主题班会-“为中华之崛起而读书”主题班会ppt

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《为中华之崛起而读书》PPT优秀课件

《为中华之崛起而读书》PPT优秀课件
第七单元•第2课
为中华之崛起而读书
-.
话题导入
“志”字,上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中, 具有一定身份地位的,或是有一定知识技能的人才能称为 “士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。
说说你小时候立下的志向吧! 今天,我们要一起学习少年周恩来的立志故事。
伟人简介
周恩来(1898-1976年),伟大的马克思列 宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事 家、外交家,中国共产党、中华人民共和国和中 国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于 南开大学,早年留学日本、法国等地,自1949年 起任中华人民共和国国务院总理,1976年逝世。
受到不公正的待遇。
背景了解
清朝末年受到列强欺辱的时局,当时的美、英、日、沙 皇俄国等,国力强过中国,抢占领土,说是租用,实际是霸 占,这就形成了列强割据,租界林立的“时局图”。租界内 灯红酒绿,莺歌燕舞,租界外则民不聊生,苦难悲情。
再见


易写错字
xiōng

不要少写“丨”
易写错字
ห้องสมุดไป่ตู้
zàn

不要写成“乚”
字谜:
两个先生坐在宝贝上。
图文解词
热闹非凡:形容热闹的场面或景象。本课 指租界里来往的额外国人很多,很热闹。
疑惑不解:因为有疑问而困惑不能理解。本课指
周恩来对伯父说的中国人不能到租界的话不能理解。
整体感知
自由读课文,说一说课文写了什么事?
课文先写( 立志为振兴中华而读书 ), 再写( 耳闻“中华不振” ),最后写( 中国人 在租界里受洋人欺凌却无处说理)。
段落划分
根据课文内容,划分段落层次:
第一部分(第1~10自然段 ):在修身课上,周恩来表明 心迹:要“为中华之崛起而读书”。——耳闻“中华不振”

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丰富精神世界
读书不仅能够增长知识, 还能够丰富人的精神世界 ,提高人的审美和文化素 养。
03
中华文化与历史传承
中华文化的精髓
儒家思想
儒家思想作为中华文化的核心, 强调仁、义、礼、智、信等价值 观,对个人修养和社会和谐有深
远影响。
诗词文化
中华诗词是中华文化的瑰宝,通过 诗词的表达,可以领略古人的智慧 和情感,提升审美和文学素养。
3
国家命运影响个人理想的选择
国家的政治、经济和文化环境对个人的理想选择 产生影响,个人理想应与国家命运相适应。
如何将个人理想融入国家命运
树立正确的价值观 个人应树立正确的价值观,将个人理想与国家和民族的利益相结 合,以国家和民族的繁荣为己任。
增强社会责任感
个人应积极承担社会责任,关注国家命运,通过参与社会公益事业 等方式为国家发展贡献力量。
如何通过读书为国家做贡献
个人可以通过读书来提高自己的素质和能力,为国家的发 展做出贡献。同时,国家也应该加强读书文化建设,提高 国民读书水平。
读书对个人成长的积极影响
01
02
03
提高个人素质
通过读书,个人可以获取 更多的知识和技能,提高 自己的综合素质和竞争力 。
培养思维能力
读书能够锻炼人的思维能 力、判断能力和创新精神 ,有助于个人在工作和学 习中取得更好的成绩。
学生们认识到读书对于国家崛起和个人成长的重要性,激发了他们的爱国情怀和责 任感。
通过小组讨论和分享,学生们锻炼了表达和沟通能力,增进了彼此之间的了解和友 谊。
班会中穿插的历史事件和人物故事,让学生们更加深入地理解了中华文化的博大精 深和民族精神的伟大。
对未来的展望与期许
01

为中华之崛起而读书ppt课件

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大 家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的心沉重分量。
中华不振。 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一
直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个 问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
听…… 中华不振
看…… 中华不振
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。 他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这
周恩来看到了欺一侮个中国女 个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处
这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观
人受到了欺侮,真正体会到了 的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?

