北师大版数学三年级上册《什么是周长》课件 (1)
这个四边形的周长 是8厘米。
不测量，你知道下面图形的周长吗？
两只蜗牛赛跑，它们的跑道一样长吗？
这两个图形的周长一样吗？
答：两个图形的周长一样。
不一样长。
这两幅图形的周 长一样长吗？
• 动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、 B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两 块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
口算出这个三角形 的周长。
15
长方形四条边的 总和就是长方形 的周长。
口算出这个形 的周长
3厘米 6厘米 4厘米 3厘米 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 2 厘 米
1厘米 2 厘 米
3厘米
三角形的周长 是13厘米。
长方形的周长 是10厘米。
围绕桌面一周的长度就是桌面的周长 。
围绕黑板一周的长度就是黑 板的周长。
窗户的周长
风筝的周长。
请用彩色笔描出下面图形的边线。
判断：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什 么？
找一找：下面哪些图形能找出它们 的周长，哪些不能，为什么？
（1） （2）
（3）
（4）
（5）
（6）
在近似到万位数的时候, 先看千位上的数,如果 千位数上是4或者比4小, 三角形三条边的总和就是三角形的周长。 就直接把尾数去掉.
我爬过一周的长度就 是树叶的周长。
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等 活动，认识周长。 2. 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形 等图形的周长。 3. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密 切联系。
围绕数学书一周 的长度就是周长。
数一数
二个算珠代表( 三个算珠代表( 十个算珠代表( ) )… )
B
A
十进制数位顺序表 房子的周长 2米 是多少米？
4米
3米
总结
认识周长，并且能测量并计算三角 形、平行四边形、梯形等图形的周长。
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北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
树叶一周的长度大约是25厘米。
原来我爬过一周 的长度就是树叶 的周长呀。
封闭图形一周的长度是图形的周长
描 一 描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
• 周长是指围成一个平面图形 所有线段或曲线的长度总和。
教学目标
1.结合具体事物或图形，认识周长。 2.通过观察、操作等活动，能测量图形 周长。 3.感知周长与实际生活的密切联系，建 立初步的空间观念。
树叶一周的长度是多少？
封闭图形一 周的长度就是 它的周长。
我爬过一 周的长度就是树叶 的周长。
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
答：两 个图形的周长不一样。
（2）
答：两 个图形的周长一样。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
北师大版数学三年级上册《什么是周长》PPT课件
2号
3号
4号
请你求出长方形草坪的周长。
图形游戏
图形游戏
规则：每个图形，只有在没有其它图形 压在它上面时，才能被拿走。
挑 战 一 下
总结
认识周长，并且能测量并计算三角 形、平行四边形、梯形等图形的周长。
北师大版三年级数学上册
什么是周长
衢江区后溪镇中心小学 阮小敏
学习目标
1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等 活动，认识周长。 2. 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形 等图形的周长。
周： (1)环绕，绕一圈。
长：
(2)长度。
周长： 绕图形一周的长度叫做这 个图形的周长。
辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？
（1） （2） （3）
（4）
（5）
（6）
口算出图形的周长。
量一量、算一算下面图形的周长
……
下面两个图形的周长一样吗？
下面两个图形的周长一样吗？
1号狗与2号狗同时跑一圈，
谁跑得多？
2号
1号
3号狗与4号狗在另外两个场地 比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评 一评。
3号
4号
1号
北师大版三年级数学上册《什么是周长》周长PPT课件
北师大版三年级数学上册《什么是周长》周长PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
第 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
第十一页，共十五页。
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
第十二页，共十五页。
6.估一估，量一量。
第十三页，共十五页。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
第十四页，共十五页。
第十五页，共十五页。
16厘米
26厘米
第七页，共十五页。
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
第八页，共十五页。
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
第三页，共十五页。
说一说 1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么?
第四页，共十五页。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
第五页，共十五页。
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
第六页，共十五页。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
第九页，共十五页。
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
第 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
第十一页，共十五页。
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
第十二页，共十五页。
6.估一估，量一量。
第十三页，共十五页。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
第十四页，共十五页。
第十五页，共十五页。
16厘米
26厘米
第七页，共十五页。
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
第八页，共十五页。
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
第三页，共十五页。
说一说 1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么?
第四页，共十五页。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
第五页，共十五页。
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
第六页，共十五页。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
第九页，共十五页。
北师大版三年级数学上册《什么是周长》资料PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
20
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ） 。
8
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
你能指一指这个图形的周长吗?
