第5课《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级...
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜 我军 悄悄
请同学们有感情地朗读第二段。
六安市长安小学
（1）自由读，说说你读懂了什么。 （2）交流：联系前文谈谈自己的理解。
㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
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（1）自由读，不懂的地方做上记号。 （2）中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？ （3）齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。
六安市长安小学
默读课文，给课文分段并概括段意。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
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（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
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“九一八”事 变之后，日本 占领了我国的 东三省，又妄 图将魔爪伸向 全中国。
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
“九一八”事变之后的局 势和卢沟桥所处的重要战 略位置。
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（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
六安市长安小学六安市长安小学 Nhomakorabea六安市长安小学
九·一八事变指1931年9月18日在中国东北 爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中 国东北军和日本关东军。根据冲突爆发的日期， 史称“九·一八事变”。由于当时中国东北地区 称为满洲，因此日本方面将这次事变称为“满洲 事变”。
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苏教版
六年级
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（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先 我军 喝问 严词拒绝 还击
六安市长安小学
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒
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（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
烽 妄 伪 喉 蓄
烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意
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我能行
lín lónɡ diē nà jiān
凌 聋 爹 呐 歼
凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭
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默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
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逐步：
（1）同学们读带有“逐步”的句子。
（2）文中的“逐步”是什么意思？
（3）我们可以说逐步怎么样？ （4）用“逐步”说一句完整的话。
六安市长安小学
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
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搜集一个战争故事，绘声绘色 地讲给其他同学听，从中体会军队 的善战和战士的英勇。
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语文 下册
第二组
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同学们看了课题，有什么疑问吗？ ①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?
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卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
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fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
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《卢沟桥烽火》课件(苏教版六年级语文下册课件)
2.当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手 榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
同是写军队夜晚出击，作者用词不同，表达 了怎样不同的感情色彩？
比较带点词语的感情色彩： 1.1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂， 一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。
2.当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手 榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
当堂检测 1.完成《补充习题》剩余题目。 2.能完成整地、连贯地讲一讲《卢 沟桥事变》。
作业设计 A： 1.深情并茂地讲述“卢沟桥事变”的经 过。 2.看一部抗战故事片，写一篇观后感。 B：1.连贯地讲述“卢沟桥事变”的经过。 2.读一个抗战故事。
5 卢 沟 桥 烽 火
学习目标1：了解“卢沟桥事变”的历史背景 “九一八”事变 1931年9月18日深夜，日本驻中国东北的 军队炸毁了沈阳近郊的一段铁路，不但诬陷是 中国军队炸毁的，还诬陷中国军队袭击日军。 于是他们炮轰沈阳军事重地北大营，进攻沈阳 城。更让人羞耻的是，国民党主席蒋介石却下 了“绝对不抵抗”的命令，使得卑劣的日军在 一夜之间就占领了沈阳城，四个多月就侵占我 国辽宁、吉林、黑龙江东北三省。
