编辑文章校对试题,有答案
编辑文章校对试题,有答案

西山抒情傍晚时侯,到达昆明。
天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤如披上了一袭轻纱,在矜恃中显得格外妩媚。
热情的主人驱车送我们到下塌的宾馆,几句寒喧之后,便情不自禁地谈起了西山。
那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望。
据说,在宾馆便能远眺西山。
可惜这时已是万簌俱寂的深夜。
待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿,树影婆娑,山石重迭,月光如银,四周茏罩着一片温磐。
呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨州的瘦西湖,灵壁的禹王宫,蒲田的古谯楼,济南的灼突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅的轮廊。
传说中的西山象个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮,腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。
”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷险竣的雄姿和飘逸秀美的风光。
会议结束那天,主人宣布明天游揽西山。
会场里暴发出一阵掌声。
说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。
次日零晨,主人自任响导,车子一路颠波,由市区直驶郊区。
极目望去,处处幅射着春的气息:清沏的池塘,嘻戏的白鹅,修茸一新的小学校舍,金壁辉煌的影剧院,随着道路的廷伸,一一仆入眼帘。
不到半个小时,车子己低山前。
这时,游人正锋涌而至,熙来嚷往,一片欢腾。
大名顶顶的西山,简直是世外桃园。
且不说那缠婂动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢相开放,山泉汨汨而出;烟囟高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜;还有那挺拨大叶榆丛中的招侍所、疗养院……这一切都揉进了那湖光山色之中。
西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪杂嘎然而止,仿佛已在九宵云中,只觉得悬岩淩空,天风浩荡。
我的脉膊顿时激烈起来。
有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾刻间把云霞染得徘红,成了“睡美人”化装台上的一根采带。
文字校对笔试试题答案

文字校对笔试试题答案一、选择题1. 以下词语中,书写正确的一项是:A. 穿流不息B. 川流不息C. 串流不息D. 传流不息答案:B2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 他曾说过:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
”这句话,我们必须牢记。
B. 他曾说过:人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
这句话我们必须牢记。
C. 他曾说过:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中”,这句话我们必须牢记。
D. 他曾说过:人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中;这句话我们必须牢记。
答案:A3. 以下句子中,没有语病的一项是:A. 这个问题的复杂性,超出了我们的预期。
B. 这个问题复杂性,超出了我们的预期。
C. 这个问题的复杂性,是超出我们预期的。
D. 这个问题复杂性,是超出了我们的预期。
答案:C二、填空题1. 请将下列句子中的错别字改正过来:“他的话让人听起来很顺耳,但细想之下,却发现其中充满了矛盾。
”改正后:他的话让人听起来很______耳,但细想之下,却发现其中充满了矛盾。
答案:顺2. 请将下列句子中的成语使用恰当的词语替换:“他的演讲充满了豪言壮语,让人听了热血沸腾。
”替换后:他的演讲充满了______,让人听了热血沸腾。
答案:激昂慷慨三、改错题1. 原句:他对于这个问题的看法,和我大相径庭。
改正后:他对于这个问题的看法,和我有______。
答案:分歧2. 原句:这部电影的情节跌宕起伏,让人目不暇接。
改正后:这部电影的情节跌宕起伏,让人______。
答案:目不转睛四、简答题1. 请简述“的”、“地”、“得”的用法区别。
