部编版三年级语文上册句子专项训练(15道)
1 / 8 部编版三年级语文上册句子专项训练（15道）
一、 把句子改为陈述句
1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
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2．十万支箭，三天怎么造得成？
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3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
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二、 按要求写句子。
1．枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）
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2．枣核很聪明。 枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）
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3．枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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三、 按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)
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2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
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3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。(用加点的词写一句话)
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4.草地上开着野花。(扩句)
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2 / 8 5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）
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四、 按要求，写句子。
1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）
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2.奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）
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3.我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）
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4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）
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5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）
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6.跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）
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五、 按要求完成句子练习。
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改成陈述句）
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2．难道小刚和小明这样做不对吗？（改成陈述句）
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3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。（改成反问句）
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4．铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
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5．沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）
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3 / 8 6．种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。（改成双重否定句）
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7．答应别人的事非守信用不可。（改成肯定句）
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8．我在市少年宫附近住。（改变语序，句意不变）
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六、 句子乐园。
1．叶子掉落在水泥道上。（扩句）
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2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）
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3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
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4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）
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七、 按要求改写句子。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）
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2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）
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3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）
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4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
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八、 按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字
4 / 8 句）
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2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
______________________________________
3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）
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4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
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九、 按要求写句子。
1.小草从土里长出来了。（改为拟人句）
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2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
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3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
_____________________________________________
4.小鸟在树上歌唱。(扩句)
___________________________
5.修改病句。
⑴今天的天气十分爽朗。
___________________________
⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。
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十、 按要求写句子。
1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句）
希望就是_______________________
2．手术台是医生的阵地。
5 / 8 _________是__________的阵地。
3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变）
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4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）
______________________________________
5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句）
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十一、 按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
___________________________
（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）
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（3）方帽子 的 橱窗 他们 里 都是 （连词成句，并加上标点）
___________________________
（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）
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（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）
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十二、 按要求写句子。
（1）无论．．飞到哪里，蜜蜂总．是可以回到原处。（用加点词造句）
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（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）
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（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
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部编人教版三年级语文上册句子专项练习题
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题
1. 照样子写句子。
①青蛙披着碧绿的衣裳。
②小蝌蚪甩着长长的尾巴。
2. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。（扩句）
（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句）
（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句）
（4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话）
3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？
4. 句子大本营。
（1）把句子补充完整。
①______坐在______的大树下。
②______趴在______的草地上。
（2）照样子，用划线的词语写句子。
①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。
②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。
5. 根据要求完成对话。
黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？
黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。
龙一鸣：可以，请说吧！
黄霏霏：______
龙一鸣：好的，没问题。
黄霏霏：______
龙一鸣：______
6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
7. 句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子） （2）它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。
8. 仿照下面画线句子，再写两个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______，______；______，______。
部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案
部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案
三年级句子练题
一、按要求完成句子练。
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里____________________________。
(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
_______________________________________________________
(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句)
_______________________________________________________
答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
二、按要求写句子。
“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。 1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)
_______________________________________________________2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)
_______________________________________________________
答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
三、按请求写句子。
1．种子被泥土牢牢地包裹着。(改成把字句)
______________________________________________________
2．种子一边想，一边勉力生长。(用画线的关联词写句子)
