山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编21 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题
单项选择题
1． （2017年聊城）关于个体身心发展的成因，“白板说”属于( )
A．刺激反应论
B．内发论
C．相互作用论
D．外铄论
正确答案：D 涉及知识点：教育学
2． （2017年）清朝末年推行的“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未正式实行的现代学制是( )
A．癸卯学制
B．壬寅学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
正确答案：B 涉及知识点：教育学
3． （2018年淄博）我国正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的是( )
A．壬子癸丑学制
B．壬戌学制
C．癸卯学制
D．壬寅学制
正确答案：C 涉及知识点：教育学
4． （2017年济宁）现代学校教育制度主要有三种构成：一是纵向划分的学校系统占绝对优势的双轨制学校系统，二是横向划分的学校阶段占绝对优势的单轨制学校系统，三是介于双轨制和单轨制之间的中间型的分支型学制。我国目前实施的学制应属于( )
A．多轨制
B．双轨制
C．单轨制
D．分支制
正确答案：D 涉及知识点：教育学
5． （2017年菏泽）教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )
A．主体作用
B．关键作用
C．主导作用
D．决定作用
正确答案：C 涉及知识点：教育学
6． （2017年枣庄薛城）我国奴隶社会时期，教育的一个重要特点是学在官府，以吏为师。按照教师职业的历史发展，这属于教师职业的( )
A．非职业化阶段
B．职业化阶段
C．专门化阶段
D．专业化阶段
正确答案：A 涉及知识点：教育学
7． （2018年临沂）为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．连续性和广延性
正确答案：B 涉及知识点：教育学
8． （2017年菏泽）“十年树木，百年树人”这句活反映了教师劳动的( )
A．连续性
B．复杂性
C．主体性
D．长期性
正确答案：D 涉及知识点：教育学
9． （2017年聊城）教师职业道德的核心是( )
A．忠于人民的教育事业
B．以身作则
C．热爱学生
D．团结协作
正确答案：C 涉及知识点：教育学
10． （2018年淄博）不少从教多年的教师，虽然经验丰富，却难以形成对教育教学工作的理论认识，这制约了他们的专业成长。从知识结构的角度看，这是因为他们相对较为缺乏( )的储备造成的。
A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．程序性知识
正确答案：B 涉及知识点：教育学
11． （2018年济南济阳）教师的能力素养包括( ) ①语言表达能力
②组织管理能力 ③协调能力 ④自我反思能力
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
正确答案：A 涉及知识点：教育学
12． （2017年聊城）教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力，而且要求教师具有一定的( )
A．学习能力
B．研究能力
C．管理能力
D．交往能力
正确答案：B 涉及知识点：教育学
13． （2018年）教师和学生在教育教学活动中为促进学生的整体发展和自主发展而结成的教育与被教育、组织与被组织、引导与被引导等主体间的关系是师生的( )
A．社会关系
B．组织关系
C．教育关系
D．心理关系
正确答案：C 涉及知识点：教育学
14． （2016年济南历城）在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，它是师生关系体系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。这种关系属于( )
A．教育关系
B．心理关系
C．社会关系
D．伦理关系
正确答案：D 涉及知识点：教育学
15． （2016年烟台莱山）主张根据儿童的兴趣和能力没计教育活动的教育家是( )
A．杜威
B．洛克
C．布鲁
D．赫尔巴特
正确答案：A 涉及知识点：教育学
16． （2016年德州齐河）“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是( )
A．教学相长，相互尊重
B．乐教善教．讲究教法
C．严于律己，为人师表
D．有教无类，教书育人
正确答案：A 涉及知识点：教育学
多项选择题
17． （2017年聊城）教育目的对整个教育工作具有( )作用。
A．导向
B．选拔
C．激励
D．评价
正确答案：A,C,D 涉及知识点：教育学
18． （2016年烟台莱山）教育目的的制定要考虑的客观条件有( )
A．生产力和科技发展水平
B．一定社会的政治和经济制度
C．制定者的哲学观念、理想人格
D．社会历史发展的进程E．儿童身心发展的规律
正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：教育学
19． （2016年烟台莱山）美育的任务为( )
A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．培养学生健康的身心素质E．培养学生的心灵美和行为美
正确答案：A,B,C,E 涉及知识点：教育学
20． （2018年）美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要指教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括( )
A．通过艺术活动开展美育
B．通过观赏大自然开展美育
C．通过日常生活开展美育
D．通过美育课程开展美育
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：教育学
21． （2018年临沂）素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育，它以( )为根本特征。
A．尊重学生主体性和主动精神
B．形成学生的动手与实践能力
C．注重开发人的智慧潜能
D．形成人的健全个性
正确答案：A,C,D 涉及知识点：教育学
22． （2017年济南高新）在素质教育实践中，“以人为本”的特征具体体现在( )等方面。
A．人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视
B．面向全体的核心是教育机会平等
C．培养“完整的人”的目的被普遍认同
D．教育教学活动中“人的手段”和“人的方法”的普遍运用
正确答案：A,C,D 涉及知识点：教育学
填空题
23． （2017年菏泽）体育的根本任务是___________。
正确答案：增强学生体质 涉及知识点：教育学
24． （2017年菏泽）教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是____________。
正确答案：教书育人 涉及知识点：教育学
25． （2018年菏泽）教育机智体现了教师工作具有____________的特点。
正确答案：创造性 涉及知识点：教育学
判断题
26． （ 2017年济宁）教育制度实际上就是学校教育制度。
A．正确
B．错误
正确答案：B 涉及知识点：教育学
27． （2018年临沂）学生的向师性和模仿性心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。
A．正确
B．错误
正确答案：B 涉及知识点：教育学
