青少新概念百词大赛
【六年级】英语百词竞赛 记一次考试作文500字
【六年级】英语百词竞赛记一次考试作文500字六年级的英语百词竞赛已经开始了，这场比赛对于我来说意义非凡。
在备战期间，我每天都会看单词、做练习、背诵语法。
我想要证明自己的实力，向自己的老师和家人证明我可以成为一个出色的英语学习者。
比赛当天，我早早地起床，做了一个充分的热身，然后来到了考场。
我的心情非常紧张，但我仍然试着保持冷静和自信。
我们首先需要进行听力测试，我仔细地听着问题，默默地作答。
虽然有些单词我不太熟悉，但我努力想着答案。
接下来是阅读测试，我仔细地阅读了文章，理解每一个单词的意思。
我发现有些句子非常复杂，但我仍然尽力去逐字逐句地理解，将其转化为自己的语言。
我希望我理解的每一个单词都是正确的。
最后是写作测试，我试着发挥自己的想象力写了几个段落，即使有一些小错误，我仍然感到很自豪。
我觉得我已经充分发挥自己的水平，用心写下了我的想法，而且我还加入了一些新单词和表达方式。
整个比赛过程很快就结束了，但我的紧张并没有消失。
我等待着考试结果，想知道自己的成绩如何。
当评分结果公布时，我感到十分惊喜。
我几乎达到了满分，这让我感到非常自豪，我知道我做得很好。
这场比赛教会了我许多东西。
我意识到学习英语需要付出大量的时间和精力，但只要努力，我就可以取得很好的成绩。
我也意识到要在英语学习中掌握好基础词汇和语法知识，这样才能更好的理解和表达。
尽管有一些时候我会因为单词和语法而纠结，但我知道只有通过不断地学习和练习，才能变得更好。
这次比赛是我英语学习路上的激励，既是成功的里程碑，也会让我更加注重语言内涵的提升。
我想可以坚持学习英语，运用所学知识到实践当中，海外游学或是面对外国友人交流也更能游刃有余。
长春第一五三中学七年级上册小初衔接百词大赛
长春第一五三中学七年级上册小初衔接百词大赛百词大赛，这是一场对于我们初中新生来说非常重要的考试。
在这场比赛中，我们将展示自己学习的成果，并且和来自其他学校的同学一决高下。
我对这次比赛充满了期待和紧张。
首先，让我来介绍一下我们班的备战情况。
为了应对这次百词大赛，我和我的同学们努力地学习了很多词汇。
我们每天都会背一些单词，然后相互测试，帮助彼此记忆。
我们还请了一位英语老师来给我们上词汇课，帮助我们更好地理解和掌握词汇。
我们还选择了一些经典的英语文章进行阅读，提高我们的阅读理解能力。
每天，我们都会在课余时间进行模拟考试，检查自己的复习情况。
除了词汇复习，我们还进行了口语训练。
我们组织了一些小组讨论，让大家可以在小组里面进行口语练习。
我们也利用课堂上的时间进行口语表达的训练，老师会给我们一些问题，然后让我们进行口语表达，提高我们的口语表达能力。
我们还请了一些外教来给我们上口语课，帮助我们练习口语。
除了学习，我们还进行了一些团队建设活动。
我们每周会举行团队会议，讨论问题，协商解决方案。
我们还一起参加了一些团队拓展活动，增强了我们的团队凝聚力和合作意识。
这些团队建设活动让我们更好地团结一致，共同面对百词大赛的挑战。
在备战过程中，我们遇到了很多困难和挑战。
有的同学觉得词汇背得太多，难以记住。
有的同学觉得口语表达不够流利，缺乏自信。
但是，我们相互鼓励，互相帮助，一起克服了这些困难。
我们深知，只有团结和合作，才能战胜困难，取得好成绩。
终于，百词大赛的日子到了。
我们整装待发，充满信心地参加了比赛。
比赛中，我们紧张地朗读和回答问题，但是我们也感受到了自己的进步和努力的价值。
比赛结束后，我们带着满满的成就感和收获回到了学校。
经过一段时间的等待，我们终于收到了成绩的通知。
我们班在百词大赛中取得了不错的成绩，排名前几名。
这是我们共同努力的结果，也是我们对自己付出的回报。
我们为自己感到骄傲和自豪。
我们知道，这只是一个开始，我们还有更长的路要走。
百词竞赛背诵版本
百词竞赛背诵版本姓名____________班级______________一．中译英（提醒：二年级的考得多）：二年级B部分单词爸爸father/dad 蝴蝶butterfly 熊猫panda妈妈mother/mum 花朵flower 熊（狗熊）bear兄弟（哥/弟）brother 树tree 狮子lion姐妹（姐/妹）sister 馅饼pie 飞机plane医生doctor 蛋糕cake 火车train护士nurse 汉堡包hamburger 吉普车jeep工人worker 热狗hot dog 小船boat厨师cook 面包bread 洋娃娃doll太阳sun 米饭rice 拼图puzzle月亮moon 牛奶milk 溜溜球yo-yo星星star 果汁juice 木偶puppet 大的big 礼物gift 语文Chinese 小的small 铃铛bell 音乐Music 明亮的bright 巧克力chocolate 数学Maths 门door 糖果sweet 英语English 窗户window 外套coat 体育PE沙发sofa 毛衣sweater 美术Art书桌desk T恤T-shirt 七seven 餐桌table 短裙skirt 八eight 椅子chair 春天spring 九nine胡萝卜carrot 夏天 summer 十ten豆角bean 秋天autumn 十一eleven 西红柿tomato 冬天winter 十二twelve 土豆potato 猴子monkey 夹克衫jacket蚂蚁ant 老虎tiger 连衣裙dress男士衬衫shirt 女式衬衫blouse一年级B部分单词（一般会考英文翻译成中文，个别会考中文写英文）早上（上午）morning 跳舞dance 蜜蜂 bee下午afternoon 贺卡（卡片）card 小鸟 bird晚上evening 红包red packet 风筝 kite老师teacher 红色red 气球balloon书book 绿色green 开门 open thedoor包bag 蓝色blue 关窗close thewindow铅笔pencil 黄色yellow 游泳swim文具盒pencil box 棕色brown 滑冰 skate香蕉banana 好fine 坐下sit down梨pear 好well 起立stand up芒果mango 好good 踢足球play footballuncle 下棋play chess 桃子peach 叔叔（舅舅，伯伯）aunt 一one鸭子duck 阿姨（姑姑，舅妈）奶牛cow 奶奶（外婆）grandma 二two猪pig 爷爷（外公）grandpa 三three狗dog 钢笔pen 四four猫cat 蜡笔crayon 五five嘴巴mouth 尺子ruler 六six鼻子nose 橡皮rubber 公园park耳朵ear 公交车bus 动物园zoo眼睛eye 小轿车car 电影院cinema跑run 出租车taxi 跳jump唱歌sing 自行车bike二．英译中（标题, A部分和C部分重要的单词）Hello/ Hi 你好who 谁my 我的he 他I 我she 她nice 好your 你的what 什么look at 看can 能，会clean 擦干净this 这个please 请that 那个these 这些colour 颜色those 那些what colour 什么颜色Here you are. 给你。
