公共生活中PPT课件

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幼儿园中班安全《公共场合我不挤》PPT课件

幼儿园中班安全《公共场合我不挤》PPT课件
的地方太危险了,可皮皮猴已经拽着藤条 跃过去了,大眼猫一跳一跳地也跑过去了。
挤啊挤,大家一起挤上了通往小岛的小竹桥,桥上人太多,挤来挤去的结果桥 都塌了,大家都掉进了水里。
大象老师划着船来救他们,他把皮皮猴和大眼猫拉上小船后发现,皮皮猴的尾 巴被挤歪了,大眼猫的肚子被挤扁了,他们的样子好惨啊。
假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体不要倾斜失去重心,可能的话 先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停止,待人群过去后再迅速离开现场。
顺着人流走,切不可逆着人流 前进,否则很容易被人流推倒。
若自己不幸被人群挤倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双 手在颈后扣紧以保护身体最脆弱的部位。
万一找不到家人,应尽快找一处安全的地方在那里等待;如 果被人群推挤就大声呼叫,请周围的人注意。
1. 知道拥挤可能带来的危害; 2. 知道节假日尽量少去人多拥挤的地方,遇到
拥挤时不推不挤。 3. 初步了解在拥挤的人群中和家人走散了该如
何自救。
拥挤的场合你有去过吗?
你知道拥挤的地方容易发生 危险吗?会发生什么危险呢?
我们先来一起看看 下面这个小故事吧!
小黄鸭、皮皮猴和大眼猫三个小伙伴在湖边玩,发现湖中的小岛可热闹了,大 家都赶去看热闹。
1. 皮皮猴和大眼猫去看热闹的时候,大象 老师是怎么说的?
2. 在小竹桥上发生了什么事? 3. 被救上来的皮皮猴和大眼猫身体有没有
受伤呢?
小朋友们, 要记住啦:
尽量不去人多拥挤的地方; 到人多的地方要拉紧大人的手; 不要在人群中挤来挤去,以防发生踩踏事故。
《校园防踩踏事件的安全常识》
我们了解了这么多的知识,现在让我们 来判断一下下面他们做的对不对?
电影院散场的时候让别人先走,不要挤来挤去想提前出去。

《公共关系》PPT课件

《公共关系》PPT课件

四、公共关系调查研究的一般过程 (一)调查准备阶段 (二)搜集资料阶段 (三)整理分析阶段 (四)形成结果阶段 (五)总结评估阶段
第2节 谋划对策
一、制定目标 公共关系活动的目标是公共关系人员经过努力要达到的目的以及衡量这一目
的是否达到的具体指标。
(一)确定公关目标的原则 1. 分目标必须服从总目标 2. 目标必须具有客观依据 3. 目标必须具有明确性 4. 目标必须具有可行性 5. 目标必须具有可控性
第2节 公共关系的基本原则
一、从我做起 二、双向沟通 三、透明公开 四、诚实无欺 五、互惠互利 六、不断创新
第4章 常见的对象型公共关系
第1节 雇员关系
一、员工是企业的财富 员工是组织的主体,是组织赖以生存和发展的细胞。 员工是组织形象的设计者和创造者,是组织与外部公众接触的触角。
组织应把自身利益与公众利益联系起来,而不是对立起来。 与公众的沟通需要组织最高决策者和管理者的支持和参与。 与新闻界保持公开的畅通的信息交流。 组织要具有人情味。
(三)公共关系的科学化——伯内斯时期 爱德华.伯内斯(1891-1995) 1913年任福特汽车公司公关部经理 1922年成立公共关系咨询公司 1923年出版了《舆论的形成》 1925年编写了《公共关系学》教材 1928年出版了《舆论》,使公共关系的理论和方
部。 1984年,广州白云山制药厂率先在国企中成立公关部,开创了大陆企业公关
的先河。此后,公关事业在我国许多大中企业推广开来。
(二)
适应和形成时期(1986~1992年)
1986年7月,我国第一家公关公司——中国环球公司在北京成立。 1987年5月,中国公关协会在北京成立。 1989年,22集连续剧《公关小姐》在全国热播,收视率高达90%。 1991年,中国公关协会在北京召开全国公共关系工作会议,李瑞环等领导致

