最新7、《保护我们的听力》教学讲义ppt

（1）粮食生产立足于 总量平衡，区域优 先发展
（2）努力推进经济作物区域化种植 （3）逐步实现由粮食作物-经济作物二元
结构向粮食作物-经济作物-饲料作物三元 结构的转变，实现饲料作物生产的独立 化。
想一想，还有减少噪音的方
法吗？
控制物体发声
说一说
我们在生活中该如何控制物体发声,减 少噪音？比如在医院、图书馆、课 堂……
保护听力还有其它方法哦！
• 1.请不要用尖利的东西Байду номын сангаас掏耳。这可能引起耳道
和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以， 我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、 小球等其他物品，如有杂物进入耳朵应该到正规医院 就医。
养地制度
是指与种植制度相适应的以提高土地生产 力为中心的一系列技术措施。
第一节 农作物布局
一、作物布局
1. 定义
作物布局是种植制度的中心。是指在 某一种植区域（田地）上，对欲种植农 作物的种类、品种及种植面积所做的安 排。即解决种什么,种多少，种在什么 地方的问题。
2.作物布局的原则
(1) 需求原则
耳道
鼓膜
耳道 口腔
鼓膜
课外作业：
1、调查学校及 周边听力致残情 况。 2、收集更多耳 聋危害的资料， 结合爱耳卡向身 边的朋友宣传。
看一看自己的身边 有哪些减少噪音的措施。
第一章 耕作制度
耕作制度（农作制度）
是指一个地区或生产单位的 农作物种植制度以及与之相适应 的养地制度的综合技术体系，包 括种植制度和养地制度两部分。
7、《保护我们的听力》
耳的结构示意图
耳朵的作用
噪声对我们耳朵有什么伤害呢？
• 过高过强的声音会 使我们的听力下降， 甚至耳聋，影响我 们正常的学习和生 活。
想一想：当我们遭遇噪声时该如 何保护听力呢？
• 捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓 膜的压力；
• 可以离开噪音源，在安静的地
方学习或生活，或者自己在噪 音大的地方戴耳塞 、耳罩或 头盔等保护装置。
（×） （×）
（×）
（√）
我国聋哑状况
• 根据次全国残疾人抽样调查最新数据，我国18岁以下 的聋哑青少年约有182万人，这是一个不容忽视的群 体。
• 据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、 肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，其中7岁 以下儿童约为 80万人。
• 据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰，每年总的群 体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。
• 2. 请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时，应
特别注意，防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中 浸泡，容易引起外耳炎。如感觉耳里进水，应立即侧 耳单脚跳，牵拉耳廓，让水流出来。
• 3.请不要长时间使用便携式视 频或音频播放器（随身听、MP3、
MP4等），音量最好不超过其设计 总音量的2/3；
• 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的 药物。如链霉素、庆大霉素、卡那
课外链接——电子助听器
这种小的电子扩音器能帮助人们 使声音放大，提高助听质量。
控制物体发声
1、做一个发声罐，使发声罐能 发出尽量大的声音。
2、想一想，用什么办法能使发 声罐的声音变轻。
说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的
耳塞
防护林 隔音墙
《掩耳盗铃》
小偷能偷到铃吗？
经常使用耳塞听音乐会使听觉 器官产生疲劳甚至造成损伤，从而 导致听力下降。所以，我们要避免 长时间使用便携式视频或音频播放 器（如“随声听”、MP3、MP4等）
霉素等，因为他们对听神经有毒害 作用，所以我们有病应咨询医生， 不能乱用药。
• 5. 请不要外力撞击。耳朵，头 部不能揪打也不能撞击，应避 免并发听力损害，引起鼓膜破 裂。
• 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很 稚嫩，上边挂个金属物，玩时 容易将耳朵拉扯坏；同时也有 规定不允许小学生戴耳环。
我能行：
种植制度 耕作制度
养地制度
作物布局 复种 间、混、套作 轮作、换茬等
土壤耕作制度 施肥制度 灌溉制度 杂草和病虫害
防治制度
种植制度
种植制度是指一个地区或生产单位在一定 历史时期内为适应当地自然条件和社会经济条 件与科学技术水平而形成的作物组成及其种植 方式的技术体系。包括作物结构与布局、熟制 与种植方式。
(2) 生态适应性 是指在一定地区
农作物的生物学特性与自然生态条件相 适应的程度。
(3) 经济效益与可行性
3. 作物布局的步骤和内容
(1) 明确对产品的需求 (2) 查清农作物生产的环境条件 (3) 选择适宜的作物种类和品种 （4）作物配置的确定 （5）可行性鉴定 （6）生产资料的确保
4、农作物布局与种植业结构调整