小学科学课件凸透镜
《小学科学《凸透镜》课件
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小学科学《凸透镜》PPT课 件
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件介绍 3 课件内容 4 课件设计 5 课件使用 6 课件评价
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课件介绍
课件背景
课程目标：让学生了 解凸透镜的基本原理 和应用
教学对象：小学科学 课程学生
凸透镜的应用
放大镜：放大 物体，观察细
节
望远镜：观察 远处物体，如
天文望远镜
显微镜：观察 微小物体，如
细胞、细菌
投影仪：将图 像放大并投影 到屏幕上，如 幻灯机、电影
放映机
课件设计
课件界面设计
背景颜色：选择浅色，如白色或 浅蓝色，以减少视觉疲劳
图片和图标：使用与内容相关的 图片和图标，增加课件的趣味性 和吸引力
教学方式：通过实验、 观察、讨论等方式进 行教学
课件内容：包括凸 透镜的定义、原理、 应用等知识点，以 及实验操作步骤和 注意事项
课件目的
帮助学生理解凸透镜的基本原理 培养学生动手操作和实验的能力 激发学生对科学探索的兴趣 提高学生的科学素养和思维能力
适用人群
小学生
家长
科学教师 科学爱好者
课件特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
字体：选择清晰易读的字体，如 宋体或黑体
布局：合理安排文字、图片和图 标的位置，使课件界面整洁、有 序
课件动画设计
动画效果：如渐变、缩放、 旋转、平移等
动画类型：包括文字动画、 图片动画、视频动画等
小学科学25《凸透镜》教案
小学科学25《凸透镜》教案凸透镜教案引言：凸透镜是一种常见的光学器件，具有广泛的应用领域，包括眼镜、电子设备和光学仪器等等。
在小学科学课程中，教授凸透镜的原理和应用，可以帮助学生理解光的传播和折射，并培养学生的观察、实验和探究能力。
本教案将介绍如何在小学科学课堂上教授凸透镜的相关内容。
一、教学目标：1. 了解凸透镜的定义和特性；2. 掌握光在凸透镜上的折射规律；3. 能够通过实验观察和测量，验证凸透镜的成像规律；4. 培养学生的观察、实验和探究能力。
二、教学准备：1. 教学课件或教材；2. 小黑板或白板和笔；3. 凸透镜实验装置、灯泡、光屏等实验材料；4. 学生的实验手册。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：通过一个小实验引入凸透镜的概念。
将一个凸透镜放在桌子上，让学生看到通过凸透镜可以使物体看起来变大。
随后，提问学生凸透镜对光的传播有什么作用，引导学生思考光经过凸透镜会发生什么变化。
2. 知识讲解（15分钟）：通过多媒体课件或板书，向学生介绍凸透镜的定义和特性，以及光在凸透镜上的折射规律，并示意图解说明。
3. 实验演示（20分钟）：使用凸透镜实验装置进行实验演示。
将凸透镜装置放在黑板前方，通过调整灯泡和光屏的位置，让学生观察和测量灯泡的成像大小和位置的变化。
引导学生发现成像的规律，并帮助他们理解凸透镜的成像原理。
4. 讨论与总结（15分钟）：引导学生讨论实验结果，并总结凸透镜的成像规律。
提问学生在实验中，灯泡放在什么位置时，成像会变大？当灯泡的距离改变时，成像的位置会发生什么变化？通过学生的回答，逐步引导他们发现凸透镜的成像规律，并进行总结。
5. 练习与巩固（15分钟）：让学生通过练习题巩固所学的知识。
布置几道与凸透镜相关的题目，让学生独立完成并交流答案。
然后，进行课堂讨论，帮助学生纠正错误，加深对凸透镜的理解。
6. 拓展与应用（15分钟）：引导学生拓展凸透镜的应用领域，并提出一些思考问题。
小学科学_凸透镜教学课件设计
谈收获
❖ 学习了本课，你有哪些收 获？大家交流交流。
课外拓展：
❖ 做个凸透镜：这么神奇的凸透 镜你想亲手来做一个吗？同学们相 互交流一下自己的想法和做法。
❖ 谢谢指导！
则会灼伤眼睛！
聚集光线
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线
3、
探究凸透镜的秘密
你能把以下三种器材按一定顺序排列，在纸屏上 发现凸透镜的秘密吗？
温馨提示： 1、注意安全，小心蜡烛烫伤。 2、把你们组的做法及发现认真地记录下来。
凸透镜的作用
1、放大物体 2、聚集光线 3、使物体成圈里镶冰晶， 透冰看蚊子，就像似蜻蜓。
放大镜的基本结构
镜框
镜片
镜柄
5、凸透镜
凸透镜
像放大镜这样边缘薄，中间厚的透明镜片， 称为凸透镜。
放大镜的种类
应该怎样正确使用放大镜呢？
凸透镜的作用
放大物体
观察把放大镜放到阳光下，在纸上会有什么发现？
温馨提示： 不要用凸透镜看太阳，否
小学科学课件凸透镜-
像放大镜这样边缘薄、
中间厚的透明镜片，称为 “凸透镜”。
观察放大镜
镜片
镜框
镜柄