答案:“的”用于形容词、名词之后,用于修饰名词,如“红色的苹果”;“地”用于形容词之后,用于修饰动词,如“快速地跑”;“得”用于动词之后,用于修饰形容词,如“跑得快”。
2. 请解释什么是“语病”,并给出一个例子。
答案:语病是指在语言表达中出现的错误或不规范的现象,包括错别字、成语误用、搭配不当、成分残缺、逻辑混乱等。
英语编辑校对试题及答案

英语编辑校对试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. The sentence "He is one of the best students in his class." is grammatically correct.A. TrueB. False2. Which of the following is the correct spelling?A. seperateB. seperatedC. separateD. sepeate3. The phrase "irregardless" is considered:A. Correct in informal speechB. Incorrect in all contextsC. Correct in formal writingD. Acceptable in some dialects4. The correct form of the verb to use with the subject "Everyone" is:A. hasB. haveC. isD. are5. The word "affect" is:A. A nounB. A verbC. An adjectiveD. An adverb6. The correct way to use the semicolon in the following sentence is:A. I have three pets; a dog, a cat, and a bird.B. I have three pets: a dog, a cat, and a bird.C. I have three pets; a dog, a cat, and a bird.D. None of the above7. The word "suppose" is:A. A past tense verbB. A present tense verbC. A nounD. An adjective8. Which of the following sentences is punctuated correctly?A. I'm not sure, but I think it's raining?B. I'm not sure, but I think it's raining.C. I'm not sure but I think it's raining.D. I'm not sure, but I think it's raining!9. The phrase "due to the fact that" is:A. Redundant and should be avoidedB. Correct and formalC. Incorrect and should be replaced with "because"D. Acceptable in legal writing10. The correct use of the word "fewer" is with:A. Countable nounsB. Uncountable nounsC. Both countable and uncountable nounsD. None of the above二、填空题(每空1分,共10分)11. The word "receive" is the _______ form of the verb "receive."(Present participle)12. The correct comparative form of "big" is _______.(bigger)13. The word "their" is used to show _______.(possession)14. The phrase "________ and I" should be used when referring to two people including the speaker.(He/She)15. The word "unique" is an adjective that means _______.