部编版二年级上册语文玲玲的画课件最全
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二年级上册语文课件-《5玲玲的画》 (共31张PPT)人教部编版
玲玲想了想， 拿起笔，在弄脏 的地方画了一只 小花狗。小花狗 眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更 好了。玲玲满意 地笑了。
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
得意 伤心 满意
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
团团转。
பைடு நூலகம்
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
2018年全国小学生绘画大赛
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
玲玲在画画，（ ）
的一声弄脏画。急得
玲玲（ ）哭，引
来一群小伙伴。小公
鸡（ ），小花
猫（
），小鸭
子（
），小喜
鹊（
），大家
急得团团转，团团转。
玲玲在画画，（啪）
的一声弄脏画。急得玲
玲（哇哇）哭，引来一 群小伙伴。小公鸡（喔 喔喔），小花猫（喵喵 喵），小鸭子（嘎嘎 嘎），小喜鹊（喳喳 喳），大家急得团团转，
二年级上册语文第三单元《玲玲的画》 PPT课件
等候
都是左右结构，偏旁都是
“亻”。
pā
啪
拟声词
什么是拟声词？
zāng
脏
zāo
糟
“啪”的一声，结果 怎么样了？
ná
bìng
拿
并
合手握持就是拿
两人站立即为并
bào
报
报纸 报刊
lǎn
kěn
懒肯
懒惰 偷懒
肯定 不肯
lìng
另
jí
及
“口”加“力” 合成“另”
“极”去掉木字 旁就是“及”
一个学生 —— 另一个学生 一本书 —— 另一本书
部编版语文二年级上册
第三单元
第5课 玲玲的画
学习目标
1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、 奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、 伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故 事。
3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事的道理。
导入新知
看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的 名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画， 可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解 决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。
归类认读，理解词意
líng ling
玲玲
zhè fú huà
这幅画
duān xiáng 仔细 地看
端详
píng jiǎng
时间不够 —— 时间足够
“来不及”
“来得及”
我来说上句， 你来接下句。
朗读课文，正确连贯
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
玲玲/得意地端详着/自己画 的/《我家的一角》。
都是左右结构，偏旁都是
“亻”。
pā
啪
拟声词
什么是拟声词？
zāng
脏
zāo
糟
“啪”的一声，结果 怎么样了？
ná
bìng
拿
并
合手握持就是拿
两人站立即为并
bào
报
报纸 报刊
lǎn
kěn
懒肯
懒惰 偷懒
肯定 不肯
lìng
另
jí
及
“口”加“力” 合成“另”
“极”去掉木字 旁就是“及”
一个学生 —— 另一个学生 一本书 —— 另一本书
部编版语文二年级上册
第三单元
第5课 玲玲的画
学习目标
1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、 奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、 伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故 事。
3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事的道理。
导入新知
看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的 名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画， 可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解 决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。
归类认读，理解词意
líng ling
玲玲
zhè fú huà
这幅画
duān xiáng 仔细 地看
端详
píng jiǎng
时间不够 —— 时间足够
“来不及”
“来得及”
我来说上句， 你来接下句。
朗读课文，正确连贯
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
玲玲/得意地端详着/自己画 的/《我家的一角》。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版(共42张PPT)
得到了爸爸指导的玲玲，做了些什么？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的 地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼 睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看 上去更好了。玲玲满意地笑了。
此 时 的 玲 玲：满 意 地 笑 了
小花狗
《我 家 的 一 角》 这 两 幅 画 你 更 喜 欢 哪 一 幅，为 什 么？
《我 家 的 一 角》 右 边 这 幅 画 更 生 动，充 满 生 活 气 息。
在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只 小花狗 的故事，最终让坏事变成了 好事 。
再读课文，概括层次大意。
第一部分（ 1-4 ）：__画__被__弄__脏______________。
第二部分（ 5-8 ）：__状把元成_才路 _画__补__救______________。
状元成才路
第三部分（ 9 ）：__爸__爸__启__发______________。
词语对对碰
端详——打量 仔细——细心 收拾——整理 满意——满足
懒——勤 参加——退出 仔细——马虎 高兴——难过
妙解课文
同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考：
课本讲了一件什么事？
整体感知
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
本文围绕玲玲的画，写玲玲不小心把画弄脏后，
新课导入
我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小姑 娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准备 参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不小 心把画弄脏了。她该怎么办呢？
在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。结 果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文， 看看玲玲的好办法吧！
