丑小鸭故事课文原文
丑小鸭故事课文原文
丑小鸭故事课文原文
导语：《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。下面跟着小编来看看这篇故事的课文原文吧！
丑小鸭故事课文原文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
人教版丑小鸭教案
创意说明:《丑小鸭》一直以它丰富多彩的想象、曲折生动的情节、形象活泼的语言、典雅浓厚的诗意深深地吸引着孩子们,丑小鸭的奇遇最是孩子们津津乐道的话题,如果教学中能充分尊重学生自主阅读的感受,让他们美美地读、自在地说、放情地议,教师适时引导,是不难把学习引向深入,达到让学生汲取童话思想精髓的目的的。
教学目标
1、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情
2、引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。
3、引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我、发现自我。
教学重点：
引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。
教学难点：
引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我、发现自我。
教学过程：
一、导入
（ppt显示“人鱼”铜像）同学们，你们知道这是什么吗？这座铜像可非比寻常，她有一个非常动听的名字----海的女儿，可是丹麦的象征。丹麦人民就是以这种方式来表达对“海的女儿”的作者安徒生的崇敬的.。这节课我们一起来学习他的《丑小鸭》。希望可以从这篇古老的童话中读出新的东西来。
二、整体感知 1、请同学们快速浏览课文1-38自然段，思考：丑小鸭丑吗？请结合文中语句回答。（在学生回答中穿插朗读）
2、师：这真的是一只可怜的丑小鸭。因为他长的丑，他到处都不受人欢迎，他简直无容身之所，难道他的命运注定就这么悲惨吗？请同学们浏览文章的39-47自然段，说说小鸭后来的命运如何？（学生会说丑小鸭后来变成了白天鹅，就让学生找出有关语句，说说这是一只怎样的白天鹅。）（同样穿插朗读）
三、探讨研究
1、师：白天鹅极其美丽，极其高贵，丑小鸭却极其丑陋，为何极其丑陋的小鸭能变成美丽的白天鹅，有这样两种说法：甲：丑小鸭变成白天鹅是他本身努力的结果；乙：小鸭如果不被赶走，无论在任何地方，也会变成白天鹅。你同意哪种观点呢？
（让学生讨论，甚至辩论，努力从文本中找依据，可穿插朗读。比如学生讲到41自然段“我要飞向他们……向这些美丽的天鹅游去”可追问：当他飞向“美与幸福”时，他的心理活动怎样？---难过，死亡感；如果他的接近要带来痛苦或生命的终结，你说丑小鸭觉得他这么做值得吗？那么朗读这段时应用怎样的语气？---面对死亡非常坚定，因为他有所追求。）
2、师：大家说得都很有道理，到底哪种观点大家更认同呢？老师这里补充两则材料，不知对大家是否有帮助。（补充《伤仲永》和“狼孩”的例子）为什么仲永长大后会变的平庸，为何“狼孩”会变的与狼一样？
（生答）
3、师：仲永变的平庸是因为不努力，不思进取，而狼孩是从没意识到自己是个与狼不同的人。而文中的小鸭，一开始是被迫流浪，后来却是进一步主动抗争，因为他有了安身之所后“想到广大的世界走走”，特别是他见到天鹅时是如此主动地渴望接近他们，即使失去生命。如果把这里改成“由天鹅直接告诉他，他是一只美丽的天鹅”，好吗？（生答）尔后小结：只有自己发现才是真实的，所以，从这个角度讲，与其说白天鹅经过奋斗变成天鹅，还不如说丑小鸭在一直不停发现自我。因为他本身就是一只天鹅，他在养鸭场也会长成一只天鹅，但他并不一定知道自己就是天鹅。所以丑小鸭的这段经历，是不断发现自我的经历，因此，自我发现才能发现真正的自我。所以，现在，我们是否可以结合自己的生活体验对文中的一句话进行补充，将它改写后送给生活中的丑小鸭。
“只要你是一只天鹅蛋———就算是生在养鸭场也没什么关系。”
四、主题解读
1、师：命运无轨道，人生无轨迹，人生的辉煌是靠自己点亮的。只有在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”。而在这只小鸭身上，作者安徒生倾注了自己什么样的感情呢？（生答再追问：从这篇童话中，我们读出了安徒生的同情，读出了愤懑，也读出了欣喜，他为什么会如此动情？）
（生答）