(one of a kind)16. The correct use of the word "few" is with _______ nouns. (uncountable)17. The word "affect" is often confused with "effect"; "affect" is a verb, while "effect" is a _______.(noun)18. The word "less" is used with uncountable nouns toindicate a smaller amount, as in "less _______."(information)19. The word "it's" is a contraction of "it is" or "it has," while "its" is a possessive pronoun, as in "the dog waggedits _______."(tail)20. The word "then" is used to indicate a sequence of events, as in "first, this, _______."(third)三、改错题(每题2分,共20分)21. I seen the movie last night. (改为 "I saw the movie last night.")22. She don't like to eat vegetables. (改为 "She doesn't like to eat vegetables.")23. The company is going to held a meeting tomorrow. (改为"The company is going to hold a meeting tomorrow.")24. They are all very intelligents. (改为 "They are all very intelligent.")25. I couldn't of done it without you. (改为 "I couldn't have done it without you.")26. We are going to the beach this weekends. (改为 "We are going to the beach this weekend.")27. She is more happier than her sister. (改为 "She ishappier than her sister.")28. The two boys runs in the park. (改为 "The two boys run in the park.")29. I have went to the store earlier. (改为 "I had gone to the store earlier.")30. They has been working on the project for a month. (改为"They have been working。
编辑类专业试题及答案解析

编辑类专业试题及答案解析一、选择题(每题2分,共20分)1. 编辑工作的基本要求是什么?A. 快速阅读B. 严谨细致C. 创新思维D. 以上都是答案:B2. 校对工作的主要任务是?A. 纠正错别字B. 检查语法错误C. 确保内容的准确性和一致性D. 以上都是答案:D3. 编辑在审稿过程中,首先应该关注文章的什么?A. 格式B. 内容C. 语言D. 图表答案:B4. 以下哪项不是编辑的职责?A. 策划选题B. 组织稿件C. 撰写文章D. 审核财务报告答案:D5. 编辑在处理稿件时,应遵循的原则是?A. 尊重作者B. 客观公正C. 追求完美D. 以上都是答案:D...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述编辑在出版流程中的作用。
答案:编辑在出版流程中扮演着至关重要的角色。
他们负责策划选题,组织稿件,审稿,校对,以及最终的排版和设计。
编辑需要确保内容的准确性、可读性和吸引力,同时还要与作者、设计师、市场营销人员等团队成员紧密合作,以确保出版物的质量和市场成功。
2. 阐述编辑在处理学术文章时应注意的几个关键点。
答案:编辑在处理学术文章时,应注意以下几个关键点:首先,确保文章的原创性和学术价值;其次,检查文章的格式和引用是否符合学术规范;再次,评估文章的逻辑结构和论证过程;最后,保证文章的语言清晰、准确,没有语法错误。
3. 描述编辑在策划选题时需要考虑的几个要素。
答案:在策划选题时,编辑需要考虑以下要素:首先是市场需求,了解目标读者的兴趣和需求;其次是内容的创新性,确保选题具有新颖性和吸引力;再次是作者的专业性和信誉,选择有经验且能提供高质量内容的作者;最后是预算和时间安排,确保选题的实施符合出版计划和财务预算。
三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 假设你是某出版社的编辑,你收到了一篇关于“人工智能发展”的稿件。
