《我的语文生活》PPT课件
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第六单元综合性学习《我的语文生活》课件部编版语文七年级下册

活动二:我来写广告词
3.过去的公益广告总爱板着面孔教训人,请你替换广告
词,让它饱含温情,体现人文关怀。
请勿乱扔垃圾! < 垃圾桶上标签 > 你知道我在等吗? 请勿喧哗! < 阅览室 > 悄悄的来,悄悄的去 禁止践踏草坪 请不要踩我,我会痛的 请节约粮食 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 请节约用水 希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪 献血光荣 我不认识你,但我谢谢你 请随手冲掉 < 公共厕所 > 来也匆匆去也冲冲
活动三:寻找最美对联
3.名联赏析
• 海纳百川,有容乃大壁立千仞,无欲则刚
这是林则徐在任两广总督禁鸦片时,自己在府衙所写的一副自勉 联,上联告诫自己要广泛听取各种不同的意见,才能把事情办好,立 于不败之地,下联砥砺自己,当官必须坚决克制私欲,才能像大山那 样刚正不阿挺立世间。
• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
活动二:我来写广告词
4.撰写广告词 请以推广普通话为主题,拟写一则广告语 普通话是沟通你我他之间的桥梁。 说好普通话,知音遍天下。
活动三:寻找最美对联
1.对联知识学习
对联:中国的传统文化之一,是写在纸上布上或者刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句,作为一种独特的文学艺术形式它 始于五带,盛行于明清迄今已有一千多年的历史 。
【赏析】“联想”一方面是指人的头脑的思维方式,一方面是指 一个产品品牌。这一广告词妙就妙在将产品的品牌与人的思维方 式紧密地联系在一起,既方便人们记忆,又加深了广告的深度。
活动二:我来写广告词
2.优秀广告词欣赏 李宁:把精彩留给自己。
【赏析】国内最好的体育用品恐怕非“李宁”莫属了。体育用品是 年轻人的天下,既没有耐克的超级明星,又没有锐步的国际背景, 李宁的“把精彩留给自己”却也同样符合青少年的心态,谁不希望 精彩呢?
部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共13张ppt)

文化传统,老师告诉我们要全方面发展,去做志愿者的同时,我们也可以欣
赏优美的淮剧,陶冶我们的情操,同时能够劳逸结合,提高以后的复习效率,
您说是吧?
小张见很多同学都有手机,他也想要, 父母担心会影响他的学习成绩,如果你作 为父母怎么和他说?
李想的父亲特别喜欢短跑运动员刘翔,一直遗憾自己没有成 为运动员,一心要把李想送到体校去,但是李想对成为运动 员并没有兴趣,如果你是李想,你如何劝说父亲?
结束语
Click here to add words
语文是生活中应用做广泛,最重要的学科。语文的 外延等于生活的外延,生活有多广阔,语文的天地就有 多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文 章。”朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。” 这个源头即生活。
希望同学们通过学习语文都能轻松化解生活中的问题, 本节课作为生活中学语文的一种点拨,但愿能起到抛砖 引玉的作用。
[2017·盐城]星期天上午,崇文中学文学社团成员为开展“走 进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动来到中国海盐博物馆门 前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联 系导游讲解的事,你该如何说?
示例:先生您好!我是崇文中学文学社团的学生,我们社 团正在开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动, 准备进海盐博物馆参观,想请您安排一位导游帮我们讲解一下, 您看方便吗?
我的语文生活
语文是什么?
语文=语言+文字
生活中处处需要应用到语文,请举几个例子?
姓名
玉 堂 —— 金玉满堂 张 飞 —— 字 益 德(翼德) 诸葛亮 —— 字 孔 明 周 瑜 —— 字 公 瑾 杜 甫 —— 字 子 美 韩 愈 —— 字 退 之 苏 轼 —— 字 子 瞻
广告
赏优美的淮剧,陶冶我们的情操,同时能够劳逸结合,提高以后的复习效率,
您说是吧?