5 玲玲的画
二年级上册
我会写
huà
fú
部编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共107张PPT)
（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、 伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；
（3）第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。
看到了吧，孩子。好多事情并不像我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。
好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ （2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
造句：我肯定他去山里了。
我会写
huà
fú
pínɡ jiǎnɡ hòu
画 幅评奖候
bào lìnɡ jí
ná
bìnɡ
报 另及拿并
生字归类
画幅评 奖 候报 另 及拿 并
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
形似字
识字方法
候 hòu 等候 猴 hóu 猴子
熟字比较
fú 副幅
一副对联
一幅画
易读错
fú
hòu
幅候
jí
及
笔顺：撇 ，横折折 撇，捺。
jiǎnɡ
奖
不要多写 点。
huà
重难点字书写指导
部首：田 结构：半包围结构 组词：画画 绘画 造句：我特别的喜欢画画。
pínɡ
部首：讠 结构：左右结构 组词：评论 评奖 造句：大家评论着这件怪事 。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生 活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时 没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因 为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕 的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开 动脑筋想一想弥补的办法。
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
部编版人教版小学二年级语文上册《玲玲的画》PPT课件
司马光
乌鸦
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
部编版人教版小学二年级语文上册
玲玲的画
课文讲玲玲画了
《
》，准
备参加第二天的评奖。
可是一不小心
。
在
的提醒下，
玲玲在脏的地方画了
一只
, 结果
得了
。
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲明天要去参加评奖
① 的 ＿画＿,一不小心＿弄＿脏了＿ 。 在 ＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲
在原本脏的地方画了＿一＿只＿ ＿小＿花＿狗＿＿。在第二天的 评奖会上，玲玲的画得＿＿了＿一 等奖 ＿＿ ＿＿＿ 。
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了： 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞： 3、老师写字的时候，不小心把数 字9写成7了，怎么办？
掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来 。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
你能不能给玲玲想想办法？
玲玲的画
爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟 。只要肯动脑筋，坏事往往 能变成好事。”
乌鸦
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
部编版人教版小学二年级语文上册
玲玲的画
课文讲玲玲画了
《
》，准
备参加第二天的评奖。
可是一不小心
。
在
的提醒下，
玲玲在脏的地方画了
一只
, 结果
得了
。
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲明天要去参加评奖
① 的 ＿画＿,一不小心＿弄＿脏了＿ 。 在 ＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲
在原本脏的地方画了＿一＿只＿ ＿小＿花＿狗＿＿。在第二天的 评奖会上，玲玲的画得＿＿了＿一 等奖 ＿＿ ＿＿＿ 。
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了： 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞： 3、老师写字的时候，不小心把数 字9写成7了，怎么办？
掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来 。
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
你能不能给玲玲想想办法？
玲玲的画
爸爸看了，高兴地说： “看到了吧，孩子。好多事 情并不象我们想象的那么糟 。只要肯动脑筋，坏事往往 能变成好事。”
部编版二年级语文上册《玲玲的画 》PPT优秀课件
5 玲玲的画
第1课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，老师给你们带来了一位新朋 友，她的名字叫玲玲。你们看
línɡ
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是 分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也 常常孕育在画中。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？
“仔细”说明爸 爸一边细心观察， 一边想解决问题 的办法。
玲玲现在的心情怎样？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋 地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲 玲满意地笑了。
píng
结构：左右结构 部首：讠
点
组词：评论 讲评
击
播 放
造句：老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构：上下结构 部首：大
点
组词：夸奖 奖状
击
播 放
造句：我今天得到了老师的夸
奖，真开心。
书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下， 宜扁宽，出头稍短。
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理，对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理，再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确，我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事， 因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情 时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动 脑筋想一想弥补的办法。