请分析该稿件可能存在的问题,并提出你的修改建议。
答案:作为编辑,首先我会评估这篇文章的原创性、准确性和相关性。
编辑笔试试题及答案

编辑笔试试题及答案一、单选题(每题2分,共10分)1. 下列哪个选项不是编辑的基本职责?A. 校对文稿B. 审核图片C. 组织会议D. 策划选题2. 编辑在审稿过程中,最关注的内容是:A. 格式排版B. 内容准确性C. 作者署名D. 出版成本3. 编辑在进行文稿校对时,以下哪项不是必须检查的?A. 错别字B. 语法错误C. 标点符号D. 作者的个人隐私4. 编辑在策划选题时,需要考虑的因素不包括:A. 市场需求B. 出版成本C. 作者意愿D. 社会热点5. 编辑在与作者沟通时,以下哪项不是必须注意的?A. 尊重作者B. 明确要求C. 避免冲突D. 随意更改作者原意答案:1. C 2. B 3. D 4. C 5. D二、多选题(每题3分,共15分)6. 编辑在审稿时,需要关注以下哪些方面?A. 文章结构B. 语言风格C. 信息真实性D. 图表清晰度7. 编辑在策划新书时,需要考虑以下哪些因素?A. 目标读者群体B. 书籍定价C. 竞争对手D. 出版周期8. 编辑在与作者合作过程中,以下哪些做法是正确的?A. 尊重作者的创作自由B. 及时反馈修改意见C. 忽略作者的修改建议D. 保持沟通的透明度9. 编辑在进行文稿校对时,以下哪些错误是需要特别注意的?A. 事实性错误B. 逻辑性错误C. 排版格式错误D. 作者的个人隐私泄露10. 编辑在组织会议时,以下哪些方面是需要注意的?A. 会议主题B. 会议时间安排C. 会议地点选择D. 会议记录整理答案:6. ABCD 7. ABCD 8. ABD 9. ABC 10. ABCD三、判断题(每题1分,共5分)11. 编辑工作只是简单的文字工作,不需要专业知识。
(错误)12. 编辑在审稿过程中,可以根据自己的喜好随意修改作者的文稿。
(错误)13. 编辑在策划选题时,应该充分考虑市场的需求和潜在读者的阅读偏好。
(正确)14. 编辑在与作者沟通时,应该尽量满足作者的所有要求,以维护良好的合作关系。
校对试题答案

新闻采编与制作专业文字功底摸底测试一、填空题(共 25 分)ɡuǒ jiā chuān lì ɡōnɡ1. 食不 ( ) 腹汗流 ( ) 背 ( ) 流不息伶牙 ( ) 齿鬼斧神 ( )tóu yóu shì yōnɡ tí2. 走 ( )无路怨天( )人寻物启( ) 蜂( )而入金榜( )名ɡè yuán chī chén jiǎn3. 天( )一方幅( )辽阔 ( )之以鼻寥若( ) 星挑肥 ( ) 瘦zhì lú jié zī bì4. 鳞次( )比当( )卖酒直( )了当运送物( ) 惩前( )后Zhào cè jiā ào lì5. ( )之即来 ( )隐之心晚会( )宾桀( )不驯风声鹤( )zhù chá xiá zhèn yì6. 别出机 ( ) 立案侦( ) 白璧无( ) 亲自坐( ) 两人对( )bì xún biàn zhǎnɡ ɡǔ7. 蓬( )生辉 ( )规蹈矩 ( ) 证施治头昏脑( ) 悬梁刺 ( )ɡānɡzhōu mì mǔ shǒu8 井( )山满 ( )里哈( )瓜大 ( ) 指戴 ( ) 饰fēnɡ zhēnɡ yòu jiǎo bù9 麻( )病综合( ) 座( )铭挖墙 ( ) 三 ( ) 曲ɡānɡ tàn qǐnɡ xuán lóu10 金 ( )钻活性( ) ( )刻间主 ( )律捅 ( )子二、改错题A 下列词语中有无差错,如果有,请画出并改正。
( 共 25 分)1. 苍海桑田喜忧掺半迫不急待精神矍烁义气用事2. 烧一柱香3. 察颜观色4. 训养军犬5. 神态安祥6. 山青水秀7. 沉湎其中8. 因势力导9. 一轰而散10.各行其事冒然行事蛛丝蚂迹融汇贯通传种接代有始以来欢渡春节不落巢臼相形见拙手屈一指拾人牙惠参与赌搏经验老道不径而走好高鹜远金壁辉煌饮鸠止渴磬竹难书悠哉游哉卓而不群插科打浑如雷灌耳出奇致胜清沏见底暇不掩玉绿草如荫锱珠必较世外桃园仗义直言一愁莫展挺而走险时过景迁默守成规棉里藏针伏首帖耳行迹可疑香消玉陨B.改正下列句子中的错误。
历届编校大赛试题答案
历届编校大赛试题答案一、选择题1. 以下哪个选项是正确的用词?A. 他的话让人深受启示。
B. 他的话让人深受启事。
C. 他的话让人深受启发。
D. 他的话让人深受起色。
答案:C2. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 我们要明确目标,积极进取,不断创新。
B. 我们要明确目标;积极进取,不断创新。
C. 我们要明确目标:积极进取,不断创新。
D. 我们要明确目标、积极进取、不断创新。
答案:A3. 以下哪项是正确的段落格式?A. 段落首行缩进两个字符,行距为1.5倍行距。
