部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第3课《古诗词三首》课后作业及答案
一、填空。
1.“路转溪桥忽见”中的“见”同“______”，读音是______。
2.“卷地风来忽吹散”中的“散”读______，可以组词为________。它的另一个读音是________，可以组词为________。
二、看拼音，写词语。
dào dé xǐ què chán mínɡ
三、给加点字词选择正确的解释。
1.黑云翻墨．．未遮山。（ ）
A.翻动的墨水 B.打翻的墨水
2.移舟泊烟渚．。（ ）
A.陆地上的小面积水域 B.水中间的小块陆地
四、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2.野旷天低树，江清月近人。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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五、（一）课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
__________________，__________________。____________________，路转溪桥忽见。
1.这是一首词，“西江月”是____________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是____________（词牌名 词题）。
2.把下阕补充完整。
3.词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。
4.用自己的话说说最后两句词的意思。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
B.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
6.这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
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___________________________________________________________（二）课外阅读。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
1.结合语境给加点词语选择合适的意思。
（1）凉月．．如眉挂柳湾。（ ）
A.新月。 B.圆圆的月亮。
（2）越中．．山色镜中看。（ ）
A.周代诸侯国名。
B.越过中间。
（3）兰溪三日桃花雨．．．。（ ）
A.江南春天桃花盛开时下的雨。
B.桃花瓣落下来，像下雨一样。
2.根据下面的画面，写出合适的诗句。
（1）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
___________________________________________________________
（2）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
___________________________________________________________
3.判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。
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（1）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（ ）
（2）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（ ）
（3）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（ ）
（4）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（ ）
4.我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！
___________________________________________________________
___________________________________________________________
六、想一想，写出相关诗句。
1.读一读《宿建德江》，写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句：___________________________________________________________
2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句，各写出两句：___________________________________________________________
3.观察词句“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的特点，写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。
___________________________________________________________
参考答案
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一、1.现 xiàn 2.sàn 散步 sǎn 散文
二、道德 喜鹊 蝉鸣
三、1.B 2.B
四、1.乌云翻滚，就如墨汁泼下，天边却露出一片山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
2. 旷野无边无际，远处的天空比树还低沉。江水清清，明月和人相亲相近。
五、（一）1.词牌名 词题 2.七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 3.稻花的香气 丰收 4.从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。 5.B 6.《宿建德江》表达的是作者内心的忧愁，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。
（二）1.（1）A （2）A （3）A 2.（1）半夜鲤鱼来上滩。 （2）凉月如眉挂柳湾。 3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 4.泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
六、1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（答案不唯一） 2.【示例】春：好雨知时节，当春乃发生。 夏：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。 3.七八个星外天，两三点雨山前。
部编版小学五年级语文上册第七单元第21课《古诗词三首》课后作业及答案
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部编版小学五年级语文上册第七单元第21课
《古诗词三首》课后作业及答案
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝．（mín míng） 浣．（huàn wán）衣 聒．（guō guā）噪 湖畔．（bàn pàn）三更．（gēng gèng）更．（gēng gèng）加 乌啼．（dì tí） 寒山寺．（sì shì）泊．（bó pō）船 血泊．（bó pō）
二、辨字组词。（提示：最后两列，先写出形近字，再组词）
泊（ ） 愁（ ） 眠（ ） 榆（ ） 帐（ ）
