幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范幼儿教师职业道德规范幼儿教师是教育事业中的重要一环，他们肩负着培养幼儿良好品德、塑造健康人格的重要任务。
作为幼儿教师，应该具备一定的职业道德规范，以确保教育工作能够顺利进行，为幼儿的健康成长保驾护航。
下面是幼儿教师应遵循的职业道德规范：一、热爱教育事业幼儿教师首先要对教育事业充满热爱，以案例幼教工作为己任，始终保持职业热情和动力，努力为幼儿的成长和发展做出贡献。
二、尊重幼儿个体差异幼儿教师应充分重视幼儿的个体差异，尊重每个幼儿的独特性，不歧视任何孩子，不以色、种族、国籍、能力等为由进行歧视，以公正的态度对待每一个幼儿，实施个性化教育，促进幼儿全面发展。
三、严禁身体惩罚和言语羞辱身体惩罚和言语羞辱是对幼儿身心健康和人格尊严的严重伤害。
幼儿教师要始终以温暖、耐心和仁爱的态度对待幼儿，妥善对待幼儿的行为问题，通过倾听、理解和引导，帮助幼儿改正错误，培养自我约束能力。
四、密切家园联系幼儿教师要与家长保持密切的联系，及时了解幼儿在家庭中的情况，共同关注幼儿的成长和教育问题，积极与家长进行沟通和合作，实现家庭教育与校园教育的有机结合。
五、保护幼儿隐私幼儿教师必须保护幼儿的隐私权，不得向外界透露幼儿的私人信息和家庭情况，不得随意拍摄或公开幼儿的照片、视频等个人资料，确保幼儿的个人隐私不受侵犯。
六、示范正确的行为和价值观幼儿教师要以身作则，示范正确的行为和价值观，注重自身修养和品德修养，言行举止要合乎社会公德和职业操守，做一个道德模范，为幼儿树立良好榜样。
七、不从事私人经营活动幼儿教师要以教育事业为重心，不从事与教育事业无关的私人经营活动，不利用职务之便谋取个人私利，保持职业纯洁性和正直品格。
八、不接受任何礼品和好处幼儿教师应该坚决抵制和拒绝任何形式的礼品和好处，不接受家长和学生的馈赠，不参加与工作无关的宴请、旅游等活动，保持清廉自律的职业道德风貌。
九、持续学习和提高专业素养幼儿教师要不断学习和提高自身的专业素养，关注教育前沿和最新研究成果，积极参加培训和专业学术交流活动，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿提供更好的教育服务。
幼儿园教职工职业道德规范制度（通用12篇）
幼儿园教职工职业道德规范制度幼儿园教职工职业道德规范制度（通用12篇）在生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的幼儿园教职工职业道德规范制度，希望能够帮助到大家。
幼儿园教职工职业道德规范制度篇1一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。
二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。
三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。
四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。
五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。
六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。
七、勤奋学习，钻研业务，加强修养，不断提高政治业务素质和保教工作质量。
八、坚持说普通话，全园教职工在园内要做到三轻(说话轻、走路轻、取放物品轻)。
九、发扬"主人翁"精神，以实际行动维护"人民教师"的光辉形象，维护幼儿园的整体利益。
十、遵守幼儿园各项管理制度，廉洁奉工，爱护公务，敢于同一切邪恶作斗争。
幼儿园教职工职业道德规范制度篇2一、热爱幼儿，循循善诱1.对幼儿要有强烈的社会责任感。
2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。
3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。
4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。
5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。
6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。
幼儿园教师职业道德规范(最全)
幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。
全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。
（2）爱岗敬业。
热爱教育，敬业尽责。
积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。
（3）情绪乐观。
保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。
（4）尊重幼儿。
关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。
对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。
（5）严谨治学。
树立严谨学风，善于吸取新思想、更新教育观念，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。
（6）团结协作。
谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与学习共同体。
关心集体，维护其他教师在幼儿心中的威信，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。
上下级间应彼此尊重信任。
（7）尊重家长。
建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。
不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互信任，成为朋友和合作伙伴。
相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。
（8）廉洁从教。
坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。
不利用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。
（9）为人师表。
遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。
不得有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱师德的行为发生。
（10）着装得体。
在园期间服装要整洁、美观、得体。
不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。
（11）言行文明。
举止文明礼貌。
语言规范健康，不讲污言秽语，不讲有损教师形象的话。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范教师是幼儿园的重要角色，其职业道德对幼儿园教育的发展起着重要作用。
为了保障教师的职业道德，确保幼儿得到适当的教育照料和成长环境，请遵循以下职业道德规范：1. 尊重与公平- 教师应尊重每个幼儿的个性、身体特征和家庭背景，不歧视、不偏袒。
- 教师应平等对待每个幼儿，并以公平的方式对待、评价和教育他们。
2. 保护与关爱- 教师应当保护幼儿的安全，提供安全的研究和生活环境。
- 教师应关心幼儿的身心健康，根据幼儿的特点和需求提供合适的照料和教育。
3. 专业与发展- 教师应不断提高自身的专业知识和教育技能，适应幼儿园教育的需求和发展。
- 教师应积极参加专业培训和研究交流，不断更新自己的教育观念和教育方法。
4. 诚信与责任- 教师应承担起对幼儿和家长的责任，诚实守信，履行教育承诺。
- 教师应遵守教育法律法规，维护教育秩序，不从事违法违规行为。
5. 健康与自律- 教师应以健康的身心状态投入到教育工作中，为幼儿树立良好榜样。
- 教师应自觉遵守职业道德规范，保持良好的教师形象和行为举止。
6. 合作与沟通- 教师应积极与家长、同事和其他教育工作者合作，互相支持、互相研究。
- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的研究情况和表现。
以上是幼儿园教师的职业道德规范，希望每位教师都能认真遵守并一直秉持这些准则。
通过遵守职业道德规范，我们能够为每个幼儿提供更好的教育环境，促进他们的全面发展。
参考文献：- 张婷. 幼儿园教师职业道德规范研究[J]. 幼儿教育, 2015(19): 158-159.- 王敏. 幼儿园教师职业道德规范建构的探讨[J]. 培训研究,2016(5): 36-37.。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。
