人教版八年级英语上册导学案(全册)
全册导学案
Unit 1 Where did you go on vacation?
Section A 1a—1c
内容：unit1 Where did you go on vacation? 课时： 1课时 英语 组
编写人： 审核人： 审批人；
【学习目标】
1、学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2、掌握规则动词的变换规则
3、熟记一些常用的不规则动词
【学习重点、难点】
1.复习一般过去时态的构成及用法；
2.进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答；
【学法指导】
1、能向小组成员用英语介绍生活中的日常活动，如：stay at home , go to the beach, do my home work,
watch TV, visit my uncle, go to New York, etc.
2、运用一般过去时谈论过去的一天或一次旅行。
3.不规则动词过去式的归类记忆
【教学过程】
一、 导入（启发探究 3分钟）
StepA、试一试你能写出下列各词的过去式吗？
stay_________ do_________ stop_________play_________
is_________ go_______ buy_______ have _______
like_________ visit_________ are_________ carry_________
StepB、快乐译一译
stay at home_________ go to summer camp_________
go to New York city______ go to the mountains_________
visit my uncle_________ go to the beach_________
visit museums _______
Step C、考考你的迁移能力
1. Lucy usually______to school early. But today she ______to school late. (go)
2一What___________you__________(do) on your vacation last year?
--–We___________(play) on the beach.
3.I______ (call) you just now. But there_______ (be) no answer.
4.Where __________you(study) at home las night? 一No, I__________(help)my mother__________(clean)
the room.
5. The students of Class One go to see the old woman __________ (one) a month.
Step D、 answer the questions:
How was your summer vacation ?
Where did you go on vacation? 班级
姓名
Who did you go there with ?
What did you do there ?
二、自学（自主探究 6分钟）
Step 1c
师生、生生操练
Where did you go on vacation? I went to New York City.
Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation.
Did you buy anything special? Yes, I bought something for my father.
How was the food? Everything tasted really good.
Did everyone have a good time? Oh，yes. Everything was excellent.
三、交流（合作探究 10分钟）
Step 1a Reciting
1.Read the phrases and know their meanings.
stay at home_________ go to summer camp_________
go to New York city______ go to the mountains_________
visit my uncle_________ go to the beach_________
visit museums _______
2.finish the task:match the activities with the pictures.
3.check the answers.
4. students read and remember the phrases.
Step 1b Listening
1.students read the names.
2. students guess their activities.
3. finish the task:
4. check the answers.
5. students read and know the mmeaning of this passage.
四、总结（引深探究 15分钟）
I、语法：一般过去时态的运用
1.带有确定的过去时间状语时，要用过去时
如：
two days ago…、 last year
in the old days just now
when I was 8 years old yesterday
Did you have a party yesterday？
2 表示过去连续发生的动作时，要用过去时
这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.
那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3 表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与 always，
never 等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella.彼得太太过去老是带着一把伞。
及时练习：用be动词的适当形式填空
①I _______ at school just now.
② He ________ at the camp last week.
③ We ________ students two years ago.
④They ________ on the farm a moment ago.
⑤Yang Ling ________ eleven years old last year.
⑥ There _______ an apple on the plate yesterday.
⑦There _______ some milk in the fridge on Sunday.
⑧The mobile phone _____ on the sofa yesterday evening.
II、词语运用
—Where did he go on vacation?他去哪儿度假的？
—He stayed at home.他呆在家里。
stay at home“呆在家里”是一固定短语，类似的还有：
stay in bed“卧床”，
be at home“在家”，
be at school“在上学”，
be at work“在工作”等等。
五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟）
I. 用动词的适当形式填空：
1.Tom and Mary ___________ (come) to China last month.
2.Mike _____(not go) to bed until 12 o’clock last night. So I_____(get ) up late.
3.Mary __________ (read) English yesterday morning.
4.There _________ (be) no one here a moment ago.
5.I ___________ (call) Mike this morning.
6.I listened but ___________ (hear) nothing.
7.Tom ___________ (begin) to learn Chinese last year.
st week we _________ (pick) many apples on the farm.
9.My mother ________________ (not do) housework yesterday.
10.She watches TV every evening. But she ______ (not watch) TV last night.
用括号内动词的正确形式填空
Last year Mr. Smith _____ (go ) to China and Japan. He _____ (have) a
wonderful time. He _____ (do) a lot of different things and _____ (talk) to
a great number of different people. He _____ (eat) Chinese and Japanese
food and _____ (visit) a lot of interesting places. When he _____ (go) back
to England, he _____ (be) very tired.
