太原市2019-2020年度语文三年级下册归类复习卷四A卷

太原市2019-2020年度语文三年级下册归类复习卷四A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 . 默写填空。

(1)__________________,风入四蹄轻。

(2)所向无空阔,_________________。

(3)大漠沙如雪,___________________。

(4)清晨,朝霞在马背上升起,夜晚,___________________。

2 . 填空。

1.《落花生》的作者是____,课文按照______的顺序,依次写了__花生,____花生,____花生,_____花生,其中重点写的是____这部分,揭示了花生____、____的品格,说明人要做_____的人,不要做_____而__的人的道理。

2.《搭石》这篇课文,作者借____________,赞颂了乡亲们___________的品格。

3.《将相和》中,将相“和好”的表面原因是:___________,实质原因是:________________。

4.《少年中国说》的作者是________,他提出了这样的观点:“_____________”
5.圆明园位于北京_______,是一座_______的皇家园林。

它由_______、______、________组成,所以也叫圆明三园。

二、现代文阅读
阅读短文,完成练习。

《圆明园的毁灭》(片段)
1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。

实在运不走的,就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉
命在园内放火。

大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。

3 . 用“——”线画出作者高度评价圆明园的句子。

4 . 细读短文二、三句,你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到__________________________。

5 . 这段文字表达了作者_________________的感情,朗读时要读出_________的语气。

6 . 一直以来,“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议,有人反对也有人赞成。

你的观点:
__________________________理由是:_____________________________。

阅读下面两篇短文,然后按要求做。

“首善北京”彩车
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上,群众游行队伍中的一辆彩车,它走在地方彩车的最前列。

②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素,突出“京味儿”。

雨燕是北京人最熟悉的候鸟,无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。

雨燕镶嵌于车头,让整个车身远观像凤凰______________,在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。

在代表“老北京”文化的标志建筑上,设计师们选择了天坛。

它不仅是一个景观,还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。

除此之外,彩车上的红墙、琉璃瓦、汉自玉栏杆,也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。

③之所以选择北京大兴国际机场这个元素,是因为它不仅是一个机场,更是中国未来的第一国门,是大国崛起、民族复兴的世纪工程,是令世人瞩目的伟大项目,被称为世界奇迹。

彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。

它()传承了中国文化的精神,()体现了中国建筑的文化创新,是传统与现代的交融统一。

7 . 结合第②自然段,将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。

甲:_______________________________
乙:_______________________________
8 . 第②自然段是围绕哪句话写的?用“__________”画下来。

9 . 联系短文内容和图片,为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。

A.翩翩起舞B.浴火重生C.齐头并进
10 . 为第③自然段括号处选择恰当的关联词语。

A.因为……所以B.不是……而是C.既……又D.虽然……但是
11 . 根据短文内容作出判断。

正确的选“√”,错误的选“×”。

(1)在代表“老北京”文化的标志建筑上,设计师们选择了天坛,只是因为它是北京的一个著名景观。

(____)(2)彩车上的红、琉璃瓦、汉白玉栏杆,在细微之处展现了北京的独特风貌。

(____)
(3)雁栖湖国际会议中心令世人瞩目,被称为世界奇迹。

(____)
12 . 如果和“首善北京”彩车合影,你想选择彩车上的哪个元素?再结合短文内容说明原因。

________________________________________________
功夫不负有心人。

三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

他创作的油画在展出时,轰动了整个画界。

那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。

看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是‘有眼不识泰山’”。

13 . “功夫不负有心人”中的“功夫”指________。

“有心人”在课文中指________。

14 . 用一句话来称赞徐悲鸿。

___________________________________
阅读课内片段,完成练习。

①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。

我们坐在船舱里。

天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

②后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
④我正想着,它一下子()进水里,不见了。

可是,没一会儿,它()起来了,红色的长嘴()着一条小鱼。

它()在船头,一口把小鱼()了下去。

⑤母亲告诉我,这是一只翠鸟。

哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

15 . 选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好,因为________。

16 . 第________段写了翠鸟的外形特点,我们从________、________、________、________这些表示色彩的词语中能看出作者观察得非常细致。

17 . 请把下面的词语填在短文第④段的括号里。

站飞冲吞衔
从这些动词中,我们能体会到________________。

18 . 《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅,因为“我”的留心________,得以认识了一位可爱的新朋友________,给旅途增添了快乐。

