中小学暑假社会实践活动方案合集
小学生暑假社会实践活动方案(3篇)
小学生暑假社会实践活动方案为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局____年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校____年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。
【活动内容】一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象(寻访当地地体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋模范，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等)进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。
以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实____个(微视频)。
二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动1.博览众长，提高个人素养和阅读能力。
制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。
利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。
学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。
2.寻找身边的礼仪之星边找边拍。
由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。
内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。
中小学生暑假社会实践活动方案(7篇)
中小学生暑假社会实践活动方案(7篇)中学校生暑假社会实践活动方案篇1一、活动名称：社区宣扬活动二、活动时间：暑假期间三、活动地点：学校周边社区四、活动目的：通过社区宣扬活动，让中学校生了解社区的重要性，培育他们的社会责任感，加强他们的社会意识。
五、活动内容：1. 社区宣扬展板：由同学自行制作宣扬展板，介绍社区的进展状况、环境爱护意识、节省用水用电等。
2. 社区清洁行动：组织同学参加社区清洁行动，在社区街道、公园等地方进行打扫，提倡保持环境的干净。
3. 社区访谈：同学可以选择一些先进的社区居民进行访谈，了解他们对社区建设的贡献，共享他们的阅历和故事。
4. 公益义卖活动：同学可以自行筹备物资，组织义卖活动，将所筹得的善款用于社区文化建设或者资助有需要的社区居民。
5. 社区环保宣扬活动：同学可以策划一些环保宣扬活动，如开展环保知识讲座、制作宣扬手册等，向社区居民宣扬环保理念。
六、活动计划：1. 前期预备：确定活动时间和地点，组织同学进行宣扬材料制作。
2. 活动实施：依据活动内容，组织同学参加社区宣扬展板、社区清洁行动、社区访谈等活动。
3. 活动总结：对活动进行总结，查看活动的效果和收集同学的反馈看法。
七、活动评估：依据活动的效果和同学的反馈看法，进行活动的评估，并对下一次的活动做出改进。
八、活动预期效果：通过参加社会实践活动，中学校生可以加强他们的社会责任感，了解社区的重要性，培育他们的团队合作意识，提高他们的社会意识和社会技能。
中学校生暑假社会实践活动方案篇2以下是一个中学校生暑假社会实践活动方案的范文，供参考：活动名称：探访社区老人福利院活动目标：通过实地参观和互动沟通，让同学了解社区老人福利院的运营和服务内容，加强对老年人的关爱和尊敬意识。
活动内容：1. 活动筹备：组织同学进行相关背景知识学习，了解福利院的基本状况和老年人的生活需求，并设计问卷调查，了解同学对老年人生活的认知和立场。
2. 实地参观：组织同学前往社区老人福利院，通过参观院内设施、了解服务内容和观测老人的日常生活活动，让同学亲身体验福利院的环境和氛围。
中小学生暑期社会实践活动方案6篇
中小学生暑期社会实践活动方案6篇暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，特制订中小学生暑期社会实践活动方案，欢迎参阅。
中小学生暑期社会实践活动方案1为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
)(二)开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
社会实践活动安排方案通用7篇
社会实践活动安排方案通用7篇社会实践活动安排方案【篇1】暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单，一起来看一看吧。
活动一：“红色基因”网上知识竞赛(建议参与：全体队员)积极参与第三届“我参与我成长争做小小好网民”浙江省中小学生网络文化节“红色基因”部分——“红船精神”知识竞赛和“小小马克思”知识竞赛。
利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装大脑，践行和培育社会主义核心价值观。
参与方式：登录“青少年宫在线”网站(_)，点击首页“网络文化节”活动专题网页参与活动。
活动二：“垃圾分类，你我同行”主题实践活动(建议参与：新五、六年级) 为加快推进生态文明建设，教育引导青少年提高生态文明意识，营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。
要求以雏鹰假日小队为基本组织单位(每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家长带队，确保活动安全)，组织开展实践活动。