小学英语百词赛活动方案设计
小学英语百词赛活动方案设计Here is an essay on the topic "Design of a Primary School English 100-Word Competition Activity Plan" with a word count of over 1000 words.The primary school English 100-word competition is an exciting and engaging activity that can help students improve their vocabulary and language skills. This competition aims to encourage students to learn and use new words, while also promoting a love of the English language. The activity plan outlined below provides a comprehensive framework for organizing and implementing this event.ObjectivesThe primary objectives of the primary school English 100-word competition are as follows:1. To enhance students' vocabulary and language proficiency.2. To foster a love of learning and using the English language.3. To provide a platform for students to showcase their linguistic abilities.4. To encourage healthy competition and teamwork among students.5. To promote the importance of English language education in the primary school curriculum.Target AudienceThe primary school English 100-word competition is designed for students in grades 3 to 6. This age group was selected as it represents a critical period in the development of language skills and provides an opportunity for students to build a strong foundation in English.Competition FormatThe competition will be divided into two main categories: individual and team. Each category will have its own set of rules and procedures.Individual Category1. Participants: All students in grades 3 to 6 will be eligible to participate in the individual category.2. Registration: Students will be required to register for the competition by submitting a completed application form.3. Test Format: The individual competition will consist of a written test that will assess the participants' knowledge of English vocabulary.4. Test Content: The test will include a list of 100 words that the students will be required to define, spell, and use in a sentence.5. Scoring: Participants will be scored based on the accuracy of their responses, with points awarded for correct definitions, spellings, and sentence usage.6. Awards: The top three participants in each grade level will receive awards and recognition for their achievements.Team Category1. Participants: Students will be organized into teams of four, with each team representing their respective grade level.2. Registration: Teams will be required to register for the competition by submitting a completed application form.3. Test Format: The team competition will consist of a written test that will assess the participants' collective knowledge of English vocabulary.4. Test Content: The test will include a list of 100 words that the teams will be required to define, spell, and use in a sentence.5. Scoring: Teams will be scored based on the accuracy of their responses, with points awarded for correct definitions, spellings, and sentence usage.6. Awards: The top three teams in each grade level will receive awards and recognition for their