第一个“先” 弯钩变成提。


左边厂字 里是横折加竖 提,不是 “巳”。


下半边的笔 顺为“先两边后 中间”而非“从 左到右”。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。 他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这
欺侮 个 女 人 的 亲 人 被 洋 人 的 汽 车 轧 死 了 , 她 原 本 指 望 巡 警 局 给 她 撑 腰 , 惩 处
这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观 的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢? 大 家只能劝慰这个不幸的女人。
少年周恩来疑惑不解,问道:“那不是我们中国的地方吗? 为什么不能去呢?”
“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话,但是“中华 不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。

为中华崛起而读书ppt课件

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通过读书,我们可以不断提升个 人素养,为实现中华民族伟大复 兴贡献力量。
提高综合素质
读书是获取知识的重要途径,能 够提高个人综合素质,更好地适 应国家发展的需求。
弘扬中华文化的重要性
传承文化基因
弘扬中华文化是传承民族基因、 维护文化多样性的重要方式。
增强文化自信
弘扬中华文化有助于培养国民 文化自信,增强民族凝聚力和
提升国际地位
增强文化自信
实现经济繁荣
提高国际地位
国际影响力提升
01
中华崛起的目标之一是提升中国在国际舞台上的影响力和话语权。
科技创新引领
02
通过加强科技创新,提高国家的科技实力,从而在全球科技竞争中占据领先地位。
经济持续繁荣
03
实现经济持续、健康、快速发展,提高人民生活水平,为中华崛起奠定坚实的物质基础。
03
提升综合素质
读书不仅增长知识,还培 养我们的思维能力、判断 力和创新能力,为国家发 展贡献智慧。
PART 02
中华崛起的目 标
实现国家强盛
经济建设
加强国内产业发展,提高国民经 济水平和国际竞争力,实现经济 持续稳定增长。
科技创新
推动科技创新,提高国家科技实 力和创新能力,促进产业升级和 转型。
PART 03
读书与中华崛 起的关系
读书增强国民素质
提高知识水平
读书可以帮助国民提高知识水平,增
强对中华文化的理解和认同。 01
塑造人格品质
通过读书,国民可以塑造自己的人格
品质,形成良好的品德和行为习惯。
03
培养思维能力
读书能够培养国民的思维能力,提高
分析问题和解决问题的能力。 02
读书助力经济腾飞

主题班会“为中华之崛起而读书”主题班会ppt课件

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读书是实现中华崛起的重要途径
只有通过不断学习和积累知识,才能提高自己的 综合素质和能力,为国家的发展做出贡献。
树立正确的学习观念
同学们应该树立正确的学习观念,认识到学习不 仅仅是为了考试和升学,更是为了自己的人生和 国家的未来。
积极参与社会实践和志愿服务
除了学习之外,同学们还应该积极参与社会实践 和志愿服务等活动,增强自己的社会责任感和奉 献精神。
中华崛起的现状分析
经济实力
中国已成为世界第二大经济体, 拥有庞大的外汇储备和贸易顺差

科技发展
中国在航天、高铁、通讯等领域 取得了世界领先的成就。
国际地位
中国在国际事务中发挥着越来越 重要的作用,成为维护世界和平
与发展的重要力量。
中华崛起的未来展望
深化改革
中国将继续推进政治、经济、文化等领域的改革 ,以实现更加公平、开放和可持续的发展。
拓宽视野
培养思维能力
读书可以帮助个人开阔视野,了解世 界各地的文化和知识,提升个人的综 合素质。
读书能够锻炼个人的思维能力、判断 力和创造力,有助于个人在工作和学 习中取得更好的成绩和表现。
提高竞争力
通过读书,个人可以获得更多的知识 和技能,提高自己在就业市场上的竞 争力。
03 中华崛起的历史与现状
对未来的展望与建议
展望
希望同学们能够将本次班会的主题内化为自己的信念,持续关注国家大事,积 极投身到学习中去,为实现中华崛起贡献自己的力量。
建议
鼓励同学们多读书、读好书,拓展自己的知识面和视野;同时要关注社会现实 问题,积极参与社会实践和志愿服务等活动。
鼓励同学们为实现中华崛起而努力读书
1 2 3
谢谢
THANKS