公共生活中的道德规范ppt课件

公共生活中的道德规范ppt课件
来怎样的影响 ?
11
想一想
案例
在山西省一所中学里,学生们正 在上课。忽然一声沉闷的响声(附近 在开山爆破),教学楼开始晃动,就 听外面有人喊:“地震了!”这时学 生们惊慌失措奔出教室,纷纷冲向楼 梯。拥挤中,一个学生被挤倒,紧接 着倒下一片,其他人纷纷被推挤着从 他们身上走过……这次事故造成一人 当场死亡,一人送往医院死亡,三人 重伤,多人轻伤。
41
遵纪守法
• 以遵纪守法为荣 • 以违法乱纪为耻
42
老人的海滩
一位来海南投资的台商在早晨跑步的时候,连续几天看到 一位老人在海滩椰子树下捡拾地上的垃圾,一次他停下脚 步,询问老人是哪个部门的职工,老人回答说我不是职工, 是慕名前来旅游的游客。问他:为什么天天来拾地上的垃 圾?老人说:多么漂亮的海滩呀,谁看到垃 圾也该捡起来。老人高尚的公德境界深深地 感动他,无法忘怀,激励了他的事业发展。
3
前言
场所 出门上路
角色 行人
行为规范 右行,过马路走人行横道
乘车
乘客
去商场购物 顾客
顺序上下车,上车买票 公平交易,买后付钱
去影剧院
观众
不能大声喧哗、随意走动
4
一、公共生活与公共秩序
5
(一)私人生活与公共生活
私人生活
• 往往以家庭内部活动和个人活动为主要 领域,具有一定的封闭性和隐秘性。
公共生活
• 超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性 和透明性,对他人和社会的影响更为直接和 广泛。
6
(二)现代社会公共生活的特征
7
现代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性
8
现代社会公共生活的特征
交往对象的复杂性
9
现代社会公共生活的特征

思想道德修养与法律基础五章ppt课件

思想道德修养与法律基础五章ppt课件

二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出:“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德,鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
(一)文明礼貌
1、必要性
(1)提升道德素质旳要求; (2)自尊旳需要; (3)培养优雅旳气质——审美旳需要; (4)建立良好旳人际关系; (5)自我评价与对别人旳评价旳原则; (6)价值实现旳途径。 2、行为方式
(三)爱惜公物 1、必要性 (1)爱惜公物,是每个人旳社会责任也是义务; (2)尊重自己、尊重别人、尊重劳动; (3)保障民众生活条件,增进社会进步。 2、行为方式 (1)要以主人旳态度看待国家和集体财产,珍重社会 旳共同劳动成果; (2)要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施,保护名胜古迹、历史文物;要反对损 坏公物、化公为私。 (3)建设节省型社会,爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明,形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求,是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则,是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一,同 步网络是一把双刃剑,其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上,你不懂得我是条狗; 网络是最大旳“民主墙”; 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
(三)当代社会公共生活旳特点 1、社会活动范围旳广泛性: (1)生活内容旳复杂性; (2)交往人员旳多元性,朋友遍天下; (3)公共生活空间旳广阔、扩展性,除了 家庭生活就是公共生活。 2、交往对象旳复杂性:熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人,思想、行为都比此前丰 富和复杂。 3、活动方式旳多样性:人旳生活内容本身 就非常丰富;直接旳、间接旳方式;真实世 界旳、虚拟世界旳。

社交礼仪课件ppt(63张)

社交礼仪课件ppt(63张)

保持微笑,展现友善和尊重
02
注意倾听他人讲话,不随意 打断
03
见面与介绍礼仪
见面的致意与问候
握手礼
通常用于初次见面或久别重逢 的场合,握手时应注视对方, 微笑致意,力度适中,时间短
暂。
鞠躬礼
在日本等亚洲国家常用,表示 尊敬和谦逊。鞠躬的深度和时 间因场合和对象而异。
拥抱礼
在西方国家和一些拉丁美洲国 家常用,表示亲密和友好。拥 抱时应注意场合和对象。