三、诗词曲鉴赏
诗歌阅读。

花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦,这是在一点点地打开
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
19 . 谁把春天到来的消息告诉了大家?()
A.花朵B.太阳C.春姑娘D.时间
20 . 谁没有收到太阳群发的彩信?()
A.桃树B.梨树C.该开花的树D.蜜蜂
21 . “它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。

22 . 诗中画横线的句子把________比作____________。

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太原市2019-2020小学毕业升学语文试卷附答案(4)

太原市2019-2020小学毕业升学语文试卷附答案(4)
你绷着脸,抓起叉子,准备把蛋糕狠狠吞进肚子。猛然间听见,爸爸让你起立,向叔 叔阿姨行礼。你茫然,很不情愿地站起来,两眼斜视,望着墙壁。这时,爸爸说, 年前 生你那天,是阿姨送妈妈去的医院。
咦,原来如此,那你行个礼吧。 阿姨慌忙阻拦说:“孩子,你应该给你母亲行礼。你出生那天,她坚持上班,一下子就 晕了过去。要为母亲自豪,她很坚强,她让你来到这世上。” 母亲有些激动, 坐不安稳,被桌子碰了一下,露出痛苦的神色。于是你知道,先前她 为你买蛋糕时,不慎跌伤了腿。她眼角的皱纹比以前更深,受伤的青筋更重,但朴素的衣 着却格外美丽合体。她目不转睛地看着你,已经看了 年,仍然看不够。 你脸颊发烫,你发现,你也看不够母亲,看着看着,泪水滴了下来。 你把椅子拉开,使空间增大一些,然后,深深地给母亲鞠了一躬, 又深深地给父亲鞠 了一躬。 你攥紧拳头,用指甲紧扣手心,暗下决心:今后每逢生日,都要郑重地鞠躬,感谢父 母,感谢生命,感谢一切有助于你生命的人。
你从远古走来,巨浪荡涤(d!) 着尘埃。
老人引我进了他的小屋,为我沏(q~) 了一杯浓茶。
唐僧一再推辞,八戒嘴馋(ch1n),夺过罐子就要动口。
他勉强(qi1ng)地扶着拐杖从座位上站起来。
下列句子中加点词语使用不当的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
小升初语文全真模拟冲刺试卷(4)
姓名: 成绩:
题号



附加题
总分
得分
一、基础知识积累及运用检测。( 分)
把下面词语按要求归类。( 分)
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 翻天覆地
青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 势如破竹
含比喻的有:
含拟人的有:
含夸张的有:

山西省太原市2019年三年级下语文期末测试卷

山西省太原市2019年三年级下语文期末测试卷

参考答案一、要求书写正确、规范、整洁美观,不达标者酌情扣分。

二、1.勤、诚、礼、孝2.“勤、诚、礼、孝”任选其一(1 分),表明理由。

示例:勤奋学习作为一名学生,我们现在的主要任务就是勤奋学习三、基础与积累(40 分)(一)3. 代表、笑脸、希望、洒落、继续、进步。

4.模.(mó)糊大模.(mú)大样作.(zuō)坊作.(zuò)家(二)5.(1)实验开始了,小明把水①,往量杯里一到②。

立刻升起来了水位③。

小明看见水没有满,又继续④,水位越升越高。

小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说:“你要注意规范操作,量杯要倾斜呀!”①删减符号:去掉“,”②改正号:“倒”错写成“到”。

③换位符号:改为“水位立刻升起来了。

”④增添符号:“倒水”(2)小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说,(她)要注意规范操作,量杯要倾斜!(三)日积月累.6.飞燕子沙暖睡鸳鸯长恨春归无觅处,不知转入此中来飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(任意一句李白的诗句即可)7.示例:守株待兔、邯郸学步、南辕北辙《守株待兔》告诉我们,不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,如果不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成。

(四)综合性学习。

8.寻物启事本人不慎于5月27日下午四点左右在在小区大门口附近丢失了一只宠物猫,该猫名叫妞妞,体型较小,眼睛圆圆的,脖子上挂有链子。

若有好心人拾到或提供线索,请与本人电话联系,必有重谢!联系人:刘小明联系电话:xxxxxx2019年 5月27日四、课外阅读。

10.老祖宗各种花样高明等一齐咳四重奏盖住等林第一的咳嗽更有特点了特别野风奥秘11.(1)四重奏:原指音乐发出的声音节奏。

本文指我们四人一起咳嗽发出的声音。

(2)从“好像咳嗽也要休息”,体会到了林第一的咳嗽是装出来的,写出了趣味,突出了他的调皮性格。

12.示例一:眨巴着眼睛,可怜巴巴地示例二:死死拉着绿裙子老师的袖子。

统编版2019-2020学年度三年级下学期语文期末素质测试试卷A卷

统编版2019-2020学年度三年级下学期语文期末素质测试试卷A卷

统编版2019-2020学年度三年级下学期语文期末素质测试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、基础知识。

