最新苏教版二年级语文上册句子专项提升练习及答案
1 / 7 最新苏教版二年级语文上册句子专项提升练习及答案
一、 按要求写句子。
1．连词成句，并加上标点。
又高又大 都是 的 房前屋后 树
______________________
2．把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
___________________________
3．给句子换种说法，意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
___________________________
二、 按要求，写句子。
1．它好像一把很大又很高的绿色太阳伞， 一直打开着。（用“好像”写一个喻句）
__________________________________________________________________
3． 我们把魔王炸死了。（改成被字句）
__________________________________________________________________
3．我在白纸上绘出了许多花朵，有的．．是鲜红的，有的．．浅蓝色的，有的．．是淡黄色的。（用加点的字词造句）
__________________________________________________________________
4．松鼠太太奇怪地问（______）这是谁在我家门前种的花（______）真美啊（______）（在括号里填入恰当的标点符号）
三、 我会照样子，写一写。
（1）例：一片片叶子 一面面_______ 一条条_______
（2）例：湖水像．一面镜子。
_________像______________________。
2 / 7 （3）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_____________________________________
（4）例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
一只只纸船被松鼠放到了小溪里。
我们把一只可爱的小鸟放飞了。
___________________________________________
四、 句子训练
1．华佗引开了两只相斗的牛。（改为把字句）
______________________________________
2．湖水像一面镜子。（仿写句子）
太阳像__________________________________________________。
3．闪电越来越亮，雷声越来越响。雨下大了。（用加横线的词语写一句话）
_______________越__________越______________________________。
4．你怎么能乱丢垃圾呢？（改为陈述句）
____________________________________________
五、 照样子，写句子（用加点字造句）。
（1）他的画一．挂出来，就．有许多人观赏。
_________________________________________________________
（2）他一会儿．．．浓墨涂抹，一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。
______________________________________________________
（3）花骨朵儿渐渐地．．．长大了。
_____________________________________________________
（4）妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）
_______________________________________________________
3 / 7 六、 我会按要求写句子。
（1）例：青青的柳条像长长的辫子。
________像________。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这么干净的地还用扫？
_____________________________________________
（3）例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用划线词语造句）
无论……还是……_____________________________________________
（4）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线词语造句）
一边……一边……_____________________________________________
七、 将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。
①甩得 年轻力壮的 也 常被他 老远 小伙子
______________________________________________________________
②他的 藏了起来 于是 他们 悄悄地 扁担 把
_____________________________________________________________
③这个 传开了 井冈山 朱德的扁担 故事 在 就
_____________________________________________________________
八、 句子训练营。
1．照样子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
（1）同学们在教室里做作业。 同学们在教室里_______________做作业。
（2）鱼儿在小河里游来游去。 鱼儿在小河里_______________游来游去。
2．他一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
_____________________________________________________________
3．河水既不．．像老牛说的那样浅，也不．．像松鼠说的那样深。（用加点的词语写句子）
4 / 7 _____________________________________________________________
九、 照样子，写句子。
1．例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
彩虹就像__________________。
2．最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
兔子_______，_______地冲过了终点。
3．例：乌云压下来。 满天的乌云黑沉沉地压下来。（……的乌云，……地压下来）
大象正在路上散步 。
_____________________________。
十、 照样子，写句子，并加上标点。
1．我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
___________________________
2．曹冲才．七岁。
____________________________
3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。
十一、 我会照样子写句子。
1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。
（________________）图书角摆放着（__________________）书。
2．例：寒号鸟冻得．．直打哆嗦。
（____________）高兴得．．．（____________）。
3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
_________________，有时候．．．___________________，有时候．．．_____________。
十二、 按要求写句子。
5 / 7 (1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
十三、 按要求完成句子练习。
1．连词成句，并加上合适的标点符号。
风光秀丽 许许多多 日月潭 吸引了 中外游客 的
__________________________________________
2．给句子换个说法。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
____________是___________。
3．展开想象，把句子补充完整。
天上的白云，有时候变成一匹四蹄生风的白马，有时候___________，有时候_________________。
十四、 照样子，写句子。
（1）例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
这么简单的事，还用我帮忙？
_________________________________________
做好事还用留名？
_________________________________________
（2）葫芦藤上长满了绿叶。
（细长的）葫芦藤上长满了绿叶。
小鸭子在小溪里游来游去。
（_______）小鸭子在小溪里（________）游来游去。
6 / 7 小鸟在树枝上唱歌。
（_______）小鸟在树枝上（________）唱歌。
十五、 照样子，写句子。
1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。
__________________，像_____________________________。
2．森林里的景色那么好，那么清新。
___________那么____________，那么________________________。
3．他一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！”
__________________________________________。
答案
一、 房前屋后都是又高又大的树。 细长的柳条上长出了嫩绿的叶子。
坐在井底的青蛙不知道天到底有多大。