04
在现代社会中,社交礼仪已经成为人们日常生活中不 可或缺的一部分,它不仅关系到个人的形象和利益, 也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
02
个人形象与社交礼仪
仪容仪表的整洁与大方
保持面部清洁,注意个人卫 生
发型整齐,不染发或烫发过 于夸张
02
01
指甲修剪整洁,不涂过于鲜
艳的指甲油
03
男士应剃须修面,保持面部 清爽
社交礼仪是现代社会中不可或缺的一部分,它有助于建立良好的人际关系,提高个 人形象和声誉,促进社会和谐与进步。
社交礼仪的重要性体现在个人、家庭、社会等多个层面,它不仅关系到个人的形象 和利益,也影响到整个社会的文明程度和进步发展。
社交礼仪的原则与规范
平等原则
在社交场合中,每个人都应该 受到平等对待,无论其身份、 地位、财富等如何。
04
05
女士应化淡妆,不宜浓妆艳 抹
着装的选择与搭配
根据场合选择适当的服装 ,如正式场合应着正装
穿着整洁,无破损或污渍
注意服装的色彩搭配,避 免过于花哨或单调
鞋子应保持清洁,与服装 风格相配
言谈举止的礼貌与谦逊
使用礼貌用语,如“请”、 “谢谢”、“对不起”等

《我们的公共生活》PPT精品课件

《我们的公共生活》PPT精品课件

活中。 4.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序,人们设置了 公共 标志 。

5.公共生活中,每个人都要注意自己的
言谈举止
,每个人都应该

养成 文明习惯 。 不仅是一
个 社会文明程度 的反映,也是一个国家精神面貌的体现。 ⁠
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从
2.你认为怎样才能发挥公园最大的价值? 爱护公共设施;控制音量,不打扰他人;延长公园开放的时间;共同 维护公共秩序;对于违反规定的行为进行制止或处罚等。
规范
自己的行为

做起。
8.维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、
法制


保障。
9.每个
社会成员
都肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。

同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。
10.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。构建和
谐的公共生活,需要我们做到 文明有礼 。 ⁠
A.在锻炼场所运动健身 B.在公园的座椅上休息
C.占用公共洗手间洗衣服 4.下列选项中,不属于人们参与公共生活的一项是( A )。
A.在家中做饭 B.在公园散步 C.逛超市 5.人们在( C )空间中的生活,构成了我们的公共生活。
A.家庭
B.私密
C.公共
6.人们在使用公共设施的过程中,还需要遵循一系列的规则,这说明 ( B )。
举止,展示良好的形象。 3.随着社会的发展,人们的 公共生活 越来越丰富多彩。

4.为保障公共生活的 正常秩序 ,政府会给公众提供公共设施、设 ⁠
备或物品。
5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施。 这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会 触犯法律 。

中班安全教育公共场合我不挤ppt课件

中班安全教育公共场合我不挤ppt课件
《幼儿安全》·公共场合我不挤
《幼儿安全》·公共场合我不挤
拥挤的场合你会去吗?
《幼儿安全》·公共场合我不挤
你有看过这种场面吗?
你知道拥挤的地方容 易发生危险吗?共场合我不挤
下面我们去看个小故事,了解 一下公共场合为什么危险吧!
《幼儿安全》·公共场合我不挤
《幼儿安全》·公共场合我不挤
不要在商场人群中逆向行走!!
《幼儿安全》·公共场合我不挤
安安听从爸爸妈妈的话,人群中紧跟父母。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
安全儿歌
人群之中我不挤, 不要逆着方向走。 为防发生踩踏事, 紧跟父母不走丢。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
谢谢观看!
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大象老师救起受伤的皮皮猴和大眼猫。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
小岛上拨开人群一看,一只小老鼠正在抠 脚丫,皮皮猴和大眼猫都不好意思地红了脸。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
1.皮皮猴和大眼猫去挤热闹的时候,大象老师是 怎么说的? 2.在小竹桥上发生了什么事? 3.湖中的小岛上到底有什么热闹的事? 4.在公共场合人多的时候,你会怎么做?
《幼儿安全》·公共场合我不挤
小朋友记住: 尽量不去人多拥挤的地方,
到人多的地方要拉紧大人,不要 在人群中挤来挤去,很容易发生 踩踏事件。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
如何预防人群拥挤发生的踩踏事件呢?
发现拥挤的人群向 自己行走的方向来时, 应立即避到一旁,不要 慌乱,不要奔跑,避免 摔倒。
《幼儿安全》·公共场合我不挤
《幼儿安全》·公共场合我不挤
万一找不到家人,尽快找 一处安全的地方在那里等待; 如果被人群推挤就大声呼叫, 请周围的人注意。

