“小手拉大手,共创健康校园”主题活动
幼儿园小手拉大手主题教育活动
幼儿园小手拉大手主题教育活动一、活动背景在幼儿园中开展小手拉大手主题教育活动，是一项十分有意义的活动。
近几年，随着我国经济的不断发展，社会结构不断变化，城乡差距也逐渐缩小。
然而，仍有很多贫困地区的儿童并没有得到良好的教育和培养，加之家庭教育的缺失，这些儿童往往会面临生活困难，心理问题等各种问题，而幼儿园正是这些儿童们最需要的地方。
二、活动目的小手拉大手主题教育活动的目的主要是为了让幼儿感受到团结友爱的力量，让他们体验到帮助他人的乐趣以及懂得珍惜自己所拥有的一切，同时也为贫困地区的儿童提供帮助。
三、活动内容1、宣传教育：为了让幼儿更加深刻地认识活动的意义和目的，我们可以通过班级和校内的墙报、橱窗展示等形式进行宣传，让他们了解到贫困地区儿童的生活状况及其面临的困难。
2、募捐活动：为了帮助贫困地区的儿童，我们可以利用幼儿园家长会等途径，向社会各界募捐，筹集物资和资金，为贫困地区的儿童提供必要的生活和学习帮助。
3、走访贫困地区：为了让幼儿更加深入地了解贫困地区的儿童，我们可以组织幼儿和家长一同前往贫困地区，走访当地的儿童，了解他们的生活情况，并为他们带去物资和爱心。
4、帮助贫困地区的儿童：为了达到小手拉大手的目的，我们可以通过组织活动和上课时间等途径，给予贫困地区的儿童必要的学习和生活帮助，同时我们也可以引导和帮助幼儿独立思考解决问题的能力。
5、开展互动活动：为了使幼儿更加融洽地在活动中参与，我们可以组织一些互动活动，如插花、拼图、跳舞、游戏等，让孩子们在活动中感受到团结友爱的力量，学会分享和帮助他人。
四、活动评价小手拉大手主题教育活动是一项内容丰富、形式多样的活动，它可以让幼儿在活动中感受到共同进步、团结协作的重要性，不仅提高了幼儿的社会责任感和关心他人的能力，也更好地促进了贫困地区的孩子们的发展，同时也成功地营造出一个友爱的校园氛围。
小手拉大手活动实施方案
台矿子弟校“小手拉大手，文明一起走”活动实施方案一、指导思想：为积极响应市教育局在全市中小学开展的创建“生态校园，书香校园，幸福校园的号召，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以主人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员组织全体同学带动家长为共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境而努力，从而促进学生的全面发展。
二、活动目标1、净化美化校园环境。
通过活动，进一步培养学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”氛围。
2、以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。
要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。
三、组织机构组? 长：（校长）副组长：（少先队辅导员）成? 员：全体教师四、活动步骤（一）、宣传、准备利用广播向全校师生发出倡议我们学生要以实际行动讲究卫生，注意环保，养成良好的行为习惯，为改善校园和生活面貌献一份力，尽一份心。
在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深入人心（二）、校园社区变美活动目的：培养良好卫生习惯捡起每片废纸、果皮，护理校园美化环境。
活动过程：1、各中队制作清洁环保记事本。
2、每周评选环保之星记录在清洁环保记事本上。
一月中，中队评选文明之星次数最多的队员可以参加校级文明之星的评选。
(三)、小手拉大手、清洁环保一起走1、小手写，大手评。
一是由学生小手写对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，教师评价，使活动影响更广、更有教育意义。
二是印发致学生家长的一封信。
由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。
小手拉大手主题活动方案
小手拉大手主题活动方案一、活动背景在当今社会，家庭、学校和社区之间的联系日益紧密，为了促进亲子关系、增强学生的社会责任感和团队合作精神，提高社会的文明程度，特举办此次“小手拉大手”主题活动。
二、活动目标1、增强家庭成员之间的沟通与理解，促进亲子关系的和谐发展。
2、培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们的社会参与能力。
3、通过学生带动家长，共同参与社会实践活动，传播文明理念，营造良好的社会氛围。