二、 月亮好像一个大大的白色盘子。 魔王被我们炸死了。 下课了，同学们跑到操场上玩，有的坐在座位上写作业，有的聚在一块聊天，有的在旁边跳皮筋。 ：“ ？ ！”
三、 旗子 彩带 月亮 一个白玉盘 天不过井口那么大，不用飞那么远。 一只可爱的小鸟被我们放飞了。
四、 华佗把两只相斗的牛引开了。 一个大火球 我 长 高 你不能乱丢垃圾。
五、 他一做完作业，就帮妈妈做家务。 天空中的云朵一会儿变成小白马，一会儿变成棉花糖。 她被老师教训之后，渐渐地不爱说话了。 难道妈妈不该好好睡一觉吗？
六、 红红的枫叶 熊熊燃烧的火焰 这么干净的地不用扫。 无论是地面，还是桌椅，同学们都打扫得一尘不染。 晓彤一边听音乐，一边欣赏落日。
七、 年轻力壮的小伙子也常被他甩得老远。 于是他们悄悄地把他的扁担藏了起来。 朱德的扁担这个故事就在井冈山传开了。
八、 认真地 快活地（自由自在地） 她一边唱歌一边跳舞。 这里的冬天既不冷也不热。
苏教版二年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案
1 / 14 苏教版二年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案
一、 我能阅读短文，完成练习。
麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（pū pù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lè yuè）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”
可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。
1．我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。
2．短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
3．麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。
4．我能根据短文内容连线。
大大的 绿树
漂亮的 新房
高大的 嫩草
柔软的 房架
5．麻雀没有造出新房，是因为（ ）
A．麻雀没有找到材料 B．造新房太难了
C．麻雀只有美好的想法，没有实际行动
6．读了短文，你想对麻雀说什么？
_________________________。
二、 读短文，完成练习。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎ
2 / 14 n），树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：“好雪，好雪！瑞雪兆(zhào)丰年哪！！”
最新苏教版二年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案
1 / 13 最新苏教版二年级上册语文理解阅读专项同步练习及答案
一、 享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家
你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。
他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。
1．短文有（______）个自然段，第（______）自然段写蚂蚁搬家的情景。
2．蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（ ）。
A．他们原来的家太小了
B．快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没
C．敌人来袭击他们了
3．读短文，连一连。
欣赏 食物 慢慢地 爬行
享受 雨景 飞快地 移动
品尝 生活 平稳地 本来
4．从这个小故事中你知道了什么？
________________________________________________
二、 读故事，回答问题。
鲁鲁去看戏
有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！
跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌
2 / 13 龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。
可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案
1 / 13 2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案
一、 读一读，做一做。
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？
_____
二、 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）
2 / 13 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）
A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子
3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
苏教版二年级语文上册课外阅读专项练习题
苏教版二年级语文上册课外阅读专项练习题
1. 阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù）的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了______、______、和______、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:“______”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“______”
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“______”
（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。
2. 阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。
一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”
又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”
（1）短文一共有______个自然段,其中第______段写小乌龟的理想。
苏教版二年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案
1 / 13 苏教版二年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案
一、 课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？
____________________________
2．短文一共有（______）个自然段。
3．怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
4．“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（ ）（填序号）
A．天天练嗓子，很累。 B．天天练嗓子，不累。
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？
____________________________
二、 读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……
走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。下雨了，也
2 / 13 不用愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
1．读短文，填空。（填写序号）
①跳舞草 ②蝴蝶花 ③吃蚊虫花
④望天树 ⑤古茶树 ⑥箭毒木
西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
2022年苏教版二年级语文春季学期按要求写句子专项课后练习
1 / 10 2022年苏教版二年级语文春季学期按要求写句子专项课后练习
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 照样子，写句子。
例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
1．爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
________________________________
2．农民把稻子加工成大米。
________________________________
按要求完成句子练习。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
3．天上的云，一团一团的，好像____________
4．大树，又粗又壮，就像__________________
5．浪花，雪白雪白的，好像________________
二、 按要求改句子。
1．妈妈把衣服收起来了。（改为“被”字句）
________________________________________
2．黄鹂在枝头唱着歌。（把句子写具体）
________________________________________
3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，使句子意思不变）
________________________________________
三、 照样子，写句子。
1．例：我们触到了春天。
2 / 10 春天被我们触到了。
（1）鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________