5建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序课件.ppt (5)(完美版)

5建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序课件.ppt (5)(完美版)
明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
(根据新使用的部编版教材编写)
二、判断题 1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。( ) 2.不去公共场所,就不用了解要遵守的公共秩序了。( ) 3.有了公共标志的提醒,人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。 () 4.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( ) 5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识,是一个文 明国家精神的体现。( )
(根据新使用的部编版教材编写)
3.对于公共生活,下列说法正确的是( D )
①每个人都要注意自己的言谈举止 ②每个人都要为和谐生活的创建做出努力 ③每个人都应该养成文明习惯 ④每个人都应该有秩序意识 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
(根据新使用的部编版教材编写)
板书设计
秩序维护好生活
部编版 五年级下册
道德与法治
第二单元 《公共生活靠大家》
5 建立良好的公共秩序
jielbs 制作
(根据新使用的部编版教材编写)
导入新课
(根据新使用的部编版教材编写)
说 一 说
➢对比以上图片的两种情况, 你更喜欢哪一种?为什么?
➢你认为应该如何改变混乱的 状况?
(根据新使用的部编版教材编写)
(根据新使用的部编版教材编写)
(根据新使用的部编版教材编写)
4.我做文明中国人
人们在公共生活中表现出的文明 程度和秩序意识不仅是一个文明社会 的反映,也是一个文明国家精神面貌的 体现。
(根据新使用的部编版教材编写)
拓展提升 找找我们生活需要遵守的规则。
校园生活中的规则
1.上下楼梯靠右行。 2.静我校园,不喧哗追赶。 3.别踩我,我能为你歌唱。 ……
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6
3、社会公德的特点
基础性 继承性 广泛性 简明性
7
二、社会公德的主要内容
(一)文明礼貌 (二)助人为乐 (三)爱护公物 (四)爱护环境 (五)遵纪守法
8
1、遵守社会公德是维护公共利益和 公共秩序的必要条件。
9
公共生活中的不文明现象
10
通往工农村的路边绿化带为什 么只有此处又栅栏呢?
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2、健康进行网络交往
网络已成为一种人际交往的媒介和工 具。同学们应通过网络开展健康有益的 交往活动,在网络交往中树立自我保护 意识,不要轻易相信、约会网友,避免 受骗上当。
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3、自觉避免沉迷网络
适度的上网对学习和生活是有益的。 但长时间沉迷于网络对人的身心健康有 极大损害。大学生应当从自己的身心健 康发展出发,学会理性对待网络。
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4、养成网络自律精神
大学生应当在网络生活中培养自律精神, 在缺少外在监督的网络空间里,自觉做到 自律而“不逾矩”。
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总之,在享受高科技带来的全新概 念时,不能忘记一个重要的原则:那 就是网络的各种优点并不能完全替代 现实生活,网络生活只能作为现实生 活的一部分。虽然网络具有与虚拟世 界时空连接的功能,但是这种虚拟是 无法取代现实的。
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4
1、社会公德含义
指公共生活中的道德,在社会交往和 公共生活中,公民应该遵循的道德准则。 《公民道德建设实施纲要》明确指出, 社会公德"涵盖了人与人、人与社会、人 与自然之间的关系"。