2师：确实，小鸭的命运正是作者经历的写照。请同学们读读有关介绍，你会发现丑小鸭的遭遇同作者本人经历惊人的相似。（ppt显示有关介绍）是啊，安徒生对丑小鸭如此动情，是因为丑小鸭的故事正是他自己一生奋斗拼搏的童话式缩影，他把自己的经历借助童话中的丑小鸭的形象告诉世界上的每一个人：生活本身就是童话。丑小鸭可以变成白天鹅，鞋匠的儿子也可以成为文坛巨匠。其实，不仅仅是安徒生，生活中还有许许多多的人都为自己创造了一个童话般的人生，使自己成为生活中的奇迹，同学们能举出这样的例子吗？（老师推荐史泰龙的例子）
（生答）
3、小结：是的，这些人的人生曾经暗淡，这些人曾经是生活中的丑小鸭，但他们经过自己的努力拼搏发现了自我存在的价值。也许你曾经是丑小鸭，也许你仍然是丑小鸭，但是，请记住：世界上没有一棵树是丑的，没有一朵花是丑的，世界上更没有丑小鸭。只要你是一只天鹅蛋，你就可以成长为白天鹅；即使你不是一只天鹅蛋，你也可以蜕变成白天鹅。只有不断的找寻，才有不断的发现，才有自我的创造。因为，生活本身就是童话，而人生意义更在于拼搏。让我们更加热爱童话，让我们更加热爱生活，创造自己美好的人生！（ ppt显示）（学生齐读）
五、作业
推荐阅读：毕淑敏《常读常新的〈人鱼公主〉》
安徒生《阿拉灯神灯》
六、板书
自我发现
丑小鸭 白天鹅
发现自我
丑小鸭故事课文原文优秀10篇
丑小鸭故事课文原文优秀10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？本文是编辑给家人们找到的丑小鸭故事课文原文优秀10篇，欢迎借鉴。
安徒生童话选丑小鸭故事 篇一
秋天到了，果园里开始热闹起来，葡萄玻璃球似地闪闪发光，桃子散发出淡淡的香味，苹果、梨、柿子像灯笼一样挂**枝头。
果树妈妈们在一起谈论的较多的就是自己的孩子，她们总爱比较谁家的娃娃可爱，谁家的娃娃漂亮，又总是毫不谦虚地说出自己孩子的种种好处。妈妈们较后一致认为葡萄娃娃较机灵，桃树娃娃较乖巧，苹果娃娃较有礼貌，梨娃娃、柿娃娃的模样招人喜欢。
果树们讨论得正欢，石榴树却一声不响。果树们向来瞧不起她，嫌她的孩子身子胖、脑袋小、模样丑。一提到石榴娃娃，果树妈妈们总是捂着嘴哧哧地笑，她们还不准自己的孩子同石榴娃娃说话，更别提与石榴娃娃一道玩耍了。而石榴树和她的孩子只是沉默着、微笑着，尽情享受着阳光的沐浴。
有一天，果园里跑来了一只小鸡，浑身毛绒绒的，走路一滚一滚的，很不稳。这准是个从妈妈身边溜出来的小调皮。
果树妈妈们都很喜欢这个可爱的小家伙，纷纷向她打招呼，请她到树荫下休息，但小鸡听不见她们的说话声，也听不懂她们的语言。小鸡睁大了眼睛东瞧瞧，西望望，想找个朋友玩玩。
这时，苹果树后探出了一个尖尖的脑袋：“漂亮的小鸡姑娘，你好！我是黄鼠狼先生，见到你非常荣幸！”
“黄鼠狼先生，你好！我是小鸡花花，能陪我玩一会儿吗？”
那个尖脑袋的家伙堆着笑和花花握手，“当然可以，我们跳支舞吧。”
苹果树首先看到这一幕，急忙大声喊：“花花，别理他，他是黄鼠狼，会吃掉你的！”可是，花花听不见，只见她细嫩的翅膀已经被黄鼠狼紧紧握住了。
苹果妈**喊声引起了果园里所有果树的注意，她们全喊起来：“花花，别上当，赶快逃呀！”花花这时已经被黄鼠狼紧紧地搂在了怀里。
《丑小鸭》课文
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《丑小鸭》课文
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第 2 页 共 4 页 《丑小鸭》课文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.
秋天到了,树叶黄了,
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
[北师大版第五册课文]
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里,等她的孩子出世。 第 3 页 共 4 页 一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了,最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱他,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,伤心地离开了家。
丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他没有朋友,只好继续流浪。秋风瑟瑟地吹着,树叶飘落在丑小鸭身上,他孤零零地走着,走着,泪珠扑嗒扑嗒往下掉。
丑小鸭故事在线听_丑小鸭故事课文原文
1 丑小鸭故事在线听_丑小鸭故事课文原文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.