B. 段落首行缩进四个字符,行距为双倍行距。
C. 段落首行缩进两个字符,行距为单倍行距。
D. 段落首行缩进三个字符,行距为固定值20磅。
答案:A4. 在文章中,以下哪种引用方式是恰当的?A. “知识就是力量。
”——培根B. “知识就是力量”,——培根C. “知识就是力量”——培根,D. “知识就是力量”——培根。
答案:D5. 下列句子中,没有语病的是:A. 他的话让我深受感动。
B. 他的话让我深受感动了。
C. 他的话让我感动。
D. 他的话让我感动了。
答案:A二、简答题1. 请简述编辑工作的基本流程。
编辑工作的基本流程通常包括以下几个步骤:首先是文稿的接收和登记,记录文稿的基本信息;其次是初审,编辑对文稿进行初步审查,判断其是否符合出版要求;接着是编辑加工,对文稿进行文字润色、逻辑梳理和格式统一;然后是校对,对编辑加工后的文稿进行细致的校对,确保文字、标点、格式等无误;最后是排版和印刷,将校对无误的文稿进行排版设计,并进行印刷。
2. 请解释什么是语义重复,并给出一个例子。
语义重复是指在表达相同或相近意思时使用了两个或多个词语,造成冗余。
例如:“他的笑容非常地灿烂。
”在这个句子中,“非常”和“灿烂”都表示程度深,使用一个即可表达完整的意思,因此“非常”是多余的,属于语义重复。
3. 请说明在编辑工作中,如何处理作者与编辑之间的意见不一致的情况。
编辑校对试题
编辑校对测试题(100分)一、选择题(共10分,每小题2分)1.下列词中有错误的就是( )A.泄漏B.遐迩C.幅射D.坐落2.卧排图(横排图)的排法就是( )A.只能与文混排在一面且撑满版B.只能单占一面不得与文混排C.只能排在双页码上D.只能排成暗码形式3.下列情况哪些不能转行( )A.-35。
C (摄氏度)B.(35+40)÷25=3C.ChineseD.□ABCD4.校对工作就是( )A.编辑工作的补充与完善B.编校质量的最后把关环节C.与编辑共同完成文字加工工作D.配合发行做好出书工作5.下列排法哪些正确?( )A.一,二,三B.第一,第二,第三,C.1.2.3.D.(一)、(二)、(三)、二、填空题(共20分,每空1分)1.带序号的顶格排标题回行时应( )排。
带序号的另行前空两格标题回行时应( )排。
2.图、表的排法一般就是先见( )后见( )。
串文图不能与( )标题串排。
卧排图必须( )。
3.居中排标题的常规排法就是:两个字之间空( )格,三个字之间空( )格,四个字之间空( )格,四个字以上不空。
4.页与面的含义不一样,一页包括( )面。
单码在书的正面,双码在书的背面。
5.我公司采用的校对方法就是( )法,这种方法要求校对员要脑、眼、手三位一体。
6.页码一般排切口,左侧排( )码,右侧排( )码。
7.书眉要求双、单码分别排两极标题,( )码排高一级标题,( )码排低一级标题。
8.表示物理量的符号应该用( )体表示,表示单位的符号应该用( )体表示。
9.校对的职责就是:“忠实原稿”,依照原稿逐字逐句校对,尽可能消灭排版错误,即( ),这就是校对的基本功能;还要在死校的基础上不断提高理校能力,发现原稿疏漏,大胆质疑,即( ),在实际工作中最大限度地发挥与体现自己的劳动价值。
10.阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时,使用( )连接号。
三、找出下列词语中的错别字,并将正确的字填在括号中(共20分,每词1分)病入膏盲( ) 以老卖老( )变本加励( ) 独挡一面( )言简意骇( ) 修茸一新( )十分抱欠( ) 大名顶顶( )情不自尽( ) 留恋忘返( )按步就班( ) 反唇相击( )趋之若骛( ) 不迳而走( )明火执仗( ) 高屋建领( )汗流夹背( ) 暗然失色( )似事而非( ) 宁缺毋烂( )四、添加标点(共10分,每小题2分)1.一心一意地搞数学( )搞得她发呆了( )有一次( )自己撞到树上( )还问就是谁撞了她( )2.艺术节期间还要举办形式多样的文艺评论活动( )内容独特的文物( )风情( )美术( )摄影展览( )以及大规模的经贸活动( )3.旅行车沿着环到新铺的碎石公路飞驰( )年代久远的玄武岩牌坊( )干涸海塘内倾斜的渔船( )绿油油的西瓜地相继进入视野( )4.这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕( )纺织( )印染( )刺绣与缝纫工艺方面所达到的高度水平( )而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧与创造才能( )5.这一带在古代就就是一个( )少草木( )多大沙( )( )( )汉书( )匈奴( )( )的地方。
编辑校对试题及答案
编辑校对试题及答案
一、选择题
1. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:
