小班半日活动设计方案示范文本
小班半日活动教案7篇
小班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班半日活动教案7篇教案能够提供不同层次的学习任务和练习，教案能够帮助教师更有目的地设计合作学习任务，本店铺今天就为您带来了小班半日活动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班半日活动方案(通用5篇)
小班半日活动方案（通用5篇）小班半日活动方案篇1嬉戏活动：阶段目标：1、在嬉戏中有初步的合作意识。
2、能够理解并遵守嬉戏规章，养成良好的嬉戏秩序。
活动预备：各类积木活动流程：创设环境自主嬉戏沟通评价生活活动：活动名称：纸巾用处大设计思路：近期我们班的幼儿在自由活动时间常常把自己带的纸巾拿出来玩，有的拿在手里飘来飘去，有的随地乱扔，为了使幼儿学习正确的用法，养成良好的卫生习惯，我设计了这次活动，通过老师的讲解和幼儿的操作达到教育目的。
活动目标：1、知道纸巾有何用处，不用的时候应当放在口袋。
2、培育幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应当扔到废物篓里。
重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不任凭拿出来活动预备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾活动流程：情景导入幼儿争论解决实际操作活动指导：一、情景导入（请一个小伴侣用纸巾擦鼻涕后，有意将纸巾扔在地上）二、幼儿争论解决师：小伴侣们，这个小伴侣刚才做了什么事情啊？他什么地方做的对，什么地方做的不对啊？师：我们小伴侣来告知他应当怎么做好不好？师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么？（纸巾和手帕一样，小伴侣吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，还可以用它擦鼻涕）师：假如我们的嘴巴、鼻子都是干洁净净的，小手和眼睛也是洁净的，这时纸巾要不要拿出来呢？这时纸巾喜爱宁静的躺在我们的口袋里睡觉。
三、实际操作师：请小伴侣洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。
学习活动：《我伴侣在哪里》（二）设计思路：孩子不仅需要成人的呵护与教育，更需要与同伴的沟通与共享。
我们开展了"亲亲一家人'的主题活动，在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲热感情的基础上，我们把"伙伴'这一小主题糅合进去，扩大延长了一家人的内涵，将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有伴侣的孤独，从而体会微笑面对伴侣是多么的重要。
小班半日活动教案4篇
小班半日活动教案4篇小班半日活动教案1一、来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。
二、生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。
三、作业活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。
2、学习搭配颜色准备：幼儿人手一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料（红、黄、绿），雪花片人手一块。
幼儿人手一根棉签。
过程：1、为蛋宝宝设计花衣——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会，你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣服呢？——引导幼儿大胆讲述自己的想法。
2、画七彩蛋——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画，来回巡视，并提醒幼儿不要颜料打倒了。
3、欣赏七彩蛋——引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。
附组活动游戏：谁拿走了鸡蛋？用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。
幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。
然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。
所有的幼儿把手放在背后大叫：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋？”，“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。
游戏活动：四、体育游戏：名称：找鸡妈妈目标：锻炼幼儿的小肌肉群玩法：教师扮演妈妈，幼儿扮小鸡。
游戏开始，幼儿手拉手成一个圆圈，教师站在圆心说：“鸡妈妈生了一大群宝宝，宝宝正缩在蛋壳里，听到鸡妈妈叫它们时，才爬出蛋壳。
”幼儿蜷蹲在地上，用手抱住膝盖。
鸡妈妈做孵小鸡的样子，走到另一端。
鸡妈妈说：“小鸡乖乖出壳了，快到妈妈身边来。
”小鸡听到妈妈的声音赶快跑到妈妈身边。
五、户外活动：自由活动要求幼儿不要互相追逐疯打，以免摔跤。
小班半日活动教案2指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
幼儿园小班半日活动计划书(4篇)
幼儿园小班半日活动计划书一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐)教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。
进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处。
(播放《弟子规》)二、宝宝音乐律动：(律动音乐)教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。
活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来。
将小手铃送回老师处。
三、宝宝语言____认知____小肌肉活动：(轻音乐)1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手。
左一只，右一只，都有五个手指头。
大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。
挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。
攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。
2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌“你在哪里?”，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：“早上好!”3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力。
回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。
4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动)教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。
教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。
发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。
引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。
鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。
完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。
对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。
儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》蝴蝶蝴蝶真美丽，(模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。