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主题班会“为中华之崛起而读 书”主题班会ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
CONTENTS
• 主题引入 • 中华崛起的历史与现状 • 读书与中华崛起的关系 • 为中华之崛起而读书的具体行
动 • 班级活动与互动环节设计 • 总结与展望未来
01
主题引入
中华崛起背景介绍
中华民族的伟大复兴 中国在全球舞台上的崛起 中华文化的传承与发展
03
读书与中华崛起的关系
读书是中华文明传承的重要途径
01
02
03
传承历史文化
通过读书,我们可以了解 和传承中华五千年的历史 文化,保持民族文化的独 特性和延续性。
弘扬民族精神
读书可以帮助我们弘扬民 族精神,增强民族自豪感 和凝聚力,激发爱国热情 。
推动文化创新
读书可以激发我们的创新 思维,推动中华文化的创 新和发展,适应时代的变 化。
为了实现为中华之崛起而读书的目标,我们需要不断地努力 学习科学文化知识,提高个人素质。这包括培养良好的学习 习惯、独立思考能力、创新精神和实践能力等。
积极参与社会实践,增强社会责任感
总结词
社会实践是培养个人社会责任感和锻炼实际操作能力的重要途径,积极参与社会 实践能够让我们更好地了解社会、服务社会。
互动环节
讲座结束后,可以安排一段时间让同学们与嘉宾进行互动,提问或 交流心得。
06
总结与展望未来
总结本次班会的主要内容和收获
主要内容
介绍了“为中华之崛起而读书”的背景和 含义 讲述了中国近代的屈辱历史和中华儿女为 民族解放和复兴奋斗的历程
总结本次班会的主要内容和收获
01
引导学生认识到读书的重要性, 并激励他们为中华之崛起而读书

主题班会-“为中华之崛起而读书”主题班会ppt课件

• 当领土遭受侵犯时,国人奋起反抗。 • 当我们遭受了文化侵略,又拿什么抵
抗?
• 明月何时照归期 • 人间丹霞华彩衣 • 汉家衣冠今犹在 • 却被笑问何处来
• 少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步, 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。
• 战略资源地位十分突出,这是双方一起就此
• 日本强盗夺我东三 省,企图占外蒙, 又侵我华北,非灭 亡我全国不止。 我辈皆黄帝子
孙,华族后裔,生 当其时,身负干戈, 不能驱逐日寇出中 国,何以为人!
我们誓率全体
红军,联合友军、 即日开赴前线,与 日寇决领土,它和台湾 一样是中国领土不可分割的一部分。充分的历史 证据和国际法理依据证明,中国对钓鱼岛及其附 近海域拥有无可争辩的主权。天下兴亡,匹夫有 责。当国土受侵犯时,每个人都有责任去维护国 家的主权,绝不能任人宰割,麻木不仁。
• 同学们,今天我为大家演讲的题目是:“我们为什么而读书”,首先,请同学们认真 想一想,你为什么而读书? 依我的理解,同学们读书的目的不外乎下面四种: 一是 为读书而读书,没有明显的目的。 二是为了考上一所好大学。 三是为了古人所说的 “修身养性”。 四是为了中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材。 在四种 人中,第一种人是最可怜的,因为他(她)没有理想,没有奋斗目标,“不是我想读 书,是父母硬要我来读书的”,没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之 泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟,得过且过, 你想这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的。 我们 要坚信:明天的失败都是由于今天不努力。 我们要坚信:今天的努力明天一天会有大 收成。 第二种人目标明确,父母花了大价钱把我送进一中,就是为了考个好大学,将 来混个好前程,这种人个人的算盘打得好,挺现实的,古人说的“书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉”应该是这类人的追求目标,作为短期奋斗目标,应该无可厚非。 第 三种人读书是为了“修身养性”。 培根说过:历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数 学使人精确,自然哲学使人深刻,总之,读书能陶冶个性。 高尔基说过:人的知识愈 广,人的本身也就愈接近完美。 莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有 书籍,就好像天空中没有阳光一样。 我国的儒家曾把人生奋斗的目标定为三个层面七 个字“修身、齐家、平天下”,所谓修身就是陶冶个人的品质,做社会的一个优秀分 子,“齐家”就是说管理好家庭,甚至家族,“平天下”就是说如果你能“修好身、 齐好家”的话,那么就把你的才华用来治理社会,为社会作贡献。“修身”是儒家人 为自己定的最基本的人生标准。 这种境界也是相当不错的。只是我们的同学可能还未 想到这一层面。相反,很多中老年人读书的目的倒是为了修身养性。 第四种人:为了 中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材。 有一首歌这样唱道“1976年,有一 位老人,在中国的南海边画了一个圈……”小平同志用他那睿智的手为我国描绘了一 幅社会主义建设的新蓝图。邓小平时代、江泽民时代,我国的社会主义建设已取得了 举世瞩目的成绩,中国的综合国力和国际地位得到了明显的提高。可是,我们要看到, 我们国家底子薄,我国目前还处在社会主义初级阶段,我国的经济实力还只是美国的 1/20,日本的1/3,我们要看到,美国人还敢用导弹打我国的大使馆。民族的振兴,国 家的富强,还是一个非常艰巨的事业。

