《狐狸爸爸鸭儿子》
大班绘本教案狐狸爸爸鸭儿子
大班绘本教案：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个活动过程：一、教师出示狐狸手偶，情景导入。
提问：师:小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？二、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
1、教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。
猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）2、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？3、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。
看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？4、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】
幼儿园大班案例分析及反思【三篇】案例背景：《狐狸爸爸鸭儿子》故事情节幽默风趣，引人入胜，故事画面色彩鲜艳、形象生动，是一本非常适合大班孩子阅读的优秀绘本。
故事讲述的是：一天，一只狐狸拣到一个鸭蛋，它从想吃鸭蛋还是胖嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当胖嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不得吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
整个作品体现了融融的亲情，充满幸福之感。
案例描述：一、激趣引发。
1、认识狐狸，了解故事的起因。
（多媒体演示）狐狸来到充满爱的森林。
2、提问：狐狸到森林里来干什么呢？（幼儿大胆猜测）二、阅读分享（一）了解狐狸寻到鸭蛋后的心情。
1、狐狸发觉了一个大鸭蛋，这时狐狸的心情是怎么样的，猜一猜狐狸在想什么？2、你觉得狐狸是想吃鸭蛋呢，还是把蛋孵出来吃鸭肉呢？为什么？3、我们一起来看，狐狸是怎么做的？狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿，孵蛋，这个主意真好。
（二）了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。
1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢？2、看看狐狸的表情，猜猜它在想什么？（三）感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化。
1、在孵蛋的这段日子里狐狸过的好吗？但是又过了几天，让狐狸快乐的事情发生了，你猜是什么？2、鸭子孵出来了，狐狸在想什么/3、听到小鸭子在叫爸爸，狐狸的心情是怎样的？4、你觉得狐狸最后有没有吃掉小鸭子，为什么？（四）了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况1、狐狸爸爸是怎样照顾鸭儿子的？2、狐狸想：“少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了件糊涂事呢？”你觉得他糊涂吗？为什么？三、情感迁移1、阅读书名。
你喜爱故事中的狐狸吗？为什么？2、教师小结：狐狸爸爸付出了无私的爱换来了可爱的鸭儿子，因为他们心中有爱，所以过上了幸福而欢乐的生活。
3、提问：那小朋友有没有收到过爱呢？谁最爱你们？案例分析：《纲要》将“早期阅读”纳入语言教育，指出：利用图书、绘本等多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读技能。
大班语言：狐狸爸爸鸭儿子
大班语言：狐狸爸爸鸭儿子活动目标：1.理解故事画面，尝试用完整的语言表达自己的联想与想象。
2.体验狐狸爸爸和鸭儿子之间的美好情感。
活动准备：故事ppt。
打印的故事图片若干张。
操作提示：1．谈话引入，引发联想。
（意图：说说自己心目中狐狸的形象。
）(1)听过关于狐狸的故事吗？(2)说说你心目中的狐狸是怎样的？狐狸给你一种什么感觉呢？过渡：我这里也有一个关于狐狸的故事，不知道这只狐狸是不是像你们刚刚说的那样又可恶又狡猾呢？我们一起来听故事。
