2018年人教版小学语文毕业试卷及答案

1、给下面的词语注音（10分）

惊心动魄养尊处优肃然起敬饶有趣味锲而不舍

3、我国的四大名著及作者是、、

、。（4分）

4、填空题 (6分)

严厉严峻严格严明严肃严重

（）的后果 ( )的神情（）的考验

（）的纪律（）的要求（）的批评

二、语言积累(26分)

1、日积月累(8分)

（1）操千曲而后晓声，。《》

(2 ) , 。《墨子》

(3 ) . , 。（美国海明威《老人与海》

(4) , 。（哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》）

2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（2分）

人行千里路，( )。百闻不如一见，( )。

3.把下列谚语的后半部分填出来（2分）

今冬麦盖三层被——( ) 早霞不出门——( )

4、为是其智弗若与？曰：非然也。意思是

春天来了，桃花红了，柳树绿了。

6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说________________________________。(名人名言)(2分)

7.客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联，表现先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望：_____________________________，_____________________________。(4分)

8、四书有、、、。（2分）

三、填空（6分）

中国有个文学家叫做的说过：人固有一死，或重于，或轻于。“固”的意思是。这句话是课文《》中的，四、默写古诗《石灰吟》《竹石》（8分）

五、问答（10分）

1、两小儿辩日太阳的远近的依据是什么？（用原文解答）(3分)

2、居里夫人一生的贡献是：（2分）

3、养花的乐趣（2分）

4、最后把“？”拉直变成了“！”找到了真理的含义及这样写的好处？（3分）

六、胸有点墨(7分)

1．鲁肃这一人物形象出自( )

A.《封神演义》

B.《水浒传》

C.《三国演义》

D.《西游记》

2.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( )

A.春天景色

B.夏天景色

C.秋天景色

D.冬天景色

3.下面不是三国故事的是( )

A.赤壁大战

B.草船借箭

C.三顾茅庐

D.负荆请罪

4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )

A.汉朝名将霍去病

B.汉朝名将李广

C.赵国名将廉颇

D.三国名将赵云

5.下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是( )

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.陆游

6.《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( )

A.孙悟空

B.齐天大圣

C.孙行者

D.美猴王

7.我国现任国务院总理名叫( )

A.朱镕基

B.李克强

C.胡锦涛

D.江泽民

8.“李杜文章在光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )

A.李白和杜牧

B.李商隐和杜牧

C.李白和杜甫

D.李商隐和杜甫

9.盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是( )

A.盘古

B.女娲

C.夸父

D.后羿

10.《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是( )

A.刘邦

B.秦始皇

C.唐太宗

D.乾隆

11.“三十六计”第一计是( )

A.金蝉脱壳

B.声东击西

C.瞒天过海

D.借刀杀人

12.在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是( )

A.梅、竹、兰

B.松、竹、梅

C.梅、兰、菊

D.松、梅、菊

13、《跨越百年的美丽》的作者是（）

A安徒生 B马克•吐温 C梁衡

14、下面不是诗的是（）

A《石灰吟》 B《浣溪沙》 C《闻官军收河南河北》

七、阅读理解

（一）北京的除夕（13分）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。《北京的春节》

1、这段的中心句是。这个中心句在这段起的作用。（2分）

2、这段话围绕中心，分别是

从、、、、。五个方面具体写的。（5分）

（二）乞丐［17分］

我在街上走着……一个乞丐—一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊(wò chuò)的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!

向我伸出一只红肿的、肮脏的手……他呻吟着喃喃地乞求帮助。

我伸手搜索自己身上的所有口袋……( )没有钱包，( )没有怀表，( )连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动和颤抖着。

我惘(wǎnɡ)然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟，我什么也没有带，兄弟。”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，发青的嘴唇微笑了一下。接着，他也照样紧握了我的变得冷起来了的手指。

“哪儿的话，兄弟。”他吃力地说着，“这也……应当谢谢啦……这……这也是一种施舍啊，兄弟。”

我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

（1）在文中“( )”里填上合适的关联词语。(3分)

（2）结合短文，在下面的括号里填上合适的词语。(4分)

( )的眼睛 ( )的衣服 ( )的伤口 ( )的嘴唇

（3）根据意思，从文中找出合适的词语填在括号里。(4分)

①不知道要做什么。( ) ②伤口很脏，令人恶心。( )

③形容衣服破烂。( ) ④把财物送给穷人。( ) （4）用“”标出文中对人物外貌描写的句子。(2分)

（5）最后一自然段的兄弟指的是谁？（1分）

（6）省略号的作用主要有：A.引文的省略；B.列举的省略；C.说话断断续续。读下面各句，看看省略号在句中的作用，选择序号填在括号里。(3分)

①红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口…… ( )

②他吃力地说着：“这也……应当谢谢啦……这……这也是一种施舍啊，兄弟。” ( )

③我们唱起了《让我们荡起双桨》：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……” ( ) 八、作文（10分）

题目：再见了！母校和老师

内容要真实，语句要通顺，说话要礼貌，言辞要诚恳！写出自己的真实感受。

内容要在400字以上。