小班半日亲子活动方案
小班亲子活动活动方案通用7篇
小班亲子活动活动方案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班组织亲子活动方案5篇
幼儿园小班组织亲子活动方案5篇幼儿园小班组织亲子活动方案1一、活动安排原因：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。
孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。
所以，我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2、确定活动时间：9月1日3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。
第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。
三、活动内容安排：第一轮：9月1日、9月2日1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱2、亲子游戏：剪羊毛3、手指游戏：猴子荡秋千第二轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐游戏：许多小鱼游来了3、生活游戏：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯(3个班级轮流)3、手指游戏：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演(2个)部分游戏参考教案抱一抱目标：培养幼儿的语言表达能力，愿意和老师亲近。
幼儿园小班亲子主题活动方案(5篇)
幼儿园小班亲子主题活动方案一、活动时间：____年____月____日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：跳跳糖每人一份。
四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。
教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。
)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。
幼儿园小班亲子主题活动方案（二）设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。
在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。
活动目的：1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。
2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动准备：1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干2.难度不同的半成品材料，降落伞范样活动过程：一、操作、探索1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体3.探索纸与夹子上抛不同现象4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象5.探索怎样使纸能快一点落下的方法6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些二、幼儿自制玩具1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。
小班亲子活动方案范例（六篇）
小班亲子活动方案范例一、活动时间：未指定二、活动地点：幼儿园大操场及各班教室三、参与人员：全园教师、学生及幼儿家长四、活动目标：1、透过组织趣味性的亲子活动，体验活动带来的愉悦，加深幼儿与家人间的情感联系。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，建立更紧密的联系。
3、培养幼儿与父母或同伴共同解决问题并取得成功的精神，以塑造其团队合作的意识。
4、激发幼儿参与各类活动的积极性，让他们充分感受亲子活动的独特魅力。
五、活动准备：1、提前通知家长参加幼儿园组织的亲子活动。
2、确保活动所需材料的充足准备。
3、布置活动场地，并预备好奖品。
六、详细活动流程：1、活动开始前，播放《相亲相爱一家人》作为背景音乐，各班级按指定区域就座。
2、园长发表欢迎致辞，随后由相关领导发言。
3、主持人将强调以下活动注意事项：(1) 家长需在活动期间照看好自己的孩子，防止意外发生。
(2) 请在活动过程中遵守所有活动规则，确保活动有序进行。
(3) 参与活动时请注意保持秩序，避免拥挤。
(4) 每位参与活动的小朋友都将获得纪念品。
4、活动顺序：(1) 小班（小一、小二）幼儿与家长共同进行体操表演。
(2) 中班（中一、中二）幼儿与家长共同进行体操表演。
(3) 大班（大一、大二）幼儿与家长共同进行体操表演。
(4) 在带班老师的引导下，各班幼儿和家长有序返回教室，进行手工制作活动。
(5) 各班级发放活动纪念品。
5、活动结束后，敬请家长各自带幼儿离园。
小班亲子活动方案范例（二）活动时间：____年____月____日(星期日)，早上8:30至10:00(1小时30分钟)目标：旨在促进幼儿与家长之间的紧密合作，加深彼此间的情感联系。
活动流程：一、开场致辞：我们坚信，活力源于运动！在这欢乐的时刻，我们的幼儿园小朋友迎来了首次亲子运动会。
尤其令人欣喜的是，我们有幸邀请到了最亲近、最爱的家长们。
让我们以热烈的掌声欢迎父母们的到来！在比赛开始前，让我们为自己加油鼓劲！(鼓舞士气：嘿嘿嘿，我们最棒！)看到小朋友们充满信心，让我们期待一场充满友谊和精神的比赛。
小班半日活动实施方案
小班半日活动实施方案一、活动目标。
本次小班半日活动的目标是通过丰富多彩的活动，促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿的动手能力、观察力和合作精神，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。
二、活动时间。
活动时间，每周一次，上午9:00-11:30。
三、活动内容。
1. 亲子互动游戏。
活动形式，家长和幼儿一起参与的游戏。
活动内容，家长和幼儿一起进行亲子互动游戏，增进亲子感情，促进家庭教育。
2. 主题故事阅读。
活动形式，集体故事时间。
活动内容，老师为幼儿讲述生动有趣的故事，引导幼儿进行想象和联想，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 创意手工制作。
活动形式，集体或小组制作。
活动内容，老师指导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力，激发幼儿的创造力和艺术天赋。
4. 体能发展活动。
活动形式，户外活动。
活动内容，在户外进行各类体能活动，如跑步、跳绳、游戏等，促进幼儿的身体发育和运动能力。
5. 艺术表演。