小张见很多同学都有手机,他也想要, 父母担心会影响他的学习成绩,如果你作 为父母怎么和他说?
李想的父亲特别喜欢短跑运动员刘翔,一直遗憾自己没有成 为运动员,一心要把李想送到体校去,但是李想对成为运动 员并没有兴趣,如果你是李想,你如何劝说父亲?
结束语
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语文是生活中应用做广泛,最重要的学科。语文的 外延等于生活的外延,生活有多广阔,语文的天地就有 多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文 章。”朱熹说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。” 这个源头即生活。
希望同学们通过学习语文都能轻松化解生活中的问题, 本节课作为生活中学语文的一种点拨,但愿能起到抛砖 引玉的作用。
[2017·盐城]星期天上午,崇文中学文学社团成员为开展“走 进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动来到中国海盐博物馆门 前,准备参观。作为本次活动的组织者,你要先去和工作人员联 系导游讲解的事,你该如何说?
示例:先生您好!我是崇文中学文学社团的学生,我们社 团正在开展“走进多彩盐城,关注身边语文”综合实践活动, 准备进海盐博物馆参观,想请您安排一位导游帮我们讲解一下, 您看方便吗?
我的语文生活
语文是什么?
语文=语言+文字
生活中处处需要应用到语文,请举几个例子?
姓名
玉 堂 —— 金玉满堂 张 飞 —— 字 益 德(翼德) 诸葛亮 —— 字 孔 明 周 瑜 —— 字 公 瑾 杜 甫 —— 字 子 美 韩 愈 —— 字 退 之 苏 轼 —— 字 子 瞻
广告
部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习:我的语文生活

上联:黑风山里黑熊怪
下联:白虎岭___示例:五行山收 上白骨精
【详解】对联要满足三个条件:一是字数相等 。二是同类对同 类,如颜色对颜色,食品对食品。三是词性相对,如名词对名词, 形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”,“黑风山 里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
合作探究 招牌荟萃
功用型
我的语文生活/
人名型
合作探究
地名型
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
创意改编型
合作探究
我的语文生活/
可能也有一些招牌,比较粗糙,没有 特色,存在用字不规范的现象,如有错别 字,或者汉语拼音有错漏。
合作探究
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
我来写广告词 提起广告词,你首先想到什么?或许是看电视时被广告 打断的懊恼,或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因 某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔 细回想一下,哪些广告词让你印象深刻?请列举几例你喜欢 的广告词。
合作探究
我的语文生活/
寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹,还是市 井闾巷,我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣,充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究
我的语文生活/
对联的定义
对联,也称“楹联”“对子”,是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。
合作探究
我的语文生活/
冻雨洒窗,东两点西三点; 切瓜分片,横七刀竖八刀。
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋 东当铺 西当铺 东西当铺当东西
我的语文生活 PPT课件 图文

寻找“最美对联”
让我们再来欣赏几副对联: 五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一副对联:
新年纳余庆,佳节号长春。 玩具厂对联:
多亏工匠巧 玩具藏智慧,博得小儿欢 娱乐长精神 北京潭柘寺的一副对联流传甚广:
大肚能容,容天下难容之事; 开口便笑,笑世间可笑之人
寻找“最美对联”
[明]顾宪成写的一副对联: 风声、雨声、读书声,声声入耳 家事、国事、
我来写广告
9.白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。(内涵法) 10.孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。(攻心法) 11.脑白金:今年过年不收礼,收礼还收脑白金。(矛盾 法) 12.杉杉西服:不要太潇洒(效果法) 13.农夫山泉有点甜。(实在法) 14.联想电脑:没有联想,世界将会怎样?(结合法)
我来写广告
我的语文生活 ----第6单元综合性学习
导入新课
冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科 。生活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文, 能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点 地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字 。街上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文 气息。土生土长的中国人,我们生活中每时每刻都在提高 我们的语文素质。今天。通过这节课的学习,我们能对此 有更深的体悟,生活处处皆语文。
我来写广告
(一)情境过渡 今天,我们这节课的另一个内容是学写广告
语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵 守某一规定。它与我们的生活紧密相连。但大家 也许对广告的有关知识还不够了解,比如广告的独 特之处,怎么写广告语等等,下面大家打开你收集 的广告。
我来写广告
(二)了解广告的类型 出示两则广告:大宝,明天 见;大宝呀,天天见。同升 一面旗,共爱一个家。
人教部编版语文七年级下册 第6单元综合性学习《我的语文生活》课件(33张ppt)

统编版 · 语文 · 七年级(下)
综合性学习:我的语文生活
学习目标
1.培养观察生活中的语文现象的习惯,树立在生活中学习 语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象,养成规范 用字的良好习惯。 3.了解写作广告词的基本要求,能写简单的广告词;了解 对联的基本知识,积累并欣赏经典对联,尝试对联写作。
真题在线
请根据对联要求,解答下面的问题。 你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联, 请具体说出两个理由。 A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。 C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。 _B_项__。__“__满__地__香__”__与__“__多__喜__气__”__不__构__成__对__偶__(__或__短__语__结__构__与__词___ _性__不__同__)__。__上__联__最__后__一__个__字__应__为__仄__声__,__而__“__香__”__是__平__声__;__下__联__ _最__后__一__个__字__应__为__平__声__,__而__“__气__”__是__仄__声__。____________________
活动内容
探究示例
(一)对联的基本知识 对联是我国人民喜闻乐见又广泛应用的一种文学样式,
俗称对子。对联起源于桃符。桃符本来是古代在大门上挂 的两块画着门神或题着门神名字的桃木板,古人认为它能 压邪,后来在上面贴春联,因此后来用桃符借指春联。
活动内容
对联按所用之处分,有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分, 有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分,有谜联、隐字联、 巧趣联等。按字数分,有短联、中联、长联、特长联。按句数 分,有单句联、复句联。
返回
活动内容
综合性学习:我的语文生活
学习目标
1.培养观察生活中的语文现象的习惯,树立在生活中学习 语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象,养成规范 用字的良好习惯。 3.了解写作广告词的基本要求,能写简单的广告词;了解 对联的基本知识,积累并欣赏经典对联,尝试对联写作。
真题在线
请根据对联要求,解答下面的问题。 你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联, 请具体说出两个理由。 A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。 C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。 _B_项__。__“__满__地__香__”__与__“__多__喜__气__”__不__构__成__对__偶__(__或__短__语__结__构__与__词___ _性__不__同__)__。__上__联__最__后__一__个__字__应__为__仄__声__,__而__“__香__”__是__平__声__;__下__联__ _最__后__一__个__字__应__为__平__声__,__而__“__气__”__是__仄__声__。____________________
活动内容
探究示例
(一)对联的基本知识 对联是我国人民喜闻乐见又广泛应用的一种文学样式,
俗称对子。对联起源于桃符。桃符本来是古代在大门上挂 的两块画着门神或题着门神名字的桃木板,古人认为它能 压邪,后来在上面贴春联,因此后来用桃符借指春联。
活动内容
