部编人教版三年级上册语文判断题基础练习
1 / 6 部编人教版三年级上册语文判断题基础练习
一、 根据课文内容判断正（√）误（×）。
1．“人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易的《大林寺桃花》。（________）
2．《方帽子店》一文告诉我们要懂得变通，与时俱进。 （________）
3．《漏》一文中，“漏”是一只可怕、厉害的怪物。 （________）
4．方帽子之所以被淘汰，是因为方帽子奇怪又不舒服。 （________）
5．《枣核》一文中，枣核是一个勤快聪明、勇敢机智的孩子。 （________）
二、 联系课文内容，判断对错。
1．“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。”句中的“颤抖”说明了阮恒内心的激动。
（_________）
2．《太阳》一文用了列数字、作比较等说明方法。 （_________）
3．《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。 （_________）
4．《检阅》一文的中心句是“这些小伙子真棒”。
（_________）
5．“亡羊补牢”中的“亡”是死亡的意思。 （_________）
三、 下列每组中的加点字，注音完全正确的画“√”，有误的画“×”。
1．荡漾（yàng） 褐色（hè） 步骤（zhòu） （_______）
2．湛蓝（zàn） 裸露（guǒ） 叼走（diāo） （_______）
3．半晌（xiǎng） 穿梭（suō） 防御（yù） （_______）
4．安慰（wèi） 窟窿（long） 苇秆（gǎn） （_______）
四、 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
2 / 6 1．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省。（______）
2．“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。（______）
3．蔡伦是我国西汉时代的人。 （______）
4．赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（______）
五、 判断：把你认为可行的方法打“√”，不可行的打“×”。
问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？
1．查查资料，加以了解。（______）
2．联系生活经验加以体会。（______）
3．跳过去，不管它。（______）
4．向别人请教。（______）
5．联系上下文想一想。（______）
六、 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《望洞庭》一诗是宋代诗人苏轼写的。 （________）
2．“帆”字的倒数第二笔是横斜钩。 （________）
3．西沙群岛只是风景优美，并不富饶。 （________）
4．“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”这句话说明树太少了。
（________）
5．《美丽的小兴安岭》一文中作者主要是写四季的树木。 （________）
七、 判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。（______）
2．“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。（______）
3．“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。（______）
4．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。（______）
3 / 6 5．“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。（______）
八、 请在对的说法后面画“√”，不对的后面画“×”。
1．企鹅岛上的企鹅，差不多有小孩子那么高。（_______）
2．小企鹅是由企鹅蛋孵化出来的。（_______）
3．从小企鹅到成年企鹅，要换一次毛。（_______）
4．成年企鹅才能下海捕食。（_______）
九、 判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。
1．“落”和“荒”部首相同，都是上下结构的字。（______）
2．《一块奶酪》中的蚂蚁队长命令大家到远处休息，是想自己偷偷吃掉奶酪。（_____）
3．“秋天的雨，是一把钥匙。”中，作者把秋天的雨当作人来写。（_____）
4．预测不是随意猜测，要有一定的依据，如题目、插图、文章内容的线索等。（_____）
5．《小狗学叫》这篇课文中那只狗先学杜鹃叫，然后学公鸡叫。（_____）
十、 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．京剧脸谱中，黑脸代表正直，红脸代表忠勇。（________）
2．“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。（________）
3．三毛趟水过河摔倒在河里，是打鱼的白胡子老爷爷救了他。（________）
4．下雨天，三毛送小弟弟上学路上跌倒了，衣服全湿了。太阳出来了，他们脱下衣服拧干，搭在竹竿上晾晒。他们光着屁股躲在一座旧仓库里。（________）
5．阿根饿极了抢火烧吃，结果被抓送给了巡警，巡警把他抓走了。（________）
十一、 我是小法官。(在正确说法的后面打“√”)
1．诗中“长河”指的是很长的河流。( )
4 / 6 2．《嫦娥》是唐代诗人刘禹锡写的。( )
3．《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。( )
4．“乞巧”是指每年的阳历七月七日，又叫“七夕”。( )
5．“乞巧”是少女们向织女乞求一双巧手的意思。( )
十二、 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。（_______）
2．《不懂就要问》的主人公是孙中山。（_______）
3．《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。（_______）
4．青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。（_______）
十三、 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《卖火柴的小女孩》讲述了小女孩生活在富裕的家庭中。（____）
2．“几乎”和“几个”中的“几”字都读“jī”。（____）
3．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”是指银杏树叶。（____）
4．《掌声》一文中，同学们一共给英子鼓了两次掌。（____）
5．“荒”字一共有十画，第六笔是点。（____）
6．“外祖母要和我们一起到北京去吗？”这句话运用了反问的修辞手法。（____）
7．“辞”和“迟”的声母都是“ch”。（____）
8．写日记，第一行先写日期、星期以及天气情况，正文开头空两格。（____）
十四、 我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．小华长得像他爸爸。（________）
2．阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（________）
3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（________）
5 / 6 4．我见过的猩猩不像他们说的那样。（________）
十五、 判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。（______）
2．想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。（______）
3．与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。（______）
4．寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（______）
5．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。（______）