活动形式，小型表演。
活动内容，幼儿进行小型艺术表演，如舞蹈、歌唱、朗诵等，培养幼儿的表现欲和自信心。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30 亲子互动游戏。
2. 9:30-10:00 主题故事阅读。
3. 10:00-10:30 创意手工制作。
4. 10:30-11:00 体能发展活动。
5. 11:00-11:30 艺术表演。
五、活动准备。
1. 教室环境布置，根据活动内容准备好教室环境，包括游戏区、阅读区、手工制作区、体能活动区和表演区。
2. 老师准备，老师提前准备好故事、手工材料、活动道具等。
3. 安全防护，保证活动场地的安全，对活动中可能出现的安全隐患进行预防和处理。
六、活动评估。
1. 老师对幼儿的参与情况进行观察和记录，包括幼儿的表现、态度和进步情况。
2. 家长对活动效果进行反馈，包括家长对活动内容和形式的评价，以及对幼儿在活动中的表现的观察和反馈。
七、活动总结。
通过本次小班半日活动，幼儿在亲子互动游戏中增进了与家长的感情，通过主题故事阅读培养了语言表达和逻辑思维能力，通过手工制作激发了创造力和艺术天赋，通过体能发展活动促进了身体发育和运动能力，通过艺术表演培养了表现欲和自信心。
幼儿园小班亲子游戏活动方案（精选5篇）
幼儿园小班亲子游戏活动方案（精选5篇）幼儿园小班亲子游戏篇1曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。
那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?感情是由交流堆积而成的。
任何一种感情的升华都有赖于交流。
血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：(一)教师发言(二)亲子游戏三、亲子游戏游戏一：猴子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。
它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。
湖水一晃动，月亮就不见了。
湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。
……目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。
幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
游戏二：蜈蚣竞走先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。
一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。
幼儿园半日亲子活动方案
幼儿园半日亲子活动方案一、活动目标1. 增进亲子关系：通过活动，营造亲子互动的机会，增进家长与孩子之间的亲情。
2. 增强亲子沟通：通过亲子活动，促进家长与孩子之间的沟通和交流能力。
3. 提升亲子互动技能：通过参与各种亲子游戏和活动，提升家长和孩子的互动技能和团队合作能力，让父母更了解孩子的兴趣和特长。
二、活动内容1. 亲子拓展活动在户外进行亲子拓展活动，包括攀爬、盲目穿越、踩空桥等项目。
通过参与拓展活动，增强亲子间的信任和合作意识，培养孩子们的勇敢精神和团队合作意识。
同时，家长也可以更好地了解孩子的个性特点和弱点，对孩子进行个别关爱和引导。
2. 亲子游戏设置一系列亲子游戏，如大家庭串联、亲子足球、亲子小包子等。
通过玩具具有亲子游戏的方式，让孩子和父母一起参与其中，加深亲子间的感情，培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。
3. 家庭DIY制作家长将与孩子一起参与DIY制作活动，可以制作各种家居装饰品、手工小玩具等。
通过DIY制作，可以培养孩子们的动手能力和创造力，拉近亲子间的距离。
4. 儿童运动会举办小规模的儿童运动会，包括趣味跳绳、纸上倒车、趣味接力等项目。
让家长和孩子一同参与，锻炼身体、增强体质，增进亲子之间的合作和互动。
5. 亲子阅读活动设置一个小型的阅读角，提供丰富的绘本和亲子阅读材料，引导家长和孩子一起阅读、交流和思考。
通过阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣，提升家长和孩子的沟通能力和思维能力。
三、活动安排1. 时间安排：活动时间为半天，一般选择周末或假期进行。
上午：09:00-09:30：家长和孩子到达活动场地，活动导员引导家长和孩子完成签到手续。
09:30-10:30：亲子拓展活动。
10:30-11:00：亲子游戏。
11:00-12:00：家庭DIY制作。
下午：14:00-15:30：儿童运动会。
15:30-16:30：亲子阅读活动。
16:30-17:00：活动总结和照片留影。
2. 人员安排：活动导员：负责活动的策划、组织和引导，确保活动的顺利进行。
小班亲子活动方案及总结7篇
小班亲子活动方案及总结7篇小班亲子活动方案及总结篇1一、活动时间：_年_月_日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。
通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。
培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动预备：1.通知父母来园参与亲子活动。
2.预备嬉戏需要的材料。
3.布置活动场地。
4.奖品。
五、详细活动方案：活动流程：(一)、运发动入场仪式放《运发动进展曲》(二)、幼儿教师致欢送词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲留意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规章。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!(五)、主持人介绍亲子活动工程。
活动一：1、嬉戏名称:《春种秋收》2、嬉戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。
家长必需按挨次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。
活动二：1、嬉戏名称：铺地砖2、嬉戏预备：呼啦圈3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走)2、嬉戏预备：绳3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：1、嬉戏名称：夹球赛2、嬉戏预备：小木棒篮球3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。
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小班半日亲子活动方案【篇一：亲子半日活动设计方案】亲子活动方案宁波宝韵音乐幼儿园戴翯妍问候时光：点名游戏（10分钟）1、问候：幼儿与老师一同唱《问好歌》，第一段老师与幼儿互相问好，第二段幼儿与家长互相问好。