achievements.Preparation and TrainingTo ensure that students are well-prepared for the competition, the following preparation and training activities will be implemented:1. Vocabulary Workshops: The school will organize a series of vocabulary workshops where students can learn and practice newwords. These workshops will be led by experienced English teachers and will provide students with the necessary tools and strategies to excel in the competition.2. Practice Tests: Students will have the opportunity to participate in practice tests that will simulate the actual competition. These practice tests will help students become familiar with the test format and build their confidence.3. Mentoring Program: The school will establish a mentoring program where older students (grades 5 and 6) can work with younger students (grades 3 and 4) to help them prepare for the competition. This will not only provide valuable support and guidance but also foster a sense of community and collaboration among the students.4. Parent Involvement: Parents will be encouraged to support their children's preparation for the competition by helping them practice at home and providing encouragement and motivation.Promotion and PublicityTo ensure the success of the primary school English 100-word competition, the following promotion and publicity strategies will be implemented:1. School Announcements: Regular announcements will be made during school assemblies and morning announcements to inform students and parents about the competition and encourage participation.2. Posters and Flyers: Colorful posters and informative flyers will be created and displayed throughout the school to raise awareness about the competition and its benefits.3. Social Media: The school's social media platforms (e.g., Facebook, Instagram) will be utilized to share information about the competition, highlight student achievements, and engage the broader community.4. Local Media Outreach: The school will reach out to local media outlets (e.g., newspapers, radio stations) to generate media coverage and raise the profile of the competition within the community.5. School Website: A dedicated section on the school's website will be created to provide detailed information about the competition, including registration details, competition rules, and updates on the event.Implementation and TimelineThe primary school English 100-word competition will beimplemented over the course of several months, with the following timeline:1. Planning and Preparation (2 months)- Establish the competition objectives and format- Develop the competition rules and registration process- Organize the vocabulary workshops and mentoring program- Create the promotional materials and media outreach plan2. Registration and Preparation (2 months)- Open the registration process for individual and team participants - Conduct the vocabulary workshops and practice tests- Implement the mentoring program3. Competition (1 day)- Hold the individual and team competitions- Announce the winners and present the awards4. Evaluation