2.观察画面，理解故事。
（意图：仔细观察画面，尝试表达自己的联系与想象。
）(1)狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋！他马上跳上去抱住鸭蛋，仔细看看狐狸的表情，你觉得他的心情怎么样？追问：狐狸找到鸭蛋后会有什么想法呢？（如果有孩子说到孵蛋就可以问办法了。
）(2)狐狸迫不及待地把鸭蛋放进嘴巴里，刚要一口咬下去，它又想我是吃鸭蛋呢？还是吃肥嘟嘟的小鸭子呢？你觉得狐狸更想吃什么呢？仔细看这张图，你觉得狐狸到底在想什么呢？肚子很饿的时候当然是吃肥嘟嘟的小鸭子了，那狐狸怎样才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？（孵蛋，这个主意真好。
）狐狸决定把鸭子孵出来，大吃一顿。
可是他又不是鸭妈妈，他会用什么办法孵蛋？（3）看，狐狸一屁股坐到鸭蛋上，就立刻跳起来，“这样会不会把蛋压破了？”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。
（4）ppt空白页。
分发故事图片，孩子仔细观察。
所以他又想到了新办法，是什么呢？请你跟旁边的朋友一起看看图片，轻轻地讨论狐狸孵蛋的办法，看看它有没有成功。
①为什么狐狸会想到铺草呢？（引出嘴巴是有温度的）狐狸做这个姿势又是为什么呢？（希望用自己的体温快点孵出小鸭子）看看狐狸的表情，他铺草孵鸭蛋的办法成功了吗？小结：狐狸先在地上挖了个洞，在洞里铺上草。
把鸭蛋放进塞满草的洞口，前爪和后爪紧紧趴在洞的前后方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。
狐狸爸爸和鸭儿子的故事作文300字
《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》从前，有一只狐狸，大家都叫他狐狸爸爸。
一天，狐狸爸爸在森林里闲逛，突然听到了一阵奇怪的声音。
他顺着声音走去，发现了一个鸭蛋。
狐狸爸爸眼睛一亮，心想：“这可是一顿美餐啊！”他把鸭蛋小心翼翼地捧回了家。
回到家，狐狸爸爸正准备吃掉鸭蛋，可不知怎么的，他突然改变了主意。
“也许，我可以把它孵出来，等小鸭子长大了再吃，那肉不是更多嘛！”狐狸爸爸自言自语道。
于是，狐狸爸爸开始学着母鸡的样子孵蛋。
他把鸭蛋放在自己的肚皮底下，小心翼翼地趴着。
一天过去了，两天过去了，狐狸爸爸累得腰酸背痛，可鸭蛋还是没有动静。
狐狸爸爸有些不耐烦了，他心想：“这要等到什么时候啊？”就在他想要放弃的时候，突然感觉到鸭蛋动了一下。
“哎呀，有希望啦！”狐狸爸爸又打起了精神。
终于，小鸭子破壳而出了。
小鸭子眨着眼睛，看着狐狸爸爸，“嘎嘎”地叫着。
狐狸爸爸一下子愣住了，他从来没有见过这么可爱的小生命。
小鸭子把狐狸爸爸当成了自己的爸爸，整天跟在他身后。
狐狸爸爸走到哪儿，小鸭子就跟到哪儿。
狐狸爸爸给小鸭子找吃的，陪小鸭子玩耍。
渐渐地，狐狸爸爸发现，自己已经舍不得吃掉小鸭子了。
他觉得，有小鸭子在身边，比吃一顿美餐更让他感到幸福。
就这样，狐狸爸爸和鸭儿子过上了快乐的生活。
《狐狸爸爸和鸭儿子的故事》在一个美丽的森林里，住着一只聪明的狐狸，我们叫他狐狸爸爸。
有一天，狐狸爸爸在草丛里发现了一个鸭蛋。
他高兴极了，心里想着：“哈哈，今天有好吃的啦！”可是，当他正要把鸭蛋吃掉的时候，他看到了鸭蛋里那小小的生命在动。
狐狸爸爸的心一下子软了下来，他决定把鸭蛋孵出来。
他找了一个舒服的地方，把鸭蛋放在自己的肚子下面，开始认真地孵蛋。
日子一天天过去，狐狸爸爸每天都盼着小鸭子快点出来。
他不敢乱动，生怕压坏了鸭蛋。
有时候，他累得直喘气，但还是坚持着。
终于，有一天，鸭蛋破壳了。
一只毛茸茸的小鸭子钻了出来，它张着小嘴，“嘎嘎”地叫着。
狐狸爸爸看着小鸭子，心里充满了喜悦。
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》
让我们像鸭儿子一样放学回到家甜 甜地叫一声“爸爸”！并把这个好听的 故事讲给爸爸听。
“爸爸，我饿。” 小鸭子说。 “我也饿。” 狐狸用爪子一把将 小鸭子扫进自己的 大嘴里。
小鸭子啄着狐狸的 舌头，狐狸疼得张大了 嘴巴。 小鸭子说：“爸爸， 以前我在蛋壳里的时候， 你天天就是用它摇着我 睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
小鸭子从狐狸嘴里 爬出来，“爸爸，我 饿了。” 狐狸叹着气，从 旁边摘了一些野莓给 小鸭子吃。
写给爸爸的诗