三、活动主体具体学校名称全体学生及其家长四、活动时间活动开展的具体时间，如：XX 年 XX 月 XX 日 XX 年 XX 月 XX日五、活动地点学校、社区、公共场所等六、活动内容（一）“文明出行，从我做起”1、组织交通安全知识讲座，邀请交警为学生和家长讲解交通规则和安全知识。
2、开展“文明出行”亲子承诺活动，学生和家长共同签署承诺书，承诺遵守交通规则，文明出行。
3、在学校周边和社区设立“文明出行”监督岗，由学生和家长志愿者共同站岗，提醒过往行人遵守交通规则。
（二）“环保小卫士”1、举办环保知识讲座，向学生和家长普及环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2、开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生和家长共同制定家庭环保计划，并付诸实践。
3、组织亲子环保实践活动，如到公园、河边等地进行垃圾清理，种植树木等。
（三）“关爱老人，传递温暖”1、组织学生和家长到敬老院看望老人，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天等。
2、开展“我为爷爷奶奶做件事”活动，鼓励学生在家为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如洗脚、捶背等。
3、举办“关爱老人”主题征文比赛，让学生和家长共同撰写文章，分享关爱老人的心得和体会。
（四）“亲子读书活动”1、建立家庭读书角，鼓励家长和学生共同购买书籍，营造良好的家庭读书氛围。
2、开展“亲子共读一本书”活动，家长和学生共同阅读一本书，并进行交流和讨论。
3、举办“读书心得分享会”，让学生和家长分享自己的读书心得和体会。
小手拉大手安全活动预案
一、活动背景为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境，我校决定开展“小手拉大手”安全教育活动。
本次活动旨在通过学生带动家庭，家庭带动社会，共同关注学生安全，形成全社会共同参与的良好氛围。
二、活动目标1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防骗等安全知识。
3. 通过家庭、学校、社会三方联动，形成学生安全教育的合力。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动内容1. 安全知识讲座邀请专业人士为学生和家长进行安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防骗、网络安全等。
2. 安全教育主题活动（1）交通安全：开展“小手拉大手，文明出行”活动，让学生和家长共同学习交通法规，提高文明出行意识。
（2）消防安全：开展“消防安全进家庭”活动，让学生和家长共同学习消防安全知识，提高火灾自救能力。
（3）防溺水：开展“预防溺水，珍爱生命”活动，让学生和家长共同学习防溺水知识，提高自救互救能力。
（4）防骗：开展“防范电信诈骗，共筑安全防线”活动，让学生和家长共同学习防骗知识，提高防范意识。
3. 安全教育宣传（1）制作安全知识宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
（2）利用校园广播、班级微信群等渠道，宣传安全知识。
（3）开展安全知识竞赛，提高学生安全知识水平。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行。
3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 加强与家长、社区、相关部门的沟通与合作，形成工作合力。
六、活动保障1. 物质保障：提供必要的安全教育设施、宣传资料等。
2. 人员保障：组织专业教师、志愿者等参与活动。
3. 经费保障：积极争取社会赞助，确保活动经费充足。
4. 安全保障：制定应急预案，确保活动安全有序进行。
七、活动总结1. 活动结束后，及时总结活动经验，形成书面报告。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
![“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/90df3a0066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe9.png)
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
“小手拉大手”活动方案
千里之行，始于足下。
“小手拉大手”活动方案“小手拉大手”活动方案》引言：在现代社会中，人与人之间的联系愈发紧密，尤其是孩子们在成长过程中，需要更多的互动和关爱。