A. 这是一件多么令人激动的事情啊!
B. 他问我:“你叫什么名字?”我说:“我叫张三。
”
C. 我们去公园玩,还是去图书馆看书?
D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
2. 根据题目要求,下列句子中没有语病的一项是:
A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深的认识。
B. 他不仅学习好,而且乐于助人。
C. 这篇文章的中心思想不明确,需要进一步修改。
D. 我们一定要克服困难,争取早日完成这项任务。
二、填空题
3. 请在横线上填写合适的词语,使句子通顺。
“他______地走进教室,坐在了第一排。
”
4. 根据上下文,选择正确的词语填入括号中。
“尽管他______了很多次,但最终还是没有成功。
”
三、改错题
5. 下列句子中存在错误,请找出并改正。
“他不仅学习好,而且乐于助人,因此受到了大家的欢迎。
”
四、简答题
6. 简述编辑校对的基本流程。
五、论述题
7. 论述编辑校对在出版工作中的重要性。
答案:
一、选择题
1. B
2. B
二、填空题
3. 轻手轻脚
4. 尝试
三、改错题
5. 将“不仅...而且...”改为“不但...而且...”。
四、简答题
6. 编辑校对的基本流程包括:初校、复校、终校和审校。
五、论述题
7. 编辑校对在出版工作中的重要性体现在:确保出版物内容的准确性、语言的规范性、版面的整洁性,以及提升出版物的整体质量。
校对测试题及答案
校对测试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,没有错别字的一项是()。
A. 明查秋毫B. 再接再励C. 一愁莫展D. 穿流不息2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A. 他问我:“你去哪里了?”B. 她喜欢的颜色是红色、蓝色和黄色。
C. 我们一起去看电影吧,怎么样?D. “你来了,”他说,“我等你很久了。
”3. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 经过努力,他的学习成绩有了明显的改善。
B. 他因为生病,所以没有参加考试。
C. 为了防止这类事件再次发生,公司采取了新的安全措施。
D. 这部电影的情节非常紧张,让我看得津津有味。
4. 下列句子中,使用了正确成语的一项是()。
A. 他对这个项目的成功抱有厚望,可以说是望眼欲穿。
B. 面对困难,他总是迎难而上,不屈不挠。
C. 他的演讲非常精彩,真是绘声绘色。
D. 她对这个问题的理解非常深刻,可以说是入木三分。
5. 下列句子中,没有语法错误的一项是()。
A. 他不仅学习好,而且乐于助人。
B. 这本书的内容非常丰富,值得一读。
C. 我昨天去了图书馆,借了几本书。
D. 她因为害怕,所以不敢一个人走夜路。
二、填空题(每题3分,共15分)6. 请将下列词语补充完整。
A. 一()莫展B. 再接再()C. 明()秋毫D. 穿()不息7. 请将下列句子补充完整。
A. “你来了,”他说,“_____________。
”B. “_____________,”她说,“我等你很久了。
”8. 请将下列句子中的错别字更正。
A. 经过努力,他的学习成绩有了明显的改善。
(“改善”更正为“提高”)B. 为了防止这类事件再次发生,公司采取了新的安全措施。
(“再次”更正为“重演”)9. 请将下列句子中的成语使用错误更正。
A. 他对这个项目的成功抱有厚望,可以说是望眼欲穿。
(“望眼欲穿”更正为“寄予厚望”)B. 他的演讲非常精彩,真是绘声绘色。
(“绘声绘色”更正为“声情并茂”)10. 请将下列句子中的语法错误更正。
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西山抒情傍晚时侯,到达昆明。
天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤如披上了一袭轻纱,在矜恃中显得格外妩媚。
热情的主人驱车送我们到下塌的宾馆,几句寒喧之后,便情不自禁地谈起了西山。
那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望。
据说,在宾馆便能远眺西山。
可惜这时已是万簌俱寂的深夜。
待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿,树影婆娑,山石重迭,月光如银,四周茏罩着一片温磐。
呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨州的瘦西湖,灵壁的禹王宫,蒲田的古谯楼,济南的灼突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅的轮廊。