一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相研究、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
研究和宣传、XXX思想和XXX同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身研究，求善求真按照XXX同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身研究的惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三）礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，盛饰艳抹，不戴过多的金银饰品,不涂指甲油。
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师是一种高尚的职业，他们肩负着培养下一代的重任，其职业道德规范至关重要。
以下是幼儿教师应当遵守的职业道德规范：
爱岗敬业：幼儿教师应热爱自己的职业，积极投入教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平。
诚实守信：幼儿教师应该遵循职业道德，保持真诚、诚实的态度，不说谎、不作假、不泄密，不扰乱社会秩序。
严格要求自己：幼儿教师应该对自己要求严格，尽职尽责地完成教育教学工作，切实保证幼儿的安全、健康和幸福。
尊重幼儿：幼儿教师应该尊重幼儿的人格，尊重幼儿的生活习惯、文化背景和兴趣爱好，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
团结协作：幼儿教师应该具有团结协作的精神，与同事合作，共同完成教育教学任务，共同促进幼儿健康成长。
积极进取：幼儿教师应该不断进取，勇于探索新的教育教学方法和技术，不断提高自己的专业水平。
爱护公共财产：幼儿教师应该珍惜公共财产，保护公共设施和设备，勤俭节约使用教育教学资源。
爱护幼儿：幼儿教师应该热爱幼儿，关心幼儿的成长和发展，关注幼儿的生活和健康，关爱每一个幼儿的情感和生命。
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范
1. 爱岗敬业：幼儿教师应热爱教育事业，尊重职业，树立正确的职业操守，以自己的
专业知识和技能为幼儿的健康成长和发展做出积极的贡献。
2. 学习进取：幼儿教师应不断学习新知识，提高自己的专业水平，保持与时俱进。
3. 积极沟通：幼儿教师应与家长、幼儿建立良好的沟通和合作关系，保持互信和共同
进步。
4. 关爱幼儿：幼儿教师应关心幼儿的身心健康，尊重幼儿的个性差异，给予他们充分
的关爱和关注。
5. 保护隐私：幼儿教师应尊重幼儿的隐私，保护他们的个人信息，并与家长共同维护
幼儿的隐私权利。
6. 保持专业成果：幼儿教师应妥善保管和传播专业成果，充分尊重他人的专业知识和
成果。
7. 不断反思：幼儿教师应不断反思自己的工作效果和教学方法，积极改进自己的工作。
8. 不涉足非法活动：幼儿教师应遵守法律法规，不参与非法和不道德的活动。
9. 不参与孩子的竞争：幼儿教师应公正对待幼儿，不参与幼儿之间的竞争和任何形式
的压力。
10. 尊重专业边界：幼儿教师应明确自己的职责范围，不越界从事和幼儿教育无关的工作。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师职业道德规范一、热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习政治文化和业务知识，不断提高自身的素质。
二、热爱幼儿教育事业，全面贯彻党的教育方针，以《规程》、《条例》为指针，全心全意为幼儿服务，科学合理安排幼儿一日生活，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。
三、树立正确的教育观、儿童观、发展观，热爱、尊重幼儿，了解儿童。
为人师表，敬业爱岗，治学严谨，教书育人。
面向全体，坚持积极正面教育，严禁体罚和变相体罚，禁止一切侵犯幼儿人身权益的违法行为。
四、严格遵守园内的作息时间和规章制度，上班思想集中，坚守工作岗位，认真细致做好交接班工作，防止发生事故。
五、衣着整洁、仪表端庄，语言文明、举止得体，积极营造平等、团结、友爱、互助的人际关系，建设依法执教、安心从教、勤奋任教、优质施教的师表群体。
六、不得从事与教育无关的第二职业，不准以各种名目乱收费或推销商品。
七、关心集体，维护团结，尊重同事，珍惜幼儿园荣誉，不闹无原则纠纷，不传播谎言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。
八、关心体谅家长，积极向家长宣传科学育儿的知识，主动争取家长的配合，共同教育好幼儿。
九、刻苦钻研业务，工作精益求精，积极参加教育教学改革，勇于创新，努力探索，勤于总结，为培养二十一世纪的建设作出贡献。
幼儿园教师职业道德规范一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。
二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。
三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。
四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。
五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。
六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。
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中小学教师职业道德规范(09年版) 中小学教师职业道德规范(09年版)【School teachers occupational ethics standard (09 year version) ；Teacher s Professional Ethics (2009 version)】。
《中小学教师职业道德规范(09年版)》是《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》的正式版，全文如下：
中小学教师职业道德规范(09年版)
一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课
上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学
生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健
全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心
钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
幼儿教师职业道德规范
一、师德篇：
1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二、敬业篇：
1、爱岗敬业、依法执教。
热爱幼教事业，热爱学校，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新。
树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知
识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身学习，求善求真。
按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
三、礼仪篇：
1、仪表得体，举止端庄。
上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓妆艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。
2、说话有礼，行动文明。
使用礼貌用语，语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼教部的形象。
与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。
3、学会微笑，以礼待人。
学校内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本部教职工应有的姿态。
4、校内校外，注重修养。
参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。
禁止以散漫的仪容仪表及语言等，参加各种会议活动和接待来校客人，自觉维护学校公众形象。