为了促进青少年之间的友谊、分享和成长，我们计划开展一项名为“小手拉大手”的活动。
通过该活动，我们希望在孩子们之间建立深厚的情谊，同时也能够传递关爱和支持，让每个孩子感受到来自社会各界的温暖。
活动目标：1. 培养孩子们的友谊感和社交能力，让他们学会相互关怀和支持。
2. 增强青少年群体的凝聚力，建立积极向上的团队氛围。
3. 提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺和实践能力。
4. 促进家庭和社区之间的互动，鼓励家长和教育者积极参与。
活动内容：1. 彩绘墙壁：邀请社区的小朋友们一起参与墙壁彩绘活动，展示他们的创造力和想象力。
2. 亲子DIY活动：安排一系列亲子DIY项目，如手工制作、园艺等，让家长和孩子们一起动手创作，增进亲子关系。
3. 才艺表演：举办才艺展示活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。
同时，可以邀请专业人士进行评审，提供意见和建议。
4. 游戏互动：设置各种有趣的游戏项目，如趣味接力赛、拔河比赛等，加强孩子们之间的团队合作和竞争意识。
5. 知识竞赛：组织知识竞赛，以提升孩子们的学习兴趣和能力，并鼓励他们展示自己的知识面。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 亲子讲座：邀请专家或教育工作者进行亲子讲座，向家长传授教育经验、关注孩子成长的重要性等。
活动流程：1. 活动筹备阶段：- 确定活动目标和内容- 邀请相关参与者，包括社区居民、教育机构和志愿者- 设定活动日期、地点和时间2. 活动实施阶段：- 进行彩绘墙壁活动，组织孩子们一起创作- 安排亲子DIY活动，提供相应的材料和指导- 组织才艺表演和知识竞赛，积极参与和观摩- 设立游戏互动区域，组织游戏比赛和团队活动- 安排亲子讲座，提供家庭教育指导和建议3. 活动总结阶段：- 组织活动总结会议，收集参与者的反馈和建议- 撰写活动总结报告，总结活动效果和经验教训- 对活动进行评估，并提出改进意见- 感谢所有参与者的支持和付出结语：“小手拉大手”活动是一项充满温情和关怀的社区活动。
幼儿园小手拉大手主题活动方案
幼儿园小手拉大手主题活动方案一、活动主题及目的主题：小手拉大手，共创美好未来。
目的：通过小手拉大手活动，促进幼儿之间的交流和友谊，增强幼儿的合作意识和团队精神，培养幼儿的社会情感和表达能力，激发幼儿对美好未来的向往和追求。
二、活动内容1. 组织形式：本次活动采用班级间交流互动、集体演出和家长参与等多种形式。
2. 活动时间：本次活动将于周五下午进行。
3. 活动准备：（1）教师提前准备相关材料：彩纸、贴纸、画笔等。
（2）安排家长参与：邀请家长为孩子们制作道具和服装等。
4. 活动过程：（1）开场表演：由学校舞蹈队或音乐组合进行表演，通过舞蹈或歌曲为活动拉开序幕。
（2）互动游戏环节：各班分成若干小组进行游戏。
教师提供游戏规则和道具，让孩子们在游戏中相互协作交流。
（3）DIY手工环节：孩子们通过手工制作，表达自己对未来的美好愿景和憧憬。
家长也可以参与为孩子们提供帮助和指导。
（4）集体演出环节：各班进行集体表演，展示孩子们的才艺和合作精神。
同时，也可以邀请学校其他年级或校外团队进行演出。
（5）结尾环节：活动结束后，教师可以为孩子们颁发奖项和证书，并邀请家长为孩子们送上祝福和鼓励的话语。
三、活动效果1. 增强幼儿之间的交流和友谊。
在互动游戏、DIY手工、集体演出等环节中，孩子们相互协作，共同完成任务，增进了彼此之间的感情交流，并培养了团队合作精神。
2. 培养幼儿的社会情感和表达能力。
通过DIY手工环节，孩子们不仅可以展示自己的创意和想象力，还可以通过作品表达自己对未来的美好向往和憧憬。
同时，在集体演出中，学生还能够展示自己的表演能力和艺术才能，提升自己的自信心和表达能力。
3. 激发幼儿对美好未来的向往和追求。
通过活动，孩子们不仅可以感受到团队合作的乐趣，还可以在游戏和表演中激发对未来美好生活的向往和追求。
这将有助于激发孩子们的学习热情和积极性，促进他们健康成长。
四、注意事项1. 活动前需对活动内容进行详细规划，确保活动过程顺利进行。
幼儿园小手拉大手主题班会教案
幼儿园小手拉大手主题班会教案幼儿园小手拉大手主题班会教案教学目标：1.了解团队合作和帮助别人的重要性。
2.提高学生团队意识，培养他们的心理和社会能力。
3.激发学生关心和尊重他人的意识。
教学内容：1.集体活动-班级大合唱《小手牵大手》。
2.小组活动-小手拉大手——别人的困难我来帮。
教学过程：1.为了激发学生的兴趣并提高小手拉大手活动的效果，建议老师事先准备一些调皮可爱的手偶。
在上课之前，老师可以将这些偶放在课堂的桌子上，以便学生观察。