爸爸是一棵参(cān)天大树， 我就是他身旁的小树苗。 爸爸是广阔(kuò)的天空， 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳， 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海， 我是海上漂泊(bó)的小船， 永远在他的心中飘荡。 在我生病的时候， 他就是一只啄木鸟， 把树洞里的小虫全部吃掉， 他就是我那美好的回忆， 我想对他说 爸爸，我爱您！
好吃的鸭蛋放在嘴 里，但不能吃，这滋味 太难受了，狐狸只能用 舌头轻轻舔着鸭蛋，解 解馋。 他把舌头卷起来， 让鸭蛋在上面慢慢地滚 来滚去。
狐狸玩得高兴， 肚子好像也不饿了， 他还发明了很多用 舌头玩鸭蛋的游戏。
有一天，狐狸突然 被一个声音惊醒，他连 忙把鸭蛋吐出来，蛋上 竟然有了裂痕！
没多久，一只 湿漉漉的小鸭子从 里面钻出来。狐狸 的美梦成真了！他 激动得连话都说不 出来了。
松山二小：张艳丽
仔细看 动脑想 大胆说
狐狸肚子饿了， 就到处找东西吃。他 来到河边的草丛里， 东翻翻，西找找，竟 然发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭步跑 上去抱住鸭蛋，迫不 及待地把它放进嘴里。
刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说：
“你是想吃鸭蛋呢？ 还是想吃肥嘟嘟的小鸭 子呢？”
绘本故事《狐狸爸爸鸭儿子》(1)
同学们让我们爱我们的爸爸， 妈妈吧！是他们抚养我们长大，是 他们陪我们玩耍，是他们在我们摔 倒的时候安慰我们！让我们像鸭儿 子一样甜甜的叫一声爸爸，妈妈吧！
作业： 画一画，写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《 鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 （三选一）
你看我多善良！
我请你们吃大餐！
狐狸肚子饿了，就到 处找东西吃。他来到河边 的草丛里，东翻翻，西找 找，竟然……
发现了一个大鸭蛋。
狐狸一个箭பைடு நூலகம்跑上去抱
住鸭蛋，迫不及待地把它放 进嘴里，刚要一口咬下去， 脑袋里却有个声音说
“你是想吃鸭蛋呢， 还是想吃肥嘟嘟的小 鸭子呢？”
怎么选择呢？
于是，狐狸决定把鸭子 孵出来，大吃一顿。
小鸭子吃得肚皮圆滚滚的， 把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼 朦胧地说：“谢谢你，爸爸，我 好爱你，爸爸。”
看着小鸭子可爱的睡相， 狐狸一边吃着剩下的野莓， 一边自言自语：“其实，野 莓也挺好吃的，吃久了，感 觉比肉还好吃呢。”
野莓怎么 会比肉还好吃 呢？
不会游泳的狐狸用绳 子帮着自己，手拿树叶， 陪小鸭子游泳，他们还 张嘴大笑，真是滑稽极 了！
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬 上狐狸的头。
“爸爸！爸爸！”小鸭子咬住狐狸的 耳朵。
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上狐 狸的鼻子。
狐狸闭上眼睛，真不知道 该怎么办了。
小鸭子从狐狸嘴里爬出来， “爸爸，我饿了。”
小狐狸叹着气，从旁边摘了一 些野莓给小鸭子吃。
“爸爸，我饿。”小鸭 子说。
“我也饿。”狐狸用 爪子一把将小鸭子扫进自 己的大嘴里. 小鸭子啄着狐狸的舌头，狐狸 疼得张大了嘴巴。 小鸭子说：“爸爸，以前我 在蛋壳里的时候，你天天就是用 它摇着我睡觉的，对不对？好舒 服哦。”
狐狸爸爸鸭儿子读后感
狐狸爸爸鸭儿子读后感《狐狸爸爸鸭儿子》是一本极具教育意义的儿童图画书。
这本书以狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系为主线，讲述了父爱和亲情的伟大。
通过这本书，孩子们可以感受到家庭的温暖和父母对孩子的关爱。
故事的主人公是一只狐狸爸爸和他的鸭儿子。
狐狸爸爸对鸭儿子非常关心和疼爱，他不仅教会鸭儿子如何生存和捕食，还教给他许多生活知识。
狐狸爸爸用自己的行动告诉鸭儿子，父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。
而鸭儿子也在狐狸爸爸的呵护下茁壮成长，他学会了飞翔，学会了独立，也学会了爱。
通过这个故事，孩子们可以深刻地理解到父爱的伟大和宝贵。
父爱是无私的，是无条件的，是永恒的。
父亲不仅是孩子的养育者，更是他们的引导者和榜样。