2、点名：谁是快乐的小司机，点到名的小司机上来自我介绍或表演节目，再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中，家庭延伸：平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌，使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。
动感时光：亲子运动操（5分钟）活动目标：增进家长和孩子的感情，了解孩子的动作发展情况。
家长指导：宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操，这时，家长应及时地疏导宝宝的情绪，因为宝宝不开心时，更需要的是父母的安慰。
家庭延伸：在家里运动时，家长可以鼓励孩子自己创编动作，由大人根据宝宝的指令，模仿宝宝的动作，让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光：活动环节一（10-15分钟）活动目标：l、初步认识自己的身体，并了解身体各部位的名称。
2、喜欢朗诵儿歌，体验母子共同游戏的快乐。
活动准备：l、身体模型2、铃鼓活动过程：l、教师出示身体模型，引起家长和幼儿的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位，指一下模型上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌：“我的头我的肩这是我的胸，我的腰我的腿这是我的膝盖。
小小手小小手小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
”4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。
5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。
6、家长和老师一起念儿歌，并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导：在活动过程中，家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位；在教师示范时，家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作，使宝宝能意识到语言和动作的联系。
家庭延伸：家长在给宝宝洗澡或穿衣服时，尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位，加深宝宝的记忆。
休闲时光：宝宝喝水，如厕（5分钟）家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水，带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。
快乐时光：活动环节二（10-15分钟）活动目标：1、学习基本粘贴的方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过亲子间的合作，增进亲子感情。
活动准备：1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程：1、教师出示葡萄图片，引起家长和幼儿的兴趣，并向幼儿提问：“你在图片中看到了什么？”2、出示葡萄熟了成品，并介绍准备用具并讲解示范制作方法。
3、家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄，教师给与指导。
4、提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成，家长可在一旁指导。
5、家长与幼儿展示自己的作品。
6、展示完毕后，幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里，让幼儿欣赏。
家长指导：在活动过程中，家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架，用揉的方式做成葡萄；幼儿在粘贴过程中遇到困难，家长要适时地引导。
家庭延伸：家长在家可以用其他的纸（如：餐巾纸、报纸等），多与孩子一起制作艺术品，增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光：（5分钟）活动过程：老师和宝宝互相挥手说再见，引导宝宝和同伴说再见，鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导：活动结束时，家长主动地和老师说再见，为宝宝做榜样，并引导宝宝将自己的小椅子送回家托一班半日亲子活动安排——lz一、活动时间：2007、9、1上午8：30——11：30二、主要活动内容：漂亮糖果瓶三、亲子活动准备：大小不一的透明瓶子（孩子自带2—3个）、橡皮泥、彩色皱纸（老师准备）四、亲子活动目标：1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中，促进其手指肌肉群的发展，提高其手指灵活性。
2、感受瓶口与糖果大小的关系，开发孩子智力。
3、在游戏中发展孩子的动作，促进教师、家长、孩子互相间的了解，拉近彼此间的距离。
五、活动过程：（一）哈罗时间（5分钟）1、唱哈罗歌：哈罗，大家好，大家说哈罗。
哈罗、哈罗、哈罗，大家说哈罗。
2、主题宣布（2分钟）：师：哈罗，大家好，首先欢迎大家的到来，我是刘老师，很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员，也成为我的孩子。
今天我们很高兴，大家都聚在一起，开心地游戏，在游戏中促进了解，拉近距离，开始我们愉快交往的行程。
3、点名游戏（8分钟）：师（唱）：xxx你好，xxx你好，xxx你好幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说：“大家好，我是xxx。
”（二）亲子体操（15分钟）：1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜家长和孩子边念儿歌边做动作：拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗切萝卜、切萝卜、切、切、切方法：家长与孩子面对面席地而坐，拔萝卜时，家长轻轻抬起孩子的双腿，反复几次。
洗萝卜时，家长用双手在孩子的腿上轻轻来回搓，上下按摩。
切萝卜时，家长用双手在孩子的腿上轻轻来回切。
2、不倒翁方法：家长让孩子坐在自己的双腿中间，双手抱住孩子的身体，按着节奏摆动身体。
边摇边念儿歌：不倒翁。