2024版主题班会“为中华之崛起而读书”主题班会ppt课件

主题班会“为中华之崛起而读 书”主题班会ppt课件
汇报人:文小库ຫໍສະໝຸດ 2023-12-27CONTENTS
• 引言 • 中华之崛起历程回顾 • 读书与个人成长关系探讨 • 青少年如何为中华之崛起贡献
力量 • 校园内外实践活动展示 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生爱国意识
促进学生全面发展
通过班会的形式,让学生了解祖国的 发展历程和现状,增强学生的民族自 豪感和爱国意识。
03
班会活动中,同学们积极参与讨论和分享,增进了彼此之间的
了解和信任,促进了班级凝聚力和团队合作精神。
对未来学习生活提出建议和期望
树立远大理想,立志成才报国
勤奋学习,掌握真才实学
同学们应该树立远大理想,明确自己的学 习目标,努力成为有用之才,为中华民族 的崛起贡献自己的力量。
同学们应该勤奋学习,不断积累知识和经 验,掌握真才实学,提高自己的综合素质 和竞争力。
企业实习
安排学生到合作企业实习,了解职场环境 ,提升职业素养和实践能力。
创新创业
鼓励学生参与创新创业项目,培养创新意 识和创业能力。
志愿服务活动传递爱心
支教活动
组织学生到贫困地区支教 ,传递知识,奉献爱心。
社区服务
参与社区环境整治、文明 创建等活动,培养社会责 任感和公民意识。
公益宣传
开展环保、禁毒等公益宣 传活动,倡导健康生活方 式,传播正能量。
让学生了解中华文化的博 大精深,传承和弘扬中华
优秀传统文化。
探讨未来发展
引导学生关注国家发展趋 势和未来挑战,思考如何 为国家的繁荣富强贡献自
己的力量。
02
中华之崛起历程回顾
近代中国落后挨打局面