_______________________________________________________答案：1.泥土被种子紧紧地包裹着。
部编人教版三年级语文上册句子专项水平练习
1 / 8 部编人教版三年级语文上册句子专项水平练习
一、 按照要求写句子。
1．修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
_______________________________
（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
__________________________________________________
（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
__________________________________________________
2．叔叔把一辆电动共享汽车开走了。（改为“被”字句）
_______________________________
3．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（照样子，仿写句子）
__________________________________________________
二、 按要求写句子
①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢？（改为陈述句）
___________________________________
②爸爸说：“我这个周末得出差。”（改转述句）
___________________________________
③牲口被枣核赶回了村里。（改把字句）
___________________________________
④夜空中的星星在闪烁。（改拟人句）
___________________________________
⑤电灯是爱迪生发现的。（修改病句）
___________________________________
⑥小姑娘的脸红红的。（改比喻句）
___________________________________
2 / 8 三、 我能按要求写句子。
（1）照样子，把句子写具体。
例：风筝越飞越高。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。
小鹿越跑越快。
小鹿越跑越快，________________________________
新部编版三年级语文上册病句修改专项练习题
新部编版三年级语文上册病句修改专项练习题
1. 下面句子没有语病的一句是（ ）。
A . 尽管天气不好，我们总是按时到校。
B .夏天的江南是一年中雨水最多的季节。
C .我用了大概一个星期的时间看完了《西游记》这本书。
D .动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。
2. 修改病句。
①这场足球赛踢得很热烈。
②操场四周插满了鲜红的彩旗。
3. 修改病句。
（ 1）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。
（ 2）我们必须认真改正，随时发现日常生活中的缺点。
（ 3）小金花不禁忍不住流下了眼泪。
（ 4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他总在一起下棋。
（ 5）听完这句话，你大概肯定会忍不住哈哈大笑。
（ 6）妈妈给我买回了《安徒生童话》《小学生语文报》《中国成语故事》等书 籍。
4. 按要求写句子。
①他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）
②腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语）
③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢 ?（改为陈述句）
④教室里响起了掌声。（改为比喻旬）
5. 修改病句。
（ 1）小江非常爱护时间，争分夺秒地学习。
（ 2）我们要虚心地帮助同学。
（ 3）在生活中一定要养成讲卫生的好习气。
（ 4）花园里盛开着五颜六色的红花。
（ 5）上课铃响了，飞快地跑进教室。 6. 按要求写句子：
（ 1）工人把树做成火柴。（改为 “被 ”字句）
（ 2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用划线词写句子）
（ 3）用修改符号修改病句。
①《在牛肚子里旅行》的作者是张之路写的。
②下雨了，我们穿着五颜六色的黄雨衣回家。
③时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。
7. 句子加工厂。
①你是那个犯了错的孩子。你把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。（用关联
词合并成一个句子）
②那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。（修辞手法、仿写）
③我估计这十美元一定能找到。（修改病句）
④库伯改正了错误。（扩句）
部编版三年级语文上册病句修改专项练习
部编版三年级语文上册病句修改专项练习
1. 按要求写句子。
①他知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）
②腊七腊八，冻死寒鸦。（再写一则谚语）
③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句）
④教室里响起了掌声。（改为比喻旬）
2. 按要求写句子。
①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）
③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）
3. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）
（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）
（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）
①他灵活______。
②湖面平静______。
4. 按要求写句子
①湖面像大镜子。（扩写句子）
②星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
③小虾通体透明。（改为比喻句）
④难道就这样等待无情的死神到来？（改为陈述句）
⑤经过努力，我的错别字大大提高了。（修改病句）
5. 修改病句。
（1）我的眼睛目不转睛地看着这朵花。
（2）《西游记》这本书对我很感兴趣。
（3）我决心改掉写作业马虎。
（4）音乐课上，老师让我们观赏了中外名曲。
6. 按要求写句子
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（运用句中的修辞手法写一句话） ②当蒲公英盛开的时候 ， 这片草地就变成金色的了。（用划线词仿写句子）
③雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。（修改病句）
7. 按要求写句子
①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句）
②扩句（至少扩两处）
例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）
④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。）
部编版小学三年级上册语文句子课后专项习题(含答案)
1 / 10 部编版小学三年级上册语文句子课后专项习题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按要求完成句子。
1．同学们把校园打扮得绚丽多彩。（把句子换一种说法）
________________________________
2．老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（把句子换一种说法）
__________________________________________
3．同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。（缩句）
________________________________
4．那声音真好听。（改为感叹句）
________________________________
5．同学们穿着民族服装。（扩句）
________________________________
6．古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）
_____________________________________
二、 句子训练营。
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_______________________________________
（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
_______________________________________
（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
_______________________________________
（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）
_______________________________________
2 / 10 （5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）
（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号 ）
2021年部编版三年级上册语文专项句子练习(15道)
1 / 7 2021年部编版三年级上册语文专项句子练习（15道）
一、 按照要求完成句子练习。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
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2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
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3．天上的火烧云变化极多，一会儿．．．红彤彤的，一会儿．．．金灿灿的。（用加点词造句）
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4．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）
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二、 按要求写句子。
1．过了两三秒钟，那匹马大气力了．，腿伸开了．，脖子也长了．，尾巴却不见了．。（用加点字写句子）
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2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
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3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改为比喻句)
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4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)
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5．不但爸爸爱读书，还爱运动。（修改病句）
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三、 按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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2 / 7 2．昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）
【部编】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案解析
【部编】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案解析
句子归类训练（部编版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
【部编版】三年级语文上期末复习三《句子》专项训练含答案
句子归类训练（部编版三年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．莫非你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C．你应当看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长学问和写作程度。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长承受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飘舞。
4.下列句子，关联词运用不正确的一项是（ ）
A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发觉漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．假如从前没干过这一行，但是我似乎有剃头的天分。
5.下面各组句子中运用的修辞手法一样的是（ ）
A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声似乎告知我们：“我在歌颂，我很欢乐！”
你不知道他们为什么那样急连忙忙吗？
B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外特别宁静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，开心地欢跳着、歌颂着……
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案
部编版小学三年级语文上册《句子专项》练习题及答案
一、将正确答案的序号填在括号里。
1．[修辞手法]判断下列句子所运用的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。( )
(2)那笔直的树干撑起了巨大的树冠，活像一把张开的大伞。( )
(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。( )
(4)正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
2．[句子转换]与“这座海滨小城难道不是又美丽又整洁吗？”意思相同的一项是( )。
A．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
B．这座海滨小城不可能又美丽又整洁。
C．这座海滨小城既不美丽又不整洁。
D．这座海滨小城又美丽又整洁吗？
3．[句子转换]把下面的例句改为转述句，正确的一项是( )。
例：英子说：“我永远不会忘记那掌声。”
A．英子说，我永远不会忘记那掌声。
B．英子说，她永远不会忘记这掌声。
C．英子说，你会忘记那掌声。
D．英子说，她永远不会忘记那掌声。
4．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是( )。
A．草地上盛开着各种各样的野花、野菊花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
B．爷爷每天天天到公园散步。
C．小兴安岭是一座美丽的大花园。
D．我只听到浓浓的苦苦的草木气息。
5．[标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A．“你病了？”老师关心地问道。
B．“别跑，等等我！”老大爷喊道：“我还要找你钱呢。”
C．妈妈说：“晚上我们去外婆家吃饭。”
D．看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”
6．[俗语积累]下列不是说明“团结就是力量”的一项是( )。
A．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
B．人心齐，泰山移。
C．爱人者，人恒爱之。
D．二人同心，其利断金。
7．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是( )。