当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又 悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声喊： “小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落， 尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两 面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。
比较带点词语的感情色彩： 1.1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂， 一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥 摸来。
能生动形象地讲述《卢沟桥烽火》。
学习指导: 1．默读课文2--5自然段，分别用横线和波浪 想画出描写敌人和我军举动的关键词语。 2．品味圈画出的关键词语，在旁边写写自己 的感悟，至少写出两处。 3.各自练习有感情地朗读4、5段，记住课文 中的关键词句。记住后练习讲一讲。 4.同桌互相练习讲述故事，至少讲述一个时 间的战斗故事。
苏教小学语文六年级下册《5卢沟桥烽火》PPT课件 (1)
——
2019/5/20
22
卢沟桥烽火
读一读
烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 呐喊 歼灭 挑衅
万籁俱寂 众寡悬殊 哭爹喊娘 同仇敌忾 恼羞成怒 狼狈而逃 如火如荼 鬼哭狼嚎 猝不及防
2019/5/20
23
蚕食: 象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂： 形容周围环境非常安静，没有一点声音。
蓄谋已久： 心里早就有这种计谋（指坏的方面），很 久了。
2019/5/20
32
卢沟桥烽火
理解词语
学习第一段
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
2019/5/20
33
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三 省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中 国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军 和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南
2019/5/20
30
合作探究： 日军为何要侵占卢沟桥，入侵宛平县城？
自读第一自然段，用自己的话说一说。
2019/5/20
31
卢沟桥烽火
学习第一段
自由读第一段
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占 了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄 图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半 年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军 控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津 通往南方的咽喉要道。
当天晚上
日军
我军
抱头鼠窜 悄悄进发
鬼哭狼嚎 两面夹击
当天晚上
可以体会出日 军在正义面前遭 到惨败的下场和 我军的英勇无敌。
2019/5/20
49
卢沟桥烽火
比较下面两组词语：
2019/5/20
22
卢沟桥烽火
读一读
烽火 妄图 伪军 咽喉 凌晨 呐喊 歼灭 挑衅
万籁俱寂 众寡悬殊 哭爹喊娘 同仇敌忾 恼羞成怒 狼狈而逃 如火如荼 鬼哭狼嚎 猝不及防
2019/5/20
23
蚕食: 象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。 万籁俱寂： 形容周围环境非常安静，没有一点声音。
蓄谋已久： 心里早就有这种计谋（指坏的方面），很 久了。
2019/5/20
32
卢沟桥烽火
理解词语
学习第一段
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
2019/5/20
33
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三 省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中 国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军 和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南
2019/5/20
30
合作探究： 日军为何要侵占卢沟桥，入侵宛平县城？
自读第一自然段，用自己的话说一说。
2019/5/20
31
卢沟桥烽火
学习第一段
自由读第一段
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占 了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄 图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半 年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军 控制，位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津 通往南方的咽喉要道。
当天晚上
日军
我军
抱头鼠窜 悄悄进发
鬼哭狼嚎 两面夹击
当天晚上
可以体会出日 军在正义面前遭 到惨败的下场和 我军的英勇无敌。
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49
卢沟桥烽火
比较下面两组词语：
苏教版六年级语文下册《卢沟桥烽火》课件
1、朗读课文。 2、搜集有关抗战小故事。
3、社会调查实践： ①周围有多少人知道“卢沟桥事变”？ ②他们如何看待日本侵华战争？ ③从你的调查结果看，这些调查说明 了什么问题，你有什么认识？
读一读
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
如火如荼
猝不及防
万籁俱寂
夜以继日
哭爹喊娘
人仰马翻
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾
cù
lài
kài tú
猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼
魔爪（zhuǎ
zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
5、卢沟桥烽火
整体感知
第一段(第1自然段)： 写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地 位。 第二段(第2-5自然段)： 写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段)： 写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对 卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段(第9自然段)： 写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。