为中华之崛起而读书ppt课件


五四运动
1919年,五四运动爆发, 标志着中国青年学生和知 识分子开始积极参与国家 政治生活。
民族觉醒
此时的中国正经历着民族 觉醒,人们开始更加关注 国家的发展和前途。
个人背景
周恩来
周恩来是一位伟大的政治 家、军事家和外交家,他 从小就有着远大的志向和 抱负。
家庭背景
周恩来出生于一个封建官 僚家庭,从小就接受了良 好的教育,这为他后来的 成长奠定了基础。
促进全面发展
为中华之崛起而读书,能够促进学生的全面发展,包括知识、能力 、素质等方面的提升。
05
为中华之崛起而读书的内涵
爱国主义精神
爱国主义精神的内涵
爱国主义精神是中华民族的优良传统和精神财富,它代表着对祖国的深厚感情和责任,以及对国家繁荣和民族发展的 追求。
爱国主义精神的意义
爱国主义精神是培养个人品德、树立民族自信心和自豪感的重要基石,是推动国家发展、民族进步的强大动力。
培养爱国情操
通过为中华之崛起而读书,能够培 养学生的爱国情操,让他们更加热 爱祖国、关注国家大事。
现实意义
提高综合素质
为中华之崛起而读书,能够提高 学生的综合素质,包括文化素养
、思维能力、创新能力等。
增强社会责任感
通过为中华之崛起而读书,能够 增强学生的社会责任感,让他们 更加关注社会问题、积极参与社
在读书过程中,要注重了解各民族的 文化和历史,尊重不同民族之间的差 异和特点,同时也要关注国家统一和 民族和谐的大局,从而培养自己的民 族团结意识。
06
为中华之崛起而读书的践行
学习与实践
深入理解
通过深入学习,理解“为中华之崛起而读书”的 内涵与意义,明确读书的目标和方向。

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04
如何通过读书为国家做贡献
读书与个人成长
总结词:读书是个人成长的阶梯,通过 读书可以开拓视野、丰富知识、提高素 质。
提高素质:读书能够培养我们的思维能 力、判断力、语言表达我们可以学习各 种学科知识,不断充实自己的知识储备 ,提高自己的综合素质。
总结词:读书是促进世界和平的 重要途径,通过读书可以增进文 化交流、减少冲突、实现和谐共 处。
增进文化交流:读书可以帮助我 们了解不同国家和民族的文化传 统和价值观,促进文化交流和相 互理解。
实现和谐共处:读书能够让我们 更好地理解和尊重不同文化和人 群,为实现全球和谐共处做出贡 献。
05
学生分享与讨论
鼓励同学们树立远大志向
强调读书对于个人成长和国家发展的重要性,鼓 励同学们树立远大志向,为中华之崛起而读书。
3
引导同学们践行读书理念
鼓励同学们将读书理念付诸实践,培养良好的阅 读习惯,不断提高自身素质和能力。
对未来的展望
01
展望国家未来
分析当前国际形势和国内发展机遇,展望国家未来的发展方向和目标。
读书能够改变个人命运,进而影 响整个国家的命运。一个国家的 繁荣昌盛离不开每一个人的努力
和奋斗。
科技兴国
通过读书培养科技人才,推动科 技创新,为国家的发展提供强大
的科技支撑。
文化自信
通过读书了解和传承中华文化, 树立文化自信,为国家的文化软
实力注入活力。
03
中华历史与文化传承
中华五千年的文明史
01
主题内涵
阐述读书与中华崛起的关系,强 调读书对于个人和国家的意义。
班会目的
提高学生读书兴趣
促进班级交流与合作
通过主题班会,引导学生认识到读书 的意义,激发他们的阅读兴趣。
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谢谢大家,再见!

同学们:我们中华民族的发展在历史上曾有两次是处于世界先进水平,一次是大唐贞 观之治,一次是清代乾隆王朝,但是现在我们落后了,而落后是要挨打、受气的。同 学们,请把以下三个为什么放在一起思考,看你们能得出什么结论:为什么我国的领 导人一再说“稳定压倒一切”,“发展是硬道理”?为什么我国的对外政策一直采取 “和为贵”的方针?这次美伊战争,为什么中国也只是嘴上说一说而已?江泽民同志在 清华和北大的校庆发言稿,两次都提到了“要实现中华民族的伟大复兴”?结论只有 一个,我国执行的是“韬光养晦”的政策,积蓄力量,以待来日中华民族的伟大复兴。 怎么去复兴我们的民族呢?在这个伟大事业中学生应怎样做呢?现在同学们已进入科 技信息时代,国家与国家实力的竞争,实际上就是科技实力的竞争,而科技之争实际 上就是民族之间青年学子比学习的竞争。布什打败萨达姆不是“正义”打败“邪恶”, 而是“高科技”打败“低科技”,“先进生产力”打败“落后生产力”。事实证明, 知识就是力量。在今天这个,能在不到1秒钟的时间里将《大不列颠百科全书》二十九 卷全部内容从地球的一端传到另一端的信息时代,一个发育的大脑,一份学习的热情 以及把知识融合到工作中去的能力是通向未来知识时代的关键。 亲爱的同学们,约一 个世纪以前,有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候,充满自信地说出了 “为中华之崛起而读书”的誓言,并用毕生的心智实现了他的诺言,赢得了全中国乃 至世界人民的敬重,他就是我们敬爱的周恩来总理。 亲爱的同学,如果你热爱你的祖 国的话,那么,认真读书吧!书籍是全人类的智慧,它可以帮助你跟上时代的步伐, 你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。 亲爱的同学,如果你热爱生命的话,那么, 认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候,生命之花才 能开得灿烂。 让我们心中永远记住这句话:为中华民族的伟大复兴而读书!