翁不倒，怀里坐着小宝宝，左摇摇、右摇摇，摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间（5分钟）：活动内容、活动目的、活动方法等七、聪明时间（60分钟）——亲子游戏内容：漂亮糖果瓶方法：成人指导孩子包糖果，让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中，撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数，开发智力，促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间（10分钟）九、育儿咨询时间（5分钟）选取短小精悍的育儿咨询知识向家长介绍十、再见时光（2分钟）：唱再见歌十一、宝宝加油时间（用餐）鼓励孩子独立用餐，成人尽量不喂。
【篇二：2014学年幼儿园小班亲子半日活动计划】2014学年第一学期小班新生入园亲子半日活动方案设计意图：为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。
旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。
同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
活动时间：2014年9月3日（上午）参加对象：小二班幼儿及家长。
活动目标：1．通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；2．消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；3．让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。
活动过程:一、晨间接待（8：00—8：50）活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求：● 教师热情接待幼儿与家长；分发姓名挂牌● 幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；● 游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
正式活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢迎大家来到南瓯幼儿园这个大家庭，我是黄老师，这位是董老师。
在宝宝们入园第一天要开展亲子活动是为了让宝贝们更快的熟悉环境，熟悉老师，适应新的集体生活；让孩子们感受到集体活动的乐趣；亲子还能加强家园沟通，增进我们老师和你们家长之间的感情。
下面我们的亲子活动就要开始了，为了使活动开展的有趣而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的站在自己的身边参加活动，不随便乱跑；2.认真倾听每个活动的玩法和规则，配合老师给予宝宝适当的指导；3.鼓励宝宝大胆参与活动。
4.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进行，以保持良好的文明形象。
二、参观时光（8：50—9：00）2.排队顺序依次为：苹果组、西瓜组、葡萄组、桃子组三、亲子时光之开学典礼（9：00—9：30）1.幼儿排成4队按水果种类分别排成4队，家长排在孩子队伍后面四、盥洗保育（9：30—9：45）老师组织幼儿入厕，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子上厕所（如能力较差阿姨可以适当帮助）五、问候时光：自我介绍目标：愿意站立说出自己的名字或小名。
过程：1. 教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。
今天，皮球要来找朋友，如果皮球找到你，你就站起来介绍一下自己，再把球还给老师。
”2. 教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。
”然后将球递给宝宝，宝宝接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。
”大家一起拍手说：“某某，欢迎你！”3.请家长鼓励宝宝大胆介绍自己，直到每个宝宝都起来介绍自己。
六、巧手时光:亲子制作动物遮阳帽活动目标：1.通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感；2.通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
活动准备：已剪好的帽形（35个）；蜡笔、彩色海绵纸、眼睛贴若干、彩条活动过程：一、导入1.说说遮阳帽的作用这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们喜欢吗？二、亲子创作1.教师展示范例，介绍材料和制作方法幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”，和爸爸妈妈决定好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案2.幼儿和家长进行制作3.展示作品七、展示时光:1.欣赏我的作品遮阳帽（可拍照留念）2.幼儿和家长随音乐依次上前亲子走秀—结束语时间过的真快呀！老师要和宝宝们说再见了！（唱：宝宝们再见！再见！再见！）宝宝，来跟老师抱一抱吧！谢谢宝宝！欢迎宝宝明天再来玩游戏！hwx【篇三：小班半日活动方案】课题阶段汇报暨向家长开放半日活动方案小六班家长半日活动方案2012～2013学年度第一学期一、来园活动：(7：40－8：10)（一）晨间接待要求：（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。
（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。
（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。
二、晨间锻炼：(8：10－9：10)1、户外游戏：竹梯地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。
2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪。
早操：响铃操。
模仿操：扩指、小花猫上学校目标：（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。
（2）做操时动作有力，精神饱满。
三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。
四、教学活动(9：40－10：20 )活动内容：怕冷的大恐龙（一）活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。
2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。
3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。
（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。
材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。