播放形势图
“九一八”事变后，日本帝
国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
南京大屠杀：日军在活埋南京市民
快速浏览2—5自然段，边读边画出 表示时间关系的词句。 阅读
课文学习 学习第一段 自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。
魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。
3、社会调查实践： ①周围有多少人知道“卢沟桥事变”？ ②他们如何看待日本侵华战争？ ③从你的调查结果看，这些调查说明 了什么问题，你有什么认识？
读一读
魔爪 咽喉 挑衅 日寇 众寡悬殊 硝烟 呐喊 处在 妄图 同仇敌忾 控制 歼灭 震耳欲聋 狼狈而逃
如火如荼
猝不及防
万籁俱寂
夜以继日
哭爹喊娘
人仰马翻
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾
cù
lài
kài tú
猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼
魔爪（zhuǎ
zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
5、卢沟桥烽火
整体感知
第一段(第1自然段)： 写“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地 位。 第二段(第2-5自然段)： 写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(第6-8自然段)： 写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对 卢沟桥守军的慰问与声援。 第四段(第9自然段)： 写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全面抗战的序幕。
播放形势图
“九一八”事变后，日本帝
国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
南京大屠杀：日军在活埋南京市民
快速浏览2—5自然段，边读边画出 表示时间关系的词句。 阅读
课文学习 学习第一段 自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。
魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。
5、卢沟桥烽火ppt
líng
nà
挑衅（xìn） 众寡（guǎ）悬殊 狼狈（bèi）而逃
魔爪（zhuǎ
zhǎo
） 咽（yān
yàn）喉
结合上下文理解词语。
蚕食：像蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。 蓄谋：早有这种计谋（指坏的）。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双
方人力多少相差很远。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。
（1） 华民族危急！
（1）三个感叹号表明当时中国 形势非常严峻，中华民族到了生死 存亡的时候了。
（2）不能调换顺序，因为这是 按范围的从小到大安排的，说明 中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。
全国人民迅速行动起来。北平 市民成群结队地前往部队慰劳，长 辛店的铁路工人夜以继日地帮助军 队修筑工事。各地民众、海外华侨 也纷纷来电声援并送来了大批慰问 品。
时间
敌军
我军
当天晚上 猝不及防
鬼哭狼嚎
人头滚落
抱头鼠窜
手握 腰佩 悄悄 进发 呐喊 两面夹击
可以体会出日军在正义面前遭到惨 败的下场和我军的英勇无敌。
自学指导2：
自由读课文6—8自然段，从哪些
词句能感受到全国军民团结，把日本 侵略者赶出中国的。
平津危急! 华北危急! 中华民族危急!
比较：
平津危急！华北危急！中华民 族危急！
时间
敌军
我军
1937年7月7 全副武装 偷偷摸来 严词拒绝 日深夜
气势汹汹 恼羞成怒 开枪还击
可以体会出日军的蛮横无理，不可一世的狰 狞嘴脸，事变的发生是日本侵略者早有预谋、精 心策划的。
读下面句子，说说体会。
日军恼羞成怒，首先向 中国军队开起火来。“嗒嗒 嗒……”密集的机关枪子弹 倾泻在卢沟桥桥面上。
5-卢沟桥烽火PPT课件
.
25
按时间顺序 ➢“九一八”事变后（1） ➢1937年7月7日深夜（2—3） ➢第二天凌晨（4） ➢当天晚上（5） ➢卢沟桥事变第二天（7—8）
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26
卢沟桥烽火
默读课文，想想每个自然段的内 容，再想想哪几个自然段讲的是 同一个内容，可以合并在一起。
.
27
卢沟桥烽火
第一段(1)：写“九一八”事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5)：写“卢沟桥事变”的经过。 第三段(6-8)：写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9)：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全面抗战的序幕。
严词拒绝 开枪还击
①表明事变的发生是日本侵略者早有预谋、精心 策划的。②表现了日军的蛮横无理、不可一世的 狰狞面目，也表现了日本帝国主义的侵略本质。
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39
卢沟桥烽火
1937年7月7日深夜
1937年7月7日深夜，星光暗淡，
万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，
偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥
的中国军队发现了敌情，便大声喝问：
姒一笑，博烽火戏诸侯而失信于天 下，导致周朝衰败的典故 。
• (1) （名）基本义：古时边防报警点的烟火。
(2) （名）比喻义：战火或战争。也说烽烟。
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5
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
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6
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7
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8
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5 卢沟桥烽火
了平津通往南方的咽喉要道。
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33