答案
一、 √ √ × √ √
二、 × √ √ √ ×
三、 √××√
四、 × √ × √
五、 √ √ × √ √
六、 × √ × × ×
七、 × √ √ × √
八、 × √ × ×
九、 √ × × √ ×
十、 √ √ √ × ×
十一、 3.√ 5.√
十二、 × √ √ ×
6 / 6
十三、 × × × √ × × × √
十四、 × √ √ ×
十五、 × √ √ √ ×
2021年部编人教版三年级语文上册判断题专项练习(15道)
1 / 6 2021年部编人教版三年级语文上册判断题专项练习（15道）
一、 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（______）
2．寓言故事能让我们想到许多人和事。（______）
3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（______）
4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（______）
5．陶罐和铁罐最后都找不到了。（______）
二、 根据本学期学过的内容，判断下列说法的正误。
1．“文房四宝”是指琴棋书画。（______）
2．《燕子》一课描绘出的四幅画面分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。（______）
3．《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事，这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 （______）
4．《蜜蜂》一文中，“我”通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨别方向的。（______）
5．方帽子店的主人因循守旧不懂变通，最终被时代淘汰了。（_____）
三、 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来反对。（______）
2．春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向当地的人们请教。 （______）
3．建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。 （______）
4．春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。 （______）
5．耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 （______）
2 / 6 6．先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效的游玩路线。春游最好在老师或家长的带领下进行。 （______）
四、 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《守株待兔》故事的结果是宋人守在树下，因此捡到了许多兔子。
新部编版三年级语文上册判断题强化练习
1 / 6 新部编版三年级语文上册判断题强化练习
一、 判断下列修辞手法的正误。（对的画“√”，不对的画“×”）
1．秋天到了银杏叶变黄了，就像一把把小扇子。这句话中运用了拟人的修辞手法。（________）
2．叶子耷拉着脑袋，就像正在哭泣的小人儿。这句话运用了比喻的修辞手法。（________）
3．春天，花儿都开了，红的像火；粉的像霞；白的像雪。这句话中不止运用了一种修辞手法。（________）
4．他像睡着了一样，一动也不动。这句话中没有使用修辞手法。（________）
二、 根据选文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”叫小女儿去放蜜蜂，“我”在窝旁等着。（________）
2．到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。（________）
3．“那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（_______）
4．起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。（________）
三、 根据课文内容，判断下列说法的对错。
1．《古诗三首》中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
（____）
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。 （____）
3．《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话是全文的总起句。（____）
4．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
（____）
2 / 6 四、 判断下列各题，说法正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。
1．“张牙舞爪，蹑手蹑脚”是描写人的动作的词语；“面红耳赤、披头散发”是描写人的外貌、状态的词语；“提心吊胆、忐忑不安”是描写人的心理的词语。 （______）
2．“啃、叼、啪、嗡、吐、咬”这组字都与吃的动作有关。
（______）
3．日记的基本格式一般是先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。 （______）
部编人教版三年级上册语文判断题专项突破训练
1 / 6 部编人教版三年级上册语文判断题专项突破训练
一、 根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．文中的顾客是因为没有衣服穿，所以才着急让裁缝抓紧时间赶制衣裳。（________）
2．顾客想做一件棉袄，由于性子急，一而再再而三让裁缝改变衣裳的样式。（________）
3．裁缝最后给顾客做了一件最漂亮的春装，顾客很满意。（________）
4．文中顾客和裁缝的性子正好相反。（________）
二、 我是小法官，正误来判断。(对的打“√”，错的打“×”)
1．“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。( )
2．“滨”的第九笔是横折。( )
3．“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。( )
4．“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。( )
5．《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。( )
6．本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。( )
三、 根据所学内容判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1．《搭船的鸟》一文讲述了在一次平常的探亲之旅中，作者因为留心观祭，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的翠鸟的事。（______）
2．《金色的草地》一文主要描写的是“我”和弟弟在草地上吹蒲公英并观察渐公英的颜色变化。（______）
3．《我爱故乡的杨梅》一文中说，重阳节过后，杨梅树上就挂满了杨梅。（______）
4．留心周围的事物，观察时不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸，用鼻子闻。（______）
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四、 判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
1．《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。（_____）
2．大自然中的动物歌手只有鸟儿。（_____）
3．《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。
（_____）
4．风的声音给人的感受是相同的。 （_____）
五、 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编人教版三年级语文上册判断题(通用)
1 / 5 部编人教版三年级语文上册判断题（通用）