12
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”
1
2
3
4
5
13
图形一周的长度就是图形的周长。
14
口算出图形的周长。
15
房子的周十长进制数2位米 顺序表
是多少米？
4米 3米
16
用彩色笔描出下面图形的边线。
17
量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
1
原来我爬过一周 的长度就是树叶
的周长呀。
2
3
描一描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
4
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
5
围绕数学书一周 的长度就是周长。
6
窗户的周长算珠代表( ) 三个算珠代表( )…
十个算珠代表( )
20
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ） 。
8
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
你能指一指这个图形的周长吗?
12
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”
1
2
3
4
5
13
图形一周的长度就是图形的周长。
14
口算出图形的周长。
15
房子的周十长进制数2位米 顺序表
是多少米？
4米 3米
16
用彩色笔描出下面图形的边线。
17
量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
1
原来我爬过一周 的长度就是树叶
的周长呀。
2
3
描一描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
4
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
5
围绕数学书一周 的长度就是周长。
6
窗户的周长算珠代表( ) 三个算珠代表( )…
十个算珠代表( )
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
你能指一指这个图形的周长吗?
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”1来自234
5
风车搂
菠萝阁
香蕉宫
大门
出发吧!
黑木屋
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
• 周长是指围成一个平面图形 所有线段或曲线的长度总和。
原来我爬过一周 的长度就是树叶 的周长呀。
封闭图形一周的长度是图形的周长
描 一 描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
3厘米 6厘米 4厘米 3厘米 6＋3＋4＝13（厘米） 答：三角形的周长 是13厘米。 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 2＋2＋3＋3＝10（厘米） 答：长方形的周长 是10厘米。 2 厘 米 3厘米 2＋2＋1＋3＝8（厘米） 答：这个四边形的周长 是8厘米。
1厘米 2 厘 米
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
答：两 个图形的周长不一样。
（2）
答：两 个图形的周长一样。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
5.1《什么是周长》(课件)三年级 数学上册 北师大版
(60+40)×2 ＝200（米）
120 ×3 ＝360（米）
60+60+ 40+40 ＝200（米）
一样！
一样！
不一样！
一样！
如何得到数学书本的周长？
18厘米
18厘米
26厘米
26厘米
18+26+18+26=
88(厘米)
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
一样！
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
测量并计算平面图形的周长。
同学们,今天老师请来了一位小客人……小蚂蚁。小蚂蚁有一个非常好的习惯，那就是经常锻炼身体。看，它又要开始跑步。
刚才小蚂蚁跑的路长与这片树叶的什么有关？今天我们就一起来研究《什么是周长》
树叶一周的长度叫做树叶的周长．
同桌互相指一指，说一说身边的周长。
下面哪些图形有周长，在图上画√？（请图片作答）
什么是周长
小学数学·三年级（上）
北师大版·第五单元
结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。
结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较方法。
能初步测量三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
重
测量曲线型图形的周长、用平移的方法比较周长。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
120＋120＋120＝360（米）
120 ×3 ＝360（米）
60+60+ 40+40 ＝200（米）
一样！
一样！
不一样！
一样！
如何得到数学书本的周长？
18厘米
18厘米
26厘米
26厘米
18+26+18+26=
88(厘米)
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
一样！
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
测量并计算平面图形的周长。
同学们,今天老师请来了一位小客人……小蚂蚁。小蚂蚁有一个非常好的习惯，那就是经常锻炼身体。看，它又要开始跑步。
刚才小蚂蚁跑的路长与这片树叶的什么有关？今天我们就一起来研究《什么是周长》
树叶一周的长度叫做树叶的周长．
同桌互相指一指，说一说身边的周长。
下面哪些图形有周长，在图上画√？（请图片作答）
什么是周长
小学数学·三年级（上）
北师大版·第五单元
结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长。
结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握周长的比较方法。
能初步测量三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
重
测量曲线型图形的周长、用平移的方法比较周长。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）
190＋410＝600（米）
560＋240＝800（米）
600＋800＋200＝1600（米）
120＋120＋120＝360（米）
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
1
2
3
4
两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？
两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？
两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？
一样
动物锻炼身体：一片长方形草地被分 成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、 B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