28． （2017年临沂兰山）本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语等。这种知识到了一定程度，就不再是影响学生学习质量的显著因素。
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：教育学
29． （2018年菏泽）学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：教育学
30． （2018年滨州邹平）从课程的任务角度划分，课程主要分为：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
A．正确
B．错误
正确答案：A 涉及知识点：教育学
31． （2016年泰安市直）我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)-试卷35
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷35
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
（分数：2.00）
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B.封建社会的教育内容中国以“四书五经”为主，欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合 √
解析：解析：封建社会教育的特点为：为封建地主阶级的统治服务，具有鲜明的阶级性和等级性；教育与生产劳动相分离。故D项说法错误。
2.“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于( )。
（分数：2.00）
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》 √
D.《说文解字》
解析：解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“孟子日：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”
3.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是( )。
（分数：2.00）
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.文献研究法 √
解析：解析：文献研究法是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。题干描述的是文献研究法的概念，故选D项。
4.以下不属于学生文化的特征的是( )。
（分数：2.00）
A.具有过渡性和调适性
B.具有反叛性和个别性 √
C.具有多样性和时代性
D.具有社会感和互补性
解析：解析：学生文化是一种介于儿童世界和成人世界之间的文化现象，是学生群体从儿童迈向成年的一种过渡性、阶段性的产物，具有过渡性。由于学生发展的未来文化并不是现在成人文化的复制品，因此学生文化又成了社会理想和社会现实之间的冲突点，需要不断地调整和适应。无论是形式上还是内容上，学生文化都会随时代和生活情境的变化而有所差别，呈现多样性。由于学生文化部分代表着新时代的文化要求，带有社会、时代和地域色彩，也强烈地反映出社会未来发展大方向的趋势，具有一定的时代合理性。学生文化中蕴涵着年轻一代强烈的社会责任感。很多时候，对社会和生活有强烈的关注。不同的学生文化之间会产生相互的影响，具有一定的互补性。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学历年真题试卷汇编98_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编98
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2018·河北)班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是( )
A. 常规管理 B. 平行管理
C. 民主管理 D. 目标管理
2. 2.(2018·辽宁)师生进行教育教学的基本单位或组织是( )(常考)
A. 年级 B. 班级
C. 团队组织 D. 兴趣小组
3. 3.(2018·河北)当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作( )
A. 确定班集体的发展目标
B. 建立班集体核心队伍
C. 建立班集体的正常秩序
D. 组织形式多样的集体活动
4. 4.(2018·山东)王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一(1)班班主任。在开学初，王老师认真研究了本班学生的实际情况，仔细分析了每个学生的性格特点，针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，学生团结一致，经过一学期的努力该班被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是( )
A. 保证班级每位学生的成绩
B. 选择好管理班级的小助手
C. 组织建立良好的班集体
D. 促进每位学生的全面发展
5. 5.(2015·内蒙古)班级成员主要是通过( )来形成和发展人际关系的。
A. 交往 B. 学习
C. 锻炼 D. 考试
6. 6.(2016·河南)现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
A. 学校 B. 教师
C. 教育内容 D. 学生
7. 7.(2016·河南)在班级管理中，评价一个班级好坏的依据是( )
A. 优秀的班干部
B. 负责的班主任
C. 融洽的同学关系
D. 良好的班风
8. 8.(2016·湖南)下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点( )(易混)
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编47(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编47 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． 【2014江西单选】( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A．学科课程
B．活动课程
C．显性课程
D．隐性课程
正确答案：B 涉及知识点：教育学
2． 【2016四川特岗】坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．核心课程
正确答案：C
解析：按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和活动课程(经验课程)。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分，分为综合课程和核心课程。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科问的关联性和统一性，这是综合课程的特点，关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故选C选项。 知识模块：教育学
3． 【2014河北石家庄】学科课程是以( )为中心设计的课程。
A．儿童
B．教师
C．经验
D．学科
正确答案：D
解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主
