学校道德讲堂总结
道德讲堂活动总结7篇
道德讲堂活动总结7篇第1篇示例：道德讲堂活动总结近年来，社会风气日益败坏，道德沦丧的现象愈发普遍。
为了引导人们树立正确的价值观和道德观，提升社会公德和个人修养，某公益组织于近期开展了一场“道德讲堂”活动。
通过举办讲座、分享经验和互动交流等形式，活动取得了较好的效果。
下面就为大家总结一下这次道德讲堂活动的主要内容和收获。
道德讲堂活动着重强调了家庭教育的重要性。
在当今社会，许多青少年缺乏正确的家庭教育，导致其道德观念模糊，行为不端。
活动中，家庭教育专家为参与者分享了许多关于家庭教育的经验和方法，引导家长们注重培养孩子的道德品行，树立正确的世界观和人生观。
这些分享不仅给家长们带来了启发，也让他们意识到了自身在家庭教育中的重要性，激发了他们更多的关爱和耐心。
道德讲堂活动还就社会道德规范进行了深入讨论。
在现代社会中，许多人由于自私自利、缺乏责任感、不讲诚信等原因，导致了许多社会问题的产生。
活动中，社会道德专家针对这些问题进行深入分析，并提出了有效的解决办法。
参与者们也纷纷表达了对于维护社会公德、规范自身行为的决心。
活动通过这些讨论和互动，促使参与者们认识到了社会道德规范对于社会的重要意义，激发了他们为维护社会和谐做出努力的决心。
道德讲堂活动还就个人修养和心灵修炼进行了探讨。
在快节奏的社会生活中，许多人忽略了心灵的沉淀和修炼，导致了内心的空虚和焦虑。
活动中，心理专家为参与者介绍了一些关于心灵修炼的方法和技巧，鼓励大家注重养心修身，培养积极向上的心态。
各种心灵修炼活动也给参与者们带来了身心愉悦和平静，使他们更加坚定了精神信念。
这次道德讲堂活动不仅在传播正能量、树立正确的价值观和道德观方面取得了良好的效果，也让参与者对于个人修养和社会责任有了更深层次的认识。
希望通过这样的活动能够引领更多人重视道德修养，传递社会正能量，让我们的社会变得更加美好和和谐。
【字数：488】第2篇示例：道德讲堂活动总结一、活动主题本次道德讲堂活动的主题为“做一个守信守法的好青年”。
道德讲堂工作总结6篇
道德讲堂工作总结6篇篇1一、引言本次道德讲堂活动，旨在通过一系列精心设计的讲座、研讨和实践活动，弘扬社会主义核心价值观，提升公众道德素质。
经过一阶段的努力，各项任务圆满完成，取得了显著成效。
本报告将全面回顾和总结本次道德讲堂工作。
二、工作内容概述1. 策划与实施讲座活动：围绕道德修养、社会公德、职业道德等主题，组织专题讲座。
2. 研讨交流：开展小组讨论，鼓励参与者发表意见，交流心得。
3. 实践活动：组织志愿者参与社区服务，将道德理论与实践相结合。
4. 宣传与推广：利用媒体和网络平台，扩大道德讲堂影响力。
三、重点成果1. 讲座活动成效显著：讲座内容深入人心，参与者道德认知显著提升。
2. 研讨交流激发共鸣：通过小组讨论，激发了大家对道德问题的关注和思考。
3. 实践活动获得好评：社区服务活动得到社区居民的高度评价，参与者的社会责任感得到加强。
4. 影响力显著扩大：通过媒体和网络宣传，道德讲堂活动受到广泛关注，社会影响力不断提升。
四、遇到的问题与解决方案1. 参与度问题：部分人群参与积极性不高。
解决方案：加大宣传力度，增加活动趣味性，吸引更多人参与。
2. 内容针对性问题：部分活动内容不够贴近实际。
解决方案：加强调研，根据参与者需求调整内容。
3. 活动组织问题：部分活动组织不够精细。
解决方案：加强组织协调，提高活动组织效率。
五、自我评估/反思在本次道德讲堂工作中，我们取得了显著成效，但也存在一些不足。
在策划和实施过程中，我们注重了内容的丰富性和形式的多样性，但在部分活动的针对性和参与度方面还有待提高。
同时，在活动组织和宣传方面，我们也存在不足，需要进一步加强。
六、未来计划1. 深化内容研究：根据社会发展和参与者需求，深入研究道德讲堂内容，使其更具针对性和实用性。
2. 加强组织宣传：加大宣传力度，提高道德讲堂的知名度。
同时加强组织协调，提高活动组织效率和质量。
我们将充分利用媒体和网络平台，扩大宣传范围。
此外，我们还将与社区、学校和其他社会组织合作，共同推广道德讲堂活动。
2024年学校道德讲堂活动总结(3篇)
2024年学校道德讲堂活动总结2024年，我们学校开展了一系列丰富多彩的道德讲堂活动。
这些活动旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过这些讲堂活动，学生们得以深入了解和反思道德行为和伦理问题，从而培养了他们正确的道德判断能力和行为规范。
本次活动总结主要从活动内容、组织方式和效果三个方面进行阐述。
一、活动内容：1. 主题讲座：邀请社会名人、学者教授等，就道德方面的话题进行讲解。
他们通过生动的案例、深入浅出的语言，引导学生思考人生的意义、道德选择的重要性等。
2. 道德小剧场：学校组织了一系列道德教育小剧场。
这些剧场通过戏剧表演的形式，展示了一些常见道德问题，例如诚信、友善、宽容等。
学生通过观看这些小剧场，不仅加深了对道德行为的理解，还潜移默化地接受了道德教育。
3. 道德故事分享：学生们以班级为单位，每人分享一个道德故事。
这些故事可以是真实的，也可以是虚构的，但它们都必须有助于学生理解道德的概念和行为的重要性。
分享活动不仅让学生们提高了表达能力，还加深了他们对道德问题的思考。
4. 主题班会：每个班级都组织了一次主题班会，讨论和探讨与道德相关的问题。
班级老师引导学生们一起思考，分享自己对道德行为的理解和实践，让学生们在班级集体中形成正向的道德氛围。
二、组织方式：1. 教师引导：每个活动都由专业教师进行引导和指导。
教师们根据学生的不同年龄和认知水平，对活动进行针对性的设计和讲解。
他们用生动的语言和案例，引导学生们思考道德的重要性和道德行为的表现。
2. 学生参与：讲堂活动注重学生的参与和互动。
在各类活动中，学生们不仅是观众，还是参与者。
例如，在道德小剧场中，学生们可以参与表演，体验道德行为；在道德故事分享中，每个学生都能有机会分享自己的故事。
这样的设计激发了学生的积极性和创造性，增强了他们对道德教育的接受度。
三、效果评估：1. 提高了学生的道德素养：通过道德讲堂活动，学生们对道德行为和道德问题有了更深入的认识和理解。