一、 判断下列句子,对的打“√”，错的打“×”。
1．这三首古诗的作者都是唐代人。（________）
2．《惠崇春江晚景》写的是晚春的景色。（________）
3．“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。（_______）
4．“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。（_______）
二、 想象力的重要性：读句子，体会句子意思，判断正误。
想象力比知识更重要。——[美国]爱因斯坦
1．我们需要学会想象，不需要掌握知识。（______）
2．想象与知识是相互矛盾、相互对立的。 （______）
3．想象能增加知识的应用，能深化我们对世界的认识。（______）
4．发挥合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界极为重要。（______）
三、 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（______）
2．寓言故事能让我们想到许多人和事。（______）
3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（______）
4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（______）
5．陶罐和铁罐最后都找不到了。（______）
四、 判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的在后面的括号里画“√”，不是的后面打“×”。
1．李小龙好像在做梦。（_______）
2．昙花白得像玉，像通草，像天上的云。（_______）
2 / 5 3．浪花不时地回过头来，好像不忍离开似的。（_______）
4．大虾摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。（_______）
五、 判断正误，正确的打√，错误的打×。
1．“察”字的第七笔是点，“哦”字的第七笔是提。 （___________）
2．“荔（lì）枝的果肉白白的，好香啊，咬一口，好甜啊。”这句话是用看和闻两种方法观察水果的。（_________）
新部编版三年级语文上册判断题水平练习及答案
1 / 5 新部编版三年级语文上册判断题水平练习及答案
一、 读句子，判断下列朗读节奏划分是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
1．宋人／有耕者。田中／有株。（______）
2．兔走／触株，折颈／而死。（______）
3．因／释其耒／而守株，冀复／得兔。（______）
4．兔／不可／复得，而／身为／宋国笑。（______）
二、 判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。
1．横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。（_______）
2．读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意思”强调重读。（_______）
3．海的女儿和冰雪皇后都是《安徒生童话》里令人难忘的角色。（_______）
4．表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。（_______）
三、 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《女娲补天》是一篇历史故事。（______）
2．普罗米修斯最后被火神解救，重获了自由。（______）
3．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（______）
4．《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的品质。（______）
四、 判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等词语。
（____）
2．丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的故事人物。
（____）
2 / 5 3．叶圣陶在《自报家门》中用简洁朴实的语言，描写了路上的场景。
（_____）
4．从动作、神态描写中，我体会到“青头”是一只沉着冷静的小蟋蟀。
（____）
5．形声字“螃蟹、蝌蚪”中的部首“虫”表示这些字与昆虫有关。
（_____）
五、 了解实验。判断下列说法是否正确。
1．实验都要在实验室进行。（______）
2．实验是为了检验一种理论或假设而进行的，一般都有目的性。（______）
2021年部编版三年级语文上册判断题专项考点练习及答案
1 / 5 2021年部编版三年级语文上册判断题专项考点练习及答案
一、 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋代的诗人苏轼。（____）
2．《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》《搭船的鸟》都是童话故事。（____）
3．“群儿戏于庭”中“戏”的意思是演戏。（____）
4．童话故事《丑小鸭》的作者是丹麦的安徒生。（____）
二、 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．方帽子店从来没有做过别的帽子。（________）
2．方帽子是最好的帽子。（________）
3．小孩子喜欢戴各式各样的帽子，因为没有方帽子戴。（________）
4．世界在改变，方帽子一直不变，所以慢慢成为古董。（________）
三、 是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（____）
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（____）
3．挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（____）
4．桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。（____）
四、 判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。（______）
2．想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。（______）
3．与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。（______）
2 / 5 4．寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（______）
5．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。（______）
五、 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案(免费)
1 / 5 2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案（免费）
一、 判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．我能猜出“蒌蒿”和“芦芽”都跟植物有关，因为这些字都是草字头。（_________）2．“能长多长”中两个“长”的读音分别是cháng和“zhǎng”。（_________）
3．课文《肥皂泡》是我国现代著名散文家冰心的作品。（_________）
4．寻物启事一般由标题、正文和落款三个部分组成。（_________）
二、 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。（_______）
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。（______）
3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（______）
4．《不会叫的狗》是一篇童话。（______）
5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。（______）
三、 判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。（___）