对联按所用之处分,有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分, 有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分,有谜联、隐字联、 巧趣联等。按字数分,有短联、中联、长联、特长联。按句数 分,有单句联、复句联。
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活动内容
5我的语文生活 优秀课件ppt

【6】麻辣当前,怎能面不改色; 香飘万里,安可端坐如山。
赏析:本广告词运用了反问、夸 张、对偶、比喻等多种修辞手法,前 一句突出小面“辣”的特点,后一句 突出小面“香”的特点。
3、对联赏析
【1】青山有幸埋忠骨, 白 铁无辜铸佞臣。
赏析:对联里藏着两个历史 人物,他们是岳飞和秦桧,真正 让 人懂了“以热爱祖国为荣, 以危害祖国为耻。”
综合性学习:我的语文生活
学习目标
1、通过网络流行语、招牌中的语 文、广告中的语文、对联中的语文等 几项活动来学习语文。
2、激发学生学习语文的兴趣,感 悟生活处处皆语文的道理;
3、领会生活有多广阔,语文就有 多广阔。学好语文要从热爱生活开始 的道理。
网络流行语
随着网络文化的兴起,网络流行 语也成为人类语言发展长河中一道奇 异的风景。随着学生上网人数的逐渐 增多,他们的作文也不可避免地受到 网络流行语的影响,网络语言之所以能 如此吸引人,与它自身的幽默诙谐、 标新立异密不可分。
【3】出:群“山”之上的“山”,脱颖 而出,成就卓越。
【4】愧:“心”里有“鬼”,自然不得 安宁。
【5】海:“每”一滴“水”,都朝着一 个目标汇聚,就演绎出一个壮阔的境 界。
【6】您:对“你”“ 心”存一份敬重。
【7】协:“十”个人齐心“办”一件事, 再大之事也可成就。
【8】人:“人”字的结构就是相互支撑。
活动步骤:
【1】搜集广告词; 【2】说出我的看法; 【3】赏析并仿写。
活动三:寻找最美对联
对联是我国传统文化的瑰宝。名胜 古迹,市井闾巷,处处可见对联鲜活 而古朴的身影。这些对联与周围的环 境相映成趣,充分体现了汉字的奥妙 和传统文化的意蕴。
活动步骤
1、了解对联常识;对联俗称对子, 亦称楹联,我国传统上特有的文学体 裁。
综合性学习活动《我的语文生活》公开课课件及复习题目、答案

迎新春展望
• 户户家家年年富富裕裕 男男女女时 时乐乐欢欢
• 2.喜联 • 海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 • 春山春水春常在 喜事喜人喜日来 • 出水红莲开并蒂 朝阳彩凤喜双飞 • 作百年事业伴侣 结一对恩爱夫妻 • 3.寿联 • 福如东海 寿比南山 • 寿同山岳老 福共海天长 • 福海朗照千秋月 广告词的 赏析,初步领略了广告语言的魅力。 这四则广告词中,你最喜欢哪一则? 仔细品味,模仿这类广告的语言风格, 为你喜欢的商品或某一个公共场所写 一则广告词。
交流点拨——创作广告词
• 一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 • 带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。 • 小草有生命,足下多留“青”。 • 车到山前必有路,有路必有丰田车。 • 人类失去联想,世界将会怎样? • 钻石恒久远,一颗永流传。 • 味道好极了。 • 想想还是小的好。
• 提示:广告词的赏析可从修辞手法、 内涵丰富、新颖别致、感染力、节奏 感等多个角度进行赏析。
交流点拨——欣赏广告词
• 1、闻香知好茶 • 示例:这则广告词不仅告诉了人们识别好茶的 方法,还告诉人们这个品牌的茶叶,茶好,味道 也香。 • 2、一杯茶,一份情,一生缘 • 示例:这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手 法,形象地道出了一杯好茶,会让茶商与顾客之 间建立一份浓浓的感情,成就彼此之间一生的茶 缘。该广告不仅读起来朗朗上口,而且由茶到情, 再到缘,内涵逐渐扩大,构思巧妙,主题丰富。
• 4.风景名胜联
• 手法要灵活多样。广告词要令顾客印象深刻,引 起兴趣,就必须注意运用引人注目和富有感染力 的表现手法。如对联、歌曲、动画片、小品、相 声等,其中对联是最常见的。
3、赏析广告词
• 从课本提供的四则广告词中(前两则 是关于茶叶的商业广告,后两则是关 于图书馆的公益广告)选择你最喜欢 的一个,并自选一个角度进行赏析。
七下综合性学习:我的语文生活 优秀课件PPT(招牌、广告、对联)

2
设计统计表 整理统计
统计整理——以小组为单位,设计统计表,整理、统计 在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间交流、补充、 完善自己的资料。
3
分类分析招牌的语言特点
分类分析——将记录下来的招牌进行分类,然后简要分 析各类商店招牌的语言特点。
分类方式:杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等
02
我来写广告词
• 广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品、劳务或说服人 们接受某种观点。广告实质是一种信息沟通。
• 广告可分为商业广告和公益广告。 • 仔细回想一下,生活中哪些广告词让你印象深刻?这些广告词的
独特之处在哪里?