在孩子成长的道路上，父爱始终如一，给予他们无尽的力量和支持。
此外，这本书还通过狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲子关系，向孩子们传达了家庭的温暖和亲情的重要性。
家庭是孩子成长的温床，是他们的避风港，是他们永远的依靠。
在这个温馨的小家庭里，父母和孩子之间的亲情是永恒的，是无法割舍的。
通过阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，孩子们可以感受到父爱和亲情的伟大。
他们会学会珍惜父母的爱，懂得感恩和孝顺。
同时，他们也会明白，父爱和亲情是永恒的，是生命中最宝贵的财富。
总之，《狐狸爸爸鸭儿子》是一本感人至深的儿童图画书，它不仅让孩子们感受到父爱和亲情的伟大，更让他们懂得珍惜和感恩。
这本书不仅适合孩子阅读，也值得每个家长去品味和思考。
希望这样的父爱和亲情能够在每个家庭里传承下去，让父母和孩子之间的关系更加和谐和美好。
狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案
狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案狐狸爸爸鸭儿子大班语言教案1设计意图：《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。
本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。
首先我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么?是怎样照顾小鸭子的?让他们再看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。
教学目标：1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点难点：教学重点：阅读图书，理解爱与被爱的快乐。
教学难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐藏着的感情变化。
教学过程：一、情景导入，设下悬念。
利用多媒体演示，师讲述：在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。
(在幼儿说完后，老师引导，今天老师带来了这本有趣的图画书，让我们一边来阅读，一边了解一个狐狸的故事，读完后，小朋友对狐狸一定会有更深的认识。
二、师幼共同阅读故事。
(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿仔细观察。
2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。
他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。
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于是，香甜的梦又开始了……
爸爸是一棵参(就是他身旁的小树苗。
爸爸是广阔(kuò)的天空， 我就是他洒下的雨滴(dī)。 爸爸是温暖的太阳， 我就是他身上的光芒。 爸爸是蔚(wèi)蓝的大海， 我是海上漂泊(bó)的小船，
欢迎光临，一（5） 班的小朋友们！
看我多绅士！
sleepy
不会游泳的狐狸用绳子帮着自己， 手拿树叶，陪小鸭子游泳，他们还张 嘴大笑，真是滑稽极了！
For papa
梦中， 你把小手伸出来，让它透透气。 梦中， 你把小脚踢出来，让它散散步。 梦中，
你把小屁股钻出来，让它乘乘凉。
想一想，查一查
狐狸到底是怎样生宝宝的？ 卵生动物和哺乳动物有什么不同？ 狐狸主要以什么为食？
想一想，查一查
除了父母和孩子之间的感情，你还体会 到了什么感情？师生情、友情…… 除此之外，身边还有事物供养了我们？
阳光、空气、雨露、泥土、鲜花、绿草……
画一画，写一写
《狐狸爸爸的幸福生活》 《鸭儿子的幸福生活》 《我的幸福生活》 《孵蛋的n种方法》
祝
每 祝 宝 贝 们 健 一 天 乐 快
康
永远在他的心中飘荡。
在我生病的时候， 他就是一只啄木鸟， 把树洞里的小虫全部吃掉。 他是我最美好的回忆， 我想对他说 爸爸，我爱您！
同学们
让我们爱我们的爸爸，妈妈吧！
是他们抚养我们长大，
是他们陪我们玩耍，
是他们在我们摔倒的时候安慰我们！
想一想，查一查
狐狸通过孵蛋来生宝宝么？ 鸭妈妈呢？鸭蛋孵化周期？ 你还知道有哪些动物通过孵蛋来孕育 下一代？