【总结反思】
Unit 1 Where did you go on vacation?
Section A 2a—2c
人教版八年级上册英语3.导学案Unit3导学案(1)
人教版八年级上册英语3.导教案Unit3导教案(1)
Unit3 I am more outgoing than my sister.
第 1 课时 Section A (1a-1c)
【预习案】
【学习目标】
1、学习新单词 outgoing better loudly quietly than
2、掌握形容词比较级的变化规则。（要点）
3、能运用所学的形容词对人物的表面进行描绘并作比较。（要点）
【预习检测】
预习 Section A (1a-1c) 的内容
1、写出你所知道的描绘人的形容词
① 回想你所知道的描绘人的形容词（起码五个）
②翻译以下形容词
外向的 友善的工作努力的；勤苦的
喧杂的
较好的
长发 短发
高的
矮的
预习掌握形容词比较级观点
2、你能够写出以下单词的比较级吗？
high
tall
long
nice
large
easy
early
big 人教版八年级上册英语3.导教案Unit3导教案(1)
thin beautiful interesting
【研究案】
【自主学习】
1、童鞋们，你们会翻译下边的句子吗？
I am taller than my sister.
Mark runs faster than Tom.
依据上边两个句子，你能总结出比较级的 定义吗？
①比较级用于 之间的比较。表示“表示此中一个比另一
个 ”
2、同学们经过做预习检测第二题你能自己总结出
形容词比较级的变
化规则吗？
① 一般状况，在词尾直接加
；如
tall
long
② 以不发音的③以辅音字母加
e 结尾的，加
y 结尾的，变
；如
为
nice
，再加
large
；如：
easy
early
八年级英语上册第八单元导学案(XX新人教版)
八年级英语上册第八单元导学案（XX新人教版）
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八年级上册英语导学案
Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
Period1
sectionA1a--2c
课时目标:
知识目标：
.熟练掌握词汇：watermelon，shake，pour，pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need
2.熟练掌握以下句型：（1）cutupthebananas
（2）pourthemilkintotheblender
（3）Howdoyoumake…?
Howmuch…doyouneed？
技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；
情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。
课前预习
Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词，并将其分类，比一比谁写的多。
Drink:_______________________________
Fruit:_______________________________
Vegetables:__________________________
Food:________________________________
Ⅱ.和同伴合作，把这些食物安可数和不可数名词分类。
可数名词：___________________________
不可数名词：_________________________
课堂学习
Before
listening
.结合课前准备Ⅰ的内容，完成1a。
2.运用生活常识，依据图画提示，通过和伙伴的探讨，了解制作水果奶昔的步骤。
whilelistening
人教版八年级英语(上册)Unit3导学案设计
人教版八年级英语（上册）Unit 3导学案设计
备课人: 孙彩锦（五中）王慧杰（二中） 修改人：高亚红 班级： 姓名：
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
Section A (1a – 1c) P17 第一课时
一、学习目标：
①Key vocabulary：outgoing , better( good和well 的比较级），
loudly,quietly.
②Target language:
Tina is taller than Tara.
And she also sings loudly than Tara.
Sam has longer hair than Tom .