(共9题;共55分)1. (9.0分)辨字组词。

墨________ 默________ 碎________ 醉________染________ 梁________ 拨________ 拔________2. (4分)下面各组词语中音、形完全正确的是()。

A . 喉咙(hóu lóng)和谐(héxié)息灭燃烧B . 诅咒(zǔ zhòu)酣睡(gān shuì)介意地堡C . 沮丧(jǔ sàng)咳嗽(ké sòu)潜伏耳聋3. (8分)看拼音,写词语。

jiāqín cōng huìdào zéi qiáo liáng________________________________wǔ rǔzào yìsā huǎng nǎi zhì________________________________4. (4分)选词填空辩论双方()精彩的答辩,一次又一次博得在场观众()的掌声。

A . 激烈热烈B . 猛烈热烈C . 激烈猛烈5. (4分)下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()A . 黄盖的船张足了帆,快得像离弦的箭。

B . 这次妹妹好像真的被我气哭了。

C . 他锃亮的光头像个电灯泡。

6. (9分)按要求改写句子。

(1)老师笑着对我说:“我教你毛笔字的写法。

”(改成第三人称转述句)(2)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(缩句)(3)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(修改病句)7. (7.0分) (2019一下·嘉陵期末) 背一背,然后补充完整。

太原市2019-2020年度语文三年级下册期末综合素养评估卷A卷

太原市2019-2020年度语文三年级下册期末综合素养评估卷A卷

太原市2019-2020年度语文三年级下册期末综合素养评估卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我会拼(看拼音,写词语 )。

búwàng jǐng shuǐjīn zi dà jiào(____)(_____)(_____)(______)zhǔ rén hěn yuǎn zhàn shi yǐ hòu(_____)(_____)(_____)(_____)2 . 查字典,填空。

1.“融”用音序查字法,应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查部首(),再查()画。

“融”共有()笔,第六笔是()。

“融”在字典里的解释有:①固体受热变软或变为流体;②融合,调和;③流通。

“融化”的“融”应选解释()。

2.“允”用音序查字法,应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查部首(),再查()画。

“允”共有()笔,第二笔是(),组词()。

3.“覆”用音序查字法,应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查部首(),再查()画。

“覆”共有()笔,第十笔是(),组词()。

4.“酷”用音序查字法,应先查音序(),再查音节();用部首查字法应先查部首(),再查()画。

“酷”共有()笔,第十笔是(),组词(),结构()。

3 . 照样子,我会写。

游来游去____来____去 ____来____去 ____来____去认认真真(AABB) ________ ________ _______亮晶晶(ABB) _______ _______ _______4 . 根据语境,在横线上填写恰当的诗句。

(1)老师布置了一道数学题,晚上,我百思不得其解,就在我“_______________”时,爸爸过来助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,这真是“_______________”。

太原市2019-2020年度三年级下册期中测试语文试卷A卷

太原市2019-2020年度三年级下册期中测试语文试卷A卷

太原市2019-2020年度三年级下册期中测试语文试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 默写《望洞庭》。

望洞庭_______________________,_______________________。

_______________________,_______________________。

2 . 读拼音,写汉字。

lì经(_____)鼓(_____)严(____)zhì精(_____)真(_____)(_____)序mù 坟(_____)羡(_____)屏(_____)chù (_____)拥急(_____)吃(_____)3 . 把词语补充完整,并按要求完成练习。

A(_____)(_____)鼎沸 B(_____)明(_____)昧 C(_____)(_____)欲坠D漫(_____)卷(_____) E(_____)(_____)欲聋 F(_____)(_____)无声1.上面词语中形容声音的词语:_______________(填序号)2.写一个和C结构相同的词语:___________________。