传说中的西山象个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮,腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。
”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷险竣的雄姿和飘逸秀美的风光。
会议结束那天,主人宣布明天游揽西山。
会场里暴发出一阵掌声。
说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。
次日零晨,主人自任响导,车子一路颠波,由市区直驶郊区。
极目望去,处处幅射着春的气息:清沏的池塘,嘻戏的白鹅,修茸一新的小学校舍,金壁辉煌的影剧院,随着道路的廷伸,一一仆入眼帘。
不到半个小时,车子己低山前。
这时,游人正锋涌而至,熙来嚷往,一片欢腾。
大名顶顶的西山,简直是世外桃园。
且不说那缠婂动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢相开放,山泉汨汨而出;烟囟高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜;还有那挺拨大叶榆丛中的招侍所、疗养院……这一切都揉进了那湖光山色之中。
西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪杂嘎然而止,仿佛已在九宵云中,只觉得悬岩淩空,天风浩荡。
我的脉膊顿时激烈起来。
有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾刻间把云霞染得徘红,成了“睡美人”化装台上的一根采带。
龙门上有一幅对联:“仰笑宛离天尺五,凭临恰在水中央。
”既景生情,对仗工整,俯仰之间,别有天地,没有丝毫娇揉造作之态,堪称传神之笔。
西山上的三清阁、达天阁,在人文古迹中,是品味很高的的艺术品。
无论是宏观还是细部,都可看而又耐看。
你看,连从三清阁到达天阁的回旋屈折的石径,都是从悬崖诮壁上直接凋出来的。
达天阁正面是“魁星点斗”的塑象,神采弈弈;背景是八仙过海的浮雕,八仙有的脚踏详云,有的手柱铁拐,有的金钢怒目,有的雍荣大度,神态炯然不同。
魁星前面还有焚香炉、腊烛台。
我们进去时,正燃着一柱清香,室里香烟撩绕。
整个作品层次清楚,构思严紧,造型生动,笔触精细。
某些粗制烂造的城市雕塑是不能忘其项背的。
有二个年轻的小伙子,大概是步行上山的,风尘扑扑,汗流夹背。
他们对视了一下,特意搬了搬香炉,想惦量一下这炉的重量,结果岿然不动。
原来它是和西山紧紧连在一起的。
观尝的人们不由发出了“啧啧”的赞叹。
据说,这些珍贵的艺术遗产,出自清代一位戆厚的老石工之手。
为了使自己的作品不落巢臼,他在山上渡过了自己一生的整整七十年时间。
可惜的是,当他最后修改魁星手中的毛笔时,一不小心碰断了笔尖。
老石工潸然泪下。
仅管这并未破坏整个作品的神韵,他却觉得自己槽塌了艺术而不能原谅自己。
一向精神䦆烁的老人变得木纳迟炖起来,终于在一个秋风肖瑟的夜晚,报撼从龙门跳进了滇池。
我一面诅嚼着这则民间传说,一面注视着魁星奇异而深遽的眼睛,不能不为老石工精堪的艺术造脂和执着的艺术追求所震憾。
我觉得,他是一位真正的艺术家。
从西山下来,在晚霞和幕蔼之中,我们晋竭了聂耳墓。
真的是一杯黄土!有人曾说这里是“衣冠冢”,后来我们访问过聂耳的哥哥聂叙伦,老人说是他亲自把聂耳的骨灰接到西山安葬的。
我们缓缓停住脚步,把一束黄兰相杂的山花献在墓前,气氛庄严肃穆。
墓碑上有郭沫若的题词,郭老称聂耳是“中国革命之号角,人民解放之鼙鼓”,对聂耳的革命音乐创作做出了高度的评价。
是的,在那魔鬼蹁跹的黑暗之日,在那糜糜之音弥蔓之时,聂耳却在党的领导下,怀着对革命前途的希翼,热情地呕歌革命。
他的歌如火把一样,在人们的心头熊熊燃烧。
在聂耳的歌曲中,人们听到了那响彻环宇的时代的声音,人民的声音。
难怪当年“四人帮”会对“聂耳、洗星海音乐会”百般阻挠。
然而人民是不会忘记自己的音乐家的。
今天,聂耳创作的国歌的战斗弦律,不正在鼓舞着中国人民前进的步伐吗?站在聂耳的墓旁,我想,这位人民的音乐家,虽然只活了短短的二十三年,但他的歌曲将永远和滇池的波光相映,和西山的松涛长鸣。
答案傍晚时侯(候),到达昆明。
天正下着蒙蒙细雨,山环海抱的春城,尤(犹)如披上了一袭轻纱,在矜恃(矜持)中显得格外妩媚。
热情的主人驱车送我们到下塌(榻)的宾馆,几句寒喧(暄)之后,便情不自禁地谈起了西山。
那不无自得的神情,激起了我们强烈的向望(往)。
据说,在宾馆便能远眺西山。
可惜这时已是万簌(籁)俱寂的深夜。
待主人告别以后,我推开了临街的窗,只见远处街灯璀灿(璨),树影婆娑,山石重迭(叠),月光如银,四周茏(笼)罩着一片温磐(馨)。