（2）邓爷爷把树苗扶正了。
____________________________________________________
2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着鲜花。
（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
__________________________________________________
苏教版二年级春季学期语文按要求写句子专项综合知识点(含答案)
1 / 10 苏教版二年级春季学期语文按要求写句子专项综合知识点（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求写句子。
1．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）
________________________________
2．三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（仿写句子）
_______又 _________又___________。
3．岩石用自己风化了的尘土拥抱小草。（改为“被”字句）
_________________________________
4．树上的蜗牛被小鱼儿像吃豆似的吃光了。（改为“把”字句）
__________________________________
5．朝霞张开绚丽的翅膀飞来了。（用拟人写法写个句子）
__________________________________
二、 按要求完成练习。
1．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，意思不变）
______________________________
2．吹跑了 晾晒的 风娃娃 人们 衣服（连词成句并加标点）
___________________________
3．北风像．狮子一样狂吼，崖缝里冷得像．冰窖。（用加点词写句子）
____________________________
4．例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
_____________天空飘着____________________气球。
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三、 仿照例句，用划线的词语写句子。
1．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
_________________________
2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，而声也小了。
_________________________
3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
_____________________
最新苏教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
1 / 13 最新苏教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
一、 课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。
但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rǎng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器(qì)官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(shū)送营养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。树皮破了,细菌(jīn)侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树苗比较“娇(jiāo)气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。
1．补充合适的词语。
( )清新 ( )环境 ( )噪音
2．短文的第（________）自然段写的是植树的好处多。
3．选择填空。(填序号)
(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是( )。树干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植树,还可以( )。
①盖房子、做家具和造纸 ②给人遮阳 ③使空气清新 ④美化环境 ⑤减弱噪音
(2)第3自然段告诉我们要如何( )。
A．植树 B．爱树
2 / 13 二、 阅读课文片段，回答问题。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
1．雾去了________，把________藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：________。
苏教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
1 / 14 苏教版二年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案
一、 认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后
夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！
湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！
1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）雨 一（______）彩虹
一（______）镜子 一（______）小鸟
2．文中写了雨前、__________和__________的景色。
3．用“ ”画出让人感受到夏天很热的句子。
4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。
________________________
5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。
二、 延伸小阅读。
____________________
朱德从小热爱劳动。5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去
2 / 14 挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。连着几天都没挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。妈妈感到很奇怪。为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。
1．在文前的横线上给短文加个题目。
苏教版二年级语文上册判断题专项练习题及答案
1 / 6 苏教版二年级语文上册判断题专项练习题及答案
一、 下面句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《妈妈的爱》这篇课文是一首诗。（ ）
2．喜鹊、蜻蜓、青蛙都是对人类有益的动物。（ ）
3．日月潭是我国台湾省最大的一个湖。（ ）
4．北京有天安门、故宫、中山陵等建筑物。（ ）
二、 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．小布头随着风筝飞到天上后，被两只老鹰当成食物抢夺，结果掉到土丘上摔昏了。（__________）
2．苹苹的爸爸下乡开工厂，就住在二娃家旁边。（_________）
3．小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了。（_________）
4．小布头又被二娃送给了苹苹，苹苹一下子就认出了小布头。（________）
5．小布头最后变得勇敢，也知道爱惜粮食了。（_______）
三、 根据《枫树上的喜鹊》课文内容判断对错。
1．喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。 （______）
2．“我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。 （______）
3．喜鹊阿姨教孩子们拼音字母，跟我们书上学的一样。（______）
四、 根据课文内容，在正确的答案后画“√”错的画“×”。
1．天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（____）
2．因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝，寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （____）
3．种葫芦的人想要葫芦，但他不听邻居的劝告，不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（____）
4．大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（____）
5．周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（____）
2 / 6 6．1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（____）
五、 判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
1．“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng” （_____）
2．用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。 （_____）