3.选择其中的一个词语造句:____________________。

4 . 读拼音,写字、词。

这位老人dā (______)了fùqīn(______)的船回乡下。

翠鸟张开zuǐ bɑ (_______),一下子就把小鱼tūn (______)进去了。

二、语言表达5 . 按要求写句子。

①现在你们既然想听,我就讲讲吧!(用加点的关联词写句子)____________________________________________②六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(仿写拟人句)____________________________________________③从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

人教部编版2019-2020年三年级下册语文阶段检测卷月考四A卷

人教部编版2019-2020年三年级下册语文阶段检测卷月考四A卷

人教部编版2019-2020年三年级下册语文阶段检测卷月考四A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、积累运用 (共12题;共105分)1. (8分)看拼音写词语zuì fàn zōng yǐng zào yīn fèi shuǐ________________________________2. (6分)同音字组词令________ 另________ 至________ 志________ 治________ 帜________3. (8分)比一比,再组词。

墨________ 碧________ 未________默________ 壁________ 末________4. (6分)看拼音,写字词。

duàn chǔgū fān yǐn中 ________________江________ 一片________水chūjìng yáo wàng yín pán________次________子________________5. (4分) (2019三下·龙华期末) 读句子,选择合适的读音或词语。

(1)姐姐用飞机模________(mó mú)型哄________(hǒng hòng)着弟弟。

(2)这样坚持虽然很累________(lěi lèi),但是积累________(lěi lèi)了很多经验。

(3)一天结束了,落日的余晖不时________(变幻变换)着颜色。

(4)《清明上河图》现在还完整地________(保存保留)在北京故宫博物馆里。

6. (6分)我会判断下列说法的对错。

(1)《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。

人教版2019-2020学年度三年级下学期小学语文期末真题模拟试卷CD4

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。

它毫不灰心,一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。

我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。

只要坚持下去,就能爬出这井口。

”说完,它又不停地向上爬。

天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。

当它一觉醒来,已是第二天黎明。

它抬头望去,蜗牛已登上井台。

蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。

而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。

1.(1)填空。

______的井壁 ______地向上爬爬得______2.(2)照样子写词语。

一步一步 ______ 迷迷糊糊 ______3.(3)给划线的字选择正确的解释①毫不灰心:______A细长而尖的毛 B长度单位 C数量极少,一点②广阔无际:______A交界或靠边的地方 B彼此之间 C当,正逢这个时候4.(4)找出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。

5.(5)“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?二、阅读理解(30分)12. 这次习作,把你最想写的内容写下来。

比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。

要注意把内容写具体,把句子写通顺。

13. 学习了《太阳》一课,我知道太阳的特点有______。

14. 杨方同学到学校图书馆去还书,管理员接过书翻看了一下说:“呀!杨方同学看书可真认真,书上还写了旁批呢!”杨方听了,挺不好意思的。

如果我是杨方,我会这样说:“______。

”三、写作(30分)15. 生活中时时有欢乐,一场温暖的亲人聚会,一次欢快的课外活动,一个快乐的童年游戏,甚至一次助人为乐之举……这些都可能成为我们心中最快乐的元素。

人教版2019-2020学年度三年级下学期小学语文期末真题模拟试卷AE4

人教版 2019-2020 学年度三年级放学期小学语文期末真题模拟试卷AE4时间: 90 分钟满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1.看拼音,写词语。

j ùl ǒ ng wē n nuǎn xi àn mùhé y án yu ès è______ ______ ______ ______l ímíng yán s ùtu ò mo qī ngxī kě bi àn______ ______ ______ ______2.给划线的字选择正确的读音嫩叶______ (nènɡnèn)呼吁______ (yùxū)拉弦______(xuán xi án)哭泣(yàn yè)喷香(pèn pēn)稚拙______(zhuō zhuó)3.比一比,再组词斯 ______撞______桩______烘______端______孤______期 ______童______脏______供______喘______狐______4.我会把词语增补完好,并选择此中一行写写自己的发现。

______起舞 ______ 不舍______大火专______致____________而不____________精______神我发现此中第 ______行都是 ______。

5.选词填空。

①一 ______画面。

一______金光。

(束幅)②老师的神态变得 ______了。

(严肃严格)③刚摘下来的杨梅,特别______,滋味好极了。

(娇艳新鲜)6.仍旧子写词语。

(每个种类的词语写两个)动静(由一对反义词构成的词): ______ ______群芳吐艳(描绘花草的成语):______ ______闻鸡起舞(带有动物名称的成语):______ ______绘声绘色( AABC式的成语): ______ ______7.我会改,能按要求改写句子。

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