2．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。（___）
3．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。（___）
4．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。（___）
5．万寿菊在晚上八点开放。（___）
四、 根据课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”
1．云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。（______）
2 / 5 2．《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。（______）
3．《吃饱了的狼与羊》讲的是一只吃饱了的狼，遇到一只倒在地上的羊，羊向狼说了三句假话，结果狼放了羊。（______）
4．桃是中国人心中的神物，给老人祝寿的时候，常送一些寿桃点心。（_______）
五、 根据你对“默读”的认识，判断对错。
最新部编版三年级语文上册判断题强化练习及答案
1 / 6 最新部编版三年级语文上册判断题强化练习及答案
一、 小法官巧判断对的“√”，错的“×”
1．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。意思是这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。 （_________）
2．十二生肖有小猫，小狗，老鼠，小猪。（_________）
3．因为查理调皮，所以说话是算数的。（关联词不正确）（_________）
4．学了《花钟》一文中，我知道了植物开花时间与温度、湿度、光照有着密切的关。（_________）
二、 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《守株待兔》故事的结果是宋人守在树下，因此捡到了许多兔子。
（________）
2．《陶罐和铁罐》故事中铁罐傲慢，但最终却随着时间而消失，没有任何价值。 （________）
3．《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们，每样东西都有自己的长处和短处，我们要懂得发现事物的长处。（________）
4．《池子与河流》中池子至今长流不断，河流却一年一年淤塞。
（________）
三、 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错的画“×”。
1．“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。（_____）
2．理解词语的方法只有查字典。 （_____）
3．“光／持石／击瓮 ／破之。 ”这句话的停顿是正确的。 （_____）
4．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。 （_____）
5．识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。 （_____）
2 / 6 四、 判断下列各题，说法正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。
1．“张牙舞爪，蹑手蹑脚”是描写人的动作的词语；“面红耳赤、披头散发”是描写人的外貌、状态的词语；“提心吊胆、忐忑不安”是描写人的心理的词语。 （______）
新部编人教版三年级语文上册判断题(往年真题)
1 / 5 新部编人教版三年级语文上册判断题（往年真题）
一、 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．复眼就是好多小眼睛合成一个大眼睛。 （_________）
2．蜻蜓、苍蝇、蚊子都有复眼。（_________）
3．瓢虫都是益虫。（________）
4．独角仙在昆虫里力气是最大的（_________）
二、 判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。
1．“落”和“荒”部首相同，都是上下结构的字。（______）
2．《一块奶酪》中的蚂蚁队长命令大家到远处休息，是想自己偷偷吃掉奶酪。（_____）
3．“秋天的雨，是一把钥匙。”中，作者把秋天的雨当作人来写。（_____）
4．预测不是随意猜测，要有一定的依据，如题目、插图、文章内容的线索等。（_____）
5．《小狗学叫》这篇课文中那只狗先学杜鹃叫，然后学公鸡叫。（_____）
三、 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。（_______）
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。（______）
3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（______）
4．《不会叫的狗》是一篇童话。（______）
5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。（______）
四、 判断下面句子中标点符号的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“谁写完了？”老师问：“让老师批阅一下。”（______）
2 / 5 2．他下了命令：“就地坐下。”（______）
3．“我没有错。”她委屈地说。（______）
五、 判断下列对课文内容的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。（________）
2．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。（________）
2021年部编版三年级上册语文判断题专项练习题
1 / 5 2021年部编版三年级上册语文判断题专项练习题
一、 根据本学期学过的内容，判断下列说法的正误。
1．“文房四宝”是指琴棋书画。（______）
2．《燕子》一课描绘出的四幅画面分别是：燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图。（______）
3．《鹿角和鹿腿》是《伊索寓言》中的故事，这个故事告诉我们事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 （______）
4．《蜜蜂》一文中，“我”通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨别方向的。（______）
5．方帽子店的主人因循守旧不懂变通，最终被时代淘汰了。（_____）
二、 下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．《搭船的鸟》中一个“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（________）
2．“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。（________）
3．“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（________）
4．《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。（________）
三、 我会在比喻句后面画“√”。不是画 “×”
1．我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。（____）
2．小洪长得像向他的姐姐。（____）
3．大树站在太阳和土地之间。 （____）
4．风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。（____）
5．一根根圆木随着水流往前淌，像一只舰队在前进。（____）
6．树像一朵绿色的云，从大地上升起。（____）
四、 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
2 / 5 1．“青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。（_______）
2．“饶一着，退一步。”的意思是让人一着，退让一步。（_______）
3．“植树造林，功在当代，造福子孙”这句话讲多植树给下一代带来经济效益。（_______）