(互相拍打对方的身体)我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戏。
(拍手转一圈回到原地)活动目标：宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。
小班半日活动方案（精选5篇）
小班半日活动方案（精选5篇）小班半日篇1活动目标：鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。
指导要点：教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。
如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。
开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。
料放回原处。
重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。
2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。
区随机指导：1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。
2、建构区：幼儿自由搭建。
3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。
4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。
小结评价：1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。
2、请美工区的幼儿展示自己的作品。
3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。
活动一活动形式：集体活动内容：《小兔找太阳》活动目标：教育活动1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
活动重点：理解故事内容，认识生活中别的圆圆得，红红的东西。
活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。
活动准备：活动过程：(一)引出课题备注： (9:00—— 10:00)备注：来园时开放语言区和建构区。
( 11:00 —— 11:30)开放所有区域。
活动目标：能够自主选择区域进行活动，并在活动结束后能将区域材 (8:30——8:50) 杨丽雪1. 导入：有位老公公，一副圆面孔。
有朝一日不见它，不是下雨就刮风。
2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。
他们就是今天我们班来的小客人，小兔子和太阳公公。
小兔子从来没有见过太阳，它只听说太阳是红红的圆圆的，所以它想要去找太阳，我们和小兔一起去找好吗。
(二)老师分段讲解故事，理解故事内容1、出示图一，引导幼儿看图。
我请小朋友说一下图上画的是哪? 你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼问：“妈妈，这是太阳吗?”小朋友这是太阳吗，是什么啊?妈妈说：“不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。
小班半日活动方案6篇
小班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班半日活动教案
幼儿园小班半日活动教案幼儿园小班半日活动教案（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班半日活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班半日活动教案篇1一、运动（晴雨两用）观察与指导区域：车类、平衡场地：5号场地材料：各类车子、障碍物、海洋圈、平衡木、平衡步道、过河石观察与指导要点：1、观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。
2、指导幼儿在“开车”的过程中注意避让障碍物。
操节和律动观察与指导要点：1.观察幼儿做操时的情绪。
2.指导幼儿模仿老师的动作。
二、生活活动重点观察与指导：自主清理溢出物观察指导重点:1、观察幼儿在食品或水溢出时的处理方式。
2、指导幼儿学会避让危险品（热水等），再及时清理。
三、个别化学习材料：越开越多的花、捉迷藏、柳树、小药片、美工区、阅读区等观察与指导要点：1、幼儿在游戏中能否安静学习。
2、指导幼儿看书时眼睛离书本的距离，保持良好的看书姿势四、集体教学活动活动名称：《一步一步走啊走》——语言（重点）活动目标：欣赏画面，在走走玩玩中了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。
活动准备：PPT课件、图片、蓝色小路活动过程：（一）、去“羊村”啦（情境导入，引起兴趣）今天我们一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。
（二）、一步一步走啊走（欣赏绘本，理解内容）1、我们准备上路了，很多朋友想去“羊村”。
提问：看来了谁？找一个小弟弟走到你的小路上。
重点提问：小弟弟是怎么走路的？小结：原来，小弟弟走路的时候是一步一步往前走，没有跑、也没有跳。
2、小路上走来了一个小弟弟。
提问：请你们找找看小路边的花园里还有什么东西也是一个的？小结：原来小花园里有这么多东西都是一个的，你们的眼睛真厉害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走，还会碰到谁呢？提问：小乌龟是怎么走的？小乌龟走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了谁呢？大白鸭是怎么走？大白鸭一步一步摇啊摇，请你们来学一学。
小班半日活动方案推荐7篇
小班半日活动方案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班半日活动设计方案示
范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
小班半日活动设计方案示范文本
使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。
为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。
，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。
活动目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，
有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品
质。
活动形式：击鼓传花
活动过程：
一、开场：
1、幼儿一起致新年贺词：
祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家
新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)
2、放音乐，大家齐唱《新年好》
二、主题活动：
以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。
共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。
(一)、第一轮击鼓传花
1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《古诗吟唱》。
2、师幼游戏：魔毯游戏准备：报纸
游戏规则：分两组进行，每组2对。
教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。
(二)、第二轮击鼓传花
1、幼儿集体节目，《快乐欧伯拉》
2、游戏：谁的力气大(吹气球比赛)游戏准备：气球
游戏规则：分两组进行，每组6人。
每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。
(三)、第三轮击鼓传花
1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等
2、游戏：抢椅子。
游戏准备：椅子6个
游戏规则：分两组进行，每组5对。
幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。
三、活动结束：为幼儿分发新年礼物。
请在此位置输入品牌名/标语/slogan
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