齐心协力和睦相处团结互助取长补短，才能把事情做好。
你们说对不对啊！我看你们可以轮流当盒长呀！”文具们一听都说好。
从此，文具盒里再也没有吵闹声了。
童话故事小学四年级作文篇5在一个夏天的早上，三只蚂蚁走出家门来到屋后的草地上玩耍，它们分别是青青大大阳阳。
青青说：“大大阳阳我们来玩捉迷藏吧。
”大大阳阳齐声说好。
阳阳说：“你们藏，我来找吧。
”青青和大大分别找地方藏了起来。
阳阳按约定时间转身去找青青和大大。
阳阳走过几处草丛几个小石堆都没有找到青青和大大，却在石堆旁边发现了一大块奶酪，奶酪很香很香，是阳阳最爱吃的那一种。
阳阳心里想，我是把奶酪偷偷藏起来，再去找青青和大大他们呢？还是先去找他俩，然后一起分享奶酪？洋洋想了一下，就决定先去找青青和大大，大家一起分享奶酪。
阳阳把几处草丛和几个石堆都找过了，终于在有水的草叶旁找到了青青；又和青青在不远处的石堆旁找到了大大，并把找到一块大奶酪的事告诉了他俩。
阳阳带着青青和大大一起去了石堆旁搬奶酪。
阳阳说：“大大在前面，我和青青在后面。
我们三只蚂蚁一起用力。
”三只蚂蚁齐心协力把奶酪搬回了家！蚂蚁妈妈对他们三个说：“你们可真棒啊！”童话故事小学四年级作文篇6有一天，蝴蝶去花园采蜜，在路上看见了一只蚂蚁在草地上哭，蝴蝶飞过去问蚂蚁：“你为什么哭呢？”蚂蚁说：“我的一只腿受伤了没办法回家了。
”蝴蝶想了想，怎么才能送蚂蚁回家呢？蝴蝶说：“要不你坐在我的身上，我送你回家，”蚂蚁说：“好。
”蚂蚁坐在蝴蝶的身上，蝴蝶飞到蚂蚁的家里，蚂蚁到家了，对蝴蝶说，“谢谢你。
”蝴蝶继续往花园飞去，蝴蝶就快要到花园的时候。
看见一只小熊哭了，蝴蝶飞过去问：“小熊，你怎么了？“我的手很痛。
”蝴蝶赶紧去找了一名医生，医生治好了小熊的手，小熊对蝴蝶说：“谢谢你。
”蝴蝶又继续去花园采蜜，它到了花园，花园里的蜜已经被其他的蝴蝶和蜜蜂给采完了。
蝴蝶不仅没有伤心，还很开心，这时一只蜜蜂飞过来说：“你没有采到蜂蜜，怎么还笑了呢？”蝴蝶告诉它：“因为我帮助别人，心里跟采了蜜一样开心。
”。