and Feedback (1 month)- Gather feedback from participants, parents, and teachers- Analyze the competition results and identify areas for improvement- Prepare a comprehensive report on the eventConclusionThe primary school English 100-word competition is a valuable and engaging activity that can help students develop their language skills, foster a love of learning, and promote the importance of English language education. By providing a structured and supportive environment, this competition will inspire students to push the boundaries of their linguistic abilities and achieve new levels of success. The comprehensive plan outlined above will ensure the smooth organization and implementation of this event, ultimately creating a memorable and enriching experience for all participants.。
新概念百词大赛
新概念百词大赛1.原谅____________2.再说一遍________3.雨伞____________4.票____________5.号码____________6.法国人____________7.中国人____________8.车牌______________ 9国籍______________ 10警察_____________ 11机械师___________ 12家庭妇女_________ 13懒的_____________ 14瘦的_____________ 15脏的_____________ 16谁的_____________ 17楼上_____________ 18时髦的___________ 19相同的___________ 20可爱的___________ 21.官员_____________ 22护照_____________ 23旅游者___________ 24雇员_____________ 25勤奋的___________ 26助手__________27事情__________28空的__________29满的__________30尖的__________31钝的__________32架子________33地板__________34杂志__________35梳妆台________36厨房____________37冰箱_____________38炉子____________39客厅_________40扶手椅________41.不整齐的______42.衣服__________43.掸掉尘土______44.扫___________45爬___________46横过__________47做饭___________48照耀__________49和…一起______50等候____________51照片__________52另一个________53沿着__________54努力的___________55上漆_____________56在…之前______57小心的________58掉下__________59乳酪____________60面包_____________61肥皂_____________62糖_____________63烟草_____________64.找到__________65分钟__________66糟糕的，可怕的_______67新鲜的___________68成熟的________69卖肉的________70告诉__________71实情__________72也(否定)_______73.气候_____________74.天气_____________75宜人的___________76总是__________77北方__________78南方__________79季节__________80.居住___________81.到达___________82.呆在___________83.片刻___________84零钱__________85记得_____________86严重的___________87药_____________88温度_____________89更好的________90油腻的________91谈话__________92打破__________93喧闹声_______94缺席的___________95度过_____________96幸运的___________97教堂_____________98讨厌的___________99接电话__________100说过去式___________________。
台前县第九届中小学生新概念快速作文大赛复兴学校中学部初赛活动方案及总结
台前县第九届中小学生新概念快速作文大赛复兴学校中学部初赛活动方案及总结复兴学校中学部一、指导思想以《濮阳市教育局关于在全市深入推广中小学新概念快速作文教学成果的实施意见》（濮教〔2013〕26号）文件精神为指导，深入推广新概念快速作文教学成果，展示我县中小学生作文水平，以台前县中小学教研室决定举办台前县第九届中小学生新概念快速作文大赛为契机，台前县复兴学校中学部，特开展“快速作文”竞赛活动。
中小学新概念快速作文是着眼于学生一生的发展，以好方法快抒真感受，以快思维快述善品行，以新视角快写美生活的综合性实践活动。
讲求厚积薄发，境成意生，意到笔随，快馈高效的基本原理，让同学们会写愿写作文、让老师会教善教作文，大面积提高语文教育教学质量。
二、活动目标①快速喜欢作文（兴趣、动力、基础）②快速掌握作文（骨架、核心、主体）③快速创新作文（拔高、拓展、优化）三、活动安排第一阶段：班级初赛初赛工作由各班级组织进行。
第二阶段阶段：年级决赛（一）参赛对象七、八、九年级学生。
参赛人数每班十名学生。
（二）决赛形式1、现场作文：现场公布作文题目。
2、时间： 60分钟（三）考场要求1、比赛开始10分钟后,选手不得入场。
2、选手不得将任何参考资料带入考场。
3、比赛中,选手不准离开座位、不准左顾右盼、不准交头接耳、不准夹带。
（四）评卷标准①中心明确，内容充实②思想健康，感情真挚③符合文体要求④结构完整，语言通顺⑤标点正确，书写规范⑥主题深刻⑦选材精当⑧有一定文采⑨有一点创新四、拟设奖项参赛学生按成绩评出年级前五名。