第1课时
统编版语文二年级上册
课前导入
同学们，老师给你们带来了一位新朋 友，她的名字叫玲玲。你们看
línɡ
玲
让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看 玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？
助学资料
画 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源 久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是 分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常 常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也 常常孕育在画中。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”
问题：从“仔细”一词中你感受到了什么？
“仔细”说明爸 爸一边细心观察， 一边想解决问题 的办法。
玲玲现在的心情怎样？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画 了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋 地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲 玲满意地笑了。
píng
结构：左右结构 部首：讠
点
组词：评论 讲评
击
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造句：老师对这篇文章的讲评
很到位。
书写指导：左窄右宽，右边的长横要穿插到 左边偏旁中。
jiǎng 结构：上下结构 部首：大
点
组词：夸奖 奖状
击
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造句：我今天得到了老师的夸
奖，真开心。
书写指导：上部左右紧凑，“大”字在下， 宜扁宽，出头稍短。
这句话是爸爸对玲玲讲的做人做 事的道理，对我们今后的学习和 生活很有教育意义。先认真体会 这个道理，再结合平时观察生活 的心得说体会。
在生活中对待事情好坏的态度要正确，我 们不能把不小心做错的事情都看成坏事， 因为好坏是可以转化的；遇到不好的事情 时，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，动 脑筋想一想弥补的办法。
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通过学习这篇课文你受 到的启发都有那些？
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伤心
5 玲玲的画
自由朗读第五至八自然段，思考：玲玲的心情又 发生了什么变化？
玲玲满意地笑了。
从“得Байду номын сангаас地端详”到来不及时的“伤心”，再到“满 意地笑了”，为什么会有这样的变化？是因为玲玲的画画 水平高吗？让我们再读课文寻找答案吧。
5 玲玲的画
你知道“来不及”是什么意思吗？
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
5 玲玲的画
读第二至四自然段，思考：玲玲的心情发 生了什么变化？
“玲玲, 时间不早了，快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
学认字
催
平舌音，催促的意思。
5 玲玲的画
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学认字
“啪”要读得响 而短。
啪脏
平舌音。就是不 干净的意思。
想象一下：此时的画变脏了，会变成什么样子呢？
在文中 是量词。
5 玲玲的画
观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
5 玲玲的画
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
5 玲玲的画
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
5 玲玲的画
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
5 玲玲的画
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详 着自己画的《我家的一
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一幅？为什么？
➢ “坏事”指的是什么？“好事” 呢？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧， 孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
坏事：水彩笔掉 到了纸上，把画 弄脏了。
好事：整张 画看上去更 好了。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
要动脑筋， 学会思考。
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➢ 你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？
你可以……
下课的时候， 新买的衣服不小心 被钉子钩破了。
世上无难事，只怕有心人。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
学了这课， 你明白了什么道 理呢？
我会写
huà
画
组词：画画 图画 造句：明明非常喜欢画画。
及并候
读一读
玲玲 评奖 脏乱 懒虫
端详 催促 报纸 并且
一幅 叭的一声 另外 及时 糟糕 肯定
玲
幅
奖
脏 叭
另
肯
并
详 评催
懒
报及
糟
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
填一填
玲玲的 画 明天要去参加评奖，一不 小心被 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下， 玲玲在原本脏的地方 画了一只小花狗 。
得意 高兴
➢ 你从“又”字里读出什么了？
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
“又”字说明爸爸不 是第一次催玲玲了，也说明 玲玲画这幅画花了很长时间。
➢ 玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学习课文
自读课文，找出 课文中描写玲玲心情 发生变化的语句，用 “—”画出来。
➢ 玲玲的心情怎样呢？
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
➢ 我们分角色读一读吧！该用什么样的语气呢？
催促 关心
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
fú
幅
组词：一幅画 一幅 造句：我画了一幅画准备参加比赛。
pínɡ
评
组词：评选 评语
造句：他被评选为“三好学生”。
jiǎnɡ
奖
组词：奖状 发奖 造句：老师发给冬冬一张奖状。
hòu
候
组词：时候 气候 造句：小时候，我们很快乐。
bào
报
组词：报纸 报名 造句：爸爸每天都要看报纸。
lìnɡ
另