5
2、社会公德的作用
社会公德通过社会舆论评价和人们良 心的自省来提高人的思想和觉悟,从而 提高人们遵守公共生活中的秩序的自觉 性,因此,它在维护公共秩序方面的作 用日益突出,具有无可替代性。
(2)伦理规范滞后,道德建设迫切;信息污染严重, 优化环境迫切;价值多元选择,思想引导迫切。
26
所以,网络空 间是双刃剑!
27
(三)网络道德的基本要求
正确使用网络工具。 健康进行网络交往。 自觉避免沉迷网络。 养成网络自律精神。
28
提倡网络自律 建绿色网络
29
1、正确使用网络工具
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信 息共享平台,人们可以通过网络便利地 浏览新闻、查询资料、下载数据。大学 生应当使之成为提高自己学习能力的重 要工具。
不能得到普遍遵守 3.对陌生人警惕,冷漠有余,关心、帮助不足 4.在人与人之间的交往上缺乏基本的诚信 5.在人与人交往中的礼仪规范受到明显的忽视
19
(三) 措施
1. 积 极 参 与 各 种 社 会 活 动 , 在 实 践 中培养自己的社会公德意识和责任 意识。
2. 从 小 事 做 起 , 从 小 节 改 起瑌 免濱玂睥貅鵤銳猤隫鬰壼嵰嗫 橆垆骜伈歙凘病纨寧峡腖趧冈 稱铧歳茑餼沺妁苞孬嶖柭睚蓅
蓚堣
111111111 看看
36
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24
(二)网络道德的含义
网络生活中的道德规范,是人们在网络 生活中为维护正常的网络公共秩序需要而共 同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在 网络空间的运用和扩展。
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互联网对高校学生的主要影响
(1)学生上网频繁,网络前景乐观;拓宽知识来源, 促进专业学习;信息内容丰富,开阔学生视野;方 便信息交流,增强思想沟通
第二节
公共生活中 的道德规范
1
人类社会发展到今天,对公共生 活提出了较高的要求:公共生活应 当文明,公共生活应当有序,公共 生活应当诚信,公共生活应当健康 等等,这就凸显了公共生活中道德 的重要性。
案例5-1
2
请问 大学生为什么要遵守社会公德?
如何遵守社会公德?
学院湖中一角
3
一、社会公德含义及其特点
20
3、社会公德是社会文明程度的重要标志, 是一个国家、民族文明的“窗口”。
21
四、网络生活中的道德要求
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(一)互联网对高校学生的主要影响 (1)积极影响:
拓宽知识来源,促进专业学习;信息内 容丰富,开阔学生视野;方便信息交流, 增强思想沟通。
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(2)消极影响:
伦理规范滞后,道德建设迫切;信息污染 严重,优化环境迫切;价值多元选择,思想 引导迫切。网络不良信息泛滥,严重危害青 少年的身心健康;随意侵犯知识产权;电子 商务欺诈与失信现象时有发生;黑客和病毒 散播攻击网络等等。
11
2、社会公德是整个社会主义道德体系 的基础,对职业道德、家庭美德等方 面的建设都有着重要的促进作用。
12
3、社会公德是 社会文明程度 的重要标志, 是一个国家、 民族文明的 “窗口”。
13
案例:外国人的社会公德
新加坡 公共场所禁止
吸烟、抛杂物、 随地吐痰,禁止 在地铁里吃东西。
14
案例2: 中国人的社会公德
32
网瘾的危害:
理科状元四次高考 沉迷网络被退学
2003年,张非在岳池一中考上北京大学。 在北京大学学习时,因迷恋上网误了学业, 被北京大学退学。此后,张非到南充十一中 学习,再备高考。2005年高考,张非以 703分的成绩并列南充理科状元,考入清华 大学。但张非却再次深陷网络,被清华大学 退学。
15
讨论
如何提高国民的社会公德意识和水平?
16
二、加强社会公德建设
17
(一)我国社会公德的基本现状
1.公民遵守社会公德的状况,总体来说 是好的,社会风气有所改善
2.社会公德仍然面临严峻的挑战
18
(二)我国社会公德建设方面存在的主要问题
1.一些人的社会公德观念比较淡薄 2.社会公共生活领域中的规章、制度、公约等
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