伯（ ） 恕（ ） 抿（ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查 部，再查 画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是 。
2.“歇”字用音序查字法先查 ，再查
；用部首查字法先查 ，再查 画。“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。在“随意春芳歇”中“歇”的意思是 ，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是 。（填序号）
四、品读诗句，完成练习。
1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（1）这四句诗描绘的是山间 （季节）
（时间）的景色。其中“ ”一句描绘的是静态的景物，“ ”“ ， ”三句描绘的是动态的景物。
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（2）发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
2.随意春芳歇，王孙自可留。
“王孙”指 ，诗句的意思是
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第3课《古诗词三首》课后作业及答案
一、填空。
1.“路转溪桥忽见”中的“见”同“______”，读音是______。
2.“卷地风来忽吹散”中的“散”读______，可以组词为________。它的另一个读音是________，可以组词为________。
二、看拼音，写词语。
dào dé xǐ què chán mínɡ
三、给加点字词选择正确的解释。
1.黑云翻墨．．未遮山。（ ）
A.翻动的墨水 B.打翻的墨水
2.移舟泊烟渚．。（ ）
A.陆地上的小面积水域 B.水中间的小块陆地
四、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
___________________________________________________________
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2.野旷天低树，江清月近人。
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五、（一）课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
__________________，__________________。____________________，路转溪桥忽见。
1.这是一首词，“西江月”是____________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是____________（词牌名 词题）。
部编版六年级上册语文第7课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文
宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
________
注释
①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。
②[渚]水中间的小块陆地。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
________
注释
①[望湖楼]又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
西江月.夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
________
注释
①[西江月]词牌名。
②[夜行黄沙道中]词题。黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。
③[别枝]横斜突兀的树枝。
④[茅店]用茅草盖的小客舍。
⑤[社林]土地庙附近的树林。
⑥[见]同“现”【篇二】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》知识点
一、作者简介
孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。
苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，
现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等*。
部编版语文六年级上册第一单元《古诗词三首》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文六年级上册第一单元《古诗词三首》教学设计
主题 《古诗三首》（宿建德江）第一课时（共3课时）
课型 新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
【学习目标】
1.有感情地朗读并背诵《宿建德江》。
2.运用借助注释等方法了解古诗大意。想象古诗画面，感知古诗“借景抒情”的表现手法。
3.结合《自洛之越》等诗，体会诗人的孤寂、惆怅之情。
【评价任务】
1.有感情地朗读并背诵《宿建德江》。
2.运用借助注释等方法了解古诗大意。想象古诗画面，感知古诗“借景抒情”的表现手法。
3.结合《自洛之越》等诗，体会诗人的孤寂、惆怅之情。
【学习内容】
《宿建德江》选自国家统编教材小学语文六年级上册第一单元，是一首刻画秋江暮色的写景作品。“愁”是全诗的诗眼，全诗围绕“愁”字显示着作者高超的艺术构思，属于山水田园诗，诗人寄情山水，在山水风光的描写中抒发自己或闲适或愁苦的情怀，这正是山水田园诗“一切景语皆情语”的主要特点。有趣的是这首诗的景语中的“明月”，寄予的情感是落第而归，仕途无望，暮霭旷野使诗人旧愁更添新愁。因此，本课教学除抓住原诗层面的情感表达外，更是通过对诗人的了解，引导学生多元思考。
【学情分析】
古诗教学重在想象，品读，悟情。六年级的学生对本诗“愁”不难把握，因此，教师需要在学生自主感悟的基础上引导交流，利用媒体、各种材料等巧妙点拨，以帮助学生更好地融情入景。
【学习过程】
学生活动 教师活动 评价要点
环节一：联系已知，关注题目，激发兴趣
1. 学生谈联想到的内容。
2.齐读“吾爱孟夫子，风流天下闻”，并说说自己的理解。
3.齐读诗题。
4.联系学过的《宿新市徐公店》，理解“宿”及题目意思。
1.提起孟浩然，你联想到什么？
2.同学们提到了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗。这首千古传诵的诗歌表达了朋友间的惜别之情。大家应该都知道李白和孟浩然是好朋友 。不过，你是否知道李白是孟浩然的“粉丝”？不信？一起读。
人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习D卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础知识积累与运用 (共9题；共48分)
1. （4分） 根据拼音写词语。
zhàn dòu dài fū xuè yè chè lí wēi xiǎn
________ ________ ________ ________ ________
wǎ piàn bù lián xùn sù zhēng fēn
duó miǎo
________ ________ ________ ________
2. （6分） 看拼音，写字词。
①有的还是花骨朵儿，看起来饱zhàng________得马上要pò
liè________似的。
②我què________实不敢碰你，但并不是nuò ruò________。
③秋意渐浓，天气格外liáng
shuǎng________，早晚要穿一件wài tào________。
④火烧云变化极多，刚跑开一条xiōng měng________的小狗，又来了一头wēi wǔ________的大狮子。
3.
（3分） 比一比，再组词。
巨________ 部________ 尤________ 壮________
区________ 陪________ 龙________ 状________
4.