呵,多么令人沉醉的春城之夜!这时,我不禁想起了杨(扬)州的瘦西湖,灵壁(璧)的禹王宫,蒲(莆)田的古谯楼,济南的灼(趵)突泉……西山呵,你又该呈现出怎样一番风彩(采)呢?第二天在市区的大观楼上,我终于见到了西山清淅(晰)的轮廊(廓)。
传说中的西山象(像)个“睡美人”,你看,那秀美的长发,正披散在滇池中呢!我却觉得林木掩映下的山峰,更似一群奔马,振鬣长厮(嘶),腾欢跳跃,向着胜利的目标,在撒蹄驰聘(骋)呢!苏东坡《题西林壁》诗曰:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”其实,“欲识庐山真面目,还需身在此山中。
”只有置身于西山道上,才更能看清西山粗旷(犷)险竣(峻)的雄姿和飘逸秀美的风光。
会议结束那天,主人宣布明天游揽(览)西山。
会场里暴(爆)发出一阵掌声。
说心里话,我们还真担心会取消这一节目呢。
次日零(凌)晨,主人自任响(向)导,车子一路颠波(簸),由市区直驶郊区。
极目望去,处处幅(辐)射着春的气息:清沏(澈)的池塘,嘻(嬉)戏的白鹅,修茸(葺)一新的小学校舍,金壁(碧)辉煌的影剧院,随着道路的廷(延)伸,一一仆(扑)入眼帘。
不到半个小时,车子己低(抵)山前。
这时,游人正锋(蜂)涌(拥)而至,熙来嚷(攘)往,一片欢腾。
大名顶顶(鼎)的西山,简直是世外桃园(源)。
且不说那缠婂(绵)动人的民间传说“哮牛泉”,单看这西山脚下:奇花异卉兢(竞)相开放,山泉汨汨(汩汩)而出;烟囟(囱)高耸的厂区里,隐隐传出机器的欢呜(鸣);还有那挺拨(拔)大叶榆丛中的招侍(待)所、疗养院……这一切都揉(糅)进了那湖光山色之中。
西山的最高处是龙门,站在那峰顶上,尘世的噪(嘈)杂嘎(戛)然而止,仿佛已在九宵(霄)云中,只觉得悬岩淩(凌)空,天风浩荡。
我的脉膊(搏)顿时激烈起来。
有时,一抹云霞从峰顶缓缓游过,旭日倾(顷)刻间把云霞染得徘(绯)红,成了“睡美人”化装(妆)台上的一根采(彩)带。
龙门上有一幅(副)对联:“仰笑宛离天尺五,凭临恰在水中央。
”既(即)景生情,对仗工整,俯仰之间,别有天地,没有丝毫娇(矫)揉造作之态,堪称传神之笔。
西山上的三清阁、达天阁,在人文古迹中,是品味(位)很高的的艺术品。
无论是宏观还是细部,都可看而又耐看。
你看,连从三清阁到达天阁的回旋屈(曲)折的石径,都是从悬崖诮(峭)壁上直接凋(雕)出来的。
达天阁正面是“魁星点斗”的塑象(像),神采弈弈(奕奕);背景是八仙过海的浮雕,八仙有的脚踏详(祥)云,有的手柱(拄)铁拐,有的金钢(刚)怒目,有的雍荣(容)大度,神态炯(迥)然不同。
魁星前面还有焚香炉、腊(蜡)烛台。
我们进去时,正燃着一柱(炷)清香,室里香烟撩(缭)绕。
整个作品层次清楚,构思严紧(谨),造型生动,笔触精细。
某些粗制烂(滥)造的城市雕塑是不能忘(望)其项背的。
有二(两)个年轻的小伙子,大概是步行上山的,风尘扑扑(仆仆),汗流夹(浃)背。
他们对视了一下,特意搬了搬香炉,想惦(掂)量一下这炉的重量,结果岿然不动。
原来它是和西山紧紧连在一起的。
观尝(赏)的人们不由发出了“啧啧”的赞叹。
据说,这些珍贵的艺术遗产,出自清代一位戆(憨)厚的老石工之手。
为了使自己的作品不落巢(窠)臼,他在山上渡(度)过了自己一生的整整七十年时间。
可惜的是,当他最后修改魁星手中的毛笔时,一不小心碰断了笔尖。
老石工潸然泪下。
仅(尽)管这并未破坏整个作品的神韵,他却觉得自己槽塌(糟蹋)了艺术而不能原谅自己。
一向精神䦆烁(矍铄)的老人变得木纳(讷)迟炖(钝)起来,终于在一个秋风肖(萧)瑟的夜晚,报(抱)撼(憾)从龙门跳进了滇池。
我一面诅(咀)嚼着这则民间传说,一面注视着魁星奇异而深遽(邃)的眼睛,不能不为老石工精堪(湛)的艺术造脂(诣)和执着的艺术追求所震憾(撼)。
我觉得,他是一位真正的艺术家。
从西山下来,在晚霞和幕(暮)蔼(霭)之中,我们晋竭(谒)了聂耳墓。
真的是一杯(抔)黄土!有人曾说这里是“衣冠冢”,后来我们访问过聂耳的哥哥聂叙伦,老人说是他亲自把聂耳的骨灰接到西山安葬的。
我们缓缓停住脚步,把一束黄兰(蓝)相杂的山花献在墓前,气氛庄严肃穆。
墓碑上有郭沫若的题词,郭老称聂耳是“中国革命之号角,人民解放之鼙鼓”,对聂耳的革命音乐创作做出了高度的评价。
是的,在那魔鬼蹁跹的黑暗之日,在那糜糜(靡靡)之音弥蔓(漫)之时,聂耳却在党的领导下,怀着对革命前途的希翼(冀),热情地呕(讴)歌革命。
他的歌如火把一样,在人们的心头熊熊燃烧。
在聂耳的歌曲中,人们听到了那响彻环(寰)宇的时代的声音,人民的声音。
难怪当年“四人帮”会对“聂耳、洗(冼)星海音乐会”百般阻挠。
然而人民是不会忘记自己的音乐家的。
今天,聂耳创作的国歌的战斗弦(旋)律,不正在鼓午(舞)着中国人民前进的步伐吗?站在聂耳的墓旁,我想,这位人民的音乐家,虽然只活了短短的二十三年,但他的歌曲将永远和滇池的波光相映,和西山的松涛长鸣。