凸透镜的作用：
1、凸透镜有放大的作用
2、凸透镜有聚光的作用化吗？ 2、观察蜡烛、凸透镜、纸屏之间的 距离变化，所发生的现象。
实验名称 凸透镜成像规律实验 实验器材 实验方法
实验现象 实验结论
凸透镜成像
凸透镜距（纸屏近）、距（ 蜡烛远)时，
形成的是 ( 缩小的倒像 )。
凸透镜距( 纸屏远 )、距 ( 蜡烛近 )时，
形成的是( 放大的倒像 )。
自由活动
交流凸透镜在生活中的 应用，并解释运用了凸透镜 的哪种作用。
凸透镜的应用
照相机的工作原理
《小学科学《凸透镜
01
凸透镜简介
凸透镜的定义
总结词
凸透镜是一种中间厚、边缘薄的透镜，能够将光线汇聚到一个焦点上。
详细描述
凸透镜是透镜的一种，其形状特点是中间厚、边缘薄。当光线通过凸透镜时， 它会因为折射作用而改变传播方向，并汇聚到一个点上，这个点称为焦点。
定期清洁
凸透镜在使用过程中容易沾染灰尘、污垢等杂质，影响其光学性能和使用寿命。因此，应定期清洁凸 透镜。
在清洁凸透镜时，应使用专业的镜头清洁剂和柔软的镜头纸或棉签，避免使用粗糙的布料或含有化学 成分的清洁剂，以免对镜片造成损害。
感谢您的观看
THANKS
放大镜
放大镜是一种简单的凸透镜应用，它可以将物体放置在焦 距之内，从而形成正立、放大的虚像。放大镜在阅读、观 察细微物体等方面具有广泛的应用。
放大镜的材质和形状多种多样，常见的有塑料、玻璃等材 质，圆形、方形等形状。使用放大镜时应注意保护眼睛， 避免过度使用导致视觉疲劳。
眼镜
凸透镜在眼镜中的应用主要表现在老花镜和远视镜上。老花镜也称凸透镜，它能 够将光线会聚，从而使得近处的物体清晰地呈现在眼前。远视镜也利用凸透镜原 理，使得远处的物体能够清晰地呈现在眼前。
照相机
照相机利用凸透镜的成像 规律，将景物倒立缩小成 像于感光材料上，经过冲 洗得到照片。
投影仪
投影仪利用凸透镜的成像 规律，将幻灯片上的图像 倒立放大成像于屏幕上， 供观众观看。
放大镜
放大镜利用凸透镜的成像 规律，将物体正立放大成 像于眼前，用于阅读、观 察细小物体等。
03
凸透镜的观察实验
实验目的
了解凸透镜的形状和 特点。
教科版六年级科学上册《第2课时 怎样放得更大》教学课件PPT小学优秀公开课
想一想
如图，文字、 虫卵、 头发等物体太小，用放大镜看不清时， 我们应该怎么办呢？ 有什么方法能把物体图像放得更大呢？
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
制作组合凸透镜
1、 用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下， 看看能放多大；
想一想，说一说，怎样能使物体 放得更大
说一说，组合凸透镜相当于显微镜 的哪一部分
1、 上面一个凸透镜相当于显微镜的
目镜
。
2、 下面一个凸透镜相当于显微镜的
物镜 。
3、 纸筒相当于显微镜的 目镜筒
。
想一想，说一说
1、 在自制“显微镜”时，如果两个镜片的位置放反了，会出 现什么效果？ 2、 当两个镜片距离过小时，会出现什么效果？
课后作业 完成
认识实结 构 示 意 图
结合自制组合凸透镜，推断光学显 微镜各部分的作用
物镜（靠近被观察物体） ： 放大物像
目镜（靠近眼睛） ： 放大物像
载物台：承载被观察物体的 操作台
反光镜：反射光线到镜筒中
目镜筒：连接物镜和目镜 准焦螺旋：调节镜筒上下位置
活 我的课堂活动记录表
用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来
棉线 花蕊 头发 蚜虫 虫卵
肉眼看到的现象
放大镜看到的现象 组合凸透镜看到的 现象
为使放大倍数更大，能不能用多个凸透 镜组合成一个凸透镜？
l 动手试一试，说一说你的发现。
l 除了将两个凸透镜组合在一起之外，你还能 想到其他的办法使放大倍数更大吗？
3、 当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保 持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜， 比较所观察的图像，并测量两个放大镜之间的距离；
教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT
草履虫：对外界的刺激能够产生灵敏的反应。
如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液， 在载玻片的另一端滴一滴淡水，然后把这两滴水 连通起来。这时可以看到，草履虫都聚集在培养 液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐，食盐 对草履虫有伤害作用，这时就可以看到，草履虫 逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草 履虫能够趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