学校道德讲堂成效总结7篇
学校道德讲堂成效总结7篇篇1一、引言在当前社会背景下，德育教育的重要性日益凸显。
学校作为培养人才的摇篮，肩负着培养学生良好道德品质的重要任务。
我校开设道德讲堂，旨在通过系列活动，弘扬社会主义核心价值观，强化道德实践，营造良好的校园道德氛围。
本文旨在对学校道德讲堂的成效进行全面、深入的总结。
二、工作内容概述本学期，学校道德讲堂围绕社会主义核心价值观，开展了系列主题活动。
这些活动包括道德讲座、主题班会、道德实践活动等。
通过邀请专家学者、优秀校友、师德楷模等，分享他们的道德观念和人生经验，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们结合学生的实际情况，开展了丰富多彩的道德实践活动，如志愿服务、公益活动、道德演讲比赛等，让学生在实践中体验道德的力量。
三、重点成果1. 提高了学生的道德素养：通过道德讲堂的系列活动，学生的道德素养得到了显著提高。
学生们更加懂得尊重他人、遵守规则、诚信待人等基本的道德准则。
同时，学生们也表现出了更强的社会责任感和集体荣誉感。
2. 丰富了校园文化内涵：道德讲堂的开展，不仅提高了学生的道德素养，还丰富了校园文化内涵。
通过系列主题活动，营造了良好的校园道德氛围，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
3. 促进了家校合作：道德讲堂的开展，为家校合作提供了良好的平台。
家长通过参与道德讲堂的活动，更加了解学校的教育理念和教育方式，从而更加支持学校的工作。
同时，家长也通过自身的言行，为孩子树立了良好的道德榜样。
4. 提升了教师的道德素养：道德讲堂的开展，不仅对学生产生了积极的影响，也对教师的道德素养提出了更高的要求。
教师通过参与道德讲堂的活动，不仅提高了自身的道德素养，也更好地为学生树立了榜样。
四、遇到的问题和解决方案1. 活动参与度不高：在道德讲堂的开展过程中，部分学生对活动不感兴趣，参与度不高。
针对这一问题，我们加强了宣传和推广力度，提高了活动的吸引力和影响力。
同时，我们也注重从学生的实际需求出发，设计更加贴近学生生活的活动。
学校道德讲堂活动总结范文5篇
学校道德讲堂活动总结范文5篇第1篇示例：学校道德讲堂活动总结学校道德讲堂活动是学校教育的一项重要内容，旨在培养学生的道德修养，提高他们的道德素质。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列道德讲堂活动，取得了良好的效果。
在这里，我将对这些活动进行总结，分享我们的收获和心得。
我们学校邀请了各领域的专家学者和社会各界人士来给学生们讲授有关道德修养的知识和经验。
这些专家通过生动的讲解和互动式的教学，向学生们传授了关于诚信、友爱、助人为乐等道德准则，引导他们树立正确的人生观和价值观。
学生们在听讲的过程中，深刻领会到了道德的重要性，增强了自身的道德意识。
我们学校组织了一系列与道德修养相关的主题班会和讨论活动。
在这些活动中，学生们积极参与，结合自身的学习和生活经验，围绕着道德难题展开讨论，思考解决问题的方法和途径。
通过这些讨论，学生们增进了相互之间的沟通和理解，培养了团队合作精神和责任感。
学校还定期举办道德评比和表彰活动，以激励和鼓励那些表现优秀的学生。
通过评比和表彰，学校为学生们树立了正确的榜样，激励他们努力向上，争做优秀的人。
在这个过程中，学生们更加深刻地认识到了道德行为的重要性，树立了正确的人生目标和追求。
学校道德讲堂活动丰富多彩，形式多样，内容丰富。
通过这些活动，学生们不仅增长了见识，提高了道德素养，还培养了团队合作精神和责任感。
相信在未来的日子里，学生们会继续努力向上，不断提高自身的道德修养，为社会贡献自己的力量。
让我们共同期待未来的道德讲堂活动能够取得更好的成果，为学校教育事业做出更大的贡献。
【总字数:463】第2篇示例：学校道德讲堂活动总结近年来，学校为了加强学生的道德教育，开展了一系列的道德讲堂活动。
这些讲堂活动得到了学生、家长和教师的积极响应，取得了良好的效果。
为了更好地总结这些活动，我来回顾一下我们学校的道德讲堂活动。
道德讲堂活动的内容十分丰富多彩。
学校邀请了各行各业的专家学者，就道德修养、品德培养、社会责任等方面进行了深入讨论和探讨。
学校道德讲堂活动总结模板（三篇）
学校道德讲堂活动总结模板活动名称：学校道德讲堂活动总结活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂活动主题：弘扬社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质活动组织方：学校道德教育办公室参与人员：全体学生及部分教职工活动目的：1. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 通过道德讲堂活动，激发学生的道德责任感和社会责任感，促进其全面发展。
3. 培养学生良好的道德品质，提升其品行修养和社会适应能力。
活动内容：1. 活动开场：校长致辞，介绍活动目的和重要性。
2. 道德故事分享：学校老师分享了一些优秀的道德故事，如雷锋精神等。
3. 视频展播：播放一些有关道德修养和品质培养的短片，如《走在正确的路上》等。
4. 学生主题演讲：学生代表发表了一些关于道德观念、行为规范等方面的演讲，展示了校园文明风貌。
5. 道德讲座：请专家学者进行道德讲座，深入分析当下青少年面临的道德困境及应对方法。
6. 互动游戏：组织学生参与互动游戏，增加活动趣味性和参与度，培养学生团队合作和沟通能力。
7. 总结和展望：由活动主持人对本次活动进行总结，并展望未来的道德讲堂活动计划。
活动效果：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，加强了他们的思想觉悟和道德修养。
2. 激发学生的道德责任感和社会责任感，增强了他们的社会意识和社会参与意识。
3. 提升了学生的品行修养和社会适应能力，为他们今后的成长和发展奠定了基础。
4. 增强了学校师生之间的交流和互动，加强了学校道德教育工作的开展和推进。