B
A
下面三个图形的周长一样吗
（1 ）
（2 ）
（3 ）
一、周长的含义，掌握了什么是周长 （封闭图形一周的长度就是它的周 长。），同时能正确的描出物体的边 线。Fra bibliotek3厘米
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
小结：对于规则图形周长测量，可采用尺测法。 用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边 的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。
量一量
算一算
小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长， 可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳 子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规 则图形的周长。实际上就是“变曲为直”，再用 尺测法。
二、掌握了测量物体或图形周长的方 法。（①测量规则图形的周长可采用 尺测法；②测量不规则图形的周长则 采用绳测法。）
三、运用“平移”的方法比较两个图 形周长是否相等。
课后作业
1、回家量一量自己的 红领巾的周长。 2、《课堂点睛》 P36
北师大版三年级数学上册
学习目标
1. 掌握什么是周长，并能正确的描出物体的 边线。 2. 知道如何测量规则与不规则图形的周长。 3. 通过观察、操作等活动，能比较不同图形 的周长情况。 4. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密 切联系。
起点
起点
从起点开始回到起点，就是树叶一周的长度。
封闭图形一周的长度 就是它的周长。描出一 个物体或图形的边线时， 可以从不同的起点开始， 再到这一点终止，首尾 相连接。
北师大版三年级数学上册 (什么是周长)周长教育课件
羊圈的栅栏坏了，要做 一个新的围栏，需要多 长的栅栏呢？
栅栏的长度与羊圈的 周长有关。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
1 认识周长
羊圈边缘一周的长度，就是它的周长。
1 认识周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
2 图形周长的计算——规则图形
7
7
在教学过程中让学生通过测一测、算一算等活动，经历平面图 形周长的计算过程。
任务驱动 观察课本“什么是周长”的主题图，完成下列问题。
1.请你用自己的方式描出每个图形一周的边线。 可让学生在小组内相互描一描。关注描图结尾时的“封闭”状态， 教师引导学生认识到只有封闭了，才算是描完整了。 2.根据自己的理解，说一说树叶的周长和课本的周长分别是什么。 围绕树叶一周的长度是树叶的周长。 围绕课本封面一周的长度是封面的周长。 3.根据自己的理解，说一说什么是周长。 围绕封闭图形一周的长度是它的周长。
4 【典型例题】
1. 下面图形的周长是多少?（每个小方格的边长是 1 厘米） 图形的周长为 16 cm
2. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的 图形，说说拼成的图形周长是多少？
答案不唯一。
周长为 10 cm
周长为 8 cm 周长为 10 cm
3. 用剪刀将长方形沿中间的曲线剪成甲、乙两部分， 比较甲、乙两个图形谁的周长较长？
甲乙、 乙 甲
周长相等
同学们，再见！
第五单元 周长
什么是周长
1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2.体会测量不规则图形周长的方法，会计算三角形、平行四边形、 梯形等图形的周长。 3.通过多种操作活动感知周长的含义。
栅栏的长度与羊圈的 周长有关。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】 3 【 易错易误点 】
4 【典型例题】
1 认识周长
羊圈边缘一周的长度，就是它的周长。
1 认识周长
封闭图形一周的长度，是它的周长。
2 图形周长的计算——规则图形
7
7
在教学过程中让学生通过测一测、算一算等活动，经历平面图 形周长的计算过程。
任务驱动 观察课本“什么是周长”的主题图，完成下列问题。
1.请你用自己的方式描出每个图形一周的边线。 可让学生在小组内相互描一描。关注描图结尾时的“封闭”状态， 教师引导学生认识到只有封闭了，才算是描完整了。 2.根据自己的理解，说一说树叶的周长和课本的周长分别是什么。 围绕树叶一周的长度是树叶的周长。 围绕课本封面一周的长度是封面的周长。 3.根据自己的理解，说一说什么是周长。 围绕封闭图形一周的长度是它的周长。
4 【典型例题】
1. 下面图形的周长是多少?（每个小方格的边长是 1 厘米） 图形的周长为 16 cm
2. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的 图形，说说拼成的图形周长是多少？
答案不唯一。
周长为 10 cm
周长为 8 cm 周长为 10 cm
3. 用剪刀将长方形沿中间的曲线剪成甲、乙两部分， 比较甲、乙两个图形谁的周长较长？
甲乙、 乙 甲
周长相等
同学们，再见！
第五单元 周长
什么是周长
1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2.体会测量不规则图形周长的方法，会计算三角形、平行四边形、 梯形等图形的周长。 3.通过多种操作活动感知周长的含义。
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
厘
米米
米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2020/7/29
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长 是8厘米。
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
（2）
答：两 个图形的周长不一样。
2020/7/29
答：两 个图形的周长一样。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
2020/7/29
2020/7/29
安徽省六安市长安小学 纪开兵
原来我爬过一周 的长度就是树叶
的周长呀。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
2020/7/29
描一描
描出树叶的边线。Βιβλιοθήκη 2020/7/29银杏叶的周长
枫叶的周长
安徽省六安市长安小学 纪开兵
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
风车搂
香蕉宫
黑木屋
2020/7/29
菠萝阁
大门
出发吧!
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”
1
2
3
4
2020/7/29
5
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
2020/7/29
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米 3厘米
2 厘 米 4厘米
3厘米 3厘米
1厘米
22
2
厘厘
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
2020/7/29
10厘米