同学们,今天我为大家演讲的题目是:“我们为什么而读书”,首先,请同学们认真 想一想,你为什么而读书? 依我的理解,同学们读书的目的不外乎下面四种: 一是 为读书而读书,没有明显的目的。 二是为了考上一所好大学。 三是为了古人所说的 “修身养性”。 四是为了中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材。 在四种 人中,第一种人是最可怜的,因为他(她)没有理想,没有奋斗目标,“不是我想读 书,是父母硬要我来读书的”,没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之 泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟,得过且过, 你想这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的。 我们 要坚信:明天的失败都是由于今天不努力。 我们要坚信:今天的努力明天一天会有大 收成。 第二种人目标明确,父母花了大价钱把我送进一中,就是为了考个好大学,将 来混个好前程,这种人个人的算盘打得好,挺现实的,古人说的“书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉”应该是这类人的追求目标,作为短期奋斗目标,应该无可厚非。 第 三种人读书是为了“修身养性”。 培根说过:历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数 学使人精确,自然哲学使人深刻,总之,读书能陶冶个性。 高尔基说过:人的知识愈 广,人的本身也就愈接近完美。 莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有 书籍,就好像天空中没有阳光一样。 我国的儒家曾把人生奋斗的目标定为三个层面七 个字“修身、齐家、平天下”,所谓修身就是陶冶个人的品质,做社会的一个优秀分 子,“齐家”就是说管理好家庭,甚至家族,“平天下”就是说如果你能“修好身、 齐好家”的话,那么就把你的才华用来治理社会,为社会作贡献。“修身”是儒家人 为自己定的最基本的人生标准。 这种境界也是相当不错的。只是我们的同学可能还未 想到这一层面。相反,很多中老年人读书的目的倒是为了修身养性。 第四种人:为了 中华民族的伟大复兴,立志成为社会的栋梁之材。 有一首歌这样唱道“1976年,有 一位老人,在中国的南海边画了一个圈……”小平同志用他那睿智的手为我国描绘了 一幅社会主义建设的新蓝图。邓小平时代、江泽民时代,我国的社会主义建设已取得 了举世瞩目的成绩,中国的综合国力和国际地位得到了明显的提高。可是,我们要看 到,我们国家底子薄,我国目前还处在社会主义初级阶段,我国的经济实力还只是美 国的1/20,日本的1/3,我们要看到,美国人还敢用导弹打我国的大使馆。民族的振 兴,国家的富强,还是一个非常艰巨的事业。
– 资料
9·10 日本政府正式决定购买钓鱼岛,意图将其“国有化”。 9·11上午日本召开内阁会议,决定从2012年度预算的预备费中拨出20.5亿日 元(约合人民币1.66亿元),“购买”钓鱼岛及其附属岛屿的三个岛屿,将其 “国有化”。与钓鱼岛所谓的“地权者”正式签订“买卖合约”。 9·13中国常驻联合国代表李保东大使约见联合国秘书长潘基文,提交了中国钓 鱼岛及其附属岛屿领海基点基线坐标表和海图。至此,我国已履行了《联合 国海洋法公约》所规定的义务,完成了公布钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基 线的所有法律手续
• 日本强盗夺我东三省,企图占 外蒙,又侵我华北,非灭亡我 全国不止。 我辈皆黄帝子孙,华族后 裔,生当其时,身负干戈,不 能驱逐日寇出中国,何以为人! 我们誓率全体红军,联合 友军、即日开赴前线,与日寇 决一死战,复我山河,保我民 族,保卫国家,是我天职。 朱德 ——