要求主线分明、方案完备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查“家庭垃圾处理情况”、“分类后垃圾的去向”、“居民垃圾分类习惯养成情况”、“城市垃圾分类基础设施建成和使用现状”等主题，自主设计主题，独立思考完成。
根据寻访活动情况，围绕“垃圾分类”主题，撰写社会实践调查报告。
调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。
活动三：“青少年文明礼仪展示”短视频征集展播活动(选做)杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00，开设10分钟的《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优报送。
选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、环境之礼、游览之礼、公益之礼。
短视频作品所拍摄的内容要求主题明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传片、短剧、微电影、纪录片、动画短片(flash)、新闻、才艺表演视频(演唱、演讲、相声、脱口秀)等均可。
精选中小学暑假社会实践活动方案合集
根据活动主题自行确定
五、组织形式：
主要以家庭为单位，条件允许的情况下，也可以家长监护下的小组合作开展。
六、活动内容：
1.学会一项运动技能（一年级）
夏天到了，尽管天气非常炎热，但是也不能一直待在空调房里面吃西瓜哦，适当的户外运动也是非常有必要的。请同学在暑假期间，学会一项运动技能吧！例如：游泳、跆拳道、骑自行车、足球等等。
3.社会服务活动
创建文明城市志愿服务活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿活动、社区公益劳动。
二、社会实践的组织形式
组织形式：小组合作模式，学生一般由4—8人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请1—2位有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过往中活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
①选题并编组；②找指导教师；③制定活动计划；④小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备活动工具）；⑤实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；⑥分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）⑦撰写社会实践调查报告（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等）
4.综合运用各种方法手段
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
5.学生参加社会实践活动要征得家长的同意和支持，活动时要特别注意各种安全，遵规守纪，文明礼貌，团结友爱，树立我校学生良好形象
小学寒暑社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。
为了让学生在实践中学习，增长见识，提高综合素质，我校在寒暑假期间组织了一次社会实践活动。
本次活动的目的是让学生走出校园，亲近自然，了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力。
二、活动主题本次寒暑假社会实践活动主题为“走进自然，拥抱社会，快乐成长”。
三、活动时间2022年7月10日至2022年8月10日。
四、活动地点1. 自然保护区：了解动植物的生长环境，增强环保意识。
2. 农家乐：体验农村生活，了解农业知识。
3. 社区服务中心：参与社区服务，培养社会责任感。
4. 科技馆：参观科技展览，激发创新思维。
五、活动内容1. 自然保护区之行（1）活动目的：让学生了解动植物的生长环境，增强环保意识。
（2）活动内容：参观自然保护区，聆听专业讲解，参与植树活动。
（3）活动过程：学生们在导游的带领下，参观了自然保护区，了解了各种动植物的生长环境。
随后，学生们在专业人员的指导下，亲手种植了树木，为保护自然环境贡献自己的一份力量。
2. 农家乐体验（1）活动目的：让学生体验农村生活，了解农业知识。
（2）活动内容：参观农家乐，参与农事活动，品尝农家美食。
（3）活动过程：学生们在农家乐的指导下，参与了收割、种植、采摘等农事活动。
通过亲身实践，学生们了解了农业知识，体验了农村生活的艰辛，更加珍惜粮食。
3. 社区服务中心服务（1）活动目的：让学生参与社区服务，培养社会责任感。
（2）活动内容：参观社区服务中心，参与志愿服务活动。
（3）活动过程：学生们在社区服务中心的带领下，参与了打扫卫生、关爱老人、宣传环保等志愿服务活动。
通过这次活动，学生们明白了服务他人的重要性，增强了社会责任感。
4. 科技馆参观（1）活动目的：激发学生的创新思维，培养科学素养。
（2）活动内容：参观科技馆，参与科普活动。
（3）活动过程：学生们在科技馆的参观过程中，了解了各种科学原理和科技成果。
小学部暑假社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动已经成为小学教育的重要组成部分。
为了让学生在实践中增长知识、锻炼能力、培养品格，我校小学部在暑假期间组织了一系列社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，亲近社会，体验生活，培养学生的社会责任感和实践能力。
二、活动主题本次暑假社会实践活动主题为“快乐暑假，社会实践，成长成才”。
三、活动内容1. 参观红色教育基地为了让学生了解革命历史，传承红色基因，我们组织了参观红色教育基地的活动。
学生们参观了革命纪念馆、烈士陵园等地，通过聆听讲解、观看图片、参观实物等形式，了解了革命先烈们的英勇事迹，深刻感受到了革命精神的力量。