③学会谈论个人特征，并且利用比较级把两个人或事物进行比较。
二、重难点：利用形容词和副词的比较级表达两个人和事物的不同点。
三、落实目标
1、【预习自学】
⑴ 课前预习：找找你和你同桌，姐妹，兄弟以及好朋友之间的不
同点 ，想不想知道他们用英语怎么表达？查查资料看看你会
吗？
⑵ 谁是最佳翻译官，还要注意书写规范（课堂预习）
tall______ loudly_______ thin_______ short hair________
long hair________ heavy______quietly_________short____
(自学 1´， 对学 1´， 群学1´，汇报2´，5号板书）
2、你知道1a中的左右两边的单词是啥关系吗？看谁先把1a中的左
右两边的单词连起来。（自学1´，对学1´，群学1´，汇报1´， 6
号口述）
3、课本上的图片中有几个人？文中的观众是怎么描述他们的？他们
两两之间是啥关系？他们共分为几组？通过听力能给每组排序
人教版英语八年级上第一单元导学案
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学科：英语
课题：Unit 1 How often do you exercise?课型：New 授课时间：第 1 周
执笔：审核： 审批：
八年级上册第1单兀导学案 第一课时 Section A 1a— Grammar Focus 备注
【学习目标】 1.识记：how often, exercise, skateboard, hardly, ever, once, twice, 【教
time, su戊 Intern et,
program
法、学法
2.掌握频率副词的用法。
指导】
3•学习 how
often 及相关特殊疑问词的用法。
备注
【重难点预见】1.频率副词 always,usually,often,sometimes,hardly ever,和 (老师复
never的用法。2. how often及相关特殊疑问词的用法。
备栏或学
【学习流程】
生笔记
〖自主学习〗
栏)
■预习指导 :仔细阅读教材，将学习目标、 重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画
出来，并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。
1.预习书99页上教材第1页至第2页上的单词和短语。
2•阅读教材第1页至第2页上的对话。
3.读记以下重难点解析：
(1)频率副词百分比表示法：
单词 always usually ofte
n Some- seldom hardly n ever
times
ever
含义 总是 通常 经常 有时 不常 几乎不 从不
频率 100% 80% 50% 20% 10% 5% 0%
(2)频率副词在句中的位置：一 般放在行为动词之前 ,be动词、助动词、情态
动词之后。 sometimes的位置比较灵活， 放句首、句中、句尾都可以。every day,
人教版八年级英语上册第二单元 导学案 标准
八年级上册 英语导学案
Unit 2 How often do you exercise?
主备人 审 核 内 容 SectionA1a-1c 课 型 新课
【学习目标】 1 能运用频度副词
2 用频度副词表达周末的活动
【学习重点】 频度副词，一般现在时态
【学习难点】 正确地使用频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never
【教学过程】
一 自主预习 明确目标（Preparation）
1翻译下列词组
帮忙做家务—— 去购物—— 读书——
看电视—— 锻炼——
2写出下列频度副词并按大小排序
总是—— 通常——
常常—— 有时——
很少，几乎不—— 从不——
3图片与活动相匹配（ do 1a ）
二 借助媒介 正音操练(Presentation & Practice)
1 师生对话
T: What do you do on weekends? S: I play soccer.
T: How often do you play soccer? S: I…(引导学生使用频度副词)
T: Do you go to the movies? S: Yes. / No.
2 Pair work: Make the conversation like this.
3 Listening.
(1) Listen and write the activities next to the correct frequency
words.
(2) Listen and repeat, check the answers.
三 合作探究 展现提升(Production)
1. 用书中的图片，四人一组对话。
人教版英语八年级上册答案导学案6
【走进考场】
一、单项选择
（ C ）1. do you visit your uncle? ------Three times a month.
A. How B. How long C. How often D. How soon
（ B ）2.--I left my keys in the room, I had to get in __________ the window.
--It’s dangerous to do that.
A. in B. through C. over D. to
（ B ）3.Lucy is new here, so she has friends here.
A. not B. no C. no any D. not some
（ B ）4.I hardly exercise in the morning.
A. even B. ever C. not D. never
（ D ）5. Although it’s raining heavily, nobody comes to school late.
A. but B. so C. for D./
（ C ）6.They guess I eat junk food two ______three times a week.
A. and B. for C. or D. but
（ A ）7.My parents often ask me _________ too much time ________ computer games.
A. not to spend; playing B. not to spend; play
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exerc
2018年秋人教版英语八年级上册导学案：Unit 2 How often do you exercise
1 / 8 Unit 2 How often do you exercise?
单元导学案
话题 How often do you exercise? 你进行锻炼的情况如何？
四会单词 1.housework(n.)家务劳动
2.hardly（adv.）几乎不
3.once（adv.）一次；曾经
4.twice（adv.）两次；两倍
5.Internet（n.）互联网
6.program(n.)节目
7.full(adj.)满的；饱的
8.swing（n.）摆动 9.maybe（adv.）或许
10.coffee(n.)咖啡
11.health（n.）健康
12.percent（n.）百分之……
13.online（adv.）在线的；联网的
14.through（adv.）以；穿过
15.mind(n.)头脑，心智
16.body（n.）身体 17.together（adv.）在一起
18.die(v.)消失；灭亡
19.dentist（n.）牙科医生
20.magazine（n.）杂志
21.however（adv.）然而
22.almost（adv.）差不多
23.less(adv.)较少
24.point（n.）得分；点
重要短语 1.几乎从不hardly ever
2.在网上on the Internet
3.摇摆舞swing dance
4.至少，不少于，起码at least
5.垃圾食品junk food 6.例如；像……这样such as
7.多于more than
8.少于less than
9.在周末on the weekend
10.满的be full of 11.一周两次twice a week
12.熬夜stay up late
13.对……有好处be good for
人教版八年级英语上册第1单元第1课导学案
年级 八 班级
1-10 学科 英语 课题 Unit1 Where did you go
on vacation?