活动方案
准备阶段
1 搜集 记录
实施阶段
总结阶段
2 评价 赏析
3
拟写广告语
衣衣布舍——依依不舍 骑乐无穷——其乐无穷
4
选择招牌 交流评价
交流评价——选择一个你认为设计得最好的商店招牌, 在全班交流,说说你对这个招牌的评价。
情景示例: 请分享一个你认为颇具创意的招牌名,并做简要品析。 “一面之缘”:这个名字运用成语,一语双关,即表明该饭店 的特色,又蕴含着通过一份面结交朋友的情感内涵,让人印象 深刻。
01
正眼看招牌
• 商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,还 能引起人们购物的兴趣。到街上走走,会看到有的招牌设计比较 讲究,风格独特,有浓浓的文化感;有的招牌却比较粗糙,没有 特色,存在用字不规范等毛病。
活动方案
准备阶段
实施阶段
1
2
3
调查访问 设计统计表 分类分析招
记录招牌
整理统计
七年级下册 综合性学习
我的语文生活
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
问题:
以上广告语是公认的优秀 的广告,请同学们自选角 度(构思、设计、效果 等),分别选择其中一至 二则,分析其成功之处。
我们发现:
首先,好的广告在于绝妙的创意,都是将商 品与读者或观众的某一个方面联系起来。
其次,语言要高度概括,优美。经典的广告 语无不是丰富的内涵和优美的语句的结合体。
再者,巧用修辞会妙笔生花,提高广告语的艺 术效果。从中我们能否联想到作文,在切合主 题中构思的重要作用,以及构思的技法?
总结:
书面语言,特别是这种反复向 广大群众宣传的广告,要使用 规范汉语。诚信是公民道德之 本,广告不得含有虚假的内容, 不得欺骗和诱导消费者。
本节总结:
从生活中感受鲜活的语言现象,发现语文丰 富多彩的表现形式,能运用语言文字表达自 己的感受,在大量的语文实践中掌握运用语 文的规律性。思想将在语文学习中得到净化 和升华,心灵将接受美的熏陶并放射出美的 光彩。本节课作为生活中学语文的一种点拨, 但愿能起到抛砖引玉的作用。
小练笔:
从以上两则广告示例中选择一则, 就广告主题发表自己的看法,用 至少两种表达方式。一百字左右。
探寻病因
生活中也存在一些拙劣的广告语,比如:
贺盛鸡精:贺盛鸡精 肴 蚊香片:默默无蚊。 空调:终身无汗。 茶杯:有杯无患。 洗衣机:闲妻良母 ......
我的语文生活
请欣赏几则优秀广告:
情系中国结 联通四海心
山西杏花村酒
其它几则优秀广告语:
雀巢咖啡:滴滴香浓,意犹未尽,味道好极了! 人头马:人头马一开,好事自然来。 三星电子:感受新境界。 仲景牌六位地黄丸:药材好 药才好。 中国联通:情系中国结,联通四海心。 商务通:科技让你更轻松。 飞亚达:一旦拥有,别无选择。 李宁:把精彩留给自己。 新飞冰箱:新飞广告做的好,不如新飞冰箱好。 乐百氏:27层净化。 《羊城晚报》:真知影响人生。 《咬文嚼字》:不订《咬文嚼字》是你的错,不再订《咬文嚼字》 是我的错。 “希望工程”公益广告:种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱 心,托起一份希望。 矿泉水:寿星喝了矿泉水,扔了拐杖比健美。 营养液:汇百花之精,集自然之灵,采众家之长。
作业练笔:
为助力任丘参评全国县级文明城 市,以组为单位,组员集思广益 以反映校园文明为题材,要求内 容积极向上、振奋人心。形式自 选。拟一则文明校园创建的公益 广告。 要求:突出宣传点,高度概括, 力求优美