2. 参观科技馆为了培养学生的创新精神和实践能力，我们组织了参观科技馆的活动。
学生们在科技馆内参观了各种科技展品，亲身体验了科技的神奇魅力，激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。
3. 参观农业科技园为了让学生了解农业生产，体验农村生活，我们组织了参观农业科技园的活动。
学生们参观了现代农业设施、了解了农业科技的发展，体验了农耕文化，感受到了农民的辛勤劳动。
4. 参与社区志愿服务为了培养学生的社会责任感，我们组织了社区志愿服务活动。
学生们在社区内开展了环境清洁、关爱老人、帮助邻居等活动，为社区建设贡献了自己的力量。
5. 参加夏令营活动为了丰富学生的暑假生活，我们组织了夏令营活动。
夏令营活动内容丰富，包括户外拓展、团队游戏、手工制作等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力。
四、活动成果1. 增长了知识：通过参观红色教育基地、科技馆、农业科技园等活动，学生们了解了历史、科技、农业等方面的知识，拓宽了视野。
2. 锻炼了能力：在社区志愿服务、夏令营活动中，学生们学会了与人沟通、团队合作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 培养了品格：通过参加各项活动，学生们学会了尊重他人、关爱社会，培养了良好的道德品质。
4. 传承了文化：在参观农业科技园、参加夏令营活动等过程中，学生们了解了农耕文化、民俗文化，传承了中华民族优秀传统文化。
学生暑期社会实践活动策划方案5篇
学生暑期社会实践活动策划方案5篇学生暑期社会实践活动策划方案1一、指导思想：以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。
充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。
二、活动目的：通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。
三、活动时间：20某某年7月—20某某年9月四、活动参加人员：1—5年级全体学生五、组织领导组长：副组长：成员：六、活动内容：(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：1、关爱弱势群体。
为村里的孤寡老人、五保户等送去关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。
2、开展“绿色环保小卫士”活动。
在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识。
(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能、环保，内容有：1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。
要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣传环保知识。
标语要简洁易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。
(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写读书笔记、读后感等，内容有：制作好书推荐卡。
要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐，制作好书推荐卡，可自己再设计、制作精美，写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人制作1—2张。
各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活，各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展，要认真做好记载，暑假中出现的典型事例，先进事迹要及时予以表扬，加强宣传，并书面上报德育处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学暑假社会实践活动方案合集
精选中小学暑假社会实践活动方案合集
暑假社会实践活动方案（一）
为充分发挥社会教育资源在育人工作中的作用，不断提高学生综合素质，经学校研究，2021 年暑假继续安排我校在校学生参加社会实践活动。
为使本次活动健康有序开展，特制定暑假“走进社区，走进自然”活动方案。
一、社会实践的主要内容 1、社会参观活动参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、美丽乡村、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂......），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以”;物业管理”、“商业网点”、”;文化娱乐”、“风土人情”、”;教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）
（1）关于生活用水状况调查研究；（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查；（3）市区白色污染调查研究；（4）市区交通安全问题研究；（5）市民文明出行的调查研究；（6）调查市民对全民健身的认识；（7）中学生的休闲生活调查研究；（8）中学生的消费观念与行为研究；（9）中小学生零用钱数量及用途的调查；（10）调查了解我区的风土人情；（11）沿街店面、