Section A 1a—1c 第1课时
新授课
编制人 审核人 使用时间 第 周星期 使用者
学习目标：（1）学会谈论过去发生的事件—学习一般过去时的用法
2、掌握规则动词的变换规则 3、熟记一些常用的不规则动词
（2）学习重难点 ：复习一般过去时态的构成及用法；
进一步学习一般过去时态针对地点的提问及回答；
明确学习目标重难点
教 学 流 程 学法
指导
第一步：课前预习案（启发探究 4分钟）
StepA、试一试你能写出下列各词的过去式吗？
stay______ do_________ stop_________play_________
is_________ go_______ buy_______ have _______
like_________ visit_________ are_________ carry_________
第二步：自主学习案（自主探究 6分）
StepB.快乐译一译
stay at home_________ go to summer camp_________
go to New York city______ go to the mountains_________
visit my uncle_________ go to the beach_________
visit museums _______
背诵积累
厚积薄发
第三步：合作探究案（ 对学，群学，交流15分钟）
Step 1a Reciting
1.Read the phrases and know their meanings.
新目标人教版八年级英语上册复习导学案第三、四单元Unit3-Unit4(无答案)
新目标人教版八年级英语上册复习导学案第三、四单元Unit3-Unit4(无答案）
1 / 11 八年级英语上册复习导学案Unit3---Unit4（人教版）
话题： Personal traits ＆ Your town
功能： Talk about personal traits, Compare people; Discuss preferences,
Make comparisons
语 法 结 构 ： comparatives with – (i)er and more , both and
as…as ; Superlatives with – (i)est and most, Irregular comparisons:
good, better,best
单元知识点梳理
Task1. 重点词汇英汉互译
1.outgoing_______ 2. Hard-working_______ 3.分享_______
4.better_______ 5. 有创造力的_______ 6.In fact_______
7.be different from_______ 8.worst_______ fortable______
10.cheaply_______ 11.serious_______ 12.与……类似_____
13.bring out_______ 14.have…in common_______ 15.the same as_______
16.so far_______ 17.care about______ 18.be up to_______
19.for example_______ 20.make up__ 21.for example_______
22.比赛_____ 23.伸手；到达_______ 24.感动；触摸_______
八年级英语（上）unit4第一课时导学案（人教版英语八年级）
八年级英语（上）unit4第一课时导学案（人教版英语八年级）
年级 Grade 8
学科 英语 主备
教师 授课
教师 备课
组长 八年级备课组
课题 Unit 4 Section A (1a-2c) 课型 新授课 第1课时 第 周
学 习
目 标 学习运用一般现在时谈论怎样到达基地，掌握How 引导的特殊疑问句及回答。
重 点
难 点 1．单词及短语：subway, train, forty, fifty, seventy, eighty,
ninety, hundred, minute, take, by bus, How long.
2．交际用语：How do you get to school? I ride my bike.
How long does it take? It takes about forty minutes.
学法指导 1. Listening, reading and speaking.
2. Role playing (pair work and groupwork)
教学媒体 多媒体，录音机
教学活动
一、【自主学习】
1．复习检测：I can do
乘公交车 骑自行车 步行 走路上学
乘火车 乘地铁 到达 四十分钟
2．复习：Review the new words of unit 4(听录音跟读)
二、【合作探究】
（一）读一读, 议一议。
看课本1a，小组合作讨论，完成1a，朗读记忆二遍。
（二）听一听，写一写，读一读 1．听录音，完成1b
2．听录音，完成2a，2b
3．听录音，完成2c，掌握How, How long 引导的特殊疑问句。再听一遍，学生跟读。
4．pairwork, 仿2d，学生进行小组会话训练。
（三）读一读，议一议
学生自读Grammar Focous, 小结重点句型。
①
②
三、【巩固测评】
练习 1: 英汉互译
（1）骑车上学 （5）take the train