五．比赛时间3月15日下午2点——3点于多功能报告厅比赛。
六、年级前五名参加县决赛。
总结3月15日下午，我校组织七至九年级学生进行了一次以新概念快速作文为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了十名学生参加学校的决赛，最终在每个年级选拔出5名胜出者参加县决赛。
这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也促进了老师们的深入思考：如何让学生会写作文愿写作文，不再怕作文，让每个学生学会快速作文，大面积提高语文教育教学质量？教师要树立一个理念：教孩子一天，想孩子一生，让每个学生学会快速作文。
青少新概念百次大赛二级U1-U5
青少新概念百词大赛---- 二级A册Unit1-Unit5姓名：指导教师：分数：I .汉译英。
（每题1分，共60分）1 挨着…21 数以千计的41 这边2 等待22 参观者42 百分之…3 说话23 村庄43 地方4 手提箱24 大笑44 祝贺5 来到附近25 参观，访问45 小时6 站立26 听众46 穿上7 电话27 盼望，期望47 英雄8 出来28 分钟48 走9 三明治29 收音机49 奖章10 扶手椅30 新闻50 脱下11 读31 回家51 打开12 听32 电视机52 信13 运气33 安静的53 扔掉14 记者34 奇怪的54 拿下15 中心35 便条55 图画16 参观，访问36 口袋，衣袋56 网页17 像…一样37 属于57 查阅18 嘈杂的38 笔迹58 幸存19 数以百计的39 飞机场59 呼吸20 参观者40 接60 伸展II．英译汉。
（每题1分，共20分）1 training run 8 exit 15 arrive2 Well done! 9 this way 16 prepare3 foil jacket 10 curtain 17 go for a walk4 turn off 11 joke 18 write5 put up 12 yawn 19 email6 pleased 13 funnily enough 20 place7 best wishes 14 armIII．按要求写出下列单词适当形式。
（每题1分，共20分）1.I(名词性物主代词)___________________2. he(形容词性物主代词)___________________3.we(宾格)___________________4. you(名词性物主代词)___________________5.her(主格)___________________6. it(形容词性物主代词)___________________7.they(宾格)___________________ 8. our(名词性物主代词)___________________9.drink(现在分词)___________________ 10. pick(现在分词)___________________11.cook(现在分词)___________________ 12. sit (现在分词)___________________13.read(现在分词)___________________ 14. talk(现在分词)___________________15.this(复数形式)___________________ 16. there(反义词)___________________17.hero(复数形式)___________________ 18. turn on(反义词词组)___________________ 19.joke(现在分词)___________________ 20. speak(现在分词)___________________。
外研版英语百词竞赛(120词)
1.飞机2.公共汽车3.出发4.等候室5.候机厅6.交通7.动身8.点头9.眼泪10.香烟11.虽然12.下车13.步骤14.地理学15.身体的16.体育课17.非常18.两者都不19.在场的20.缺席的21.演说22.生物学23.安全24.毒品25.要么…要么…26.辩论27.病28.防止29.医学30.结婚31.夫妻32.日常饮食33.连衣裙34.适合35.手套36.穿着37.外套38.围巾39.厚的40.店员41.时髦的42.沿着……走43.明白清楚的44.入睡45.山谷46.安静的47.血48.损害49.造成50.努力51.顺序52.为了53.主任54.气味55.讨论56.发烧57.流行性感冒58.膝盖59.伤口60.专家61.需要62.健康的63.数量64.重量65.影响66.厨灶67.点击68.打击69.高兴地70.呼吸71.篮子72.面包73.叉子74.刀75.烙饼76.端上77.勺78.举办79.辣的80.小圆面包81.谚语82.干杯83.盘子84.结束85.瞎的86.味道87.对话88.台词89.一排座位90.仆人91.一部分92.音乐剧93.在露天94.日本的95.工业96.贸易97.聪明的98.书法99.水平100.不管多么101.无论102.无论在哪里103.拥有104.每天的105.旅游业106.近来的107.台风108.重要性109.代替110.印度人111.请再说一遍112..举起113.珍视114.偿还115.耐心116.公平的117.模仿118.牙医119.牙齿120.机器人。
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一、看音标写出单词的正确形式
音标
单词
音标
单词
音标
单词
[left]
[´fæmili]
[ɡreip]
[pleit]
[bi´twi:n]
[raiz]
[fɔ:k]
[ə´krɔs]
[set]
[´teibl]
[tʃi:z]
[leit]
[´empti]
[səup]
[bæd]
[klaim]
[swi:t]
v.惊讶、惊奇
a.饥饿的
a.不同的
a.美国的
a.重的
a.疲倦的
n.法国
n.妻子Βιβλιοθήκη n.超市v.摘n.尺子
n.天气
n.面包
prep.在…下面
n.茶
a.口渴的
a.公平的
a.相同的
v.喜欢
a.最喜欢的
n.秋季
n.家庭
n.朋友
a.危险的
n.照相机
a.聪明的
n.气候
prep.在…上面
a.热的
a.快乐的
v.出示、给…看
a.强壮的
n.周末
a.开着的
n.作家
n.中国
a.可爱的
n.噪声
n.蔬菜
a.有趣的
v.听
n.家庭作业
a.昂贵的
a.美丽的
a.胖的
a.著名的
v.相信
a.薄的
v.走、去
v.试图、尝试
n.咖啡
v.给
a.无用的
v.驾驶
phrase看电视
a.困难的
n.音乐
prep.在…前面(内部)
v.帮助
[him´self]
[´bɑ:skit]
[mi:t]
[lʌk]
[tu:θ]
[pə´teitəu]
[´nevə ]
二、汉译英
释义
单词
释义
单词
释义
单词
a.大的
n.国籍
v.介绍
a.忙碌的
n.名字
v.洗
n.颜色
a.准备就绪的
n.蛋糕
n.警察
v.放、摆
a.湿的
a.确信的、肯定的
a.伤心的
n.礼物
a.年轻的
n.商店