秋天到了,树叶黄了,
丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
安徒生童话丑小鸭的故事完整版
安徒生童话丑小鸭的故事完整版
在一个乡下的农场里，鸭妈妈正在孵蛋。她已经等了很久很久，终于，一只只小鸭子破壳而出了。可是，还有一个特别大的蛋，一直没有动静。
鸭妈妈继续耐心地孵着，终于，这个大蛋也有了变化。“咔嚓”一声，一只又大又丑的小家伙从蛋壳里钻了出来。它和其他的小鸭子长得完全不一样，个头大，身子灰扑扑的，羽毛也稀稀疏疏的。
其他的小鸭子们都很漂亮，毛茸茸的，金黄黄的，走起路来摇摇摆摆，可爱极了。而这只丑小鸭，却显得格格不入。
鸭妈妈带着小鸭子们来到了池塘边，大家纷纷跳进水里，欢快地嬉戏着。可丑小鸭却因为自己的笨拙，总是被水呛到，还被其他小鸭子嘲笑。
日子一天天过去，丑小鸭在农场里的生活并不好过。无论是鸡还是鸭，都欺负它，觉得它长得丑，又笨又傻。就连农场主也不喜欢它，经常打骂它。
丑小鸭感到非常孤独和伤心，它觉得自己在这个地方没有任何的朋友，也没有人愿意接纳它。于是，有一天，它决定离开这个农场，去寻找一个属于自己的地方。 它走啊走，穿过了田野，越过了山丘，一路上风餐露宿，经历了许多的困难和危险。
有一次，它遇到了一只凶猛的大狗，大狗对着它汪汪叫，吓得它赶紧跑开。还有一次，它差点掉进了猎人的陷阱里。
但是，丑小鸭始终没有放弃，它坚信自己一定能找到一个温暖的家。
终于，它来到了一个大湖边。这里的景色非常美丽，湖水清澈见底，岸边还有许多漂亮的花草。丑小鸭高兴极了，它跳进湖里，尽情地游着。
这时，一群美丽的天鹅从天空飞过。丑小鸭看到它们，心里充满了羡慕。它想：“要是我能像它们一样美丽该多好啊！”
冬天来了，天气变得非常寒冷。丑小鸭没有地方可以躲避风雪，只能在湖边的草丛里瑟瑟发抖。
但是，它依然坚强地活着，等待着春天的到来。
春天终于来了，丑小鸭再次来到了湖边。当它看到水中自己的倒影时，简直不敢相信自己的眼睛。原来，经过一个冬天的磨难，它已经变成了一只美丽的白天鹅。
它展开洁白的翅膀，飞向了天空。从此，它过上了幸福快乐的生活。
小学童话故事《丑小鸭》课文原文 丑小鸭告诉我们什么道理
小学童话故事《丑小鸭》课文原文 丑小鸭告诉我们什么道理
在小学的语文课文当中，有着大部分的童话、寓言类的故事短文，一来是这类故事精彩动听，吸引提高儿童学习的兴趣，二来是故事中所揭示的道理，对儿童的身心成长，健康发展，起到积极乐观向上的作用。因此，不仅仅是学校老师，回到家里，家长们不妨也抽时间，多给孩子讲一些故事，即能培养孩子善于思考的习惯，又能促进家长与子女之间沟通交流的感情。今天，爱扬教育为大家带来的是《丑小鸭》的故事，请家长们一定要把其中的道理讲给孩子听哦！
《丑小鸭》原文
乡下真是美。到了夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳（guan）鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。（注：因为据丹麦的民间的传说，鹳鸟是从埃及飞来的。）这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天！
最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼！噼！”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。“嘎！嘎！”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好的。“这个世界真够大！”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。“你们以为这就是整个世界！”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢！连我自己都没有去过！我想你们都在这儿吧？”她站来。“没有，我还没有把你们都生出来呢！这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺
丑小鸭的故事（精简版+课文原文）
丑小鸭的故事（精简版+课文原文）
丑下鸭是怎么变成天鹅的呢?以下是小编为你整理的丑小鸭的故事，希望你喜欢，欢迎阅读。
从前有只鸭妈妈生了很多蛋，很快蛋里都生出了小鸭子，其中有一只小鸭子特别的难看，灰灰的，鸭妈妈和它的兄弟姐妹们都很讨厌它。小鸭子很沮丧离开了他们，在外面它被孩子们欺负，大家都说它丑。
有一年冬天它看到很多天鹅向南飞去，丑小鸭心想：它们多美啊，可是我却这么丑。由于天气冷，丑小鸭被冻僵在结*的河面上，到了第二年春天，天鹅们回来了，丑小鸭心想自己这么丑马上躲了起来，而一旁玩耍的孩子们却对着它欢呼，丑小鸭低头看着河面，发现自己的倒影竟是一只美丽的天鹅!
乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿*的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话①。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。“噼!噼!”蛋壳响起来。所有的蛋黄现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。
“嘎!嘎!”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿*对他们的眼睛是有好处的。
“这个世界真够大!”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。
“你们以为这就是整个世界!”妈妈说。“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢!连我自己都没有去过!我想你们都在这儿吧?”她站起来。“没有，我还没有把你们都生出来呢!这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢?我真是有些烦了。”于是她又坐下来。
【语文知识点】丑小鸭的故事原文及启发
【语文知识点】丑小鸭的故事原文及启发
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，“僻!僻!”鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。“这一个蛋费的时间真久!”母鸭开始抱怨。“这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的孩子去游泳好了。”一只来访的老母鸭这样劝着。
但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会“眯眯”叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得“呱呱”直叫。一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。
冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。”于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。
精品小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案
【导语】《丑小鸭》是一篇安徒生的童话故事，讲的是一只又大又丑的小鸭子历经种种挫折，磨难，最后终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。以下是老师整理的（小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，鸡公啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在地上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！
【教案】
1．学会本课生字，积累词语。
2．有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。
3．引导学生体会丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦飞翔，让学生懂得命运其实没有轨迹，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点难点：
在朗读中理解词、句的意思，理解丑小鸭为什么能成为白天鹅，体会文章内涵。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话引入新课，揭示课题。
上学期我们学习了格林兄弟的童话，谁一说是哪个故事？今天，我们再来学习一篇有趣的童话故事。这篇故事是享誉世界的童话大师安徒生写的，名叫《丑小鸭》。（板书课题：28丑小鸭）
小学二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案
小学二年级人教版语文《丑小鸭》原文及教案
小学二年级语文《丑小鸭》原文
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在稻草堆里，等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，一只鸭子钻出来，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他没有朋友，只好孤零零地走着，泪珠扑嗒扑嗒往下掉。
丑小鸭看见一个大湖，他跑过去，在湖水中自由自在地游起来。虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。忽然，他看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那高贵，姿态那优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
冬天到了，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭不能再游泳了，他又冷又饿，趴在湖边的芦苇丛中，昏睡过去，幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。
第二年春天，丑小鸭又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。你们也要嘲笑我么?丑小鸭难为情地低下头。这一低头，让他大吃一惊。镜子似的湖面上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。原来，他变成了一只美丽的天鹅。
小学二年级语文《丑小鸭》教案
学目标
1.认知目标：积累本文中的生字词语。
2.能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
3.情感目标：丑小鸭之因此能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
4.教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
教学时间：一课时 教学过程：
一.导入：童年的记忆里，有很多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗?----板书课题
丑小鸭的故事 原文
丑小鸭的故事 原文
丑小鸭的故事 原文
安徒生的童话故事《丑小鸭》讲述了一个生来丑陋的小鸟的成长历程。这个小鸟与其他漂亮的小鸟不同，在它的童年和青少年时期招来了很多讽刺和嘲笑，被其他的小鸟视为异类。最后，在长大成为一只美丽的天鹅后，它最终收获了属于它自己的幸福和尊重。这个故事既能够展现出小鸟的外貌和性格不同于其他小鸟的孤独和不安，同时也回应了成长过程中的性别歧视和种族歧视问题。让我们来看看这个世界著名的童话故事《丑小鸭》的完整原文吧。
在农夫的芦苇田里，一窝鸭蛋已经破开了，可是有一个卵迟迟未孵出。农夫耐心地等待，最后那枚卵终于破开了。孵化出来的是一只寻常的小丑鸭，长相奇丑无比，被其他的小鸭子和鸭妈妈唾弃和拒绝。小丑鸭感到自己是个异常孤独的生物，很难适应鸭群的生活，也很难忍受自己生来的丑陋面貌。
在长大的过程中，小丑鸭历经了许多困难。有一次，他真心地相信自己会变成一只美丽的天鹅。但是他的家人和伙伴都不理解。他们认为这只寻常的小鸭有何资格转化为如此美丽的生命。
经历了许多的磨难，小丑鸭终于真正的成长起来了，变成了一只华丽无比的天鹅。得到了美丽和尊重，丑小鸭现在真正的幸福了。 所有的人们他都认识，但是人们都以为他很美而且是一位很特殊的鸟。他感到自己最终得到了认同和尊重，也发现自己一直在寻找的家园。他可以自在地飞行，而且与伙伴们没有任何的差别，感觉自己是一个家庭的一份子。
安徒生的故事《丑小鸭》将许多现代社会存在的问题融合在自己的故事里面，充分展现出了人性的美好。故事告诉我们，我们应该尊重并欣赏每个人的相貌和个性，不应该仅仅根据一个人的外貌或所在的群体来评价和排斥他们。每个人都有自己的亮点，作为社会的一份子，我们应该共同致力于创建一个更为友好和包容的环境，让每个人都能够感觉到自己的价值和重要性。
总之，安徒生经典童话《丑小鸭》描绘的是一个少数全天下最美丽、最年轻的美人和一个不被任何人理解的小丑鸭的成长故事。故事的背后寓意深刻，引导读者追寻真正幸福。