组词：另外 另一个 造句：他说的是另外一件事。
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jí
及
组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不走就来不及了。
ná
拿
组词：拿起 拿手 造句：他拿起铅笔写作业。
bìnɡ
并
组词：并排 并且
造句：我们并排向前走。
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5 玲玲的画
你喜欢画画吗？如 果你的画不小心弄脏 了，你会怎么办呢？
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
línɡ xiánɡ cuī
玲详催
zānɡ lǎn zāo
脏懒糟
bā fú
叭幅
kěn lìnɡ
肯另
pínɡ jiǎnɡ bào
评奖报
jí bìnɡ hòu
你找到把“坏 事”变“好事” 的诀窍了吗？
试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
和同学说一说： 这样的事我也遇到过……
有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了 一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈， 妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！ 我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的 地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
伤心
➢ 读5-7自然段，分角色演一演。注意语气哦！
别怎哭么，了孩，子玲。玲在？ 这儿画点儿什么， 不是很好吗？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
➢ 帮玲玲想一想，画什么好呢？为什么？
画什么好呢？
➢ 玲玲画什么了？心情发生什么变化了呢？
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。
➢ “坏事”指的是什么？“好事” 呢？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧， 孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
坏事：水彩笔掉 到了纸上，把画 弄脏了。
好事：整张 画看上去更 好了。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
要动脑筋， 学会思考。
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➢ 你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？
你可以……
下课的时候， 新买的衣服不小心 被钉子钩破了。
世上无难事，只怕有心人。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
学了这课， 你明白了什么道 理呢？
我会写
huà
画
组词：画画 图画 造句：明明非常喜欢画画。
及并候
读一读
玲玲 评奖 脏乱 懒虫
端详 催促 报纸 并且
一幅 叭的一声 另外 及时 糟糕 肯定
玲
幅
奖
脏 叭
另
肯
并
详 评催
懒
报及
糟
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
填一填
玲玲的 画 明天要去参加评奖，一不 小心被 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下， 玲玲在原本脏的地方 画了一只小花狗 。
得意 高兴
➢ 你从“又”字里读出什么了？
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
“又”字说明爸爸不 是第一次催玲玲了，也说明 玲玲画这幅画花了很长时间。
➢ 玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学习课文
自读课文，找出 课文中描写玲玲心情 发生变化的语句，用 “—”画出来。
➢ 玲玲的心情怎样呢？
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
➢ 我们分角色读一读吧！该用什么样的语气呢？
催促 关心
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
fú
幅
组词：一幅画 一幅 造句：我画了一幅画准备参加比赛。
pínɡ
评
组词：评选 评语
造句：他被评选为“三好学生”。
jiǎnɡ
奖
组词：奖状 发奖 造句：老师发给冬冬一张奖状。
hòu
候
组词：时候 气候 造句：小时候，我们很快乐。
bào
报
组词：报纸 报名 造句：爸爸每天都要看报纸。
lìnɡ
另
组词：另外 另一个 造句：他说的是另外一件事。
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及
组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不走就来不及了。
ná
拿
组词：拿起 拿手 造句：他拿起铅笔写作业。
bìnɡ
并
组词：并排 并且
造句：我们并排向前走。
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你喜欢画画吗？如 果你的画不小心弄脏 了，你会怎么办呢？
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
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你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
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玲详催
zānɡ lǎn zāo
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试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
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有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了 一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈， 妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！ 我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的 地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
伤心
➢ 读5-7自然段，分角色演一演。注意语气哦！
别怎哭么，了孩，子玲。玲在？ 这儿画点儿什么， 不是很好吗？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
➢ 帮玲玲想一想，画什么好呢？为什么？
画什么好呢？
➢ 玲玲画什么了？心情发生什么变化了呢？
玲玲想了想，拿 起笔，在弄脏的地方 画了一只小花狗。小 花狗眯着眼睛，懒洋 洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。 玲玲满意地笑了。