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卢沟桥烽火
学习第一段
《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)
•苏教版 小学语文 六年级 下册 第二组
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画出表示时间
关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方 举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情 况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
二、军国主义阴魂不散 日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜，每次约有180 多人，占整个议会60%，近些年来小泉不顾社会舆论，多次 以首相的身份参拜靖国神社，引起亚洲各国人民极大愤恨 与伤心，这是向爱好和平的人们公然示威。 各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为，如韩国有 些人用绝食、抵制日货、到日使馆门前示威等来抗议。 最近日本又派兵到伊拉克参加维和（日本是不允许有 军队的），这更显示了他的军国主义思想不死。可以猜想， 如果有一天他们时机成熟的话，他们还会把战火烧到其他 国家上，卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢？ 同学们，读了以上文字，你有什么感想、或想说些 什么呢？
时间 敌军
全副武装 气势汹汹 立即还击 同仇敌忾 奋起还击
我军
大声喝问 严词拒绝
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
5
卢 沟 桥 烽 火
卢沟桥
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。
快速浏览2—5自然段，边读边画出表示时间
关系的词句。
1937年7月7日深夜 第二天凌晨 当天晚上
仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方 举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情 况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里 。
二、军国主义阴魂不散 日本国会成员每年春、夏、秋均会参拜，每次约有180 多人，占整个议会60%，近些年来小泉不顾社会舆论，多次 以首相的身份参拜靖国神社，引起亚洲各国人民极大愤恨 与伤心，这是向爱好和平的人们公然示威。 各国人民以不同的方式来抗议日本这种行为，如韩国有 些人用绝食、抵制日货、到日使馆门前示威等来抗议。 最近日本又派兵到伊拉克参加维和（日本是不允许有 军队的），这更显示了他的军国主义思想不死。可以猜想， 如果有一天他们时机成熟的话，他们还会把战火烧到其他 国家上，卢沟桥是不是还会有第二次烽火呢？ 同学们，读了以上文字，你有什么感想、或想说些 什么呢？
时间 敌军
全副武装 气势汹汹 立即还击 同仇敌忾 奋起还击
我军
大声喝问 严词拒绝
1937年7月7日 深夜
第二天凌晨 当ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
举起 冒着 冲出 砍去
手握 腰佩 悄悄进发 齐声呐喊
猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?
平津危急! 华北危急!
中华民族危急!
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》课件PPT
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
1937年7月7日深夜：
日军 全副武装 气势汹汹 首先
我军 喝问 严词拒绝 还击
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
第二天凌晨：
日军 人仰马翻 狼狈
我军 同仇敌忾 举、冒
（2）细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。
当天晚上 ：
日军 抱头鼠窜
苏教版 六年级 语文 下册 第二组
同学们看了课题，有什么疑问吗？
①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
我能行
fēnɡ wànɡ wěi hóu xù
烽妄 伪喉 蓄
第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
（1）读第二段，画出表示时间的词语。
⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上
逐步：
（1）同学们读带有“逐步”的句子。 （2）文中的“逐步”是什么意思？ （3）我们可以说逐步怎么样？ （4）用“逐步”说一句完整的话。
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。
搜集一个战争故事，绘声绘色地讲 给季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
第5课《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级...
六安市长安小学
迅速 全国人民迅速行动起来。北平市民 成群结队 成群结队地前往部队慰劳，长辛店的 夜以继日 铁路工人夜以继日地帮助军队修筑工 纷纷 事。各地民众、海外华侨也纷纷来电 声援，并送来了大批慰问品。 大批
卢沟桥事变拉开了中国人民全面 抗战的序幕。从此，一场伟大的抗 日战争便如火如荼地展开了。 如火如荼
六安市长安小学
六安市长安小学
同学们看了课题，有什么疑问吗？ ①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?
六安市长安小学
卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。
六安市长安小学
我能行
fēnɡ wànɡ w ěi hóu
六安市长安小学
（1）自由读第一段，读不懂的地方做上记号。
（2）学生反馈。
蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。
（3）齐读本段。
六安市长安小学
“九一八”事变 之后，日本占 领了我国的东 三省，又妄图 将魔爪伸向全 中国。
卢沟桥是 平津通往 南方的咽 喉要道
全副武装 气势汹汹
六安市长安小学
我军
大声喝问 严词拒绝 立即还击
同仇敌忾 奋起还击 举起 冒着 冲出 砍去
1937年7月7 日深夜 第二天凌晨 当天晚上
恼羞成怒
首先开火
人仰马翻 吼叫 疯狂扑来 哭爹喊娘 狼狈而逃
手握 腰佩 悄悄进发 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 齐声呐喊
根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发 生的经过吗?