张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。 知识模块：教育学
4． 【2014山东聊城】( )是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
A．融合课程
B．兴趣课程
C．活动课程
D．相关课程
正确答案：C
解析：活动中心课程，也称儿童中心或经验中心课程理论，是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。 知识模块：教育学
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编26(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编26 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 9. 材料分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 【2015．河北石家庄】新学年开始，如果学校选派你担任一年级三班班主任工作．面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是( )。
A．考核法
B．观察法
C．问卷法
D．谈话法
正确答案：B
解析：观察法是教师了解学生基本情况常用的方法。 知识模块：教育学
2． 【2014．山东德州】班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是( )。
A．谈话法
B．说理法
C．情感激励法
D．榜样法
正确答案：C
解析：情感激励法班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法。 知识模块：教育学
3． 【2015．河北张家口】陈老师是某学校七年级(2)班的班主任，作为班主任，其工作的中心环节应当是( )。
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作
D．统一多方面的教育力量
正确答案：B
解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 知识模块：教育学
4． 【2015．河北石家庄】班级管理的中心工作是( )。
A．了解和研究学生
B．组织培养班集体
C．建立学生档案
D．班主任工作计划
正确答案：B
解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，是班级管理的中心工作。
知识模块：教育学
5． 【2013．江西】班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫( )。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定
正确答案：D 涉及知识点：教育学
6． 【2014．广西】班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编29(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编29 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． 【2014．广西】教育调查研究选取的对象必须( )。
A．不可控制
B．不同性质
C．有典型代表意义
D．最大数量
正确答案：C 涉及知识点：教育学
2． 【2014．山东淄博】在测量调查中，用1代表男性，用2代表女性。这一测量属于( )。
A．定名测量
B．定序测量
C．定距测量
D．比率测量
正确答案：A 涉及知识点：教育学
3． 【2014．广西】张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是( )。
A．观察法
B．实验法
C．个案研究法
D．调查法
正确答案：B 涉及知识点：教育学
4． 【2015．陕西汉中】孙老师在任教的两个平行班开展教育研究，检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”，一班学生每周进行3小时名著阅读，二班学生不阅读，一学期结束后。通过写作测试两班学生作文水平，孙老师采用的研究方法是( )。
A．实验研究法
B．调查研究法
C．文献研究法
D．历史研究法
正确答案：A
解析：实验研究法是针对某一问题，根据一定的理论或假设进行有计划的实践，从而得出一定的科学结论的方法。调查研究法是通过考察了解客观情况直接获取有关材料．并对这些材料进行分析的研究方法。历史研究法是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。根据题干表述，孙老师采用的研究方法是实验研究法。 知识模块：教育学
5． 【2015．河南邓州】实验法的主要特点是( )。
2018年山东省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年山东省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． 下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )
A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D．《中国教育改革和发展纲要》
正确答案：D
解析：1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。
2． 近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。下列古语的表述中能体现这一思想的是( )
A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B．发然后禁，则扦格而不胜
C．时教必有正业，退息必有居学
D．学而时习之，不亦说乎
正确答案：C
解析：A项“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们的个性，要启发学生思考，而不是代替学生下结论。这句话体现了启发性原则。B项“发然后禁，则扦格而不胜”意思是如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了。这句话体现了抓住关键期及时施教的思想。C项“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。这体现了课内活动与课外活动相结合的思想。D项“学而时习之，不亦说乎”体现的是巩固性教学原则。
3． 据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )
2016年山东省济南市属教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷(精编)_真题无答案
2016年山东省济南市属教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.我国最早的公立小学堂是( )
A. 正蒙书院 B. 岳麓书院
C. 京师同文馆 D. 南洋公学外院
2. 2.考试是教师评价学生学习成效的重要手段，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。这说明教育具有( )
A. 正向显性功能
B. 负向显性功能
C. 正向隐性功能
D. 负向隐性功能
3. 3.下列选项中，主要致力于教师组织结构变革的教学组织形式是( )
A. 小班化教学 B. 分层走班制