当然，也可以利用代替性动画或其他动画来激发学生参与活动的兴趣。
2.老师通过儿歌课时，学生们了解了团队合作和帮助别人的重要性。
班级大集体合唱《小手牵大手》，让学生们感受到大家一起发声演唱的魅力，同时培养了孩子们团队合作的意识。
3.老师将学生分成小组，每个小组将有两个人。
在讲解之后，“表演模拟示范”。
小组分为互助组和互助者，当互助者（一般是班级的小龙虾领头）遇到有效的困难或因为某种原因无法完成某项工作时，互助组的小孩子将提供帮助，帮助他完成任务。
4.班主任向学生介绍和解释小手拉大手活动的意义和特点，并说明如何行动。
班主任需要注意提醒学生，要保持心态平和，不要慌乱。
在行动时始终围绕任务和目标，并协调小组中的帮助者之间的关系。
5.最后，老师将采取评分方法来评估这些学生的表现，以及评价他们学习的成果。
班主任将定期安排班会，以及激励学生互相支持和帮助，提高他们的团队合作和互助能力。
在班上，其他学生将主动提供帮助，帮助需要帮助的同学。
教学反思：通过这次“小手拉大手”的小组活动，孩子们在活动中增加了团队合作的成就感，提高了相互支持的信心。
他们在活动中充分感受并了解到互助的重要性，并学习到如何团队合作以及学会尊重和帮助别人。
通过班会学习和活动，让不同的人合作与沟通，提高他们的心理和社会能力，培养他们的兴趣和爱好，让学生在班级中感受到温暖和荣耀。
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“小手拉大手，共创健康校园”主题活动
实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升学生文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的作用，结合县教体局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高学生文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小学生。
以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。
成立活动小组：
组长：靳月琴
副组长：吴秀萍刘学文
成员：各中层领导和班主任
2．开展学习教育活动。
通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
“六个一”教育活动的具体内容为：
（1）开展一次国旗下宣讲活动。
团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
（2）开展一次主题班队会活动。
各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。
（3）开展一次“小手拉大手，共建健康校园”主题家长会，让学生作“我是健康宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
（4）制定一套有针对性的健康督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。
建立奖惩制度，每月表扬一个文明班级，每月表扬一批文明学生。
（5）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创健康城”活动家庭测评试卷。
（6）开展内容多样的一系列道德实践活动。
通过开展学生义务劳动等活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
3．积极开展各种宣传活动。
（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。
（2）由校政教处牵头向学生家长发一封家长书，主题为“做文明的传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。
4．积极开展洁净校园活动。
清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。
5．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。
四、反馈总结：
1．开展“文明在我家”评比活动。
在学校中评选出10个文明先进家庭。
2．举办“文明养成大讨论”。
推选十位学生进行本次文明共建活动论述。
“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。
在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！
城关六小。