探索二：观察水中微小的生物
分组实验
水蚤：是一种小型甲壳动物，体小，呈
卵圆形，左右侧扁，长仅1~3毫米。体外具有2 片壳瓣，背面相连处有脊棱。后端延伸而成长 的尖刺(壳刺)。头部伸出壳外，吻明显，较尖。 水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动; 当触角上举时，身体则下沉，好似在水中跳跃。 在短时间内能够大量繁殖，呈一片红色，故称 红虫。除少数生活在海水中，多为各种淡水水 域中最常见的浮游生物，是鱼类的优良饵料。
我们的发现：除病毒外，绝大多数生物体都是由细 胞组成的。
变形虫
喇叭虫
小结
除病毒外，绝大多数生物体都是由 细胞组成的。细胞是生物最基本的结构 和功能单位。
6.观察水中微小的生物
教科版·六年级科学上册
探索 探索一：制作微小生物的装片
洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤：
交流：如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢？
2.加入第二个凸透 镜，并和第一个放 大镜相互平行。
3.上下移动第二个凸 透镜，观察到最大的 清晰图像。
4.反复移出、移进第 二个放大镜，比较观 察到的图像大小。
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索二：认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二：认识光学显微镜
凸透镜成像的规律课件(17张)
凸透镜成像的规律课件(17张)教学内容：本节课的教学内容来自于小学科学教材中的光学部分，具体章节为“光的传播与聚焦”。
本节课的主要内容是引导学生探究凸透镜成像的规律。
通过实验和观察，让学生了解和掌握凸透镜成像的原理和特点，培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
教学目标：1. 让学生了解凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的原理和特点。
2. 培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通交流能力。
教学难点与重点：重点：凸透镜成像的规律和特点。
难点：凸透镜成像原理的理解和应用。
教具与学具准备：教具：凸透镜、蜡烛、白板、直尺、幻灯机。
学具：实验手册、笔、凸透镜成像模板。
教学过程：1. 实践情景引入：让学生观察幻灯机投射出的图像，引导学生思考凸透镜成像的原理和特点。
2. 知识讲解：介绍凸透镜成像的规律，讲解凸透镜成像的原理和特点。
3. 实验演示：用凸透镜、蜡烛进行实验，让学生观察和记录成像的情况。
4. 随堂练习：让学生根据实验结果，填写凸透镜成像模板，加深对凸透镜成像规律的理解。
5. 知识点拓展：介绍凸透镜在现实生活中的应用，如相机、望远镜等。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调凸透镜成像的规律和特点。
7. 作业布置：题目1：请用一句话描述凸透镜成像的原理。
题目2：请用一张图示说明凸透镜成像的规律。
题目3：请举例说明凸透镜在现实生活中的应用。
答案：题目1：凸透镜成像的原理是光线通过凸透镜聚焦形成实像。
题目2：凸透镜成像的规律是物距与像距之间的关系，当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像；当物距等于二倍焦距时，成倒立等大的实像；当物距小于二倍焦距时，成倒立放大的实像。
题目3：凸透镜在现实生活中的应用有相机、望远镜等。
板书设计：凸透镜成像规律物距与像距的关系1. 物距大于二倍焦距：成倒立缩小的实像2. 物距等于二倍焦距：成倒立等大的实像3. 物距小于二倍焦距：成倒立放大的实像课后反思及拓展延伸：本节课通过实验和观察，让学生掌握了凸透镜成像的规律和特点，培养了学生的观察能力和实验能力。
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像放大镜这样边缘薄、 中间厚的透明镜片，称为 “凸透镜”。
观察放大镜
镜片
镜框
镜柄
凸透镜的作用：
1、凸透镜有放大的作用
2、凸透镜有聚光的作用
1、放大作用 2、聚光作用
1、像的大小可以变化吗？ 2、观察蜡烛、凸透镜、纸屏之间的 距离变化，所发生的现象。
实验名称 凸透镜成像规律实验 实验器材 实验方法
实验现象 实验结论
凸透镜成像
凸透镜距（纸屏近）、距（ 蜡烛远)时，
形成的是 ( 缩小的倒像)。
凸透镜距( 纸屏远 )、距 ( 蜡烛近 )时，
形成的是( 放大的倒像 )。
交流凸透镜在生活中的 应用，并解释运用了凸透镜 的哪种作用。
凸透镜的应用
照相机的工作