• 钓鱼岛自古以来就是中国的神圣领土,它和台湾一样是中国领土不可分割的一 部分。充分的历史证据和国际法理依据证明,中国对钓鱼岛及其附近海域拥有 无可争辩的主权。天下兴亡,匹夫有责。当国土受侵犯时,每个人都有责任 去维护国家的主权,绝不能任人宰割,麻木不仁。 • 不过...... • 爱国方式不是拼命侵犯同胞的财产和生命权!
• 问题 • 为_________而读书。 • 如(自己,父母,老师)
• 自己 • 说明你懂得学习是自己的事,知道学习是为了自己,如果真的这 样想,那么祝你学业有成! • 父母 • 为父母读书听起来很荒唐,也有人说是讲孝心,但父母并不会贪 图你什么,相反,他们为了你们过得更好,会不惜一切代价,希 望大家不要再认为是为父母读书! • 老师 • 那只能说明你很讨厌学习,认为学习很苦很累,老师在尽心尽力 的教你们,我们不应该推卸责任!
为中华 之崛起 而读书
• 当领土遭受侵犯时,国人奋起反抗。 • 当我们遭受了文化侵略,又拿什么抵抗? • 记住:落后就要挨打
• • • •
明月何时照归期 人间丹霞华彩衣 汉家衣冠今犹在 却被笑问何处来
• 少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强, 少年独立则国独立, 少年自由则国自由, 少年进步则国进步, 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。
9·14 中国海监船队6艘执法船与日方对峙。
• 资料 • 钓鱼岛列岛位于台湾与日本之间,距台湾基隆港102海里,距日本沖绳岛240 海里,由八个小岛组成,面积只有6.3平方公里,最大的一个岛只有3.6平方公 里。东南侧山岩陡峭,呈鱼叉状,东侧岩礁颇似尖塔,岛上长期无人居住。 • 钓鱼岛虽然面积不大,也不适于居民居住。但是,据估计钓鱼岛周围海 域的石油储量约30~70亿吨(亦有材料说,该海域海底石油储量约为8 00亿桶, 超过100亿吨)。钓鱼岛周围海域的渔业资源也十分丰富,盛 产飞花鱼等多种鱼类。长期 以来,我国台湾等地渔民经常到这里从事捕捞活 动,年可捕量高达15万吨。 • 战略资源地位十分突出,这是双方一起就此问题纠纷不断的原因。

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周恩来(1898~1976),字翔宇,曾用名伍豪等,原籍浙江绍兴,生于江苏淮安。伟大的马克 思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党和中华人民共和国 的主要领导人,中国人民解放军主要创建人和领导人。他是以毛泽东同志为核心的党的第一代中 央领导集体的重要成员,在国际上也享有很高威望。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人 格,深深铭记在全国各族人民心中。 中文名: 周恩来 别名: 伍豪 国籍: 中华人民共和国 民族: 汉族 出生地: 江苏省淮安市 出生日期: 1898年3月5日 逝世日期: 1976年1月8日 职业: 国务院总理,外交部部长等职 毕业院校: 天津南开学校大学部 信仰: 共产主义 主要成就: 党的创建人之一和核心领导成员 人民军队的创建人和领导人 探索适合中国的社会主义道路 对党的统一战线巨大贡献 中国特色外交的奠基人 为党的第二次革命作重要准备 代表作品: 周恩来选集 配偶: 邓颖超
《我爱这土地》 ·艾青
• 假如我是一只鸟,
• 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
• 这被暴风雨所打击着的土地, • • 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, • 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明……
• ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 Nhomakorabea•
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
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