烽 妄 伪 喉
烽火 妄图 虚伪 咽喉
六安市长安小学
苏教版小学语文六年级下册《卢沟桥烽火》课件
cù
lài
kài tú
（1） 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战 略地位。 （2-5） 写卢沟桥事变的经过。
（6-8） 写中国共产党号召全国人民团结抗战, 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （9） 写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序 幕。
请同学们朗读课文， 看一看哪些地方可以看 出日军是一种侵略行为？ 把给你这种感受的词或 者句子圈出来，再多读 几遍。
我军
1937年7月7日
第二天凌晨 当天晚上
首先
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 抱头鼠窜
喝问 严词拒绝 还击
同仇敌忾 举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
1937年7月7日深夜，星光 暗淡，万籁俱寂。一支全副武装 的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸 来。
卢 沟 桥 烽 火
自读建议：
1、读准字音，读通句子。
2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来 写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 3、试着给课文分段。
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
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kài tú
（1） 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战 略地位。 （2-5） 写卢沟桥事变的经过。
（6-8） 写中国共产党号召全国人民团结抗战, 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。 （9） 写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序 幕。
请同学们朗读课文， 看一看哪些地方可以看 出日军是一种侵略行为？ 把给你这种感受的词或 者句子圈出来，再多读 几遍。
我军
1937年7月7日
第二天凌晨 当天晚上
首先
人仰马翻 疯狂吼叫 狼狈而逃 哭爹喊娘 猝不及防 抱头鼠窜
喝问 严词拒绝 还击
同仇敌忾 举起 冒着 手握 腰佩 悄悄 英勇顽强
根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变” 发生的经过吗?
1937年7月7日深夜，星光 暗淡，万籁俱寂。一支全副武装 的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸 来。
卢 沟 桥 烽 火
自读建议：
1、读准字音，读通句子。
2、边读边想，哪几个自然段是具体 写卢沟桥事变过程的？按什么顺序来 写的？用笔划出文中表示顺序的词语。 3、试着给课文分段。
烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊
歼灭 震耳欲聋 蚕食 挑衅 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜
万籁俱寂 众寡悬殊 同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 如火如荼 魔爪（zhuǎ zhǎo ） 咽（yān yàn）喉
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
“九一八”事变后，日本帝国 主义侵占了我国东北三省，接着 又蚕食华北，妄图把侵略的魔爪 伸向全中国。至1937年上半年， 北平的东、北、西三面都被日本 侵略者控制，位于北平西南郊的 卢沟桥便成了平津通往南方的咽 喉要道。
苏教版小学六年级语文下册《卢沟桥烽火》课件
日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。 “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟 桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于 众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退 守大桥东头的宛平县城。
第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备 的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人 仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋 的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼 子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地 向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀， 冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼 子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在 硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
默读课文，给课文分段并概括段意。
第一段（1）：写九一八事变后的局势和卢 沟桥所处的战略地位。 第二段（2-5）：写“卢沟桥事变”的经过。
第三段（6-8）：写中国共产党号召全国人 民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问 与声援。 第四段（9）：写“卢沟桥事变”揭开了中 国人民全国抗战的序幕。
1937年7月7日深夜，星光暗淡，万 籁俱寂。一支全副武装的日本军队， 偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥 的中国官兵发现了敌情，便大声喝问： “谁？口令！”一个日本军官气势汹 汹地说，他们有一个士兵失踪了，要 到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄 谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理 要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。
时间 1937年7月7日 深夜 第二天凌晨 当天晚上
全副武装
恼羞成怒
人仰马翻 哭爹喊娘
敌军
气势汹汹
首先开火
吼叫 疯狂扑来 狼狈而逃
我军
大声喝问 严词拒 绝 立即还击
同仇敌忾 举起 冒着 奋起还击 冲出 砍去
猝不及防 窜
鬼哭狼嚎