活动反馈：1. 学生反馈：学生对本次活动反响热烈，认为通过道德讲堂活动，提高了他们的道德素养和责任意识。
2. 教师反馈：教师们普遍认为道德讲堂活动给学生们树立了正确的人生观和价值观，也提升了自己的教育能力和责任感。
活动建议：1. 继续推进道德讲堂活动的常态化开展，形成学校长效机制。
2. 增加活动的互动性和趣味性，更好地引导学生参与其中。
学校道德讲堂成效总结7篇
学校道德讲堂成效总结7篇篇1一、引言在当前教育体系下，道德教育的地位愈发重要。
学校作为培养人才的摇篮，开设道德讲堂，传播道德理念，对于塑造学生良好的道德品质、树立正确的人生观与价值观具有深远意义。
本报告旨在总结我校道德讲堂开展以来的成效，分析存在的问题，并提出改进措施，以期为未来工作提供指导。
二、工作内容概述1. 制定道德讲堂实施计划，明确目标与任务。
2. 组织开展系列道德讲座、研讨会及实践活动。
3. 邀请专家学者、优秀校友进行道德事迹分享。
4. 结合学校实际，开展针对性的道德教育活动。
5. 对道德讲堂活动进行跟踪记录，建立档案。
三、重点成果1. 提高了学生的道德认知，多数学生表现出强烈的道德责任感。
2. 培育了一批优秀道德实践个人和团队，发挥了良好的示范效应。
3. 促进了校园文明建设，优化了育人环境。
4. 加强了师生间的互动与交流，增进了彼此的了解与信任。
5. 提高了学校的社会声誉，吸引了周边学校前来交流学习。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动参与度不高：通过加大宣传力度，提高活动的吸引力与影响力。
2. 内容与学生实际需求脱节：加强调研，根据学生的学习和生活实际调整内容。
3. 资源有限：积极争取校外支持，扩大资源渠道。
4. 评价体系不完善：建立多元评价体系，注重过程评价与结果评价的有机结合。
五、自我评估/反思通过本次总结，我们认识到道德讲堂在提升学校道德教育水平方面发挥了积极作用，但也存在诸多不足。
尤其是在活动创新和评价体系构建方面仍需进一步努力。
应加强对道德讲堂的研发投入，不断提高专业化水平，确保每一项活动都能产生实效。
同时，应更加注重学生的参与感和获得感，使道德讲堂成为深受学生喜爱的平台。
六、未来计划1. 深化道德讲堂的内涵建设，创新活动形式与内容。
2. 加强师资培训，提高教师的道德教育能力。
3. 拓展合作渠道，争取更多的社会支持。
4. 完善评价体系，建立长效的激励机制。
5. 加大宣传力度，提高道德讲堂的知名度和影响力。
学校道德讲堂工作总结报告（精选5篇）
学校道德讲堂工作总结报告（精选5篇）学校道德讲堂报告篇1目前学校正在开展的道德讲堂活动，给我们的心灵进行了一次道德的洗礼。
道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。
“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一直重视道德问题。
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。
道德的定义可以概括为：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
道德总是扬善抑恶的。
道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
在本次活动中，我们专门组织学习了赵宗孟老教师的先进事迹，该同志默默无闻，心系学生，关心青少年健康成长的动人事迹，体现了中华民族的传统美德，是当之无愧的道德楷模。
通过学习，我主要有三点体会，一是我们要深刻学习赵宗孟同志的甘为人梯、无私奉献的高尚道德品质。
二是要注重学习效果，结合本职工作，运用到自己的工作中，更加勤奋敬业。
三是学习要持之以恒，不要一阵风。
高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。
我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把行为习惯看作小事。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。
学校道德讲堂工作总结报告篇2学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。
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ⅩⅩ年学校道德讲堂总结
学校是未成年人集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。
为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻南宁市“道德讲堂”建设实施意见，有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。
学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。
我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造"教师人人是导师，学生个个受关爱"的良好育人氛围。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，“十八大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。
3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。
每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗
透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
期末每位教师都撰写了一定质量的德育总结。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的学生会会训。