（6分） 选词填空。
支持 维持
坚持 保持
（1） 我们只有________每天打扫的好制度，才能________校园环境的美丽清洁。 第 2 页 共 9 页 （2） 民警在________交通秩序时，既能________原则，又能________良好的警容风貌，受到了群众的好评。
部编版六年级上册语文课后习题答案
1 21 部编版六年级上册语文课后习题答案
第一课《草原》
一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。
朗读指导：本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的……抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，……一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
三、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，……也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
答：从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。
示例：记得读三年级时，我有一个特别要好的同学，每天我们总是一起上学，放学一起回家，几乎是形影不离。可是有一天，他突然对我说：“今天，这也许是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里琢磨着：什么叫最后一次见面了？他要去哪儿？我们来到湖边坐下，他看着我疑惑的双眼，笑了一下，从袋子拿出一支精致的钢笔，“给你。”我伸出手，接过李江给我的钢笔，“我要搬家了，要到广州上学了。这是我给你的送别礼，希望你能喜欢。”我
2 21 愣住了，脑海里全都是我与李江的美好回忆，两行泪不知何时从我眼里流了下来，他继续说道：“我要离开这所城市了，我希望你能记住我！”我有点茫然，过了良久，才说：“你要走了，还回来吗？回来记得找我。”我们在湖边聊了很久很久，夕阳把我们俩的影子拉得很长很长……
部编版六年级上册《第3课古诗词三首》随堂练习
第1页（共3页）
部编版六年级上册《第3课 古诗词三首》随堂练习
一、填空题
1．（3分）看拼音写词语。
dào dé xǐ què
míng chán dào tián
二、给加点字选择正确的解释．（填序号）
2．（3分）移舟泊烟渚（ ）
A．舟 B．水边
C．水中间的小块陆地
3．（3分）给加横线的字选择正确的解释。
日暮客愁新（ ）
A．客人 B．做客 C．诗人自己
4．（3分）明月别枝惊鹊（ ）
A．告别树枝 B．横斜突兀的树枝
C．别的树枝
三、填空题
5．（3分）把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
[唐]
移舟泊烟渚， 。
野旷天低树， 。
四、
6．（3分）下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．黑云/翻墨/未遮山 B．白雨/跳珠/乱入船
C．卷地风/来忽吹散 D．望湖楼下/水/如天
7．（3分）下列各句解释有误的一项是（ ）
A．黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B．白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C．卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
第2页（共3页）
D．望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
五、填空题
8．（3分）阅读《西江月•夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月•夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
， 。 ，路转溪桥忽见。
（1）这是一首词，“西江月”是 （词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是
（词牌名 词题）。
（2）把下阕补充完整。
（3）词中画“_______”的句子中，作者由 联想到了即将到来的 景象。
（4）下面对这首词理解不正确的一项是
人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础知识积累与运用 (共9题；共48分)
1.
（4分）
读拼音，写词语。
bō
lán
zhuàng
kuò shuǐ pīng rú jìng bá dì ér qǐ
________ ________ ________
2. （6分） 比一比，再组词。
鹰________ 腿________ 腰________
雁________ 退________ 要________
3. （3分） 去掉偏旁，组成新字，再组词。
征________ ________ 研________ ________ 坛________ ________
4. （6分） 用“静”组词，再选词填空。
（1） 踏一条________的小路，独自去访问我的朋友。
（2） 夜深了，小山村非常________。
（3） 主席走进礼堂，全体会员________下来。
（4） 你洁白的身影，让天空充满________，变得更加湛蓝。
5. （3分） 读课文《在金色的海滩上》，回答问题。
《在金色的沙滩上》讲述的是________，使画家叔叔很受感动的事。
6. （2分） 《挑山工》一课点明中心的句子是（ ）
A . 挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍； B . 一步踩不实不行，停停住住更不行。就得一个劲儿往前走。
7. （15分） (2019四下·商丘月考) 写出下列诗句的意思。
（1） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（2） 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
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部编版小学六年级语文上册第一单元
第1 课《草原》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shɑng（ ） lǐ mào（ ） mǎ tí（ ）
lè qù（ ） dòu fu（ ）
2.下列加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A.渲．染（xuàn） B.勾勒．（lè） C.迂．回（yū） D.蒙．古（méng）
3.下面词语意思不相近的一组是（ ）。
A.惊叹 惊吓 B.勾勒 勾画 C.洒脱 潇洒 D.拘束 约束
4.按要求填空。（填序号）
“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是 ，“痛心疾首”中“疾”的意思是 ，“积劳成疾”中“疾”的意思是 。
5.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一（ ）千里 ②（ ）色（ ）流
③（ ）飘带舞 ④久立四（ ）
（1）词语①②都是描写绿的，其中词语 形容绿的范围广，词语
描绘绿的动态美。（填序号）
（2）选择恰当的词语填空。
到了夏天，大雨后的原野 ，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处 ，真是美不胜收。这样的环境，让人
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既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
6.按要求完成句子练习。
（1）对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，把 比作 无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。
人教部编版六年级上学期语文第3课《古诗词三首》同步练习C卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 基础知识积累与运用 (共9题；共48分)
1. （4分） 给下划线字选择正确的拼音。
挑战（tiāo tiǎo）________ 朝代（cháo，zhāo）________
挑选（tiāo tiǎo）________ 朝夕相处（cháo，zhāo）________
2. （6分） 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来填写在横线上。
A.立刻 B.冷笑 C.陪养 D.肩膀 ________
A.欺骗 B.后诲 C.酒席 D.武士 ________
A.准南 B. 面不改色 C.迎接 D.尊重 ________
A.盗贼 B.慌话 C.得意洋洋 D.矮小 ________
3. （3分） 我会写，我会填。
①漾 演 滨 它们的部首是________ 。
②符 紫 莲 它们是________ 结构。
4. （6分） 选词填空。
冲出 冲破 透过
（1） 太阳________黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
（2） 到了最后，太阳终于________云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。
（3） 后来太阳才慢慢地________重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或红色。 第 2 页 共 8 页 5. （3分） 按课文《搭石》内容填空。
每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的________上去，________的声音，像________的音乐；清波________，人影绰绰，给人________的美感。