C. 翻转课堂 D. 小队教学
4. 4.汉代“察举制”的突出特点是( )
A. 以德行取人 B. 以门第取人
C. 以才艺取人 D. 以考试取人
5. 5.陶行知提倡的“即知即传”的“小先生制”实质上属于一种( )
A. 课堂教学模式
B. 师生交往模式
C. 家庭教育模式
D. 教师培训模式
6. 6.从原始社会到资本主义社会，教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是( )
A. 结合—分离—结合
B. 始终紧密结合
C. 分离—结合—分离
D. 始终相互分离
7. 7.蒙台梭利认为，纪律不可能通过命令、说教或任何一般的维持秩序的手段而获得。建立纪律的基础只能是( )
A. 严厉惩罚 B. 频繁奖励
C. 自由活动 D. 及时反馈
8. 8.关于20世纪70年代兴起的新人文主义教育思潮的特点，下列描述正确的是( )
A. 反对科学教育主义
B. 推崇科学理性，反对人文关怀
C. 反对唯科学主义
D. 推崇人文关怀，反对科学理性
9. 9.促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是( )
A. 学校教育 B. 教学
C. 道德教育 D. 个体的主观能动性
2018年山东省枣庄市市中区教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2018年山东省枣庄市市中区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷
(总分120, 做题时间120分钟)
单项选择题
1.问题／探究教学中，学生获取知识一般要经历的基本阶段不包含( )
SSS_SINGLE_SEL
A
深入研究
B
明确问题
C
做出结论
D
检查知识、技能和技巧
该题您未回答:х 该问题分值: 2.9
答案:D
问题／探究教学中学生获取知识的基本阶段包括：(1)明确问题；(2)深入探究；(3)做出结论。
2.作为一个教师，需要认识到学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也并不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是( )
SSS_SINGLE_SEL
A
学生是发展中的人
B
学生是完整的人
C
学生是具有独立意义的人
D
学生处于教育和教学的主导地位
该题您未回答:х 该问题分值: 2.9
答案:B
学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。题干所述体现了“学生是完整的人”这一学生观。
3.在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的( )特征。
SSS_SINGLE_SEL
A
客观性
B
整体性
C
条件性
D
抽象性
该题您未回答:х 该问题分值: 2.9
答案:A
教育功能就是教育对人的发展和社会发展所能够起到的影响和作用。教育功能具有客观性。教育功能不是主观臆想的，它是由教育的本质和教育系统的结构所决定的。只有教育本质和结构的变化才能引发教育功能的变化。教育本质和教育结构在人类发展历史过程中有着相对的稳定性，这就决定了教育功能的客观性。教育功能为教育本身所固有的客观属性，不以人的意志为转移。题干所述体现了教育功能的客观性特征。具体内容参看全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编18
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编18
(总分：68.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.【2015．河北石家庄】由政府部门制定的、反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是( )。
A.教材
B.课程标准 √
C.教师参考书
D.教育改革发展纲要
解析：
2.【2015．辽宁特岗】根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是( )。
A.课程内容
B.课程标准 √
C.课程资源
D.课程体系
解析：解析：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准对教学目标、教学内容、教学实施、教学评价及教材编写作出一些指导和建议。故选B。
3.【2013．山东省属】作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是( )。
A.课程计划
B.课程标准 √
C.教材
D.课程表
解析：解析：课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
4.【2015．重庆江津】课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。
A.操作性目标
B.过程性目标
C.体验性目标 √
D.知识性目标
解析：解析：确立体验性目标是课程标准与教学大纲的显著不同。通过体验性目标，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力．形成良好的情感态度和价值观。
5.【2014．山东邹城】教育教学计划的制订要符合国家课程方案和( )的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。
A.课程标准 √
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育学-试卷47_真题(含答案与解析)-交互
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）-试卷47
(总分64, 做题时间90分钟)
1. 单项选择题
1.
概括地讲，备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。其中，三项工作就是钻研教材、了解学生和( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 选择教法
B 准备教具
C 做好课时教学计划
D 做好单元教学计划
分值: 2
答案:A
解析：备课要做好三项工作，制定好三种教学计划。三项工作就是钻研教材、了解学生、选择教法；三种计划就是学期(或学年)教学进度计划、课题(或单元)教学计划、课时教学计划(教案)。
2.
教学过程是由( )共同组成的双边活动。
SSS_SINGLE_SEL
A 课内与课外
B 教与学
C 考试与上课
D 讲与听
分值: 2
答案:B
解析：教学过程是由教师的教与学生的学共同组成的双边活动。教师教的过程也是学生学的过程。教师的教决定着学生的学，学生的学又影响着教师的教，它们互为存在的条件，是辩证统一的关系。
3.
在教学中不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。这是遵循教学的( )。
SSS_SINGLE_SEL
A 可接受性原则
B 循序渐进原则
C 巩固性原则
D 因材施教原则
分值: 2
答案:C
解析：巩固性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。可接受性原则又称量力性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，要是学生能够接受的，但又要有一定的难度，是需要学生经过努力才能掌握的，以促进学生的身心健康发展。循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。故本题应选C。