大型超市、社区等不规范用字调查；（12）我校学生兴趣爱好调查；（13）我校学生课外阅读情况调查；（14）学生心目中的好老师的标准的调查（或好家长）；（15）我校学生迷恋网络游戏情况的调查；（16）兖州名胜（或老街或小吃）调查；（17）我校学生体育锻炼现状或最喜爱的体育运动的调查研究；（18）中学生的假期生活调查研究；（19）我校学生假期参加社会培训机构的情况调查，（20）中学生不良行为习惯的调查，（21）市民骑车逆行的调查 3.社会服务活动创建文明城市志愿服务活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区”;陋习”纠察活动，社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿活动、社区公益劳动。
二、社会实践的组织形式组织形式：小组合作模式，学生一般由 4-8 人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请 1-2 位有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。
研究过往中活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
①选题并编组；②找指导教师；③制定活动计划；④小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备活动工具）；⑤实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；
⑥分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具
体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。
）⑦撰写社会实践调查报告（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体会，自己的意见建议等）
三、注意事项 1.在生活中提炼从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2. 在兴趣中选择捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
在合作探究的过程中，学生间相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3. 合理利用各种资源充分利用网络、图书资料、家长特长或工作优势等各种资源。
在综合实践活动中，要充分利用网络技术和资源，搜集信息、处理信息，做到联系书本知识，学以致用。
4. 综合运用各种方法手段从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
5. 学生参加社会实践活动要征得家长的同意和支持，活动时要特别注意各种安全，遵规守纪，文明礼貌，团结友爱，树立我校学生良好形象四、社会实践活动具体安排放假前，各班级布置假期社会实践工作，学生 4-8 人组成一个社会实践活动小组，
小组自主选题并聘请 1-2 名指导教师（学校教师或家长），初步制定小组活动方案。
假期中开展活动。
开学后一周内向教务处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动手册；2、活动照片、PPT 等资料，参与全校评比。
暑假社会实践活动方案（二）
一、活动目的：
转眼之间，暑假就要开始了，我们即将迎来两个月的快乐假期生活。
为了让同学们度过一个快乐、有意义、有收获的假期生活，我们特意为同学们精心设计了这一有意义的社会实践活动项目，希望同学们能够积极参与、认真完成。
二、活动时间：
暑假期间三、活动对象：
小学 1 至 5 年级全体学生
四、活动地点：
根据活动主题自行确定五、组织形式：
主要以家庭为单位，条件允许的情况下，也可以家长监护下的小组合作开展。
六、活动内容：
1. 学会一项运动技能（一年级）
夏天到了，尽管天气非常炎热，但是也不能一直待在空调房里面吃西瓜哦，适当的户外运动也是非常有必要的。
请同学在暑
假期间，学会一项运动技能吧！例如：游泳、跆拳道、骑自行车、足球等等。
2. 学会制作一种解暑饮品（二年级）
夏天到了，天气非常炎热，冰冰凉凉的解暑饮品是每位朋友的最爱，可是商店里面的很多饮料又不是很健康，怎么办呢？请同学们学会在家自制一种健康的解暑饮品吧，然后把它放在冰箱里，给劳累的爸爸妈妈一个巨大的惊喜吧！不要忘记拍照，记录你的制作过程哦！
3. 和爸爸妈妈一起去旅游（三年级）
假期到了，许多阳光娃娃们都会和爸爸妈妈一起去旅游，在饱览美景的同时，也享受了愉快的亲子时光。
独乐乐不如众乐乐，请阳阳灿灿们记得和我们分享你的旅行日记哦，让我们跟随你的镜头一起去游山玩水。
4. 制作课外阅读简报（四年级）
暑假到了，很多喜欢阅读课外书籍的小朋友们兴奋极了，因为他们有大把大把的时间可以自由穿梭在各个“童话王国”中，读自己喜欢的课外读本。
那么，请小朋友们把你们的阅读书目制作成一张漂亮的简报吧，让书中的文字和人物在你的简报中跳跃吧！
5. ”;今天我当家”（五年级）
今天，我就是家里的小主人，爸爸妈妈的衣食住行都包在我身上啦！我要把家里打扫干净；我要把爸爸妈妈的脏衣服全洗
掉；我要亲自去买菜，给爸爸妈妈准备一道可口的晚餐，等待他们下班回家；如果可以的话，我还想买一束鲜花摆在餐桌上，让我们一家人度过一个愉快而浪漫的夜晚。
亲爱的小主人，别忘了把你的这一天都记录下来，分享给我们哦！
七、活动要求：
1.学生在组织各类实践活动时，一定要把安全问题放在首位，禁止一切有危险因素的实践活动；
2.活动过程中要拍照留念；
3.每位同学都必须参与到实践活动中；
4.开学时，班主任收集、整理社会实践活动成果，筛选出优秀作品（至少 5 份）交到大队部任晶莹老师。
八、活动作业：
所有实践活动项目的成果都以“小报”（即：照片加文字说明，用 A4 纸做好）的形式呈现。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假！等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿我，愿他，愿我们每个人，都带着体验的收获，带着真切的感动，带着灿烂的笑容再次相聚于第一小学校。
___ 第一小学校
2021 年 7 月 8 日。