大学生会还充分利用每一周的例会对所有的学生会干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。
现在的学生会设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
2、创设活动载体，寓教育于活动之中
（1）继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（2）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
（3）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。
从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对县城城南社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝母亲节、父亲节活动，为爸爸妈妈和爷爷奶奶做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等，同时开展“爸爸妈妈，我爱你们！”征文活动，通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼！家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。
利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。
结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。
组织学生走向社会清扫社区回报社会，定期慰问孤寡老人。
组织学生为重病的学生捐款，表达自己的一份爱心。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动。
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、
价值观和世界观。
学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史；各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化；学生们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。
四月份开展“缅怀革命先烈”祭扫烈士墓活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。
通过开展系列的感恩主题教育活动，唤醒了同学们感恩意识，使同学们学会感恩，提升了学生思想道德素质。
感恩教育是永恒的主题。
三、突出一个重点，强化养成教育
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。
在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。
”中学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。
要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。
讲的就是环境的重要性。
我们还开展了“我的班级我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。
如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。
各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，楼内虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一室一墙、一草一木都在充分发挥着教育的作用。
如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。
近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由
此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。
因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
利用教师“博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。
现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
七、警示每一天，安全千万家
为切实消除校园安全故事的发生，我政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作。
根据我校安全教育的具体内容，要求值周教师、学生会干部认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
开展预防青少年意外伤害，保护青少年生命安全和身体健康活动，深入宣传，聘请法制副校长来校讲座，学习自护知识、交通安全知识；邀请消防中队队员来进行消防安全知识讲座，并于10月份、11月份分别组织安全疏散演练及地震紧急疏散演练，在活动中培训安全知识和安全技能，增强了学生的安全防范意识，杜绝重大事故发生。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的道德教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，今后，我校要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题，结合青少年的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使道德教育工作更上一个新台阶。